讲评---比喻型标题作文议论文完全段的写作
比喻式议论文题如何编写论点（2）
比喻式议论文题如何编写论点(2)二、比喻式话题或文题编写议论性文章的一般形式。
1、与一般的议论性文章论点编写方法相同，但要在文章结束时运用比喻句照应话题和文章题目。
《dp》例《/dp》题目：让理想的光辉照耀我们前进中心论点：一个人只有树立伟大的理想，才能排除万难，取得进步。
分论点：Ⅰ、伟大的理想鞭策人们刻苦学习，格物致知，增长才干。
Ⅱ、伟大的理想促使人们勤奋工作，百折不挠，获得成功。
理想是火把，能够温暖我们的心房，驱散失望的阴影，融化困难的冰川。
理想是明灯，能够照亮我们前行的道路；理想是星星，能够指引我们前行的方向。
即使我们达不到星星所处的位置，但靠着星星的指引，我们也走了很长的一段路。
让理想的光辉永远照着我们前进吧！这种写法，就能够用我们平时所掌握的议论文一般模式来写有一定难度的文章了。
当然，我们也可以在首尾两段用比喻句照应话题或文题。
写法与此相似，就不再举例说明。
2、运用比喻句编写中心论点和分论点，照应题目，并且把中心论点放在引论中。
《dp》例《/dp》题目：母爱如水中心论点：母爱如水。
分论点：Ⅰ、母爱如水，它能承载你人生之舟，驰向正确的方向。
Ⅱ、母爱如水，它能洗去你心中的污点，净化你的心灵。
Ⅲ、母爱如水，清澈见底，不参杂一丝杂念。
这种写法，注意每段照应题目，以免不慎离题，而且使文章更有节奏感，更有文采。
3、开篇写事、写物，引出比喻式的中心论点照应题目，再用这个比喻作为每段的小结和全文的结束语。
《dp》例《/dp》我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣袋里塞满了铜币。
我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。
半路上，我却被一个男孩吹哨子的声音吸引住了，于是我用所有的铜币换了他这个哨子。
回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。
我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后，便告诉我，我为这个哨子付出了比它原价高四倍的钱。
他们还告诉我，用那些多付的钱，我不知道可以买到多少好东西。
大伙儿都取笑我傻，竟使我懊恼得哭了。
议论文三要素比喻论证
议论文三要素比喻论证篇一：议论文三要素议论文三要素详细说明议论文三要素：论点、论据、论证论点：定义：作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。
论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
注意：反问句与比喻句不能作为论点论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 1.事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等） 2.理论论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
论证：运用论据来证明论点的过程和方法论点与分论点的关系：证明与被证明议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。
论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；（作用：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力） 2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；（作用：有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力） 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；（作用：突出论证了观点，让人印象深刻） 4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
作文讲评 比喻类
