英语阅读复习指导20.文章的基本结构
考研英语 阅读理解B题型复习指导(整理10篇)
考研英语阅读理解B题型复习指导〔整理10篇〕篇1：考研英语阅读理解B题型复习指导考研英语阅读理解B题型复习指导｜新题型即阅读理解B局部主要考察考生对诸如连接性、一致性等语段特征以及文章构造的理解。
其出题形式有四种，根据段落选标题和根据标题选段落最简单，七选五难度适中，排序题难度最大。
事实上，新题型看似很难，但并不可怕，掌握了各个段落中的关联特征(包括指代关联、转承关联、词义关联、数字关联等)，读懂几个关键点的句子(重点是首末句，带有转承关系的句子，带有特殊标点的句子等)，即使读不懂全文，也能顺利解决问题，重点在于做题步骤和方法。
对于根据段落选标题和根据标题选段落的题目，可以先快速略读全文，不包括选项，力图对文章内容有一个大概理解。
然后略读选项，理解各选项的意思。
最后详读需要选标题的段落，对于不确定的选项可以跳过。
随着比拟容易题目的做完，所剩选项越来越少，再用排除法排除最不可能的`选项，剩余的选项自然就是正确答案了。
对于七选五，也是建议考生先阅读全文，再看选项。
要注意首段和要点句，通过它们判断文章的意思。
当然，由于文章空缺了五处，读完一遍后可能仍然不知道文章的意思，这时也不要惊慌，边做题边阅读即可。
做题时重点阅读空白处附近的句子，考察选择项与前后内容的逻辑关系，圈定线索【关键词】：^p ，最后从各选项中寻找在内容和逻辑上都合理的选项。
对于最难的排序题，考生要先把握各段的大意。
但有时既使读懂了各段的主要意思，仍然很难正确排出顺序，这时就要考虑文章整体的形式和语境，同时借助一些【关键词】：^p ，代词、名词、连词、动词等信号词的帮助以及文章中已给的详细段落，最后确定相关段落顺序。
排序过程中，很有可能排出几组不同序号，这时候就要通过检查进展排除。
检查时要考虑文章整体是否符合语篇构造，文章内容是否是一个有机整体，各段落之间是否符合一定的逻辑顺序等。
新题型今后的复习主要是集中时间进展专项训练，应按照新大纲的要求，对几种题型进展全面的复习和准备。
高三英语复习教案(15篇)
高三英语复习教案(15篇)高三英语复习教案(15篇)教案能够帮助教师提前预测学生可能遇到的问题，并做好解决方案。
下面是小编为大家整理的高三英语复习教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
高三英语复习教案精选篇1一、指导思想根据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《河南省新课程考试说明》为依据，以巩固和落实基础知识为中心，以培养和读写能力为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读能力培养为主线，突破词汇学习，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。
二、学情分析1、本届学生18个应届班，学生1100多人，学生英语科底子薄，水平参差不齐。
2、新教材的词汇量大，内容多，相对而言高一、高二的教学课时与兄弟学校相比，不多。
加之，教材推进得比较快(尤其是高二)，部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多。
3、学生写作训练不够。
高一、高二两年几乎没有写作训练，而写作在高考中占有很大的比例，但这却是我校学生的薄弱环节。
三、复习计划第一阶段：第一轮复习(20__年8月27日—20__年2月下旬)这一阶段为1~8模块的复习。
第一轮复习的宗旨：以本为本，夯实基础，适度提高能力。
第一轮复习教学以抓“双基”为主，完成知识的原始积累，把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结，努力帮助学生输理知识结构，建立知识网络，掌握基本语法规则，打好扎实的语言基础。
复习时应充分发挥学生的主体作用。
精选一轮复习资料，一单元一案，每单元4x5课时，每周一次拓展练习。
注重阅读训练，2—3篇/日;强化书面表达训练，1篇/周(25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。
每天有一定量的词汇要求学生记忆，保证学生早、晚每次10分钟，重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中)。
计划至20__年2月下旬结束第一轮复习。
考研英语完形填空的全面解析
考研英语完形填空的全面解析考研英语完形填空的全面解析我们在进行考研完形填空的复习时，需要进行全面的解析。
店铺为大家精心准备了考研英语完形填空的复习指导，欢迎大家前来阅读。
考研英语完形填空的复习要点一、命题规律完型填空的文章结构最常采用总分对照型。
此种结构对于整篇文章而言，是通过总述句概括出文章的中心思想，然后由分述部分对中心主线展开详细描述。
因此文章的首句或首段就是中心句(topic sentence)，做题时一定要特别重视。
完型填空的文章体裁以说明文和议论文为主。
完形填空所选的短文多是观点鲜明、条理清楚的说明文或议论文，所涉及的多是科普、经济、历史、社会、文化、教育等，具有一定时代感、现实性或科学性的文章。
如：1998年：对英国工业革命的看法;2003年：青少年的身心教育;1999年：劳动措施;2004年：青少年犯罪;2000年：农业经济;2005年：人类嗅觉的灵敏度;2001年：新闻立法;2006年：美国无家可归人口问题;2007年：殖民地国家独立后的改革;2008年：人类智能。
2009年：聪明的代价。
考生如果平时多读这一类文章，积累多方面的词汇和背景知识，就能很容易地弄清文章的大意和逻辑关系，为做题打下良好的基础。
二、能力考查1、巩固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词语知识当前英语中的完形填空试题，并不直接地去考查语法知识。
但是，解答试题的前提是读懂文章，而读懂文章就必须懂得语法。
所以，完型不直接考查语法知识，并不是不需要语法知识，它是通过检查你的理解程度，来间接地考查你的语法知识。
一个人的英语语法知识越丰富，阅读速度就越快，理解就会更为全面、深刻。
2、英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧特别是快速阅读理解能力，甚至是跳过一些词语(空格)，浏览文章，掌握大意的能力很重要。
完型填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。
对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。
初中英语总复习的教案模板
