梯形常用解题方法及例题和变式习题训练
苏教版五年级上册数学试题-梯形面积公式基础应用

梯形知识点梳理+基础题型总结梯形梯形的面积公式:梯形面积=(上底+下底)×高÷2 +b)2S a h =÷( 梯形上底=面积×2÷高-下底 2-b a S h =÷梯形下底=面积×2÷高-上底 b 2-a S h =÷梯形高=面积×2÷底2+)h S a b =÷(知识点:梯形的面积基础公式【例题】 两个完全相同的梯形可以拼成一个( )。
这个平行四边形的底等于( ),平行四边形的高等于( )。
每个梯形的面积等于拼成的平行四边形的面积的( ),因为平行四边形的面积等于( ),所以梯形的面积等于( )。
【变式题】 一个长方形被分割成两个完全一样的梯形。
如果长方形的长是10cm ,宽是5cm ,那么其中一个梯形的面积是( )。
【变式题】 一个梯形的面积是42平方米,它的上、下底之和与一个平行四边形的底边相等,高与平行四边形的高相等,这个平行四边形的面积是( )平方米。
【例题】 填一填。
(1)一个梯形的装饰板,上底6分米,下底10分米,高1米,两面都要涂油漆,涂油漆的面积是( )平方分米。
【变式题】已知梯形的上底是18分米,是下底的2倍,高是6分米,梯形的面积是()平方分米。
知识点:梯形的面积的逆公式【例题】一个梯形的上底是8cm,下底是10cm,面积是45cm²。
这个梯形的高是多少厘米?【变式题】一个梯形的面积是150平方厘米,它的上底是37厘米,下底是13厘米,则它的高是( )厘米。
【变式题】一个梯形上底是16分米,高是20分米,两个这样的梯形面积是12平方米,这个梯形的下底长多少分米?【变式题】一个梯形的面积是24平方分米,下底是5分米,高是40厘米,上底是( )分米。
知识点:梯形底和高的变化与面积变化的变化【例题】一个梯形的高不变,上底扩大为原来的2倍,下底也扩大为原来的2倍,它的面积就扩大为原来的( )倍。
八年级数学下册《梯形》典型例题与练习

八年级数学下册《梯形》典型例题与练习一、内容;㈠、有关概念1、梯形:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。
2、梯形的底、梯形的高、梯形的腰;3、直角梯形:一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。
4、等腰梯形:两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
5、梯形的中位线:连结梯形两腰中点的线段叫做梯形中位线。
㈡、等腰梯形的性质;1、等腰梯形性质定理1:等腰梯形在同一底上的两个角相等。
2、等腰梯形性质定理2:等腰梯形的两条对角线相等。
3、梯形中位线定理:梯形中位线平行于两底,并且等于两底和的一半㈢、等腰梯形的判定;1、等腰梯形的判定定理l。
:在同一个底上的两个底角相等的梯形是等腰梯形。
2、等腰梯形的判定定理2:对角线相等的梯形是等腰梯形。
研究等腰梯形常用的方法有:化为一个等腰三角形和一个平行四边形;或两个全等的直角三角形和一矩形;或作对角线的平行线交下底的延长线于一点;或延长两腰交于一点。
二、典型例题;[例1]( 1 )下列语句中错误的是 ( )A.只有一组对边平行的四边形是梯形B.有一组对边平行而另一组对边不平行的四边形是梯形C.有一组对边平行的四边形是梯形D.一组对边平行且不相等的四边形是梯形( 2 )下面结论:①等腰梯形中不可能有直角;②直角梯形中不可能有等腰;③等腰梯形是对称图形,其中结论正确的是 (只填序号)。
[例2]如图,梯形ABCD中,AD∥BC,∠B= 70°,∠C = 40°,AD= 6cm,BC=15cm,求CD的长.[例3]如图,梯形ABCD中,AB∥CD,AD = BC,AC⊥BD,BE⊥DC.若AB = 3 cm,CD = 5 cm,求这个梯形的面积.[例4]如图,已知四边形ABCD中,AB = DC,AC = DB,AD ≠ BC.求证:四边形ABCD是等腰梯形.[例5]已知:如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,且BC = 2AD ,BD ⊥DC .( 1 )BD 平分∠ABC 吗?为什么?( 2 )若∠C = 60°,求A B C D S 梯形.