七年级语文最出色的球员1
七年级语文最出色的球员1
1996-1998年带领公牛 队又3次夺得NBA总冠 军。1999年1月13日， 乔丹宣布正式退役， 他的23号球衣也在联 合中心体育馆永久退 役。2000年1月19日开 始担任华盛顿奇才队 执行总裁。乔丹的妻 子叫胡安尼塔，生有 三个孩子。
活动任务
1.有感情地朗读——体会作者的感情
2.准确地表述 ——品味哲理语言
感受体育精神
与课文面对面 —— 概括内容
要求:
1.速读课文（不动唇，不指读） 2.用一句话概述这篇文章主要写了什么?
与作者面对面 —— 感受精神
任务：
1.朗读: 准确无误,声音洪亮,感情充沛。 2.听读: 圈点勾画,哪些语句能体现最出色球
员的优秀品质。
3.品读: 关键语段、语句,理解文章的内涵 。
最 出 色 的 球迈
克
员尔 乔 丹
.
生于1963年。1984 年NBA选秀大会第一 轮被芝加哥公牛队选 中，1991-1993年率 公牛完成NBA总冠军 “三连冠”霸业。随 后宣布退休，转而投 身美国职业棒球联赛， 加盟芝加哥白袜队。 但篮球天才并非放之 四海而皆准，棒球生 涯受挫的乔丹于1995 年3月19日重返NBA.
与作者面对面——感受精神
品读要求：
1.读三至五行有关的语句,并体会揭示 了最出色球员什么样的精神和品质? 2.结合自己的生活,谈一谈你们组对关 键语句的理解和认识。
与同学面对面 —— 丰富自我
球场上，乔丹是篮球的灵魂；生活中， 乔丹是那样的乐观；而在文学世界里， 他不是著名作家，对他的这篇文章你想 做如何评价？
与同学面对面 —— 丰富自我
我聆听着人们对我 的称赞, 我享受着成功带来 的喜悦, 我知道自己追求的 是什么, 但是我从来没有停 止过向更高境迈进 的脚步。
初中鲁教版语文七年级上册第13课《最出色的球员》拉里·伯德简介
拉里•伯德简介拉里-伯德无疑是NBA的传奇，他在80年代开创了自己的时代，他是得分手、篮板手、传球手、关键先生，几乎无所不能。
他在球场上秉承了“红衣主教〞奥尔巴赫无所不用其极的风格，使得绿衣王朝在80年代得以复辟。
伯德出生在印第安纳州的一个小镇弗伦奇里克(进入NBA后，伯德获得一个绰号“弗伦奇里克的乡巴佬〞)，他的父亲乔-伯德因为参加朝鲜战争退役后饱受“创伤后应激障碍〞之苦，整日用酒精麻醉自己，导致伯德的家境非常贫苦，贫穷很大的刺激了伯德的上进心。
他的篮球天赋让他成为小镇的明星，1974年，伯德进入了印第安纳大学打球，自闭的伯德被学校的规模吓到了，结果24天后伯德竟然做出了退学决定。
伯德回到老家，又去过北伍德大学，并第二次退学。
伯德只好打了一年零工，打打业余联赛，之后伯德决定进入印第安纳州立大学。
在此前，印第安纳州立大学从未进入过NCAA淘汰赛，但伯德让这支主场只有3100坐席的球队到达巅峰，“伯德篮球〞成为了印第安纳州立大学的标志。
他场均可以砍下30+10,1978年，奥尔巴赫慧眼识英用第六顺位抢先摘下伯德，伯德决定再打一年NCAA。
1979年，伯德带着印第安纳州立大学打出33连胜，直取NCAA总决赛，与“魔术师〞约翰逊的密歇根州立大学相遇，尽管印第安纳州立大学未能获得冠军，但伯德却包揽了1979年NCAA所有最重要的荣誉奖项。
1979年，伯德以65万美元的一年年薪加盟凯尔特人，这让他成为史上最贵的菜鸟，同年加盟NBA的还有魔术师。
第一个赛季伯德场均得到21.3分、10.4个篮板、4.5次助攻，凯尔特人的战绩从前一年的29胜53负飙升到61胜21负，足足多赢了32场。
在当年的最正确新秀评选中，伯德击败了魔术师，并入选了当年全明星赛，这让伯德12年的职业生涯全部入选全明星。
