高二语文课件 包身工
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高中语文《包身工》PPT课件
１．手脚瘦得像芦柴棒一样。
２．像鸽笼一般地分得均匀。
３．很像一只在肢体上附有吸盘的贼。
４．包身工是一种“罐装了的劳动力”。
５．手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样
的弯，面色像死人一样的惨。
６．有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴
苣
的菜叶，用
盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
７．这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时以 上。
我们必须记往：赶走帝国主义，推翻那个 人吃人的社会制度，我们的先人曾付出了 无数生命、血汗和眼泪。 爱党、爱国、爱社会主义，为祖国献出自 己的力量，应该是我们每一个人的责任。
警惕出现当代“包身工”
拾荒者（母亲是 这样老去的） 当我们肆意挥霍 着自己的青春和 金钱，当我们在 风花雪月里无病 呻吟的时候，
楷书(kǎi) 贿赂(lù)
游说(shuì)
揪住(jiū)
荤腥(hūn)
楸木(qiū)
结束
骷髅(kūlóu) 怔住(zhèng) 虐待(nuè) 舀水(yǎo) 包身契(qì) 提纲挈领（qiè） 度长絜大（xié） 赚钱(zhuàn) 蹒跚(pánshān)
1----6、 （四点一刻）起身
恶劣的住宿条件
结束
“芦柴棒” 出场
无名女工
惨遭毒打 放工
起 床
面
早餐 “芦柴棒”重病
遭受毒打
放工
上工
“芦柴棒” 骨瘦如柴
小福子挨罚
面上的描写使所写的内容有整体感，点上的描写则使所写 的内容既充实丰满，又生动形象，给读者以深刻的印象
本文的对比手法
包身工
包身工与代工老板的对比：
住的“充满了汗臭、粪臭和湿气”“像鸽笼一般”的工
找出文中充满了作者情感的句子， 仔细揣摩，体会其表达效果
《包身工》优秀课件(共62张PPT)
人，吃喝拉撒睡都在这里。
脏、乱、差、挤
她们没有自由，只能在严密监视下往来于工房与工
行 厂之间，两点一线。
没有自由
• 劳动条件：研读25—33节
上工（五点）
工作环境:三大威胁
音响 尘埃 湿气
工作遭遇:三大惩罚
殴打 罚工钱 停生意
• 工资待遇：研读22段
大洋一角至一角五分
作者除了从面上描写了包身工的生活 外，还描写了那些细节？
Ø 具有真实性、典型性、文学性。
报告文学——魏巍《谁是最可爱的人》
三、写作背景
Ø 《包身工》反映的是“一•二八”前后（1932年）到抗日战争前夕这一时 期国民党统治区社会的黑暗。
Ø 那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困， 东部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了 廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子， 被诱骗到上海做“包身工”。
rú līng
lòng shuì
执拗
niù
簿子
bù
籼米
xiān
莴苣 揩地板
搽粉 蹒跚 皮辊 谄媚 怔住 锭子
wō jù
kāi chá
pán shān
gǔn
chǎn zhèng dìng
五、结构分析
课文可以分成两个部分： 第一部分（从开头到“东洋厂的每一个锭子上面都附托着
一个中国奴隶的冤魂！”）（1—34）按照时间顺序，从 “包身工ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ们住、吃、劳动条件等方面描述了包身工 的苦难生活。
Ø 日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人运动 十分活跃。为了避免罢工的威胁，日本资本家就大量雇佣包身工来代替普通的 自由劳动者。这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的 抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。
《包身工》ppt课件
先从面上说整个荷塘的风致，然后逐点逐点写。
七、分析事例，体会写作特点
包身工是个群体，作者运用什么方法在叙述和描写 中来刻画这个群体形象？
面：一般的、概括性的材料(群体描写) 点面结合，可
点
（骨架）
以既有深度又有
面
↓↑
