高中物理磁现象和磁场知识点总结
高中物理磁场知识点(详细总结)
磁场基本性质一、磁场1、磁场：磁场是存在于磁体、运动电荷周围的一种物质．它的基本特性是：对处于其中的磁体、电流、运动电荷有力的作用．2、磁现象的电本质：所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用．二、磁感线为了描述磁场的强弱与方向，人们想象在磁场中画出的一组有方向的曲线．1．疏密表示磁场的强弱．2．每一点切线方向表示该点磁场的方向，也就是磁感应强度的方向．3．是闭合的曲线，在磁体外部由N极至S极，在磁体的内部由S极至N极．磁线不相切不相交。
4．匀强磁场的磁感线平行且距离相等．没有画出磁感线的地方不一定没有磁场．5．安培定则：姆指指向电流方向，四指指向磁场的方向．注意这里的磁感线是一个个同心圆，每点磁场方向是在该点切线方向·*熟记常用的几种磁场的磁感线：【例1】根据安培假说的物理思想：磁场来源于运动电荷．如果用这种思想解释地球磁场的形成，根据地球上空并无相对地球定向移动的电荷的事实．那么由此推断，地球总体上应该是：（A）A.带负电;B.带正电;C.不带电;D.不能确定解析:因在地球的内部地磁场从地球北极指向地球的南极，根据右手螺旋定则可判断出地球表现环形电流的方向应从东到西，而地球是从西向东自转，所以只有地球表面带负电荷才能形成上述电流，故选A.三、磁感应强度1．磁场的最基本的性质是对放入其中的电流或磁极有力的作用，电流垂直于磁场时受磁场力最大，电流与磁场方向平行时，磁场力为零。
2．在磁场中垂直于磁场方向的通电导线受到的磁场力F跟电流强度I和导线长度l的乘积Il的比值，叫做通电导线所在处的磁感应强度．①表示磁场强弱的物理量．是矢量．②大小：B=F/Il（电流方向与磁感线垂直时的公式）．③方向：左手定则：是磁感线的切线方向；是小磁针N极受力方向；是小磁针静止时N极的指向．不是导线受力方向；不是正电荷受力方向；也不是电流方向．④单位：牛/安米，也叫特斯拉，国际单位制单位符号T．⑤点定B定：就是说磁场中某一点定了，则该处磁感应强度的大小与方向都是定值．⑥匀强磁场的磁感应强度处处相等．⑦磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则.【例2】如图所示，正四棱柱abed一a'b'c'd'的中心轴线00'处有一无限长的载流直导线，对该电流的磁场，下列说法中正确的是（AC）A.同一条侧棱上各点的磁感应强度都相等B.四条侧棱上的磁感应强度都相同C.在直线ab上，从a到b，磁感应强度是先增大后减小D.棱柱内任一点的磁感应强度比棱柱侧面上所有点都大解析:因通电直导线的磁场分布规律是B∝1/r，故A,C正确，D错误．四条侧棱上的磁感应强度大小相等，但不同侧棱上的点的磁感应强度方向不同，故B错误．【例3】如图所示，两根导线a、b中电流强度相同．方向如图所示，则离两导线等距离的P点，磁场方向如何？解析：由P点分别向a、b作连线Pa、Pb．然后过P点分别做Pa、Pb垂线，根据安培定则知这两条垂线用PM、PN就是两导线中电流在P点产生磁感应强度的方向，两导线中的电流在P处产生的磁感应强度大小相同，然后按照矢量的合成法则就可知道合磁感应强度的方向竖直向上，如图所示，这也就是该处磁场的方向．答案：竖直向上【例4】六根导线互相绝缘，所通电流都是I，排成如图10一5所示的形状，区域A、B、C、D均为相等的正方形，则平均磁感应强度最大的区域是哪些区域？该区域的磁场方向如何？解析：由于电流相同，方格对称，从每方格中心处的磁场来定性比较即可，如I1在任方格中产生的磁感应强度均为B，方向由安培定则可知是向里，在A、D方格内产生的磁感应强度均为B/，方向仍向里，把各自导线产生的磁感应强度及方向均画在四个方格中，可以看出在B、D区域内方向向里的磁场与方向向外的磁场等同，叠加后磁场削弱．答案：在A、C区域平均磁感应强度最大，在A区磁场方向向里．C区磁场方向向外．【例5】一小段通电直导线长1cm，电流强度为5A，把它放入磁场中某点时所受磁场力大小为0．1N，则该点的磁感强度为（）A．B＝2T；B．B≥2T；C、B≤2T ；D．以上三种情况均有可能解析：由B＝F/IL可知F/IL＝2（T）当小段直导线垂直于磁场B时，受力最大，因而此时可能导线与B 不垂直，即Bsinθ＝2T，因而B≥2T。
高中物理 磁场专题!
