考研英语语法与长难句——徐磊教学内容
语法基础班讲义（1）
语法基础班讲义（1）主讲：王国清副教授简介：资深考研英语命题研究专家，考研、四六级辅导专家，英语翻译专业硕士，新西兰惠灵顿大学国际经济学博士，多次参加考研及四、六级阅卷工作，全国二十多个省市特邀全程主讲名师，MBA、MPA教育中心首席主讲，2008年北京奥运会赛后新闻发布会同声传译，并从事雅思、托福等多种培训权威指导，培训的学员达数几十万之多，授课效果立竿见影、专业性强、重点突出、激情幽默，著有《考研语法重难点精解》、《考研红宝书英语写作—（图画+话题）180篇》、《考研英语最后五套题》、《考研英语正红版最后两套题》、《考研英语正红版写作重点30篇》、《大学英语四、六级写作宝典》、《大学英语四、六级阅读方法概要》、《大学英语四、六级经典语法指南》等30多部丛书，堪称英语界“语法权威”，翻译界“金牌同传”。
语法，无论是对于英语学习者还是教授者而言，都是最难掌握的问题，而掌握扎实的语法无疑是学好英语的关键，尽管在研究生英语考试中并不直接涉及语法，但阅读理解，写作和翻译等试题无不体现出它的重要性。
然而，市场上种类繁多的语法书籍，大都是内容多而不精，即次重点不分，并且对于在学习过程中，大家共同反映的较有难度的语法，如非谓语动词、虚拟语气、定语从句都未能作出精辟分析，使读者看后仍不知所云。
本着这个目的，我们再次相聚考研讲堂，希望通过两天的深入学习使广大考生对语法有个彻底的了解，在今后考试中遇到相应问题能游刃有余。
一、语法知识回顾（一）基础语法知识1.英语句子的基本句型(Basic Sentence Pattern)（1）主+系+表(SVP)（2）主+谓（不及物动词）(SV)（3）主+谓（及物动词）+宾(SVO)（4）主+谓（及物动词）+间接宾语（指人）+直接宾语（指物）(SVOO)（5）主+谓（及物动词）+宾+补足语(SVOC)2.按照用途句子的分类（1）陈述句(Declarative Sentence)（2）疑问句(Interrogative Sentence)①一般疑问句(General Question)②特殊疑问句(Special Question)③选择疑问句(Alternative Question)④反意疑问句(Tag Question)（详见“考研英语语法重难点精解”中的反意疑问句）（3）祈使句（Imperative Sentence）（4）感叹句（Exclamatory Sentence）3.按照结构句子分类(Division by Structure)（1）简单句（Simple Sentence）只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）构成的句子称为简单句：（2）并列句（Compound Sentence）用并列连词（或分号、冒号、逗号）把两个或两个以上的简单句连在一起构成的句子叫并列句（3）复合句（Complex Sentence）由关联词把一个主句和一个或一个以上的从句联系在一起所构成的句子称为复合句，也称为主从复合句，复合句根据关联词在句中的作用可分为如下类型：①名词性从句（Noun Clause）（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）②状语从句（Adverbial Clause）（详见“考研英语语法重难点精解”中状语从句）（二）重点语法回顾1、主谓一致(Subject-verb Agreement)一致是指句子成份间或词语间必须在人称、数、性等方面保持一致关系，一致这一语言现象在日常应用及各类英语考试中出现较多，最主要的一致关系是主谓一致。
【徐州朗阁雅思英语】托福阅读如何读懂三种题型的长难句
出国留学考雅思、新托福、备考大学四六级，就来徐州朗阁 托福阅读如何读懂三种题型的长难句朗阁海外考试研究中心徐露露如果把托福的文章比喻成一座建筑物，“词汇”便是“砖块”，“句子”便是“梁柱”。
对于一座建筑物而言少了一两块砖块并不会造成其倒塌，那么对于一篇文章而言某些单词没看懂也并不影响对于整个篇章的理解；而作为建筑物的支撑部分，梁柱却会影响该建筑物的稳定性，那么被比作梁柱的句子对于理解一篇文章而言是至关重要的，无法理解长难句会让考生首先降低阅读速度，其次影响篇章理解，最后最致命的影响是相关题型的解决----“句子简化题”，“事实信息题”，“推理题”，因为这三种题型都是在直接或间接地考察学生对于长难句的理解能力。
本文中笔者将从这三种题型的角度讨论如何解读长难句。
“句子简化题”中的长难句----“先见森林，后见树木”“森林”代表的是该句话的“结构”，“先见森林”即考生首先应该关注的是该句话最核心的主干；“树木”代表的是该句话具体的“词汇”，那么“后见树木”指考生应该在了解主干之后才关注词汇，并且只是一些key words.<1> 因果结构例题1 (OG: Desert Formation)：The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and the tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process.10. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect出国留学考雅思、新托福、备考大学四六级，就来徐州朗阁 choices change the meaning in important ways or leave out essential information.A. Desertification is a significant problem because it is so hard to reverse and affects large areas of land and great numbers of people.B. Slowing down the process of desertification is difficult because of population growth that has spread over large areas of land.C. The spread of deserts is considered a very serious problem that can be solved only if large numbers of people in various countries are involved in the effort.D. Desertification is extremely hard to reverse unless the population is reduced in the vast areas affected.