广度地反映人事
结
（血肉）
景物的形象状态， 最充分地表现思
合 点: 典型人物、事件、细节（个体描写）想，抒发感情。
总之，半殖民地半封建的反动统治，是使农村少 女变成双重奴隶的社会根源。
根据包身工的活动，理清思路 课文是以_时_间____为线索，围绕包身工 一天的生活和工作来组织材料的。
包身工起床 （四点一刻） （1-7）
（8-11） 包身工制度的形成 包身工早餐 （四点半后） （12-14）
（15-22） 包身工制度的发展
本文通过对包身工一天生活遭遇的描写，
课
概括了包身工的全部悲惨生活（点面结合），
文
揭露了包身工制度的罪恶，控诉了帝国主义
总
勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行，
结
表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与
关注，并指出了黑暗必将过去，光明必将来
临的历史趋势。
（1）生活困苦，不得不外出谋生。 （2）“带工”谋利促成的。
包身工制度的形成
六、细读课文，了解包身工制度
包身工没有尊严。她们过着猪狗不如、猪猡一般 的生活，被犹如泥土一般的作践”，为什么这些人还 是愿意来厂里打工？为什么不逃出去？是谁在背后推 动着？
（1）可靠（身体属于带工老板，没有做或不做得自由） （2）安全（与外界隔绝，不受外界工潮的影响） （3）廉价（工资不及同类男工的三分之一）
包身工制度的发展、壮大
七、分析事例，体会写作特点
包身工是个群体，作者运用什么方法在叙述和描写 中来刻画这个群体形象？
面：一般的、概括性的材料(群体描写) 点面结合，可
点
（骨架）
以既有深度又有
面
↓↑
广度地反映人事
结
（血肉）
景物的形象状态， 最充分地表现思
合 点: 典型人物、事件、细节（个体描写）想，抒发感情。
总之，半殖民地半封建的反动统治，是使农村少 女变成双重奴隶的社会根源。
根据包身工的活动，理清思路 课文是以_时_间____为线索，围绕包身工 一天的生活和工作来组织材料的。
包身工起床 （四点一刻） （1-7）
（8-11） 包身工制度的形成 包身工早餐 （四点半后） （12-14）
（15-22） 包身工制度的发展
本文通过对包身工一天生活遭遇的描写，
课
概括了包身工的全部悲惨生活（点面结合），
文
揭露了包身工制度的罪恶，控诉了帝国主义
总
勾结封建势力压榨、虐待中国工人的罪行，
结
表达了作者对包身工不幸生活的深切同情与
关注，并指出了黑暗必将过去，光明必将来
临的历史趋势。
（1）生活困苦，不得不外出谋生。 （2）“带工”谋利促成的。
包身工制度的形成
六、细读课文，了解包身工制度
包身工没有尊严。她们过着猪狗不如、猪猡一般 的生活，被犹如泥土一般的作践”，为什么这些人还 是愿意来厂里打工？为什么不逃出去？是谁在背后推 动着？
（1）可靠（身体属于带工老板，没有做或不做得自由） （2）安全（与外界隔绝，不受外界工潮的影响） （3）廉价（工资不及同类男工的三分之一）
包身工制度的发展、壮大
《包身工》ppt课件24张
作。她们受到日本资本家和带工老板的双重剥削,悲惨的生活一直不为人知,作者深入调查:为了揭
露帝国主义和中国封庞建大买办—势—力廉相互价勾劳结动、压力榨滋中养国人民血汗的罪行,唤醒工人阶级起来反抗,夏衍
亲自深入东洋纱厂采访调查。他为了看到包身工们上班的情景,得到一位女工的帮助,混进包身工中
两次,足足做了两文个学多趋《月势包的身—“工夜—》工必，”发将。表他灭于深亡1入93生6年活6获月得上大海量《的光第明一》手月材刊料创后刊,写号成上了。这篇著名的报告
鉴赏文章表达技巧
一、细节描写
包身工吃饭的场景：“她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁， 就四散地蹲伏或者站立在路上和门口。…… 于是老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅焦、残粥， 再到自来水龙头边去冲一些清水，用她那双才在梳头的油手搅拌一下，气哄哄地放在这些廉价的、 不需要更多维持费的“机器”们面前。”
——夏衍《从〈包身工〉所引起的回忆》
梳理线索
活动1：分别梳理概括文章的材料和背景
1—7段 （四点一刻）起床
恶劣的住宿条件
8—11段: 包身工的来源 、身份——包身工制度的形成
12—14段 （四点半后）早餐
恶劣的饮食条件
15—22段：帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展
23—33段 （五点）上工
了解报告文学
