万佛湖镇中心学校数学教研组工作计划2016.9
数学教研组工作计划模板(三篇)
数学教研组工作计划模板一、指导思想：教研组是学校教育教学工作中一个基层组织，是学校教学工作的一个重要组成部分。
我们的一切工作必须围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。
在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习新课程课改革，转变教学理念，继续____我组教研课题，既面向全体学生，开展平民教育，又尽量关注重尖子生发展是我们工作的指导思想。
以教研室的学期工作计划及新课程理念为指导，努力将新课改落实到实处，用先进的教学理念武装自己。
开展学习新课程教学的活动，促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，即由把学生教会转向教学生会学并学会。
提高课堂教学效率，全面提高教育、教学质量。
在学校及教务处的领导下，认真完成各项任务。
二、工作要点：1、制定教研计划(1)认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。
积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。
鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。
(2)备课组1-____周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。
每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。
对下期工作做好部署。
活动时做好活动记录。
(3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.(4)组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。
2、钻研教材认真备课，各备课组的老师刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。
及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。
各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。
注重学生创新意识和能力的培养。
强化数学思想方法在课中的渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。
中心学校级数学教研组工作参考计划范文(一)
中心学校级数学教研组工作参考计划范文(一)中心学校级数学教研组工作参考计划范文一、背景介绍中心学校的数学教研组是学校品质提升的关键之一。
为提高数学教学水平，加强团队协作能力，制定了以下工作参考计划。
二、目标和任务目标：全面提高学校数学教学质量，提升全年龄段学生的数学素养水平。
任务：1. 落实“教师专业发展计划”，积极参加各种教育培训，提高课程水平，促进专业发展。
2. 形成“共建共享、互动共赢”的工作模式，在团队协作中认真开展教学交流，多学多用。
3. 科学制定数学教学计划，促进课程改革和创新。
4. 配合班主任，做好学生作业检查，针对学生的不同困难开展个性化教学。
5. 制定年度数学教学课程改革实验计划，积极开展探究性教学模式。
三、具体措施1.定期组织教育培训课程：参加市、区数学青年教师研修班，广泛开展数学课堂教学谈心交流活动，提高教师的课堂教学水平，促进教师专业发展。
2.全员参与探究性课堂教学活动：开展教学研讨活动，分享教育教学经验，提高教师团队合作水平；定期举行老师授课听课活动，分享创新性课程策略。
3.制定具有特色的课程计划：定期召开教研组会议，总结各教师在教学中取得的成果和成功经验，制定不同阶段的教学计划，提高教学内容质量并突出学生个性需求。
4.排查、解决重点和难点问题，促进学生学习兴趣的提高：及时对作业进行批改并为学生提供有效的教学反馈，多加引导和帮助，解决学生学习中遇到的问题，提高学学生的学习成绩和学习兴趣。
5.制定“数学探究实验计划”：组织学生开展数学探究实验活动，积极探索多元化的教学策略，逐步实现数学探究教学模式的转化。
四、预期效果1. 促进全年龄段学生的数学素养水平，推动学校数学教育质量提高。
2. 提升中心学校的整体学科实力，为深化课程改革奠定基础。
3. 增强教师团队的协作精神，建立更加紧密的教师合作平台。
4. 带动其它学科教研小组的建设，促进全校师资队伍的全面提高。
综上所述，中心学校级数学教研组计划通过多种方式实现教师专业发展，提高教学水平，同时精心组织各种教育教学形式，为学生提供有效而丰富的数学学习体验。
中心学校数学教研组工作计划范文
中心学校数学教研组工作计划范文随着教育的不断发展和进步，数学作为基础教育的重要学科，对于培养学生的逻辑思维、空间想象、数据分析等能力具有举足轻重的作用。
为了更好地推进中心学校数学教学工作，提高教学质量，本数学教研组制定了以下工作计划。
一、教研背景与目标在当前教育改革的背景下，数学教研组应当紧跟时代步伐，不断更新教学理念，提高教学方法的多样性和有效性。
我们的教研目标主要包括以下几点：深化数学教学改革，探索适合学生发展的教学模式；提升教师的教学水平，促进教师间的交流与合作；加强学生的数学应用能力和创新思维能力培养；建立完善的数学教学评价体系，全面提高学生的数学素养。
二、教学内容与方法1. 教学内容我们将依据教育部颁布的数学教学大纲，结合学校实际情况和学生特点，合理安排教学内容。
