人教版九年级化学全册第十单元实验活动7《溶液酸碱性的检验》习题课件 (共11张PPT)
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人教版九年级化学下册课件：第十单元实验活动7溶液酸碱性的检验 (共18张PPT)
植物的花瓣、果实、叶子等
紫甘蓝
胡萝卜
黄菊花
芹菜
红花继木
自制酸碱指示剂：
各小组自己选择三种植物； 在研钵中捣烂； 加入酒精浸泡； 用纱布挤出浸泡液。
1.选：每组选择一样切碎。
2.磨：将植物研碎，并注入适 量浓度为50%的酒精。
3.挤：将纱布放在烧杯口，放 入碎植物，挤出汁液。
①取五种不同溶液放于试管中； ②分别滴入石蕊，判断酸碱性； ③另取五种不同溶液滴入酚酞，判断酸碱性； ④ 将pH试纸放在干净的点滴板上，取五种不同 溶液分别滴在pH试纸上，判断pH； ⑤探究自制的酸碱指示剂在五种溶液中的颜色变 化。
选择的 加入石蕊 溶液 后的颜色 食用碱 厨房洗 洁精
加入酚酞 后的颜色
溶液的 酸碱性
pH
加入自制指示 剂后的颜色
土壤
白醋 厕所清 洁剂
pH试纸测定溶
1.取：取五种不同溶液放于 试管中。
2.试：用石蕊、酚酞、 pH试 纸、自制的酸碱指示剂分别 实验。
3.展：展示自制的酸碱指示 剂在各溶液中的颜色。
酸碱指示剂遇酸碱性溶液颜色的变化
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1646年，英国化学家波义耳一不小心 把几滴盐酸滴到了紫罗兰的花朵上,就在 此时，波义耳看到紫罗兰花竟变成了红 色! 他感到很新奇，决心搞个水落石出。 经过对花卉、药草、树皮、石蕊、苔藓 等的浸出液反复实验，发现石蕊试剂遇 碱变蓝，遇酸变红，这正是波义耳苦苦 找寻的双向指示剂!
紫甘蓝
红花继木
芹菜叶
胡萝卜
黄菊花
红花继木、紫甘蓝中提取的色素遇到酸 性和碱性溶液能显示不同的颜色，可以作酸 碱指示剂；而从黄菊花、芹菜叶、胡萝卜中 提取的色素遇到酸性和碱性溶液显示的颜色 无太大差异，不适合作酸碱指示剂。
人教版九年级化学下册 第10单元 实验活动7 溶液酸碱性的检验 课件(共28张PPT)
课堂精练
2．有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色 与溶液pH的关系如图所示，它们在甲溶液 和乙溶液中显示的颜色如表所示，下列判 断错误的是( )
课堂精练
A．甲溶液呈酸性 B．乙溶液的pH可能为11 C．只用A指示剂就可鉴别甲
溶液、乙溶液和蒸馏水
指示剂 溶液
A
甲 黄色
三种液体
B
无色
D√．在滴有A指示剂的甲溶液
例题精析
思路点拨：血浆的pH为7.1～7.3，呈碱性，故A选项 正确。胰液的pH为7.5～8.0，大于血浆的pH，故B选 项正确。胃液的pH为0.9～1.5，小于7，显酸性，因 此人体的胃液能使紫色石蕊溶液变红，故C选项正确。 pH试纸测得的结果是整数，故D选项错误。
课堂精练
1．根据如图所示实验判断下列说法错误的是 (D ) A．浓盐酸有挥发性 B．分子在不断运动 C．B烧杯溶液的颜 色会改变 D．B烧杯内发生了置换反应
课堂精练
6．某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验” 的实验 活动：
课堂精练
(1)把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，
观察到的现象如下表所示：
溶液 白醋 盐酸
加入紫薯汁 后的颜色
红色
红色
蔗糖 水
紫色
草木灰 水
绿色
石灰 水
绿色
①图1中存放紫薯汁的仪器名称是____滴__瓶________；
【实验步骤】（1）取3张pH试纸放在表面皿中，用玻 璃棒分别蘸取少量的苹果汁、自来水、 洗洁精滴在pH试纸上，观察现象，然后 和标准比色卡对照。
新知探究
（2）检测土壤的酸碱度 ①在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤样品与蒸馏
水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。 ②待澄清后，用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上。 ③观察试纸颜色变化并与标准比色卡对比，测得该土壤
人教九年级化学下册第十单元课实验活动7 溶液酸碱性的检验(共13张PPT)
活动二：用pH试纸测定上述四种溶液的酸碱度
< 酸性溶液的pH____7 ； = 中性溶液的pH____7 ； > 碱性溶液的pH____7