[例6如图所示,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B = 90°,AB = 14cm ,AD = 18cm ,BC = 21cm ,动点P 从点A 开始沿AD 边向点D 以每秒1cm 的速度移动,动点Q 从点C 开始沿CB 边向B点以每秒2 cm 的速度移动,如果P 、Q 分别从A 、C 同时出发,设移动时间t 秒,求t 为何值时.梯形PQCD 是等腰梯形?基础达标演练1.梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B = 55°,∠C = 78°,则 ∠D = ,∠A = .2.等腰梯形的一底角为120°,上、下底长分别为7 cm 和13 cm ,那么梯形的腰长是 .3.梯形ABCD 中,AD ∥CB ,AB ⊥BC ,∠C = 60°,BC= CD = 4 cm ,则AD = ,AB = ,A B C D S 梯形 = .4.等腰梯形的对角线长为17,底边长为10和20,则梯形的面积是 .5.梯形的周长为20 cm ,同一底上的两个角均为60°,如果腰长是4 cm ,那么它的两底长分别为 .6.以线段a = 16 cm ,b = 13 cm 为两底,c = 10 cm 为一腰画梯形,则另一腰d 的取值范围是 .7.四边形ABCD 的四个内角∠A 、∠B 、∠C 、∠D 的度数之比为2:3:3:4,则四边形ABCD 为 ( )A .等腰梯形B .直角梯形C .平行四边形D .一般梯形8.对于具备下列条件,不能判定为梯形的是 ( )A .AB ∥CD ,AB ≠CD B .AB ∥CD ,BC 不平行于ADC .AB ∥CD ,BC ≠AD D .AB ∥CD ,BC =AD9.一个等腰梯形的两底之差为12,高为6,则等腰梯形的锐角度数为( )A .75°B .60°C . 45° D.30°10.如图所示,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B = 30°,∠BCD = 60°,AD = 2,AC 平分∠BCD ,则BC 的长为 ( )A .B ..4 D . 6(10图) (11图)11.如图,等腰梯形ABCD 中,AB ∥DC ,AD = BC = 8,AB = 10,CD = 6,则梯形ABCD 的面积是 ( )A .1.1.3.112.如图所示,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠BAD = 90°,∠D = 45°,EF 是CD 的垂直平分线,垂足为E ,EF 与AD 交于点M ,与BA 的延长线交于点F ,试说明BF = AD 的理由.13.如图,在直角梯形ABCD 中,AB ∥DC ,∠ABC =90°,AB = 2DC , 对角线AC ⊥BD ,垂足为F ,过点F 作EF ∥AB ,交AD 于点E ,求证:四边形ABFE 是等腰梯形.,14.如图所示,等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB = CD ,DE ⊥BC 于E ,AE = BE ,BF ⊥AE 于F .请你判断线段BF 与图中的哪条线段相等.先写出你的猜想,再加以证明.( 1 )猜想:BF = ;( 2 )证明.15.如图,等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,M 、N 分别是AD 、BC 的中点,E 、F 分别是BM 、CM 的中点.( 1 )求证:四边形MENF 是菱形;( 2 )若四边形MENF 是正方形,请探索等腰梯形ABCD 的高和底边BC 的数量关系,并证明你的结论.。
(完整版)梯形的周长练习题精选

(完整版)梯形的周长练习题精选1. 梯形的定义与性质梯形是一种特殊的四边形,其具有以下特点:- 有两对平行边,分别称为上底和下底。
- 除上底和下底外,其余两边称为斜边。
- 上底和下底之间的距离称为高。
2. 周长的计算公式梯形的周长可以通过以下公式计算:周长 = 上底 + 下底 + 斜边1 + 斜边23. 练题练题1:已知一个梯形的上底长度为10cm,下底长度为15cm,斜边1长度为7cm,斜边2长度为8cm。
求该梯形的周长。
解答:周长 = 10cm + 15cm + 7cm + 8cm= 40cm练题2:一个梯形的上底长度为6cm,下底长度为12cm,周长为30cm。
