中考语文 八(上)第三单元复习(无答案)(2021年整理)
八年级语文上册第三单元复习
课题名称：八年级语文上册第三单元复习一、复习学案【复习目标】1、掌握本单元的重要字词。
1、理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。
2、掌握事物说明文的阅读方法，学会阅读一般事物说明文。
复习重点：11、34、14课复习任务一：梳理并掌握本单元文学常识。
复习任务二：复习课下注释、课后“读一读写一写”中的字词。
（注意词语的音、形、义）复习任务三：熟读本单元课文（课后要求背诵的要背会），特别是13课，理解课文，思考课后问题，找出不理解的地方。
说明文知识简介：一、分类：1、从说明对象分：事物说明文如《中国石拱桥》，事理说明文如《看云识天气》。
2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。
生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。
常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。
（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。
）二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点）逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。
典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对加以说明，使说明更有条理性。
（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。
如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。
）三、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。
常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了的说明方法，说明了。
（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。
）例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时……该句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。
2021秋部编(初中)语文八年级上册第三单元知识点梳理附复习要点及练习(含目录)
2021秋部编（初中）语文八年级上册第三单元知识点梳理附复习要点及练习课文目录单元知识点梳理《三峡》知识点一、1、文学常识：①本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。
他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。
②三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
2、中心：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。
3、写作特点：（1）结构严谨，布局巧妙。
采用先合后分的方法，先总写三峡总体形势，后分写三峡四季不同景色，层次分明。
（2）善于通过具体事物来描写三峡特点，着墨不多而境界全出。
（3）语言精炼准确，清新优美。
4、重点字词：5、通假字：阙；同“缺”，空缺。
6、一词多义：绝①沿溯阻绝（隔绝）②哀转久绝（消失）③绝巘多生怪柏（极）自①自三峡七百里中（从、由，在）②自非亭午夜分（如果）属①属引凄异（连续）②良田美池桑竹之属（类）以①虽乘奔御风不以疾也（认为）②能以径寸之木（用）阙①略无阙处（“阙”通“缺”空缺）②不知天上宫阙（宫殿）或①或王命急宣（有时）②或以为死，或以为亡（有的人）清①回清倒影清（清波）②清荣峻茂（水清）7.词类活用：8、重点句翻译：①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；在三峡七百里的（沿途）中，两岸群山连绵，没有一点中断的地方；②自非亭午夜分不见曦月。
如果不是正午和半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
③至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天江水上涨漫上山陵的时候，上行和下行的船只都被阻绝了，不能通航。
④素湍绿潭，回清倒影。
白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
⑤悬泉瀑布，飞漱其间。
悬泉瀑布在山峰间飞流冲荡。
⑥清荣峻茂，良多趣味。
水清，树荣，山高，草盛，实在有很多趣味。
⑦每至晴初霜旦，林寒涧肃。
在秋天，每到初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
⑨空谷传响，哀转久绝。
空旷的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。
部编版八年级语文上第三单元基础知识复习题
第三单元基础知识复习题1.给下列生字注音。