夏衍（19报00年告10月文30日学-1是995年在2月真6日人），真男，事汉基族，础原名上沈乃塑熙造，字人端先物，浙形江省象余,杭以县人， 毕业文于学明治手专科段学校及，中时国反著名映文学现、电实影生、戏活剧作的家和文社会学活体动家裁，中。国左是翼文电影艺运动通的开拓
者、组织ห้องสมุดไป่ตู้和领导者之一。
露帝国主义和中国封庞建大买办—势—力廉相互价勾劳结动、压力榨滋中养国人民血汗的罪行,唤醒工人阶级起来反抗,夏衍
亲自深入东洋纱厂采访调查。他为了看到包身工们上班的情景,得到一位女工的帮助,混进包身工中
两次,足足做了两文个学多趋《月势包的身—“工夜—》工必，”发将。表他灭于深亡1入93生6年活6获月得上大海量《的光第明一》手月材刊料创后刊,写号成上了。这篇著名的报告
鉴赏文章表达技巧
一、细节描写
包身工吃饭的场景：“她们一窝蜂地抢一般地盛了一碗，歪着头用舌舔着淋漓在碗边外的粥汁， 就四散地蹲伏或者站立在路上和门口。…… 于是老板娘拿起铅桶到锅子里去刮一下锅焦、残粥， 再到自来水龙头边去冲一些清水，用她那双才在梳头的油手搅拌一下，气哄哄地放在这些廉价的、 不需要更多维持费的“机器”们面前。”
——夏衍《从〈包身工〉所引起的回忆》
梳理线索
活动1：分别梳理概括文章的材料和背景
1—7段 （四点一刻）起床
恶劣的住宿条件
8—11段: 包身工的来源 、身份——包身工制度的形成
12—14段 （四点半后）早餐
恶劣的饮食条件
15—22段：帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展
23—33段 （五点）上工
了解报告文学
夏衍（19报00年告10月文30日学-1是995年在2月真6日人），真男，事汉基族，础原名上沈乃塑熙造，字人端先物，浙形江省象余,杭以县人， 毕业文于学明治手专科段学校及，中时国反著名映文学现、电实影生、戏活剧作的家和文社会学活体动家裁，中。国左是翼文电影艺运动通的开拓
者、组织ห้องสมุดไป่ตู้和领导者之一。
7 《包身工》 课件(共30张PPT) 2023-2024学年高二语文部编版选择性必修中册
3.“芦柴棒”运用什么修辞手法?文中几次提到“芦柴棒”？作者描 写这一形象有什么作用?
“芦柴棒”运用借代手法，以身体特征代指人。 文中三次提到“芦柴棒” 第一次，由除老板外很少有人知道她的名字，写出她那“手脚瘦得像芦棒梗 一样”的外貌。 第二次写她病倒了，尽管是急性的重伤风，尽管“她很见机地将身体慢慢地 移到屋子的角上，缩作一团，尽可能地不占地方”，尽管她“用手做着手势，表 示身体没力，要求他的同情”，但是，剥削者为了不减少一天的利润，还是要用 各种毒辣的手段来强制她做工。
字端先。1929年与郑伯奇等组织“艺术剧社”，在戏剧界 发起无产阶级戏剧运动，并积极参与“左联”的筹建工作， 成为我国左翼文艺运动的组织者和领导者之一。夏衍的文 学成绩主要集中在话剧创作方面。在各个历史阶段都曾产 生较大的影响，促进了中国现代话剧艺术的成熟。作品有 《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》《心防》和《法西 斯细菌》等。
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结 2.读包身工吃饭的场面的文段，思考作者运用了什么描写手法，有 什么作用。
细节描写
“一窝蜂地抢”表现的是饥不择食的惶急，是人多粥少的恐惧; “歪着头用舌舔着”“捧着一只空碗”表现了包身工食不果腹的辛酸; “四散地蹲伏或者站立在路上和门口”则写出了她们乞丐般的生活;
资料助学 3.文化常识：
整体感知 新知讲学 报告文学
课堂总结
文学体裁的一种，是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新 闻与文学结合的散文体裁。是采访报告等的总称，是文学创作中的“轻骑 兵”。它是一种直接取材文艺通讯、速写、特写于现实生活中有典型意义的 真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反应现实生活的文学品种，可以写 人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反应的是真人 真事；又因为它是“文学”，就要求反应出来的真人真事是有典型性的，允 许一定的艺术加工。其特点：新闻性、文学性、真实性。
“芦柴棒”运用借代手法，以身体特征代指人。 文中三次提到“芦柴棒” 第一次，由除老板外很少有人知道她的名字，写出她那“手脚瘦得像芦棒梗 一样”的外貌。 第二次写她病倒了，尽管是急性的重伤风，尽管“她很见机地将身体慢慢地 移到屋子的角上，缩作一团，尽可能地不占地方”，尽管她“用手做着手势，表 示身体没力，要求他的同情”，但是，剥削者为了不减少一天的利润，还是要用 各种毒辣的手段来强制她做工。
