MBTI人格类型量表概述

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mbti分类标准

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mbti分类标准MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是一种心理学分类工具,通过评估个体的偏好和行为倾向,将人们分为16种不同的人格类型。

MBTI分类标准基于瑞典心理学家卡尔·荣格的理论,并由凯瑟琳·布里格斯和伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯于20世纪40年代初开发而成。

本文将详细介绍MBTI分类标准以及每一种人格类型的特点。

I. MBTI分类标准介绍MBTI是根据四个维度来标识个体的人格类型:1. 性格倾向- 外向(E)或内向(I):外向者注重与外界的互动,充满活力;内向者注重内心体验,喜欢独立思考。

2. 获取信息方式 - 感觉(S)或直觉(N):感觉者注重具体的细节和实际经验;直觉者注重大局观察和未来发展。

3. 决策方式 - 思维(T)或情感(F):思维者注重逻辑和分析;情感者注重情感和价值观。

4. 生活方式 - 判断(J)或知觉(P):判断者喜欢有计划、有组织的生活;知觉者更倾向于灵活应对和开放思维。

根据每个维度的偏好,人们可以得出他们所属的MBTI人格类型。

II. MBTI人格类型特点下面将介绍每一种MBTI人格类型的特点。

1. ISTJ - 内敛保守型ISTJ型的人思维谨慎,注重细节,善于组织和执行任务。

他们对规则和传统有着强烈的遵守和尊重,并且擅长信守承诺。

2. ISFJ - 有责任感的守护者ISFJ型的人热心、有责任感,注重他人需求并尽力帮助他们。

他们常常是可靠的、有耐心的和体贴的人。

3. INFJ - 创造力的理念家INFJ型的人关注他人的感受和需求,富有直觉和想象力。

他们往往是理解型、灵感激发和喜欢帮助他人的人。

4. INTJ - 理性专家型INTJ型的人思维深沉、理性分析,往往是独立的思考者,对于解决复杂问题有出色的能力。

5. ISTP - 冷静的观察者ISTP型的人冷静、灵活,热衷于了解事物的运作原理,并具备在现实中解决问题的能力。

mbti十六种类型解读

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mbti十六种类型解读MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是一种心理测试工具,用于测量个体的心理偏好和类型。

根据MBTI,个体可以被分为16种不同的类型,每种类型都由四个维度组成:1. 思考方式(E/I),外向(Extraversion)或内向(Introversion)。

2. 获取信息的方式(S/N),感觉(Sensing)或直觉(Intuition)。

3. 决策方式(T/F),思维(Thinking)或情感(Feeling)。

4. 生活方式(J/P),判断(Judging)或感知(Perceiving)。

以下是对每种类型的简要解读:1. ISTJ(内倾-实感-思维-判断),注重细节、有条理、善于组织。

2. ISFJ(内倾-实感-情感-判断),负责、忠诚、善于关怀他人。

3. INFJ(内倾-直觉-情感-判断),富有想象力、关心他人、坚定。

4. INTJ(内倾-直觉-思维-判断),独立、有远见、善于解决问题。

5. ISTP(内倾-实感-思维-感知),逻辑、冷静、喜欢解决问题。

6. ISFP(内倾-实感-情感-感知),和善、灵活、注重个人价值观。

7. INFP(内倾-直觉-情感-感知),理想主义、忠诚、富有创造力。

8. INTP(内倾-直觉-思维-感知),好奇、逻辑、喜欢探索。

9. ESTP(外倾-实感-思维-感知),勇敢、实际、喜欢冒险。

10. ESFP(外倾-实感-情感-感知),热情、乐观、喜欢表现自己。

11. ENFP(外倾-直觉-情感-感知),充满活力、富有想象力、善于沟通。

12. ENTP(外倾-直觉-思维-感知),聪明、机敏、喜欢挑战。

13. ESTJ(外倾-实感-思维-判断),实际、果断、善于组织。

14. ESFJ(外倾-实感-情感-判断),合作、负责、善于社交。

15. ENFJ(外倾-直觉-情感-判断),热情、富有同情心、善于领导。

16. ENTJ(外倾-直觉-思维-判断),果断、自信、善于规划。

mbti十六种类型解读

mbti十六种类型解读

mbti十六种类型解读MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是一种常用的人格测评工具,主要用于描述人们的个性倾向和行为特征。

