装饰画
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装饰画 第一章
第一章 装饰画概述
第一节
装饰画概述
一、装饰画的概念 装饰，简单地可以理解为美饰、美化、添饰的意思；从更深层次上讲，则是人类追求 审美、呈现自身精神需求而进行的某种装饰性创造活动。广义上的装饰指装饰现象、装饰 行为；狭义上的装饰指具体的饰物、图案、装饰品类。装饰画作为装饰这一审美创造性行 为，在人类装饰活动中有着丰富而鲜明的体现。 二、装饰画的分类及基本特征 “装饰”从人类诞生的那一刻起就出现在人类生活的方方面面。装饰在原始社会是 人们所创造的艺术的审美核心。各种彩陶纹样成为各种装饰美、形式美的标本。 装饰画是一种装饰性艺术,是装饰性和创造性相结合的艺术设计形式，它源于自然,又超越 自然、升华自然,是画家主观创造能力的独特体现。从艺术的形式风格来讲，装饰画是绘 画的一种形式，比起传统绘画，它的表现则更强调主观感受，偏重于表现与写意。装饰画 是一种有意味的形式，不仅体现着审美意识，而且有更深层次的含义。 它包含着特定的社会感情和文化寓意。装饰画的基本特征体现在两个大的方面：构成形式 的单独纹样、适合纹样和连续纹样以及实用性、适应性、从属性、主观性、寓意性、独立 性、工艺性和装饰性。 1．装饰画的分类 根据纹样构成形式不同，可分为单独纹样，适合纹样和连续纹样。 （1）单独纹样（图1-1）是指没有外轮廓及骨格限制，可单独处理、自由运用的一种装
图1-4 四方连续
四方连续纹样按基本骨式变化分，主要有以下三种组织形式： a．散点式四方连续纹样。散点式四方连续纹样是一种在单位空间内均衡地放置一 个或多个主要纹样的四方连续纹样。这种形式的纹样—般主题比较突出，形象鲜明，纹 样分布均匀整齐、有规则。 b．连缀式四方连续纹样。连缀式四方连续纹样之间以可见或不可见的线条、块面 连接在一起．产生强烈的连绵不断、穿插排列的连续效果的四方连续纹样。常见的有波 线连缀、菱形连缀、阶梯连缀、接圆连缀、几何连缀等。 c．重叠式四方连续纹样。重叠式四方连续纹样是将两种不同的纹样重叠应用在单 位纹样中的一种形式。一般把这两种纹样分别称为“浮纹”和“地纹”。应用时要注意 以表现浮纹为主，地纹尽量简洁，以免层次不明、杂乱无章。 2．装饰画的基本特征 （1）实用性。装饰画与绘画艺术不同，它主要用于修饰人们生活中的实用物品，通过 装饰生活用品、环境和角落，在满足人们日常物质生活需要的同时，给人以美的享受。 在现代生活中，图案的实用性还体现在通过美化商品而创造经济效益。 （2）适应性。图案的适应性体现在对工艺制作技术的适应，表现为设计与制作是有机 结合的一个完整过程。图案设计只有通过一定的材料工艺加工成为物质产品，才能体现 其价值功能，不同类别的图案必须适应不同的工艺制作条件及物质材料的特性。装饰画 的适应性，制约着装饰画的题材、主题、构图和形象，还对画的色彩、线条以及描绘技 法提出适应性的要求。
第一节
装饰画概述
一、装饰画的概念 装饰，简单地可以理解为美饰、美化、添饰的意思；从更深层次上讲，则是人类追求 审美、呈现自身精神需求而进行的某种装饰性创造活动。广义上的装饰指装饰现象、装饰 行为；狭义上的装饰指具体的饰物、图案、装饰品类。装饰画作为装饰这一审美创造性行 为，在人类装饰活动中有着丰富而鲜明的体现。 二、装饰画的分类及基本特征 “装饰”从人类诞生的那一刻起就出现在人类生活的方方面面。装饰在原始社会是 人们所创造的艺术的审美核心。各种彩陶纹样成为各种装饰美、形式美的标本。 装饰画是一种装饰性艺术,是装饰性和创造性相结合的艺术设计形式，它源于自然,又超越 自然、升华自然,是画家主观创造能力的独特体现。从艺术的形式风格来讲，装饰画是绘 画的一种形式，比起传统绘画，它的表现则更强调主观感受，偏重于表现与写意。装饰画 是一种有意味的形式，不仅体现着审美意识，而且有更深层次的含义。 它包含着特定的社会感情和文化寓意。装饰画的基本特征体现在两个大的方面：构成形式 的单独纹样、适合纹样和连续纹样以及实用性、适应性、从属性、主观性、寓意性、独立 性、工艺性和装饰性。 1．装饰画的分类 根据纹样构成形式不同，可分为单独纹样，适合纹样和连续纹样。 （1）单独纹样（图1-1）是指没有外轮廓及骨格限制，可单独处理、自由运用的一种装