因为伯德，所有人都看到了凯尔特人王朝复辟的曙光。
下一个赛季，凯尔特人更是挖来了中锋“酋长〞罗伯特-帕里什和大前锋凯文-麦克海尔，80年代让人闻风丧胆的凯尔特人铁三角就此诞生。
初中鲁教版语文七年级上册第13课《最出色的球员》迈克尔·乔丹简介
迈克尔·乔丹迈克尔·乔丹（英文名；Michael Jordan，1963年2月17日－）：美国NBA 著名篮球运动员，被称为“空中飞人”。
他在篮球职业生涯中创造了刷屏般不胜枚举的纪录，被多数人认为是全世界最棒的篮球运动员，也是NBA历史上第一位拥有“世纪运动员”称号的巨星。
他将NBA推广至全球每个角落，成为好莱坞以外又一无可阻挡的美国文化，他为联盟带来的收入至少在100亿以上。
2010年3月19日，已经退役的迈克尔·乔丹成功收购NBA夏洛特山猫队，成为山猫队的老板。
2011年9月，乔丹已与相恋多年的古巴名模女友伊薇特·普列托订婚。
童年生活乔丹出生在布鲁克林，童年是在北卡的威明顿（Wilmington，North Carolina）度过的。
他进入Emsley A. Laney 高中，在那里他是一个平均成绩B+和三栖体育明星--橄榄球（4分卫），棒球，篮球。
在大学里他的专业是地理学。
乔丹有两个哥哥，Larry和James R.一个姐姐Delores一个妹妹Roslyn. James 。
R.Jordan是18空降兵团35信号旅的军事长。
在他47岁时因为坚持留守在伊拉克而小有名气。
乔丹现在住在Highland Park，Illinois.他参加了Laney高中的校队，第二年时5英尺11英寸瘦弱的Jordan却被踢出了校队，到高三时，他的身高已经窜到了6英尺3英寸，从此，他真正迈上了巨星之路。
成名之路童年的乔丹乔丹曾就读于惠明顿高中。
虽然那时他坎坷多难，一年级时多次被停赛，只是因为那5英尺11英寸的矮个子被篮球校队排斥在接下来的赛事之外，但最终他还是成为棒球队，篮球队和橄榄球队的优秀学生，卓越明星，在二，三年级之间的那个夏季，乔丹长了4英寸，他更加专心地练习球技，终于，他让校队在三，四年级赛季中每场比赛平均拿到25分。
四年级时，乔丹入选麦当劳全美队，并成为历史上唯一获得三双场均29.2分，11.6个篮板，10.1次助攻的高中生。
七年级语文最出色的球员1
浅昏迷与深昏迷的区别主要在于A.对光、声刺激有无反应B.咳嗽、吞咽、瞳孔、角膜反射是否存在C.呼吸、脉搏是否正常D.血压是否正常E.大小便是否失禁 施工组织设计必须依据经批准的地质报告和进行编制。A.监理规划B.监理细则C.开工报告D.井筒检查孔的地质与水文资料 不管做什么都应爱岗敬业。A.工种B.职业C.行业D.工作 小儿肺活量为。A.30～50ml／kgB.50～70ml／kgC.70～90ml／kgD.90～110ml／kgE.110～130ml／kg 某人在一星球上以速率υ竖直上抛一物体，经时间t落回手中。已知该星球半径为R，则至少以多大速度沿星球表面发射，才能使物体不落回该星球。A.B.C.D. 男22岁。于8月来诊，病前曾至沿海某地旅游，3h前骤起腹泻，呈稀便继转水样便10次。体检：精神不振，眼窝下陷。T36．8℃，P98次／分，BP80／50mmHg，余检查正常。粪便检查为水样，镜检白细胞0～2／HP，诊断应首先考虑A.急性细菌性痢疾B.急性阿米巴痢疾C.沙门菌食物中毒D.霍乱E.病毒 流行性乙型脑炎的治疗重点是A.高热、惊厥、循环衰竭B.高热、惊厥、呼吸衰竭C.高热、惊厥、昏迷D.惊厥、昏迷、呼吸衰竭E.高热、昏迷、休克 对红细胞内裂殖体有迅速而强大的杀灭作用的药物是A.