最新放牛班的春天观后感集锦5篇
《放牛班的春天》观后感
《放牛班的春天》观后感《放牛班的春天》观后感（通用14篇）当观看完一部作品后，大家一定收获不少吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
那要怎么写好观后感呢？下面是小编精心整理的《放牛班的春天》观后感（通用14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《放牛班的春天》观后感1这个星期有幸观看了影片《放牛班的春天》，故事发生在法国，某个小镇的郊外，有着这样一个充满严格制度的少年学校。
而这个学校里的学生，并没有因为这样的严厉管制而变得乖巧，反而成为了一群没有教养，只会用武力解决问题的孩子。
电影中的院长，对孩子不仅没有耐心，而且往往对犯了过错的孩子，处以严酷的体罚，例如：将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕。
而谁也不会知道，在这样似乎无可救药的孩子幼小的心灵中，一个个美妙的梦想正在悄然升华。
怀着这样天真烂漫的梦，他们遇见了一个可以说足以改变他们命运的人——他就是马修。
马修老师则完全不同，他对孩子充满了爱心，对犯错的孩子，也不是一味偏袒，而是给予他们改过的机会，在他的循循善诱下，每位孩子都拾回了他们的自信，找到了属於自已的春天。
有些遗憾的是，我还有点没反应过来，影片就结束了，马修就那样走了，孩子们依旧在"河底"上着课。
但是，虽然孩子们依然叛逆，依然被关在"监狱"中，但是他们的结局一定是美好的，因为他们每个人都是好孩子，在离开马修后依然是，因为任何人心底里都有一块善良的净土，马修只不过用特殊的方式走进了那净土而已。
给我留下印象最深的人是孟丹，他叛逆、暴力、邪恶，在来到学校时就已经被戴上了这样的帽子，其实这顶帽子在很早以前就被戴上并狠狠禁锢了他，他只好去顺着发展，甚至扭曲。
他又何尝不想做一个好孩子呢？他被冤枉偷了钱，但无力辩解，遭受校长的毒打，一个孩子的心灵怎么能承受得起这样的委屈呢？他生活的环境、他的家庭，他所受的遭遇像压力锅一样将他的心灵扭曲、变形。
影片中最后看似孟丹的结局是不堪的，无可救药的，但仔细观察可以发现，马修对他的影响不小，马修坚信他心中有一篇净土，并发现了他的优点，这一切改变着孟丹，当马修训斥孟丹欺负佩皮诺时他垂下眼睑，最后对马修的微笑，那是一种真诚的尊敬。
《放牛班的春天》电影观后感汇总6篇
《放牛班的春天》电影观后感汇总6篇关于放牛班的春天观看感悟。
从小到大，我们都欣赏过很多精彩的影片。
我们在观看时会有很多新颖的想法，观后感就是记录一部影片给你的感悟和人生道理。
观后感应当要情感真实，中心明确。
新手写放牛班的春天的观后感都要留意哪些呢？下面是我们为大家整理的“《放牛班的春天》电影观后感”，信任你能从中找到需要的内容！《放牛班的春天》电影观后感篇1影片中的皮埃尔、蒙丹、还有佩比诺都有一个聪慧的头脑，但是为什么他们不好好利用呢?由于当他们心灵中的天使和魔鬼相遇的时候，他们选择了魔鬼的那个我，要不是遇见了马修老师，真不知道他们会走上一条怎样的不归路。
那毕竟又是什么力气，会让这些问题少年宁可放弃美妙的将来，也要选择跟魔鬼做伴侣呢?归根结底，还是由于他们不自信，不信任自己，所以，他们便放纵自己，让肮脏一点一点吞噬了自己纯净无暇的心灵。
从他们身上，我懂得了一个深刻的道理，一个人，只要自己把自己当成魔鬼来看待，那么他就等于跟死神握了手，从今会不求上进，让美妙的青春在自己手里毁于一旦。
那样的人不是魔又会是什么呢?从现在开头，我要做一个自信、自尊、自强的人，我要像马修老师一样，无论在学习生活中遇到多少困难险阻，都能顽强自信地去面对，坚持究竟，决不放弃!只有这样，我的人生才会阳光绚烂、乐趣无穷。