根据MBTI理论,人们可被分为16种类型,每种类型都由四个二选项的特质组成,即外向(E)和内向(I)、感觉(S)和直觉(N)、思考(T)和情感(F)、判断(J)和知觉(P)。

以下是对每种类型的解读:1. ISTJ -谨慎的执行者ISTJ倾向于承担责任、遵守规则,并喜欢有秩序和结构。

他们通常是实际、务实和注重细节的人,善于根据过去的经验做出决策,但在新环境中可能会感到不适。

2. ISFJ -关怀的保护者ISFJ是忠诚、体贴和敏感的人。

他们非常重视别人的需求,并愿意付出努力来满足他人。

ISFJ是可靠的朋友和合作伙伴,但他们通常不喜欢冒险或变动。

3. INFJ -深思的理想家INFJ是理想主义者,对于他们的内心世界和价值观非常重视。

他们通常有着强烈的直觉和洞察力,善于理解他人的情感和需要。

INFJ注重个人成长和发展,并且常常追求有意义的事业。

4. INTJ -策略的思考者INTJ是深思熟虑、有条理和目标导向的人。

他们喜欢追求知识、深入思考问题,并在解决复杂问题时表现出色。

INTJ往往是独立思考者和创新者,但也可能显得冷漠和直率。

5. ISTP -灵活的观察者ISTP善于分析问题、处理事务并解决难题。

他们通常冷静、实际、灵活,并具有很强的操作能力。

ISTP喜欢尝试新事物,并喜欢在实践中探索和学习。

6. ISFP -艺术的创作者ISFP是敏感、和善、有创造力的人。

他们对于美感和个人价值非常敏感,擅长通过艺术表达自己的观点和情感。

ISFP是独立的决策者,并享受与自然和自由的联系。

7. INFP -理想的调停者INFP倾向于关注他人的需求和价值观,以及社会问题的解决方案。

他们通常是理想主义者,对于自己的兴趣和价值感非常忠诚,并倾向于寻求和谐和平衡。

8. INTP -理性的思考者INTP是理性、逻辑和分析性的人。

mbti16种人格类型图表

mbti16种人格类型图表

mbti16种人格类型图表MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是一种测量人格特征的手段,它通过问卷调查和观察来评估一个人的性格类型。

自1940年以来,它一直是最受欢迎的性格测试之一,它把它分解成16种不同的性格类型,每种类型由4个特征决定,后者分别代表思考者(T)/情感者(F)、观察者(S)/使用者(N)、决断者(J)/宾服者(P)。