求该梯形的斜边1和斜边2的长度。
解答:设斜边1的长度为x,斜边2的长度为y,根据周长的计算公式以及已知条件可得:6cm + 12cm + x + y = 30cmx + y = 30cm - 18cmx + y = 12cm练题3:一个梯形的上底长度为8cm,下底长度为16cm,高度为5cm。
求该梯形的周长。
解答:根据梯形的定义和性质,我们可以通过使用勾股定理计算出斜边的长度:斜边1的长度 = 根号下(8cm^2 + 5cm^2)斜边1的长度 = 根号下(64cm^2 + 25cm^2)斜边1的长度≈ 根号下(5189) ≈ 72cm斜边2的长度 = 根号下(16cm^2 + 5cm^2)斜边2的长度 = 根号下(256cm^2 + 25cm^2)斜边2的长度≈ 根号下(6541) ≈ 81cm周长 = 8cm + 16cm + 72cm + 81cm= 177cm4. 总结本文介绍了梯形的定义和性质,并提供了三个练习题,涵盖梯形周长的计算和其他相关问题。
希望通过这些练习题的解答,读者能够更好地理解和应用梯形的周长计算方法。
梯形典型题目汇编

题目:一个直角梯形,上底是4cm,下底是6cm,高是5cm,求这个直角梯形的面积。
题目:一个等腰梯形的上底是4cm,下底是6cm,高是5cm,求这个等腰梯形的面积。
题目:一个梯形的上底是4cm,下底是6cm,高是5cm,求这个梯形的周长。
高难度题目解析
题目:一个直角梯形的上底是2厘米,下底是4厘米,高是3厘米,求梯形的面积。
题目:等腰梯形的性质
解析:等腰梯形两腰相等,上下底平行,内角和为360度,对角线相等。
解题思路:利用等腰梯形的性质,结合已知条件,推导出相关结论。
解题技巧:利用辅助线,将等腰梯形转化为三角形或平行四边形,简化计算过程。
中等难度题目解析
题目:一个等腰梯形的上底是4cm,下底是6cm,高是5cm,求这个等腰梯形的周长。
题目:一个等腰梯形的上底是5厘米,下底是7厘米,高是4厘米,求梯形的周长。
题目:一个梯形的上底是4厘米,下底是6厘米,高是5厘米,求梯形的面积。
题目:一个梯形的上底是3厘米,下底是7厘米,高是5厘米,求梯形的周长。
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特殊四边形的判定
正方形的判定:四边相等且有一个角为直角
矩形的判定:有一个角为直角且对角线相等
梯形的判定:一组对边平行且不相等
菱形的判定:四边相等
05
梯形的实际应用
生活中的梯形应用
桥梁结构:桥梁的斜拉索、桥墩等结构中常采用梯形设计,以提高结构的稳定性和承重能力。
机械零件:梯形螺纹在许多机械零件中都有应用,例如螺钉、螺栓等,可以实现精确的配合和传动。
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梯形典型题目汇编
目录
01
小学四年级数学梯形练习题

小学四年级数学梯形练习题在学习数学的过程中,梯形是一个重要的几何图形,它具有独特的性质和特点。
接下来,我们来进行一些小学四年级数学梯形练习题,加深对梯形的理解和应用。
练习题一:1. 计算下列各梯形的面积:(1)底边长度为5cm,顶边长度为8cm,高度为3cm的梯形;(2)底边长度为6cm,顶边长度为10cm,高度为4cm的梯形;(3)底边长度为7cm,顶边长度为12cm,高度为6cm的梯形。
练习题二:2. 已知一个梯形的面积为36平方厘米,底边长度为9厘米,高度为4厘米,求其顶边长度。
练习题三:3. 一个梯形的底边长为15cm,顶边长为9cm,高度为6cm。
求该梯形的面积和周长。
练习题四:4. 如果两个梯形的底边长度和高度都相等,它们的面积是否相等?请解释原因。
解答如下:练习题一:1. (1)梯形的面积计算公式为:面积 = (上底 + 下底) ×高 ÷ 2。
代入数据可得:面积 = (5cm + 8cm) × 3cm ÷ 2 = 19.5平方厘米。
(2)面积 = (6cm + 10cm) × 4cm ÷ 2 = 32平方厘米。
(3)面积 = (7cm + 12cm) × 6cm ÷ 2 = 54平方厘米。
练习题二:2. 梯形的面积计算公式可进行变形,得到顶边的计算公式:顶边 = (2 ×面积 ÷高) - 底边。
代入数据可得:顶边 = (2 × 36平方厘米 ÷ 4厘米) - 9厘米 = 27厘米。