当天使和魔鬼相遇的时候，让我们仰头挺胸，毫不迟疑地选择和天使的我做伴侣，尽情释放自己的光线，让自己也成为一个可爱的天使，成为大家眼中那道最亮丽的风景线……《放牛班的春天》电影观后感篇2《放牛班的春天》观后感心得作文500字今日我带我的同学去看了《放牛班的春天》这部影片，看完后我的心灵又受到了剧烈的震撼。
感谢学校让我给同学这样的支配，使我又受到了一次良好的师德教育。
四十八年前，仆人公马修到一家学校担当学监，这个学校被成为池塘之底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严峻的制度构成。
马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动—反应”制度深恶痛绝。
《放牛班的春天》观后感(15篇)
《放牛班的春天》观后感(15篇)《放牛班的春天》观后感(通用15篇)在观看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，是时候写一篇观后感好好记录一下了。
那么你会写观后感吗？下面是我为大家整理的《放牛班的春天》观后感，希望能够关怀到大家。
《放牛班的春天》观后感1今日下午的二、三节课，老师确定让我们看一部电影子——《放牛班的春天》。
这部影片主要讲的是池塘底教养院的学生和代理老师马修之间发生的事，这个教养院里的学生个个都十分不听话，而院长则是一个老古板，一犯错误就惩处关禁闭，这使马修十分反感。
为了让这样一个班级的学生听话，马修成立了合唱团，其中一个叫皮埃尔的学生进了里昂音乐学院，长大后成了世界出名的音乐家。
看完这部电影，我不由得感慨，这是一个怎样的老师啊！用自己全身心的爱来关心自己的学生，要做到这一点，莫非不值得众人所佩服吗？这时，一个问题窜入我的脑海——老师是什么？放学路上我思索着，台灯下我皱着眉头深思着。
啊！我懂了，老师就是《放牛班的春天》中给学生带来快乐的马修，他便是春天，这个放牛班的春天；老师就是黑暗中的蜡烛，在我们茫然无措时，燃烧自己，为我们指明方向；老师就是人生路上的导航标，一生悄悄无闻的站在路边，指引了多少人不再误入歧途；老师是茫茫人海中的指路人；老师是永久亮在每一个学生心中的一盏明灯！台灯下，我刷刷地写着，在这一刻我懂了许多，老师就是如此宏大、无私，奉献了自己，成就了他人，这一刻，老师这个词猛地变得生动鲜活，啊！是就是老师！无法用语言说得清，道得明。
此刻，我的心变得澄澈，老师，这盏明灯，在我心中照亮，让我去辨别别世间的善恶美丑，大爱真情。
《放牛班的春天》观后感2电影中，合唱团的演出特殊胜利。
正当校长哈珊假借马修的功劳向公爵夫人邀功请赏时，意想不到的事情发生了。
蒙丹为了报复哈珊点燃了学校，此时马修与马桑大叔却带着孩子们上山野餐，哈珊生气之下解雇了马修，并且勒令全部孩子不得再与他见面。
可是真情是任何事物所无法阻隔的，孩子们反锁上门，从窗户上扔下一架架写有姓名的纸飞机，送给马修作留念。
《放牛班的春天》观后感（通用33篇）
《放牛班的春天》观后感《放牛班的春天》观后感（通用33篇）认真看完一部作品以后，相信大家增长不少见闻吧，为此就要认真思考观后感如何写了。
可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的《放牛班的春天》观后感，希望对大家有所帮助。
《放牛班的春天》观后感篇1我刚看完《放牛班的春天》这部电影，觉得很感动，让我来跟你讲述一下，这部电影的内容吧！在一个没有一位老师，懂得如何教育好孩子的学校里，有一群“坏”孩子。
老师都对孩子们无能为力，所以孩子们就开始捉弄老师，在孩子的恶作剧下，一位老师被伤到了眼睛。
直到一位爱好音乐的代课老师马修的来到，马修老师为了更好的认识同学，他让孩子们在纸条上写自己的姓名、年龄、长大后的梦想等。
马修老师发觉孩子们很有音乐天赋，就组建一支合唱团，在他的耐心的指导下，大家都有很大的改变。
后来马修老师要回去了，孩子们就折一些纸飞机，并在飞机上写自己想对老师说的话，来告别他们喜爱的马修老师。
看完后，我好感动，这位老师相信音乐能改变这群孩子，他不仅让孩子们懂得音乐，而且更让他们认识到自己。
