高中生逆反心理问卷调查报告

调查人：张文颖

高二班

一．研究目的

通过对高中生逆反心理的调查，对结果进行汇总，分析出逆反心理的表现、影

响及其产生原因，从而寻找正确的解决方法，并帮助青少年认识自身缺点，完善人

格。

二．调查方法

1.对象:烟台市芝罘区市高一、高二、高三学生各50人，高中生家长50人

2.时间：2010年暑假

3.方式：分发调查问卷

三．结果与分析

A.逆反心理在高中生中普遍存在

首先解释一下：“逆反行为”、“逆反心理”、“对抗行为”等，是人们描述青少年的行为和心理时十分常见的一些词语，这些词语所描述的现象，往往被人们看成是不良

现象。

所谓逆反行为，就是在一定条件下产生的与教育者的主观愿望相反的言语和行动。

逆反行为是逆反心理的表现，从表面上来看，它是一种对抗行为，即不服从或者有

意违抗教育者的说服和命令。其特点如下：

1．逆反行为发生在教育者和受教育者之间。

2．教育内容多为正确、健康、善意的。

3．逆反行为往往是由教育方式不当引起，在极少数的情况下，也与教育内容的不

当有关。

4．逆反行为的程度轻重不一。

是否认为自己具有逆反心理？

对象项目高一高二高三

是 65.0% 75.0% 72.0%

有 35.0% 25.0% 28.0%

从总体上看，各年段人自己具有逆反心理的高中生占绝大多数（65%—75%）。但高二学生中认为自己具有逆反心理的人数稍多于高一与高三。高二是高中三年的分界线。高二的学生正处于心理的过渡阶段，心智不成熟却又不愿被当作“孩子”，喜好发表自我观点，表现出自己的与众不同，对于许多事物持批判态度，因此逆反心理较为

严重。而75。5%的家长认为自己的子女具有逆反心理。调查显示，逆反心理在高中

生中普遍存在。

根据青少年逆反行为产生机制，可以将青少年的逆反行为分为若干种。调查结果显

示，每一种行为均有发生在高中生身上。

（1）超限逆反行为。是指由于教育活动时间过长，超过了青少年心理承受能力的

限度而产生的逆反行为。

（2）饱和逆反行为。是指由于过多地重复某些教育内容而引起的逆反行为。

（3）“禁果”逆反行为。是指青少年对被禁止的东西特别感到好奇，总想违反禁令

去尝试的逆反行为。

（4）信任逆反行为。是指青少年由于对教育者缺乏信任而对其教育内容产生的逆

反行为。简言之，信任逆反行为实际上就是由于对教育者产生“信任危机”而发生

的逆反行为。

（5）自主逆反行为。是指由于教育者教育方式不当而使青少年感到自主性受到威

胁时产生的逆反行为。

（6）评定逆反行为。是指教育者对某一事物的过度评价在青少年中引起的逆反行为。

（7）情境逆反行为。是指在不适宜的情境中进行教育行为时产生的逆反行为。情

境就是指个人意识到的对个人的心理和行为产生影响的小环境。

（8）归因逆反行为。是指由于对教育者的内在动机产生怀疑而发生的逆反行为。

是否有以下行为？

对象项目高一高二高三

在乎个人空间，好发表个人观点 29% 30.5% 51%

当观点遭否认时表现出固执的态度，有强烈的表现欲 21.6% 20.3% 25.5%

认为个人的思想是符合潮流的，家长的往往不合时宜 11% 19.4% 18.7%

极度反感教师居高临下的说教 6.3% 8.7% 10.1%

公然反对教师或家长 3.7% 6.8% 6.6%

以上表现全无 26.0% 24.2% 23.%

调查结果表明,随着年龄的增长,高中生对个人空间的重视度呈上升趋势.年龄越大,越具有独立意识与自我意识.而认为家长的思想不合时宜的为数不多, 极度反感教师居高临下的说教的占少数,公然反对教师或家长的占极少数. 粉刺表现进步的同学的无.因此——

高中生的逆反心理主要反映在这几个方面:

（1）较之小学与初中,开始在乎个人的空间,好发表个人的观点,希望得到家长的认同. 极度反感父母亲了解其日记或个人信件等隐私空间.

（2）当观点遭到否认后表现出固执的态度,有强烈的表现欲.

（3）对父母的教育言语不是很顺从.认为个人的思想是符合潮流的,家长的思想往往不合时宜.

（4）在学校对老师也极度反感其居高临下的说教,很在乎个人的自尊心或面子.

（5）公然反对教师或家长.有时故意在课堂与老师抬杆,顶牛.甚至不顾后果与老师或同学发生冲突.有时对老师的批评报以``仇恨``的目光.

B.逆反心理对中学生成长的危害

诸如上述的高中生出现的逆反心理现象往往让家长和教师瞠目不解.处理起来颇感棘手.因为逆反心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。其后果是严

重的，它会导致青少年出现对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使之

信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、精神萎靡等。逆反心理的

进一步发展，还可能向病态心理或犯罪心理转化。所以对高中生这种逆反心理的危

害不能不引起重视,并研究教育策略.

高中生的逆反心理对他们的学习和心理影响很大。有一个高三的学生说：高一时，

因一次单元测试作弊，事后被英语老师严厉批评，我当时非常气愤，觉得英语老师

太过分了,于是逆反心理随之产生，之后，凡是上英语课我都不专心听，作业也不做，这样，导致我的英语成绩一落千丈。现在一想到快要高考了，我多么后悔自己当初

的逆反行为。

有些学生在老师明令禁止高中生早恋后,更充满好奇和神往,反而堂而皇之地涉足禁区,并乐于早恋,最后耽误学业.有些学生在老师批评其有早恋迹象后,没事变成有事,地下转成公开.但毕竟作为高中生无能力处理好情感问题,深陷其中而不能自控,往往成绩一落千丈.

调查表明，逆反心理对高中生人生观的形成和身心健康都是不利的,特别是在处理师生关系时是极不利的因素,处理不好,影响教学效果和课堂秩序,因此要研究有效的教育措施予以纠正,调整.

