四川省小学教师资格证教育法律法规：教师权利和义务考试试题
四川省教师考试试题
四川省教师考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进学生全面发展D. 提高教育质量2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 以下哪项不属于学生的权利？（）A. 受教育的权利B. 参与学校管理的权利C. 选择教师的权利D. 接受平等教育的权利4. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当（）。
A. 保障学生的人身安全B. 保障学生的财产安全C. 保障学生的思想自由D. 保障学生的宗教信仰自由5. 教师在教学过程中应当（）。
A. 只注重知识的传授B. 只注重技能的培养C. 既注重知识的传授，也注重能力的培养D. 只注重情感的培养6. 教师在处理学生问题时，应当（）。
A. 只考虑教师的利益B. 只考虑学生的利益C. 既考虑教师的利益，也考虑学生的利益D. 只考虑学校的利益7. 教师在评价学生时，应当（）。
A. 只依据考试成绩B. 只依据平时表现C. 综合考虑考试成绩和平时表现D. 只依据学生的特长8. 教师在教学中应当（）。
A. 只使用传统的教学方法B. 只使用现代的教学方法C. 根据教学内容和学生特点灵活选择教学方法D. 只使用多媒体教学9. 教师在课堂上应当（）。
A. 只关注自己的教学B. 只关注学生的学习C. 关注自己的教学和学生的学习D. 关注学生的学习和课堂纪律10. 教师在与学生沟通时，应当（）。
A. 只使用命令的语气B. 只使用商量的语气C. 根据情况灵活使用不同的语气D. 只使用批评的语气二、填空题（每题2分，共20分）1. 教师在教学过程中，应当注重培养学生的__________和__________。
2. 教师在课堂上，应当尊重学生的__________，鼓励学生的__________。
3. 教师在评价学生时，应当坚持__________的原则，公正公平地对待每一个学生。
教师招聘考试《教育法律法规试题及答案》
教师招聘考试《教育法律法规试题及答案》教育法律法规试题一、XXX1.中华人民共和国义务教育法的实施时间是什么时候？答：1986年7月1日。
2.中华人民共和国义务教育法的制定根据是什么？答：根据宪法和我国实际情况确定的。
3.中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是什么？答：九年制义务教育。
4.义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤？答：由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。
5.中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则是什么？答：义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
6.义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的？答：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
7.义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的？答：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育；条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
8.义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的？答：学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。
9.义务教育法规定的义务教育共几个阶段？都是什么？答：义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。
10.义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定？答：由国务院教育主管部门制定。
11.按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？答：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
12.义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书？答：国务院教育主管部门。
小学教师资格：教育法律法规试题及答案(题库版)
小学教师资格：教育法律法规试题及答案（题库版）1、单选《教育法》第八条关于“教育活动必须符合国家和社会公共利益”的规定，确立了我国教育的（）。
A．公共性原则B．公办性原则C．公立性原则D．方向性原则正确答案：（江南博哥）A参考解析：这一规定确立了我国教育法的公共性原则，教育事业是国家、民族乃至全世界的共同事业。
2、单选对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持（）的原则。
A．教育为主、惩罚为辅B．教育为主C．惩罚为主D．依法从轻正确答案：A参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。
3、单选目前通行的《中华人民共和国教育法》是自（）开始施行的。
A．2006年12月29日B．2006年6月29日C．1995年9月1日D．1994年1月1日正确答案：C参考解析：《中华人民共和国教育法》由第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日修订通过，自1995年9月1日起施行。
4、单选下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。
A．参加进修或者其他方式的培训B．批评和抵制有害于学生健康成长的现象C．进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见正确答案：B参考解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定的教师享有的六项权利中，不包括B选项中的内容。
5、单选以下不属于教育法律责任归责要件的是（）。
A．有损害事实B．有违法行为C．行为人有过错D．违法行为与损害事实之间有因果关系正确答案：C参考解析：教育法律责任的归责要件包括：有损害事实、有违法行为、行为人主观上有过错、违法行为与损害事实之间有因果关系。
6、单选根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（）。
四川省2017年《综合素质》教育法律法规归纳：教师的权利与义务模拟试题
四川省2017年《综合素质》教育法律法规归纳：教师的权利与义务模拟试题一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国义务教育应当坚持一__。