一直很喜欢一句诗：掏水月在手，弄花香 满衣，不是物质上那种富贵奢侈的享受， 只是简单的美，纯粹的与自然共舞，那里 面自有人生的真谛，让我们在经历了无数 的捶败后，知道原来生活也可以如此浪漫。 如同文君当垆，为了一个身无长物而才华 横溢的才子，即使环堵萧然，也愿意度过 相濡以沫的幸福，简单地充满诗情画意的 美好，让心中的水仙花常开不败。
[写作提示] 21世纪科学技术将会以更快的速度发 展，但如果在科学技术不断发展的同时， 道德却在进一步堕落，审美情趣进一步低 下，那将是人类的灾难。这个话题呼唤精 神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性 的光辉。你可以敞开写换“水仙花”的故 事，那个故事一定美丽；你也可以就精神 文明建设发表你的见解，那见解也一定很 独特、很有价值。
拥有面包，就是有一定的物质生活；拥有水 仙，就是有一定的精神生活。在拥有两块面包 的前提下，用一块去换一朵水仙花，有两层意 思： 1．为什么“用一块而不是两块去换”？用一块 去换而不是用两块去换，就是说物质生活是精 神生活的基础； 2．吃一块面包，用另一块去换一朵水仙花，就 是说人在拥有了一定的物质生活后，还要有高 质量的精神生活。即在满足了一定的物质生活 之后，一定要有精神生活。而结合这句名言下 边的设问——“当你的心底泛起一片水仙花的葱 绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅 的感觉吗?”我们发现材料还是侧重第二层意思 的，这就是作者的情感倾向。
切合、符合题意的角度如下： A、太多的弱点、陋习会让人无所作为， 只有去掉弱点、陋习，才能有所作为。 B、人只有经历苦难的洗礼，在实践中磨 练自己，才能干出一番不凡的事业。 C、要大胆减掉思想包袱，减轻思想负 担，才能轻装上阵，才能有所作为。 D、青少年要勇于挑战自我，不做“温室 里 的花朵”。 E、作为师长，一味溺爱不足取，应支持 青少年磨砺人生。
以喻代议 形象说理——比喻说理在议论文中的使用
以喻代议形象说理——比喻说理在议论文中的使用李马文(甘肃省定西市岷县第四中学，甘肃定西748400)扌商 要：比喻论证是议论文中重要的说理方式之一，恰当合理地使用比喻说理，则会让议论文的议论有鲜活的言说、灵活的表达、雄辩的气势，一改呆板和严肃的风貌，让说理温情脉脉、深入人心。
关键词：议论文；语文；比喻描绘；比喻评判；比喻说理中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192(2020)03-0030-02引言比喻被誉为“修辞之王”，它通过提炼事物的相似点加以比较来形象地表达和解释事物，由于比较的放大作用，更能够凸显事物的特征和本质。
它既是修辞手法，也是议论文中 常见的论说方法。
比喻说理的特点是：将抽象的道理具体化、空泛的议论生动化、将虚空的理论形象化，在可知可感的情境中，让受众接受自己的观点，达到传播思想的目的。
比喻说理具有立体具象性质的特点，而为人们所喜闻乐 见。
比喻论证是议论文中重要的说理方式之一，恰当合理地使用比喻说理，对于议论文写作意义重大。
我们可以分析一下，如果将其中的比喻抽取，会成什么 样子：为政以德，是为政的核心内容。
这是一般性的陈述， 平淡无味，内涵单薄，可能也不能引起为政者的什么兴趣，但一个比喻就一下子点亮了这个句子，为政以德，“德”像北 辰星一样光芒灿然、充满正能量，能够吸引众星自然环绕。
这个比喻不但表现出了 “为政以德”的显著特征，而且形象地揭示了其深刻内涵，能不让为政者怦然心动吗？将第二句抽取比喻就是“时间永远不能停止”，不用说，这是谁都知道 的事实。
但将其替换成“流水”，由抽象转换成具象，无可捉摸的时间一下子有了流动的视觉感。
第三句抽调比喻则是：<xxxxxx >oooooo <><xx >o <>o <xxk ><xxxxxxxxxxx >oooooooooo <xx ><xxx ><>oo <xxxx >oooo <>oo <xxxxx >ooo <><xxxxxxxx >o <xxxx ><教师在实际的物理教学中可以通过布置一些实践类作业 来培养学生的物理学习方法。
议论文作文讲评
处于最蓬勃生长之时，一场残酷的地震震碎了她纯真的
梦。她的左腿被截肢了。绝望、痛苦如暴风雨般袭来，
她一度消沉。但当残奥会寄来邀请函之时强烈的民族自
豪感使她坚定了信心，重振了希望。当那抹白裙还在舞