初中英语总复习的教案模板一、教学目标1. 知识与技能：（1）复习和巩固初中阶段所学的基本语法知识，如时态、语态、句型结构等。
（2）加强词汇、短语和固定搭配的记忆和运用。
（3）提高阅读理解能力，能够快速准确地获取文章的主要信息和细节。
（4）培养学生的写作技巧，提升写作水平。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、练习、讨论等方式，帮助学生巩固语法知识。
（2）运用任务型教学法，提升学生的综合语言运用能力。
（3）采用分组合作、互动交流的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的热情和自信心。
（2）培养学生团队合作精神，提高人际沟通能力。
二、教学内容1. 语法知识：复习时态、语态、句型结构等基本语法知识。
2. 词汇与短语：回顾和巩固初中阶段所学的重要词汇和短语。
3. 阅读理解：练习阅读各类文章，提高学生获取信息、处理信息的能力。
4. 写作技巧：总结和复习写作的基本技巧，提升学生的写作水平。
三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）（1）教师简要回顾本节课要复习的内容，激发学生的学习兴趣。
（2）学生分享自己学习英语的心得和感悟。
2. 语法知识复习（15分钟）（1）教师通过PPT或黑板，讲解和梳理本节课要复习的语法知识。
（2）学生跟随教师一起练习语法题目，巩固所学知识。
3. 词汇与短语复习（15分钟）（1）教师挑选一些重要词汇和短语，进行讲解和示范。
（2）学生通过练习题目的方式，加强词汇和短语的记忆和运用。
4. 阅读理解训练（20分钟）（1）教师分发阅读材料，学生独立阅读。
（2）学生分享阅读心得，讨论文章的主要信息和细节。
（3）教师针对文章内容进行提问，检查学生的阅读理解能力。
5. 写作技巧训练（15分钟）（1）教师总结和复习写作的基本技巧。
（2）学生根据给定的题目，进行写作练习。
（3）学生互相评改，教师给予指导和反馈。
6. 课堂小结（5分钟）（1）教师总结本节课的复习内容，强调重点和难点。
2023届高三英语二轮复习阅读指导文章出处题讲义
英语阅读指导-文章出处题此类试题旨在考查考生识别不同体裁文章的写作风格的能力，考生应该掌握不同文章写作风格。
文章出处汇总(1)文章前面有日期、地点或通讯社名称→newspaper(2)推销介绍新产品、新书、新影片→advertisement(3)文章中有click, download, access等网络用语→website(4)旅游景点介绍→travel guide/guidebook(5)科普知识/研究介绍→science report/study report(6)文化教育性的文章→education section(7)时尚、名人或娱乐方面的介绍→magazine/journal/entertainment section常见设问方式有：·What kind of book is…(某个书名)?·Who are the intended readers of the passage?·From which is the text probably taken?·In which section of…may this text appear?·What is the text?·This passage would most likely be found in __________.·The passage is probably taken from __________.[真题典例1](2019·全国卷Ⅲ·D)Monkeys seem to have a way with numbers.A team of researchers trained three Rhesus monkeys to associate 26 clearly different symbols consisting of numbers and selective letters with 0～25 drops of water or juice as a reward. The researchers then tested how the monkeys combined—or added—the symbols to get the reward.…“This indicates that there is a certain way quantity is represented in their brains，”Dr.Livingstone says. “But in this experiment what they're doing is paying more attention to the big number than the little one.”35．In which section of a newspaper may this text appear?A．Entertainment. B．Health.C．Education. D．Science.[快速答题]阅读全文，提炼大意。
小学英语六年级复习指导
考察学生对已学过的四会单词的拼写 及各项语法内容。 连接一：汉译英专项练习题.doc 链接二：根据中文提示完成句子，每 空一词.doc
（七）、阅
读
理
解
旨在全面考察学生的识别、理解、分析、 判断能力及综合直接运用语言的能力。 英语阅读的题材涉及面比较广，内容涵 盖：小故事、文化差异、风俗习惯、书 信、自我介绍、日常活动等。 链接一：六年级阅读训练.doc 链接二：阅读理解（二）.doc
四、今后教学建议（总体）
3、发挥学生的主体作用，教师的主
导作用，鼓励教师成为“反思型教 学者”、学生成为 “反思型实践 者”。
4、六年级复习的关键
（1）、将零散的知识联系起来，将易混、 易错、易忽视的知识通过解疑、比较、 分析，综合成为前后贯通，条块分明的 知识网络，并在考试中实现从知识向能 力的转化，提高综合运用语言的能力；
二、笔试部分
共分七项（满分70分） 一．从三个选项中选出一个正确答案，将其序号 写在题前的括号内。(共15小题，每小题1分， 满分15分） 二、从B栏中选出与A栏相对应的答句，将其序 号写在题前的括号内。(共5小题，每小题2分， 满分10分）
三．从方框中选择正确的词填入句中。(共 5小题，每小题1分，满分5分） 四．选择括号中适当的词填入横线上。(共 5小题，每小题1分，满分5分） 五． 根据句意填入适当的单词，每空一词。 (共10个空，每空1分，满分10分）
词汇复习：
要注意归纳分类记忆，注意常用词的各种搭配 和意义以及易混淆词的辨析， 特别注意常用词汇的搭配用法。要把3A-6B的 所有词汇按词性、类别归纳总结，所有动词词 组系统归类并要灵活运用。
