文献研究法的概念
文献研究法
文献研究法详细内容：文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。
内容分析法通过对文献的定量分析，统计描述来实现对事实的科学认识。
这两种方法有共同的对象，都不与文献中记载的人与事直接接触，因此，又称为非接触性研究方法。
二者的区别是在分析的重点与分析的手段上有不同。
一、文献法的概念和特点1. 文献的概念文献的现代定义为“已发表过的、或虽未发表但已被整理、报导过的那些记录有知识的一切载体”。
“一切载体”，不仅包括图书、期刊、学位论文、科学报告、档案等常见的纸面印刷品，也包括有实物形态在内的各种材料。
2. 文献的种类教育研究文献的内容多种多样，按其性质、内容加工方式、用途大致可分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献，或称为零级、一级、二级、三级文献。
（1）零次文献零次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
也可视为第一手文献（primary documents），这类教育研究文献包括未发表付印的书信、手稿、草稿和各种原始纪录。
（2）一次文献一次文献也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。
（3）二次文献二次文献又称检索性文献，二次文献是指对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献。
（4）三次文献三次文献也称参考性文献。
三次文献是在利用二次文献检索的基础上，对一次文献进行系统的整理并概括论述的文献。
此类文献不同于一次文献的原始性，也不同于二次文献的客观报导性，但具有主观综合的性质。
二、文献法的概念文献法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
文献法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。
对现状的研究，不可能全部通过观察与调查，它还需要对与现状有关的种种文献做出分析。
四种研究方法
一、文献研究法
什么是文献研究法
想
文献分为哪几类
了
解
怎样进行文献研究
（一）什么是文献研究法
文献研究就是以过去为中心的探究， 它通过对已存在资料的深入研究，寻找规 律，得出结论。
只要是追根求源，追溯事物发展的轨 迹，探究发展轨迹中某些规律性的东西， 就不可避免地采用文献研究法。
（二）文献的分类
2.收集和占有文献资料
• 有一定的阅读能力
• 有一定的阅读方法： 精读、泛读 浏览
• 有一定的记录方法： 写批语、做记号、做摘录、 写提要、做札记、写综述 等
如何占有文献资料 ——文献检索的方法
• 顺查法：从课题相关内容的研究开始的时 间为起点，逐步推进到当前新出版的文献 。
• 逆查法：从当前的文献逐年回溯过去的文献 ，直到满足需要为止 。
如何占有文献资料 ——文献检索的方法
• 抽查法：选择某课题领域发展迅速、研究 成果较多的时期进行重点检索。节省时间 ，但容易漏检。
• 追溯法：利用手头的文献所附的引文注释和 参考文献目录作为线索，逐一追查原文，再 从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展。
3.处理和加工使用文献资料阶段
要认真阅读搜集到的文献资料， 进行分类和整理，并对不同来源的资 料进行比较和筛选。
要搜集和自己观点一致的材料，也要搜集和自己观 点不一致的资料，做到全面占有资料，学会比较分 析，使自己研究的结论比较科学、全面 。
引用资料的原则
• 准确而不断章取义 • 简洁而不罗嗦赘叙 • 有效而不空谈狡辩
处理和加工使用文献资料阶段 ——文献综述