知识组1磁现象和磁场一.磁现象和电流的磁效应1．磁现象(1)磁性和磁体物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体。
(2)磁极磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极。
任何磁体都有两个磁极，一个叫南极(又称S极)，另一个叫北极(又称N极)。
(3)磁极间的相互作用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
(4)磁化和去退磁使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化；反过来，磁化后的物体失去磁性的过程叫做退磁或去磁。
(5)磁性材料磁性材料是由铁磁性物质或亚铁磁性物质组成，如铁、钴、镍等．它一般分为两类，即软磁性材料和硬磁性材料。
其中磁化后容易去磁的为软磁性材料，不容易去磁的为硬磁性材料。
【说明】物体磁化后的磁极与使该物体产生磁性的磁体的相邻磁极互为异名磁极。
2.电流的磁效应(1)奥斯特实验①1820年，丹麦物理学家奥斯特发现，沿南北方向放置的导线通电后，其下方与导线平行的小磁针会发生偏转。
②奥斯特实验的意义：发现了电流的磁效应，首次揭示了电与磁的联系。
【注意】在做“奥斯特实验时”，为减弱地磁场的影响，通电导线应南北放置，且放在小磁针的正下方或正上方(不应将小磁针放在通电导线的延长线上)。
因为小磁针静止时指向南北方向，若将导线东西放置，小磁针可能不偏转。
③电流的磁效应：通电导线周围有磁场，即电流的周围有磁场，电流的磁场使放在导线周围的磁针发生偏转，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。
(2)磁铁对通电导线的作用如图所示，磁铁对通电导体棒产生力的作用，使导体棒运动。
(3)电流和电流间的相互作用①如图所示，相互平行而且距离较近的两条导线，当导线中分别通以方向相同或方向相反的电流时，观察到发生的现象是：通同向电流的两根导线会靠近，通异向电流的两根导线会远离。
②结论：同向电流相互吸引，异向电流相互排斥。
二.磁场和地磁场1．磁场(1)磁场的定义磁体或电流周围空间存在的一种特殊物质，磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用，是通过磁场发生的。
磁现象磁场知识点归纳
磁现象磁场知识点归纳
磁现象和磁场的基本知识点可以归纳为以下几个方面：
1. 磁性与磁体：
- 磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。
- 磁体：具有磁性的物体称为磁体，可以分为天然磁体和人造磁体两种。
能够长期保持磁性的叫永久磁体。
2. 磁场的描述：
- 磁场的基本性质：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。
- 磁感应强度：描述磁场强弱和方向的物理量，定义为B=F/IL （通电导线垂直于磁场时的受力与电流和导线长度的乘积之比）。
3. 磁感线：
- 方向：磁感线上的切线方向为该点的磁场方向。
- 分布：在磁体外部，磁感线从N极指向S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。
- 特性：磁感线是闭合的曲线，任意两条磁感线不相交，且是立体空间分布的。
4. 安培分子环流假说：任何物质的分子中都存在环形电流——
分子电流，使每个分子成为一个微小的磁体。
5. 匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域的磁场叫做匀强磁场。
6. 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
7. 电流的磁效应：通电导体周围产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
8. 奥思特实验：导线通电后，其下方与导线平行的小磁针会发生偏转，这是电与磁之间联系的第一个实验证据。
综上所述，这些知识点构成了磁现象和磁场的基本理论框架，是理解电磁学以及相关物理学领域的基础。