练习题三:3. 面积 = (上底 + 下底) ×高 ÷ 2 = (9cm + 15cm) × 6cm ÷ 2 = 72平方厘米。
周长 = 上底 + 下底 + 两斜边 = 9cm + 15cm + (12cm + 12cm)=48厘米。
练习题四:4. 两个梯形的面积不一定相等。
梯形相关练习题

梯形相关练习题梯形是一种特殊的四边形,其中有两边是平行的,被称为上底和下底,而另外两边则不平行,被称为斜边或者腰。
本文将介绍一些梯形的相关练习题,帮助读者巩固对梯形的理解和应用。
练习题一:计算梯形的面积已知一梯形的上底长度为a,下底长度为b,高为h,请计算其面积。
解答:梯形的面积计算公式为:面积 = (上底 + 下底) ×高 ÷ 2代入已知条件,即可计算出梯形的面积。
练习题二:求解梯形的周长已知一梯形的上底长度为a,下底长度为b,斜边长度为c,请计算其周长。
解答:梯形的周长计算公式为:周长 = 上底 + 下底 + 两边之和代入已知条件,即可计算出梯形的周长。
练习题三:寻找梯形的等腰性质已知一梯形的上底长度为a,下底长度为b,斜边长度为c,高为h。
观察该梯形的特点,判断并证明是否存在两边相等的情况。
解答:根据梯形的定义,我们可以发现一条重要性质:梯形的两个底角和两个顶角的和都是180度。
假设上底角为A,下底角为B,则有A + B + 两个顶角的和 = 180度。
由于梯形的两边不平行,所以两个顶角一定相等,即上底角A和下底角B相等。
练习题四:求解梯形的中线长度已知一梯形的上底长度为a,下底长度为b,高为h。
求解梯形的中线长度。
解答:梯形的中线长度计算公式为:中线长度 = (上底 + 下底) ÷ 2代入已知条件,即可计算出梯形的中线长度。
练习题五:求解梯形的对角线长度已知一梯形的上底长度为a,下底长度为b,斜边1长度为c1,斜边2长度为c2。
求解梯形的对角线长度。
解答:梯形的对角线长度计算公式为:对角线长度= √(c1² + c2² -2c1c2cos(θ))其中,θ为斜边1和斜边2之间的夹角。
练习题六:有关梯形的面积比已知两个梯形,其上底分别为a1和a2,下底分别为b1和b2,高分别为h1和h2。
假设这两个梯形的面积满足比例关系,即:面积1:面积2 = k:1。
梯形难题练习题
梯形难题练习题(正文)在数学练习中,梯形一直是一个相对复杂的题型。
今天,我将为大家提供一些梯形难题练习题,帮助大家更好地理解和解决梯形相关的数学问题。
题一:已知梯形ABCD的上底长为6cm,下底长为12cm,且高为8cm。
求梯形的面积。
解析:梯形的面积可以通过上底和下底的平均值乘以高来计算。
根据题意,上底长为6cm,下底长为12cm,高为8cm。
因此,梯形的面积为(6+12)/2 × 8 = 72cm²。
题二:已知梯形EFGH是一个等腰梯形,且下底长为10cm,斜边长为13cm。
求梯形EFGH的面积。
解析:由于梯形EFGH是一个等腰梯形,可以知道上底长EF等于下底长GH。
因此,EF = GH = 10cm。
根据勾股定理,可以得知梯形的高HG为√(13²-5²) = √(169-25) = √144 = 12cm。
因此,梯形EFGH的面积为(10+10)/2 × 12 = 120cm²。
题三:已知梯形IJKL的面积为150cm²,上底长为8cm,且高为10cm。
求梯形IJKL的下底长。
解析:梯形的面积可以通过上底和下底的平均值乘以高来计算。
根据题意,梯形的面积为150cm²,上底长为8cm,高为10cm。
将已知的面积、上底长和高代入公式可得,150 = (8+下底长)/2 × 10。
解方程可得下底长为12cm。
题四:已知梯形MNOP的上底为7cm,下底为15cm,且面积为126cm²。
求梯形MNOP的高。
解析:梯形的面积可以通过上底和下底的平均值乘以高来计算。
根据题意,上底长为7cm,下底长为15cm,面积为126cm²。
将已知的上底长、下底长和面积代入公式可得,126 = (7+15)/2 ×高。
解方程可得梯形MNOP的高为9cm。
通过以上几个梯形题目,我们可以看到解决梯形问题的方法和步骤。
小学梯形专项练习题(应用题)
小学梯形专项练习题(应用题)
题目1
小明家的地是梯形,上底长为12米,下底长为16米,高为8米,要在地上铺石子,每平方米需要300块石子,而石子一袋约有50块,问需要多少袋石子?