重点强化基础知识的教学，同时注重数学思想的渗透和数学方法的培养。
教学内容将分为以下几个板块：数与代数图形与几何概率与统计综合与实践2. 教学方法我们将采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
具体方法包括：启发式教学：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性；探究式教学：组织学生进行小组探究，培养学生的自主学习和合作学习能力；实践性教学：结合生活实际，设计实践性教学活动，提高学生的数学应用能力；信息化教学：利用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效率和质量。
三、教研活动与安排为了提升教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，我们将组织以下教研活动：定期组织教学观摩活动，让教师们互相学习，取长补短；开展教学研讨会，就教学中遇到的问题进行深入探讨，寻找解决方案；邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师的教育视野，提升教学理念；安排教师参加各类培训和进修，提高教师的专业素养和教学能力。
具体活动安排如下：每月组织一次教学观摩活动，由不同年级、不同班级的教师进行展示；每季度举行一次教学研讨会，针对教学中存在的普遍问题进行研讨；每年邀请至少两位专家学者进行专题讲座，为教师们带来新的教育理念和教学方法；根据学校安排和教师需求，合理调整培训和进修计划，确保教师能够参加到有利于自身发展的培训活动中。
数学教研组工作计划模板
数学教研组工作计划模板数学教研组工作计划模板工作目标和目标规划：1. 提高学生数学素养，提升学生数学能力；2. 探索有效的数学教学方法，不断优化数学教育资源；3. 学习最新的数学教育研究成果，引领数学教育创新；4. 提升数学教师的教学水平和专业素养。
工作任务和时间安排：任务一：组织数学课堂教学研讨活动，不断优化课堂教学；时间：每学期至少召开两次会议，每次会议时间不少于两小时。
任务二：制定数学课考核标准和教学评估方法，并进行实施；时间：每学期开展一次教学评估和考核活动，时间不少于一周。
任务三：探索数学教学新方式和新方法，开展教学实践研究活动；时间：每学期至少开展两次新方法新项目研究，每次活动时间不少于三天。
任务四：培训和提升数学教师专业能力；时间：参加教育培训和学习交流活动，每年至少参加两次。
资源调配和预算计划：1. 资源调配：组织数学教师参加培训和学习交流活动，增加专业素养；2. 预算计划：每年专项经费不少于10万元，用于组织各种数学教学研究、课程改革等项目。
项目风险评估和管理：1. 风险评估：在开展各项数学教学和研究活动前，对可能出现的风险进行评估和预防；2. 管理控制：在数学教学和研究过程中，通过合理的管理控制措施，避免风险发生。
工作绩效管理：1. 对每一阶段的工作目标进行量化，并制定相应的考核指标；2. 通过实际效果的反馈和评估，对数学教学工作绩效进行评价。
作沟通和协调：1. 定期组织数学教师会议，加强沟通和协调；2. 积极参与和组织校内外数学教育交流活动，加强与其他学校和教育机构的合作。
工作总结和复盘：1. 对每一阶段的工作进行总结和复盘；2. 通过总结和复盘，分析成功的经验和失败的原因，为下一阶段的工作提供参考。
通过以上工作计划，我们将能够有效的提高学生数学素养，不断优化数学教育资源，引领数学教育创新，提高数学教师的教学水平和专业素养，最终实现卓越的数学教育工作目标。
数学教研组工作计划、总结等[1]简版
![数学教研组工作计划、总结等[1]简版](https://img.taocdn.com/s3/m/58d9ed2e4531b90d6c85ec3a87c24028905f8552.png)
数学教研组工作计划、总结等数学教研组工作计划、总结等一、工作计划为了提高学生的数学学习能力和成绩，数学教研组制定了以下工作计划：1. 定期开展教研活动定期组织教研活动，包括教学观摩、课题研究、经验交流等，以提高教师的教学水平和教学方法。
2. 完善教学教材和教学资源与全体教师共同研究教学大纲和教材，在教学过程中及时收集和整理优质教学资源，为学生提供更加丰富的学习材料。
3. 设计有效教学方案根据学生的实际情况，针对性地设计教学方案，探索有效的教学手段和策略，提高学生的学习积极性和学习效果。
4. 注重巩固基础知识针对学生的薄弱环节，加强基础知识的强化训练，提供补充练习和辅导，帮助学生夯实数学基础。
参与学校、区域乃至全市范围的数学教育研究活动，不断汲取研究成果和先进教育理念，推动数学教育的发展。
二、工作总结数学教研组在过去一段时间的努力下，取得了以下成绩和收获：1. 提高了教师的教学水平通过经常性的教学观摩活动和课题研究，教师们相互借鉴、学习和进步，提高了自己的教学水平，增强了教学的质量和效果。
2. 优化了教学资源教研组通过收集和整理优质教学资源，为教师们提供了更丰富的教学材料，能够更好地满足学生不同层次和不同需求的学习。
3. 设计了有效的教学方案根据学生的实际情况，教研组设计了一系列有效的教学方案，包括课堂教学、作业布置、考试评价等方面，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
4. 加强了基础知识的巩固训练针对学生的薄弱环节，教研组提供了大量的基础知识训练资料和辅导，帮助学生巩固数学基础，提高学习能力。