图1-4 四方连续
四方连续纹样按基本骨式变化分，主要有以下三种组织形式： a．散点式四方连续纹样。散点式四方连续纹样是一种在单位空间内均衡地放置一 个或多个主要纹样的四方连续纹样。这种形式的纹样—般主题比较突出，形象鲜明，纹 样分布均匀整齐、有规则。 b．连缀式四方连续纹样。连缀式四方连续纹样之间以可见或不可见的线条、块面 连接在一起．产生强烈的连绵不断、穿插排列的连续效果的四方连续纹样。常见的有波 线连缀、菱形连缀、阶梯连缀、接圆连缀、几何连缀等。 c．重叠式四方连续纹样。重叠式四方连续纹样是将两种不同的纹样重叠应用在单 位纹样中的一种形式。一般把这两种纹样分别称为“浮纹”和“地纹”。应用时要注意 以表现浮纹为主，地纹尽量简洁，以免层次不明、杂乱无章。 2．装饰画的基本特征 （1）实用性。装饰画与绘画艺术不同，它主要用于修饰人们生活中的实用物品，通过 装饰生活用品、环境和角落，在满足人们日常物质生活需要的同时，给人以美的享受。 在现代生活中，图案的实用性还体现在通过美化商品而创造经济效益。 （2）适应性。图案的适应性体现在对工艺制作技术的适应，表现为设计与制作是有机 结合的一个完整过程。图案设计只有通过一定的材料工艺加工成为物质产品，才能体现 其价值功能，不同类别的图案必须适应不同的工艺制作条件及物质材料的特性。装饰画 的适应性，制约着装饰画的题材、主题、构图和形象，还对画的色彩、线条以及描绘技 法提出适应性的要求。
初中美术《装饰画》课件 新人教版
设计意图：让学生谈课堂感想为本课作总结，体现学生的主体性，发展
学生语言表达能力。对生活废弃物再造的过程，使他们切身体会到变废 为宝的意义，增强了学生保护环境的意识和美化生活的愿望。落实教学 目标。
装饰画
装饰画：凡具有装饰风格的画。 构图：概括 装饰画的特点 造型：简洁、夸张 色彩：鲜艳、单纯
设计意图：目的在于对所学内容进行小结。利于学生对新知的理解和巩
教学环节
2分钟
讲解示范引导创作
13分钟 23分钟
启发欣赏合作探究
发挥想象创作实践
2分钟
5分钟
情景导入整体感知
展示交流总结提升
情景导入整体感知
这些废旧物品在生活中 随处可见如果不扔掉， 它们还可以做什么？
第二单元
装点我的居室
活动四 装饰画
设计意图：从生活中的废旧物品入手，引起学生关注。在教师引导下学
装饰画的特点
根据所收集废旧材料 的特点，合理进行拼 贴创作装饰画
教学重点
装 饰 画
教学难点
讲解示范点拨
发现探索研究
造型表现 课型
创作练习辅导
展评小结提炼
观察欣赏激趣
▲实施策略：为了更好的突出重点突破难点，侧重学生的体验过程，针对学生 特点我主要采用欣赏法、谈话法、演示法、讨论法进行教学。教学中关注学生在 欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度和合作交流意识，及时给予鼓 励、指导。在宽松的课堂气氛中通过参与欣赏和认知巩固去感受美、发现美和创 造美。
引导学生发挥想像 力和创造力，利用 日常生活中丢弃的 各种废弃材料，制 作成各种工艺品。
八上三单元
《让人们的生活更美好》 《室内装饰品的设计与制作》
承 上 启 下
已具备初步技能 技巧的表现力
学生语言表达能力。对生活废弃物再造的过程，使他们切身体会到变废 为宝的意义，增强了学生保护环境的意识和美化生活的愿望。落实教学 目标。
装饰画
装饰画：凡具有装饰风格的画。 构图：概括 装饰画的特点 造型：简洁、夸张 色彩：鲜艳、单纯
设计意图：目的在于对所学内容进行小结。利于学生对新知的理解和巩
教学环节
2分钟
讲解示范引导创作
13分钟 23分钟
启发欣赏合作探究
发挥想象创作实践
2分钟
5分钟
情景导入整体感知
展示交流总结提升
情景导入整体感知
这些废旧物品在生活中 随处可见如果不扔掉， 它们还可以做什么？
第二单元
装点我的居室
活动四 装饰画