字端先。1929年与郑伯奇等组织“艺术剧社”，在戏剧界 发起无产阶级戏剧运动，并积极参与“左联”的筹建工作， 成为我国左翼文艺运动的组织者和领导者之一。夏衍的文 学成绩主要集中在话剧创作方面。在各个历史阶段都曾产 生较大的影响，促进了中国现代话剧艺术的成熟。作品有 《赛金花》《秋瑾传》《上海屋檐下》《心防》和《法西 斯细菌》等。
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结 2.读包身工吃饭的场面的文段，思考作者运用了什么描写手法，有 什么作用。
细节描写
“一窝蜂地抢”表现的是饥不择食的惶急，是人多粥少的恐惧; “歪着头用舌舔着”“捧着一只空碗”表现了包身工食不果腹的辛酸; “四散地蹲伏或者站立在路上和门口”则写出了她们乞丐般的生活;
资料助学 3.文化常识：
整体感知 新知讲学 报告文学
课堂总结
文学体裁的一种，是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新 闻与文学结合的散文体裁。是采访报告等的总称，是文学创作中的“轻骑 兵”。它是一种直接取材文艺通讯、速写、特写于现实生活中有典型意义的 真人真事，经过适当的艺术加工，迅速地反应现实生活的文学品种，可以写 人，可以写事，也可以写问题。因为它是“报告”，就要求所反应的是真人 真事；又因为它是“文学”，就要求反应出来的真人真事是有典型性的，允 许一定的艺术加工。其特点：新闻性、文学性、真实性。
第7课《包身工》-高二语文课件精选(选择性必修中册)
这些富有文学色彩的描写和前面调研性的分析、说明结 合起来，既富有感染力，又不失客观、理性，更好地激起读 者对帝国主义残酷压迫的强烈愤慨，以及对包身工悲惨遭遇 的无限同情。
面：一般的、概括性的材料 （使所写的内容有整体感，顾及全局，体现广度）
（骨架） ↓↑
（血肉） 点：典型人物、事件、细节、场面 （使所写的内容既充实丰满，又生动形象， 给读者以深刻的印象；突出重点，体现深度）
质劣量少
菜 量少 不够一人一碗 （第12、13段）
住 面积约平方来,要容十六七个人吃喝拉撒睡,人均居住 面积不到个平方（第3段）
狭窄 恶臭
行 没有自由,只能在严密监视下往来于工房与工厂之间,两点一 线，终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。（第21段） 与世隔绝
1—7段 （四点一刻）起床
恶劣的住宿条件
黑暗终将过去，黎明必将到来
20世纪30年代的中国，工人阶级已作为独立的政治力量 登上历史舞台，发出自己的声音，展现自己的力量；但是在 半殖民地半封建社会的背景下，还有比普通工人更悲惨的群 体，他们卑微弱小，无法发出自己的呼声，纵有抗争，也更 容易被中外反动势力扼杀。这个群体就是包身工。
著名的剧作家夏衍，将目光投射到这一被欺凌压榨的群 体上，完成了著名的报告文学《包身工》，从而引发了世人 对包身工的普遍关注。
④比喻手法
手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的 弯，面色像死人一样的惨。
⑤反语
粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一 些莴苣的菜叶用盐一浸这就是她们难得的佳肴。（第12段）
运用反语，表现包身工饮食条件差。控诉了老板的无情。
⑤反语
2、这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时以上。（第32段）
包身工的来历 包身工制度产生的原因 包身工的命运结局
面：一般的、概括性的材料 （使所写的内容有整体感，顾及全局，体现广度）
（骨架） ↓↑
（血肉） 点：典型人物、事件、细节、场面 （使所写的内容既充实丰满，又生动形象， 给读者以深刻的印象；突出重点，体现深度）
质劣量少
菜 量少 不够一人一碗 （第12、13段）
住 面积约平方来,要容十六七个人吃喝拉撒睡,人均居住 面积不到个平方（第3段）
狭窄 恶臭
行 没有自由,只能在严密监视下往来于工房与工厂之间,两点一 线，终日面临着音响、尘埃和湿气三大威胁。（第21段） 与世隔绝
1—7段 （四点一刻）起床
恶劣的住宿条件
黑暗终将过去，黎明必将到来
20世纪30年代的中国，工人阶级已作为独立的政治力量 登上历史舞台，发出自己的声音，展现自己的力量；但是在 半殖民地半封建社会的背景下，还有比普通工人更悲惨的群 体，他们卑微弱小，无法发出自己的呼声，纵有抗争，也更 容易被中外反动势力扼杀。这个群体就是包身工。