C.高中生逆反心理产生的主要原因

对父母现在的教育方式如何看待？

项目对象高中生

满意 8.3%

可以接受 88%

完全反对 3.7%

当家长认为自己的子女犯错时，对其进行教育所使用的方式

简单指示其须怎样想，怎样做 19.7%

与其耐心进行沟通，耐心说教 62.3%

任其自然，放任自流 9.8%

运用暴力使其屈服 8.2%

从上述数据可看出

（一）逆反心理是高中生成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。

因为高中生正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判态度。如此易产生两极分化，易走极端。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了逆反心理，从而用各

种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。

（二）学校教师的教育方式是导致学生逆反心理的主要原因。

有些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，过于经验主义而不考虑现实社会各

种因素对学生的影响,简单地指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，脱离教育实际,使学生感到自主性受到威胁。问卷调查表明，有19.21% 的高中生不满老师用这种处理问题的方式。学校往往严禁许多内容，而高中生大多具有禁果逆反行为，即对被禁止的东西特别感到好奇，总想违反禁令去尝试

的逆反行为。这容易激起学生逆反心理。

（二）父母不恰当的教育方法也是导致学生逆反心理的原因之一。

1、传统思想影响着家长。中国长期的家长专制思想仍然存在。

家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子要绝对服从自己，不能有自己的看法，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，怕自己做错事后，受到家长

责备。这就是为什么有59.23%的高中生认为自己做错事后，最反感家长的指责，而

对他们反感的原因是因为家长们盛气凌人，态度强硬。

2、家长认识的错误，造成教育方式不当。

很多家长缺乏普通的心理常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子

女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错

误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产

生逆反心理。

3、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。

随着高中生的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管

束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立

与家长的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾；有些家长则因工作繁忙，很少

与子女谈心，只是定下一些严格的规定来限制子女的行为。因此，作为子女的高中

生没有一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，容易产生逆反心理和逆反行为。

（三）大众媒体不恰当的渲染是导致逆反心理一个重要因素。比如一些宣扬暴力与

血腥的日韩影片和电视剧，极力美化逆反者的个人行为，夸大逆反者的能耐，鼓吹

个人主义。调查得知，有26.31%的高中生十分欣赏并极力模仿电视剧、卡通或电影

中描写的“逆反英雄”。有61%的家长人自己的子女受到电视剧或电影的影响。

D.消除高中生逆反心理的主要方法

1. 家长和老师要充分认识逆反心理是高中生处在青少年时期一个正常的心理特征。

不要认为子女平时的一些逆反行为有意跟自己过不去，甚至认为是思想品德问题。

其实只要家长、老师全心全意，能平和地与学生交流对事物的看法，动之以情，晓

之以理，高中生一时的逆反心理是很快消失的。

2. 平等民主的教育方式是消除逆反心理的主要手段。这就要求老师、家长在教育孩子的时候要充分尊重他们，多以平等、友好的态度与子女谈心，决不能专制独裁。

“谦受益，满招损。”调查表明，62.64%的高中生都希望家长、老师采用平等、民主的方式来教育自己，在学他们足够的时间去悔过；不希望给他们太多的责备，他们

毕竟还是未成年人。每位学生都是愿意得到家长和老师的肯定与表扬的，这是人之

常情。教师与家长们应适当地流露、表现出对子女或学生的理解与宽容，不用怕为

此而减少自己在他们心目中的威性。

3. 极力提倡一种平等和悦的师生关系和父母子女关系, 父母, 教师应成为学生的良师益友, 尊重学生的思想, 自尊和个性。在这一点上教师应经常注意鼓励和肯定

学生的优点和成绩.不能带有色眼睛看学生, 要用发展的眼光看人, 处理学生的问题或错误要客观公正, 切忌主观感情用事。应引导学生分析问题的实质和利弊, 引导学生放眼长远未来, 冷静处世, 知错改错.教师和家长们要有足够的爱心和耐心，也应做到不断地提高个人的修养, 多研究高中生阶段的青少年心理特征.真正成为他们人生的引路人和铺路石.

4. 教师与家长们也要引导学生充分认识高中生在这个阶段逆反心理是一个心理的

弱点。因为他们容易情绪冲动，看问题还很不成熟，对事物缺乏全面客观的认识，

所以不要什么时候都坚持认为自己是完全正确的或者对待问题情绪化，甚至总是与

他人唱反调。引导他们要不断地丰富知识，提高对社会的洞察能力，提高分辨是非

的能力。多采纳别人好的建议,要学会宽容,胸怀要宽广,目光要远大,不要钻牛角尖,走死胡同,学会冷静、客观地分析问题、解决问题。

5. 学校可以积极推动课堂教学改革。鼓励学生的个性发展和创造思维,把课堂还给学生,改变灌输式的教学方式,让学生大胆质疑,大胆发言,正确引导学生去思考,去创新,体现学生的主体性作用。班

6. 学校与家庭应慎用禁令。避免由于“禁果逆反行为”而造成的反效果。若禁止需充分说明理由。

学校国防教育工作总结

学校国防教育工作总结国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。下面是整理的一些关于学校国防教育工作总结，供您参考。学校国防教育工作总结范文一我校国防教育工作以党的十四大精神和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实上级有关精神，解放思想，深化改革，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，突出特色，长期坚持，这项教育工作正在逐步达到制度化、规范化运行。一、提高认识，加强领导。几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。同时也是学校教育改革发展的需要。基于以上认识，我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。例如，学校请派出所的领导来校给教师讲座，对国防教育的目的、意义、对象、方法、途径进行了详细介绍，使教师知晓为什么这样做，怎样做好。学校还组织教师看一些录像，使教师感到人民子弟兵是最可爱的人，是我们伟大祖国的柱石，是钢铁长城，我们可以在他们身上学到许许多多。从而激发起了教师对人民解放军的无限热爱和崇敬之情。为学校开展国防教育做好了充

分的准备。为了确保国防教育在学校顺利开展，学校建立了一支由党支部领导，校长负责，教师组成的工作班子，形成了国防教育网络。校长亲自负责，认真研究分析国防教育工作的要求、任务、制订计划，制订管理措施，落实教育阵地，保证了国防教育在学校工作中的地位。大队辅导员和班主任负责落实计划，研究和设计活动方案，并且总结工作中的经验，保证国防教育的正常开展。二、探索途径，形成特色。 1、基地建设。 (1)建立了学校国防教育基地，与真光消防队结对子，建立共建单位。 (2)与真新街道派出所建立共建单位，邀请所长担任学校国防教育校外辅导员。 2、课程设置。学校特开设了国防教育这一课程(每周二午会课)，要求班主任有目的、有内容、有记录的上好国防教育课。 3、特色工作。 (1)我们不失时机地抓住每个有纪念意义的节日进行生动活泼的国防教育。如三月五日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日，我们就组织队员走上街头，走上社会开展一些力所能及的为民服务活动。

