小学五年级语文自我提高IV (60)
小学五年级语文自我提高IV (3)
五年级语文题姓名：评分：
改正错别字：饱经风箱()丰功伟迹()金碧辉皇()一涌而入()
把下列词语补充完整：毫不犹（ ） 恍然大（ ） （ ）乳动物
填关联词：________喜欢语文好，_ຫໍສະໝຸດ ______语文要好，数学也要好。
选词填空：<夸耀夸奖夸口>办不到的事不要( )，免得人家说你说话不算话。
是比喻句的打“√”，错的打“×”：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（）
圈出句子中的错别字，并改正：其实还有比象大得多的动物，哪就是鲸。（）
组词：悦（）阕（）瘾（）渐（）
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地 转()为()()仰()合
补充完整：________________________________，自满十事九空。
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
修改病句：我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
按原文填空：稻花香里说丰年，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
找出每组词语中不是同一类的词语：农民教师工人老人医生
填词：___________________的地形___________________的喜悦
划去搭配不当的词语：（严格严厉）要求心情（沉重繁重）
小学五年级语文自我提高IV (52)
在括号里填上合适的词语：动情地（）（）地操纵（）地痛哭
它坚韧不拔的品格感染了我。（改把子句）
将括号里能与前面搭配的词画出来：观赏（风景情景）精通（业务业绩）创造（奇迹奇特）
嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）
趣味成语：最好的指挥官。_______________________
错别字改正：鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。
将下列词语补充完整：（）（）卓绝雪中（）（）（）（）任怨
填空：植树造林（）可改善环境，（）是造 Nhomakorabea后代的事。
在各项中选出不同类的一项，填在括号里：A作文；B散文；C说明文；D诗歌。（）
小学
五年级语文题姓名：评分：
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）有味怒气（）小心（）
改病句：丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。
把下列词语补充完整：随（ ）而安 迷惑不（ ） 心悦（ ）服
是比喻句的打“√”，错的打“×”：从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。（）
问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
小学五年级语文自我提高IV (58)
写形声字外形内声：________
修改病句：我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
十年树木，百年树人。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ管子．权修》
小学
五年级语文题姓名：评分：
填空：全神（）（）（）（）剔透（）天（）地（）（）山河
将括号里能与前面搭配的词画出来：树立（理想决心）端正（态度目标）山河（华丽壮丽）
填空：扬（）避（）弄（）成（）由（）及（）（）口（）声
填空：《长相思》的作者是：___________________。
改病句：这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！
组词：誊（）皎（）孝（）磁（）
请把句子补充完整：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在
修改病句：他就是人人景仰的。
填空：（）的鲈鱼（）的念头（）的村庄
判断题：《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。（）
改病句：丁大爷今年70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。
小学五年级语文自我提高IV (95)
五年级语文题姓名：评分：
判断题：吃音玻璃可以消除噪音。（）
雨刚停，太阳就出来了。（改成拟人句）
填空：（）折（）守（）相（）（）（）在意
错别字改正：由其直得称诵的是，黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。
八月，桂花香。（改夸张句）
据意写词：结果比原望的更好，而高兴。（）
在括号里填上搭配的词语：）的黄昏（）的画页（）的石墙
填空：读书有三到，____________________。书犹药也，____________________。
描写山水的词语________________ ________________ _________________
据意写词：非常小心，不疏忽。（）
写出句子使用的修辞手法：校园内的两棵高大的松树像卫士一样守卫着校园。（）