设计意图：从生活中的废旧物品入手，引起学生关注。在教师引导下学
装饰画的特点
根据所收集废旧材料 的特点，合理进行拼 贴创作装饰画
教学重点
装 饰 画
教学难点
讲解示范点拨
发现探索研究
造型表现 课型
创作练习辅导
展评小结提炼
观察欣赏激趣
▲实施策略：为了更好的突出重点突破难点，侧重学生的体验过程，针对学生 特点我主要采用欣赏法、谈话法、演示法、讨论法进行教学。教学中关注学生在 欣赏、分析、想象、交流等活动中的主动参与程度和合作交流意识，及时给予鼓 励、指导。在宽松的课堂气氛中通过参与欣赏和认知巩固去感受美、发现美和创 造美。
引导学生发挥想像 力和创造力，利用 日常生活中丢弃的 各种废弃材料，制 作成各种工艺品。
八上三单元
《让人们的生活更美好》 《室内装饰品的设计与制作》
承 上 启 下
已具备初步技能 技巧的表现力
小学美术《装饰画》教案+
小学美术《装饰画》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第五册第四章《装饰画》。
详细内容包括：装饰画的基本概念与分类，装饰画的创作原则，装饰画的色彩搭配，以及装饰画的应用。
通过本章学习，学生将了解装饰画的特点，掌握装饰画的创作方法，并能够运用到实际生活中。
二、教学目标1. 让学生了解装饰画的基本概念、分类及其在生活中的应用。
2. 培养学生运用点、线、面等基本元素进行装饰画创作的能力。
3. 培养学生对色彩的感受力和审美能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：装饰画的创作原则和色彩搭配。
教学重点：装饰画的基本概念、分类及创作方法。
四、教具与学具准备教具：教材、PPT、实物装饰画、彩笔、水粉、画纸等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、橡皮等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示生活中的装饰画实物，引导学生关注装饰画的特点及其在生活中的应用。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍装饰画的基本概念、分类及其在生活中的应用。
（2）讲解装饰画的创作原则：简化、夸张、变形、抽象。
（3）讲解装饰画的色彩搭配：对比色、相近色、互补色。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范装饰画的创作过程。
（2）学生根据所学知识，独立完成一幅装饰画。
4. 互动环节（5分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习、评价。
（2）拓展延伸：让学生了解其他国家的装饰画艺术。
六、板书设计1. 装饰画的基本概念、分类及应用。
2. 装饰画的创作原则：简化、夸张、变形、抽象。
3. 装饰画的色彩搭配：对比色、相近色、互补色。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅装饰画。
2. 答案要求：运用所学装饰画创作原则和色彩搭配，发挥想象，独立完成作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、互动等环节，让学生掌握了装饰画的基本知识和创作方法。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行针对性指导。
拓展延伸：鼓励学生关注生活中的装饰画艺术，了解不同国家的装饰画风格，提高学生的审美素养。
装饰画
“装饰画”属于绘画的一种。
不过其造型表现形式，艺术处理以及自身构成的规律方面，有别于写实风格的绘画。
它的命名并非以材料工具，使用功能为依据，而是由其本身艺术特点来确定的。
因此装饰画所包含的范围极其广阔，而且越来越普遍地被人们所重视和运用。
装饰画起源于附属在彩陶、青铜等器皿上的图案纹样，后来被门贴画，砖刻画以及带有装饰形式的绘画吸取采用，才逐渐独立出来的。