关于当代大学生法律意识的社会调查报告

大学生法律意识社会调查报告 1、调查目的：分析和认识大学生法律意识的现状，是培养和塑造当代大学生法律意识的前提和基础，对于实现建设社会主义法治国家的目标具有重要的现实意义。在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要的作用，同时又能够映射出法制贯彻的效果。当代大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生急需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己的思想道德修养和法律素养培养。当前中国大学生大都重视专业课的学习,而对法律基础课不予以重视。同时大学生法律观点偏差,法制观念淡薄。很多大学生在她们的权利受到侵害时会选择极端的方法，而不是用合法的法律手段去争取她们的利益，这就会使大学生的法律意识会越来越淡，导致高等院校呈现出逐年上升的违法犯罪现象。为了提高当代大学生的法律意识，更好的把中国建设成为法治国家. 2、调查对象：此次调查对象为当代大学的本科在校大学生。 3、调查方式：采用填写调查问卷的方式。为了使调查能够真实、客观的反应调查者的思想，我们对法律各个方面问题都进行了认真筛选，对相关法律专业术语也用通俗易懂的文字表示。被调查者回答问题的方式主要是采用封闭式的回答方式，即预先设计好四种可能

答案，将这些答案全部列于问题下面，由被调查者从中选择一种答案作为自己的答案，均为单选题。本次调查不记名，调查内容除了对法律问题的回答外，还包括性别、年级、专业等基本情况，以便我们做比较研究，调查问卷共发放220份，收回有效的调查问卷共203份。 4、调查结果及分析：（1）.性别：男54% 女46% （2）.年级：大一26% 大二27% 大三21% 大四20% （3）.专业：文科31% 理科69% 1.您从何时开始接触法律的? A 小学16% B 初中29% C 高中16% D 大学39% 分析：能够看出大学生接触法律的年龄普遍偏高，很晚才开始了解法律知识。只有少数人是从小接受法律的熏陶。 2.您认为法律与你的学习和生活有关系吗？ A 关系密切51% B 关系不大37% C 没关系9% D 不知道，说不清3% 第一题 16%

国防教育个人工作总结(精选多篇)

国防教育个人工作总结(精选多篇) 第一篇：国防教育个人工作总结 xx上半年,交通局国防教育工作在上级有关部门的正确领导下,以党管武装为重点，结合单位实际，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完备的国防教育运行机制一是国防教育工作组织领导坚强有力。成立了党组书记任组长，局长任副组长，系统单位领导为成员的国防教育领导小组。并下设办公室。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》深入民心。二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施意见，跟踪督办、跟踪问效，并且把考核纳入全面建设的一项重要内容。系统各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持五个结合，即把国防教育同爱国主义教育相结合;国防教育同全民思想教育、道德教育相结

合;国防教育同拥军优属教育相结合;国防教育同业务工作相结合;国防教育同经济建设相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。一、确定一个保证，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识： (一)克服与纠正国防教育事不关己的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。二、围绕爱国主义主题，加大爱国拥军宣传教育力度，不断扩大和增强教育的覆盖面和渗透力充分利用横幅、宣传标语等形式，广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义，国

关于农民工法律意识的调查报告

关于农民工法律意识的调查报告 11秋法本王雅调查时间：2013年3月。调查地点：农村、乡镇、就业办事处等地方。调查方式：采用收集材料、电话、网聊、面谈等方式进行调查。调查目的：了解农民工获取法律知识及法律援助的途径，深入剖析农民工法制宣传教育工作中存在的问题，提出相应的解决措施。前言：农民工是我国社会转型过程中的必然产物，大量进城务工的农民成为缩小城乡差别促进城乡统筹发展的一支重要的生力军。农民工的合法权益不同程度地受到侵犯其主要原因是农民工法律素质普遍较低不懂得运用法律武器维护自身的合法权益。针对这一问题我对清涧县的农民工进行了一次深入的调查。通过调查清涧县外出的农民工在外主要涉及建筑业、餐饮服务、批发零售、车辆修理、轻工业等行业。一、农民工获取法律知识及法律援助的途径调查显示电视、广播、报刊、杂志这些传统媒体仍然是农民工获取法律知识的主要途径和手段，占到了被调查人数的54.64%。通过法制宣传橱窗获取法律知识的农民工占到了总数的25.24%，以互联网为载体获得法律知识的农民工只占到了总数的1.6%。在农民工认为在哪里咨询法律问题比较可靠这一问题上，有48%的人选择了政府相关部门，44%的人选择了法律服务所，33%的人选择了律师事务所，还有13.5%的人选择了熟人介绍。在有效解决法律问题途径这一项目上，有66.51%的人选择了依法解决，另外还有9.57%的人选择了上访，这说明大部分农民工已有了通过法律手段保护自身利益的法律意识，而少部分把上访作为解决问题的途径，这也符合当前社会的实际。在农民工是否了解法律援助具体条件的问题上，有84.07%的人选择了了解一些。有85.64%的被调查者认为，当他们需要法律帮助时很方便或比较方便。此外还有89.84%的农民工认为他们能够或有时能在社区获得法律帮助。二、农民工法制宣传教育工作中存在的问题 1、农民工分布较广、流动性大、居住分散、难以集中这些特性给农民工的法制宣传教育工作带来了一定难度，特别是外出农民工

关于大学生法律意识调查报告范本

Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于大学生法律意识调查报告范文

编号：FS-DY-13012 关于大学生法律意识调查报告范文大学生是一个特殊群体, 大学生法律意识如何直接关系到未来国家法制建设的进程。为此我们对在校大学生法律意识的状况进行了一次问卷调查。调查内容包括法律知识的及法律知识重要性的认识、主动应用法律知识的能力、守法与护法意识、法制观及对法律的信任度、基本法律知识的了解与掌握。计25道题。该次调查共发放问卷30份，回收30份。 (一) 法律知识及法律知识重要性的认识。42.1%的学生的法律知识主要于课堂，47.3%的学生法律知识于电视、电台和报纸，受家庭影响及其他的占10.6%。说明学生学习法律知识的广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”，63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试

使用法律保护自己的权益”，另外16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。约1/2的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大，约1/3的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占20%。从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面，还没有渗透到日常的学习生活中。学校组织的一些宣传活动或讲座只有43.3%的同学觉得能学到一些东西，剩余56.7%的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。 (二) 主动应用法律知识的能力。在实际生活中，有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高，问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有10%，90%的同学选择暂时没试过。参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占70%，仍有30%的学生完全没有这个意识。买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有46.7%的同学会利用法律途径维护自己的权益，40%的同学选择直接到商店找负责人赔偿，6.7%的同学选择把商品扔了，当买个教训，6.6%的同学选择“到处跟别人说这个商品是假的，叫人不要