阙(quē) 嶂(zhàng) 曦(xī) 襄(xiāng) 溯(sù) 御(yù) 湍(tuān) (yǎn) 漱(shù) 涧(jiàn) 啸(xiào) 颓(tuí) 鳞(lín) 寝(qǐn) 荇(xìng) 嘤(yīng) 窥(kuī) 昼(zhòu) 属（zhǔ）引歇．（xiē）颓．(tuí) 沉鳞．（lín）能与．其奇者(yù) 缥．碧(piǎo) 急湍．(tuān) 轩邈．(miǎo) 泠．泠(líng)鸢．飞戾．天(yuān lì) 经纶．(lún) 横柯．(kē) 东皋．（gāo）徙．倚（xǐ）驱犊．（dú）采薇．（wēi）崔颢．（hào）千载．（zǎi）萋．萋（qī）2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ D )A 绝（yán）飞漱．(shù) 晓雾将歇．(xiē)B 轩邈．(miǎo) 属．引(shǔ) 素湍．绿潭(tuān)C 缥．碧(piāo) 沿溯．(sù) 鸢．飞戾天(yuān) C 白昼．(zhòu) 窥．谷(kuī) 林寒涧．肃(jiàn)3.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ C )A 缥碧(piǎo) 殷红(yīn) 蜃楼(shèn) 窥(kuī)谷忘反B 颓然(tuí) 掩映(yìnɡ) 藻荇(hánɡ) 夏水襄(xiānɡ)陵C 轩邈(miǎo) 嶙峋(lín) 踱(duó)步千转不穷zhuànD 落晖(huī) 徙倚(xǐ) 牛犊(dú) 鸢飞戾天(yān)4.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ C )A.曦月(xī) 襄陵(xiāng) 飞漱(sù) 经纶世务(lún)B.荇(xìng) 缥碧(piāo) 峻茂(jùn) 夕日欲颓(tuí)C.属引(shǔ) 沉鳞(líng) 千转(zhuàn) 嘤嘤成韵(yīng)D.犊(dú) 征蓬(péng) 横柯(kē）互相轩邈(miǎo)5.下列词语中没有错别字的一项是（A ）A.城郭大荒流疏条交映B.落晖结海楼沉粼竞跃C.征蓬鹦鹉州五色交辉D.采薇白沙堤经伦世务6.下列词语中没有错别字的一项是（D）A. 征蓬戾气沉鳞竟跃欣然起行B. 横柯甲胃风烟具净望峰息心C. 薄暮山涯经纶世务急湍甚箭D. 鹦鹉昔人嘤嘤成韵五色交辉7.下列词语中没有错别字的一项是（C ）A.暴晒敕令连绵不断藏污抐垢B.踏青含蓄夷为平地烟销云散C.城郭跳蚤俯仰生姿春寒料峭D.跋涉宏敝正襟危坐摩肩接踵8.下列句子没有语病的一项是（A)A.我们不仅要在课堂上、在课本中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
八年级语文上册 第三单元知识梳理与复习
《知识梳理与复习》（第三单元）知识要点一：字词积累1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
曦．月（）素tuān（）绝巘．（）沿溯．阻绝（）属．引（） piǎo碧（）泠．泠（）互相轩miǎo（）横kē（）萋．萋（）燕．然（） yuān飞lì天（）（）2.指出下列句子中的通假字，并释义。
（1）略无阙处 ________同________ _______________________ _（2）蝉则千转不穷 ________同________ ________________________ （3）窥谷忘反 ________同________ ________________________ 同同同3.写出下列句子中加点词的古今义（1）不以疾．也古义：________ 今义：________（2）良．多趣味古义：________ 今义：________（3）泪沾裳．古义：________ 今义：________（4）四时．俱备古义：________ 今义：________（5）晓雾将歇．古义：________ 今义：________（6）夕日欲颓．古义：________ 今义：________（7）念．无与为乐者古义：________ 今义：________（8）盖．竹桕影也古义：________ 今义：________（9）但．少闲人如吾两人者耳古义：________ 今义：________（10）自富阳至桐庐一百许．里古义：________ 今义：________（11）鸢飞戾．天者古义：________ 今义：________（12）经纶．．世务者古义：________ 今义：________4.指出下列句子中的词类活用现象（1）虽乘奔御风，不以疾也 ______________________________________ （2）则素湍绿潭 _______________________________________（3）回清倒影 _______________________________________（4）每至晴初霜旦 _______________________________________ （5）空谷传响 _______________________________________ （6）五色交辉 _______________________________________ （7）相与步于中庭 _______________________________________ （8）任意东西 _______________________________________ （9）望峰息心 _______________________________________ （10）互相轩邈 _______________________________________ （11）横柯上蔽 _______________________________________ 5.写出下列各组中加点的多义词在句中的意思。
部编版语文八年级上册第三单元复习课件
五、能力提升
比较阅读一
（甲）《三峡》
（乙） 江水又东，径①黄牛山下，有滩曰黄牛 滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，色如人负 刀牵牛，人黑牛黄，成绩②分明。既人迹所绝， 莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡③回，虽途径 信宿④，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛， 暮宿黄牛。三朝三暮。黄牛如故。”
1.解释下列加点词在文中的意思。
（2）文章写三峡春冬风景时，既描写了“素湍 绿潭，回清倒影”，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其 间”，动静结合，相得益彰。
（3）李白“朝辞白帝彩云间。千里江陵一日还” 的诗句，很容易让我们联想到《三峡》中
