拉丁舞教育教学工作计划(精选3篇)
拉丁舞蹈教案模板(共5篇)
拉丁舞蹈教案模板〔共5篇〕第1篇：少儿拉丁舞蹈少儿拉丁舞培训班伦巴舞(rumba)，起源于古巴，音乐为4/4拍，速度每分钟27小节左右。
伦巴舞的特点是：音乐缠绵，舞态柔美，舞步动作婀娜款摆。
古巴人习惯头顶东西行走，以胯步向两侧的扭动来调节步伐，保持身体平衡。
伦巴的舞步秉承了这一特点。
原始的舞蹈风格，融进现代的情调。
动作舒展，缠绵妩媚，舞姿抒情，浪漫优美。
配上缠绵委婉的音乐，使舞蹈充满浪漫情调。
恰恰恰(cha cha cha)，起源于墨西哥，音乐为4/4拍，速度每分钟31小节左右。
恰恰恰，音乐有趣，节奏感强，舞态花俏，舞步利落紧凑，在全世界广流行！桑巴舞(samba)，起源于巴西，音乐为4/4或2/4拍，速度每分钟51小节左右。
桑巴舞，音乐热烈，舞态富有动感，舞步摇曳多变，深受人们的钟爱！斗牛舞(pase doble),起源于法国，开展于西班牙，它的音乐为2/4拍，速度每分钟62小节左右。
斗牛舞音乐雄壮、舞态豪放、步伐强悍振奋，是人们对它情有独钟的原因。
牛仔舞(jive)，起源于美国，牛仔舞音乐节拍为4/4拍，速度每分钟43小节左右。
牛仔舞以其音乐欢快、舞态幽默、步伐活泼轻盈的特点，正得到越来越多人的喜爱！课程内容：1少儿拉丁根本形体 2少儿拉丁根底动作3少儿拉丁根底套路一、课程周期内容方案：1、少儿根本形体内容的教学：形体，站姿，根底芭蕾。
2、少儿拉丁舞根本姿态：拉丁伦巴舞的根底动作学习。
3、少儿拉丁成套动作的教学。
二、根本技术：1、少儿形体芭蕾：少儿根本体态训练，根本的芭蕾手位练习及脚位练习。
2、少儿拉丁根底：拉丁舞的根本站位，手位，脚位，以及身体姿态。
3、少儿拉丁舞伦巴舞根底步伐：根本律动、库卡拉恰、摇摆步、方步、定点转、手对手、纽约步、四分之一转。
4、少儿拉丁套路组合。
三、根本素质：1、协调性：根底动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调2、柔韧性：身体柔韧素质3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质四、教学目标1、掌握少儿体育舞蹈的根本知识、根本技术、根本技法和方法。
拉丁舞教学计划
拉丁舞教学计划引言概述：拉丁舞是一种充满激情和动感的舞蹈形式，源于拉丁美洲文化，如今在全球范围内越来越受欢迎。
为了推广拉丁舞，并帮助更多人学习和欣赏这一艺术形式，我们制定了一项拉丁舞教学计划。
本文将详细介绍该计划的内容和目标。
一、课程设置1.1 基础拉丁舞技巧- 学习基本的拉丁舞步和姿势，包括基本的韵律和节奏感。
- 理解舞蹈的基本构成要素，如身体平衡、节奏感和舞步的协调性。
- 学习一些常见的拉丁舞曲风，如桑巴、恰恰恰和伦巴等。
1.2 进阶拉丁舞技巧- 提高舞者的技术水平，学习更复杂的舞蹈步法和技巧。
- 强调身体的柔韧性和力量，以及舞者的舞台表现力。
- 学习不同风格的拉丁舞，如斗牛士舞和弗拉门戈等。
1.3 拉丁舞表演- 培养舞者的表演能力和舞台魅力，学习如何与音乐和观众互动。
- 创造机会让学生在各种场合进行表演，如学校演出和社区活动等。
- 培养学生的自信心和团队合作精神，通过表演来展示他们的成果。
二、教学方法2.1 系统化教学- 设计一套系统化的教学大纲，确保学生能够有条理地学习拉丁舞。
- 采用渐进式的教学方法，从简单的舞步开始，逐渐增加难度。
- 提供清晰的示范和解释，帮助学生理解和掌握舞蹈技巧。
2.2 个性化指导- 根据学生的不同水平和需求，提供个性化的指导和辅导。
- 鼓励学生表达自己的风格和个性，发展自己的舞蹈特色。
- 关注学生的进步和发展，及时给予反馈和建议。
2.3 多样化教学资源- 利用多种教学资源，如视频教程、音乐和舞蹈资料等，丰富教学内容。
- 鼓励学生参与舞蹈比赛和培训班，拓宽他们的舞蹈视野。
- 提供舞蹈工作坊和专业舞者的讲座，让学生接触到更广阔的舞蹈世界。
三、培养舞者的素质3.1 身体素质的培养- 强调拉丁舞对身体的要求，培养学生的柔韧性、力量和耐力。