高二物理磁场知识点经典
高二物理磁场知识点经典一、磁场的基本概念1、磁场：磁场是一种看不见、摸不着，但却真实存在的特殊物质。
它存在于磁体、电流和运动电荷周围的空间中。
2、磁场的方向：规定在磁场中某点小磁针 N 极所受磁场力的方向为该点磁场的方向。
3、磁感线：为了形象地描述磁场，人们引入了磁感线。
磁感线是在磁场中画出的一些有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同。
磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
二、常见磁体的磁场1、条形磁铁的磁场：外部磁感线从 N 极出发，回到 S 极；内部从S 极到 N 极，形成闭合曲线。
2、蹄形磁铁的磁场：与条形磁铁类似，磁感线也是闭合曲线。
3、地磁场：地球本身是一个大磁体，地磁的 N 极在地理南极附近，地磁的 S 极在地理北极附近。
但地理的南北极与地磁的南北极并不完全重合，存在磁偏角。
三、电流的磁场1、奥斯特实验：奥斯特发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场，证明了电和磁之间是有联系的。
2、直线电流的磁场：右手握住直导线，让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向。
3、环形电流的磁场：让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致，伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向。
4、通电螺线管的磁场：右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向，也就是螺线管的 N 极。
四、磁感应强度1、定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力 F 跟电流 I 和导线长度 L 的乘积 IL 的比值叫做磁感应强度。
2、定义式：B ＝ F ／（IL)3、单位：特斯拉（T）4、磁感应强度是矢量，其方向就是磁场的方向。
五、安培力1、定义：通电导线在磁场中受到的力称为安培力。
2、大小：当导线方向与磁场方向垂直时，F ＝ BIL；当导线方向与磁场方向平行时，F ＝ 0；当导线方向与磁场方向成夹角θ时，F ＝BILsinθ3、方向：左手定则判定。
第十一章磁场(高中物理基本概念归纳整理)
q m
2U B2r2
十一.回旋加速器
1.交变电流周期：T 2m
qB
2.离开时的速度：v qBR
m
3.离开时的动能：Ek
q2B2R2 2m
4.一共加速次数：n qB2R2
2mU
5.磁场运动时间：t磁
BR
2U
2
6.电场运动时间：t电
BdR U
每换一种粒子都得调整交 变电流周期
速度与D型盒半径以及磁 感应强度有关，与U无关
动能与D型盒半径以及磁 感应强度有关，与U无关
加速次数与D型盒半径、 磁感应强度、电压U有关
磁场时间与D型盒半径、 磁感应强度、电压U有关
电场时间与缝间距、D型盒半 径、磁感应强度、电压U有关
祝你学业有成
2024年4月28日星期日8时27分22秒
一.磁场、磁感线
直线电流周围的磁感线 螺线管周围的磁感线 环形电流周围的磁感线
一.磁场、磁感线
7. “分子电流”假说：在物质内部，存在着一种环 形电流——分子电流，分子电流使每个物质微粒都 成为微小的磁体，它的两侧相当于两个磁极。
解释现象： 磁化：铁棒受到外界磁场的作用时，两端对外界 显示出较强的磁性形成磁极的现象 去磁（消磁）：高温或猛烈撞击失去磁性的现象 还能解释为什么有的物体有磁性，有的无 磁性，磁铁断裂后仍有N、S极等现象。
所以，线圈偏转的角度反映通过电流的大小。
七.磁场对运动电荷的作用力
1.洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力叫洛伦兹力。通电导线在磁
场中受到的安培力，实际是洛伦兹力的宏观表现。
2.洛伦兹力的方向—左手定则：伸开左手，使拇指与
