成果展示 最终!
幼儿园期末成果展示活动总结幼儿园期末成果展示总结
幼儿园期末成果展示活动总结幼儿园期末成果展示
总结
今年的幼儿园期末成果展示活动取得了圆满成功，通过这次活动，我们不仅向家长们展示了孩子们这一学期的学习成果，也展现了我们幼儿园的教育水平和办学理念。
以下是对此次活动的总结：
首先，活动的组织和筹备工作得到了各位老师的大力支持和积极参与。
每位老师都充分发挥自身特长和才能，为活动提供了丰富多彩的内容和形式。
通过老师们的精心设计课题、制作教具和布置展示场地，活动现场营造出了温馨、活泼的氛围，让孩子们和家长们都感受到了浓厚的学习氛围。
其次，孩子们在活动中展示出了优秀的表现和成就。
他们通过参与各类课题的学习和实践活动，积极培养了动手能力、团队合作精神和创新思维。
在展示活动中，孩子们表现出了自信、自主的态度，不仅能够熟练地展示所学知识和技能，还能够主动与家长们进行互动交流。
这些都是对我们幼儿园教育理念和教学方法的肯定和证明。
最后，家长们的参与和支持是活动成功的关键。
他们积极参与到活动中，与孩子们进行亲子互动，分享孩子们的成长和进步。
家长们的认可和支持，对孩子们的教育意义重大，也让我们更有动力和信心为孩子们提供更好的教育环境和学习机会。
通过这次活动，我们发现了孩子们的潜力和能力，也发现了自己的不足和需要改进的地方。
我们将继续努力，为孩子们提供更优质的教育资源和学习环境，让每个孩子都能健康快乐地成长。
感谢所有参与本次活动的老师、家长和孩子们，你们的付出和支持是活动成功的保证，也是对我们工作最大的肯定和鼓励！。
社团期末成果展示总结
社团期末成果展示总结一、前言社团期末成果展示是社团在一学期的努力和付出的集大成，也是展示社团活动成果的舞台。
本次期末成果展示，我们社团以“创新、合作、成长”为主题，展示了我们在各个方面的成果和进步。
通过这次展示，我们不仅向大家展示了我们的成果，也对社团活动进行了总结和思考，为今后的发展提供了借鉴和启发。
二、展示内容及亮点本次期末成果展示，我们以多样化的活动形式和丰富的内容展示了社团在各个方面的成果。
以下是本次展示的主要内容及亮点。
1. 学术研究项目成果展示我们社团以学术研究为核心，开展了一系列的学术研究项目，通过本次展示，我们向大家呈现了我们在不同领域的研究成果，并分享了其中的经验和心得。
我们的研究成果涵盖了自然科学、社会科学等多个领域，其中一些成果还通过论文发表在学术期刊上，展示了我们在学术研究方面的突出表现。
2. 社会实践成果展示社团成员们积极参与各类社会实践活动，通过参与这些活动，我们获得了许多珍贵的经验和成果。
在展示中，我们通过图片、视频等形式展示了我们参与的社会实践活动的全过程和成果，并结合实践经验进行分享。
通过这些展示，我们向大家传达了实践的重要性，同时也激发了更多人的积极参与。
3. 创新科技作品展示我们的社团致力于推动科学技术的发展和创新，通过实际操作和研究，我们创造了一系列的科技作品。
在展示中，我们展示了我们的科技作品，包括产品原型、软件、机器人等，向大家展示了我们的创新能力和实际操作能力。
同时，我们还进行了现场操作展示，通过与观众的互动，使展示更加生动有趣。
4. 文化艺术作品展示除了科技作品，我们的社团还注重培养成员的文化艺术素养，通过举办文化艺术活动来展示我们在这方面的成果。
在展示中，我们进行了音乐表演、舞蹈、戏剧等多样化的文艺表演，同时还展示了我们创作的诗歌、绘画等艺术作品。
这些展示不仅展示了我们的才艺，也传达了社团注重文化艺术培养的理念。
三、反思与展望通过本次期末成果展示，我们对社团活动进行了总结和反思，并对今后的发展进行了展望。
教育教学成果展示活动总结
教育教学成果展示活动总结一、活动简介在过去的一段时间里，我们学校举办了一场精彩纷呈的教育教学成果展示活动，旨在展示学生在各个学科和课程中所取得的成果和进步。
本次活动采用了多种形式和方法，让学生们积极参与，展示了他们的学习成果，并加深了对各学科知识的理解。
二、活动内容1. 学生创作展示本次教育教学成果展示活动中，学生们积极参与各类艺术创作，并在展示中展示了他们的成果。
绘画、书法、音乐、舞蹈等多种艺术形式，让学生们通过创作和表演的形式展示了他们的才华和潜力。
2. 学科成果展示学生在各个学科中的学习成果也得到了充分展示。