解题步骤：1. 观察题干，发现表示隐形因果的短语result from2. 浏览选项，发现A和B选项含有因果关系3. 分析原句：原句中“因”：1). 大量受到影响的土地vast areas of land; 2). 大量受到影响的人口tremendous numbers of people; 3). 很难去减慢或者颠覆沙漠化过程reverse or slow the process; 原句中“果”：沙漠化是一个严重serious的问题；分析A选项：“因”：1). reverse process; 2). affect large areas of land; 3). affect great numbers of people; “果”：沙漠化是一个significant的问题<2> 让步转折结构例题2 (TPO 17: Animal Signals in the Rain Forest)：In the green-to yellow lighting conditions of the lowest levels of the forest, yellow and green would be the brightest colors, but when an animal is signaling, these colors would not be出国留学考雅思、新托福、备考大学四六级，就来徐州朗阁 very visible if the animal was sitting in an area with a yellowish or greenish background.7. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.A. When an animal is signaling in an area with green-to yellow lighting condition, its signal will not be visible if the background is brightly lit.B. In the lowest levels of the forest, an animal's signals are not easily seen unless there is a yellowish or greenish background.C. In the green-to-yellow lighting conditions at the lowest levels of the forest, only signals that are themselves green or yellow will be bright enough to be seen in most areas.D. Although green and yellow would be the brightest colors near the forest floor, these colors would make poor signals whenever the forest background was also in the green-to-yellow range.解题步骤：1. 分析题干，发现表转折的逻辑关系词but; 前半句“yellow and green会是最亮的颜色在低层森林中”；后半句“但是如果动物所处的background是yellow or greenish, 那么动物发出该种颜色的信号将不明显”2. 分析选项：只有D选项含有表让步转折的逻辑词although, 进而分析句意：前半句：“虽然green and yellow在森林底层颜色最亮”；后半句：“在环境也是green to yellow的情况下，这些颜色将是poor signals”3. 原句与选项在句子的结构上符合：转折结构；在语义上符合：lowest level of the forest = forest floor, Not very visible = poor signals出国留学考雅思、新托福、备考大学四六级，就来徐州朗阁 <3> 比较结构例题3 (TPO 17: Animal Signals in the Rain Forest)：In the second case, pollinators (insects, birds) obtain food from the flowering plant, and the plant has its pollen distributed and seeds dispersed much more efficiently than they would be if they were carried by the wind only.9. Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.A. The relationship between flowering plants and pollinators provides pollinators with food and flowers with efficient reproduction.B. In some cases birds obtain food from the seeds that are dispersed in the wind.C. The wind not only helps the flowers distribute their seeds but enables birds to find more food.D. Animals and insects are more effective in distributing pollen and seeds than the wind.解题步骤：1. 分析原句，原句主要讲pollinator (insects & birds); plant; wind这三者之间的关系：具体来看是在比较对于plant来说，pollinator (insects & birds)要比wind more efficiently地帮助其distribute pollen and disperse seeds, 属于典型的比较关系2. 分析选项，首先只有D选项含有比较关系，具体来看：animals & insects出国留学考雅思、新托福、备考大学四六级，就来徐州朗阁 要比wind more effectively地去distribute pollen and seeds3. 原句与选项在句子的结构上符合比较结构，语义上符合事实信息题中的长难句----“众里寻他千百度，所考信息在一处”与句子简化题中所考的长难句不同（主要考察考生是否能把握住句子的主干信息），事实信息题的出题点针对的有可能只是该长难句的某一处细节信息。
