小学体育下学期备课教案新部编本
2022-2023部编人教版体育三年级下册(全册)教案设计
2022-2023部编人教版体育三年级下册(全册)教案设计简介本教案设计适用于2022-2023学年，是针对部编人教版体育三年级下册的教学内容进行的设计。
教案旨在帮助三年级学生掌握体育知识和技能，培养健康的体魄和积极的体育态度。
教学目标- 知识目标：通过研究，学生将了解不同体育项目的基本规则、技能和战术。
- 技能目标：通过体育活动，提高学生的协调性、灵活性和耐力。
- 情感目标：培养学生热爱体育运动，积极参与体育活动的意识和兴趣。
教学内容1. 球类运动- 足球- 篮球- 排球2. 健美操与舞蹈- 健美操基本动作- 儿童舞蹈3. 田径运动- 短跑- 跳远- 投掷教学步骤第一课：足球1. 导入：介绍足球的基本知识和足球的用途。
2. 操作：学生研究并练足球的传球、射门和防守技能。
3. 活动：组织学生进行足球比赛。
第二课：篮球1. 导入：介绍篮球的基本知识和篮球的用途。
2. 操作：学生研究并练篮球的运球、投篮和防守技能。
3. 活动：组织学生进行篮球比赛。
第三课：排球1. 导入：介绍排球的基本知识和排球的用途。
2. 操作：学生研究并练排球的发球、接发球和防守技能。
3. 活动：组织学生进行排球比赛。
第四课：健美操基本动作1. 导入：介绍健美操的基本知识和健美操的用途。
2. 操作：学生研究并练健美操的基本动作。
3. 活动：组织学生进行健美操表演。
第五课：儿童舞蹈1. 导入：介绍儿童舞蹈的基本知识和儿童舞蹈的特点。
2. 操作：学生研究并练儿童舞蹈的基本动作和舞蹈动作组合。
3. 活动：组织学生进行儿童舞蹈表演。
第六课：短跑1. 导入：介绍短跑的基本知识和短跑的技巧要点。
2. 操作：学生研究并练短跑的起跑姿势和奔跑动作。
3. 活动：组织学生进行短跑比赛。
第七课：跳远1. 导入：介绍跳远的基本知识和跳远的技巧要点。
2. 操作：学生研究并练跳远的起跑姿势和跳远动作。
3. 活动：组织学生进行跳远比赛。
第八课：投掷1. 导入：介绍投掷的基本知识和投掷的技巧要点。
部编版小学六年级体育(下)作文全册教学设计
部编版小学六年级体育(下)作文全册教学设计教材分析《部编版小学六年级体育(下)》是一本适合小学六年级学生的体育教材，主要包含以下内容：- 有氧运动- 有氧运动的分类- 健康的含义和重要性- 健康饮食的知识- 运动常识和技巧通过这些内容的研究，学生可以了解身体健康的重要性，并获得一定的健康知识。
教学目标本教学设计的目标是帮助学生掌握以下能力：1. 能够理解和掌握有氧运动的种类和原理。
2. 能够描述健康饮食的知识，并掌握基本的饮食建议。
3. 能够掌握运动常识和技巧，并运用到实际运动中。
4. 能够写出符合语言表达规范和基本要求的作文。
教学重点和难点本教学设计的重点是：1. 有氧运动的种类和原理；2. 健康饮食的知识；3. 运动常识和技巧。
本教学设计的难点是：1. 定义和分辨不同的有氧运动；2. 掌握合理的饮食搭配；3. 在运动中灵活应用运动技巧和战术。
教学方法和手段本教学设计采取的教学方法和手段包括：1. 读书方法：教师介绍相关领域的学术著作，让孩子研究认识、掌握和运用相关领域的知识；引导他们学会在研究中掌握正确的研究方法和策略，增强他们阅读能力和跨学科能力。
2. 形象化教学法：通过图片、视频等形象化资料介绍各种有氧运动的形式和步骤，让孩子们了解有氧运动的原理和分类。
3. 互动式教学法：通过小组合作和角色扮演，让孩子们充分参与教学活动，掌握运动常识和技巧。
4. 实践式教学法：通过组织实践性活动，加深孩子们对各种有氧运动的理解和运用技巧。
5. 作文辅助教学法：通过梳理中文写作的主题和结构，让孩子们明确写作的目的和要求，以便更好地完成作文。
教学流程教学活动预计分以下几个环节：导入（5分钟）给学生们看形象的有氧运动视频，引导他们认识有氧运动的种类和好处。
研究有氧运动（20分钟）1. 学生观看有氧运动介绍的基础知识视频。
2. 教师介绍各种有氧运动的基本步骤和技巧，以及如何进行有氧运动的训练。
3. 按照组数分配小组，进行合理的竞争。
部编版三年级体育下册教案
部编版三年级体育下册教案一、教学目标1. 认识拍球的基本动作；2. 学会右手和左手拍球的基本姿势和方法；3. 能进行短距离的带球和停球练；4. 了解篮球的基本规则；5. 能够进行简单的投篮、传球和接球练。
二、教学内容和步骤1. 认识拍球动作（1）教师示范首先教师向学生展示正确的拍球动作，包括：腿部、躯干、手臂和手腕等部位的动作。