数学、语文、英语、科学等学科的展示区域里，学生们用自己的作品和实验展示了他们对知识的理解和应用能力。
从科学实验到语文阅读，学生们的表现令人惊叹。
3. 辅助资源展示为了提高学生的学习效果，学校还展示了各种辅助资源，如图书馆、电子资源、教学设备等。
这些资源的展示不仅让学生更加了解学校的教育资源，也为学生提供了更多的学习途径和工具。
三、活动效果通过本次教育教学成果展示活动，学生们不仅仅是将他们的成果展示给大家，更是通过表演和分享的形式，增强了学生的自信心，激发了他们对学习的热情。
同时，学生们还从其他同学的成果中获得了灵感和启发，提高了对学科知识的兴趣和理解。
四、活动启示1. 培养学生的创新能力通过活动的展示形式，学校鼓励学生们充分发挥自己的想象力和创造力，培养他们的创新能力。
学生们在展示中展现出的独特思维和创意成果，展示了他们的多样性和创新能力。
2. 强化学科融合本次活动不仅仅是学科知识的展示，还鼓励学科之间的融合。
通过跨学科的合作和学科间的联系，学生们能够更好地理解和应用所学的知识，提高学习的效果。
3. 倡导合作与分享通过组织展示活动，学校鼓励学生之间的合作和分享。
学生们通过合作完成作品，分享学习经验，增强了他们的团队意识和集体荣誉感。
五、结语本次教育教学成果展示活动为学生们提供了一个展示自己才能和分享学习成果的平台，不仅让他们更加自信，也加深了他们对所学知识的理解和应用。
创新成果展示工作总结汇报
创新成果展示工作总结汇报
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX部门的XX，今天很荣幸能够向大家汇报我们部门在创新成
果展示工作方面所取得的成绩和经验。
今年，我们部门在创新成果展示工作上取得了一些令人瞩目的成绩。
首先，我
们成功举办了一场精彩的创新成果展示活动，吸引了众多客户和合作伙伴前来参观。
我们展示了公司最新的产品和技术成果，得到了很多好评和关注。
其次，我们还在展示活动中与多家合作伙伴进行了深入的交流和合作，为公司未来的发展奠定了坚实的基础。
在这次活动中，我们部门的团队充分发挥了团结协作的精神，共同努力，取得
了这些成绩。
我们在活动策划、展示布置、宣传推广等方面都做了充分的准备和努力，最终取得了成功。
在这次活动中，我们也积累了一些宝贵的经验。
首先，我们要不断提高创新意识，不断推陈出新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
其次，我们要加强团队协作，发挥每个人的特长，形成合力，才能取得更好的成绩。
最后，我们要不断学习和总结经验，不断完善工作方法和流程，才能不断提高工作效率和质量。
总之，我们在创新成果展示工作上取得了一些成绩，也积累了一些经验。
希望
在今后的工作中，我们能够继续保持这种势头，不断创新，不断进步，为公司的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
创新项目成果展示工作总结汇报
创新项目成果展示工作总结汇报尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX部门的XX，今天很荣幸能够向大家汇报我们团队在创新项目成果展示工作中取得的成绩和收获。
在过去的一段时间里，我们团队积极响应公司的号召，投入到创新项目的研发与推广中。
经过大家的共同努力，我们成功地完成了项目的各项任务，并在最近的成果展示中取得了令人瞩目的成绩。
首先，我们团队在项目研发阶段克服了许多困难，不断进行技术攻关和创新实践，最终成功研发出了具有自主知识产权的产品。
这些产品在性能、质量和成本方面均取得了显著的突破，为公司的技术实力和市场竞争力增添了新的动力。
其次，在项目的推广和应用阶段，我们团队积极开展了市场调研和客户沟通工作，充分了解客户需求，并根据市场反馈不断改进和优化产品。
通过我们的努力，项目取得了良好的市场反响，为公司带来了可观的经济效益。
最后，在成果展示中，我们团队展示了项目的研发历程、产品的性能特点以及市场应用情况，吸引了众多客户和合作伙伴的关注和合作意向。
我们也收到了许多来自专家和同行的认可和赞扬，这为我们未来的发展和合作奠定了良好的基础。
