商品流通企业会计课程标准
商品流通企业会计实务课程设计
商品流通企业会计实务课程设计一、课程介绍本课程主要面向商品流通企业的会计人员和财务管理人员，旨在帮助学员深入了解商品流通企业的会计实务及相关管理知识，提高其会计核算技能和财务分析能力，促进企业可持续发展。
二、课程安排2.1 第一部分：企业会计基础知识回顾本部分主要回顾企业会计基础知识，包括会计职业道德、会计基本理论、会计准则、会计信息处理等内容。
2.2 第二部分：商品流通企业特有的会计核算问题本部分主要介绍商品流通企业的会计核算问题，如存货会计、销售与成本核算、预收账款与应收账款处理等内容。
2.3 第三部分：商品流通企业财务管理本部分主要介绍商品流通企业的财务管理问题，包括流动资金管理、固定资产与投资管理、财务分析与决策等内容。
2.4 第四部分：企业会计电算化本部分主要介绍企业会计电算化的相关知识，包括会计信息系统介绍、网络化会计信息处理、会计软件操作等内容。
三、课程教材3.1 主教材•《会计学原理（第三版）》作者：杨东，出版社：高等教育出版社•《商业银行会计与业务》作者：袁林强，出版社：辽宁发展出版社3.2 参考教材•《财务报表分析》作者：宋丹，出版社：中国人民大学出版社•《现代管理会计》作者：周江涛，出版社：清华大学出版社四、课程考核本课程考核采取闭卷笔试的方式，主要考查学员对于课程内容的掌握情况。
笔试内容将涵盖课程的理论知识，案例分析和财务报表分析等方面。
五、总结本课程将帮助学员提高企业会计与财务管理能力，拓展视野，增强对企业财务运作的全面把握。
学员将在此过程中，深化对于商品流通企业会计实务和财务管理方面的理解，并能够运用所学知识解决实际问题。
《商品流通企业会计》课程标准
《商品流通企业会计》课程标准商品流通企业会计是指对商品流通行业中企业的会计核算、财务管理和经营决策等方面进行规范和指导的会计课程。
商品流通企业会计涉及到商品销售、采购、库存管理、费用控制、经营分析等内容，是商品流通企业管理的重要组成部分。
为了规范和指导企业的会计核算，制定了相应的《商品流通企业会计》课程标准。
1.课程目标和任务：明确培养学生在商品流通企业会计领域的专业素养和实践能力。
培养学生掌握商品流通企业的会计核算方法和技巧，具备商品流通企业会计实务的基本能力。
2.课程内容和要求：涵盖商品流通企业的会计核算、财务管理和经营决策等方面的知识和技能。
包括商品流通企业的特点和分类、会计科目设置、账簿记录和编制、财务报表分析和评价、资金管理、成本控制等内容。
3.教材选用：选择适合商品流通企业会计教学的教材和学习资料，保证学生能够系统、全面地学习和掌握相关知识。
4.教学方法和手段：采用多种教学方法和手段，包括课堂讲授、案例分析、实地考察、模拟经营等，以提高学生的学习兴趣和实践能力。
5.教学评价方法：通过考试、作业、实验和平时成绩等多种评价方法，对学生的学习成绩进行全面、客观的评价。
6.考试要求：确定考试的内容、形式和标准，以确保学生在课程学习结束后能够达到一定的水平。
7.实践教学环节：加强实践教学环节，引导学生进行实际企业的会计核算实训和实际案例分析，提高学生的实际应用能力。
通过《商品流通企业会计》课程标准的制定和执行，可以促进商品流通企业的规范经营和财务管理，提高企业的核算准确性和经营效率。
同时，也能为培养具备商品流通企业会计能力的专业人才提供规范的培养方案，满足企业对人才的需求。
《商品流通企业会计》教学教案
《商品流通企业会计》教学教案一、教学目标：1. 让学生了解商品流通企业会计的基本概念、原则和方法。
2. 使学生掌握商品流通企业会计的核算程序和具体操作。
3. 培养学生分析、解决商品流通企业会计问题的能力。
二、教学内容：1. 商品流通企业会计基本概念2. 商品流通企业会计核算原则3. 商品流通企业会计科目设置4. 商品流通企业会计核算程序5. 商品流通企业会计报表编制三、教学方法：1. 讲授法：讲解商品流通企业会计的基本概念、原则和方法。