文献综述是文献综合评述的 简称，指在全面搜集有关文献资 料的基础上，经过归纳整理、分 析鉴别，对一定时期内某个学科 或专题的研究成果和进展进行系 统、全面的叙述和评论。
文献研究法的步骤
文献研究法的步骤
文献研究法是一种从已有的文献中获取信息的研究方法。
它具有浓厚的科学性和严谨性，并受到广泛的使用。
文献研究法的步骤如下：
第一步：确定研究主题，选择相关文献
在开始研究前，必须确定主题并选择相关文献。
主题应该明确且具有针对性。
文献可以来自学术期刊、图书馆、互联网等各种渠道。
选择文献时，应该对其质量进行评估，确保其有效性和可靠性。
第二步：阅读文献，收集信息
在阅读文献时，应该仔细阅读并记录好有用的信息。
这些信息可能包括研究对象、研究方法、研究结果等等。
在进行收集时，可以采用笔记、摘录或标注的方式来记录文献中的信息。
第三步：分类整理文献
为了更好地组织和管理文献，需要对文献进行分类。
这可以根据主题、时间、作者等多个维度来进行分类。
将文献整理好之后，可以更加清晰地了解研究的方向和目的。
第四步：分析和综合文献信息
在分析和综合文献信息时，应该注意文献之间的联系和对比，从而得到更加全面和深入的认识。
可以采用表格、图表等方式来将文献信息进行可视化，使得更加直观、明了。
第五步：撰写研究报告
在对文献信息进行充分的收集、分析、综合后，可以撰写研究报告。
报告应该包括研究的目的、研究方法、研究过程、研究结果和结论等内容。
报告还应该包含参考文献，并详细说明每个文献对研究的贡献。
总之，文献研究法是一种有效的研究方法，可以为各种研究提供可靠的资料和支持。
实施文献研究需要遵循以上步骤才能取得良好的效果。
本文介绍的步骤是较为一般的情况，不同的主题选择和文献选择可能会有所不同。
文献法的概念和特点
文献法的概念和特点
文献法是一种以文献和有关其他资料为基础的查询和研究方法，其最广泛的形式是书面文献检索和关联分析，这是一种更重要的研究方法，可能会涉及到实验、对情况进行定性或定量分析以及访谈。
它是收集、整理和分析文献、文件和其他类型的资料，以提供有关某个特定课题的有价值的信息的综合研究活动的总称。
特点
文献法的特点是多方面的。
首先，它是一种比较受控制的研究方法，收集的信息来源有限，而且有一定的准则和标准，以确保数据准确无误。
另外，文献法是一种相对客观的研究方法，因为可以使用大量的书面文献和其他信息来证实或反驳某个观点，而无需将其归因于采访者的个人偏见。
此外，文献法可以深入研究一个主题，而且可以跨越地理区域，时间框架，比较不同的情况。
同时，文献法的一大优势是可以自动检索大量的信息，而无需支付很大的费用或人力。
另外，文献法可以更有效地发现不匹配和不一致的信息，从而得出更准确的结论。
在社会科学研究中，文献法是有效的研究方法，因为它可以提供大量的信息，可以指导人们更好地理解一个问题。
它也可以帮助研究者确定有用的信息收集和分析技术，帮助他们收集可靠的信息。
文献法可以从多种视角和角度提供可靠的信息，从而更好地识别分析问题。
总之，文献法是一种有效且重要的研究方法，是社会科学研究中的重要工具，有助于收集可靠的信息，从而更好地进行分析和认识社
会现象。
第 三 章文献研究法
三、搜集文献资料的方法
（二）计算机检索
三、搜集文献资料的方法
（二）计算机检索 利用教育网站获取文献资料
三、搜集文献资料的方法
（二）计算机检索 利用网上数据库检索文献
三、搜集文献资料的方法
（二）计算机检索
三、搜集文献资料的方法
（三）参考文献查找法 参考文献查找法也称追溯查找法、跟踪查找法，即以已掌握的教育科学 文献中所列出的引用文献、附录的参考文献作为线索，追踪查找有关主题的 文献。
一、文献研究法的含义与特点
（二）文献研究法的特点
历史性 灵活性 继承性和创造性
二、文献研究法的意义