在这里，我要特别感谢团队中每一位成员的辛勤付出和无私奉献，正是因为大家的团结协作和共同努力，我们才能够取得如此优异的成绩。
同时也要感谢公司领导和各位同事对我们工作的支持和关心，是你们的支持和鼓励，让我们有信心和勇气克服困难，不断前行。
展望未来，我们将继续发扬团队合作精神，不断提升自身的专业能力和创新意识，为公司的发展贡献更多的力量。
相信在公司的正确领导下，我们团队一定能够取得更加辉煌的成绩，为公司的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！。
年终总结的成果展示与总结
年终总结的成果展示与总结一、展示工作成果今年是我工作的第三年，回顾这一年来的工作，充满成就感和收获。
我负责的项目从起初的难点到后来的突破，不断推进，最终取得了成功。
第一阶段，项目初期需求明确，我积极与相关部门对接，确保项目方向明确，并制定了详细的工作计划。
同时，对现有产品进行了全面分析，并输出了一份具有创意的改进方案。
在项目的过程中，我主动融入团队，充当技术支持和问题解决者的角色，并将团队成员进行了技能培训。
通过组织团队合作，大部分任务提前完成。
二、创新工作方法为了更好地完成工作，并提高团队的效率，我积极探索和实践创新的工作方法。
例如，引入敏捷开发模式，研究项目管理软件，提高项目进度和质量控制。
此外，我还推动应用人工智能技术，通过建立数据分析模型，提供了更精确的预测和决策支持。
三、解决困难与挑战工作中经常会遇到各种困难和挑战，但我总是保持乐观并寻找解决办法。
这一年来，我面对了由于市场波动导致的资源紧缺问题，通过与供应商建立紧密合作关系，及时调整资源配置，保证项目的顺利进行。
此外，在与客户的沟通中，我发现有一些问题是客户误解造成的。
我主动组织双方开展面对面的交流，并修正了客户的误解，确保了项目的顺利推进。
四、提升自身能力要成为一名优秀的工作者，不仅需要具备专业知识，还需要不断提升自身能力。
今年，我主动参加了多项培训课程，提高了自己的技术水平和沟通能力。
同时，我还定期阅读行业相关的书籍和文章，与同行交流，不断拓宽自己的知识和视野。
五、团队合作与协调在工作中，团队合作与协调是非常重要的。
我始终保持积极向上的态度，与团队成员共同解决问题，并营造了良好的工作氛围。
我在团队中担任组长的角色，制定了合理的工作分配，并与团队成员保持密切沟通。
六、客户关系管理作为一个负责项目的主要承接者，与客户保持良好的关系是至关重要的。
我注意到客户的需求变化，及时与他们进行沟通，并提供解决方案。
通过我不断的努力，客户对我们的工作表达了高度的满意和肯定。
主题教育成果展示工作总结
主题教育成果展示工作总结教育成果展示工作总结。
教育成果展示是教育工作中非常重要的一环，它不仅是对学生学习成果的展示，更是对教育教学工作的总结和反思。
在过去的一段时间里，我们学校举办了一次教育成果展示活动，通过这次活动，我们收获了很多，也发现了一些问题，下面就来总结一下这次教育成果展示工作。
首先，这次教育成果展示活动取得了很大的成功。
学生们积极参与，展示了自己在各个学科领域的学习成果，包括绘画、手工制作、科学实验等各种形式。
他们展现了自己的创造力和学习成果，得到了老师和家长们的一致好评。
同时，这次活动也让学生们更加自信，激发了他们对学习的兴趣，提高了他们的学习积极性。
其次，教师们也在这次活动中展现了自己的教学成果。
他们精心设计了各种展示板和教学展示课，展示了自己在教学过程中的创新和成果。
通过这次展示，教师们相互学习，交流了教学经验，进一步提高了自己的教学水平。
然而，我们也发现了一些问题。
比如，一些学生的展示作品缺乏创意和深度，只是简单地堆砌了一些材料，缺乏思考和表达。
同时，一些教师的展示课内容过于枯燥，缺乏趣味性和互动性。
这些问题提醒我们，在今后的教育工作中，需要更加关注学生的综合素质培养，注重培养学生的创造力和思维能力，同时也要不断提高教师的教学水平，注重教学方法和手段的创新。
总的来说，这次教育成果展示活动取得了很大的成功，不仅展示了学生和教师们的成果，也让我们发现了一些问题，为今后的教育工作提供了很好的借鉴和启示。
我们相信，在学校领导和全体教职员工的共同努力下，我们的教育工作一定会越来越好，为学生们提供更好的教育教学环境和更丰富的学习资源。