MBTI16种不同的性格类型组合起来就形成了一个图表,即MBTI16种人格类型图表。

这张图表是一个4x4的九宫格,四个方向上均分成4类,共有16种不同的人格类型组合,每一类都由一套特殊的代码表示,如ISTJ,ESFP等。

每种性格类型都有其特色和优势,也会带来一定的挑战。

例如,ISTJ(Introverted,Sensory,Thinking,Judging)是一种内向,保守,认知,果断且完美主义的性格类型。

他们喜欢按规则行事,乐于单位工作,做事高效率。

ISTJ也有一定的潜力,可以在实施决策时贯彻自己的决定,并忠于自己所定的目标。

但是,ISTJ也有潜在的缺点,如不擅长表达自己的感受,在试图建立情感联系时可能有所障碍。

ENFP(Extroverted,Intuitive,Feeling,Perceiving)是一种充满活力的性格类型。

ENFPs拥有强大的创造力,想象力,和洞察力,他们活泼外向,不断充电及带有激情,非常擅长有针对性的解决问题。

ENFPs在处理复杂的系统性问题时也有独到的见解,常常令到周围的人惊讶不已。

ENFPs的缺点是,容易不小心受到情绪和活动等外界因素的干扰,也容易分心和缺乏脚踏实地。

不同性格类型的人会有不同的性格特质,也会拥有不同的优势和挑战,从而影响到他们的生活及工作中的绩效。

这16种人格类型可以帮助我们更好地理解自身及他人,从而加深我们之间的联系,并更好地管理团队之间的关系。

所以,MBTI16种人格类型图表能够帮助我们更容易地理解自己及他人的性格类型,从而使我们可以更合理地管理团队,实现更好的绩效。

mbti八维对照表解读

mbti八维对照表解读

mbti八维对照表解读MBTI(Myers-Briggs Type Indicator)是一种广泛使用的心理学工具,用于评估个人的性格类型。

八维对照表则是一种将MBTI性格类型与八个维度相对应的工具,有助于更全面地理解和应用MBTI性格类型。

本文将对MBTI八维对照表进行解读,帮助读者更好地认识和运用自己的性格类型。

首先,我们来了解一下MBTI的性格类型分类。

MBTI将性格类型分为四个维度,每个维度有两个极端选项,共计八种性格类型。

这四个维度分别是:1. 外向(E)- 内向(I):外向型的人喜欢与外界互动,充满活力和社交能力;而内向型的人则更喜欢独处,注重内省和思考。

2. 感觉(S)- 直觉(N):感觉型的人注重具体细节,实事求是;直觉型的人则更注重整体把握,关注未来发展。

3. 思考(T)- 情感(F):思考型的人更注重逻辑、理性和客观分析;情感型的人则更注重情感、人际关系和主观感受。

4. 判断(J)- 知觉(P):判断型的人喜欢计划和组织,注重目标达成;知觉型的人则更喜欢灵活应变,注重当下的变化。

接下来,我们将结合八维对照表,对每个性格类型进行解读。

1. ESTJ(外向-感觉-思考-判断):这种类型的人喜欢领导和组织他人,做决策时会注重实际细节和逻辑思考。

2. ESTP(外向-感觉-思考-知觉):这种类型的人活跃好动,善于应变,擅长解决问题。

他们喜欢在挑战中寻找刺激和机会。

3. ESFJ(外向-感觉-情感-判断):这种类型的人热情友好,注重他人的需求和情感,善于建立和谐的人际关系。

4. ESFP(外向-感觉-情感-知觉):这种类型的人喜欢表达自己的情感和喜好,注重享受当下的美好和乐趣。

5. ISTJ(内向-感觉-思考-判断):这种类型的人认真踏实,有组织能力,喜欢按照计划行事并追求事务的完整性。

6. ISTP(内向-感觉-思考-知觉):这种类型的人喜欢探索和解决问题,善于观察和动手实践,喜欢追求自己的兴趣和挑战。

mbti人格类型介绍文案

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MBTI(迈尔斯-布里格斯类型指标)是一种常用的人格测量工具,用于描述个体的行为模式和偏好。

MBTI根据个人在四个
维度上的偏好,将人格类型分为16种不同的类型。

第一个维度是内向(I)和外向(E)的区别。

内向的人更喜欢独处和反思,外向的人则更喜欢社交和交流。

第二个维度是感觉(S)和直觉(N)的区别。

感觉型的人注
重实际和具体的事实,直觉型的人更加关注抽象概念和未来的可能。

第三个维度是思考(T)和情感(F)的区别。

思考型的人更
注重逻辑和分析,情感型的人则更关心他人的情感和价值观。

最后一个维度是判断(J)和知觉(P)的区别。

判断型的人倾向于做出决策和计划,而知觉型的人更倾向于适应和灵活。

根据这四个维度的组合,MBTI将人群分为16种不同的人格
类型。

例如,INTJ是指内向、直觉、思考、判断的人,他们
常常被描述为冷静、理性和独立。

MBTI的人格类型描述旨在帮助个人了解自己的偏好和行为模式,并提供一种了解和应对他人差异的框架。

尽管MBTI存在一些争议,但它仍然被广泛应用于心理学和人力资源管理领域。

mbti分类介绍

mbti分类介绍

mbti分类介绍MBTI分类是基于人格心理学理论的一种分类方法,它将人的个性特征分为四个维度:外向(E)与内向(I),感觉(S)与直觉(N),思考(T)与情感(F),判断(J)与知觉(P)。

根据这四个维度的组合,MBTI将个性分为16种类型。

以下是对每一维度及其两种倾向的简要介绍:1. 外向(E)与内向(I):外向倾向的人喜欢与他人交流、注重外部环境,容易表达情感;内向倾向的人则更喜欢独处、思考内心世界,注重自己的想法和感受。