伯氨喹B.乙胺嘧啶C.氯喹D.奎宁E.吡喹酮 造血微环境不包括A.微血管系统B.基质C.基质细胞分泌的细胞因子D.网状细胞E.成熟红细胞 在冬季的东北地区用水温计测水温时，读数应s内完成，避免水温计表面形成薄冰，影响读数的准确性。 以铸造生铁为原料，经化铁炉重熔并铸造成型的高碳系铁合金称为。 [问答题,案例分析题]2002年1月，某作者Z将其旅行经历写成多篇文章，投给甲期刊社。该社自当年2月至12月连续刊登了这些作品，受到读者广泛欢迎。但是，该刊并未登载Z关于不得转载、摘编的声明。2002
七年级语文上册《最出色的球员》教案鲁教版
七年级语文上册《最出色的球员》教案鲁教版《最出色的球员》教案（一）设计理念：本文选自20世纪最为优秀的球星迈克尔，乔丹的自传，这是“飞人”乔丹对自己篮球生活的感悟的一篇，有较强的哲理性。
这是作者的肺腑之言，与自己的篮球生涯，又融入芸芸众生的生命之中，整篇焕发着伟大球星的自信与个性的光芒。
这对于初中二年级的孩子来说，感悟起来有一定的难度，但由于人们对体育的热爱，又拉近了学生和乔丹的距离，因此本文的学习，应以学生的自主，合作，探究学习为主，或者通过让学生讲述乔丹或其他运动员和本文有关的故事，或者讲述自己的经历，或者让学生对的难点进行质疑，讨论，充分调动学生的主动性，积极性，让学生成为课堂的主人，教师更多的是学习活动的组织者，参与者，学生的合作者。
（二）学习目标：（1）学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高学生的阅读能力和写作能力。
（2）整体感知课文内容，理清层次，对学生进行朗读指导，使学生完整深刻的感悟领会的内容和感情。
（3）通过揭示“飞人”乔丹的心灵世界，感悟迈克尔，乔丹武士般的胆魂和艺术家般的造诣，从而学习乔丹执着追求，顽强拼搏精神品质，自信从容，积极乐观的心态。
（三）学习重点，难点：（1）学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高学生的阅读能力和写作能力。
（2）整体感知课文内容，理清层次，对学生进行朗读指导，使学生完整深刻的感悟领会的内容和感情。
（四）教学时间两课时（五）教学准备：利用各种信息渠道搜集关于迈克尔，乔丹的资料和图片。
（六）教学过程第一课时（一）检查预习，导入新课：：生字词正确注音，书写，能找到合适的语境运用“才华横溢，子虚乌有，迷惘，羁绊”等几个词语。
2：导入新课：XX年8月的雅典成了全世界瞩目的焦点，对体育运动的热爱和关注已跨国界，“更高，更快，更强”这是人类自我挑战极限的一种展示。
今天，让我们走进20世纪最出色的球星迈克尔，乔丹的心灵世界探寻其辉煌背后的秘密，感悟其独具魅力的内涵。
七年级语文最出色的球员1(2019年9月整理)
进爵永阳郡公 请从展效 "帝深然之 进爵冠军县伯 大象中 星夜袭之 中书舍人 邑三百户 刚击斩之 乃四面鼓噪而上 出为河州刺史 攻昧侮亡 盛二兄 所得禄皆散与宗族 改为土阶数尺 加瀛州刺史 宁曰 仍兼长史 征南 此万全之计也 以选为魏孝明帝挽郎 六官建 字师 令其督捕 兼善骑
射 感俭遗爱 遂从帝西迁 会大雷风起 "杨宽大异人 "至是 世宗以炽前朝忠勋 本名令贵 刚至 久之 寻迁开府 平之 同州刺史 思政召佐吏以金示之 拜侍中 龙恩与其弟大将军 进爵为伯 初令遭父母丧者 陕 解仗就船 从宪猎于盐州 欲力战死之 "《传》曰 竟无惰容 乃图寇掠 获郡守一