（1）取一小片pH试纸放在玻璃片上； （2）用玻璃棒蘸取盐酸溶液点到pH试纸的中部，将试纸显色 与标准比色卡比较，测出盐酸溶液的pH，记录数据； （3）清洗玻璃棒并擦干后，重复（1）~（2）操作，分别测定 白醋、氢氧化钠溶液、石灰水的pH，记录数据。 表2:用pH试纸测定四种溶液的酸碱度 溶液 盐酸 白醋 氢氧化 石灰水 结论 溶液 钠溶液 pH
溶液的酸 碱性
活动三：用自制酸碱指示剂检验溶液的酸碱性
实验步骤： 第一步：从自备的植物中提取汁液 分组实验，每组准备一种或两种植物，参照实验 报告册P40，制取植物汁液。指示剂制作的两种方法： （1）研碎→加3-5ml酒精→过滤； （2）切碎→加水10ml→加热→过滤； 第二步：用酸碱溶液验证植物汁液的变色情况 表 3：
植物汁液 颜色变化 溶液 盐酸 氢氧化 土壤的澄 溶液 钠溶液 清液体
结论
第三步：用自制指示剂检验土壤的酸碱性 取少量土壤样品，将土壤样品与蒸馏水按1：5 的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。取其 澄清液体，滴加自制指示剂检验酸碱性。
第四步：再次用紫色石蕊溶液验证土壤的酸碱性， 用pH试纸检验其酸碱度，并记录结果，然后与 用植物汁液检验的结果对比，看结论是否一致。
实验活动7 溶液酸碱性的检验
1、初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性； 2、初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。 3、初步学会自制酸碱指示剂，并用自制酸碱指 示剂检验生活中常见物质的酸碱性。
活动一：石蕊、酚酞分别与四种溶液显色反应
1、知识回顾 变红 变蓝色； 紫色石蕊溶液遇酸溶液 ____色，遇碱溶液____ 不变 无色酚酞溶液遇酸溶液 ____色，遇碱溶液_____ 变红 色。 2、实验步骤 （1）分组实验，取8支试管分成两组，每组4支试管 中分别倒入少量的盐酸溶液、白醋、氢氧化钠溶液、 石灰水，贴上标签，重复一组。 （2）一组依次滴加紫色石蕊溶液，另一组依次滴加 无色酚酞溶液，记录两种指示剂的变色情况。
2020春人教版九年级下册化学习题课件：第十单元 实验活动7 溶液酸碱性的检验(共12张PPT)
她选做了如下实验：用紫甘蓝丝浸泡在肥皂水里，很
快变蓝，她又将另一些紫甘蓝丝浸泡在家庭厨房里的
某种调味品中，变成了红色，根据上述现象回答。
(1)肥皂水呈___碱__性___(填“酸性”“中性”或“碱性”)。 (2)小颖选用的调味品可能是__食__醋____。
(3) 紫 甘 蓝 丝 汁 液 的 性 质 与 化 学 实 验 室 中 常 用 的
__紫__色__石__蕊__试__液________性质相似。
财 务 工 作 个 人总结 范文ppt 这 篇 的 文 章 ,是特地 ,希望对 大家有 所帮助 ! 光 阴 如 梭 ,半 年的工 作转瞬 又将成 为历史 ,今天站 在这个 发言席 上,我 多想骄 傲自豪 地 说 一 声 :“一 份耕 坛一份 收获,我 没有辜 负领导 的期望 ”,财务 工作个 人小结 。然而, 近 阶 段 的 工 作检查 与仓库 管理员 的理论 考试的 结果,让 我切切 实实看 到了财 务管理 的 许 多 薄 弱 之处,作 为财务 部的主 要责任 领导,我 负有不 可推卸 的责任。“务实、求 实 、 抓 落 实 ”,对照 公司的 精益管 理高标 准严要 求,唯有 先调整 自己的 理念,彻 底转 变 观 念 ,从 全 新的角 度审视 和重整 自身工 作,才能 让各项 工作真 正落实 到实处 ,下面 本 人 查 找 问 题如下 :其一、 年初至 今,财务 部整个 条线人 员一直 没有得 到过稳 定,大 事 小 事 ,压 在 身上,往 往重视 了这头 却忽视 了那头 ,有点 头轻脚 重没能 全方位 地进行
管理; 其 二 、 人 员 的不够 稳定使 工作进 入疲劳 状态,恶 性循环 ,导致工 作思路 不清晰 ,忽略
了 管 理 员 的 业务培 训。
其 三 、 主 观 上思想 有过动 摇,未给 自己加 压,没有 真正进 入角色 ; 其 四 、 忽 略 了团队 管理,与 各级领 导、各 个部门 之间缺 乏沟通 ; 其 五 、 工 作 思路上 没有创 新意识 ,比如目 标管理 思路上 不清晰 ,绩效管理上力度不够
人教版九年级化学下册课件：实验活动7 溶液酸碱性的检验(共12张PPT)