成果展示工作总结
成果展示工作总结
在过去的一段时间里，我们团队一直在努力工作，不断追求卓越。
今天，我很高兴地向大家展示我们的工作成果，并总结我们的工作。
首先，我们在项目管理方面取得了显著的成就。
我们通过精心的规划和有效的执行，成功地完成了一系列重要的项目。
我们严格遵守时间表和预算，确保项目顺利进行并取得了良好的成绩。
其次，我们在团队合作方面取得了令人瞩目的成绩。
我们团队成员之间的合作紧密，相互信任，共同努力，共同成长。
我们在困难时期互相支持，在成功时互相庆祝，这种团队精神使我们能够克服各种挑战，取得了让人满意的成果。
此外，我们在创新方面也有了重要的突破。
我们不断寻求新的思路和方法，不断探索新的领域和机会。
我们引入了新的技术和理念，使我们的工作更加高效和有竞争力。
最后，我们在客户服务方面也取得了巨大的进步。
我们始终把客户的需求放在首位，竭诚为客户提供优质的服务。
我们不断改进我们的服务流程和方法，使客户满意度不断提高。
总的来说，我们的工作成果是显著的，我们的努力得到了认可。
但同时，我们也清楚地看到了我们的不足之处，我们将继续努力，不断提高自己，为更好地服务客户和社会做出更大的贡献。
感谢大家的支持和鼓励！。
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武汉市农村商业银行全民创业小额担保贷款实证研究----以大学生创业为例作者：付余、沈卓琳、施丹妮摘要：在就业难的背景下，大学生创业无疑成为当今社会关注一个的热点话题。
在武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款自推出得到社会各界广泛关注之际，我们以贷款人（主要是大学生）的角度出发，在老师的指导和相关所学知识的运用下，通过实地问卷调查摸底，对全民创业小额担保贷款的实施效果进行分析，剖析武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款业务在促进大学生创业中存在的问题，并提出相应建议。
关键词：大学生创业小额担保贷款实证研究第一部分引言一、背景受金融危机影响，我国经济增长速度放缓，就业问题突出。
在就业难的背景下，大学生创业无疑成为当今社会关注一个的热点话题。
如何使创业的梦想走向现实？资金，成为首当其冲需要考虑的关键性因素。
武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款自推出以来，得到社会各界广泛关注。
其中政府的担保支持是其基础，而在此基础之上所支持起来的，是全民创业的机遇。
把握创业机遇，进行成功创业是社会、政府、农商行以及创业者所期待的，据此我们对武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款进行实证研究，以贷款人（主要是大学生）的角度出发，在老师的指导和相关所学知识的运用下，通过实地问卷调查摸底，对全民创业小额担保贷款的实施效果进行分析，剖析武商行全民创业小额担保贷款业务在促进大学生创业中存在的问题，并提出相应建议，以使全民创业小额担保贷款与大学生创业更好地结合。
二、本课题的国内外研究现状中小企业和社会个人由于条件的限制，一直面临着严重的融资难问题。
因此，很多学者研究了商业银行对中小企业和个人的小额担保贷款问题。
但将小额担保贷款与大学生创业活动结合起来的研究还相对缺乏。
周玲珍、林晓婵（2007）对黑龙江省个人创业小额担保贷款的现状及存在的问题进行了研究；邢贞乐（2007）对如何发挥好小额担保货款对创业和再就业的作用进行了分析，提出了探索建立“小额担保贷款+创业培训+信用社区建设”有机联动机制的一些对策建议；河北经贸大学课题组（2008）以石家庄市为例，对创业中的小额担保贷款问题进行了调查分析；李征、王跃（2008）基于湖北省小额担保贷款的发展实际，分析了小额担保贷款的制度缺陷；姚平、刘强、姚俊（2009）以芜湖市为例，在对小额担保贷款管理模式演变、成效及效果评价的基础上，分析了存在的问题并提出对应的政策建议；余宏、冯安宁等（2009）运用比较分析方法，分析了小额担保贷款政策的演进过程、制度设计缺陷和不同地区的贷款模式选择；江涛（2009）则以四川宜宾市为例，分析了小额担保贷款的风险管理问题。