著名的剧作家夏衍，将目光投射到这一被欺凌压榨的群 体上，完成了著名的报告文学《包身工》，从而引发了世人 对包身工的普遍关注。
④比喻手法
手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的 弯，面色像死人一样的惨。
⑤反语
粥菜？是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一 些莴苣的菜叶用盐一浸这就是她们难得的佳肴。（第12段）
运用反语，表现包身工饮食条件差。控诉了老板的无情。
⑤反语
2、这种文明的惩罚，有时会叫你继续到两小时以上。（第32段）
包身工的来历 包身工制度产生的原因 包身工的命运结局
《包身工》ppt课件
合 “点”：真实动人，充实丰满，让人深刻
进工厂等等。
点：主要是具体事 物描写，芦柴棒、 小福子等
包身工是一个群体，必须通过整体速写，才能得到全面的表现。但是只有
概括的描述，会显得单薄、缺少真实感，有点上的刻画，才能具体深入反
映包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。
手法分析
慈祥
反语手法
有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的 菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。
包身工的来源 、身份——包身工制度 的形成。
帝国主义雇佣包身工的原因——包身 工制度的发展。
在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包 身工制度的膨胀。
黎明的到来，毕竟是无法抗拒的—— 包身工制度必然灭亡。
主线：时间
双线交织,虚实相生
(四点一刻)起身——恶劣的住宿条件 1~7段
副线：包身工制度的变化
8~11段 包身工的来源、身份——包身工制度的形成
《银元时代生活史》也有类似记载：二十年代的上海，拿了1 块钱稿酬，请六七个同学去吃茶，茶资8个铜板，生煎馒头、 蟹壳黄等各种小吃也才花去20多个铜板。
《文化人的经济生活》一书则提到：1929年，每块银元兑换 两三百个铜板，一两个铜板可以换一只鸡蛋。
其他城市，大抵如此。在重庆，1936年，大米1斤2分5，100 斤两块五角钱。
惨遭毒打
不知名女工
一把揪住她的头发，踢，打，掷，和爆发一 般听不清的嚷骂；血和惨叫使整个工房的人 都怔住了，大家都在发抖；打倦了之后，再 在老板娘的亭子楼里吊了一晚。（42-47）
她们沦为“包身工”的原因有哪些？
① 恶劣的自然条件，天灾的发生，农村经济破产造成大量劳动 力流入城市。
② 带工老板等人的欺骗和政府的无所作为。 ③ 帝国主义经济侵略，在中国大量设厂，需要极多的劳动力。
高二语文包身工PPT优秀课件
说 明 （ 举 例 、 数对 比 。 ） 据
24 | | 25
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
•作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》 《考验》等话剧本，并把小说《林家铺 子》 《祝福》等改编为电影剧本。
•包身工》是中国现代文学史上第一部报 告文学。
背景简介
《包身工》这篇报告文学反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期 国民党统治区社会的黑暗。
那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东 部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳 动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到 上海做“包身工”。
说 明 （ 解数 说据 、 举。 ） 例 、
12 | | 17
文章段落结构(三）
主线
副线
时 内容要点 表达 起止内容要点 表达起止
间
方法
方法
五 点 钟
条遭 记 叙 做 工件 ： 三 大 威 胁 ；遇 ： 三 大 罚 规 。 上（ 面 上 写 群 体 ， 点上 写 小 福 子 ）
18 | | 23
手 段 ：包 身 工 增 加 的 结 果 年 工 人 源 ： 灾 区 农 村 ；日 本 纱 厂 飞 跃 膨 大 ， 成年 工 人 人 数 减 少 。
形成包身工制度的社会根源是什么?