- 提供适当的体能训练，如拉伸运动和核心力量训练等。
- 培养学生良好的姿势和身体控制能力，以减少受伤的风险。
3.2 音乐感和节奏感- 培养学生对音乐的感知和理解能力，使其能够与音乐完美融合。
拉丁舞初次课程教案模板
拉丁舞初次课程教案模板一、教学目标：1. 认识拉丁舞的基本舞步和舞姿；2. 掌握基本的舞蹈技巧和节奏感；3. 培养学生的舞蹈表现力和舞台表演能力。
二、教学重点和难点：重点，拉丁舞的基本舞步和舞姿；难点，舞蹈技巧的掌握和舞台表演能力的培养。
三、教学准备：1. 教室内准备好音乐播放设备；2. 准备好拉丁舞音乐；3. 学生准备好舒适的舞蹈服装和舞鞋。
四、教学过程：1. 热身活动（10分钟）：教师带领学生进行拉丁舞热身活动，包括拉伸、扭动、跳跃等动作，以准备后续的舞蹈训练。
2. 基本舞步教学（20分钟）：教师向学生介绍拉丁舞的基本舞步，包括“探戈”、“恰恰”、“伦巴”等基本舞步的动作和节奏。
通过示范和讲解，让学生掌握基本舞步的要领和动作。
3. 舞姿训练（20分钟）：教师指导学生练习拉丁舞的舞姿，包括手臂的动作、身体的姿势和脚步的配合。
重点训练学生的舞蹈姿态和舞台表现能力。
4. 舞蹈技巧训练（20分钟）：教师向学生介绍拉丁舞的基本舞蹈技巧，包括转身、跳跃、配合等技巧训练。
通过示范和练习，让学生掌握基本的舞蹈技巧。
5. 音乐节奏感训练（15分钟）：教师播放拉丁舞音乐，让学生跟随音乐的节奏进行舞蹈动作练习，培养学生的音乐节奏感和舞蹈表现力。
6. 整合训练（15分钟）：教师带领学生进行拉丁舞整合训练，将基本舞步、舞姿、舞蹈技巧和音乐节奏感进行整合训练，培养学生的舞蹈综合能力。
7. 舞蹈表演（10分钟）：教师安排学生进行小型的拉丁舞表演，让学生展示他们的舞蹈成果，培养学生的舞台表演能力和自信心。
五、课堂小结：教师对本节课的教学内容进行小结，强调学生在日常练习中要多加练习，不断提高舞蹈水平。
六、作业布置：布置拉丁舞基本舞步的家庭作业，要求学生在家中进行反复练习，为下节课的深入学习做好准备。
七、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学经验，为下一节课的教学提供参考。
以上就是拉丁舞初次课程教案模板的内容，希望对您有所帮助。
高中校园拉丁舞蹈教案
高中校园拉丁舞蹈教案
我们要明确教学目标。
这份教案旨在通过拉丁舞的教学，让学生掌握基本的拉丁舞步伐，了解其文化背景，并通过实践提高学生的节奏感和身体协调性。
通过集体舞蹈的合作，增强班级凝聚力和团队协作意识也是本教案的重要目标之一。
接下来是教学内容的安排。
教案中包含以下几个核心部分：
1. 拉丁舞简介：向学生介绍拉丁舞的起源、种类及其文化特点，激发学生的学习兴趣。
2. 基础步伐教学：教授学生萨尔萨、恰恰、伦巴等拉丁舞的基本步伐，并强调正确的身体姿态和步伐技巧。
3. 音乐节奏训练：通过听不同风格的拉丁音乐，让学生学会如何跟随节奏，培养良好的乐感。
4. 组合练习：将基础步伐与音乐结合，进行简单的舞蹈组合练习，逐渐增加难度。
5. 分组创编：鼓励学生分组创作自己的舞蹈动作，培养学生的创造力和团队合作能力。
6. 成果展示：在学期末举办一个小型的舞蹈展示会，让学生有机会展现自己的学习成果。
为了确保教学效果，教师需要具备一定的拉丁舞技能和教学经验。
在教学方法上，应注重启发式和体验式教学，鼓励学生积极参与和自我表达。
同时，课堂氛围要轻松愉快，避免过于严格的教学方式，以免压抑学生的创造性和热情。
在教案的实施过程中，教师应注意以下几点：
- 确保每个学生都能参与到舞蹈实践中来，无论是初学者还是有一定基础的学生，都能找到适合自己的学习路径。
- 关注学生的学习进度，适时调整教学计划和内容，确保每个学生都能跟上课程节奏。
- 强调安全第一，确保学生在进行舞蹈动作时的安全，避免受伤。
- 鼓励学生之间的互动交流，通过小组合作和讨论，提高学生的沟通能力和团队精神。
拉丁舞个人工作计划
一、前言作为一名热爱拉丁舞的舞者，为了进一步提升自己的舞蹈技艺，拓宽舞蹈视野，特制定以下个人工作计划。
通过科学合理的时间安排和技能训练，力争在短时间内实现舞蹈水平的跨越。