2. 感觉(S)与直觉(N):感觉倾向的人注重具体细节,善于观察现实,实事求是;直觉倾向的人更注重抽象概念,喜欢思考未来和可能性。

3. 思考(T)与情感(F):思考倾向的人更注重逻辑分析、客观判断,重视理性思考;情感倾向的人更注重人和人之间的关系,重视情感和价值观。

4. 判断(J)与知觉(P):判断倾向的人更喜欢计划和组织事务,注重目标和结果;知觉倾向的人更喜欢灵活应对,注重灵感和可能性。

根据这些维度的组合,MBTI分类了以下16种类型,每种类型由其中一个字母表示:1. ISTJ - 内敛、实际、有责任感、注重细节2. ISFJ - 内敛、实际、有责任感、注重人际关系3. INFJ - 内敛、理想主义、富有想象力、寻求深度联系4. INTJ - 内敛、理性、独立思考、注重策略5. ISTP - 内敛、实际、灵活、善于解决问题6. ISFP - 内敛、实际、敏感、注重自我价值7. INFP - 内敛、理想主义、敏感、注重个人价值和和谐8. INTP - 内敛、理性、善于分析、寻求理论9. ESTP - 外向、实际、灵活、善于处理挑战10. ESFP - 外向、实际、热情、注重现实和活力11. ENFP - 外向、理想主义、富有想象力、注重个人价值和和谐12. ENTP - 外向、理性、善于启发、寻求新的观念13. ESTJ - 外向、实际、有责任感、注重组织和计划14. ESFJ - 外向、实际、有责任感、注重人际关系15. ENFJ - 外向、理想主义、热情、注重人际联系和和谐16. ENTJ - 外向、理性、领导能力、注重目标和策略MBTI分类方法尽管有一定衡量个性的作用,但也存在争议,因为它只是一种分类方法,不能完全概括人的个性特征。

麦尔斯布里格斯MBTI的简介

麦尔斯布里格斯MBTI的简介

麦尔斯布里格斯MBTI的简介MBTI是可信和有效的人格和行为的分类与测量工具,它不是一个测验,没有对错之分。

四种的分类方式:对世界的倾向外向型——他人激励型内向型——自我或记忆激励型信息感知感觉型——运用五官感觉直觉型——依靠本能作决定思考型——逻辑,问题解决情感型——考虑他人,同情获取信息或作决定知觉型—获得信息判断型—组织信息思想情感作决定对世界的倾向外向型(E)倾向于外部世界的人和事,乐意与人交往,积极行动,善于与人交流,在讨论交流的过程中提出建议,兴趣广泛。

内向型(I)内向者倾向于思想、记忆和情感。

倾向于自省,喜欢书写的形式与人交流;善于独自学习,喜欢在安静的环境中工作;可以长期的从事一项工作;被认为是沉思的、安静的、神秘的、难懂的信息选择的倾向(感知)感觉型(S)倾向于当前发生的事。

喜欢真实、具体和切实的信息,关注细节、详细说明的事实,喜欢工作有序,格式化。

在工作中喜欢凭感觉;工作按部就班,有毅力;被认为是实际稳定和有序的人。

直觉型(N)倾向于未来可能的和潜在的事。

留意图片联系和式样;记得某一样式的特别之处;富有想象力和创造力;讨厌常规的和连续的工作;善于解决问题和发展新技能,具有爆发力而没有毅力。

决策的倾向(判断)思考型(T)检验决定的逻辑结果;客观的评价过程和结果;根据逻辑分析作决定;在问题解决和批判中激发潜能;喜欢运用一致的标准原则处事;寻找数据之间的原因和结果;给予事实判断。

情感型(F)以自己的主观价值观作判断,喜欢欣赏支持他人,与他人合作,积极的赞美他人;重视创造和谐的周围环境;尊重每个人有独立的个性;重视决策对他人的影响;奖励与合作激发工作热情。

搜集信息或作决定的偏爱判断型(J)喜欢根据信息来判断;决策迅速;喜欢事情有个结果或有个了结;善于计划和安排他们的世界,自己的角色和期望清晰;优先计划避免最后一刻的压力。

知觉型(P)喜欢以自己的理解和信息作决策;保留事情有可能的余地;寻求不固定体验和生活方式;易于作新的选择和最后一刻的改变;喜欢开始某一项目但往往不能善始善终;容易适应,较灵活;对最后一刻的压力有活力(喜欢将事情留到最后做)。