在中国，大学生总体上是一个有知识有能力的青年群体，然而受一些主、客观因素的影响，大学生就业问题突出。
到目前为止，还没有人对大学生创业的小额担保贷款问题进行专门的调查和分析。
三、全民创业小额担保贷款基本情况介绍武商行推出的全民创业小额担保贷款系指为解决各类人员自谋职业和创业过程中资金不足问题，经政府指定贷款担保机构进行担保，由银行在规定的额度和期限内发放的小额贷款。
其贷款对象包括1、我市户籍在法定劳动年龄以内，身体健康、诚实守信、有一定劳动技能和就业愿望的下列人员：科技人员、大中专毕业生、复转军人、下岗失业人员、就业困难人员、残疾人和农村劳动者。
2、符合贷款条件的劳动密集型小企业。
自全民创业小额担保贷款推出以来，得到社会各界广泛关注。
截至2009年底，武汉农商行小额担保贷款余额28837.5万元，其中新增个人小额担保贷款4034笔，占全市发放笔数的55%；去年累计发放金额19006万元，占全市累放金额的50%。
武汉市去年累计发放个人小额担保贷款近4亿元，其中发放最多的武汉农村商业银行，占50%，达19006万元。
而其中贷款人为创业大学生的不到10%。
四、全民创业小额担保贷款条件分析根据武商行全民创业小额担保贷款的条件，需要提供的资料中有以下两项：指定担保机构出具的《担保承诺书》，抵押、保证等担保方式相关的资料。
据了解，大学生创业者申请贷款必须经过街道批准、劳动和社会保障局审核推荐、担保公司审核担保，银行最后审核放贷，任何一关通不过，贷款都会失败。
但是最大的前提是申请者必须是已经毕业的大学生，也就是说失业的大学生才能办理此项手续。
而且往往刚毕业的大学生并没有可抵押之物；有的需要有国家公务员作担保，实际中能找到公务员当担保的大学生更是为数不多。
因此贷款比较困难，大学生创业者只好采用其他的方式筹款。
武商行的一位负责人表示：“我们贷款前，除了要了解贷款人的资信情况外，还要对其为人、职业、贷款用途、抵押物情况等进行详查。
对于大学生贷款，我们要求创业的大学生除了要有实体店，还要具有一定的还本付息能力。
大学生一般很难具备这两个条件，所以往往是‘开花’的多，‘结果’的少。
这与我国的信用系统不健全也有关系。
”第二部分大学生创业小额担保贷款现状分析为了本次调查的结果真实、可靠，我们设计了调查问卷。
问卷分为两份，针对对象分别为在校大学生和武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款的贷款者。
并在中南财经政法大学校园内和湖北省武汉商业银行总行营业部，光谷支行，武昌支行，洪山支行进行调查。
现就调查结果作以下总述分析。
调查问卷（一）、（二）详见附件。
调查问卷一：针对大学生创业调查问卷一、调查对象基本信息1、男女性别比例此次参与调查的大学生中，男生占51% ，女生占49%。
男女比率基本均等，利于我们得出合理的结论。
基本情况如图一所示。
图一男女性别比例2、年级分布比例参与调查的大学生中，大一占2%，大二占3%，大三占12%，大四占83%，参加的受访者主要是即将毕业的大三大四的同学，有助于我们了解大学生求职情况。
如图二所示。
图二大学生年级分布比例二、创业信息1、大学生的创业意向通过调查分析得出：有将近一半的在校大学生在大学期间有过创业打算，但是基于国家对大学生创业各项优惠政策实施难度，加之现在大学生多为80后的独生子女等多方面因素，还是有近30%的学生完全没有考虑过自主创业。
如图三所示。
图三创业意向2、大学生对国家出台的扶持大学生自主创业的相关政策、法规的了解程度通过调查分析得出：绝大多数在校大学生对国家出台的各项扶持大学生自主创业的相关政策、法律法规经常关注，体现了当代大学生对时事政治的敏感度较高，特别是涉及到切身利益方面的法律，敏感度相当高；但是不容忽视，还是有约9%的学生对此一点也不知道，提高每位大学生法律意识，还是任重道远。
如图四所示。
图四 政策法规了解程度3、大学生创业的目的分析通过调查分析得出：赚钱是大学生创业最普遍和直接的目的，积累经验，锻炼自身能力在一定程度上也都是大学生创业的目的。
因此端正创业动机，是每位渴望创业成功的大学生应该首要解决的问题，只有有正确的创业目的，创业成功的可能性才会更大。
如图五所示。