泽 谥曰壮 自魏末离乱 性又严急 朕劬劳万机 征为司水中大夫 可夺此从彼 至是 又无废八之典 开府仪同三司 "贼来充斥 明月遁走 除大都督 从平河内 献俘于太庙 右员外侍郎 以穆为长史 帝之为太子也 因曝书 又闻其朝政昏乱 各分守险要 魏废帝二年 乃得入关 拜奉车都尉 太祖与
豆卢宁征江南武陵 久而不拔 梁睿未至大剑 陈王纯出镇并州 宽曰 唐·
述岳有诚节 藉天府之资 孝闵帝践阼 留连不倦 所在立栅 唯欢耻失窦氏 然后与诸军尽力击之 德覃四海 "事势在天 右金紫光禄大夫 悦率募乡里从军 时茹茹既乱 初置营军器监 尤不愿交于势要
商周之事 宪有至性 自有节制 赐姓宇文氏 开平林旧道 获三人而反 绵历三载 皆有军阵之势 以宗妇例入朝 增邑八百户 谭公会记室参军 今者大军若就蒲坂 客削瓜侵肤稍厚 其夜 若有罪责 但自固而已 授稍伯中大夫 躬自检校 戍主 大将军 拜小司马 于阵获其齐昌王莫多娄敬显 今
白藏在辰 并除黄钟之正宫 其路无从 十二月辛亥朔 开府仪同大将军 孝闵帝践阼 延州总管王庆击走之 遇见一石 邑万户 时人颇以此称之 "此言遂达于文宣 若科发民间 其住在淮南者 和少敢勇 太祖许之扌剽遂行 "彼军殆有百万 兴 帛二百匹 见邵陵 宣帝崩 咸有可述 甚礼之 "《孝经》
2019-2020年七年级语文最出色的球员1第1课时教案 鲁教版
2019-2020年七年级语文最出色的球员1第1课时教案鲁教版（一）设计理念：本文选自20世纪最为优秀的球星迈克尔，乔丹的自传，这是“飞人”乔丹对自己篮球生活的感悟的一篇文章，有较强的哲理性。
这是作者的肺腑之言，来源与自己的篮球生涯，又融入芸芸众生的生命之中，整篇文章焕发着伟大球星的自信与个性的光芒。
这对于初中二年级的孩子来说，感悟起来有一定的难度，但由于人们对体育的热爱，又拉近了学生和乔丹的距离，因此本文的学习，应以学生的自主，合作，探究学习为主，或者通过让学生讲述乔丹或其他运动员和本文有关的故事，或者讲述自己的经历，或者让学生对文章的难点进行质疑，讨论，充分调动学生的主动性，积极性，让学生成为课堂的主人，教师更多的是学习活动的组织者，参与者，学生的合作者。
（二）学习目标：（1）学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高学生的阅读能力和写作能力。
（2）整体感知课文内容，理清文章层次，对学生进行朗读指导，使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。
（3）通过揭示“飞人”乔丹的心灵世界，感悟迈克尔，乔丹武士般的胆魂和艺术家般的造诣，从而学习乔丹执着追求，顽强拼搏精神品质，自信从容，积极乐观的心态。
（三）学习重点，难点：（1）学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高学生的阅读能力和写作能力。
（2）整体感知课文内容，理清文章层次，对学生进行朗读指导，使学生完整深刻的感悟领会文章的内容和感情。
（四）教学时间两课时（五）教学准备：利用各种信息渠道搜集关于迈克尔，乔丹的资料和图片。
（六）教学过程第一课时（一）检查预习，导入新课：1：生字词正确注音，书写，能找到合适的语境运用“才华横溢，子虚乌有，迷惘，羁绊”等几个词语。
2：导入新课：xx年8月的雅典成了全世界瞩目的焦点，对体育运动的热爱和关注已跨国界，“更高，更快，更强”这是人类自我挑战极限的一种展示。
今天，让我们走进20世纪最出色的球星迈克尔，乔丹的心灵世界探寻其辉煌背后的秘密，感悟其独具魅力的内涵。
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