2. 案例分析法：分析商品流通企业会计的实际案例，让学生更好地理解会计核算程序和操作。
3. 实践操作法：引导学生参与商品流通企业会计模拟实践，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备：1. 教材：《商品流通企业会计》2. 教案3. 课件4. 商品流通企业会计模拟实践资料五、教学过程：1. 引入新课：介绍商品流通企业会计的基本概念和重要性。
2. 讲解商品流通企业会计的基本原则和方法。
3. 讲解商品流通企业会计科目设置及核算程序。
4. 分析商品流通企业会计实际案例，让学生理解会计核算过程。
5. 布置商品流通企业会计模拟实践任务，引导学生动手操作。
6. 总结本节课的重点内容，布置课后作业。
7. 课后辅导：解答学生在实践中遇到的问题，指导学生完成作业。
六、教学目标：1. 使学生了解商品流通企业会计的资产负债表、利润表和现金流量表的编制方法。
2. 培养学生分析商品流通企业会计报表的能力。
3. 引导学生运用会计报表进行企业经营决策。
七、教学内容：1. 商品流通企业会计报表的编制方法2. 资产负债表的编制及分析3. 利润表的编制及分析4. 现金流量表的编制及分析5. 会计报表在企业经营决策中的应用八、教学方法：1. 讲授法：讲解商品流通企业会计报表的编制方法及分析技巧。
2. 案例分析法：分析商品流通企业会计报表的实际案例，提高学生分析能力。
3. 小组讨论法：分组讨论会计报表在企业经营决策中的应用，培养学生合作精神。
《商品流通企业会计》教学教案
《商品流通企业会计》教学教案一、教学目标1. 了解商品流通企业会计的基本概念、作用和内容。
2. 掌握商品流通企业会计核算的基本原则和方法。
3. 能够运用会计知识对商品流通企业的经济业务进行核算和分析。
二、教学内容1. 商品流通企业会计的基本概念：商品流通企业会计的定义、作用和内容。
2. 商品流通企业会计核算的基本原则：会计核算的基本原则、会计科目的设置。
3. 商品流通企业会计核算的方法：记账方法、账户的运用、会计分录的编制。
4. 商品流通企业的经济业务核算：销售业务的核算、采购业务的核算、库存业务的核算。
5. 商品流通企业的财务报表分析：资产负债表、利润表、现金流量表的分析方法。
三、教学方法1. 讲授法：讲解商品流通企业会计的基本概念、核算原则和方法。
2. 案例分析法：分析商品流通企业的经济业务核算和财务报表。
3. 实践操作法：引导学生动手操作，编制会计分录和财务报表。
四、教学准备1. 教材：《商品流通企业会计》教材。
2. 课件：制作相关的课件，辅助讲解和展示案例。
3. 案例材料：收集相关的商品流通企业会计案例，用于分析和讨论。
五、教学过程1. 导入：介绍商品流通企业会计的基本概念和作用。
2. 讲解：讲解商品流通企业会计核算的基本原则和方法。
3. 案例分析：分析商品流通企业的经济业务核算和财务报表。
4. 实践操作：学生动手操作，编制会计分录和财务报表。
教学反思：在教学过程中，要注意引导学生理解和掌握商品流通企业会计的基本概念和核算方法，通过案例分析和实践操作，提高学生的实际操作能力。
要及时回答学生的问题，解答学生的疑惑。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对商品流通企业会计基本概念的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 作业完成情况：检查学生对会计核算方法和财务报表分析的掌握情况。
4. 期末考试：全面测试学生对课程内容的掌握程度。
七、教学进度安排1. 第一周：介绍商品流通企业会计的基本概念和作用。
商品流通企业会计实务设计第二版课程设计