A．以集体办学为主B．以国家办学为主C．以社会力量办学为主D．以学校办学为主2、晨检后应把婴幼儿带到幼儿园的药物。
A：放在幼儿拿不到的地方B：放在玩具架上C：放在桌面D：放在幼儿的口袋里3、下列朝代中．发生了“义和团”事件的是。
A：元朝B：明朝C：清朝D：宋朝4、解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫____A：原型B：原型启发C：问题情境D：问题对象5、神经系统对内外刺激所做出的有规律应答叫____A：个别对象阶段B：空间联系阶段C：因果联系阶段D：对象总体阶段6、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”从教师的角度看，这句话可以理解为。
A：走路身体一定要端正B：学生要听从教师的命令C：对学生下命令一定要正确D：教师要以身作则，做学生的表率7、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式属于__。
A．常规管理B．平行管理C．民主管理D．目标管理8、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是____A：关键B：基础C：内容D：途径9、教育评价的功能主要有（）A．教育功能B．管理功能C．激励功能D．甄别功能E．选拔功能10、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）。
A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期11、小班教学通常班级人数规模在。
A：50人以内B：30-40人C：15-25人D：10人以下12、美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是。
A：接受学习B：发现学习C：掌握学习D：机械学习13、规范文化的组成部分有____A：班风B：保证学校正常运行的组织形态C：规章制度D：角色规范E：设施管理14、我国近现代幼儿教育机构创设于年。
A：1901B：1902C：1903D：190415、、是培养学生的创造性实践能力，是实现个体与社会协调统一、和谐发展的纽带和桥梁。
四川省2016年下半年小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题
四川省2016年下半年小学教师资格《综合素质》：教育法律法规考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）A：阶段性B：顺序性C：矛盾性D：不平衡性2、能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是__。
A．加减评分法B．操行评语法C．评等评分评语综合测评法D．模糊综合测评法3、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是____A：德谟克利特B：亚里士多德C：柏拉图D：苏格拉底4、为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征。
__A．公共性B．生产性C．科学性D．未来性5、最早把教师称为“人类心灵的工程师”的教育家是（）。
A．苏霍姆林斯基B．赞可夫C．加里宁D．凯洛夫6、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于__ A．元认识策略B．认知策略C．资源管理策略D．复述策略7、美国儿童文学之父是（）A：沃尔特?伊利亚斯?迪斯尼B：弗兰克?鲍姆C：乔治?夫汀D：怀特8、一般来说，小学阶段相当于人生发展的。
A：幼儿期B：少年期C：童年期D：青年期9、由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理模式是。
A：目标管理B：常规管理C：民主管理D：平行管理10、学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是____A：前运算阶段B：感知运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段11、现代学制首先起源于。
A：欧洲B：中国C：希腊D：美国E：重视个别差异12、教育制度化的形成是以为标志的。
A：高等教育B：中等教育C：成人教育D：学校教育系统13、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型比较倾向于__。
A．多血质B．黏液质C．胆汁质D．抑郁质14、实质教育论认为教学的主要任务是。
教师资格证-幼儿综合素质-第二章-教育法律法规-第二节-教师的权利和义务
教师资格证-幼儿综合素质-第二章-教育法律法规-第二节-教师的权利和义务［单选题］1.教师对生病或者受伤的学生救护不(江南博哥)力，其行为()A.侵犯了学生的人身自由权B.属于不作为侵权C.不尊重学生的人格尊严D.侵犯了学生的隐私权参考答案：B参考解析：不作为侵权行为是指行为人以一定的不作为致人损害的行为。
［单选题］2.()是教师最核心的职责与任务。
A.依法执教B.廉洁从教C.严谨治学D.教书育人参考答案：D参考解析：教书育人是教师最核心的职责与任务。
［单选题］3.()是一项专门保护教师的权益的法律制度。
A.教师申诉制度B.教育行政赔偿C.教育行政诉讼D.教育行政复议参考答案：A参考解析：教师申诉制度是指作为教育法律关系主体的公民一一教师，在其合法权益受到损害时.向国家机关申诉理由.请求处理的制度。
［单选题］4.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。
A.体罚B.变相体罚C.体罚.变相体罚D.体罚.变相体罚或者其他侮辱人格尊严参考答案：D参考解析：任何体罚.变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为都不应当在学校范围内发生。
［单选题］5.依法治国方略在教育系统的具体体现是OA.依法治教B.依法执教C.教育规范化D.教育制度化参考答案：A参考解析：依法治教是依法治国方略在教育系统的具体体现。
依法治教作为一种手段，与行政手段.经济手段等一样，是加强教育行政和学校管理以及提高教育教学质量的有效手段。
［单选题］6∙依法执教的重点是OA.教育法学教育和研究B.教育法律的遵守C.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥.组织.管理.实施.监督.参与教育活动D.教育立法参考答案：C参考解析：依法执教，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。
一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。
［单选题］7.根据《中华人民共和国教师法》规定，下列选项中不属于教师在教学过程中应当履行的义务的是OOA.遵守宪法.法律和职业道德，为人师表B.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作的任务C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平参考答案：C参考解析：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验是教师可以享有的权利，而不是应尽的义务。