解题思路:
首先,我们需要求出梯形的面积,公式为:(上底 + 下底) ×高÷ 2。
代入数据,得到梯形面积为:(12 + 16) × 8 ÷ 2 = 104平方米。
而铺石子需要的总数为:104 × 300 = 块石子。
那么需要多少袋石子呢?根据石子一袋约有50块,我们可以用总数除以50,得到需要的袋数: ÷ 50 = 624。
答案:需要624袋石子。
题目2
某公司规定工资的计算方式如下:
月工资 = 基本工资 + 绩效工资 + 奖金
其中,基本工资为2000元,绩效工资为当月销售额的5%,奖金为当月新客户数乘以50元。
某销售员7月份的销售额为元,新增客户数为10人。
请计算该销售员7月份的月工资。
解题思路:
首先计算绩效工资: × 5% = 600元。
再计算奖金:10 × 50元 = 500元。
最后,将基本工资、绩效工资和奖金相加,即可得到月工资:2000 + 600 + 500 = 3100元。
答案:该销售员7月份的月工资为3100元。
北师大版四年级下册数学认识梯形重点题型练习
北师大版四年级下册数学认识梯形重点题
型练习
本文档旨在提供北师大版四年级下册数学中关于梯形的重点题型练,帮助学生巩固对梯形的认识和解题能力。
一、计算面积
1. 已知梯形的上底和下底的长度,求面积。
例题:已知梯形的上底长为5cm,下底长为8cm,高为3cm,求其面积。
2. 已知梯形的面积和高,求下底的长度。
例题:梯形的面积为36cm²,高为4cm,求下底的长度。
3. 已知梯形的面积和上底的长度,求高的长度。
例题:梯形的面积为45cm²,上底长为6cm,求高的长度。
二、计算周长
1. 已知梯形的上底、下底和高,求周长。
例题:已知梯形的上底长为4cm,下底长为7cm,高为5cm,求周长。
2. 已知梯形的上底、下底和斜边长,求高的长度。
例题:已知梯形的上底长为3cm,下底长为6cm,斜边长为5cm,求高的长度。
三、找规律求解
1. 找规律求梯形的面积
例题:已知一个梯形的上底和下底之和为10cm,上底和下底的差为2cm,求该梯形的面积。
2. 找规律求梯形的周长
例题:已知一个梯形的上底和下底之和为12cm,上底和下底的差为4cm,求该梯形的周长。
以上是北师大版四年级下册数学中关于梯形的重点题型练习。
希望通过这些练习能够提升学生对梯形的认识,并且在解题过程中熟练掌握相关计算方法。
解决梯形问题常用的方法
解决梯形问题常用的方法:
(1)“平移腰”:把梯形分成一个平行四边形和一个三角形(图1);
(2)“作高”:使两腰在两个直角三角形中(图2);
(3)“平移对角线”:使两条对角线在同一个三角形中(图3);
(4)“延腰”:构造具有公共角的两个等腰三角形(图4);
(5)“等积变形”,连结梯形上底一端点和另一腰中点,并延长与下底延长线交于一点,构成三角形(图5).