台上翩然舞动之时，全世界都为之而感动。她让我们看 到了绝望之后重现的彩虹。雨过天会晴，只要希望还在。
• 运动员简森曾在冬奥会速滑比赛上戏剧性地 三次与冠军擦肩而过。第一次参赛，他收到了妹 妹去世的噩耗。这对他来说无疑是如雷电般沉重 的一击。结果他在比赛时大失水准，错过了夺冠 的机会。他没有认输，重新站了起来。令人惊讶 的是第二、三次参赛他都如被诅咒般在遥遥领先 之时重重地摔在了地上。人们都为之而叹息，他 没有说话，又重新站了起来。终于，第四次参赛 他以破纪录的优异成绩夺出了冠军。在人们纷纷 前来祝贺之时，他只淡淡说了一句：“站起来只 需比摔倒多一次。”暴风雨无情地要摧毁他的意 志，但他从未倒下，因为他相信会有大雨初停的 一天。他成功了，迎来了生命的艳阳。雨过天会 晴，只要意志还在。
• 它，自古便被奉为君子之爱。临雨不惧， 淡定不躁。在春的萌动、夏的烂漫、秋的 萧瑟中宠辱不惊，默默蓄积，静看花开花 落，漫随云卷云舒。“晴”时静美，“雨” 时更勇。临冬的寒雨袭卷大地，一朝破晓 天际，百花凋零，终是梅花盛开，傲视万 木倾颓，成为文人雅士笔下那一身傲骨的 梅君。
• 梅花，临雨而不惧，一身傲骨，不惧霜冻 寒冰，只专注于盛放，因为它知道，雨过 天会晴。
• 微醺的阳光伴着泥土的馨香翩翩而至，它 带来朵朵灿烂的花，只只斑斓的蝶，还有 颗颗剔透的雨珠。雨后的这份“晴”多么 美好，奋斗过的青春也是如此。
• 一类文：1号
•
雨过天会晴朗
• 大雨倾盆的黑夜，曾有无数希望与热情被浇灭。但 漆黑中，我们仍能寻见那些坚强的火苗。它们在豆大雨 点的砸击下，依旧坚强地不灭，说出马克•吐温的名言： “所有的雨都会停的。”
比喻论证篇-备战2024年高考语文作文写作技巧精讲课堂(全国通用)
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二、运用比喻论证应注意的问 题：
（1）以小见大，就近取譬。 要精选生活中细小的、人们熟 悉的事物作为设喻的喻体。喻体 如果不是读者常见熟知的，就达 不到喻证的目的。
要义解说
比喻论证的含义比喻论证:用具体、生动、形象的事物作比喻，来证 明较抽象道理的论证方法：
比喻论证意在使复杂的论点简单化，使读者更容易理解和接受论点 。可以说，比喻论证既有比喻手法化平淡为生动的修辞作用，又有化 深奥为浅显的说理作用。
例如:“戒者，乃戒心、戒备，实在要不得。就好比在凛冽的寒风中 饥寒交迫的时候，突然有人端来一笼热腾腾的包子，你却嗤之以鼻， 眉眼高扬，碎了一口唾沫，拂袖而去，这该是多么让人心寒!比起施舍 ，我们更应说是帮忙与互助，没有富人与穷人间的高低不等，将彼此 联系的应该是共同进步，谋求大众幸福的温暖纽带。若存戒备，则是 筑起冷酷高墙，密不透风，爱也无从渗入。
作文要有亮点，要有吸引人的地方。是的，好文章是要有吸弓 人眼球的地方。
议论文最能出彩的就是议论，只是普遍问题在于不会议论，即 使议论了也寥寥数语，语言干瘪无味，论证苍白无力。何教授虽 然没有直接说出他的观点，但是几个通俗易懂的比方让我们很快 理解并认同了他的观点。学习就是简单而有心的重复，许多学习 过程中看似遥不可及的目标，只要我们用心俯下身体，便可在最 深的绝望里望见最美的风景。面对高考作文的发展层级一-文采， 当我们的目光沿着比喻的痕迹细细走过，眼前满是蓬蓬点点的希 望。于是我们懂得 :有种收获是缘自亲切的怦然心动。
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二、运用比喻论证应注意的问题： （2）喻体不求形似，求神似。
议论文论证有力之比喻论证[技巧]
![议论文论证有力之比喻论证[技巧]](https://img.taocdn.com/s3/m/80cbd84b3a3567ec102de2bd960590c69ec3d8c9.png)
比喻论证更精彩汪茂吾比喻论证，是用人们熟知的事物打比方来论证观点的一种论证方法。
与其他论证方法不同的是，这种论证方法可以更生动形象地阐述道理，使抽象、枯燥的道理变得深入浅出，通俗易懂，便于接受，使文章耐读有味。
荀子的《劝学》一文，就使用了大量的比喻论证来阐述道理。
如以“木受绳则直，金就砺则利”，比喻人经过学习可以变得聪明，行为合乎规范；用“登高而招，顺风而呼”比喻办事要凭借有利条件；用“积土成山”和“积水成渊”比喻学习要善于积累；用蚓和蟹设喻，论证学习必须做到持之以恒。