“ 有时朝发白帝，暮到江陵 “的描写。
(4)《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子 是：“ 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓， 沉鳞竞跃 ”
《记承天寺夜游》》
承天寺的夜晚，明亮，清澈的月光照在庭院中， 犹如一泓清水，竹柏的影子落入“水”中，犹如 藻、荇交错纵横，摇曳生姿。夜景美不胜收。
（2) 树树皆秋色，山山唯落晖。《野望》
层层树林已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦，唯见落 日的余晖，这是多么XXX、开阔、美丽的画面。
2.请分析《使至塞上》颔联运用的修辞手法和表达的思想 感情。
（1）虽乘奔御风 奔: 飞奔的马 （2）属引凄异 属： 连接
（3）迳黄牛山 迳： 经过 （4）莫得究焉 焉：语气词 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。
（2）色如人负刀牵牛
形状像一个人背着刀，牵着牛。
3.（甲）文“朝发白帝，暮到江陵”，侧 重写水的 湍急 ；（乙）文“朝发黄牛，暮 宿黄牛”，侧重写水的 迂回 ，这在写法上 都属于 侧面描写。
急湍甚箭— 水急
江苏省南通市中考语文八(上)第三单元复习(无答案)
八(上）第三单元复习一、字词狼jí （）shì干( ）chóu chú（ ) suǒ屑（ )pán shān（）yùn色（）xī xū（）歉jiù(）liàng qiàng（ ) piē见( ）xīng sōng（）chóu谢( ) lán lǚ（）呆zhì(）niè手niè脚( ）wěi wěi动听（ ) 万lài俱寂（）xún xún善诱( )二、自己再找出这个单元的重要生字词，写在下面，写两遍。
三、文学常识与课文内容1、《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家、学者,民主战士，江苏省扬人.其主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》等。
本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情.这是一篇叙事纪实散文。
2、《甜甜的泥土》作者黄飞，其体裁是一篇小小说。
小小说的特点是：（1)立意新奇；（2）结构严谨；（3）结尾惊奇。
这篇小小说通过一包糖化为“甜甜的泥土"的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。
也告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
3、《人琴俱亡》选自《世说新语·》,作者刘义庆,彭城人，南朝宋文学家。
这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式,表现了他对弟弟深厚的情谊。
出自《世说新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物、新亭对泣等。
4、《我的母亲》选自《经历》，作者邹韬奋，名恩润，新闻记者、政论家和出版家。
本文深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考.5、《父母的心》选自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小说家,曾任日本笔会会长，获1968年诺贝尔文学奖。
八年级语文上册第三单元知识点复习
第三单元知识点复习1.默写。
（1）（2019·黑龙江绥化中考）仍怜故乡水，。
（李白《渡荆门送别》）（2）（2019·贵州黔东南州中考），谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）（3）（2019·山东临沂中考），;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（陶弘景《答谢中书书》）(4) ，，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）(5) ，望峰息心; ，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）（6）王绩《野望》一诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句是∶，。
（7）崔颢《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是？。
（8）王维《使至塞上》一诗中，作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，表现出意境雄浑、视野开阔的千古壮观的名句是∶，。
（9）李白在《渡荆门送别》一诗中化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是∶，。
（10）（2019·湖南衡阳中考）白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是∶，。
（11）（2019·河南中考）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是∶，。
（12）苏轼《记承天寺夜游》中暗示世人大都汲汲于名利，为俗物所累，同时流露出苦闷之情的句子是" ”。
2.指出下列句中的通假字并解释。
（1）两岸连山，略无阙处“”同“”（2）蝉则千转不穷“”同“”（3）窥谷忘反“”同“”3.写出下列加点词的古义。
（1）至于．．夏水襄陵古义∶。
今义∶连用在一起，表示另提一事。
（2）晓雾将歇．古义∶。
今义∶休息。
（3）夕日欲颓．古义∶。
今义∶萎靡。
（4）盖．竹柏影也古义∶ 。
。
今义∶器物上有遮蔽作用的东西。
（5）鸢飞戾．天者 古义∶ 。
。
今义∶罪过，乖张。
（6）经纶．．世务者 古义∶ 。
今义∶比喻规划、管理国家大事的才能。