（2）学生模仿请学生们模仿老师演示的拍球动作，进行体验和练。
2. 左右手拍球练（1）教师介绍介绍左右手拍球的基本姿势和方法。
（2）学生实践请学生们跟随老师的指导，进行左右手拍球的实践练。
3. 短距离的带球和停球练（1）教师示范介绍正确的带球和停球方法，展示教学示范。
（2）学生实践请学生们在教师的指导下，进行短距离的带球和停球练。
4. 简单的投篮、传球和接球练（1）教师介绍介绍投篮、传球和接球的基本规则和注意事项。
（2）学生实践请学生们在教师的指导下，进行简单的投篮、传球和接球练。
三、教学重点和难点1. 教学重点1. 左右手拍球的基本姿势和方法；2. 简单的投篮、传球和接球练。
2. 教学难点1. 停球的技巧和方式；2. 投篮姿势和手部控制。
四、教学过程中的注意事项1. 学生课前必须穿好适合体育锻炼的运动鞋和衣服。
2. 教具准备充分。
3. 学生动作标准、动作规范。
五、教学后记通过本节课的学习，学生们掌握了拍球、带球和停球的基本动作，学习了投篮、传球和接球的基本技巧，为日后的体育锻炼打下良好的基础。
最新2023年统编版三年级体育下册全册教案
最新2023年统编版三年级体育下册全册教案一、教学目标：1.理解并掌握体育下册的全部课程内容。
2.能够正确进行体育下册的各项运动动作。
3.培养学生的协作精神和团队意识。
4.提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容：1. 第一课：跳绳- 研究基本的跳绳动作和技巧。
- 练跳绳的节奏和速度。
- 进行跳绳比赛，锻炼学生的耐力和协调性。
2. 第二课：游泳- 研究基本的游泳姿势和技巧。
- 练不同的游泳动作和换气技巧。
- 进行游泳比赛，提高学生的水性和游泳能力。
3. 第三课：足球- 研究基本的足球运球和传球技巧。
- 练射门和守门的动作和姿势。
- 进行足球赛，培养学生的足球技术和团队合作能力。
4. 第四课：篮球- 研究基本的篮球运球和传球技巧。
- 练投篮和防守的动作和姿势。
- 进行篮球比赛，提高学生的篮球技术和团队意识。
5. 第五课：田径- 研究基本的田径赛事项目，如短跑、跳远等。
- 练相关的动作和技巧。
- 进行田径比赛，提高学生的速度和爆发力。
三、教学方法：1. 示范法：老师全程示范动作，学生模仿跟随。
2. 分组活动：将学生分成小组进行比赛和练，培养协作和团队意识。
3. 竞赛活动：组织各种运动比赛，激发学生的兴趣和竞争力。
4. 讨论交流：引导学生互相交流和分享体育经验，促进研究和成长。
四、教学评估：1. 定期进行课堂练和测试，检查学生掌握程度。
2. 观察学生在比赛和活动中的表现，评估其运动技能和团队合作能力。
3. 提供及时反馈和指导，帮助学生改进和进步。
五、教学资源：1. 统编版三年级体育下册教材。
2. 跳绳、足球、篮球、游泳等相关器材。
3. 图片、视频资料，用于示范和辅助教学。
六、教学安排：根据学校的课程安排，每周安排2-3节体育课，每节课持续40分钟。
七、教学反思：教师应密切关注每位学生的研究情况，提供个性化指导和帮助。
同时，要鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的兴趣和热爱。
教师还需与家长积极沟通，了解学生在体育方面的特长和需求，为其提供更好的支持和指导。
部编版四年级下册体育全册教案
部编版四年级下册体育全册教案
目标
本教案旨在帮助四年级学生全面掌握下册体育课程内容，培养他们的体育兴趣和运动能力。
教学设计
本教案采用了简单明了的教学设计，以让学生易于理解和参与体育活动为主要目标。
第一单元：拍球游戏
- 研究目标：培养学生的运动协调性和球类运动能力。
- 教学内容：拍球规则、基本动作练、球类游戏实践。
-教学方法：示范、分组活动、游戏实践。
第二单元：田径运动
- 研究目标：提高学生的体能和速度，并培养良好的体育竞技精神。
- 教学内容：短跑、跳远、实心球投掷等田径项目。
- 教学方法：示范、分组活动、竞技训练。
第三单元：健身操
- 研究目标：锻炼学生的身体素质和 coordination 协调能力。
- 教学内容：全身肌肉训练、伸展运动和简单的舞蹈组合。
- 教学方法：示范、整体练、小组合作。
第四单元：游泳技能
- 研究目标：研究游泳技能、增强心肺功能和水性安全意识。
- 教学内容：水中自由漂浮、蛙泳、自由泳等基本游泳姿势和技巧。
- 教学方法：示范、独立练、小组练。
教学评价