阅读理解、完形填空 老师可利用课堂上5分钟的时间给学生阅读一篇 小短文，并让学生回答问题。有能力的同学要 补充英语小短文的阅 读。
考研英语阅读三个有效方法-详读、略读加跳读
4
王诚
《考研管综写作4套卷》
逻辑真题解析
了解逻辑真题的主要考查内容，试题结构，预测逻辑真题的命题趋向
2
王晓东
《考研管综真题》
数学基础
通过学习管理类联考数学的基本概念、基本理论、基本方法，为强化提高
打基础
20
刘京环
《考研管综初数基础讲义-刘京环》
《管理类联考数学阅卷人核心教程》
数学强化
依据考试大纲及历真题介绍管理数学数学主要知识点，归纳总结命题方向
数学冲刺
管理类联考数学冲刺串讲，系统串联知识体系，指导考生针对核心题深度
学习
8
刘京环
《考研管综初数冲刺讲义》
《管理类联考数学阅卷人核心预测4套卷》
逻辑冲刺
提高运用各种知识点和逻辑方法解答各种类型的逻辑题的数学能力；消灭
逻辑理解中的盲点和误区；提高解题的速度和正确率
4
饶思中
《考研管综逻辑冲刺讲义》
《管理类联考数学阅卷人考前8天写作大预测》
提高运用各种知识点和逻辑方法解答各种类型的逻辑题的综合能力；消灭
无
逻辑真题解析
了解逻辑真题的主要考查内容，试题结构，预测逻辑真题的命题趋向
2
王晓东
《经济类联考综合真题及其答案》
高等数学基础班
全面学习高等数学的基本知识点，理解基本概念，掌握基本运算方法，为
强化提高打下基础。
16
李擂
《考研经综数学基础讲义》
《经济类联考综合阅卷人核心教程》
高等数学
强化课程，依据考试大纲及历真题介绍分别高等数学、线性代数、概率论
和常见的解题思想。
32
刘京环
《考研管综初数强化讲义》
雅思剑12阅读真题Test5Passage1真题精讲
雅思剑12阅读真题Test5Passage1真题精讲雅思剑12阅读真题Test5Passage1原文及答案!剑桥雅思真题练习是权威的复习资料，建议每一位考生都应该做相关练习，目前剑桥雅思已经更新到12了，下面小编为大家带来雅思剑12阅读真题Test5Passage1原文及答案，供大家复习。
雅思剑12阅读真题Test5Passage1原文及题目READING PASSAGE 1You should spend about 20 minutes on Questions 1-13, which are based on Reading Passage 1 below.CorkCork - the thick bark of the cork oak tree (Quercus suber) - is a remarkable material. It is tough, elastic, buoyant, and fire-resistant, and suitable for a wide range of purposes. It has also been used for millennia: the ancient Egyptians sealed their sarcophagi (stone coffins) with cork, while the ancient Greeks and Romans used it for anything from beehives to sandals.And the cork oak itself is an extraordinary tree. Its bark grows up to 20 cm in thickness, insulating the tree like a coat wrapped around the trunk and branches and keeping the inside at a constant 20℃ all year round. Developed most probably as a defence against forest fires, the bark of the cork oak has a particular cellular structure - with about 40 million cells per cubic centimetre - that technology has never succeeded in replicating. The ceils are filled with air, which is why cork is so buoyant.It also has an elasticity that means you can squash it and watch it spring back to its original size and shape when you release the pressure.Cork oaks grow in a number of Mediterranean countries, including Portugal, Spain, Italy, Greece and Morocco. Theyflourish in warm, sunny climates where there is a minimum of 400 millimetres of rain per year, and not more than 800 millimetres. Like grape vines, the trees thrive in poor soil, putting down deep roots in search of moisture and nutrients. Southern Portugal’s Alentejo region meets all of these requirements, which explains why, by the early 20th century, this region had become the world’s largest producer of cork, and why today it accounts for roughly half of all cork production around the world.Most cork forests are family-owned. Many of these family businesses, and indeed many of the trees themselves, are around 200 years old. Cork production is, above all, an exercise in patience. From the planting of a cork sapling to the first harvest takes 25 years, and a gap of approximately a decade must separate