《考研真相》英语长难句专章分类精解
收集于网络《考研真相》英语长难句专章分类精解《考研真相》为考试中心资深命题人王林所著的历年英语真题书，以“彻底细解”为特色，很适合英语基础不是太好的考生使用。
尤其是真题文章当中的词汇注释部分非常系统，难句解析部分非常直观。
以下是本人在网上搜索的老版本的专章讲长难句的部分，这部分新版本用图解的方法讲解，效果更好了。
但目前只能找到这个，还算不错，所以建议大家看看。
希望大家喜欢。
近几年来，考研英语出现了很多难句。
并且这些难句主要是长难句。
英语长难句不限于并列句和复合句，简单句有时也很长。
它的一个重要特点便是修饰语较长，而这些较长的修饰语一般都是短语和从句，它们或是位于名词后面的定语短语或从句，或是位于动词后面的状语短语或从句。
这类修饰语在句子中还可以一个套一个连用，甚至一连套上好几个也很普通。
于是，英语文章中出现的长句少则四、五行，多则十余行，甚至整个一段就是一个长句。
对于考研英语的考生来说，英语长句的理解，关键在于语法分析。
具体地说，理解长句大体可以分两个步骤进行：(1)判断出句子是简单句，并列句，还是复合句；(2)先找出句中的主要成分，即主语和谓语动词；然后再分清句中的宾语、状语、表语、宾语补足语、定语等。
一般说来考研英语的句式往往具有以下特点：1)句子偏长，多为复杂句。
2)句子修饰语多，层次复杂。
3)使用插入语和分隔结构4)成分省略5)多枝共干6)改变语序7)否定结构8)比较结构这八种方式往往可以相互结合．从而形成更长的难句。
形成长难句的目的却只有一个。
就是打断和打乱考生正常的阅读习惯和思维习惯。
从而达到考察考生阅读能力和翻译能力的目标。
下面分别对这八种方式一—解析。
第一节：句子偏长，多为复杂句具体表现在以下几点：I. 主语为长句，且放在前面如果句子的主语比谓语长许多，可用各种修饰手段变成主谓语两头基本平衡。
阅读理解短文中大多数也是这种句子。
但是，也有相当一部分长句不是这样，而是头顶一个长长的主语，其后的谓语却非常短。
徐绽老师语法体系
考研英语十二大基础语法体系对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。
每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。
其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学的。
著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。
因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。
一、英语动词的时态（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：英语的词类与汉语的不同。
汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。
英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。
动词是英语中变化最多、最复杂的词类。
有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。
同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。
（二）英语动词的形式：英语的时态是通过动词的变化来体现的。
因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1)动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。
动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。
规则动于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。
如：weep→wept, sleep→slept, sweep→swept英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。
因此我们便有了四四一十六个时态。
过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。
考研英语长难句分析技巧
结构分析:句子的主干是we must be sure…。since引导原因状语从句the assessment of intelligence is a comparative matter。主句中又有that引导的宾语从句that the scale with which we are comparing our subjects provides a“valid”or“fair”comparison。此宾语从句中又套嵌一个由介词with+which引导的定语从句with which we are comparing our subjects修饰先行词the scale。scale在此处意为“尺度、衡量标准”。
长难句的基本语法结构
通常情况下，长难句的基本语法结构有形式主语或宾语、强调结构、非限定性定语从句、同位语从句、倒装、虚拟语气、省略等。
应对方法：先抓主干，找出复杂句中最核心的主谓宾语，再层层扩展
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应对方法：理解句子主干时，可以先不要理会插入语，先把主句的意思看完整，然后再看插入部分
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长难句的基本特征
分割结构是一种修辞手段，在英语句子中，特别是在书面语中，比较常见。分割结构就是指把英语句子中原来属于一个整体的句子成分分割开，一部分留在句子的原来位置，另一部分远离原来位置。
例句分析：The best books are treasuries of good words, the golden thoughts, which, remembered and cherished, become our constant companions and comforters.