其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；
让磁感线从掌心垂直进入，并使四指指向正电荷运动
高中物理选修3磁现象和磁场知识点
高中物理选修3磁现象和磁场知识点一、规律方法指导：1、条形磁铁有两个磁极，而中间的磁性最弱，几乎感受不到。
2、利用磁体间的互相作用规律——同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，可以推断未知磁体的磁极。
3、利用磁体的指向性可以制成指南针，反过来，假如已知南北方向，可以通过悬挂法找到未知磁体的南极和北极。
4、磁场是真实存在于磁体四周的一种特别物质，而磁感线是人们为了直观、形象地描述磁场的方向和分布状况而引入的带方向的曲线，它并不是客观存在于磁场中的真实曲线。
因此在磁场中标磁感线时，应将其画成虚线。
5、磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。
磁体两极处磁感线最密，表示其两极磁场最强。
6、磁感线是一些闭合的曲线。
即磁体四周的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极，在磁体的内部，都是从磁体的南极指向北极。
二、学问点分析：现有外观相同的两段钢棒，一根有磁性，而另一根没有磁性，如何区分它们?方法1：依据磁体的吸铁性来推断，找来一些小铁件，如图钉，能够吸起它们的有磁性。
方法2：依据磁体的指向性来推断，分别把两根钢棒用细线水平吊起，若有南北指向的具有磁性。
方法3：依据磁极间的互相作用来推断，取来一根小磁针，若能和小磁针有排斥状况发生，则具有磁性;若小磁针放在钢棒四周不同位置始终表现为相吸，那么这根钢棒没有磁性。
方法4：若没有任何其他材料，也可以进行推断。
拿A棒的一端去接触B棒的中间，若互相间无作用力，那么B棒有磁性;若互相间有吸引，那么B棒无磁性，A棒有磁性。
如何正确理解磁体和磁极?每个磁体都有两个磁极，一个叫南极(S极)，一个叫北极(N极)，是磁体上磁性最强的部分，位于磁体的两端。
自然界中不存在只有单个磁极的磁体，磁体上的磁极总是成对消失的，而且一个磁体也不能有多于两个的磁极。
假如某人不慎将一个条形磁铁从空中落向地面分成两段，则每段将各有两个磁极，如图甲所示;假如再让这两段磁铁相互吸引合为一体，则靠近的两个磁极便不存在，整个磁体仍旧只有两个磁极，如图乙所示。
高中物理磁场知识点总结
高中物理磁场知识点总结
磁场的基本概念：磁场是指物体周围存在的一种物理现象，具有磁性的物体会在其周围形成磁场。
磁场的表示：磁场可以用磁力线来表示，磁力线是从磁南极指向磁北极的曲线。
磁场的性质：
磁场是无源的，即不存在磁单极子。
磁场是有方向的，磁力线的方向表示磁场的方向。
磁场是矢量量，具有大小和方向。
磁场的产生：
电流产生磁场：通过电流流过导线时，会在导线周围产生磁场，其方向由右手螺旋定则确定。
磁化产生磁场：某些物质在外磁场的作用下可以磁化，形成磁体，产生磁场。
磁场的力学效应：
洛伦兹力：磁场中的带电粒子受到洛伦兹力的作用，其大小和方向由洛伦兹力公式确定。
磁场对导线的作用力：当导线中有电流通过时，会受到磁场的作用力，其大小和方向由洛伦兹力公式确定。
磁场的应用：
电磁感应：磁场的变化可以引起电磁感应现象，如发电机、变压器等。
磁共振：磁场的作用可以使原子核发生共振现象，应用于核磁共振成像（MRI）等医学技术。
磁力对物体的作用：磁场可以对磁性物体产生吸引或排斥力，应用于电磁铁、磁悬浮等技术。
高二物理磁现象和磁场的知识点详解
高二物理磁现象和磁场的知识点详解1、磁现象2、磁场：一种特殊物质，对放入其中的磁体具的力的作用，3、磁感线：为了方便研究磁场假想的曲线1磁感线是闭合的曲线，在磁体外部由N极指向S极，内部则相反2曲线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向3在磁场中任一点小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向4曲线的疏密程度表示该点磁场的强弱矢量，越密越强，所以磁感线不能相交4、电流周围的磁场：电流周围存在磁场，其方向由安培定则判定安培定则：1通电直导线：右手握住导线，大姆指指向电流的方向，四指的指向就是周围磁场的方向2通电螺线管：右手握住线圈，四指指向电流的方向，大姆指的指向就是磁场的方向附：地磁场的NS极和地理NS极方向相反磁现象简介：磁场磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。