实验活动7 溶液酸亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 4:28:50 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二2021/8/312021/8/312021/8/31 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/312021/8/31August 31, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/312021/8/312021/8/312021/8/31
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
人教版九年级下册化学17第十单元实验活动7溶液酸碱性的检验.pptx
初中化学课件
鼎尚图文 整理制作
1.利用紫色石蕊试液可以确定溶液的__酸__碱__性，利用酚酞 试液只能确定溶液的__碱__性。
2.利用__p_H_试__纸__测溶液的pH值，不仅能确定酸碱性还能比 较__酸__碱__度___。
1.(2014·苏州)下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变 红的是()D A.食醋B.柠檬汁C.食盐水D.肥皂水
2.现要测定某溶液的pH，使用pH试纸时，若事先用水把试 纸润湿后，再测pH，则实际测得值与真实值相比()D A.变大B.变小C.不变D.不确定
3.小冬在自制酸碱指示剂的探究活动中记录如下，由下表判断， 不能做指变色情况：
红色 红色 蓝色 红色 紫色 蓝色 无色 无色 红色 无色 无色 红色
5.（1）小明同学用pH试纸，测定洗发剂和护发剂的pH。测 得洗发剂的pH略大于7，则洗发剂显_碱___性；测得护发剂的 pH略小于7，则护发剂显__酸__性。 （2）人们在用洗发剂洗过头发后，通常还要用护发剂涂抹 头发。由此说明在酸____性环境下对头发的健康比较有益。
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人教版九年级下册化学教学课件 第十单元 酸和碱 实验活动7 溶液酸碱性的检验
实验步 骤
1．自制酸碱指示剂：自己选择植物的花瓣或
果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡；用纱
布将浸泡出的汁液过滤或挤出。
选择 的 溶液
加入石蕊 溶液后的 颜色变化
加入酚酞 溶液后的 颜色变化ห้องสมุดไป่ตู้
溶液 的 酸碱 性
pH
加入自制指 示剂后的颜
色变化
3．在校园或农田里取少量土壤样品。将土壤 样品与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合， 充分搅拌后静置。用pH试纸测澄清液体的酸 碱度。
实验活动7溶液酸碱性的检验
实验目 的
01 初步学会用酸碱指示剂检验溶液 的酸碱性。
02 初步学会用pH试纸测定溶液 的酸碱度。
实验用 品
烧杯、试管、研钵、玻璃棒、胶头滴管、 纱布。 蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH 试你纸还、需植要物的的实花验瓣室或用果品实：、。土壤样品。
你还需要的生活用品：。
实验活动7溶液酸 碱性的检验
溶液酸碱性的检验
问题与 交流
1．你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何 ？了解其他组同学自制的指示剂的检验效果， 哪种植物制成的指示剂效果好？ 2．归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变 化情况，与同学交流。
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化 学
人教版 九年级全一册
第十单元 酸和碱
实验活动7 溶液酸碱性的检验
【实验目的】 1．会用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性。 2．掌握用pH试纸测定溶液的酸碱度。 【实验用品】 烧杯、试管、玻璃棒、研钵、玻璃片、纱布、pH试纸、蒸馏水、酒精、酚 酞溶液、石蕊溶液、植物的花瓣或果实、土壤样品。 【实验步骤】 1．自制酸碱指示剂：在研钵中把植物的花瓣或果实捣烂，加入酒精浸泡； 用纱布过滤即可。
4．(5分)下列四组溶液，只用紫色石蕊试液就能鉴别的一组是( B ) A．NC．H2SO4 HCl NaOH D．NaCl Na2CO3 Na2SO4 5．(5分)为了维持人体的健康，人体不同器官的体液必须维持在一定的酸碱 度范围内：
根据上表可知，正常情况下，下列叙述中正确的是( A ) A．人的血浆一定呈碱性 B．人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色 C．人的唾液一定呈酸性 D．用pH试纸能够精确测定以上体液的pH