现在已广泛地见于壁画、年画、招贴等许多装饰性画种，形成一种带有图案规律影响绘画样式；或者称之为介于给和图案之间的造型艺术。
《装饰图案》装饰画
• 丰富和添加：简化是为了单纯、洗练，添 加是为了丰富、充实。添加是在不影响主 体特征的前提下，在物像的轮廓内，适当 的添加一些纹饰，一些新元素。是加强画 面个性、丰富画面效果、增添画面情趣的 重要手段。
• B、意象、抽象
• 仅是“四大变化”的素材变化还是不够、不完全 的，画面素材还可以是人们想象中的东西，或称 其为意象来的来源，如：龙凤、麒麟、兽面纹等 传统纹样，它是无法写生的，它们身上所赋予的 含义可以说比写生的更有力量。而抽象可以完全 脱离自然形态，以追求装饰效果为主。
• 除此之外，还有一种方法，取自于其他形式的艺术作品， 如古代彩陶及青铜 器上的装饰纹样，还有民间美术如剪纸、 年画中的素材都可以加以运用。
3、构图
• 构图是对于所选择的素材进行构成的具体处理方式， 装饰画的构图除具有绘画构图的普遍规律与一般法则 外，还以不同角度及处理手法形成不同的构图体裁。 结合现代装饰构图的方法可归纳为平视体、立视体、 透视体、自由体四种。
3
4
5
装饰画分类
2、无框画
无框画： 以无框的表现形式，使传统的 油画表现出时尚、现代、无拘无束的个性， 适合简约的装修风格，尤其是现代风格的 设计，让无框画在房间里充满活力。可以 用套画多拼的形式，是现代装饰的潮流。 减少了画框成本，更加经济。更家有助于 油画创作，打破传统有框画的局限。很受 人们的欢迎
• 提炼和概括：在保持形象的主要特征的基础上，对自然形象 进行删繁就简的艺术加工，把一些无关紧要的细节，与艺术加 工不相适应的部分去掉，使图案更加鲜明、突出。
• 夸张和变化：对表现对象的整体或某方面 进行特征化的处理 目的是为了突出对 象的体貌神韵，但并不是加强所有的对比 因素，而是只要加强那些有利于突出对象 特征和美的因素。
• B、意象、抽象
• 仅是“四大变化”的素材变化还是不够、不完全 的，画面素材还可以是人们想象中的东西，或称 其为意象来的来源，如：龙凤、麒麟、兽面纹等 传统纹样，它是无法写生的，它们身上所赋予的 含义可以说比写生的更有力量。而抽象可以完全 脱离自然形态，以追求装饰效果为主。
• 除此之外，还有一种方法，取自于其他形式的艺术作品， 如古代彩陶及青铜 器上的装饰纹样，还有民间美术如剪纸、 年画中的素材都可以加以运用。
3、构图
• 构图是对于所选择的素材进行构成的具体处理方式， 装饰画的构图除具有绘画构图的普遍规律与一般法则 外，还以不同角度及处理手法形成不同的构图体裁。 结合现代装饰构图的方法可归纳为平视体、立视体、 透视体、自由体四种。
3
4
5
装饰画分类
2、无框画
无框画： 以无框的表现形式，使传统的 油画表现出时尚、现代、无拘无束的个性， 适合简约的装修风格，尤其是现代风格的 设计，让无框画在房间里充满活力。可以 用套画多拼的形式，是现代装饰的潮流。 减少了画框成本，更加经济。更家有助于 油画创作，打破传统有框画的局限。很受 人们的欢迎
• 提炼和概括：在保持形象的主要特征的基础上，对自然形象 进行删繁就简的艺术加工，把一些无关紧要的细节，与艺术加 工不相适应的部分去掉，使图案更加鲜明、突出。
• 夸张和变化：对表现对象的整体或某方面 进行特征化的处理 目的是为了突出对 象的体貌神韵，但并不是加强所有的对比 因素，而是只要加强那些有利于突出对象 特征和美的因素。
《装 饰 画》ppt
《装 饰 画》
知识回顾
• 1.色彩的三原色：
红黄蓝 色色色
红色 黄色 橙色
红色 蓝色 紫色
黄色 蓝色 绿色
欣赏图片
(多媒体展示图片)
静物装饰画
静物写生画
赏析作品
《 母 亲 》 丁 绍 光
赏析作品
《
富 贵 牡 丹 》 乔 十 光
赏析作品
《
猫 头 鹰 》 韩 美 林
装饰画的概念是什么？
• 装饰画是一种并不强调很高的 艺术性但非常讲究与环境的协调和 美化效果的特殊艺术类型作品。以 制作方法进行划分，可以分为三大 类：分别是占主流的印刷品装饰画； 实物装裱装饰画；手绘作品装饰画。