商品流通企业会计实务设计第二版课程设计一、课程目标本课程旨在使学生掌握商品流通企业会计实务的相关知识和技能，了解公司经营的基本过程，熟悉商业账务处理规范和方法，掌握会计核算的基本原则和方法，培养良好的商业道德和职业素养，为将来从事商品流通企业会计实务工作打下坚实的基础。
二、课程内容第一章商品流通企业会计基础本章主要介绍商品流通企业的概念和特点，商业会计的基本知识和预算管理、内部控制的原则和方法等。
第二章会计学原理本章主要介绍会计学的基本概念，会计的职能和任务，会计的基本方法和原则，会计准则和会计信息披露等内容，培养学生正确的会计思维方式。
第三章商业行为的会计处理本章主要介绍商业行为的会计处理，主要包括进货、销售、付款、收款等各种商业活动的会计处理方法，以及商业活动的税收政策和税务报告。
第四章商业账务的安排和处理本章主要介绍商业账务的安排和处理，包括会计帐簿、会计凭证和账户的处理方法和规范，以及商业会计作业的编制方法。
第五章费用和成本的处理本章主要介绍企业的费用和成本的处理方法，主要包括费用和成本的概念、分类和会计处理方法，以及成本核算的方法和应用。
第六章财务报告的编制和分析本章主要介绍会计报告的编制和分析，包括资产负债表、利润表和现金流量表等财务报表的编制和分析方法，以及财务指标和财务分析方法的运用。
第七章商业会计实际案例分析通过实际案例的介绍和分析，帮助学生加深对商业会计实务的理解和实践能力。
本章内容将综合运用前面章节所学知识，以上述知识为基础，帮助学生熟悉商业会计实际应用情况。
三、教学方法本课程主要采用讲授、案例分析和练习相结合的教学方法。
其中，案例分析是重点，以企业内部分工、业务流程和财务管理为核心，引导学生进行商业账务处理的实践操作。
在练习环节，注重师生互动，采取课堂一对一指导和模拟商业活动的虚拟实践等方法加强实战性教学。
四、考核方式本课程的考核形式既包括平时成绩也包括期末考试成绩。
平时成绩占总成绩的40%，主要包括考勤、课堂表现、练习情况和小组作业等。
商品流通企业会计 课程标准
《商品流通企业会计》课程标准一、课程基本信息二、课程定位《商品流通企业会计》是财务会计专业的必修课程。
商品流通企业作为“现代经济的血脉和神经”，在国民经济体系中占有重要的作用，该课程的学习对培养学生职业能力具有很重要的作用。
本课程主要讲授商品流通企业会计的概念、商品流转的核算等基础知识和商品流通企业会计的计量、确认、记录、反映等基本方法。
通过系统的讲授,让学生掌握流通企业会计的基本原理与方法，并运用这些方法进行会计处理。
通过该课程的教学，旨在使学生能具体运用于实践，使学生将商品流通会计的理论知识和实践活动相结合，融会贯通，学以致用，培养和提高学生的实际操作能力、分析判断能力、解决综合问题的能力以及创新思维的方式。
三、课程目标（一）能力目标1.专业能力（1）能根据商品流通企业实际发生的经济业务,进行会计确认、计量、记录和反映；（2）能根据商品流通企业会计信息质量要求，对会计的确认、计量、记录反映过程及结果进行准确的评诂分析；（3）能对商品流通企业的经营状况和财务收支进行基本的分析与评价；（4）能对企业的成本运营进行核算与分析。
2.社会能力（1）有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质；（2）讲诚信，遵守职业道德与法规；（3）具有团队合作精神，思维严谨，工作踏实，勤奋努力；（4）具有良好的沟通协调能力，有较好的语言表达能力；（5）具有自学能力，开拓创新能力，政策与法规的理解和利用能力。
3.方法能力（1）具备理解工作任务的能力；（2）具备制定工作计划的能力；（3）具备解决实际问题的能力；（4）具备自主学习新技术的能力；（5）具备数据分析与处理能力；（6）具备总结工作结果的能力。