图1 图2 图3 图4 图5
(二)添辅助线的规律:
(1)三角形中:
①等腰Δ:常连底边上的中线或高或顶角的平分线(构造两个全等的直角Δ,或便于运用等腰Δ三线合一的性质。
如图1)
②直角Δ斜边上有中点:连中线(构造两个等腰Δ,或便于运用直角Δ斜边上的中线的特殊性质。
如图2)
③斜Δ有中点或中线:连中线(构造两个等底同高的等积Δ。
如图3);或自左右两顶点分别作中线的垂线(构造两个全等直角三角形。
如图4);或连中位线、或过一中点作另一边的平行线(构造两个相似比为1:2的相似Δ,或便于运用Δ中位线定理。
如图5、6);或延长中位线或中线的一倍(构造两个全等Δ或补全为一个平行四边形。
如图7、8)。
或延长中线的1/3(构造两个全等Δ或补全为一个平行四边形。
如图9)。
④有角平分线:过其上某一交点作角两边的垂线(构造两全等的直角Δ。
如图10)或一边或两边的平行线(构造一个或两个等腰Δ或一菱形。
如图11)。
⑤有角平分线:在此角的一边上自顶点取一段等于另一边并作相关连线(构造两个全等Δ。
如图12、13)
⑥有角平分线遇垂线:常延长垂线(构造等腰Δ。
如图14)。
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梯形的常用辅助线一、平移1、平移一腰:从梯形的一个顶点作一腰的平行线,把梯形转化为一个三角形和一个平行四边形。
[例1]如图1,梯形ABCD 的上底AB=3,下底CD=8,腰AD=4,求另一腰BC的取值范围。
图1析解:过点B 作BM//AD 交CD 于点M ,则梯形ABCD 转化为△BCM 和平行四边形ABMD 。
在△BCM 中,BM=AD=4,CM=CD -DM=CD -AB=8-3=5,所以BC 的取值范围是: 5-4<BC<5+4,即1<BC<9。
2、平移两腰:利用梯形中的某个特殊点,过此点作两腰的平行线,把两腰转化到同一个三角形中。
[例2]如图2,在梯形ABCD 中,AD//BC ,∠B +∠C=90°,AD=1,BC=3,E 、F 分别是AD 、BC 的中点,连接EF ,求EF的长。
图2析解:过点E 分别作AB 、CD 的平行线,交BC 于点G 、H ,可得 ∠EGH +∠EHG=∠B +∠C=90° 则△EGH 是直角三角形因为E 、F 分别是AD 、BC 的中点,容易证得F 是GH 的中点 所以)CH BG BC (21GH 21EF --==1)13(21)AD BC (21)]DE AE (BC [21)DE AE BC (21=-=-=+-=--=3、平移对角线:过梯形的一个顶点作对角线的平行线,将已知条件转化到一个三角形中。
[例3]如图3,在等腰梯形ABCD 中,AD//BC ,AD=3,BC=7,BD=25,求证:AC ⊥BD 。
图3析解:过点C 作BD 的平行线交AD 的延长线于点E ,易得四边形BCED 是平行四边形,则DE=BC ,CE=BD=25,所以AE=AD +DE=AD +BC=3+7=10。
在等腰梯形ABCD 中,AC=BD=25,所以在△ACE 中,22222AE 100)25()25(CE AC ==+=+,从而AC ⊥CE ,于是AC ⊥BD 。
【变式1】(平移对角线)已知梯形ABCD 的面积是32,两底与高的和为16,如果其中一条对角线与两底垂直,则另一条对角线长为_____________[例4]如图4,在梯形ABCD 中,AD//BC ,AC=15cm ,BD=20cm ,高DH=12cm ,求梯形ABCD 的面积。
图4析解:过点D 作DE//AC ,交BC 的延长线于点E ,则四边形ACED 是平行四边形,即DCE ACD ABD S S S ∆∆∆==。
所以DBE ABCD S S ∆=梯形由勾股定理得2222DH AC DH DE EH -=-=9121522=-=(cm )161220DH BD BH 2222=-=-=(cm )所以)cm (15012)169(21DH BE 21S 2D BE =⨯+⨯=⋅=∆,即梯形ABCD 的面积是150cm 2。
二、延长即延长两腰相交于一点,可使梯形转化为三角形。
[例5]如图5,在梯形ABCD 中,AD//BC ,∠B=50°,∠C=80°,AD=2,BC=5,求CD 的长。
图5析解:延长BA 、CD 交于点E 。
在△BCE 中,∠B=50°,∠C=80°。
所以∠E=50°,从而BC=EC=5 同理可得AD=ED=2 所以CD=EC -ED=5-2=3【变式2】如图所示,四边形ABCD 中,AD 不平行于BC ,AC =BD ,AD =BC. 判断四边形ABCD 的形状,并证明你的结论.A BCD【变式3】(延长两腰)如图,在梯形中,,,、为、的中点。