一位好的老师，可以改变一群孩子的人生。
这部电影真是百看不厌啊！希望读者也能观看这部《放牛班的春天》。
《放牛班的春天》观后感篇2法国电影《放牛班的春天》向我们讲述了一所叫“池塘之底”的学校，这里的学生捉弄老师、打架、逃学……简直是家常便饭。
面对这些“问题学生”，校长非常暴力，制度订得很死，把学生当犯人一样管理。
老师面对这些顽皮成性的学生，他们无计可施，只好把学生当牛一样看管。
一个叫马修的音乐代课老师来到这所学校，他非常有才华和远见，面对这些问题学生，他没有像校长和其他老师那样放弃学生。
马修老师首先到学生们中间去发现有音乐天赋的人，再把这些人组织起来成立合唱团。
刚开始校长很反对。
可是，学生们的歌声感到了女伯爵，得到了许多人的称赞。
学生们在歌声中找到了自尊，学生们的坏习惯在歌声中得到了改变，他们的人生也因此改变。
非常遗憾的是马修老师被校长开除了，在他离开学校的时候，学生们因为害怕被关禁闭，只能从窗户里放纸飞机，飞机上写着与马修老师告别的话。
放牛班的春天电影观后感
放牛班的春天电影观后感放牛班的春天电影观后感(精选5篇)《放牛班的春天》这部电影开始讲述了一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校---池塘之底。
以下是给大家整理的放牛班的春天电影观后感，希望大家喜欢!放牛班的春天电影观后感【篇1】从这部片子当中，我领悟到了一个很重要的道德：师德。
老师在教育学生时，一定要使用正确的教育方式，切勿动不动就责骂学生，要和学生讲道理多沟通，用一颗宽容大度的心对待学生，要学会理解他们，有一个老师应具备的道德。
吃完晚饭后，爸爸总要和我聊上几句，每每听到他那番富有哲理的话语，我总能收获到许多东西。
我很享受那段汲取知识见解的时光，这不，今天爸爸又在和我探讨着一个深奥的话题，其中还提到了一部有名的电影，名叫《放牛班的春天》，爸爸描述得很仔细，我被剧中的人物及情节所深深吸引，让我不得静静欣赏了这部电影。
《放牛班的春天》这部电影开始讲述了一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校---池塘之底。
这里大多是一些有障碍和问题的儿童，他们性格孤僻，极端叛逆，在天使的外表下，有着一颗邪恶的心，我想这应该和校长的教育方式有着密切的关系吧。
每到学生犯错，校长就会用及其残暴的方式惩罚学生，压制学生，并且要关禁闭15小时，这一条条残酷的校规，无不使孩子们原本纯真的心灵，溅上了不可抹去的污点。
电影的开始，使我感到了一股悲伤的气息。
而之后马修老师的到来，彻彻底底改变了孩子们的生活，他教会了这些不懂音律，甚至唱歌会跑调的孩子们美好的音乐，有那么多孩子一起，与马修老师相互协作，只要老师轻轻一扬手中的指挥棒，优美的歌声便倾泻出来，在马修老师的带领下，合唱团的歌声变得很优美，动听。
是的，马修老师用自己独特的人格魅力教授孩子，同时也感化了孩子。
他教育孩子时，没有打骂，没有责备，有的只是理解与宽容，更多是去鼓励孩子，如何做到更好。
莫翰奇就是一个很好的例子，他是个顽皮的学生，时常犯错，不知被校长责罚了多少次，而他依然屡教不改，马修老师对此没有多说什么，他留给了莫翰奇反思的空间，让他自己思考，认识到事情的错误之处，叫他立即改正，并和他的母亲进行了多次交流。
放牛班的春天观后感(精选15篇)
放牛班的春天观后感(精选15篇)放牛班的春天观后感1今天，我们看了《放牛班的春天》这部电影，电影讲述了一个叫马修的失业音乐教师在一所管教不良儿童的寄宿学校找到了一份的工作。
他把一群反叛的寄宿学校的孩子们被召集在一个合唱团里，谱写出他们动人的乐章。
他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索，抚平了他们易受伤的心灵。
结果他让那些孩子脱离苦海了。
这部电影没有男孩喜欢的刺激，也没有女孩喜欢的浪漫。