国防教育建设情况汇报(多篇范文)

国防教育建设情况汇报强化国防意识办好国防专业 ——xx职中国防教育专业建设情况汇报二十级按照党中央，国务院和中央军事委员会和中宣部，教育部，共青团中央委员会，是解放军总政治部和国家办事处的要求，国防教育，按照“国防教育法” ，“第xx省国防教育的方式”提供了坚实的把握国防建设的教学专业，鉴于组织的特点，在不同层次进行各种军事活动，以灌输学生的国防知识，增强全民国防意识，培养的精神，国防和提高技能的国防。第二十条年级学生在2986年，和（其中1776年为职业高中学生， 1212年中学生）， 50个班， 129学校的教师。 90年以来，学校在9月成立了“后备军的专业” ， 99改名为“国防教育专业” ，为学生毕业后的第12届， 1296年，其中1012年被招募光荣，占百分之七十八的毕业生，不完全统计表明，在所有140个输入类型的军事院校，目前兵役武装部队继续基层75军官， 30名军官已经船长回到当地部长武装部队9乡镇作为村党支部书记， 19人在村主任，政府，公安，金融，教育，邮政，电信和其他系统做125杆工作。学校已获得国家一级的“先进单位，社会实践” ，“第xx省高等职业技术教育单位”和“优秀党支部巴中市” ，“先进单位，国防教育的南江县” ，

“南江县满意学校的社会。“巴中市人民政府于xx年被命名为“巴中精英” ，在xx年6月被批准为第xx省人民政府“第二十条省重点职业学校。” 一、创办国防教育专业14年来自始自终坚持了“六个原则” （一）坚持“国防意识为先”的原则按此确立的培养目标为：正确的政治方向，合格的身体素质，严格的组织纪律，一定的文化课水平，扎实的军事技能及基础。每学期一开学，由县人武部军事科在全县抽调一批思想作风好、军事素质过硬的专武干部对学生进行一个月的军事训练，开展“队列”、“射击”、“投弹”、“战术”等项目的教学和考核。在“军容风纪”、“礼节礼貌”、“内务卫生”、“上课报告”、“组织纪律”、“待人接物”、“文体活动”等方面严格要求，牢固树立国防意识，按军人的形象来塑造他们，按军人的标准培养和管理他们。（二）坚持“严格纪律育人”的原则每年新招进的高一学生都要根据不同情况定期订出管理目标。如高一第一学期前十周，提出“打钟上课，雷厉风行到教室；吹哨集合，跑步前进到操场；灭灯睡觉，安静整齐在床上”。早上出操要点名，每节课要查缺席，每天晚上要查准时入寝。学校行政查、执周教师查、班主任老师查、科任教师查、久而久之习惯成自然，“一切行动听指挥”、“军人以服从为天职”、“军令如山”的良好素质形成了。我们全体任课教师每人负责一个战斗班，针对学生在家骄生惯

农民法律意识调查报告

农民法律意识调查报告 [摘要]：法律意识是人们关于法和法律的现象的思想、观点、知识和心理的总称，是社会法律现实的组成因素。它包括人们对法律和法律现象的本质及作用的理论观点，对法律和法律制度的要求及态度，对现行法律和法律制度的评价及解释，也包括人们对法律及法律制度的认识、愿望和情绪等。生活中人们所说的“法律观念”、“法制观念”等与法律意识近义。社会主义法律意识是正确的守法和执法的思想保证，普法教育活动的重要目标之一，就是要普遍增强公民的社会主义法律意识。 [关键词]：法律意识农民依法治国法制建设 [正文]：法律意识是人们关于法和法律的现象的思想、观点、知识和心理的总称，是社会法律现实的组成因素。它包括人们对法律和法律现象的本质及作用的理论观点，对法律和法律制度的要求及态度，对现行法律和法律制度的评价和解释，也包括人们对法律和法律制度的认识、愿望和情绪等。生活中人们通常所说的“法律观念”、“法制观念”等与法律意识近义。社会主义法律意识是正确的守法和执法的思想保证，普法教育活动的重要目标之一，就是要普遍增强公民的社会主义法律意识。对于我国公民法律意识现状加以分析，将有助于从我国法律意识现状出发，有针对性地搞好普法教育活动。公民的法律意识是作为独立主体的社会成员在生活工作实践中所形成的关于法和法律现象的心态、观念、知识和思想体系的总称。改革开放以来，我国在全社会范围内展开了普及法律常识工作，取得了很大成绩，与过去相比，我国公民的法律意识有了很大的提高，人民群众掌握了一些法律知识，对如何依法保护自身权益有了一定的了解，开始有了依法办事，依法治理的觉悟，人们的法制观念初步形成。但是，这些成绩与现代法治国家的要求依然有相当大的差距，公民的法律意识依然处于较低水平，特别是当前本土的农民法律意识，还需要认真地分析和总结。当代中国，依然是有着九亿农民的比较典型的农业国家，塑造当代中国的现代法律意识，推进其现代化进程，是社会主义事业，特别是实现依法治国的一项基础性工程。通过对问卷调查结果和访谈记录分析，农民的的法律意识和权利意识呈现以下一些特点：一、许多公民对法律的权威性认识不够，对法律基础知识的了解程度令人惊叹。调查结果显示：在回答第二题“宪法是我国的什么法律”时，五十名调查者中，只有12人认为宪法是我国的根本法，占受调查人数的24%，有66%的人认为宪法是我国的基本法。在回答第三题“我国现行宪法是由全国人民代表大会于哪一年通过的”时，只有38%的人选择1982年。二、公民的权利意识淡漠，在回答第十题“你知道自己有哪些权利义务”时，被调查者中只有44%的人大体了解自己享有的权利和所应履行的义务，以此来确定自己的行为；剩下56%的被调查者甚至都不了解自身的权利与义务，完全只是单纯的以道德来规范自己的行为。三、相对于道德规范而言，公众对法律的运用并不普遍。调查数据显示：有高达68%的被调查者很少注重通过运用法律手段进行维权，在自身权益遭到侵害时只有52%的被调查者愿意请律师通过正当的法律程序解决，剩下48%的被调

小学国防教育工作总结

张雅莪小学国防教育工作总结 “国家兴亡，匹夫有责。”为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。一、统一思想，提高认识我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、国旗下的讲话、班会等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。二、突出主题，注重实效为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展国防教育主题活动。加强国防教育，提高少年儿童的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到少年儿童能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。

三、国防教育内容 1、帮助少年儿童从小树立正确的国防观念，增强国防意识。 2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。 3、进行科技强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。 4、定期进行远足野營军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。 5、向少年儿童普及国防军事知识，了解重大国防事件，居安思危，帮助学生树立忧患意识。四、工作落实，效果良好此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。今后，我们将不断总结经验，积极探索国防教育的新思路、新方法，努力使国防教育工作上新水平。张雅莪小学 2017.9 .