结构分析:句子的框架是It leads the discussion to extremes at the outset: it invites you to think that…。冒号后的复合句是对冒号前部分作进一步说明。复合句中that引导宾语从句，从句中有either…or…引导的两个并列的介词结构作状语，修饰动词be treated，其中第一个with介词结构中还有一个省略了关系代词that或which的定语从句humans extend to other humans，修饰the consideration。
考研英语田静句句真研语法及长难句应试全攻略英语一
这本书的排版也非常精美。字体大小适中，阅读起来非常舒适。同时，书中还 有很多精美的插图和表格，让考生更加容易理解和记忆所学内容。
这本书是一本非常实用的考研英语语法及长难句应试指南。如果你正在备考研 究生英语考试，那么这本书绝对是你不可错过的备考资料。如果你还没有购买 这本书，那么我强烈建议你去购买一本并认真阅读。相信它一定会帮助你更好 地备考研究生英语考试。
精彩摘录
“英语语法是考研英语中的重点，它不仅关系到阅读理解的准确度，还直接影 响着写作水平。”
“长难句是考研英语中的一个难点，但是只要掌握正确的解析方法，攻克它并 不是难事。”
“对于考生来说，阅读理解中的长难句是必须要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ握的，只有掌握了长难句的 解析技巧，才能更好地理解文章。”
“在写作中，考生需要运用语法和词汇来表达自己的思想，因此掌握正确的语 法和词汇是非常重要的。”
《考研英语田静句句真研语法及长难句应试全攻略英语一》是一本非常实用的 参考书籍，其目录清晰明了，内容全面深入。本书适合所有参加考研英语一的 考生使用，通过本书的辅导和学习，考生将能够更加轻松地应对英语考试中的 语法和长难句题目，提高考试成绩。
作者简介
作者简介
这是《考研英语田静句句真研语法及长难句应试全攻略英语一》的读书笔记，暂无该书作者的介 绍。
考研英语田静句句真研语法及长难句 应试全攻略英语一
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
考研
针对
田静
难句
部分
语法
语言
英语
语法
英语 学生
考研英语长难句课程讲义
考研英语长难句课程讲义课程简介：1．内容：考研真题长难句2．原因：长难句贯穿完形，阅读，翻译，对写作也有借鉴作用3．目标：看得懂长难句（阅读）➡会翻译长难句（翻译）➡会写长难句（写作）4．课时安排：8月份5次课I．理论＋区分主从句II．翻译技巧与定语从句专题III．名词性从句专题IV. 长难句中的并列专题V. 特殊的长难句（倒装句省略句等）和综合练习学习方法：1.长“难”句难在哪儿？生词＋复杂结构（主从／修饰关系）2.如何看懂长难句？两步走：第一步（宏观）：分清主句从句第二步（微观）：定位主句和从句内部的修饰成分（定／状语为主）3.简单复习语法：谓语与动词的区别：谓语是句子成分，动词是词性，谓语一定是动词。
定语与状语的区别：定语修饰主语和宾语（名／代），状语修饰动词，形容词和句子什么是简单句？一切复杂句（并列句／复合句／复杂复合句）都是由五种简单句而来：i.主语＋谓语My skin burns.ii.主语＋谓语（系动词）＋表语I am a teacher.／You l ook good.iii.主语＋谓语＋直接宾语I l ove you.iv.主语＋谓语＋间接宾语+直接宾语The firm gave Sam a watch.v.主语＋谓语＋直接宾语＋宾语补足语You make me happy.什么是并列句？一般由并列连词and, but, so, yet连接，或者由“；”连接。
各个并列句同等重要且独立存在。
举例：I know you, and/but/so/yet I hate you.什么是主从复合句？形容词性从句（定语从句）：从句作定语，修饰名词，代词或整个句子。
先行词和关系代词（引导词）。
定语从句常见引导词有which, that, who, whose, whom, when, where, as, whereby例子：A d octor examined the astronauts who returned from space today.名词性从句：主要包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句。
名师亲授：2016届考研英语基础班-语法长难句
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
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2014考研英语语法与长难句——徐磊