把下列词语补充完整：大（）身手心安（）得浮想（）翩不言而（）
对号入座：<希望渴望愿望盼望期望>我们决不辜负老师对我们的殷切（）。
判断句子运用了什么说明方法：鲸的鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（）
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙
小学五年级语文自我提高IV (97)
五年级语文题姓名：评分：
在括号里填上搭配的词语：（）的月亮（）的果实（）的衣袖
趣味成语：最遥远的地方。_______________________
填写完整：读书有三到，-__________________________________。
请把句子补充完整：让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，
修改病句：张老师今天可能一定会找我的。
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：舍()求()扬()避()善()善()
根据意思写成语：一同死亡和消失。（ ）
王熙凤很美丽。王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（合并成一句话。）
填修辞方法：飞流直下千尺。（）
将括号里能与前面搭配的词画出来：办法（美妙巧妙）国家（富强富裕）倾诉（心灵心声）
嘴，小肠，肛门，大肠，食道，胃（重新规律排列）
小喜鹊对青蛙说：“你跳出来看看！”（改成转述句）
按原文填空：善学者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在括号里填上恰当的关联词语：（）你亲眼去看一看，（）会知道那里的夜市多么热闹。
一日无二晨，时过不再临。
小学五年级语文自我提高 (85)
小学语文练习作业
五年级语文题 姓名： 评分：
缩句：这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。 改病句： 开学初，他就订好了学习计划与决心。
写词语：aabb________________ ________________ _________________ 据意写词： 形容某些事物连接不断。
（ ）
修改病句：窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。 他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（改成双重否
定句）
在括号里填上恰当的关联词语： （ ）你亲眼去看一看，（ ）会知道那里的夜市多么热闹。 按原文填空： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，映日荷花
别样红。
修改病句：胆子大起来，敢落在我的肩膀上。 按课文填写：《钓鱼的启示》一文的心情变化：得意
——（ ）——（ ）——（ ）—
—（ ）——（ ）——（ ）。
按课文填写：《落花生》写了（ ）——（ ）——（ ）。 扩句： 小乌龟向前爬。
在括号里填上恰当的词语： ( )的夕阳 ( )地滑落 一道道( ) 八月，桂花香。（改成夸张句）
凡事豫(预)则立，不豫(预)则废。—— 《礼记》
小学五年级语文自我提高IV (67)
修改病句：我的作文常常有时居全班之冠。
修改病句：同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
填空：（）地抖动（）பைடு நூலகம்操纵（）地翁叫
选词填空：<期望盼望希望渴望>党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的( )。
重新排列：讨论开会听取表决
填空：（）声（）雨（）（）不堪一（）既（）诗（）画（）
写出句子使用的修辞手法：桂花盛开的时候，真是香飘十里。（）
趣味成语：最远大的前途。_______________________
刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
小学
五年级语文题姓名：评分：
在括号里填上恰当的词语：（）地欣赏（）地操纵（）的抖动
在括号里填上恰当的词语：（）地欣赏（）地操纵（）的抖动
之所以会做错，是因为他不认真。（不改变原意，换一种说法）
不同类划去：李树桃树果树杏树
写词语：abcc________________ ________________ _________________
小学语文自身学习提高计划
小学语文自身学习提高计划一、个人情况我是一个小学二年级的学生，对语文学习很感兴趣。
我平时喜欢看书，也很喜欢背诵古诗词。
我觉得语文学习不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和积淀，是我们成长过程中不可或缺的一部分。
二、目标和意义1. 目标（1）提高阅读能力（2）提高写作能力（3）掌握古诗词背诵2. 意义（1）语文学习是对我们思维能力和文化素养的锻炼，提高语文水平能够帮助我们更好地审辨信息，锻炼逻辑思维，提高自身的文化修养。
（2）良好的语文基础是我们学习其他学科的基础，提高语文水平还能帮助我们在其他学科上取得更好的成绩。
三、学习方法1. 提高阅读能力（1）多读好书多读一些经典名著，如《三国演义》、《红楼梦》等，还要多读一些有关科学、历史、文化等方面的书籍，扩大自己的知识面。
（2）阅读方法在阅读的过程中，要做好记录读书笔记，这样可以更快地记住书中的内容。