一篇精彩的议论文往往离不开比喻论证。
【文题展示】阅读下面的文字，根据要求作文。
有一个人白手起家，成了富翁。
他为人慷慨，热心于慈善事业。
一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。
他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于800字。
④不得套作，不得抄袭。
（2013年•广东卷）【满分展台】感恩，我心中那朵永不凋谢的花一考生落叶为了表达对滋养它的大树的感恩，在空中慢慢地盘旋，谱写了一曲动人的乐章；白云为了表达对哺育它的蓝天的感恩，在蔚蓝的天空飘荡，描绘出一幅感人的画面。
①有人说，感恩像翅膀，拥有它，我们才能在生命的天空中自由地飞翔。
可我觉得，感恩更像生命中那一朵朵不谢的花。
因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
②感恩像荷花。
③当我们惊叹于荷花艳丽的时候，我们是否静下心来欣赏其中的美。
当我们明白父母给我们的爱是那样无私的时候，我们是否真正学会了感恩这至亲的亲人。
在这个世界上，我们可以没有朋友，没有同学，甚至没有兄弟姐妹，但是，我们不能没有父母。
是父母赋予我们血肉之躯，养育我们长大，又教会我们认识自己，认识世界，做一个有用的人。
父爱是山，伟大坚实而又广博，他教会我们学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。
比喻性话题作文审题指导及例文分析
比喻性话题作文审题指导及例文分析(转载)审题就是对题目的含义、范围和要求的审订。
由于高中学生作文存在主题先行特点的特殊性，故而审题也有其自身的特征，审题的关键任务就是立意。
即解决文章该写什么的问题；再加上由于高考作文受时间的限制，故审题必须突出“快”字。
一般情况而言，完成审题立意，应明确要求不得超过五分钟。
在高考的临战状态下，必须在1小时左右成文，所以在应试训练中，就要求我们快速审题，经常限时性的进行审题训练。
审题的一般要点1．把握题旨，明确要求。
高考的作文命题，大都包括两个部分，一是标题或材料本身，二是提出具体的要求。
要求部分包括字数、文体、重点范围、标题或表述的方式等的限定，这些都是制约作文的因素，必须首先明确。
2．准确而全面地理解题意。
所谓准确、全面，就是对作文试题上展现的各个部分仔细地审读、揣摩，确切了解它们的含意。
审题的准确与否，全面与否，将决定文章的内容和形式是否符合要求，决定构思能否朝正确的方向展开，可以说它决定了文章的基本命运。
比喻型话题审题三条原则：1．要对喻体的特点把握准，找本体时要有相似点。
把本体找出后，可以试着改成一个明喻来验证。
2．要有整体意识，不要只抓住一点不放。
3．比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。
材料就是用来帮助我们理解比喻的。
当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。
【作文题】阅读下面材料，根据要求作文。
有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。
美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。
渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。
可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了。
在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。
请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。
【限时命题构思】例一《学会包容“黑点”》开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽，一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹，同样，不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。