主讲：徐磊
一：动词四大词性：名词、动词、形容词、副词。
二：英语句子的基本结构：名词（n）+动词（v）+名词（n）
例如：我爱你！
三、各个词性在英语中使用的原则。
动词：句子的核心，有且只有一个。
名词：发出动作或者是动作的承受者。
形容词：修饰名词。
副词：修饰动词、形容词和副词。
例如：我爱你！
↑↑↑
形容词副词形容词帅气的我十分爱温柔的你！
↑↑↑
副词副词副词十分帅气的我十分爱非常温柔的你！
四、四大词性意义拓展
名词性：泛指一切等于名词的事物，传统语法中的主语和宾语。
动词性：泛指一切等于动词的事物，传统语法中的谓语。
形容词性：泛指一切等于形容词的事物，传统语法中的定语。
副词性：泛指一切等于副词的事物，传统语法中的状语。
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｛名词本身，代词，数词
名词性：｛其他词性变化得来：the+形容词（theold），todo,doing.
｛句子变名词：名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句）。
2、动词性：只有动词本身
｛形容词本身
3、形容词性：｛其他词性变化得来：介词+名词（withcare=careful），
动词+ing（interesting），
动词+ed（interested）,
To do,名词（babygirl）。
｛句子变形容词：形容词性从句（定语从句）。
｛副词本身。
4、副词性：｛其他词性变化得来：介词+名词，
动词+ing，
动词+ed,
To do.
｛句子变副词：副词性从句（状语从句）。
五、语序调整简单句：名词+动词+名词。
修饰成分绝大多数后置，只有单个词做修饰成分时组要前置。
六、动词的十六大时态
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七、名词性从句—句子变名词（主语从句、宾语从句）
三步法：
1、按照简单陈述句翻译｛看句子中是否有特殊疑问词，如果有，提前；
2、提前｛看句子中是否有“是否”意义的词，如果有，提前；｛如果二者都没有，则要在句首加that。
3、代入主句：按照名词+动词+名词结构调整语序进行翻译注意：句子变名词要作为不可数名词
八、形容词性从句—句子变形容词（定语从句）
五步拆分法：
1、拆分
2、翻译
3、替换
4、整体提前
5、插入
九、同位语从句
如何判断是定语从句还是同位语从句：把空格前面的名词插入空格后面从句的任何位置，看该句是否成立，可能出现的有五种情况
1、名词直接插入该句子成立，为定语从句
2、名词加上“的”字插入该句子成立，为定语从句
3、名词加上必要的“介词”插入该句子成立，为定语从句
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4、若以上三中方法插入该句子均不成立，且名词等于整个从句的意思，为同位语
5、若以上四种情况均不成立，换其他名词再次插入，例如N1ofN2,如果N2不行，则插入N1尝试，如果插入以后成立则为定语从句，若不成立，则为同位语从句。
十、名词性从句和形容词性从句的相互转化例如：
名词性从句：I know what you k n o w.=>I know the thing that you know.
形容词性从句:I know whatever you know.=>I know anything that you know
Who=the person who; whoever=any person who
What=the thing that; whatever=any thing that
When=the time when; whenever=any time when
Where=the place where; wherever=any place where
How=the way hoe; however=any way how
十一、副词性从句—句子变副词（状语从句）
三步法：
1、按简单句翻译
2、加副词关系词
3、代入主句翻译
状语类型：时间、地点、条件、原因、结果、方式、目的、让步、比较
十二、非谓语动词：
指动词变成了其他词性（名词、形容词、副词），但是还保留动精品文档
词本身的一些特性
十三、长难句的基本分析方法
1、数谓语动词，一个长难句子里面有几个动词就包含几个句子，主句只有一个，从句的个数=谓语动词的数量-1。
2、数连词，一般来说，有几个连词就有几个从句。
3、划掉连词和其他紧跟动词的成分，最后得出的就是主句。
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