二、工作目标1. 提升基本舞步技巧，熟练掌握拉丁舞的经典舞步和组合。
2. 深入了解拉丁舞文化，提升舞蹈内涵和表现力。
3. 参加各类舞蹈比赛，积累舞台经验，提高竞技水平。
4. 培养良好的舞蹈团队协作精神，为团队贡献自己的力量。
三、具体实施计划1. 基本舞步技巧提升（1）每周至少参加2次拉丁舞课程，跟随专业教练学习基本舞步和组合。
（2）每天进行至少30分钟的基本舞步练习，巩固所学知识。
（3）参加舞蹈沙龙活动，与其他舞者交流舞步技巧，取长补短。
2. 拉丁舞文化学习（1）每周阅读1篇关于拉丁舞文化的文章，了解拉丁舞的历史、风格和特点。
（2）观看优秀拉丁舞表演视频，学习舞者的表现力和舞台魅力。
（3）参加舞蹈讲座，拓宽舞蹈视野，提升舞蹈素养。
3. 参加舞蹈比赛（1）报名参加国内外各类舞蹈比赛，争取获得优异成绩。
（2）赛前进行充分准备，包括舞蹈编排、服装搭配等。
（3）赛后总结经验教训，为下一场比赛做好准备。
4. 团队协作精神培养（1）积极参与团队活动，与其他舞者共同完成舞蹈编排和排练。
（2）在团队中发挥自己的优势，为团队贡献自己的力量。
（3）关心团队成员，共同进步，营造良好的团队氛围。
四、工作进度安排1. 第一阶段（1-3个月）：重点提升基本舞步技巧，熟练掌握拉丁舞的经典舞步和组合。
2. 第二阶段（4-6个月）：深入学习拉丁舞文化，提升舞蹈内涵和表现力。
3. 第三阶段（7-9个月）：参加舞蹈比赛，积累舞台经验，提高竞技水平。
4. 第四阶段（10-12个月）：总结经验教训，为下一阶段的工作做好准备。
五、总结通过本个人工作计划的实施，我相信自己的舞蹈技艺将得到全面提升。
在今后的舞蹈生涯中，我将继续努力，为实现更高的舞蹈目标而奋斗。
同时，我也期待与更多舞者共同进步，为我国拉丁舞事业的发展贡献力量。
舞蹈教育培训项目策划书3篇
舞蹈教育培训项目策划书3篇篇一《舞蹈教育培训项目策划书》一、项目背景随着人们生活水平的提高和对艺术的追求，舞蹈教育培训市场日益繁荣。
越来越多的家长希望孩子通过学习舞蹈提升气质、锻炼身体、培养艺术修养。
同时，成年人也对舞蹈培训有着较大的需求。
在此背景下，我们计划开展舞蹈教育培训项目，为不同年龄段的学员提供专业、优质的舞蹈教学服务。
二、项目目标1. 为学员提供系统、全面的舞蹈培训课程，帮助学员提升舞蹈技能和艺术素养。
2. 打造一支高素质、专业的舞蹈教师团队。
4. 在一定时间内实现项目盈利，并逐步扩大规模。
三、市场分析1. 需求分析：舞蹈培训市场需求持续增长，尤其是儿童和青少年群体，家长对孩子的艺术培养重视程度不断提高。
同时，成年人也有通过舞蹈健身、减压的需求。
2. 竞争分析：目前市场上已有一些较为成熟的舞蹈培训机构，但仍有很大的市场空间。
我们将通过提供特色课程、优质服务等方式与竞争对手区分开来。
四、课程设置1. 儿童舞蹈课程：包括芭蕾舞、拉丁舞、中国舞等，注重基础训练和兴趣培养。
2. 青少年舞蹈课程：在基础上增加难度和技巧训练，培养专业舞蹈人才。
3. 成人舞蹈课程：如爵士舞、肚皮舞、瑜伽等，满足成年人的健身和娱乐需求。
五、教学方法1. 采用小班教学模式，确保每个学员都能得到充分关注和指导。
2. 注重基础训练，循序渐进地提高学员的舞蹈水平。
3. 结合实践演出等活动，增强学员的舞台经验和自信心。
六、师资团队1. 招聘具有丰富教学经验和专业舞蹈背景的教师。
2. 定期组织教师培训，提升教师的教学水平和业务能力。
七、场地与设备1. 选择交通便利、环境舒适的场地作为教学场所。
2. 配备专业的舞蹈地板、音响设备、镜子等教学设施。
八、营销策略1. 制作宣传资料，包括传单、海报、网站等，进行广泛宣传。
2. 举办免费试听课、公开课等活动，吸引潜在学员。
3. 与学校、幼儿园等合作，开展推广活动。
4. 利用社交媒体、口碑传播等方式扩大项目影响力。
舞蹈教学计划
舞蹈教学计划有关舞蹈教学计划模板汇总7篇舞蹈教学计划篇1一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。