教研组积极参与了学校、区域乃至全市范围的数学教育研究活动，不仅加深了教师们对数学教育的认识，还提升了教研组的整体素质和影响力。
三、工作展望在未来的工作中，数学教研组将继续努力，不断提高自身的工作水平和质量，实现以下目标：1. 深化教研活动，加强教师的教学研究和交流，为学生提供更优质的数学教育服务。
2. 不断完善教学教材和资源，为学生提供更多元化、针对性更强的学习材料。
数学教研组工作计划、总结等简版
数学教研组工作计划、总结等数学教研组工作计划1. 引言本文档旨在总结数学教研组过去一段时间的工作，并制定未来工作计划，以进一步提高教研组的教学质量和学生学习效果。
2. 过去工作总结在过去的一段时间里，数学教研组积极开展各项工作，取得了一些成果。
具体总结如下：2.1 教学资源整理与分享我们教研组针对不同年级和教学内容，整理了大量优秀的教学资源，包括课件、作业、习题等。
这些资源不仅能够提高教师的备课效率，还能使学生获得更好的学习体验和效果。
我们通过教研组网盘和教研组内部交流平台分享这些资源，获得了较好的反馈。
2.2 共同备课和教学观摩为了提高教师的教学水平和相互学习借鉴，我们组织了多次共同备课和教学观摩活动。
通过合作备课，我们可以分享经验，完善教案；通过教学观摩，我们可以互相学习，发现问题并提出改进措施。
这些活动对我们教师个人和教研组整体的成长都起到了积极的推动作用。
2.3 学生学习情况跟踪我们密切关注学生的学习情况，并采取一些措施提高他们的学习效果。
我们通过定期组织小测验和阶段性测试，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行辅导。
同时，我们也与班级任课教师保持密切联系，共同关注学生的学习进展。
2.4 教学研讨会为了拓宽教师的教学思路和提高教学方法，我们定期举办教学研讨会。
教研会上，我们邀请专家学者和有经验的教师分享教学心得和方法，大家可以进行深入交流和讨论。
这些研讨会给教师带来了很多启发和新的思路，对教师的教学能力提升起到了重要作用。
3. 未来工作计划3.1 教学资源继续整理与分享我们将进一步完善教学资源的整理和分享机制，保证教研组的教学资源的质量和数量。
同时，我们还将鼓励教师之间的资源共享和交流，促进资源的充分利用。
3.2 拓展教研形式，提高教师教学能力除了共同备课和教学观摩外，我们还计划新增教研组的教学讲座和讲堂，邀请专家学者为教师授课，提供更多的专业知识和教学技巧。
希望通过这些形式，进一步提高教师的教学能力，提升整个教研组的教学水平。
中心学校数学教研组工作打算
中心学校数学教研组工作打算XX-XX学年度第一学期一、指导思想本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面进展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为全然，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
二、配合教诲处工作，催促常规教学一、常常组织学习教诲处的各项常规制度，杜绝上课迟到，擅自调课、挪课、占课等行为，维持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。
二、课前必然做到有打算、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。
组内不按期进行彼此检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作，要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。
同时要抓勤学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
三、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好大体工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，咱们将组织教师们专门好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机遇，同时，咱们打算在每一个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的搜集工作，同时鼓舞全班学生踊跃参与做题和试探，教师及时反馈总结学生的做题情形，并按时对一周习题进行讲解。
咱们希望通过如此的工作来帮忙学生提快乐趣，同时结合各类行的竞赛活动，鼓励学生学习的动力和主动性。
四、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量一、继续增强教学常规治理，及时反馈总结各类情形并正确做出改良，保证良好的教学秩序和教学质量。
二、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情形。
3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”效劳。
4、进行有效的单元检测并及时帮忙学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。
五、组织各类有针对性的学生活动，充分表现数学的趣味性的同时增强学生学习爱好。
中心学校数学教研组工作计划范文
中心学校数学教研组工作计划范文随着新学期的到来，我们中心学校的数学教研组也迎来了新的工作挑战和机遇。
为了更好地推进数学教育教学改革，提高教育教学质量，我们制定了以下详细的工作计划。