（二）知识目标1．了解商品流通企业商品购销的范围、交接方式；2．理解商品流通企业会计核算方法的两种主要方法：数量进价金额核算法和售价金额核算法；3．熟悉批发企业商品购进和销售的入账时间和入账价格；4．掌握批发企业商品购进核算和销售核算的账户设置：“在途物资”和“库存商品”；5．掌握批发企业商品购进和销售的核算；6．掌握批发企业商品储存的核算及销售成本的结转；7．掌握零售企业商品购进核算和销售核算的账户设置：“商品进销差价”和“库存商品”；8．掌握零售企业商品购进和销售的核算；9．掌握零售企业商品储存的核算及销售成本的结转。
1.《商品流通企业会计》课程标准
《商品流通企业会计实训》课程标准
一、课程名称
商品流通企业会计实训
二、课程定位和课程目标
商品流通企业会计实训是以商品流通企业实务为准绳，以最新企业会计准则及现行相关的法律、法规为依据，并结合商品流通企业特点以及具体的会计实务进行开发。
业务内容丰富多样，将基本知识和实际技能紧密结合在一起，让理论知识学习和实务演练同步，突出动手能力的培养和综合能力的提升。
三、课程设计思路
实训涵盖充分的单项实训及综合的行业实训，强化实训效果；实训内容丰富，将业务流程、会计处理、行业单据流转完整呈现；实训讲解和实训练习有机融合。
四、教学内容和课时分配
五、教学条件
1、会计仿真实训室（按每班50人配置电脑）。
2、商品流通企业会计实训教学平台软件。
六、教学方法和手段
在教学方法和手段的选择上，应体现“以学生为中心”的理念，注重“教”与“训”的互动，有针对性的采用任务驱动，仿真教学，角色体验等方法，借助多媒体，互联网等现代化教育技术手段进行教学。
七、教学评价
对学生的评价应采用突出能力的考核评价方式，充分体现对学生出纳综合能力和职业素养的评价。
将课堂提问、学生作业、平时测验、项目考核、技能目标考核作为平时成绩，占总成绩的60％，理论考试和实际操作作为期末成绩，其中理论考试占30％，实际操作考试占70％，占总成绩的40％。
湖北城市职业学校会计电算化项目组
2013年12月。
商品流通企业会计课程标准
《商品流通企业会计》课程标准1．课程定位与设计思路1．1课程定位《商品流通企业会计》课程是会计电算化专业的专业课程，它是学生学完《基础会计》、《财务会计》等课程后进行行业会计教学的特色课程。
目标是通过教师课堂讲授、实物演示、学生自主学习等方法，使学生初步掌握批发企业会计、零售企业会计及一些特殊业务核算的基本程序和基本方法、基本技能，培养学生熟练运用会计核算方法进行账务处理，编制会计报表，具备一定的会计核算的实操能力。
]1．2设计思路以培养学生的职业能力为重点，根据就业导向和中职应用人才培养规格的要求，通过召开专业指导委员会、访谈校友和一线会计人员，对岗位与能力进行调查，对岗位-典型工作任务-职业能力进行分析。
设计理念的出发点是抛弃传统的以教师为主体的灌输式教学方法，体现以教师为主导，学生为主体的学生自主学习的理念，会计工作任务为导向的教学方法，使学生在做中学，注重学生方法能力、社会能力、专业能力的培养，让学生在动手实践中理解、把握重要的专业知识，给学生一种拓展能力发展的空间。
在教学中积极探索校企合作共育高技能的人才培养模式。
2．课程目标》2．1知识目标（1）了解商品流通会计的概念、对象和特征；（2）了解商品流转环节及商品流转核算方法；（3）掌握数量进价金额核算法下批发商品购进、销售及储存业务的会计核算；（4）掌握批发企业发出商品成本的计算和成本的结转方法；(（5）掌握售价金额核算法下批发商品购进、销售及储存业务的会计核算；（6）掌握零售企业进销差价率的计算以及已销商品进价成本的计算和结转；（7）了解进价金额核算的有关会计核算的内容；（8）熟悉商品流通企业加工、代购、代销及出租商品的核算；（9）掌握商品流通企业材料物资、低值易耗品、包装物的核算。