首先，文献研究法是学前教育研究中最基础和用途最广泛的文献资料搜集 的方法。 其次，学前教育文献研究法并不仅仅是一种重要的搜集资料的方法，它还 是一种独特的和专门的研究方法，这是它与其他研究方法之间最显著的区别。
阅读文献的要求 （1）阅读文献要有计划性 （2）阅读文献要有顺序性 （3）阅读文献要有批判性 （4）阅读文献要注意交替性
一、文献资料的整理
（二）记录文献
记录文献的方法 （1）题录索引
一、文献资料的整理
（二）记录文献
记录文献的方法 （2）摘要式记录
一、文献资料的整理
（二）记录文献
记录文献的要求 记录文献真实、准确。要如实地记录文献内容，不论是题录索引，还是 摘要式记录，都必须忠实原意，不得断章取义。
二、文献资料的分析
（二）结构式定量分析 结构式定量分析的实施步骤
三、文献资料的运用
（一）文献资料运用的方式 文献资料的“参用” 文献资料的“例用”
文献资料的“引用”
文献资料的“合用” 文献资料的“化用”
三、文献资料的运用
文献研究法
一、什么是文献研究法？文献是指记录知识的一切载体，包括图书、报刊、会议资料、各种文件、学位论文、科技报告、专利文献、磁盘、光盘及各种音像视听资料、微缩胶卷、胶片等。
文献研究法是指根据一定的研究目的或课题需要，通过查阅文献来获得相关资料，全面地、正确地了解所要研究的问题，找出事物的本质属性，从中发现问题的一种研究方法。
文献研究法是课题研究中最常用的方法，几乎所有的课题，都要先进行文献研究。
文献研究法在语文探究学习中有很大的作用，它可以帮助我们了解有关问题的历史和研究现状，从而为我们确定课题提供参考。
现代社会是信息化社会，信息呈几何级数涌现，许多问题别人已经注意，可能有人已经研究过或者正在进行研究。
如果我们确定的课题是别人已经研究或正在研究的，那么，我们就是在做重复劳动，必然徒劳无功。
在确定课题前，先就相关问题查阅大量资料，对该问题研究的历史、现状、前景，有一个全面的了解，从中发现存在的问题或不足，进而确定自己的研究课题。
这样就等于站在了巨人的肩膀上，课题研究才会少走弯路。
在课题实施过程中，也随时需要用到文献研究。
《语文研究性学习专题》中的第一类专题，主要采用文献研究方法。
比如，“高中语文第一册课文精彩语段及点评”这个课题，我们在进行研究的过程中，就需要搜集与高中语文第一册课文相关的各种信息，然后进行研究，编撰“精彩语段及点评手册”，如果不查资料，可能有许多语段自己没有发现它的精彩之处，或者自己发现了，分析却不够细致、全面。
二、文献类型有哪些？文献的内容多种多样，按照它的性质、内容、加工方式和用途大致可分为零次文献、一次文献、二次文献和三次文献。
零次文献是指经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。
也称作第一手文献，包括未发表的书信、手稿、草稿和各种原始纪录。
一次文献也称原始文献，一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的专著、论文、调查报告等文献。
文献分析法
（三）文献研究法的特点
• 2.文献研究法的缺点 • 第二、选择性。 • 【文献的保存需要一定的条件、方法、技术，因此， 并不是所有的文献都能保存下来。通常来讲，只有 那些有关重要人物和事件的文献能够得以很好地保 存，而普通人所写的文献通常不是随着时间的流逝 被损坏，就是已经不知道放在何处，难以找到，这 种文献保存的有选择性常常使得研究对象的范围具 有很大的局限性。】
一、文献研究法的基本概念
• （一）基本含义
• 文献研究：利用文献资料间接考察历史事件和 社会现象的研究方法称为文献研究，又称间接 研究。包括：
• 理论文献的阐释 • 对文字资料中的信息内容进行数量化分析 • 应用学科：史学、哲学、早期社会科学、人文 社会科学
（二）文献的类别和来源