harvests from an individual tree. And for top-quality cork, it’s necessary to wait a further 15 or 20 years. You even have to wait for the right kind of summer’s day to harvest cork. If the bark is stripped on a day when it’s too cold - or when the air is damp - the tree will be damaged.Cork harvesting is a very specialised profession. No mechanical means of stripping cork bark has been invented, so the job is done by teams of highly skilled workers. First, they make vertical cuts down the bark using small sharp axes, then lever it away in pieces as large as they can manage. The most skilful cork- strippers prise away a semi-circular husk that runs the length of the trunk from just above ground level to the first branches. It is then dried on the ground for about four months, before being taken to factories, where it is boiled to kill any insects that might remain in the cork. Over 60% of cork then goes on to be made into traditional bottle stoppers, with most of the remainder being used in the construction trade. Corkboard andcork tiles are ideal for thermal and acoustic insulation, while granules of cork are used in the manufacture of concrete.Recent years have seen the end of the virtual monopoly of cork as the material for bottle stoppers, due to concerns about the effect it may have on the contents of the bottle. This is caused by a chemical compound called 2,4,6-trichloroanisole (TCA), which forms through the interaction of plant phenols, chlorine and mould. The tiniest concentrations - as little as three or four parts to a trillion - can spoil the taste of the product contained in the bottle. The result has been a gradual yet steady move first towards plastic stoppers and, more recently, to aluminium screw caps. These substitutes are cheaper to manufacture and, in the case of screw caps, more convenient for the user.The classic cork stopper does have several advantages, however. Firstly, its traditional image is more in keeping with that of the type of high quality goods with which it has long been associated. Secondly - and very importantly - cork is a sustainable product that can be recycled without difficulty. Moreover, cork forests are a resource which support local biodiversity, and prevent desertification in the regions where they are planted. So, given the current concerns about environmental issues, the future of this ancient material once again looks promising.following statements agree with the information given in Reading Passage 1?In boxes 1-5 on your answer sheet, writeTRUE if the statement agrees with the informationFALSE if the statement contradicts the informationNOT GIVEN if there is no information on this1 The cork oak has the thickest bark of any living tree.2 Scientists have developed a synthetic cork with the same cellular structure as natural cork.3 Individual cork oak trees must be left for 25 years between the first and second harvest.4 Cork bark should be stripped in dry atmospheric conditions.5 The only way to remove the bark from cork oak trees is by hand.Questions 6-13Complete the notes below.Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.Write your answers in boxes 6-13 on your answer sheet.Comparison of aluminium screw caps and cork bottle stoppersAdvantages of aluminium screw capsdo not affect the 6 ______ of the bottle contentsare 7 ______ to produceare 8 ______ to useAdvantages of cork bottle stopperssuit the 9 ______ of quality productsmade from a 10 ______ materialeasily 11 ______cork forests aid 12 ______cork forests stop 13 ______ happening雅思剑12阅读Test5 Passage1答案解析Test 5 Passage 1Question 1答案：NOT GIVEN关键词：cork oak; thickest bark定位原文：第二段第二句“Its bark grows up to 20cm in thickness, insulating the tree….”解题思路：原文只提到软木橡树的树皮能长到20厘米的厚度，并未提到它的树皮是否是所有树中最厚的。
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D 细节理解题。根据第三段第三句With rainbows forming …和最后一句The sense of excitement…you move closer to them可 知, 骑马观赏野生动物最令人兴奋的是， 可以成为风景的一部分, 并且可以近距离 地观察那些野生动物。
3. What does the underlined word “sedate” probably mean? A. Wild and romantic. B. Slow and peaceful. C. Hungry and thirsty. D. Active and excited. B 词义猜测题。画线词所在句子的句意为“虽然 它们很, 但在每天的这个时候骑马观赏仍然是令 人印象很深刻的”。根据猜测词义题可以从与所 猜词语邻近的词语或句子寻找依据的原则, 由前 一句中的a more relaxed and unhurried pace(更加 放松、不匆忙的步伐)可知选B。
1. What does the underlined word “They” refer to? A. Flooded waters. C. Safari camps. B. Wildlife journeys. D. Unique rides.
C 代词指代题。做代词指代题时一般应该从 前文查找答案, 画线代词所在句子与其前一句 是并列的, 前一个句子的主语是the camps, 而 the camps指前面提到的safari camps, 故应该 选择C项。
2. 说明文中常用的说明方式主要有时间顺序 (order in／of time)、空间顺序(order in／of space)、逻辑顺序(如原因与结果、现象与本质 等)、举例子(providing examples)、作比较 (making comparisons)、分析原因(analyzing、 causes)、作诠释(giving explanations)、分类别、 列数字、打比方、下定义、列图表、作引用、 作假设、对比说明异同、类比说明相似等。 顺便提提，掌握这些基础知识，对我们自 己的写作也非常有益。
解答此两类题，仍采用略读法，重点阅读首 尾段以及中间各段的首尾句，根据各主旨及各段 内在的逻辑关系来进行判断。另外，需掌握以下 文体结构和说明方式的基础知识： 1. 议论文的基本结构有“论点(总)——论据 (分：可以有两个或多个论据)——结论(总)”或 “总——分”或“分——总”三类。 一个段落一般由表达核心思想的主题句 (topic sentence)、围绕主题句而展开的支撑句子 (supporting sentences)和结论句(concluding sentence)组成。
文章的基本结构
文章的基本结构就是指文章的文脉，即句与句、 段与段之间的逻辑关系。另外，我们将主题的 展开方式题也归在这一类，常见的提问方式有： 1. How is the passage mainly developed? 2. The passage is developed mainly by ____. 3. How is the text organized? 4. Which of the following best shows the structure of the passage?
4. The author introduces the riding experience in the Okavango Delta mainly by ________. A. following space order B. following time order C. making classifications D. giving examples
名师
指津Leabharlann 2. What does the author find most exciting about a horseback safari? A. Seeing and feeling the real African life. B. Enjoying good food and wine at the camp. C. Hunting large animals just as our ancestors did. D. Being part of the scene and getting close to animals.
B 推理判断题。A项意为“按空间顺序”, B项意 为“按时间顺序”, C项意为“归类”, D项意为 “举例”。根据文中出现的the morning ride, in the evening, at this time of day和looking back on your day可知, 文章是按时间顺序进行描写的, 所 以选B项。