但他却用音乐启发了一群孩子们！放牛班的春天观后感2最近，在阅读屋的课堂上，我和老师同学一起看了电影《放牛班的春天》。
这部电影讲述了一位叫马修的老师来到一所“再教育”问题学生的学校，与这一帮“坏学生”之间的故事。
马修是一位老师，他被安排到“池塘之底”教学，他决心要把学生教导好。
当他被告知这里的学生犯错会被禁闭时，他无比震惊——这里和监狱有什么差别？正因为如此，这里的孩子们心里都筑起了高高的围墙，不愿意敞开心扉，变得更加叛逆。
马修老师希望可以用音乐感化孩子们，在学校里偷偷组织了一个合唱团，孩子们开始越来越好学，最终曝光了学校的暴行，大家都找到了自己喜爱的工作。
马修老师为什么要坚持教导好学生？因为他坚信，并不是学生不爱学习，是因为老师通过禁闭的方式一点点地摧毁着孩子们弱小的心灵，孩子们的自尊心正在受到攻击，他们的叛逆是心灵的反抗！马修老师通过音乐，让孩子们找回来那一颗纯洁、幼小的童心。
可以说，马修老师就是孩子们心灵的保护神！放牛班的春天观后感3这部电影是倒叙。
四十八年前，英雄马修在一所被称为池塘底部的学校担任监督者。
这所学校由淘气的孩子、残忍的校长、残忍的老师和严格的制度组成。
马修以一颗善良的心看着这些孩子，讨厌学校里残酷的“行动-反应”系统。
他热爱音乐创作，热爱儿童，在他的坚持下，他致力于组建合唱团，为他们作曲，用音乐引导他们的心灵。
当然，最终的结果是音乐净化了孩子们的心灵，也对他们的生活产生了巨大的影响。
《放牛班的春天》观后感(集锦15篇)
《放牛班的春天》观后感(集锦15篇)《放牛班的春天》观后感1那天是教师节。
上课时候尚老师很亲切的问候所有的同学教师节快乐，我们是未来优秀的音乐教师。
第一节课，一改常规的老师讲述这门课程的重要性以及相关的事项，我们一起看了这样一部电影。
看完后几天，电影里的音乐以及故事一直在心里来回的萦绕，在孩子们几乎灰色没有希望，充斥混乱暴躁。
校长老师刻板乏味条，谩骂和体罚是师生之间唯一的交流。
通过暴力手段想制服学生。
然而这些孩子在马修老师到来之后的命运改变，是不可想象的。
有爱，我们都能感觉到。
孩子们开始唱歌的时候，我明显的感觉到自己的毛孔都张开了。
那是一种无与伦比的享受，很久没有听到如此动人的声音了，天籁之音完美的阐释孩子们现在的心境与改变。
不再打架、不再搞恶作剧。
因为心里有了善，有了感恩，有了爱和希望。
马修老师的力量是巨大的，他或许从来没有想过自己的到来会给孩子们带来什么样子的变化，没有想过升级，只是想从心里最深处来保护，呵护这些孩子。
只是因为他们还是孩子。
当爱的力量遇到音乐时候，这些孩子美妙的歌声从窗户飞出时，传到每位的心底，这些孩子从心底表达的感情，是以前任何时候没有表达过的。
这张照片中马修憨厚可掬的神态，眼睛里流淌的温情，和孩子们一张张快乐的笑脸，心里那种暖意，不禁忍不住泪流满面，故事的构架和音乐把我们的灵魂抽走，当马修教师被迫离开时后漫天的纸飞机时候i，我回头看了班级的同学，好多都在流眼泪。
马修老师最喜欢的小儿子，在最后跟他走时候，我的心理特别的舒坦，就像自己有了孩子，可以去照顾他一样。
电影是一个造梦机器，是我们在现实繁杂的社会中获得某种力量和解放，在前行的道路上得到慰籍。
爱永远不会被忘记，而宽容，理解又是一位合格教师的必要素质。
当我们充满爱的力量躬身前行时，我们会拥有某种力量，在爱中继续着我们的道路，用音乐来净化我们以及孩子的灵魂。
《放牛班的春天》观后感2 “别忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天……”突然听到这一首歌，想起了前些天北师大培训班班主任李斯群老师组织学员观看的电影《放牛班的春天》，我不太爱看外国影片，可是这部电影我己经看了两遍，因为这部电影看似简单质朴，却反应出了伟大而温情的人性主题，是一个关于教育理念的探讨影片，整部电影中，马修通过自己的智慧与包容，赢得了学生的喜爱，也将学生甚至是被哈桑校长的粗暴、刻薄、自私、贪婪和刚愎自用而压制的老师们拯救。