大学生法律意识调查报告

大学生法律意识调查报告法律意识是人们对于法(特别是现行法)和有关法律现象的观点、知识和心理态度的总称。法律意识是一种观念的法律文化，对法的制定实施是非常重要的。它表现为探索法律现象的各种法律学说，对现行法律的评价和解释，人们的法律动机(法律要求)，对自己权利、义务的认识(法律感)，对法、法律制度了解、掌握、运用的程度(法律知识)，以及对行为是否合法的评价等。更多关于大学生法律意识的调查报告，请看下文。范文(一) 秉承学院团委实践真知,提升自我,服务社会,共建和谐的宗旨,今年我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知,法律是我们维护正当权益的武器,只有充分运用法律,才能很好地保护我们的合法权益,而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才,其法律意识是否健全呢?于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学(非本科法学专业)进行了调查。一、研究方法,问卷调查调查时间为XX年年2月10日,在我的高中同学的帮助下,对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查,调查方式是无记名填写调查问卷,人工进行调查结果分析,从而得出调查结论。

二、调查结果通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下： 1、85.13%的大学生认为法律与他们的生活密切相关，但还有少数14.87%认为无关; 2、54.87%的大学生秉信法律能为他们解决现实中的问题纠纷，维护切身的利益，8.21%却认为不能，还有36.92%认为目前不能，但相信以后会逐渐完善; 3、23.59%的大学生对法律所规定的公民的权利和义务的了解不是很清楚，73.33%大学生了解一般，只有3.08%了解很透彻; 4、通过电视、网络、报纸、杂志等渠道获得法律知识的学生比例居多，占76.41%，12.82%是自己通过看有关法律方面的书籍了解，通过国家普通法宣传这一途径的占最少数，为10.77%; 5、问如果你在网上买到一件伪劣的电子产品，70.77%的人采取要求退货的措施，13.85%大学生认为多一事不如少一事，自好自认倒霉，15.38%表示要拿起法律武器维护自己的合法权益; 6、问：某人经过一栋楼，刚好被楼上掉下的花盆砸中，大脑受了伤，导致下半身瘫痪。他的家人去了那栋楼挨家挨户地问是谁家掉下来的花盆，但大家都不承认。那他该怎么办?

国防教育工作总结2018

情系国防教育深耕教育沃土————榆次三中（榆次区职业技术学校）国防教育总结国无防而不立，民无兵而不安，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。作为一所国防教育特色示范学校，我们有国防教育的悠久历史、有国防教育的深厚土壤、有国防教育的赤子情怀、有国防教育的鲜明特色、有国防教育的丰硕成果。一直以来，我们把国防教育融入师生大众、融入日常管理、融入教书育人的每个细节。孜孜不倦执着追求，国防教育蔚然成风。近年来学校先后荣获了“教育部2017年度国防教育特色示范校”、“山西省全民国防教育先进单位”、“晋中市国防教育标杆示范校”、“晋中市国防教育示范校”、“榆次区国家安全和国防教育先进单位”、“榆次区国防教育十佳先进校”等荣誉称号。学校还与中国人民武装警察8653部队成为“军明共建单位”。学校还代表山西省连续两年参加了由教育部、国防部联合组织的第四、五届全国学生军事训练营，并荣获“优秀集体奖”。

下面从学校基本情况和国防教育工作特色两方面进行总结汇报：一、学校基本情况榆次三中创办于1976年，历经风雨变革，走过了完全中学、单办初中、单办高中和综合高中的发展道路。2014年8月，经晋中市人民政府批准，正式挂牌榆次区职业技术学校。经过几年的发展和积淀，职业教育办学基础逐步夯实，职业教育办学方向逐渐明朗，未来两年我校将由综合高中向职业高中全面转型。学校现有南、北两个校区，总占地42亩。现有教学班44个，全日制在校生1949人，是一所融普高、国防教育、计算机应用、平面设计、航空乘务、电子商务、机电设备安装与维修、焊接技术、数控应用、社会文化艺术于一体的综合高中。现有教职员工177人（其中正式在编在岗142人，高级教师31人，研究生以上学历4人）。现有1个山西省重点专业和1个省重点实训基地。学校现为全国国防教育特色示范学校，山西省中等职业教育发展改革示范学校，山西省全民国防教育先进单位，晋中市文明单位，晋中市第八、九届中等职业学校技能大赛先进单位，晋中市国防教育示范学校，晋中市德育示范学校，晋中市艺术教育先进学校，晋中市绿色学校，榆次区文明单

关于农村居民法律意识现状的调查报告

调查人：马忠利调查时间： -6-05 调查地点：宁夏银川贺兰县部分乡镇法律意识，是人们关于法和法律的现象的思想、观点、知识和心理的总称，是社会法律现实的组成因素。它包括人们对法律和法律现象的本质及作用的理论观点，对法律和法律制度的要求及态度，对现行法律和法律制度的评价和解释，也包括人们对法律和法律制度的认识、愿望和情绪等。树立社会主义法律意识，是正确守法与执法的思想保证。普法教育活动的重要目标之一，就是要普遍增强公民的社会主义法律意识。自八五年以来中国普法宣传已经深入基层，法律开始走进并更近的影响农民的生活，在中国不断与世界扩大交流的今天，农民的法律意识状态如何呢？她们的权利意识、法律保护意识和民主意识状况如何呢？对此，我在6月对宁夏银川市贺兰县宝山镇、等地的部分居民就各种法律问题进行社会调查。一、对农村居民法律意识的调查 1．调查农村居民法律意识现状的目的和意义