• 文献根据不同的标准可以分为不同的类别，常见的分类方法主 要有以下几种： • 1.根据文献产生的根源，可以分为第一手文献和第二手文献。 • 第一手文献：即曾经经历过特别事件或行为的人撰写的资料文 献，它常常是个人或机关基于某种意图记录下来而形成的文字 材料，包括：日记、自传等私人文件，机关团体的会议记录、 文件、档案、各种统计资料以及调查报告和总结材料。 • 第二手文献:就是由那些不在现场的人们编写的、他们通过访 问目击者或阅读第一手文献，获得了编制文献所必需的信息而 制成的第二手资料，如：书籍、报刊、文章等等。
二、文献研究方法过程与方法
二、文献研究方法过程与方法
• （一）文献研究法的一般过程 • 1.确定研究目的和问题。 • 确定研究的目的和问题的地位：研究目的和问 题不同，文献收集、描述的范围必然不同，文 献分析的重点也不相同。所以，文献研究法的 首要工作就是确定自己研究的目的和问题。 • 确定文献研究法的地位：辅助性方法？独立方 法？【直接影响文献收集、整理、解读及分析 的侧重点和方法。】
四种研究方法
（四）为自己找个记录“帮手”
录像或录音——记录访谈全程
设计记录表或规定速记符号 增加“助手”，帮助记 录
课题名称 访问者 被访问者 部门 访问时间 访问主题 访问目的
访问提纲
访问记录
访 谈 记 录 表 （参考）
工作单位 职务 访问地点
指导教师 负责人
联系电话 访问方式
增加助手 帮助记录
（五）整理和分析访谈结果
找的主题和文献范围。
（2）去哪儿找：选定检索工具，确定检索：去校图书室还是需要去更大一些的图 书馆查找（查找的范围由近及远逐渐扩大） c.向老师或相关专家咨询，由他们给出建议查找的书 目
真实、有问题、典型性
第二、所有的案例都是故事
真实性；背景；鲜明的主题；完整的情节
第三、所有的案例都是对事件的描述。
矛盾冲突；人物的内心世界；具体、生动 的情境描写
（二）个案研究法的类型
根据研究对象分：
1．以个体为单位的个案研究，即单人的 个案。 2．以社会机构为单位的个案研究，即一个 班级、一所学校、一个机关等的个案。 3．以社会团体为单位的个案研究，即学术 团体、群众组织等的个案。
四、个案研究法
(一)什么是个案研究法
指对单一的人或事进行深入具体的研究。 研究的人或事可能是典型的，也可能不是 典型的。
任何研究既对总体研究具有普遍意义的 一面，同时也有受限制的一面。
所谓个案研究的有普遍意义，主要指个案 的研究结果一般对整体的发展可以起到借鉴 的作用。
案例与个案研究法
个案研究的基础是案例 第一、所有的案例都是事件
• 三次文献：是在二次文献的基础上检索、筛 选、综合分析而成的，如综述与述评。
（三）如何进行文献研究？
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文献研究法的概念
基本概念
文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。
文献研究法是一种古老、而又富有生命力的科学研究方法。
对现状的研究，不可能全部通过观察与调查，它还需要对与现状有关的种种文献做出分析。
文献研究法属于非接触性的研究方法
没有继承和借鉴，科学不能得到迅速的发展，决定了人们在研究先前的历史事实时需要借助于文献的记载，在发展科学领域时需要继承文献中的优秀成果。
现代科学研究不仅需要以人之间协作为条件，同样需要以利用前人的研究劳动成果为条件。
利用科学文献是实现利用“前人劳动成果”的重要措施和方法，也是促进和实现“今人的协作”的条件和基础。
一般来说，科学研究需要充分地占有资料，进行文献调研，以便掌握有关的科研动态、前沿进展，了解前人已取得的成果、研究的现状等。
这是科学、有效、少走弯路地进行任何科学工作的必经阶段。
从科学研究的全过程来看，文献研究法在科学研究的准备阶段和进行过程中，经常要被使用。
没有一项科学研究是不需要查阅文献的。