磁铁两端磁性强的区域称为磁极，一端为北极N极，一端为南极S极。
实验证明，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。
什么是磁性?简单说来，磁性是物质放在不均匀的磁场中会受到磁力的作用。
在相同的不均匀磁场中，由单位质量的物质所受到的磁力方向和强度，来确定物质磁性的强弱。
因为任何物质都具有磁性，所以任何物质在不均匀磁场中都会受到磁力的作用。
在磁极周围的空间中真正存在的不是磁力线，而是一种场，我们称之为磁场。
磁性物质的相互吸引等就是通过磁场进行的。
我们知道，物质之间存在万有引力，它是一种引力场。
磁场与之类似，是一种布满磁极周围空间的场。
磁场的强弱可以用假想的磁力线数量来表示，磁力线密的地方磁场强，磁力线疏的地方磁场弱。
单位截面上穿过的磁力线数目称为磁通量密度。
运动的带电粒子在磁场中会受到一种称为洛仑兹Lorentz力作用。
由同样带电粒子在不同磁场中所受到洛仑磁力的大小来确定磁场强度的高低。
特斯拉是磁通密度的国际单位制单位。
磁通密度是描述磁场的基本物理量，而磁场强度是描述磁场的辅助量。
特斯拉Tesla，N1886~1943是克罗地亚裔美国电机工程师，曾发明变压器和交流电动机。
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第三章第1 节磁现象和磁场
一、磁现象
磁性、磁体、磁极：能吸引铁质物体的性质叫磁性。
具有磁性的物体叫磁体，磁体中磁
性最强的区域叫磁极。
二、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引. （与电荷类比）
三、磁场
1. 磁体的周围有磁场
2. 奥斯特实验的启示：
——电流能够产生磁场，
运动电荷周围空间有磁场
导线南北放置
3. 安培的研究：磁体能产生磁场，磁场对磁体有力的作用；电流能产生磁场，那么磁场
对电流也应该有力的作用。
磁场的基本性质
①磁场对处于场中的磁体有力的作用。
②磁场对处于场中的电流有力的作用。
第三章第3 节几种常见的磁场
一、磁场的方向
物理学规定：
在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是该点的磁场方向。
二、图示磁场
1. 磁感线——在磁场中假想出的一系列曲线
①磁感线上任意点的切线方向与该点的磁场方向一致；
（小磁针静止时N极所指的方向）
②磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。
4. 常见磁场的磁感线
永久性磁体的磁场：条形，蹄形
直线电流的磁场
剖面图（注意“”和“×”的意思）
箭头从纸里到纸外看到的是点
从纸外到纸里看到的是叉
环形电流的磁场（安培定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。
）
螺线管电流的磁场（安培定则：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向。
）
常见的图示：
磁感线的特点：
1、磁感线的疏密表示磁场的强弱
2、磁感线上的切线方向为该点的磁场方向
3、在磁体外部，磁感线从N极指向S极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极
4、磁感线是闭合的曲线（与电场线不同）
5、任意两条磁感线一定不相交
6、常见磁感线是立体空间分布的
7、磁场在客观存在的，磁感线是人为画出的，实际不存在。
四、安培分子环流假说
2. 分子电流假说
任何物质的分子中都存在环形电流——分子电流，分子电流使每个分子都成为一个
微小的磁体。
3. 安培分子环流假说对一些磁现象的解释：
未被磁化的铁棒，磁化后的铁棒
永磁体之所以具有磁性，是因为它内部的环形分子电流本来就排列整齐.