•谢谢合作
装饰画的内容包括哪些？
•（1）题材：多样、广泛 •（2）造型：概括、夸张、变形 •（3）构图：对称、均衡、适合式 •（4）色彩：鲜艳、强烈
课堂小结
装饰画——变形、夸张、概括 写生画——自然的再现，完成课堂作业； •课外作业： •请你用富于变化的线条创作一幅风格 别致的装饰画。（多利用环保材料）
知识回顾
• 1.色彩的三原色：
红黄蓝 色色色
红色 黄色 橙色
红色 蓝色 紫色
黄色 蓝色 绿色
欣赏图片
(多媒体展示图片)
静物装饰画
静物写生画
赏析作品
《 母 亲 》 丁 绍 光
赏析作品
《
富 贵 牡 丹 》 乔 十 光
赏析作品
《
猫 头 鹰 》 韩 美 林
装饰画的概念是什么？
• 装饰画是一种并不强调很高的 艺术性但非常讲究与环境的协调和 美化效果的特殊艺术类型作品。以 制作方法进行划分，可以分为三大 类：分别是占主流的印刷品装饰画； 实物装裱装饰画；手绘作品装饰画。
•谢谢合作
装饰画的内容包括哪些？
•（1）题材：多样、广泛 •（2）造型：概括、夸张、变形 •（3）构图：对称、均衡、适合式 •（4）色彩：鲜艳、强烈
课堂小结
装饰画——变形、夸张、概括 写生画——自然的再现，完成课堂作业； •课外作业： •请你用富于变化的线条创作一幅风格 别致的装饰画。（多利用环保材料）
人教版美术八年级下册《装饰画》教学课件
谈谈：这两件作品的艺术手法
•埃赫特男爵夫人 （油画） 现代 克里姆特（奥地利） 作品具有浓厚的装饰趣味——平 面化的画面空间，加入了抽象而 富有秩序感的图案和符号。
• 相（综合材料） 现代 房婷婷
• 现代装饰画中各种材料 与技法的应用，令作品 具有一种独特的材料美 和时代感。
示范：装饰画的一种制作方法：
导学
• 随着生活品位的提 高，居住环境的改 善，我们更多地用 画作来美化生活空 间。今天我们就来 认识和学习装饰画 ，并自己动手制作 ，为我们的生活增 添一分情趣。
交流与互动
《圣母子》拉斐尔 意大利
母性（版画） 现代 丁绍光
• 什么叫装饰画？ 先来看一组图片 ，大家看看装饰 画和一般的写实 绘画有什么不同 ？你家里有没有 装饰画？你喜欢 怎样的装饰画？
• 2. 把作品装裱起来，选择居室中一个合适的位置 ，将它挂起来，起到为居室增色的效果。
拓展与思考
• 教师小结：现代社会需要
充分发挥每个人的主动性和 创造性来装点我们的生活。 大家要注意自己的创作个性 与创新精神的培养，采取多 种方法，流畅的、灵活的、 独特的表达自己对生活的理 解和感悟。
第四课 装饰画
关注装饰画的特点
猫头鹰（ 中国画） 现代 韩美林
画家既继承提炼了中国传统水墨画
的笔墨情趣，又吸收了西方装饰艺 术的精髓， 并将夸张、抽象、写意
等艺术手法巧妙融合，艺术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ格独 树一帜。
• 装饰画不以客观写实的 手法描绘对象，而是按 秩序化、规律化、形式 美法则并结合人类的传 统与时尚需求创造审美 文化，其特点就是平面 化、单纯化、秩序化。
创作与表达
• 老师的话： 装饰画的表现手法很多。 比如剪贴、蜡染、绘画等的。在欣赏学 习优秀的装饰画作品的表现方法同时，
黑白装饰画ppt课件
素描
以单色线条为主要表现形式，强调光影变化和轮廓细节，表现空间感和立体感。
版画
通过印刷技术呈现图像，强调色彩和纹理变化，表现色彩丰富和层次感。
水墨画与水彩画的比较
水墨画
以中国传统文化为特点，强调笔触和气 韵的表现，表现意境深远和情感内敛。
VS
水彩画
以西方绘画传统为特点，强调色彩和光影 的变化，表现明暗对比和空间感。
素材处理
运用夸张、变形、重构等手法对素材进行处理，增强其装饰性。
创作流程与步骤
构图规划
根据主题和素材特点进行构图 规划，包括布局、空间、比例 等。
细节刻画
对画面进行深入的细节刻画， 突出装饰性特点。
确定主题
确定作品主题和表现内容，为 创作提供明确的方向。
色彩设计
运用黑白灰三色进行色彩设计 ，确定主调、明暗、层次等。