四川小学教师考试试题及答案
四川小学教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育心理学中的“最近发展区”概念是由哪位心理学家提出的？（）。
A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 维果茨基D. 埃里克森3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）年义务教育制度。
A. 六B. 九C. 十二D. 十五4. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 确定学生等级D. 奖励或惩罚学生5. 教师职业道德的基本原则是（）。
A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 公正无私D. 诚实守信6. 学校教育中，培养学生的（）是最重要的。
A. 知识水平B. 创新能力C. 应试技巧D. 社交能力7. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心8. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。
A. 教学自由权B. 学术研究自由权C. 管理学生权D. 所有上述权利9. 教育公平的内涵包括（）。
A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 所有上述内容10. 教师在教学中应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 忽视C. 引导学生自我反思D. 惩罚二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。
2. 请列举三种教学方法，并简要说明其特点。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某小学教师在课堂上发现一名学生经常走神，注意力不集中。
作为教师，你将如何帮助这名学生？2. 一个学生在数学考试中作弊，被教师发现。
作为教师，你将如何处理这一情况？四、论述题（每题30分，共30分）请结合实际，论述如何在小学教育中培养学生的创新意识和实践能力。
答案：一、选择题1. B2. C3. B4. B5. B6. B7. A8. D9. D 10. C二、简答题1. 教师可以通过以下方式激发学生学习兴趣：使用生动的教学材料，创设有趣的学习情境，鼓励学生参与课堂讨论，采用多样化的教学方法，以及给予学生及时的反馈和表扬。
四川2024小学教资试卷
四川2024小学教资试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是：A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当：A. 以盈利为目的B. 以学生为中心C. 以考试为主导D. 以教师为主导3. 小学阶段，教师在教学中应注重：A. 学生成绩B. 学生兴趣C. 学生纪律D. 学生服从4. 以下哪项不是小学教师的基本职责：A. 教学B. 管理C. 研究D. 盈利5. 教师在教学过程中应遵循的原则是：A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以家长为中心D. 以学校为中心6. 教育评价的主要目的是：A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 增加学校声誉D. 满足家长期望7. 教师在课堂上应该：A. 严格管理B. 充分调动学生积极性C. 只讲授知识D. 忽视学生感受8. 教师在教学中应如何对待学生的差异：A. 忽视差异B. 强调统一C. 尊重差异D. 强化差异9. 教师在教学中应如何对待学生的提问：A. 忽视B. 鼓励C. 批评D. 惩罚10. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维：A. 抑制B. 鼓励C. 忽视D. 惩罚二、填空题（每空1分，共10分）11. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
12. 教师应根据学生的年龄特点和认知水平，采取________的教学方法。
13. 教师在教学中应注重培养学生的________、________和实践能力。
14. 教育评价应以________为依据，促进每个学生的全面发展。
15. 教师应尊重学生的人格，关注学生的个性发展，促进学生的________和________。
三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述小学教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣。
17. 简述小学教师在教学中应如何处理好师生关系。
四、案例分析题（每题15分，共30分）18. 某小学教师在课堂上发现一名学生在玩手机，教师立即没收了手机并严厉批评了学生。
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四川省小学教师资格证教育法律法规：教师权利和义务考试
试题
本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。
A：学习计划
B：学习策略
C：学习方法
D：学习规律
2.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
A：能力
B：难度
C：努力
D：运气
3.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。
A：避免失败者
B：力求成功者
C：自我实现者
D：追求荣誉者
4.个体遵守纪律的心理发展历程中的遵从集体阶段是。
A：0-6岁
B：6—9岁
C：9—16岁
D：16岁一成年
5. 操作技能形成的第三阶段为。
A：操作的模仿
B：操作的定向
C：操作的整合
D：操作的熟练
6. 情感具有。
A：不稳定性
B：可控性
C：深刻性
D：社会性
7. 分析，善于迁移、举一反三，触类旁通。
这是思维的哪一品质的体现?
A：思维的广阔性
B：思维的深刻性
C：思维的批判性
D：思维的灵活性
8. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。
A：定性评价
B：考察性评价
C：定量评价
D：形成性评价
9. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。
A：胆汁质
B：多血质
C：黏液质
D：抑郁质
10. 成就动机的主要代表人物是。
A：班杜拉
B：马斯洛
C：维纳
D：阿特金森
11. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?