4. 指出下列加点词的词类活用现象并解释。
（1）虽乘奔．御风，不以疾也 （2）回清．倒影 （（3）晴初霜．旦 （4）五色交辉．（5）风烟俱净．（6）任意东西．．（7）互相轩邈．．（8）望峰息．心 5.写出下列加点词在句中的意思。
新部编版八年级语文上册第三单元复习资料整理
新部编版八年级语文上册第三单元复习资料整理第三单元：借景抒怀言情篇目文体作者内容精要写作关键词三峡散郦道元描写三峡雄奇险拔、清秀幽美的景色。
语言凝练，动静结合短文两篇答谢中书书书信陶弘景描写秀美的山川景色，表达游览者的自豪感。
结构缜密，语言凝练记承天寺夜游小品苏轼借助空明宁静的境界，传达复杂的心境。
景中有情，情景交融与朱元思书书信吴均描绘富春江美景，抒发厌倦世俗官场和寄情山水的情感。
动静忽见，骈散结合唐诗五首野望律诗王绩全诗于萧瑟恬静的景色描写中抒发了惆怅、孤寂的情怀。
融情于景，动静结合黄鹤楼崔颢诗人登临古迹黄鹤楼，抒发了吊古怀乡之情。
寓情于景，情景交融使至塞上王维刻画奇特壮美的塞外风光，抒发慷慨悲壮的情怀。
比喻生动，遣词精妙渡荆门送别李白登临黄鹤楼，抒发含蓄而悠长的思乡之情。
意境高远，风格雄健钱塘湖春行白居易描绘西湖早春的明媚春光，抒发对西湖的热爱之情。
意象典型，结构巧妙第9课《三峡》文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。
思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
字音：阙处襄陵绝属引沿溯飞漱御风猿鸣曦月素湍长啸郦道元林寒涧肃重岩叠嶂通假字：略无阙处古今异义：或王命急宣虽乘奔御风至于夏水襄陵一词多义：自峡三峡七百里中自非亭午夜分沿溯阻绝绝多生怪柏衷转久绝词类活用：虽乘奔御风，不以疾也回清倒影空谷传响特殊句式：清荣峻茂有时朝发白帝重点问题作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的？先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。
因为三峡的夏天以水为主要特色，故而写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛；写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡；写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
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江苏省南通市中考语文八（上）第三单元复习（无答案）
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八(上）第三单元复习
一、字词
狼jí （）shì干( ）chóu chú（ ) suǒ屑（ )
pán shān（）yùn色（）xī xū（）歉jiù(）
liàng qiàng（ ) piē见( ）xīng sōng（）
chóu谢( ) lán lǚ（）呆zhì(）niè手niè脚( ）
wěi wěi动听（ ) 万lài俱寂（）xún xún善诱( )
二、自己再找出这个单元的重要生字词，写在下面，写两遍。
三、文学常识与课文内容
1、《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家、学者,民主战士，江苏省扬人.其主要作品有诗文集《踪迹》、散文集《背影》、《欧游杂记》等。
本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情.这是一篇叙事纪实散文。
2、《甜甜的泥土》作者黄飞，其体裁是一篇小小说。
小小说的特点是：（1)立意新奇；（2）结构严谨；（3）结尾惊奇。
这篇小小说通过一包糖化为“甜甜的泥土"的故事，表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望。
也告诉人们人间的至爱应该犹如宽广厚实的大地，无所不在，无处不有。
3、《人琴俱亡》选自《世说新语·》,作者刘义庆,彭城人，南朝宋文学家。
这则故事写了王子
猷对弟弟子敬独特的悼念方式,表现了他对弟弟深厚的情谊。
出自《世说新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物、新亭对泣等。
4、《我的母亲》选自《经历》，作者邹韬奋，名恩润，新闻记者、政论家和出版家。
本文深情回忆了关于母亲的几个片段，表现了母亲的可爱性格和能干才具，表达了对旧社会被压抑和埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考.
5、《父母的心》选自《川端康成作品集》，作者川端康成，日本小说家,曾任日本笔会会长，获1968年诺贝尔文学奖。
本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女的一颗崇高的爱心.
6、《送杜少府之任蜀川》选自高步瀛《唐宋诗举要》，作者王勃,字子安，唐代诗人，作品有《王子安集》。
《己亥杂诗》选自《龚自珍全集》,作者龚自珍，清末思想家、文学家。
四、默写
1、《送杜少府之任蜀川》中，远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的名句是：
, 。
2、，儿女共沾巾。
3、浩荡离愁白日斜，。
4、以新奇的比喻表现自己的理想和信念的句子是：，。
五、文言文复习
人琴俱亡(刘义庆）
王子猷、子敬俱．病笃．，而．子敬先亡．.子猷问左右：“何以都．不闻消息？此．已丧矣。
”语．时
了．不悲。
便索舆
．．来奔丧，都不哭。
子敬素好
．．琴，便径．入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既．不调．，掷．地云:“子敬子敬，人琴俱亡.”
因恸绝
．．。
．．．良久，月余亦卒
1、解释“人琴俱亡”：
2、子猷“月余亦卒"的原因是
3、本文描写了子猷先是“了不悲”“都不哭”，后文又写他“恸绝良久”，这是不是矛盾？为什么？。