经过对农村居民法律意识现状的社会调查，了解现今中国农村居民的法律意识状况，经过了解进而加强和增进农村居民的法律意识，扫除法盲。经过普法工作的全面展开和深入进行，使得法律知识在普及，农村居民的法律意识在提高，进而使其树立正确的法律观念，对法律保持正确的态度，能够做到知法、懂法、守法、用法。 2．调查地和调查对象的选择调查对象是宝山镇等地的村民和干部。所被调查的的人群中无文盲人员，文化程度在小学到大专之间，年龄在18岁到60岁之间。因此她们都具备理解和回答问题的能力。 3．调查程序本次调查主要采用的是问卷调查和访谈相结合的调查方法。因为被调查对象人数较多，因此采用的是以问卷调查为主，访问调查为辅的调查方法。二、社会调查的结果与分析 1．调查问卷的基本情况本次调查问卷主要是面向农民发放的。在内容上主要分为七部分，分别是：法律知识及获得途径部分；法律理

国防安全教育工作总结范文五篇精选

国防安全教育工作总结1 建军节前夕，在厂团委组织下，我们青年职工来到崂山区某师预备役理解爱国主义教育、了解国防知识。经过零距离感受军营文化，我颇有感触。在模型厅，从革命年代至今，各类战机、预警机模型栩栩如生，在军事图片、文字展厅，一幕幕精彩的瞬间，生动、形象地展示当今军事科技成果及发展趋势。让我们更为兴奋的是靶场打靶。在了解完射击方法、射击操作要领和注意事项后，大家分组来到靶位进行实弹训练。经过国防教育活动，让我们深刻认识到国防是国家生存与发展的安全保障，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。古往今来，每个国家都把国防建设摆在极为重要的位置，在企业中搞好国防教育，增强青年职工的国防意识，不仅仅是建设强大国防过程中的重要资料，并且也是培养新时期人才的客观需要。同时，本次活动使我们青年职工平时紧绷的神经得到了放松，也激发了大家艰苦奋斗、不怕困难、努力工作的精神风貌，增强了组织纪律性，提高了队伍的凝聚力和战斗力。

在今后的工作中，我将充分发扬艰苦奋斗的革命精神，以更加饱满热情投入到今后的各项工作中去，为祖国的安定、企业的发展贡献力量。国防安全教育工作总结2 首先，我很幸运参加这次国防教育。这次国防教育让我结识了更多的同学、朋友;这次国防教育让我认识了__x中学;这次国防教育也让我增强了体质，身体更结识了! 在这次国防教育中，我担任了寝室室长、女生排长，让我有机会认识更多的同学，结识更多的知己。除此之外，还让我体会到了，生活中还有更多的人在关心我，也有更多的人需要我的关心!我很高兴参加这次国防教育! 在这次国防教育中，我们还进行了一次模拟考试。在这之前我还担心自我会被分到差班，但当考试当天丰主任跟我们解释这次模拟考试是一次复习考试、学校均衡分班时我的心才真正的平静下来!我很高兴能来观音桥中学上学! 在这次国防教育中，我的体能提高了，我的身体更结实了，虽然还是经常生病，但我已经学会了忍耐，更加学会了坚强地应对困难与

大学生法律意识问卷调查策划书(同名39322)

大学生法律意识问卷调查策划书学院：土木建筑学院专业班级：

小组名称：日期：2013-11-26 一、前言：本学期我们的思想道德修养与法律基础课程为我们提供了一个良好的契机去了解我们大学生的法律意识情况，基于每天晚上图书馆，自习室人员较多，我们选择这几个地方进行问卷方式调查。以求获取最真实的第一手数据。二、活动意义：众所周知，法律是国家用来保护公民权利和规定公民义务的条文,通过调查我们能发现我们法律教育的普及程度是否达到了我们的预期，当代大学生是否真正做到了知法、懂法、守法、敬法，爱法这几个要素。同时我们也可以在这个调查中发现现有的法律教育所存在的问题与不足，可以对现在的大学法律教育提出一些比较实际的意见和建议。同时也对大家学习法律知识起到一定的触动警示作用。三、调查方案： 1、调查主要采取问卷调查的方式。重点在图书馆、自习室、宿舍等人流比较集中的地方进行随机抽样调查。鉴于大四学生主要为考研或外出找工作，调查的重点主要在于大一、大二、大三

2、

3、人员分工：策划案：总结案：数据采集：数据分析：数据汇总：后勤：（由于分工明确，团结一致，无组长）四、时间安排：

五、备用方案：如遇参与度不高，问卷丢失等其他突发状况，则采取网络调查的方式，其他的方式不变。六、开销预算：问卷 0.1元 *100 10 元策划书 0.5元 *1 0.5元图表 0.6元 *1 0.6元封皮 0.1元 *1 0.1元合计：11.2元活动很节俭，不会造成铺张浪费的情况。七、注意事项：调查时注意不要打扰其他人学习，要注意随机性调查的原则，尽量使填写人认真填写，力争每份材料都是能够表达受访者本人意见的。 2013年11月26日

国防教育工作总结

国防教育工作总结一年来，全区国防教育以党管武装为重点，结合区情实际，以企业为依托，以社区为重点，以学校为阵地，通过多种渠道，采取有效措施，深入开展了形式多样的国防教育活动，收到了很好的效果。今年，全区共上国防教育课场次利用国防教育宣传日，组织大型户外宣传次举办了期国防宣传图片展和期国防知识竞赛集中组织民兵封闭式训练天，对辖区所中小学校进行了军训，使全区《国防教育法》普及率达到了以上。有力地激发了全区干部群众的爱国主义热情和国防意识，为全区经济和社会各项事业的发展注入了新的生机与活力。一、围绕改革、发展和稳定大局，加强国防教育的组织领导，形成了较完

备的国防教育运行机制一是国防教育工作组织领导坚强有力。全区成立了由区委书记任组长，政府、人大、政协、宣传部、人武部等部门领导任副组长，有关部门领导为成员的国防教育领导小组。办公室设在宣传部，由宣传部副部长和人武部政工科长担任正、副主任。健全了各职各类人员抓国防教育的职责，完善了定期组织学习、开展活动、联席会议和检查督促等项制度。实行领导小组成员包片，具体工作人员抓点，使国防教育延伸到基层、延伸到群众当中。我们抓住国防教育日、征兵等有力契机，由宣传部、人武部牵头，民政、司法、人防、教育、工青妇等部门配合，大力宣传《国防教育法》，使《国防教育法》家喻户晓、深入民心。二是国防教育目标管理措施具体到位。把国防教育纳入目标管理考核，制定了国防教育实施细则，跟踪督办、跟踪问效，要求各党委每半年不少于一次国防教育，并且把考核纳入各级领导抓