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INTELLIGENCE【摘要】Myers-Briggs Type Indicator(简称MBTI)人格类型量表作为一种人格测量,已经在美国得到了广泛的应用。

本文在前人研究的基础上介绍了MBTI的理论基础、信效度指标、施测流程等内容,并试图对其进行客观的评价。

【关键词】MBTI人格类型理论基础评价M BTI人格类型量表的全称为“M yers-Briggs Type Indi-cator”,它是基于荣格的类型学理论发展起来的一种迫选型、自我报告式的人格测评工具[1]。

M BTI由美国的Briggs和M yers母女共同研制开发,它最初得到实际应用是在1956年左右。

从1956年到现在,M BTI经过半个多世纪的改良,它一直在不停地发展变化着,其信度、效度也得到了逐步的检验。

在国外,M BTI人格类型量表被广泛应用于团队建设、职业生涯设计、教育学习以及个体与家庭治疗等领域,M BTI量表的出版商CPP 称此量表是世界上应用最为广泛的人格测验,每年有多达200万人接受测验,其中包括世界500强公司的职工。

在国内,对于M BTI的相关研究和实践应用都十分有限。

本文就理论基础、信效度分析、评分规则、结果的解释等方面对M BTI人格类型量表加以尽可能全面的介绍,并对M BTI进行客观的评价。

1.M BTI理论基础M BTI的理论基础是心理类型理论。

按照瑞士心理学家荣格(Carl.Gustav.Jung)的理论,由于人格类型的不同,每个个体都从自己的人格类型出发来看待与认识事物,形成对事物的不同看法与观点,从而导致不同的行为。

荣格通过临床观察和心理分析得出的个体行为差异的三个维度:(1)精神能量指向:外向(Extraversion)—内向(Introversion);(2)信息获取方式:感觉(Sens-ing)—直觉(Intuition);(3)决策方式:思考(Thinking)—情感(Feel-ing)。

基于荣格的理论体系,Briggs和M yers在这三个维度的基础上补充了一个新维度———与外界世界互动的方式:判断(Judg-ing)—知觉(Perceiving)。

基于这样的理论基础,人格测量工具M yers-Briggs Type Indicator(简称M BTI)诞生了。

“外向—内向”维度是发泄及获得心理能量(Energy)的方向。

外向型的人会因外界需要而精力充沛或者因他人的鼓舞而充满活力,他们倾向于探索外部的世界。

相反,内向型的人从思想、经验、自我意识等内部世界获得心理能量,他们相对保守、文静,对自己的情感可以很好的控制。

“感觉—直觉”维度是指人们获取信息的方式。

感觉型的人倾向于通过视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉5种方式获取信息,更重视事件中的事实与细节,他们不喜欢没有事实根据的进行推论或假设。

直觉型的人倾向于通过第六感或预感获取信息,他们更关注概念、主意、意见、理论以及对信息的不同方面的推论进而探讨未来的可能性。

“情感—思考”维度是做决策时内心斗争所侧重的方向。

情感型的人倾向于根据个人的主观评价做出决策,他们会更多的依靠情感来作出决定。

思考型的人通过逻辑分析和客观考虑做出决策,他们倾向于从局外人的角度来看待、分析问题。

“判断—感知”维度是就人们的生活方式(Life Style)而言,它表明个体是以一种有计划(确定)的还是随意(即兴)的方式适应外部环境,是信息获取维度和决策维度的综合效应在个人生活方式中的体现[1]。

判断型的人更喜欢决定性的、有计划有组织的生活方式,他们喜欢有序的生活。

知觉型的人喜欢灵活、自发的生活方式,他们会更倾向于保持一种灵活的生活方式,几乎不会制定长远的计划[2]。

2.M BTI的信度、效度M BTI人格类型量表最早的英文版由美国人M yers等人于1942年编制完成,经过一系列改良于1998年出版M版本,这也是目前M BTI的最新版本。

M BTI-M版本中,M yers等人在对2859人的成人样本的测量结果中发现,在E-I、T-F两维度上的内部一致性系数为0.91,而S-N、J-P两维度为0.92;在一项研究中(N=258),间隔四周后对样本进行重测,66%的被试四个字母完全相同,91%的被试三到四个字母相同。