选择纸张和画笔
根据个人喜好和画面需求，选择 合适的纸张和画笔，如水彩纸、 素描纸或油画布等，以及铅笔、
炭笔或毛笔等。
开始绘画
在草图的基础上，使用黑白灰三 种颜色进行绘画，突出画面的层
次感和立体感。
细节刻画
对画面中的各个元素进行深入刻 画，如添加纹理、描绘阴影等， 以增强画面的表现力和艺术感。
成品展示与评价
特点
黑白装饰画以其简洁的色彩、独特的视觉效果和强烈的装饰 性，深受人们的喜爱。它不仅具有很高的艺术价值，还具有 很强的实用价值，如建筑、服装、平面设计等领域都有广泛 的应用。
黑白装饰画的起源与发展
起源
黑白装饰画起源于古代的岩画、壁画等早期人类绘画形式，后来逐渐发展成为 一种独立的绘画形式。
发展
黑白装饰画在西方最早的形式是16世纪的版画，之后逐渐发展成为一种独立的 绘画形式。20世纪初，随着现代艺术的兴起，黑白装饰画也得到了进一步的发 展和创新。
以单色线条为主要表现形式，强调光影变化和轮廓细节，表现空间感和立体感。
版画
通过印刷技术呈现图像，强调色彩和纹理变化，表现色彩丰富和层次感。
水墨画与水彩画的比较
水墨画
以中国传统文化为特点，强调笔触和气 韵的表现，表现意境深远和情感内敛。
VS
水彩画
以西方绘画传统为特点，强调色彩和光影 的变化，表现明暗对比和空间感。
素材处理
运用夸张、变形、重构等手法对素材进行处理，增强其装饰性。
创作流程与步骤
构图规划
根据主题和素材特点进行构图 规划，包括布局、空间、比例 等。
细节刻画
对画面进行深入的细节刻画， 突出装饰性特点。
确定主题
确定作品主题和表现内容，为 创作提供明确的方向。
色彩设计
运用黑白灰三色进行色彩设计 ，确定主调、明暗、层次等。
选择纸张和画笔
根据个人喜好和画面需求，选择 合适的纸张和画笔，如水彩纸、 素描纸或油画布等，以及铅笔、
炭笔或毛笔等。
开始绘画
在草图的基础上，使用黑白灰三 种颜色进行绘画，突出画面的层
次感和立体感。
细节刻画
对画面中的各个元素进行深入刻 画，如添加纹理、描绘阴影等， 以增强画面的表现力和艺术感。
成品展示与评价
特点
黑白装饰画以其简洁的色彩、独特的视觉效果和强烈的装饰 性，深受人们的喜爱。它不仅具有很高的艺术价值，还具有 很强的实用价值，如建筑、服装、平面设计等领域都有广泛 的应用。
黑白装饰画的起源与发展
起源
黑白装饰画起源于古代的岩画、壁画等早期人类绘画形式，后来逐渐发展成为 一种独立的绘画形式。
发展
黑白装饰画在西方最早的形式是16世纪的版画，之后逐渐发展成为一种独立的 绘画形式。20世纪初，随着现代艺术的兴起，黑白装饰画也得到了进一步的发 展和创新。
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线为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
线为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
线为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点、线为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
面为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
面为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
构 图
构 图
构 图
小结与练习
• 点，线，面是装饰画图案的构成要素我们要以点 线面综合运用的形式构筑出各种形的变化和黑白 灰的层次对比，形成主题突出，特征鲜明，丰富 生动的画面效果。 • 请运用点，线，面做元素做装饰图案1幅，规格 10cm*10cm。
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
构 图
构 图
(一).点的表现方法
自然形态中观察到的点有哪些?