从包身工的悲惨生活中我们可以看
到怎样的社会矛盾?
真难呵……
文章段落结构
主线
副线
时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
间
方法
方法
文章段落结构（一）
主线
副线
时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
日本帝国主义的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断高涨，上海工人 运动十分活跃。
为了避免罢工的威胁，日本资本家就更大量的雇佣包身工来代替普同的自 由劳动者。
这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭 发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国 主义起了一定的作用。
思考题
包身工的悲惨生活表现在那些方面?
•作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》 《考验》等话剧本，并把小说《林家铺 子》 《祝福》等改编为电影剧本。
•包身工》是中国现代文学史上第一部报 告文学。
背景简介
《包身工》这篇报告文学反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期 国民党统治区社会的黑暗。
那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东 部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳 动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到 上海做“包身工”。
间
方法
方法
一伙一 群
四 点 半 之 后
饭 吃 饭
—
食 ： 质 劣 量 少
两 粥
饭 ， 不 够 一 人 一 碗 。
记 叙 （ 写 包 身 工
体 ， 突 出 轮 值 的 。 ）
9 | | 11
源 包： 身灾 工区 增农 加村 的； 原手 因段 ：
没 有 自 由 ； 与 世 隔 绝 ；
工 价 低 廉 。
说 明 （ 解 说 、 举 例 、
数 据 。 ）
12 | | 17
文章段落结构(三）
主线
副线
时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
间
方法
方法
记
年日年
条遭 叙
包工 本 工 说
五
件遇 （
身人 纱 人 明
点 钟
做 工
： 三 大 威
： 三 大上 罚
面 上 写 群
上 写 小
胁规 体福
18 | | 23
手 段 ：
工源 增： 加灾 的区
包身工
❖
❖
文真 中学等通文
学 性 。
实 性 、 典 型 性 、
基 本 特 征 有 三
的被 轻誉 骑为 兵文 。学
创 作
的 总 称 。 报 告 文
讯 ， 特 写 ， 速 写
的 一 类 ， 是 文 艺
报 告 文 学 是 散
文 体 知 识
：
作家作品
•夏衍原名沈端先，此笔名从发布《包 身工》起用。浙江省杭州市人。
事
26 | | 30
村 ； 手 段 ：
包 身 工 制 度 的 趋 向来 年 工 人 源 ： 灾 区 农
黑 夜 将 过 去 ， 黎 明 必 到
来 ， 包 身 工 制 度 定 灭 亡
抒 情 、 议对 论比 （ 。 ） 类 比 、
31 | | 33
结农
厂 飞 跃 膨 大
人 数 减 少 。
（ 举 例 、
对 比 。 ）
数
24 | | 25
；。 ，子
果村 ， 据
点）
；成
文章段落结构(四）
主线
副线
时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
间
方法
方法
放 工 的 时 候
抒
牛被 情
马践 、
命活踏 议
， 猪
， 遭例
论 、
)
例
运狗蹂 记
食躏 叙
，。 （
形成包身工制度的社会根源是什么?