1．(5分)测定校内污水的酸碱度可以用( A ) A．pH试纸 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液 D．碳酸钠溶液 2．(5分)现有常温下三种溶液：①纯碱溶液，②食盐水，③食醋，pH从大 到小的关系为( C ) A．②①③ B．③②① C．①②③ D．③①② 3．(5分)某同学用pH 试纸测得以下液体的pH ，实验过程中pH 试纸变成蓝 色的是( C ) A．雨水pH＝6 B．食醋pH＝3 C．肥皂水pH＝10 D．食盐水pH＝7
【实验探究】 为验证猜想Ⅱ，请你帮助该小组完成下列实验。(可供选择的实验用 品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水。) (1)向2 mL 0.4%的盐酸中加入V mL 0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计 测得混合液的pH＝7。 (2)向2 mL 0.4%的盐酸中加入V mL 水 ，用pH计测得混合液 ＜ (填“＞”“＝”或“＜”)7。 的pH 综合(1)和(2)证明猜想Ⅱ成立。
6．(5分)下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色。向滴有少 量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能 是( A )
A.由红变紫 B．由蓝变绿 C．由绿变橙 D．由蓝变紫
7．(6分)农作物一般适宜在pH＝7或接近7的土壤里生长。为测定某农田 土壤的酸碱度，取来适量土样，请完成其pH的测定： (1)把适量土样放入烧杯，并加水使土壤刚刚浸没。 (2)蘸取少许土壤浸出液滴在 pH试纸 上。 (3)将其与 标准比色卡 对照，即可测得土壤的酸碱度。 8．(12分)某同学做了如下实验：将一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里， 喇叭花很快变蓝，将另一朵喇叭花浸泡在食醋中，喇叭花很快变成了红 色。根据上述现象回答： (1)测定溶液pH最简单的方法是 使用pH试纸 ，该同学用该方法测得 食醋的pH为3.2，该结果 不正确 (填“正确”或“不正确”)。 红 色。 (2)如果将碳酸饮料滴在喇叭花上，则喇叭花应显 (3)喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的 紫色石蕊试液 性质相似。
9．(12分)将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2 mL 0.4%的盐酸中，测得混合液的 pH变化曲线如下图。
某学习小组对加入0～V mL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大的原因进行 了如下探究： 【猜想假设】 ) 猜想Ⅰ：pH增大是因为 盐酸被NaOH溶液稀释(或混合后溶液体积增大 ； 猜想Ⅱ：pH增大是因为发生了反应，写出反应的化学方程式： NaOH＋HCl===NaCl＋H2O 。
2．选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验： (1)分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性。 (2)用pH试纸测定溶液的酸碱度。
4 7 7 6
酸性 中性 中性 酸性
6
酸性 碱性 碱性 碱性 酸性
10
12 11 3
3
酸性
(3)自制的指示剂在溶液中颜色的变化。
(4)测定土壤的酸碱度。 【问题与交流】 1．酸碱指示剂能否比较溶液的酸碱性强弱？ 不能，酸碱指示剂只能测定溶液的酸碱性，不能比较酸碱性的强弱 ____________________________________________________。 2．归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，并交流。 略 ______________________________________________________ __________________。
人教版 九年级全一册
第十单元 酸和碱
实验活动7 溶液酸碱性的检验
【实验目的】 1．会用酸碱指示剂测定溶液的酸碱性。 2．掌握用pH试纸测定溶液的酸碱度。 【实验用品】 烧杯、试管、玻璃棒、研钵、玻璃片、纱布、pH试纸、蒸馏水、酒精、酚 酞溶液、石蕊溶液、植物的花瓣或果实、土壤样品。 【实验步骤】 1．自制酸碱指示剂：在研钵中把植物的花瓣或果实捣烂，加入酒精浸泡； 用纱布过滤即可。