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
自然形态中你观察到的点还有哪些？
规则形，自由形。可以是圆形，方形，三角形，菱形， 构 图 点的形态：
或其他不规则的简单形，其基本特征是相对细小，给 人小巧玲珑之感。
构 图 点的组织： 在同一平面上，点的不同形态和组合，
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
构 图
装饰画（一）
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
装饰画的构成要素：点，线，面
装饰画作为古老的绘画表现形式,已有几千年的历 史,我们从三方面介绍和学习她:
1 构图 2 色彩 3 表现技法
1 构图
构图定义:
按照形式美法则, 将图案 元素组织在一个 画面之中。
构图基本形式美法则
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
2.点 线 面
画面语言的丰富统一
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比 4.节奏与韵律 画面格调的确立
构 图
构 图
斜 线 ： 具 有 方 向 性 和 强 烈 的 动 感 。
构 图
构 图
构 图 不同粗细，不同曲直，不同方向的线作有秩序的排列， 可以表现变化丰富的面，给人强烈的节奏与韵律感。
构 图
构 图
构 图
构 图
（三）面的表现方法
构 图
面通常指画面的整体效果，可以由点或线组成，也 可以用整块的黑色或白色进行表现。
构 图
构 图 不同形态的面也能给人以不同的视觉感受。 • 正方形，等边三角形等几何直线性的面，具有安定，强固， 简洁，秩序性的视觉特征。 • 圆形，椭圆形等几何曲线性的面，具有柔软，秩序，明 快，自由等审美趣味。 • 自由直线构成的面，如多以斜线构成，画面缺少安定感。
面与面的分离，连接，重叠，减缺会产生新的面以及 新的视觉效果。
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
能给人多种不同的视觉感受。
构 图
单独的点具有求心性和强烈的注目性。两个大小 相同并相隔一定距离的点，给人以张力感和终止 感。
构 图
沿一定轨迹排列的点，给人线的感觉。
构 图
按一定规律做大小渐变或重复排列的点， 给人节奏感或空间感。
构 图 点的组织有疏密，大小，轻重，虚实的变化，不同 的点具有不同的装饰效果。
构 图 不同的线给人不同的感受，富有极强的心理效果和丰富的表现 力。如粗线具有厚重感和迟缓感，细线具有轻松性和敏锐感。
直线 曲线
明确，简洁，锐利，给人紧迫感，速度感和 力量感，具有男性性格的情感特征。 丰满，优雅，柔软，富有和谐和律动的审美 趣味，具有女性性格的情感特征.
构 图
构 图 水平线：给人稳定，平和，静止，广阔，深远的意味。
构 图
构 图
点在图案中起着重要作用，可以构成纹样中的线， 可以再现图案的明暗，深浅和层次。
（二）线的表现方法
构 图
自 然构 形图 态 中 观 察 到 的 线 有 哪 些？
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图 线的形态: 线的运动构成了线的多种形态。如 :长线，短线， 粗线，细线，直线，曲线，水平线，垂直线，斜线等。
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
均齐的构图手法在古典建筑中较多体现，宜于表现庄重、典 雅、严肃的题材。在装饰画中较少使用。
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
通过调整画面重心、色调关系、构图走向等方式 达到画面力的平衡。
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
线为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
线为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点、线为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
面为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
面为主体的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
构 图
构 图
构 图
小结与练习
• 点，线，面是装饰画图案的构成要素我们要以点 线面综合运用的形式构筑出各种形的变化和黑白 灰的层次对比，形成主题突出，特征鲜明，丰富 生动的画面效果。 • 请运用点，线，面做元素做装饰图案1幅，规格 10cm*10cm。
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
点线面平衡的画面
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
构 图
构 图
(一).点的表现方法
自然形态中观察到的点有哪些?