它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足。
希望通过活动，使孩子们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，而且还能发展思维和情感，促进身心愉快的发展。
二、训练目标1、本学期系统而严格的训练，进一步增强队员们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶。
2、教会孩子用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境，注重舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，精心排练。
三、训练内容及要求1、基本功方面由于孩子水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。
有的孩子要继续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。
还有些孩子则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮助孩子提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面本学期计划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素质要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让孩子学会用心舞蹈。
这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
四、训练时间每周一、二、三、四、日课外活动时间。
五、活动地点:舞蹈教室六、活动措施1、引导孩子观看舞蹈录像带，帮助孩子寻找舞蹈感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3、孩子个人练习和个别辅导相结合。
4、采用孩子互帮、好孩子示范的方法，进一步提高水平。
舞蹈教学计划篇2一、中国民族舞蹈培训班：(初级班) 舞蹈基本功地面训练包括：头、肩、勾绷脚、地面压腿、地面压胯、地面旁腰等。
拉丁舞教学计划
拉丁舞教学计划标题：拉丁舞教学计划引言概述：拉丁舞是一种富有激情和节奏感的舞蹈形式，深受人们喜爱。
为了提高拉丁舞教学的效果和质量，制定一个系统性的拉丁舞教学计划至关重要。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价和教学资源五个方面进行详细阐述。
一、教学目标1.1 设定明确的教学目标：确定学生学习拉丁舞的具体目标，如技术水平的提高、舞蹈表现力的增强等。
1.2 分阶段设定目标：根据学生的不同水平和学习需求，设定不同阶段的教学目标，确保教学过程的连贯性和有效性。
1.3 激发学生学习兴趣：通过多样化的教学方法和活动，激发学生对拉丁舞的兴趣，提高学习的积极性。
二、教学内容2.1 基础舞步教学：从基础的拉丁舞舞步开始教学，逐步提高学生的舞蹈技术水平。
2.2 舞蹈技巧训练：针对不同的舞蹈技巧，进行系统性的训练，提高学生的舞蹈表现力和舞蹈技术。
2.3 舞蹈编排和表演：引导学生学习舞蹈编排和表演技巧，培养学生的舞台表现力和舞蹈魅力。
三、教学方法3.1 示范教学法：通过教师的示范和引导，帮助学生正确理解和掌握拉丁舞的舞步和技巧。
3.2 分组练习法：采用分组练习的方式，促进学生之间的合作和交流，提高学生的学习效果。
3.3 多媒体辅助教学：结合多媒体技术，展示优秀的舞蹈表演视频和教学资源，激发学生学习的兴趣和热情。
四、教学评价4.1 定期考核评估：设定定期的考核评估机制，评价学生的学习成果和舞蹈表现，及时发现问题并进行调整。
4.2 学生自评互评：鼓励学生进行自我评价和互相评价，促进学生的自我认知和学习反思。
4.3 教师反馈指导：教师及时给予学生反馈和指导，帮助学生改进舞蹈技术和表现能力。
五、教学资源5.1 舞蹈教材：准备丰富的舞蹈教材和资料，帮助学生系统学习拉丁舞的知识和技巧。