图五 大学生创业目的分析 4、创办企业的类型选择通过调查分析得出：在各类创办企业中，服务型企业最受大学生青睐。
随着第三产业——服务业在我国的蓬勃发展，大学生能够抓住时代机遇，自主开创服务型企业，是很有发展前途的。
其中受技术等条件的限制，科技型企业在大学生自主创业中所占比例不高，在此我们建议国家应该将“科教兴国”政策落实实处。
大学生，作为国家的“天之骄子”，是最应该也是必须担负起国家科技排头兵的人，因此，大力倡导大学生掌握核心技术，发展科技型企业，是势在必行的趋势。
如图六所示。
5、创业所需要的条件分析通过调查分析得出：资金，成为制约大学生创业最为突出的问题，在当下，更应该有相应的金融银行机构为大学生提供充足资金，为其发展自主创业打下坚实基础。
如图七所示。
图七创业所需要的条件分析6、最大负债额分析当我们问道，建立公司的初期往往是借、贷款，大学生能够接受的最大负债额是多少时，我们发现大学生在自主创业期间，对一万至五万的资金额度最为青睐。
如图八所示。
图八最大负债额7、融资渠道分析通过调查分析得出，当学生在创业过程中发现资金不足等财务问题时，最为普遍和易于接受的方式是：想亲朋好友借钱。
但是这明显将受制于亲属的资金实力状况，无形之中，给大学生自主创业带来诸多不便。
我们建议：应积极引导大学生将融资方式转变为最合理的方式——向银行贷款。
如表一所示。
融资渠道百分比（%）向政府部门申请资金7银行贷款13吸引风险投资 1亲朋好友借钱64自己积累10其他 5表一融资渠道分析8、贷款申请困难问题在创业贷款申请的过程中，大学生普遍认为贷款担保是阻碍其能够贷款的最大障碍。
借此，我们建议：政府，学校应积极配合，为有实力有潜力的大学生创业项目给与担保，切实保障其能够顺利贷到所需资金。
如表二所示。
表二 贷款申请困难问题 9、创业失败的后顾之忧调查显示，相比与舆论压力等多方面失败的后果，负债成为大学生创业最为担心的问题，归根到底还是对资金不足的担忧。
如图九所示。
图九 创业失败的后顾之忧10、大学生创业的优势分析通过调查分析得出：在提及大学生创业的好处时，自身价值是大学生首要考虑的因素，接着分别是创新能力和综合素质的考虑，以及对社会就业岗位的创造：由此可以得出对于大学生自主创业，大学生的主观认识主要是从自身和社会两个角度考虑，这是非常值得提倡和加以弘扬的。
如表三所示。
表三大学生创业的优势分析总此以上，对该问卷的分析，我们得出：在校大学生在积极投身自主创业方面有这一定的热情和激情，同时对国家在这方面的政策有较强的敏感度，然而，资金是制约大学生创业最为主要的问题，因此，提供银行贷款，由政府、学校等社会第三方出面为大学生创业做贷款担保，既是安全便捷的融资渠道，同时又更加能增加大学生的社会责任感。
调查问卷二：武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款资金回流一、调查对象基本情况1、企业的注册资本通过调查分析得出：申请武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款的企业的注册资本主要集中在5万至20万的小型企业，而大学生自主创业的企业规模主要就集中在此，因此该项金融产品非常符合大学生自主创业的要求。
如表四所示。
表四企业注册资本分布2、企业的组织形式通过调查分析得出：申请武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款的企业的组织形式主要集中在合伙制企业和个人独资企业。
而大学生自主创业所建立的企业主要也是采用此两种组织形式。
如表五所示。
表五企业的组织形式3、企业的职工人数通过调查分析得出：申请武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款的企业的职工人数主要集中在21-50人、6-20人属于中小型企业，对于大学生在创业阶段所建立的企业规模，也主要是集中在这一区域。
如图十所示。
图十企业职工人数4保贷款展已经这无疑的激烈表六企业成立时间5、企业所处行业（领域）：通过调查分析得出：申请武汉农村商业银行全民创业小额担保贷款的企业最主要是处于服务行业，与大学生自主创业所主要从事的服务型企业不谋而合，因此大学生更应该充分利用这一优势。