Nancy等人以CPP网上收集的2008至2009年间成千上万的商业数据为基础,测量了M BTI-M版本的重测信度、内在一致性系数、效标关联效度,并运用探索性因素分析测量其结构效度,结果同样证明了M BTI-M版本有良好的内部一致性、重测信度;通过与CPI260R等其他6个人格量表的相关比较,证明了M BTI-M良好的效标关联效度;同样,因素分析也显示了其良好的结构效度。

1994年我国学者苗丹民等与美国东卡罗莱纳大学合作,以M BTI-G型为蓝本开始了修订工作[5]。

其方法是由心理学专家和语言学家分别译出初稿,分析各条目与相应人格维度的匹配程度,形成试测卷,经修订得到外向-内向(E-I)、感觉-直觉(S-N)、思考-情感(T-F)、判断-知觉(J/P)4维度、8因子的定稿,被试为大学本科和专科学生2123名,陆军初级军官276名。

测量结果为:相隔8周后重测367名大学生,结果的相关性具有显著意义(p<0.001),证明重测信度高;先以英文原版测291名医学生,30天后再用修订版测,结果具有显著的相关性(p<0. 001),证明内容效度好;320名大学生与EPQ和16PF对照测定的结果有高度相关,表明其效标关联效度好。

用主成分分析448名大学生的4项因子,经斜交旋转20次迭代,累积解释方差为22.9%;4维度最大负荷值分别占主因素93.75%、80.76%、72.72%和84.00%。

以上资料表明M BTI中文修订版的测评结果有较好的信度和效度。

此外,为了探讨中文版M BTI人格测验的效标关联效度,苗丹民、皇甫恩等使用M BTI-G量表中文修订版对西安地区包括医科、工科、文科、外语、指挥等专业在内的929名大学本科生进行施测。

效标测验量表包括EPQ、16PF和PHI人格测验。

结果表MBTI人格类型量表概述华南师范大学心理系秦霁柯教学实践与管理298INTELLIGENCE(上接第293页)明修订的中文版M BTI 具有较好的效标关联效度。

其后,蔡华俭等人对M BTI-M 版本进行了中文版的初步修订。

它以258名在校大学生为样本,通过翻译等步骤,结果表明,绝大多数项目都具有相当高的鉴别力,量表信度和效度良好,尤其结构效度极佳。

3.M BTI 的施测目前M BTI 的北美版本中的93个项目均为迫选题,意味着受测者在问题的两个答案中必须选择一个。

如果受测者对某个题目无法做出选择,他可以跳过此问题。

M BTI 的计分运用项目反应理论以确定维度的偏好及偏好的清晰度。

测试之后,主试将M BTI 的测试目标、基本思路和主要内容告知受测者,并指导其按要求进行自我评估。

最后,形成一份包括图表等在内的人格类型报告书。

在评定过程中,要注意以下事项:同其他自评量表一样,一定要让被试看明白指导语及有关问题;量表由被试自行填写,可进行个别测试,也可用于团体测试;一般来说,本量表适用于14岁以上的正常人。

同时,M BTI 的得分代表了个体对自身人格类型的清楚程度,并非是占有某种人格特征的完全程度或者表现强度[1]。

例如,有人在内外向维度上得分较高并不能说明其更外向,这仅说明他有一个明显的偏好。

解释个体分数意义时通常以各种人格类型出现的频率以及其在16种人格类型中出现的百分比为标准,通过与基础人群的比较来发现特定群体相对于基础群体在某些人格类型的选择上出现过多或不足[2]。