全面建设的一项重要内容。各单位在安排职工政治教育活动时，把国防教育列为其中一项重点内容，统盘考虑，确保了国防教育落在实处。三是国防教育的方式不断改进和创新。把国防教育纳入全民的思想政治教育，坚持“六个结合”，即把国防教育同爱国主义教育相结合；国防教育同全民思想教育、道德教育相结合；国防教育同拥军优属教育相结合；国防教育同学校的德育教育相结合；国防教育同经济建设相结合；国防教育同龙凤精神相结合。达到了国防教育与政治思想教育同步提高，国防建设与经济建设协调发展的目的。今年，利用《国防教育法》颁布的第三个教育日，在龙凤大街上设立了个咨询台，协调辖区各企事业单位出宣传国防教育的板报块，横幅条，彩旗面，印发宣传单余份，接待群众咨询余人次，解答群众提出的征兵条件、优抚政策、国际形势、国防基本知识等多个问题。

法律意识调查报告范文3篇(完整版)

法律意识调查报告范文3篇法律意识调查报告范文3篇法律意识调查报告范文篇一：：世纪更替，回顾人类社会向文明进步的过程，人类用特有的灵性去思考以后，在不断改造客观世界，创造物质文明的同时，也在不断探索人类的主观世界，逐步形成了一系列维系社会秩序的精神规范，更创造了博大精深的法制制度。这些法律制度来于生活，又真实地反映现实，普遍存在于我们周围。法律的进步，法制的完善是一项综合性的社会工程。全民法律意识、法律素质的提高，才是实现依法治国的关键和决定因素。可见，法律的普及特别势在必行特别是在农村。：法律普及当地群众思想现状解决办法在社会实践中，我亲身深入农村，就当前农村群众的法律素质进行了专题调研。通过这次了解真实的反映了目前当地群众在法律意识上的强与弱，在触及法律面前的思想和行动以及当地法律知识的普及情况。一、当地群众法律意识现状当地农村群众法律素质可分为三种类型，一是法律通型;二是似懂非懂型; 三是法盲型。违法和犯罪在你的经历中，曾用过法律途径解决问题么居民的法律意识在不断提高的时候人们的思想道德，法律基础也在相应的提

高，居民们的法律意识增强，国家的整体法制建设也会随之强大起来，但是居民的法律意识不高，人们的法制思想淡漠，就会作出一些违法犯罪的事，在危害自己的同时也会危害社会，对个人对社会都是有害的，因此，我们应该要不断加强自身的法律意识，也要带动全社会的法制建设。法律意识在司法机关和司法人员中的外在表现，直接影响着人民群众对党和政府的信任。如果执法人员不具备良好的法律意识，就会表现出执法素质差，执法水平低，就会造成执法不公、徇私枉法、执法犯法等现象发生，在这种情况下，再好的法律也无济于事。法律意识是国家司法人员正确理解和掌握法律，准确、及时适用法律的必要因素。司法人员在办案中，如果是不知法、不懂法或者对法律作出歪曲理解，那么势必会造成冤假错案。因此，司法人员也要具备较高的社会主义法律意识。法律意识是公民守法、依法办事的重要保证。社会主义法律是我国工人阶级和各族人民群众共同利益的体现，是社会主义社会发展的客观反映和要求。因此，公民能否自觉守法，做到依法办事，在很大程度上，与公民的法律意识有着密切关系。一般说来，当公民具有较高的法律意识水平时，他们就能认识法律中规定的权利、义务、禁令都是与自己的利益紧密相联的，就能做到自觉守法，坚决维护法律的尊严，从而就能做到依法办事，依法维护自己的合法权益，否则，则相反。领导干部的法律意识在实现依法治国、严格依法办事中，具有重要作用。江泽民同志在党的十五大报告中指出要着重提高领导干部的法制观念和依法办事的能力。而实现依法治国，关键是提高领导干部

2018国防教育双拥工作总结3篇

2018国防教育双拥工作总结3篇双拥工作是加强军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，加强国防建设，具有举足轻重的作用。小编为大家收集了《2018国防教育双拥工作总结范文3篇》，欢迎大家阅读参考！国防教育双拥工作总结国防教育和双拥工作是关系到国计民生的大事。多年来,**市第二中学非常重视国防教育,并在“拥军优属、拥政爱民”等方面取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：一、健全组织，科学规划学校每学年都建立双拥工作领导小组，切实加强对双拥工作的领导。本学年建立了以校长、党支部书记*同志为组长，党支部副书记*同志为副组长，*、*、*、*等为组员的领导小组，领导小组定期召开会议讨论安排双拥工作、定期检查双拥工作。每学年学校工作、支部工作都把双拥工作作为重要的内容，明确责任，科学规划，精心组织，切实把双拥的各项工作落实到实处。二、规范运作，活动促进双拥工作是加强军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，加强国防建设，具有举足轻重的作用。第二中学高度重视双拥工作,并把双拥工作贯彻落实到学校工作的各个方面。 1、学校在师生中开展了一系列国防教育活动,在校内形

成了浓厚的国防教育的氛围。如定期举办国防知识竞赛、军训、参观部队、体验军营生活、学习消防知识、每周一举行升国旗仪式等。 2、重视军地情谊,我校同驻地32团榴炮二连是共建单位，长期以来互相支持军地建立了鱼水深情。每年建军节、老兵退伍,校领导都要与学校有关部门负责人和校文艺队前往慰问。经常派教师去连队进行文艺、板报等活动指导，与部队开展各种联谊活动，互相交流工作经验。在先进性教育活动中，全体党员与部队官兵在活跃气氛中交流活动经验心得，共温入党誓词，实现共促共学。同时,学校认真组织学习上级民政部门下发的各种有关双拥工作的文件,将文件精神贯彻落实到日常工作中。 3、组织学生干部到消防中队参观学习。近年来，学校先后派出400多名学生前往消防中队参观学习，他们在消防中队领导的带领下，饶有兴趣地参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。中队官兵分组将中队的消防车辆和装备器材为学生们作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途，如什么样水枪用来扑救什么样的火灾，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中队官兵为师生们表演着装操、灭火器灭火、消防百米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵掌声和一致好评。通过开展现场参观、知识