从包身工的悲惨生活中我们可以看
到怎样的社会矛盾?
真难呵……
文章段落结构
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时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
间
方法
方法
文章段落结构（一）
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时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
间
方法
方法
Hale Waihona Puke 工猪 群清 晨 四 点 一 刻
起 床
房猡 里们 ：： 拥蓬 挤头 恶赤 臭脚
；
记体 叙， （引 写出 包芦 身柴 工棒
。 ）
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包 身 工 制 度 的 产 生
来欺 源骗 ：； 灾身 区份 农： 村赚 ；钱 手机 段器
说 明 （ 举 例 、 数 据 、
解 说 。 ）
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：。
文章段落结构(二）
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时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
为了避免罢工的威胁，日本资本家就更大量的雇佣包身工来代替普同的自 由劳动者。
这篇文章针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力的揭 发和严厉的抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国 主义起了一定的作用。
思考题
包身工的悲惨生活表现在那些方面?
•作品有《上海屋檐下》《法西斯细菌》 《考验》等话剧本，并把小说《林家铺 子》 《祝福》等改编为电影剧本。
•包身工》是中国现代文学史上第一部报 告文学。
背景简介
《包身工》这篇报告文学反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期 国民党统治区社会的黑暗。
那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东 部沿海地区大批破产农民涌向城市，又为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳 动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到 上海做“包身工”。
间
方法
方法
一伙一 群
四 点 半 之 后
饭 吃 饭
—
食 ： 质 劣 量 少
两 粥
饭 ， 不 够 一 人 一 碗 。
记 叙 （ 写 包 身 工
体 ， 突 出 轮 值 的 。 ）
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源 包： 身灾 工区 增农 加村 的； 原手 因段 ：
没 有 自 由 ； 与 世 隔 绝 ；
工 价 低 廉 。
说 明 （ 解 说 、 举 例 、
数 据 。 ）
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方法
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记
年日年
条遭 叙
包工 本 工 说
五
件遇 （
身人 纱 人 明
点 钟
做 工
： 三 大 威
： 三 大上 罚
面 上 写 群
上 写 小
胁规 体福
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手 段 ：
工源 增： 加灾 的区
包身工
❖
❖
文真 中学等通文
学 性 。
实 性 、 典 型 性 、
基 本 特 征 有 三
的被 轻誉 骑为 兵文 。学
创 作
的 总 称 。 报 告 文
讯 ， 特 写 ， 速 写
的 一 类 ， 是 文 艺
报 告 文 学 是 散
文 体 知 识
：
作家作品
•夏衍原名沈端先，此笔名从发布《包 身工》起用。浙江省杭州市人。
事
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村 ； 手 段 ：
包 身 工 制 度 的 趋 向来 年 工 人 源 ： 灾 区 农
黑 夜 将 过 去 ， 黎 明 必 到
来 ， 包 身 工 制 度 定 灭 亡
抒 情 、 议对 论比 （ 。 ） 类 比 、
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结农
厂 飞 跃 膨 大
人 数 减 少 。
（ 举 例 、
对 比 。 ）
数
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；。 ，子
果村 ， 据
点）
；成
文章段落结构(四）
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时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
间
方法
方法
放 工 的 时 候
抒
牛被 情
马践 、
命活踏 议
， 猪
， 遭例
论 、
)
例
运狗蹂 记
食躏 叙
，。 （
形成包身工制度的社会根源是什么?
从包身工的悲惨生活中我们可以看
到怎样的社会矛盾?
真难呵……
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时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
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文章段落结构（一）
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时 内容 要点 表达 起止 内容 要点 表 达 起止
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Hale Waihona Puke 工猪 群清 晨 四 点 一 刻
起 床
房猡 里们 ：： 拥蓬 挤头 恶赤 臭脚
；
记体 叙， （引 写出 包芦 身柴 工棒
。 ）
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包 身 工 制 度 的 产 生
来欺 源骗 ：； 灾身 区份 农： 村赚 ；钱 手机 段器
说 明 （ 举 例 、 数 据 、
解 说 。 ）
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