一、明确工作目标与任务本学期，我们的主要目标是进一步提升数学教学的实效性，加强学生的数学应用能力和创新思维能力培养。
具体任务包括：优化课程设计，使课程内容更加贴近学生生活实际，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
强化学生的基础知识和技能训练，确保学生在掌握核心概念和方法的基础上能够灵活运用。
开展多种形式的数学活动，包括数学竞赛、数学建模等，提升学生的数学素养和团队协作能力。
加强数学与其他学科的交叉融合，拓宽学生的知识视野和解决问题的思路。
二、提升教师教学能力和素质定期组织数学教师进行教学研讨和观摩活动，分享成功的教学案例和教学策略，提升教师的教育教学方法。
鼓励教师参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新教育理念，提高专业素养。
建立教师互助机制，形成教师间的良好合作氛围，共同解决教学中的疑难问题和挑战。
三、完善教学管理与评价体系制定科学、合理的教学进度计划，确保教学进度的有序进行。
建立健全教学质量监控机制，定期对教学进行检查和评估，确保教学质量稳步提高。
加强与家长的沟通与合作，及时了解学生的学习情况和需求，共同促进学生的全面发展。
建立多元化的评价体系，注重过程评价与结果评价相结合，全面反映学生的学习成果和进步。
四、具体工作安排与时间表开学前一周，组织教师进行新教材的学习和研究，制定学期教学计划。
每月开展一次数学教研活动，围绕教学中的重点难点进行讨论和研究。
定期组织学生进行数学竞赛和数学活动，如数学节、数学建模比赛等。
每学期末进行教学质量评估和总结，为下一学期的教学工作提供改进方向。
五、加强教学资源建设与应用充分利用现代信息技术手段，如网络资源、多媒体教学工具等，丰富教学手段和内容。
建立数学教研组的教学资源库，收集和整理优质的教学课件、试题等资源，供教师参考和使用。
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2016年秋学期万佛湖镇中心学校数学教研组
教
研
工
作
计
划
二零一六年九月
2016年秋学期万佛湖镇中心学校数学教研组
教研工作计划
方宗桂
一、绪言
教研工作是教学工作的重要组成部分，它有利于同组教师在教学工作中互相学习，交流工作经验，共同提高各成员自身的业务水平。
为了使本组教师积极、主动地参与教研活动，同时为了本组教研活动的有序展开。
特制订本教研计划：
二、指导思想
切实落实新课程教学改革的精神，积级推进课程教材改革和素质教育。
结合本校本学科的实际情况，依托学校多媒体网络教学系统，以提高教学质量为根本，认真有效地开展教育教学研究。
深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡数学教学严谨、科学、务实的教风。
严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高数学课堂教学效率。
聚全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
三、基本情况
我校数学教研组共有9名数学教师，其中有2人已获得中级职称，1人已获得高级职称。
大部分老师从教多年，有着丰富的
教育教学经验和高昂的工作热情。
有信心在新的一学期里把自身的工作做得更好。
四、主要工作任务
1、以学生发展为本，充分发挥集体的力量，提高学科的教学效率和质量。
全面开展新课程教学研讨活动，多方位进行各种课内、课外活动。
2、依托多媒体网络教学系统，探讨多媒体教学对数学课堂教学的作用。
真正实现教学方式的根本性转变。
促进学生知识、技能、情感和价值观的整体发展。
3、切实做好各年级数学课外活动的辅导，提高学生学习数学的兴趣，以达到提高教学效率和教学质量的目的。
4、开展好课堂教学观摩活动。
本组老师间要相互学习，交流教学经验，以提高自身的业务水平。
5、以校本教研活动带动教研组常规建设，重视对青年教师的培养；以教学带动教研，深化数学课堂教学研究，提升数学教师科研素养，促进教师专业成长与发展。
五、主要工作措施
1、立足课堂，促进有效教学
本组教师每学年至少上一次公开课，营造良好的听课氛围，让上课的教师在组内提前说课，听课后及时在组内交流反思。
并组织教师认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
同时，每学期提供一个好的教学案例和一篇教学论文。
2、做好教学常规监控，做到周周清，月月查。
课堂作业及时批改：作业布置适中，有针对性。
使不同层次学生都有提高。
批改及时，认真，负责，规范，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。
3、抓好数学学科课外活动辅导：满足不同层次学生不同需求，认真组织课外兴趣小组和探究性活动，对学习有困难的学生采取有针对性的帮教工作。
4、加强资源共享建设，发挥集体优势。
备课是提高教育教学研究质量的重要环节，力争实行数学组老师集体备课制，同时备课组体现共同要求和分层次要求。
各层面在每周一次的备课组活动中做到：定时间、定内容。
5、定期开展课堂教学比武活动。
为促进课堂教学，本组教师将在适当的时候开展课堂教学比武活动，在活动中求同存异，找出差距，以便在今后的工作中改正自己的不足。
6、开展课题探讨与研究：让学生体验多样式的学习方法，培养学习兴趣，学会自主学习；适当时间组织本组教师学习专业教学研究人员进行的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业咨询。
六、主要活动安排。