永磁体受到高温或猛烈的敲击会失去磁性，这是因为在激烈的热运动或机械振动的影响下，分子电流的取向又变得杂乱无章了。
4. 磁现象的电本质
第三章第2、4 节通电导体在磁场中受到的力和磁感应强度
一、安培力的方向
安培力——磁场对电流的作用力称为安培力。
左手定则：
——伸开左手，使拇指与四指在同一个平面内并跟四指垂直，让磁感线垂直穿入手心，
使四指指向电流的方向，这时拇指所指的就是通电导体所受安培力的方向。
二、安培力方向的判断
1．安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面，在判断安培力方向时
首先确定磁场和电流所确定的平面，从而判断出安培力的方向在哪一条直线上，然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向．
2．已知I 、B 的方向，可唯一确定 F 的方向；已知F、B的方向，且导线的位置确定时，
可唯一确定I 的方向；已知F、I 的方向时，磁感应强度B的方向不能唯一确定．
3．由于B、I 、F 的方向关系在三维立体空间中，所以解决该类问题时，应具有较好的
空间想像力．如果是在立体图中，还要善于把立体图转换成平面图．
三、安培力的大小
实验表明：把一段通电直导线放在磁场里，当导线方向与磁场方向垂直时，导线所受到
的安培力最大；当导线方向与磁场方向一致时，导线所受到的安培力等于零；当导线方向与磁场方向斜交时，所受到的安培力介于最大值和零之间．
四、磁感应强度
定义：当通电导线与磁场方向垂直时，通电导线所受的安培力F跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 的比值叫做磁感应强度．
对磁感应强度的理解
1．公式B＝F/IL 是磁感应强度的定义式，是用比值定义的，磁感应强度 B 的大小只决
定于磁场本身的性质，与F、I 、L 均无关．
2．定义式B＝FIL 成立的条件是：通电导线必须垂直于磁场方向放置．因为磁场中某点
通电导线受力的大小，除了与磁场强弱有关外，还与导线的方向有关．导线放入磁场中的方向不同，所受磁场力也不相同．通电导线受力为零的地方，磁感应强度B的大小不一定为零，这可能是电流方向与B的方向在一条直线上的原因造成的．
3．磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场，这时L 应很短，IL 称作“电流元”，相当于静电场中的试探电荷．
4．通电导线受力的方向不是磁场磁感应强度的方向．
5．磁感应强度与电场强度的区别
磁感应强度 B 是描述磁场的性质的物理量，电场强度E是描述电场的性质的物理量，它们都是矢量，现把它们的区别列表如下：
磁感应强度是矢量，遵循平行四边形定则．如果空间同时存在两个或两个以上的磁场时，
某点的磁感应强度 B 是各磁感应强度的矢量和．
五、匀强磁场：如果磁场的某一区域里，磁感应强度的大小和方向处处相同，这个区域
的磁场叫做匀强磁场．在匀强磁场中，在通电直导线与磁场方向垂直的情况下，导线所受的安培力F＝BIL.
1）．公式F＝BIL 中L 指的是“有效长度”．当B与I 垂直时，F 最大，F＝BIL ；当B与I 平行时，F＝0.
2）．弯曲导线的有效长度L，等于连接两端点直线的长度，如图3－3－4；相应的电流沿L 由始端流向末端．
5. 当电流与磁场方向垂直时， F = ILB
6. 当电流与磁场方向夹θ角时，F = ILBsin θ
第三章第5、6 节运动电荷在磁场中受到的力和带电粒子匀强磁场中的运动
磁场对运动电荷有力的作用——这个力叫洛仑兹力。
磁场对电流有安培力的作用，而电流是由电荷定向运动形成的。
所以磁场对电流的安培
力可能是磁场对运动电荷的作用力的宏观表现。
即：
5. 安培力是洛伦兹力的宏观表现．
7. 洛伦兹力是安培力的微观本质。
一、洛伦兹力的方向
洛伦兹力的方向符合左手定则：
——伸开左手，使大拇指跟其余四指垂直，且处于同一平面内，把手放入磁场中，磁感
线垂直穿过手心，四指指向正电荷运动的方向，那么，拇指所指的方向就是正电荷所受洛伦兹力的方向．
若是负电荷运动的方向，那么四指应指向其反方向。
关于洛仑兹力的说明：
6. 洛仑兹力的方向垂直于v 和B 组成的平面。
洛仑兹力永远与速度方向垂直。
7. 洛仑兹力对电荷不做功
8. 洛仑兹力只改变速度的方向，不改变速度的大小。
——洛仑兹力对电荷只起向心力的作用，故只在洛仑兹力的作用下，电荷将作匀速圆周运动。
二、洛伦兹力的大小
1. 安培力是洛伦兹力的宏观表现；
2. 洛伦兹力是安培力的微观本质。
三、带电粒子在匀强磁场中的运动
做匀速圆周运动。