放牛班的春天观后感(5篇)
放牛班的春天观后感（精选5篇）放牛班的春天观后感（精选5篇）细细品味一部作品以后，你有什么总结呢？这时候十分有必须要写一篇观后感了！观后感你想好怎么写了吗？下面是为大家收集的放牛班的春天观后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天，我们观看了一部电影《放牛班的春天》我感受很深。
《放牛班的春天》是一部xx年法国导演克里斯托夫。
巴拉蒂所指导的电影。
讲述了世界着名指挥家皮埃尔。
莫安琦，从回法国故地，出席母亲的葬礼，他的旧友，送给他一本陈旧的看着这本当年音乐启蒙老师克莱蒙特遗下的日记，皮埃尔渐渐回味起了当年的事情……这部电影虽然没有华美的服饰，没有潮起潮伏的故事情节，有的只是简单干净的音乐。
剧中写到的人物，各个朴实善良。
我的记忆深处从此烙下了一个不可磨灭的情节：当马修神情黯然的离开学校的大门时，收到了曾经是玩劣甚至邪恶的学生的祝福与思念。
那一双双挥舞着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了辛福的笑脸，那一刻，我流下了感动的泪水。
怀着对已逝岁月的缅怀，聆听着如清泉般悠扬的歌声，留神动的音符触动到心灵的深处。
我突然想到美国诗人爱默生曾经说过的一句话：“这个世界最动听的还是未唱出的歌。
”确实，无论一个人卑微与高贵，但这并不代表的他不可以有美好的情感。
这部电影虽然简单，但是却因为这一次次的感动，让人回味不止……我自己有一个兴趣，那就是看外文电影的话，一定要看原版，不喜欢看配音版，因为配音演员很可能无法充分表达人物的情绪。
7月6日下午组织我们教师观看了《放牛班的春天》，可惜放的是配音版的，而且还是用盗版的VCD通过投影仪放出来的，这当然无法让我满意，所以回家后我又从网上搜集下载了法文原版来看。
同一部电影，在隔了三天后又看了一便，哪怕是没感触也会产生感触，更何况这是一部风评很不错的电影。
这次去观看电影，是我们教师继续教育的一部分，所以在看时，我是以教师的角度去欣赏这部电影。
看后让我学到了一些东西，得到了一些启示。
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放牛班的春天观后感集锦5篇
放牛班的春天电影看过,感动却久久不能弥散。
善之本在教,教之本在师,克莱蒙·马修之所以打动万千观众,就是因为他用灵魂捧起了更多的灵魂。
教师兮,灵魂之工程师,吾信!吾敬!接下来小编在这里给大家带来放牛班的春天观后感800字,希望对你有所帮助!
放牛班的春天观后感1
克莱门特·马修老师对每一孩子都充满了信任,从一开始就用心关注这一群孩子们,知道他们每一个人的优点。
对他们都是充满爱和呵护。
而我也相信,每个人都有自己优点,在现实生活中我要做的是学会发现别人的优点,因为每个人都有值得欣赏的地方。
当你真诚地欣赏别人,别人才会更好地欣赏你,用心、用爱对待孩子。
每一个孩子都是弱小的,他们需要爱。
孩子赤裸裸的来到这个世界,身材矮小,没有力量,这奇妙又复杂的世界对他们来说既充满好奇又布满危险。
有的孩子看似被人照顾着衣食住行,物质无忧,可是内心却极度缺乏安全感、缺乏信任、缺乏理解。
他们对世界的探索常常被认为是搞破坏、他们的哭闹常常被理解为无理取闹。
不懂孩子的成人像王宫里的国王,高高在上,权力极大,而孩子就像下面的臣子,必须遵从大人们的话……
多少人觉得孩子什么都不懂,可是我也是从孩子走过来的,我觉得孩子懂很多,他们懂得爱、有主见。
可是,理解他们的人又有几个呢?正因为以这样的眼光看孩子,所以我们总觉得自己——教师,我要成为孩子们的太阳,给他们阳光和希望。
我要从孩子的角度来看这个世
界,我要给予孩子源源不断的爱。
我热爱孩子,孩子同样的给我力量和爱。
小小的一间教室,对我来说只是舞台,对他们来说却是世界.上课时那圆溜溜、黑珍珠般的眼睛认真的看着我,透出多少信任啊?老师说请某某小朋友过来帮帮忙,于是一群孩子争着抢着要当老师的小帮手,这表达了多少爱啊?和孩子在一起,我就和孩子一样年轻、天真,和孩子一样充满爱。