三、作对角线即通过作对角线,使梯形转化为三角形。
[例6]如图6,在直角梯形ABCD中,AD//BC,AB⊥AD,BC=CD,BE⊥CD于点E,求证:AD=DE。
图6析解:连结BD,由AD//BC,得∠ADB=∠DBE;由BC=CD,得∠DBC=∠BDC。
所以∠ADB=∠BDE。
又∠BAD=∠DEB=90°,BD=BD,所以Rt△BAD≌Rt△BED,得AD=DE。
四、作梯形的高1、作一条高,从底边的一个端点作另一条底边的垂线,把梯形转化为直角三角形或矩形。
[例7]如图7,在直角梯形ABCD中,AB//DC,∠ABC=90°,AB=2DC,对角线AC⊥BD,垂足为F,过点F作EF//AB,交AD于点E,求证:四边形ABFE是等腰梯形。
图7析证:过点D作DG⊥AB于点G,则易知四边形DGBC是矩形,所以DC=BG。
因为AB=2DC,所以AG=GB。
从而DA=DB,于是∠DAB=∠DBA。
又EF//AB,所以四边形ABFE是等腰梯形。
2、作两条高:从同一底边的两个端点作另一条底边的垂线,把梯形转化为两个直角三角形和一个矩形。
[例8]如图8,在梯形ABCD中,AD为上底,AB>CD,求证:BD>AC。
图8析证:作AE⊥BC于E,作DF⊥BC于F,则易知AE=DF。
在Rt△ABE和Rt△DCF中,因为AB>CD,AE=DF。
所以由勾股定理得BE>CF。
即BF>CE。
在Rt△BDF和Rt△CAE中由勾股定理得BD>AC五、作中位线1、已知梯形一腰中点,作梯形的中位线。
[例9]如图9,在梯形ABCD 中,AB//DC ,O 是BC 的中点,∠AOD=90°,求证:AB +CD=AD 。
图9析证:取AD 的中点E ,连接OE ,则易知OE 是梯形ABCD 的中位线,从而OE=21(AB +CD )①在△AOD 中,∠AOD=90°,AE=DE 所以AD 21OE =② 由①、②得AB +CD=AD 。
2、已知梯形两条对角线的中点,连接梯形一顶点与一条对角线中点,并延长与底边相交,使问题转化为三角形中位线。
[例10]如图10,在梯形ABCD 中,AD//BC ,E 、F 分别是BD 、AC 的中点,求证:(1)EF//AD ;(2))AD BC (21EF -=。
图10析证:连接DF ,并延长交BC 于点G ,易证△AFD ≌△CFG 则AD=CG ,DF=GF由于DE=BE ,所以EF 是△BDG 的中位线 从而EF//BG ,且BG 21EF =因为AD//BG ,AD BC CG BC BG -=-=所以EF//AD ,EF )AD BC (21-=三、在梯形中出现一腰上的中点时,过这点构造出两个全等的三角形达到解题的目的。
例4、在梯形ABCD 中,AD ∥BC , ∠BAD=900,E 是DC 上的中点,连接AE 和BE ,求∠AEB=2∠CBE 。
解、分析:分别延长AE 与BC ,并交于F 点,从而等到△ADE 与△FCE 是全等的,在利用“直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半就可以求出结论”。
解:分别延长AE 与BC ,并交于F 点∵∠BAD=900且AD ∥BC∴∠FBA=1800-∠BAD=900又∵AD ∥BC∴∠DAE=∠F(两直线平行内错角相等) ∠AED=∠FEC (对顶角相等)DE=EC (E 点是CD 的中点) ∴△ADE ≌△FCE (AAS ) ∴ AE=FE在△ABF 中∠FBA=900且AE=FE∴ BE=FE (直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半) ∴ 在△FEB 中 ∠EBF=∠FEB ∠AEB=∠EBF+ ∠FEB=2∠CBE【模拟试题】1. 若等腰梯形的锐角是60°,它的两底分别为11cm ,35cm ,则它的腰长为__________cm .2. 如图所示,已知等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B =60°,AD =2,BC =8,则此等腰梯形的周长为( )A. 19B. 20C. 21D. 22AB CD3. 如图所示,AB ∥CD ,AE ⊥DC ,AE =12,BD =20,AC =15,则梯形ABCD 的面积为( ) A. 130 B. 140 C. 150 D. 160A BCDE4. 如图所示,在等腰梯形ABCD 中,已知AD ∥BC ,对角线AC 与BD 互相垂直,且AD =30,BC =70,求BD 的长.AB CD5. 如图所示,已知等腰梯形的锐角等于60°,它的两底分别为15cm 和49cm ,求它的腰长.A B CD6. 