4.对M BTI 的评价在国外,M BTI 是一种非常受欢迎的人格测验。

一套最基本的完整测验只需20分钟就可以得出一份精确、多维的性格评析。

美国每年有250万人接受M BTI 测试,《财富》杂志百强企业里有89个利用该测试筛选或培训员工,借此让员工们更好地认识自己,同时也促进员工之间的相互了解。

在著名的咨询公司麦金西公司,同事之间通常都熟知彼此的M BTI 类型,就如每个人熟知自己的体重一样。

尽管M BTI 如此受欢迎,M BTI 人格类型测验仍然受到许多学者的质疑和批评。

许多心理学家认为这套测验并不能得出任何关于人格类型的确切结论,批评的焦点主要集中在以下几个方面。

第一,荣格提出心理类型理论的方法主要包括临床观察、自省等,这些方法在科学心理学领域并非得到认可。

同时,没有任何实验性的证据支持心理类型理论各维度的存在。

第二,效度方面,关于M BTI 人格类型量表进行因素分析的研究并没有得到令人信服的结果。

在一项对1291个大学生的M BTI 测试结果的研究中,因素分析后得到了6个不同的因子[8]。

此外,此研究的作者发现了很高的测量误差,83%的差异不能被M BTI 解释。

这些结果促使作者得出统计分析的因素与M BTI 理论不一致的结论。

在其他的研究中,研究者发现感觉-直觉(S-N )与判断-知觉(J-P )相关[9]。

第三,一些研究表明M BTI 的信度很低。

研究发现,几周或几年之后重测,有39%—76%的人得到不同人格类型[10]。

一些研究表明即使重测间隔的时间很短(如5周),也有多达50%的人被划分到另一种不同的人格类型中[11]。

第四,对于M BTI 在培训、职业规划方面的应用,有学者也提出了质疑。

美国陆军研究所(ARI)研究认为M BTI 不应该用于职业生涯规划与辅导领域,原因在于没有研究表明M BTI 人格类型与在某一职位取得的成功成正相关,例如,没有研究表明ESFP 人格类型的销售人员比INTJ 类型的业绩好或者差。

同时,也没有数据表明在某一职位上,一些特定人格类型的人比其他类型的人更加感到满意。

此外,由于M BTI 人格类型测验对人格类型的解释比较笼统、抽象并具有一般性以及心理学上的“巴纳姆效应”,M BTI 的每个受测者都会接受测试结果的解释并认为其正是对自己人格类型的描述。

因此,从这个角度上讲,M BTI 人格类型测试在一定程度上类似于星座而过于简单[12]。

参考文献[1]曾维希,张进辅.MBTI 人格类型量表的理论研究与实践应用.心理科学进展.2006,14(2):255-260.[2]内奥米·斯隆克著.李剑锋译.人格测评.北京:华夏出版社,2003.[3]Nancy A.Schaubhut,Nicole A.Herk &R ichard C.Thompson.(2009,in press)MBTI?Form M manual supple-ment.Mountain View,CA:CPP,Inc.[4]罗正学,苗丹民等.MBTI-G 人格类型量表中文版的修订.心理科学,2001,24(3):361-362.[5]苗丹民,皇甫恩.MBTI 人格类型量表的效度分析.心理学报,2000,32(3):324-331.[6]苗丹民,皇甫恩等.MBTI 人格类型量表的效标关联效度分析.第四军医大学学报,2000,21(11):1304-1306.[7]蔡华俭,朱臻雯,杨治良.心理类型量表MBTI 的修订初步.应用心理学,2001,7(2):33-37.[8]Sipps G.J.,R. A.Alexander &L.Friedt.(1985)"Item Analysis of the Myers-Briggs Type Indicator."Educational and Psychological Measurement,Vol.45,No.4,789-796.[9]McCrae R.R.&P.T.Costa.(1989)"R einterpreting the Myers-Briggs Type Indicator from the Perspective of the Five-Factor Model of Personality."Journal of Personality,Vol.57,No.1,12-40.[10]Matthews P (2004)."The MBTI is a flawed measure of personality" R apid R esponses.But see also Clack &Allen's response to Matthews.[11]Howes,R.J.&T.G.Carskadon.(1979)"Test-R etest R eliabilities of the Myers-Briggs Type Indicator as a Function of Mood Changes."R esearch in Psychological Type,Vol.2,No.1.67-72.[12]Pittenger David J.(1993)."Measuring the MBTI...And Coming Up Short."Journal of Career Planning and Employ-ment 54(1):48-52.教师应走出大门,深入企业学习,如现在的淘宝网,阿里巴巴,团购等,如建立以学校为主的团购网,教师建立网站的基本架构,在授课的过程中引导学生自主完成团购的项目,其中各项团购的活动,要求学生去各种企业联系业务,一方面既能锻炼学生语言表达的能力,另一方面也加深了学生对网站的了解,对学生进一步学习动态网站开发奠定了基础,根据平时所完成的任务对学生进行相应的考核,这种考核方式有一定的利益驱动,体现了课程的知识性和趣味性,也提高了学生学习的主动性,我想这才是《ASP 动态网页设计》的实质所在。

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