5.2 舞蹈场地：提供良好的舞蹈教学场地和设备，保障学生的舞蹈训练和表演活动。
5.3 舞蹈指导人员：拥有专业的舞蹈指导人员，指导学生学习拉丁舞，提高教学质量和效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拉丁舞教育教学工作计划（精选3篇）
拉丁舞教育教学工作计划（精选3篇）
时间就如同白驹过隙般的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候抽出时间写写教学计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编精心整理的拉丁舞教育教学工作计划（精选3篇），希望对大家有所帮助。
拉丁舞教育教学工作计划1 一、课程周期内容计划
1、少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。
2、少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。
3、伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。
二、基本技术：
1、少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转，以及套路组合。
2、少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。
三、基本素质：
1、协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调。
2、柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈。
3、表现力：情感表现、培养自信，舞蹈气质。
学期教学目标：
1、掌握少儿体育舞蹈的基本知识、基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。
2、掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。
3、培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。
4、在少儿体质不断增强的情况下，还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质。
拉丁舞教育教学工作计划2 面向热爱拉丁舞的学生，有组织，有计划的进行，坚持对每位学生就像对待自己孩子一样负责任的原则，让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在学习过程中的体验情感、态度和价值观的形成。
保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。
一、学习目的
1、通过学习使学生形体得到一定改变，培养学生的乐感及协调性，掌握一定的拉丁舞基本技术要领及一些舞台艺术表演的方法。
2、通过学习，培养学生团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感以及自信心。
3、学习自编拉丁舞套路参加文艺大赛，以及基本套路参加小型表演。
二、学习内容
1、重点对学生进行拉丁舞基本功的练习。
（手的姿态的训练、体姿训练、表现能力训练、节奏和方位的训练）
2、完整拉丁舞套路的学习等。
三、学习要求
1、每位学生认真练习基本功以及新学动作。
2、学生不能迟到早退，不无故缺席，有事要在上课之前向老师请假。
3、课后结束学生清洁整理好练功房，平时要注意保持清洁卫生以及个人卫生。
四、拟采用的教学方法和教学手段。
1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等
通过暑期强化培训，使孩子身心体型得到一定调整，使之良好发展。
强健的体魄、完美的身形、充满自信心阳光的心为孩子美好未来打下坚实的基础。