可以利用读书笔记，写一些读后感，这样能更深入地理解书中的内容。
（3）扩展阅读内容在学校，老师每天都会给我们布置课外阅读任务，在完成老师布置的任务之外，我打算每个月找一些自己喜欢的书来阅读，这样可以培养自己的阅读兴趣。
2. 提高写作能力（1）积累素材生活中的点点滴滴都是写作的素材，要多观察生活，多思考；同时还要多读一些优秀的作文，积累写作的素材和经验。
（2）写作训练多做一些写作训练，例如每天都写日记，或者在老师的指导下，多写一些命题作文。
（3）作文展示将自己的作文展示给老师和同学们，接受大家的评价和建议，不断完善自己的作文。
3. 掌握古诗词背诵（1）学习古诗词阅读一些古诗词的选集，了解古诗词的背景和作者的信息。
（2）背诵古诗词每周背诵一到两首古诗词，将经典句子记在脑海中，这样不仅能够强化对古诗词的记忆，还能够提高自己的语言表达能力。
四、总结语文学习是一个长期的过程，需要不断地坚持和努力，而且需要我们在日常生活中多多观察、思考和实践，以此来提高我们的语言表达能力和思维能力。
小学五年级学生语文作文水平提高计划
以下是一份针对小学五年级学生的提高语文写作水平的日常计划。
这个计划以一个月为周期，每天都有具体的任务和活动。
1. 每天阅读：
a. 早上阅读：每天早上安排30分钟的阅读时间。
阅读的内容可以是课本里的课文，或者适合五年级的儿童读物，比如《小王子》、《格林童话》等。
b. 晚上阅读：同样的，每天晚上也安排30分钟的阅读时间。
这个时候可以阅读一些写作素材，比如故事、新闻或者其他相关资料。
2. 写作练习：
a. 日记：每天写一篇日记，记录生活中的点滴，比如在学校的学习生活，和朋友的玩耍等。
这不仅可以锻炼写作，还可以培养观察力和思考力。
b. 小作文：每周写两篇小作文，主题可以由老师指定，比如“我最喜欢的动物”，“我的理想”等。
3. 词语和语句积累：
a. 词语积累：每天学习和记忆5个新的词汇，比如“斑斓”，“恬静”等。
b. 佳句积累：每天抄写和理解5句优美的句子或段落，比如“太阳像一个大红灯笼一样挂在天空上”，“他像一只小鹿一样欢快地跑来跑去”等。
4. 技巧学习：
a. 学习课本中的写作技巧：课本中有很多优秀的文章，可以学习和理解这些文章的写作技巧和表达方式。
b. 网上学习：利用网络资源，比如B站，网易云课堂等，观看一些针对小学生的写作课程。
5. 反馈和修改：
a. 作文修改：每次写完作文后，老师都会进行点评和修改，帮助学生提高写作水平。
b. 互相学习：学生之间可以互相交流作文，互相学习，互相修改，共同进步。
小学五年级语文自我提高IV (80)
选词填空：<期望盼望希望渴望>台湾同胞日夜( )着回到祖国的怀抱。
请把句子补充完整：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我在
把下列词语补充完整：毫不犹（ ） 恍然大（ ） （ ）乳动物
判断句子是否比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。（）
组词：誉（）狡（）酵（）慈（）
改病句：大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
判断下列句子的说法是否正确：流水也能发出悦耳的声音中的“悦耳”，意思是“听得见”。（）
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>这个计划足够（），我没有补充的了。
判断句子运用了什么说明方法：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）
改病句：大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
小学
五年级语文题姓名：评分：
在括号里填上合适的量词：一（）琴一（）朋友一（）旅行一（）大树
选词填空：<期望盼望希望渴望>党和国家对来自们少年儿童寄托着殷切的( )。
将括号里能与前面搭配的词画出来：生活（艰苦艰巨）山河（华丽壮丽）形势（严肃严峻）
在括号里写上叠词，将成语补充完整：（）不忘饥肠（）风尘（）
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高粱的全身具有鲜明个性。（改双重否定句）
改正下列句子括号里填上恰当的关联词语：（）威尼斯是世界闻名的水上城市，（）有许多人前来参观游览。
据意写词：和顺善良。__________________________
填关联词：________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
选词填空：<周密严密亲密紧密精密>老师对这次登山活动作了（）的部署。
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地 转()为()()仰()合
丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——杜甫
小学
五年级语文题姓名：评分：
填修辞方法：他是温柔的，是文静的，是爱做梦的。（）
把下面的词语补充完整：（）山峻岭含辛（）苦废（）忘食负（）请罪
改正错别字：饱经风箱()丰功伟迹()金碧辉皇()一涌而入()
组词：誉（）狡（）酵（）慈（）
修改病句：我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！
在括号中填写意思相近或相反的词，把成语补充完整：()天()地 转()为()()仰()合