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
自然形态中你观察到的点还有哪些？
规则形，自由形。可以是圆形，方形，三角形，菱形， 构 图 点的形态：
或其他不规则的简单形，其基本特征是相对细小，给 人小巧玲珑之感。
构 图 点的组织： 在同一平面上，点的不同形态和组合，
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
4.节奏与韵律
画面格调的确立
构 图
装饰画（一）
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
装饰画的构成要素：点，线，面
装饰画作为古老的绘画表现形式,已有几千年的历 史,我们从三方面介绍和学习她:
1 构图 2 色彩 3 表现技法
1 构图
构图定义:
按照形式美法则, 将图案 元素组织在一个 画面之中。
构图基本形式美法则
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
2.点 线 面
画面语言的丰富统一
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比 4.节奏与韵律 画面格调的确立
构 图
构 图
斜 线 ： 具 有 方 向 性 和 强 烈 的 动 感 。
构 图
构 图
构 图 不同粗细，不同曲直，不同方向的线作有秩序的排列， 可以表现变化丰富的面，给人强烈的节奏与韵律感。
构 图
构 图
构 图
构 图
（三）面的表现方法
构 图
面通常指画面的整体效果，可以由点或线组成，也 可以用整块的黑色或白色进行表现。
构 图
构 图 不同形态的面也能给人以不同的视觉感受。 • 正方形，等边三角形等几何直线性的面，具有安定，强固， 简洁，秩序性的视觉特征。 • 圆形，椭圆形等几何曲线性的面，具有柔软，秩序，明 快，自由等审美趣味。 • 自由直线构成的面，如多以斜线构成，画面缺少安定感。
面与面的分离，连接，重叠，减缺会产生新的面以及 新的视觉效果。
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
3.对比与调和 繁简对比、疏密对比
“密不通风、疏可跑马”是一句对构图形式美感的古训， 讲的就是注意画面繁简对比、疏密对比的道理。
能给人多种不同的视觉感受。
构 图
单独的点具有求心性和强烈的注目性。两个大小 相同并相隔一定距离的点，给人以张力感和终止 感。
构 图
沿一定轨迹排列的点，给人线的感觉。
构 图
按一定规律做大小渐变或重复排列的点， 给人节奏感或空间感。
构 图 点的组织有疏密，大小，轻重，虚实的变化，不同 的点具有不同的装饰效果。
构 图 不同的线给人不同的感受，富有极强的心理效果和丰富的表现 力。如粗线具有厚重感和迟缓感，细线具有轻松性和敏锐感。
直线 曲线
明确，简洁，锐利，给人紧迫感，速度感和 力量感，具有男性性格的情感特征。 丰满，优雅，柔软，富有和谐和律动的审美 趣味，具有女性性格的情感特征.
构 图
构 图 水平线：给人稳定，平和，静止，广阔，深远的意味。
构 图
构 图
点在图案中起着重要作用，可以构成纹样中的线， 可以再现图案的明暗，深浅和层次。
（二）线的表现方法
构 图
自 然构 形图 态 中 观 察 到 的 线 有 哪 些？
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图
构 图 线的形态: 线的运动构成了线的多种形态。如 :长线，短线， 粗线，细线，直线，曲线，水平线，垂直线，斜线等。
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
均齐的构图手法在古典建筑中较多体现，宜于表现庄重、典 雅、严肃的题材。在装饰画中较少使用。
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
通过调整画面重心、色调关系、构图走向等方式 达到画面力的平衡。
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
1.均齐与均衡 均齐—形的的平衡；均衡－力的平衡
2.点 线 面 画面语言的丰富统一
2.点 线 面 画面语言的丰富统一