拉丁舞教育教学工作计划3 一、从拉丁舞技巧的所谓经典三要素说起
1、长期以来，国标舞界对拉丁舞的介绍、人们对它的了解，一直限于虚无缥缈的`抽象描述，如风情、风骚、爱情、性感、缠绵、吸引、勾引、狂放、灵魂
等。
稍微具体一点，涉及技巧的词眼有，挤压、律动、意念、重心转移、平衡、高低胯、定点转开关转等，但没上到原理高度。
2、拉丁舞技巧带三字的说法也不少，如灵魂性感平衡三要素、转动律动移动三元素、手臂身体形式三引导、脚膝胯的律动三结合、律动的高平低三位…但绕来绕去仍说不到根本，只说到某一舞种或某一细节。
3、众所周知，要素二字，仅就舞蹈而言，必须具有动作原理，可操作的属性。
灵魂、性感，词藻虽华丽，显然不具备这一属性；平衡，涉及技巧，只是反映动作的目的而已。
这三个关键词没有表达出动作原理，不可操作，更称不上要素。
其他带三字的组合，同样表达不出动作的原理和功能。
4、上述所谓三要素的关键词虽然不具备要素的特征，但其中涉及的内容却包含要素的成分，如用身体带动脚步之说。
其他如脚、膝、胯组成身体的律动、律动的高、平、低位变化等，也不乏精彩。
对这些精彩成分的筛选提炼和归纳演绎，具有要素特征的动作原理才可能出现。
5、拉丁不同于摩登的最显著特点是远距离共舞；虽共舞但不联动更不连体（另类例外）。
双方虽有引带与跟随的关系，更多却是各自展现肢体的动作。
此外，拉丁的基本步路线，呈十字形轨迹；引带主要不是为了造成二人相同的轨迹（另类例外），而是向对方提供不同轨迹的信号。
明确这些特点，对于比照摩登谈拉丁很有必要。
二、普遍适用于拉丁舞的第一第二动作原理
1、拉丁与摩登尽管有许多不同，但动作原理却有许多共同之处，这就是脚随身动和反身协调。
笔者在基本功系列文章里，曾对这两个动作原理做过剖析。
因为拉丁的远距离共舞特点，需要相应作一些变化。
2、第一原理，脚随身动胯带四肢。
中段胯部作为动力源，带动下肢的同时带动上身上肢。
上肢舞动沿大臂、小臂，到手腕、手指；下肢舞动沿大腿、小腿，到脚髁、脚趾。
力量依次向外发散，形成多米诺骨牌效应。
只有遵循这一原理，才能实现身体的舞动和四肢的协调。
至于如何实现脚随身动，则必须找到若危若安的感觉。
通常所说的前倾，就是脚随身动静态下的一种体现。
3、第二原理，反身协调收腹缩臀。
反身的功能在此表现为以自身协调体现舞姿造型的效果，反身也同时为胯带四肢而存在。
反身协调配合身带四肢，如虎添
翼，锦上添花。
反身的同时还必须收腹缩臀，才能使身体获得最大限度的延伸，才能够避免塌腰摇摆和屁股厥起。
必须指出，传统意义上的国标拉丁、本色拉丁延续的是芭蕾的基础和风格，决不是草裙舞的风情、迪斯科的狂放。
4、第一第二动作原理，互为依存，相互相乘，构成所有舞步的两大支柱。
第一原理完成身体的流动，第二原理完成身体的造型；同时使某些舞种（牛仔、恰恰）的快节奏得以实现，变得轻松。
不以胯部为动力源，没有反身协调，无法适应快节奏。
5、拉丁舞特别注重形体要求。
为了配合胯部的8字形移（摆）动，在臀部紧缩前提下，脚趾走内弧线，膝盖向内扣，随动作腿重心移动到下一位置，下身外侧最大限度地向里凹，从而实现身体与地面垂直。
三、适用于手引带的拉丁第三动作原理
1、拉丁的远距离共舞包括单手引带、隐形引带、双臂闭合、完全开离四种情形。
最能体现拉丁传统特色的是单手引带，。
此时双人摩登的三接触点的固稳身架功能自然让位于单手引带。
现以伦巴的阿列曼娜为例，剖析其动作原理。
2、单手引带的动作原理是对角传力感觉挤压。
所谓对角传力，即男士手臂向女士传送信号的同时，沿着人体对角线方向，通过腰胯发力造成脚部和手部的回力（反作用力）。
过程描述如下：①男士右胯发力传至脚底—②右脚底发力传至左手腕—③左手腕引带力传至女士右手腕—④女士右手腕回力传至左胯部—⑤左胯部发力传至左脚底—瞬间（几乎同时）完成引带与被引带的动作。
3、通常所说的挤压又叫回力，就是对角传力的结果，就是对角传力造成的感觉。
必须强调，对角着力只是点到为止。
男士手臂只是提供信号，不造成动力源。
女士的动力源仍来自女士本身、自己的胯部。
男士手臂提供信号的同时，应当感受到来自女士的回力。