在这个物欲横流的社会,多少人奔着钱去了,而自己却选择了这个不赚钱的工作,教育于我而言像奔流的江河,从不止息…爱与责任,说起来就四个字,做起来却是千万字。
做一名教师难,做一名优秀的教师更难,路途越艰难,证明前途越光明,自己就越要坚定方向。
教育这一份事业是多么伟大。
我深知老师这条路的艰难,但我会想到克莱门特·马修老师一样不畏艰难,勇往直前。
因为内心深知自己的责任,所以从不放弃祖国的未来。
放牛班的春天观后感2
从中能够感受到,马修老师是一个能够包容孩子的好老师,在孩子一次次恶作剧的时候,他没有说任何体罚孩子的话,他相信所有孩子都不是坏孩子。
找到弄伤马克桑斯神父的孩子,他没有立刻交给校长,而是让这个孩子去照顾马克桑斯神父,让孩子心中渐渐有悔意,知道自己做错了。
他无意中听到孩子用歌声捉弄自己,他不但没有生气,还说那个孩子跑调了,还纠正他,并发现了他们都喜欢唱歌,还给他们建立了一个合唱团,虽然过后遭到校长的反对,但是也没有放弃,转为
地下教学。
他用歌声让一群调皮捣蛋的学生慢慢的变得乖起来,其中有两个孩子可能真的不适合唱歌,他也没有放弃他们,依然给他们安排了事情,马修老师是一个对待所有学生都是平等的好老师,影片的最后,因为马修老师带孩子们出去,违反校规,被校长开除,虽然没有一个学生来送他,但是学生们都以音乐的方式回馈了马修老师,还通过纸飞机的方式给他留言,相信这些学生是真的喜欢他。
最后,马修老师把那个小男孩带走了,那一天刚好是星期六,那一刻,真的很感动。
我觉得马修老师真的做到了我们的核心教育理念,平等,尊重,信任,赏识,关注,激励。
马修老师是我们所有老师的榜样。
放牛班的春天观后感3
也许没有人会知道,在法国某个小镇的郊外,通过一条幽静而长远的梧桐树围成的小道,有这样一所监狱般的寄宿学院,他们的校长冷酷、无情、虚伪而残忍,里面住着的学生们无法避免地成为了一群不学无术、野蛮、冷漠的小孩。
他们是使家长无奈,老师烦恼的问题少年。
谁也不会在意这些尚未成熟的心灵中所怀着的天真烂漫的梦想：热气球飞行员,建筑家……甚至是拿破仑那样的将军。
刻板的校长只能以自己的准则加以暴力来惩罚他们。
然而一个被公认为一事无成的人——马修来了,怀着对不良孩子们无私的爱,来了。
就这样,放牛班的“小春天”在每个孩子的心田瑰丽而至。
他们的梦想也逐渐开始萌发。
是的,是这样一个被世俗所公认的卑微的“过气的乐者,失业的教师”给“放牛班”带来了生机勃勃的“春意”。
影片从顽皮的孩子的喜怒哀乐中折射出一颗身为教育者的马修的“善良、宽容而充满爱”的心,他以跳动的音符驯服了一群桀骜不逊的心灵,让他们感受到阳光的温暖,春天的气息……
我想,曾经身为一名教师的马修,曾经为音乐而奋斗的马修,是十分快乐的;然而,当马修面对人生的最低谷,当他对自己的人生感到迷惘,当他站在“池塘畔底”哺育院的门口时,他的心中当是悲哀的吧。
当他面目严肃地站在这群学生的面前时,定也在想,这些学生到底是怎样的人吧;当他被学生们称为“子弹头”的时候,定也在心中暗暗地想着,为什么这些学生会是这样的桀骜不逊,定也在心中暗暗地恨,为什么自己总是这么的倒霉,定也在心中暗暗地迷惘着,自己以后应当怎样教育这些孩子呢?答案却是没有的。
但是,当他了解这些孩子作恶的原因,当他看见这些孩子对校长的恐惧,当他知道这些孩子对音乐的热爱,当他见到孩子们天真烂漫的梦想时,他曾经想要狠起来的心又软了。
于是,他竭尽全力以音乐教育他们,他费尽心思对校长建议换种方式教育他们,他尝试各种各样的方法让孩子们接受自己,……这种种的种种,无不表明他对孩子们无私、无悔、无怨的爱。
或许,在他尝试着通过各种途径去取得成功却最终失败的时候,他是卑微的;当他为了自己心中无悔的爱而设身处地地为孩子们着想的时候,或许他仍是卑微的、是失败的;但是,即使他是卑微的,他的爱却也是伟大的,是平常人无法超越的无私的爱啊!