如图所示,已知等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AC ⊥BD ,AD +BC =10,DE ⊥BC 于E ,求DE 的长.ABCDE7. 如图所示,梯形ABCD 中,AB ∥CD ,∠D =2∠B ,AD +DC =8,求AB 的长.ABCDBCA D E8. 如图所示,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,(1)若E 是AB 的中点,且AD +BC =CD ,则DE 与CE 有何位置关系?(2)E 是∠ADC 与∠BCD 的角平分线的交点,则DE 与CE 有何位置关系?A B CDE【课后演练】1(本小题满分5分)已知:如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB=DC ,∠BAD 、∠CDA 的平分线AE 、DF 分别交直线BC 于点E 、F .求证: CE=BF .2.如图,在梯形A B C D 中,A D B C ∥,9038BD CD BDC AD BC =∠===,°,,.求AB 的长.3.如图6,在梯形ABCD 中,AD BC ∥,90A ∠=︒,︒=∠45C ,DE=EC ,AB=4,AD=2,求BE 的长.4.如图,在平面直角坐标系中,A (23,0),B (23,2).把矩形OABC 逆时针旋转30︒得到矩形111OA B C .(1)求1B 点的坐标;(2)求过点(2,0)且平分矩形111OA B C 面积的直线l 方程;(3)设(2)中直线l 交y 轴于点P ,直接写出1PC O ∆与11PB A ∆的面积和的值及1POA ∆与11PB C ∆的面积差的值.备用图yx4O 4xyO E C'A BCDP5. 如图,矩形纸片ABCD 中,BC=4,AB=3,点P 是BC 边上的动点(点P 不与点B 、C 重合).现将△PCD 沿PD 翻折,得到△PC ’D ;作∠BPC ’的角平分线,交AB 于点E .设BP= x,BE= y,则下列图象中,能表示y 与x 的函数关系的图象大致是6.已知:如图,梯形ABCD 中,DC ∥AB ,AD =BC ,对角线AC 、BD 交于点O ,∠COD =60°,若CD =3,AB =8,求梯形ABCD 的高.7.已知如图,直角梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB ⊥BC ,AD=2,BC=DC=5,点P 在BC 上移动,则当PA+PD 取最小值时,△APD 中边AP 上的高为 .B CD O A12题图8 如图,在矩形ABCD 中,AB=2,BC=1,动点P 从点B 出发, 沿路线B C D →→作匀速运动,那么△ABP 的面积S 与点P 运动的路程x 之间的函数图象大致是9.如图,在四边形ABCD 中,AC 平分∠BAD ,10CD BC ==,21AB =,9AD =.求AC 的长.10如图,直线1l :1y x =+与直线2l :y mx n =+相交于点), 1(b P . (1)求b 的值;(2)不解关于y x ,的方程组 请你直接写出它的解;(3)直线3l :y nx m =+是否也经过点P ?请说明理由.11.已知:关于x 的一元二次方程01)2()1(2=--+-x m x m (m 为实数) 若方程有两个不相等的实数根,求m 的取值范围;O3 1 1 3 S x A . O11 3 Sx O3 Sx 3O1 1 3 SxB .C .D .2 DC P BAOxyP10题1l2l12.已知:如图,直线323+-=x y 与x 轴、y 轴分别交于点A 和点B ,D 是y 轴上的一点,若将△DAB 沿直线DA 折叠,点B 恰好落在x 轴正半轴上的点C 处,求直线CD 的解析式.14.如图,在梯形ABCD 中,AD //BC ,BD ⊥DC ,∠C =60°,AD=4,BC=6,求AB 的长.15.已知:如图,在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠B=45°,∠BAC=105°,AD =CD =4.求BC 的长.A BCDxyO D C B A DA B CxyO16.已知:将函数33y x =的图象向上平移2个单位,得到一个新的函数的图像.(1)求这个新的函数的解析式;(2)若平移前后的这两个函数图象分别与y 轴交于O 、A 两点,与直线3x =-交于C 、B 两点.试判断以A 、B 、C 、O 四点为顶点的四边形形状,并说明理由;17 如图,在梯形CD AB 中,AB ∥DC ,DC A DB ∠平分,过点A 30BDC =∠°,3AD =求CD 的长.。