大学生法制观念问卷调查报告

“大学教育对大学生法制观念的影响”调查报告引言随着“依法治国”方略的深入贯彻，全民的法制观念和法制意识需要不断提高，树立全民学法，知法，守法的法治目标。大学生是国家和民族的未来，是社会主义事业的建设者和接班人，更是未来法治社会的参与者与建设者。 1.大学生既要具备良好的思想素质和个人修养，也应具备相应的法律素质，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。只有认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法制观念，增强维权意识，加强法律修养，才能在社会主义法制国家与和谐社会建设中，做一个知法懂法守法的合格公民。 2．树立社会主义法制观念，关系依法治国基本方略的实施，关系社会主义法治国家建设的历史进程。要树立社会主义法制观念、自由平等观念、公平正义观念、权利义务观念等基本观念，养成自觉遵纪守法、增强法律意识。法律面前人人平等，尽管不同时代和不同社会的人们对公平正义的理解不同，但追求公平正义一直被认为是法律的主要价值目标。在过去的阶级社会，由于法律是统治阶级意志的体现，法律最终只能维护和实现占统治地位的剥削阶级的公平正义观，而不可能实现真正的社会公平正义。只有在社会主义国家，由于法律是最广大人民意志的体现，法律才有可能真正体现最广大人民的根本利益，实现全社会的公平正义。大学生应在正确理解法律公正（公平正义）的内涵和要求的基础上，树立起正确的法律公正观念。大学生法制观念的形成，关系着我国依法治国的前景，对我国社会主义建设发挥着举足轻重的作用。而大学教育作为公民受教育的一个十分重要的阶段，对于法制观念的培养和形成究竟具有什么作用和影响呢？大学阶段的诸多因素在其中又扮演着什么样的角色？通过问卷调查，我们试图了解大学教育对松江大学城在校大学生的法制观念的影响，进而提出可行性建议。问卷共分为13个小题，包括基本个人信息，法律意识和法律知识，大学教育的影响等三个方面的问题。通过调查，数据统计，分析结果，得出了相关的结论和意见（仅为调查者意见）。在此非常感谢老师的指导和参与调查同学的配合。

调查报告-大学生法律意识社会调查报告范文

大学生法律意识社会调查报告范文秉承学院团委“实践真知，提升自我，服务社会，共建和谐”的宗旨，今年寒假我选择了社会调研活动作为我的实践内容。众所周知，法律是我们维护正当权益的武器，只有充分运用法律，才能很好地保护我们的合法权益，而拥有法律意识和法律知识是运用法律的前提。大学生作为具有专业知识的21世纪高级人才，其法律意识是否健全呢?于是我对汕头大学留校过年的50名外地大学(非本科法学专业)进行了调查。一、研究方法，问卷调查调查时间为xx年年2月10日，在我的高中同学的帮助下，对汕大未返乡过年的50名非法学本科专业的外地大学生进行问卷调查，调查方式是无记名填写调查问卷，人工进行调查结果分析，从而得出调查结论。二、调查结果通过问卷调查，对大学生的法律意识有了基本了解，调查情况如下： ⑴、你生长在( ) a、农村 74% b、城市 26% ⑵、在你所有的经历中，曾经运用过法律途径解决纠纷吗?( ) a、有 18% b、没有 82% 从以上的数据可以看出，大多数的大学生并不拥有良好的法律意识，当其政党权益受到侵犯时，都没有通过法律途径解决问题，而是存

在“算了”、“算自己倒霉”等等之类的想法。而在生长在农村的大学生中这一现象较为明显。 ⑶、你能区分违法和犯罪吗?( ) a、能 24% b、不一定能 14% c、大部分能 62% ⑷、你认为你目前法律学习中的主要问题是( )? a、懂得法律知识但不会实际运用 32% b、缺乏法律知识 40% c、能运用所学法律知识并解决现实问题 28% ⑸、你是否关注国家的立法活动或是法律报告?( ) a、经常 12% b、偶尔 74% c、从不 14% 从以上的数据可以看出，只有12%，即6个人(调查对象为50人)会经常关注国家立法活动或是法律报告，还有14%，即7个人表示自己从不去关注，这表明了大学生对法律的重视程度是非常不够的，其认为自己只要守法不违法，法律是离自己很遥远的。 ⑹、你知道《劳动法》里规定的试用期最长时限是( )? a、三个月 22% b、六个月 48% c、一年 30% 根据我国《劳动法》的规定，试用期最长期限不得超过六个月，而在调查中发现，有52%的大学生不知道，这一问题与大学生毕业后的就业问题相关，可见大学生对与自己息息相关的法律知识了解并不多。 ⑺、你认为法律在生活中的作用是( )?

关于农村居民法律意识现状的调查报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于农村居民法律意识现状的调查报告

编号：FS-DY-20349 关于农村居民法律意识现状的调查报告在中国不断与世界扩大交流，全面建设社会主义农村的今天，法律开始走进并更近的影响农民的生活，那么，农民的法律意识状态如何呢?他们的权利意识、法律保护意识和民主意识的状况又如何呢?这些都是我作为一名法学专业的大学生急切想了解的问题，于是趁着暑假的机会，在我的家乡韶关市的几个乡镇展开了此次的社会调研。一、调查农村居民法律意识现状的目的和意图现在，我国已进入了法制社会的时代，农村的日常生活不仅涉及到经济，还涉及到文化和伦理道德等多方面，而所有的这些都必须用法律来调整。通过对农村居民法律意识现状的社会调查，了解现今我国农村居民的法律意识状况(尽管每个地区各有差异，但也可大致了解)，意识也希望通过了解，能加强和增进农民的法律意识，使其树立正确的法律的观念，对我们的法律有正确的态度，真正做到知法、懂法、守法、

用法。二、调查对象和调查地调查对象分别是韶关市犁市镇、长来镇、北乡镇在农村生活的居民，所被调查的人员大概在18—65岁之间，文化程度在小学至本科之间，无文盲。所以，可以保证调查问卷的真实性，以及回答我访问时理解问题的能力。三、调查的程序此次调查主要用的是问卷调查和访问相结合的调查方法。不过仍是以调查问卷为主，访问为辅的调查方法。四、调查问卷的基本情况因为考虑到本次调查问卷的调查对象主要都是农村居民，文化水平参差不齐，所以，尽可能做到浅显易懂。在爸爸的帮助下，这次的调查共发问卷60份，每个村各20份。采用当场回收的方式，60份全部回收，但有4份没按要求填写，所以，最后的有效问卷为56份。以下是我的调查问卷： 1 你对法律知识了解多少? a 该了解的都了解了——12.8%