爱啊,绝对不会是卑微的啊!
放牛班的春天观后感4
《放牛班的春天》是一部优秀的法国电影,是每一位身为教师的人必看的经典电影。
“最失败的音乐家”,“小小小小的代课老师”——马修就是我们的榜样。
那主题曲《眺望你的旅途》久久地在我的耳边回荡,男孩们的合唱是夜莺的天籁之声。
马修把他的学生真正当成人来对待、来尊重。
也许每个人心中都有一个春天,那就是我们记忆中的童年。
每个人的童年都应该是快乐活泼的,就想春天一样,而这帮“放牛”班的孩子的春天就是马修老师带给他们的。
这部电影的译名很有意思,“放牛班”中的“放牛”二字其实指的就是我们常说的“对学生不教不管”也就是所谓的“放羊”之意,而电影中的这群孩子就是这样一批让老师头痛不已的只能“放羊(牛)”的问题学生：打伤马桑大叔的乐格克,顽皮捣蛋的佩皮诺,古怪固执的莫杭治以及其他无心读书整日胡闹的孩子。
面对这样一群几乎不把老师放在眼里,一味胡闹的孩子,辅育院的人都采取体罚、禁闭,如果是其他很多老师面对这群孩子,恐怕都只能挠头表示无能为力,怎么办,只能“放牛”呗。
有多少人能相信,他们也有春天。
但有人相信了,他或许怀疑过,犹豫过,但他最终做到了,他就是一个名叫克莱蒙马修的失业的音乐教师,而且,那时的他仅仅是一名代课老师,还不是一名正式的老师。
他来到这个学校代课,原本只是想着糊口谋生,但是没想到他甚至改变了很多孩子的一生。
这个貌不惊人的老师,发现这些问题学生
几乎都很喜欢唱歌,而且那个叫皮埃尔的孩子还拥有一副好嗓子。
这就是黄金,但它被埋在了土里,如果没人把它刨出来,就永远无法显示它的光芒,对于皮埃尔而言,这个刨土人就是马修老师。
对于一个音乐家来说,心中没有爱,就不能作出有生命的音乐,对于一个老师来说,心中没有爱,他的教学生涯就像沙漠一样荒芜。
克莱蒙马修正是心中有爱,所以他作出了有生命的音乐,也改变了许多学生的一生,使他们获得了属于他们的春天。
放牛班的春天观后感5
《放牛班的春天》是一部很温暖,很让人感动的电影,主人公马修是一位教师,受聘于一所问题儿童学校,这所学校的校长是一位极为严苛,学生非常调皮。
当马修老师来到达里之后,用他的仁爱之心看待这批学生,用音乐感化了孩子们的心灵,马修老师用心组建了一个合唱团,让每一位同学都参与其中,让调皮的孩子们感知并了解了音乐的魅力,通过合唱中每个孩子不同的分工,让他们切身感受到自身的价值,也让他们明白人生经过努力后会有不同。
但马修老师仁爱的风格与哈珊校长残暴冷酷的统治方式格格不入,后来马修老师被校长辞退了,但他用爱和智慧引导过的孩子们健康的长大。
极有音乐天赋的领唱莫杭冶后来成长为了一名指挥家,孤儿佩尔诺也追随马修老师健康长大。
有智慧和仁爱之心的师长会让原本没有前途的孩子也能绽放他们的春天和机遇。
影片用倒叙的手法,娓娓道来马修老师与校长的行为举止,处事
方式上有极大的不同,马修老师给予每个孩子机会,并允许他们幡然悔悟,用海纳百川的包容心,接纳和修正这些小树苗。
《放牛班的春天》是一部看后喜悦又会泪流满面的影片。