4．(5分)下列四组溶液，只用紫色石蕊试液就能鉴别的一组是( B ) A．NC．H2SO4 HCl NaOH D．NaCl Na2CO3 Na2SO4 5．(5分)为了维持人体的健康，人体不同器官的体液必须维持在一定的酸碱 度范围内：
根据上表可知，正常情况下，下列叙述中正确的是( A ) A．人的血浆一定呈碱性 B．人的胃液一定能使紫色石蕊试液变成蓝色 C．人的唾液一定呈酸性 D．用pH试纸能够精确测定以上体液的pH
1．(5分)测定校内污水的酸碱度可以用( A ) A．pH试纸 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液 D．碳酸钠溶液 2．(5分)现有常温下三种溶液：①纯碱溶液，②食盐水，③食醋，pH从大 到小的关系为( C ) A．②①③ B．③②① C．①②③ D．③①② 3．(5分)某同学用pH 试纸测得以下液体的pH ，实验过程中pH 试纸变成蓝 色的是( C ) A．雨水pH＝6 B．食醋pH＝3 C．肥皂水pH＝10 D．食盐水pH＝7
【实验探究】 为验证猜想Ⅱ，请你帮助该小组完成下列实验。(可供选择的实验用 品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水。) (1)向2 mL 0.4%的盐酸中加入V mL 0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计 测得混合液的pH＝7。 (2)向2 mL 0.4%的盐酸中加入V mL 水 ，用pH计测得混合液 ＜ (填“＞”“＝”或“＜”)7。 的pH 综合(1)和(2)证明猜想Ⅱ成立。
6．(5分)下表是某指示剂在一定pH范围内所显示的颜色。向滴有少 量该指示剂的稀硫酸中，加入氢氧化钠溶液，出现的颜色变化可能 是( A )
A.由红变紫 B．由蓝变绿 C．由绿变橙 D．由蓝变紫
7．(6分)农作物一般适宜在pH＝7或接近7的土壤里生长。为测定某农田 土壤的酸碱度，取来适量土样，请完成其pH的测定： (1)把适量土样放入烧杯，并加水使土壤刚刚浸没。 (2)蘸取少许土壤浸出液滴在 pH试纸 上。 (3)将其与 标准比色卡 对照，即可测得土壤的酸碱度。 8．(12分)某同学做了如下实验：将一朵紫色的喇叭花浸泡在肥皂水里， 喇叭花很快变蓝，将另一朵喇叭花浸泡在食醋中，喇叭花很快变成了红 色。根据上述现象回答： (1)测定溶液pH最简单的方法是 使用pH试纸 ，该同学用该方法测得 食醋的pH为3.2，该结果 不正确 (填“正确”或“不正确”)。 红 色。 (2)如果将碳酸饮料滴在喇叭花上，则喇叭花应显 (3)喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的 紫色石蕊试液 性质相似。
9．(12分)将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2 mL 0.4%的盐酸中，测得混合液的 pH变化曲线如下图。
某学习小组对加入0～V mL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大的原因进行 了如下探究： 【猜想假设】 ) 猜想Ⅰ：pH增大是因为 盐酸被NaOH溶液稀释(或混合后溶液体积增大 ； 猜想Ⅱ：pH增大是因为发生了反应，写出反应的化学方程式： NaOH＋HCl===NaCl＋H2O 。
2．选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验： (1)分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性。 (2)用pH试纸测定溶液的酸碱度。
4 7 7 6
酸性 中性 中性 酸性
6
酸性 碱性 碱性 碱性 酸性
10
12 11 3
3
酸性
(3)自制的指示剂在溶液中颜色的变化。
(4)测定土壤的酸碱度。 【问题与交流】 1．酸碱指示剂能否比较溶液的酸碱性强弱？ 不能，酸碱指示剂只能测定溶液的酸碱性，不能比较酸碱性的强弱 ____________________________________________________。 2．归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，并交流。 略 ______________________________________________________ __________________。