【2．2能力目标（1）能够规范的开展商品流通企业会计工作；（2）能联系实际掌握批发企业会计核算的一般操做方法；（4）能联系实际掌握农副产品购销的会计核算；、（5）能联系实际掌握零售企业会计核算的一般操做方法；（6）能联系实际掌握鲜活商品业务的会计核算；（7）能按要求正确核算商品流通企业的主要经济业务。
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商品流通企业会计课程标准
1 课程定位
商品流通企业是指从事商品购销的行业，是工业和农业之间、城市和乡村之间、生产和消费之间以及国内市场和国际市场之间的纽带。
而《商品流通企业会计》是对商业在经营活动中发生的经济业务进行核算的专业会计，是一门实用性很强的课程。
它与工业企业会计核算的基本原理是相同的，但由于商业企业在社会经济活动中所处的地位和作用不同，其经营活动的特点和管理要求也不同，导致其在会计处理方法上也有差别。
是自《会计基础》与《财务会计实务》后的又一门专业课，是会计专业的核心课程之一。
2 工作任务和课程目标
2.1 工作任务及职业能力
通过本专业岗位需求分析，确定工作领域、工作任务和职业能力，并针对成本核算的具体内容，设计出初步认识商品流通企业会计、货币资金和应收款项的核算、零售企业商品流通业务的核算、批发企业商品流通业务的核算、农副产品流通业务的核算、进出口商品流通业务的核算、材料物资、包装物、低值易耗品的核算、固定资产和无形资产的核算、负债的核算和期间费用、利润和利润分配的核算等十个学习情境。
让学生在以学习情境为载体所设计的综合化情境中学习，完成其工作过程，并获得相关知识和技能，以满足其实际工作的需要。
表2-1 工作任务与职业能力分析表
2.2课程目标
本课程主要讲述商品流通企业会计的基本方法和基本核算程序，包括批发企业、零售企业、农副产品的核算等。
使学生在在实际操作的基础上掌握各种方法的核算要点，能够胜任商品流通企业会计实务中不同的核算工作。
根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：
1. 知识目标
（1）熟悉商品流通企业会计的特点和核算方法；
（2）掌握其他货币资金和应收款项业务的核算；
（3）掌握零售企业商品流通业务的核算；
（4）掌握批发企业商品购进、销售、储存业务的核算；
（5）掌握农副产品的购进、销售、挑选整理和储存业务的核算；
（6）掌握进出口商品流通业务的核算；
（7）掌握商品流通企业材料物资、包装物和低值易耗品业务的核算
（8）掌握固定资产和无形资产业务的核算；
（9）掌握流动负债和非流动负债业务的核算；
（10）掌握期间费用、利所得税和利润分配业务的核算。
2. 技能目标：
（1）能运用商品流通企业会计的核算方法；
（2）能进行货币资金和应收应付款项相关业务的计算和会计处
理；
（3）能熟练进行商品流通企业零售业务的相关计算和会计处理；
（4）能熟练进行商品流通批发企业的批发业务的计算和会计处理；
（5）能熟练进行商品流通企业农副产品业务的计算和会计处理；
（6）能熟练进行商品流通企业商品进出口业务的计算和会计处理；
（7）能熟练进行商品流通企业材料物资、包装物和低值易耗品业务的计算和会计处理；
（8）能熟练进行商品流通企业固定资产和无形资产业务的计算和会计处理；
（9）能熟练进行商品流通企业流动负债和非流动负债业务的计算和会计处理；
（10）能熟练进行商品流通企业期间费用、利润和利润分配业务的计算和会计处理。
3. 态度目标：
（1）敬业爱岗；
（2）熟悉法规；
（3）依法办事；
（4）客观公正；
（5）搞好服务。
养成“诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账”的专业品格，为上岗就业做好准备。
3 教学组织
根据工作任务与职业能力分析，为使学生能胜任商品流通企业会计核算工作，本课程在教学组织上，将旧的课程体系进行解构与重构。