A：问题解决题
B：论述题
C：简答题
D：选择题
12. 韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。
A：能力
B：运气
C：任务难度
D：努力
13. 皮亚杰道德研究采用的方法主要是。
A：对偶故事法
B：道德判断晤谈法
C：正直测验
D：现场观察法
14. 道德情感和。
A：道德理念
B：道德行为
C：道德品质
D：道德意识
15. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。
A：30％
B：50％
C：100％
D：150％
16. 因果关系难以确定的研究方法是。
A：观察法
B：问卷法
C：自然实验法
D：实验室实验法
17. 同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。
A：趋避冲突
B：双趋冲突
C：双避冲突
D：双重趋避冲突
18. 群体的主要功能表现为。
A：生产性与维持性
B：社会助长与社会阻抑
C：竞争与合作
D：从众与服从
19. 一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。
谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。
A：两难故事法
B：对偶故事法
C：个案分析法
D：文献研究法
20. 马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。
A：生理和安全
B：社交与自尊
C：求知与审美
D：自我实现
21. 和小学生的概念联系在一起的是。
A：感觉
B：知觉
C：表象
D：记忆
22. 概念同化的典型方式是。
A：接受学习
B：发现学习
C：有意义学习
D：机械学习
23. 在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。
A：形成性评价
B：标准参照评价
C：配置性评价
D：诊断性评价
24. 教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。
A：教育目的服务的
B：教师和学生服务的
C：特定的教学服务的
D：当前工作服务的
25. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。
A：30％
B：50％
C：100％
D：150％
26.一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。
A：8—9岁
B：9—10岁
C：10一11岁
D：11—12岁
27.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。
A：关系转换理论
B：经验类化理论
C：共同要素说
D：形式训练说
28.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。
A：艾宾浩斯
B：巴浦洛夫
C：冯特
D：弗洛伊德
29.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。
A：直接强化
B：替代强化
C：自我强化
D：负强化
30. 瞬时记忆的贮存时间为。
A：0.25～2秒
B：0.2～0.5秒
C：2秒～1分钟
D：5秒～2分钟
31. 下列不属于观察评价技术的是。
A：行为检查单
B：逸事记录
C：成长记录袋
D：等级评价量表
32. 学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。
A：复述策略
B：精细加工策略
C：资源管理策略
D：组织策略
33. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。
A：任务难度
B：身心状态
C：努力程度
D：能力高低
34. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
A：智力测验的分数是呈正态分布的
B：智力的性别差异
C：人的智力的年龄特征
D：智力的民族特征
35. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：原则水平
36. 短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为个组块。
A：6±2
B：6±1
C：7±1
D：7±2
37. 学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。
A：定向阶段
B：模仿阶段
C：整合阶段
D：熟练阶段
38. 画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于。
A：精细加工策略
B：组织策略
C：元认知策略
D：阅读理解策略
39. 到工厂进行参观访问属于。
A：模象直观
B：形象直观
C：感知直观
D：实物直观
40. 先行学习对后继学习产生的影响是。
A：一般迁移
B：顺向迁移
C：特殊迁移
D：逆向迁移
41. 教育心理学成为一门独立学科的时间是。
A：1879年
B：1905年
C：1907年
D：1903年
42. 个体早期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有可能得到最好的发展，通常把这一时期称为。
A：最近发展期
B：生长高峰期
C：关键期
D：心理断乳期
43. 狗、鼠概括为动物的学习属于。
A：连锁学习
B：规则学习
C：概念学习
D：辨别学习
44. 被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。
对此实验最恰当的解释是。
A：没有即时给予奖励
B：练习单调、过多，导致疲劳
C：被试不知道自己练习的结果
D：主试未对被试进行学习评价
45. 教育心理学形成为一门具有独立的理论体系的学科的时期为。
A：20世纪20年代以前
B：20世纪20年代到50年代末
C：20世纪60年代到70年代末
D：20世纪80年代后
46. 跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。
这种现象是。
A：同化
B：条件反射
C：顺应
D：无条件反射
47. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。
A：任务难度太大
B：努力不够
C：运气不好
D：能力不够
48. 下面不属于元认知策略的是。
A：计划策略
B：组织策略
C：监视策略
D：调节策略
49. 一个测验的效度不包括。
A：内容效度
B：构想效度
C：预测效度
D：直接效度
50. 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。
A：认知内驱力
B：附属内驱力
C：欲望内驱力
D：自我提高内驱力。