按照新的行动体系课程，将商业会计实务分成十个学习情境即：初步认识商品流通企业会计、货币资金和应收款项的核算、零售企业商品流通业务的核算、批发企业商品流通业务的核算、农副产品流通业务的核算、进出口商品流通业务的核算、材料物资、包装物、低值易耗品的核算、固定资产和无形资产的核算、负债的核算和期间费用、利润和利润分配的核算。
在每个学习情境中，分别设计了几个学习模块。
即熟悉商品流通企业的类型、商品购销的交接方式和入账时间、商品购销的结算方式等。
在每一个学习情境下的具体学习模块中，根据教学目标设计相应的教学内容和教学方法。
表3-1 具体教学内容及教学方法
4 教学内容与能力要求
本课程主要的教学内容为十个学习情境，即：初步认识商品流通企业会计、货币资金和应收款项的核算、零售企业商品流通业务的核
算、批发企业商品流通业务的核算、农副产品流通业务的核算、进出口商品流通业务的核算、材料物资、包装物、低值易耗品的核算、固定资产和无形资产的核算、负债的核算和期间费用、利润和利润分配的核算。
每个项目的教学内容与能力要求如下表：
表4-1 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
表4-2 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
表4-3 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
表4-4 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
表4-5 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
表4-6 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
表4-7 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
表4-8 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
表4-9 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
表4-10 《商品流通企业会计》学习情境教学内容与能力要求
5 教学方法与手段
在每个项目的具体教学实施中，以多媒体、影像资料、流程图和黑板等为媒介，采用演讲、演示、教学练做一体等方法组织课堂教学；制订具体的教学达标体系，通过笔试、口试、作业练习和模拟实训等手段评价学生的学习效果。
同时还对教师的基本素质做出要求，如教师必须具备讲师以上职称并要有一定的实践工作经验。
在课堂组织上，将课堂经典教法与现代化的多媒体教学手段结合起来，加大实训环节的教学力度，通过到企业实际参观、校内外的实习等，提高学生的动手能力和分析实际会计业务的能力，在总体的课
程教学组织与安排上，注意理论联系实际，将知识传授、能力培养、素质教育于一体。
传统的教育方式与现代的教学方式手段相结合。
6 考核与评价
商品流通企业会计课程考核与评价应从四个方面进行考核，汇总得出课程整体成绩。
表6-1 课程整体成绩表
6.1 课程考核
（1）课程考核时按照项目进行，课程考核成绩为各个项目成绩的累计。
表6-1 课程考核成绩表
（2）每个项目成绩都是从知识、技能、态度三方面考核，考核可依据提交的成果、作业、平常表现及小组互评的结果进行，考核方式可采用卷面、计算机模拟和实操。
7 说明与建议
（1）本课程标准是进行《商品流通企业会计》教学指导性文件。
课程标准的基本要求是学生学习本课程应达到的最低要求。
（2）本门课程有较强的实践性，模拟训练在教学中占有较大的比例，教师应做好组织管理。
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