教师将根据学生在课堂上的表现以及对体育知识的理解和掌握情况进行评价。
通过学生的参与度、技能展示和专注度等方面进行评估。
总结
本教案通过简单明了的教学设计和方法，旨在帮助学生全面掌
握体育技能和知识。
通过在体育活动中培养学生的兴趣和合作精神，促进他们的全面发展。
部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案(完整版)
部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案(完整版)1. 教案概述本教案是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册的完整教案，旨在为教师提供教学指导和教学素材。
教案内容涵盖五年级下册的所有体育知识和技能，可以帮助教师设计有效的教学活动。
2. 教学目标- 理解并掌握五年级下册的体育知识和技能；- 培养学生的体育兴趣和体育能力；- 发展学生的合作精神和团队意识；- 培养学生的健康生活方式和良好的体育惯。
3. 教学内容本教案包含以下教学内容：- 健康与体育- 田径运动- 球类运动- 游泳与水上运动- 传统体育项目- 其他体育项目4. 教学方法本教案采用多种教学方法，包括启发式教学、游戏教学、示范教学等，以激发学生的研究兴趣和参与度。
并注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和集体活动来达到教学目标。
5. 教学评价为了帮助教师及时评价学生的研究情况，本教案提供了一些教学评价指标和方法，包括观察记录、小组讨论等，以便教师对学生的研究效果进行全面评价。
6. 教学资源本教案还提供了一些教学资源，包括教学媒体、参考书目、相关网站等，以便教师拓宽教学资源，提供多样化的研究途径和资源支持。
7. 教学周期安排本教案为五年级下册的全册教案，建议按照每个单元的研究周期进行安排，以确保学生在规定的时间内完成研究任务。
8. 教学注意事项教师在使用本教案时应注意以下事项：- 根据学生的实际情况和能力水平进行教学调整；- 关注学生的研究动态，及时进行反馈和指导；- 制定合理的教学计划和活动安排，确保教学效果。
以上是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案的概述和内容介绍。
希望这份教案对教师的教学工作有所帮助，促进学生的体育发展和全面健康成长。
部编版人教版四年级下册体育全册集体备课教案-教学设计
部编版人教版四年级下册体育全册集体备课教案-教学设计教学目标- 使学生了解并掌握本学期的体育知识和技能- 培养学生的体育兴趣和运动能力- 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感教学内容- 第一课：运动会活动策划- 第二课：长跑训练- 第三课：跳高技巧训练- 第四课：足球基本动作训练- 第五课：篮球传球和投篮训练- 第六课：乒乓球小比赛- 第七课：排球发球和接球技巧训练- 第八课：游泳技能训练- 第九课：体操技巧训练- 第十课：滑冰和滑雪技巧训练教学方法- 教师讲解：通过清晰简明的讲解，向学生介绍体育知识和技能。
- 示范演示：教师示范正确的体育动作和技能，让学生模仿研究。
- 分组合作：将学生分为小组，进行集体活动和对抗训练，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
- 游戏练：通过有趣的游戏形式，激发学生的兴趣，提高他们的运动能力。
教学评价- 学生的研究笔记：记录学生在课堂上的研究情况和体育技能的掌握程度。
- 课堂小测验：通过小测验检查学生对体育知识的理解和记忆能力。
- 体育技能测试：通过对学生的体育技能进行测试，评估他们的运动能力和进步情况。
教学资源- 课本：使用《部编版人教版四年级下册体育》教材作为教学参考。
- 视频和音频教学资源：为了加强对体育动作和技能的理解和研究，可以使用相关的视频和音频资源。
教学安排- 每周安排两节体育课，每节课45分钟。
- 根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学速度。
- 注意安排合适的休息时间，避免学生疲劳。
教学反思- 每节课结束后，对学生的研究情况进行反思和总结，不断改进教学方法和策略。
- 关注学生的研究兴趣和参与度，及时调整教学内容和方式，激发学生的研究动力。
以上是《部编版人教版四年级下册体育全册集体备课教案-教学设计》的概要内容。
具体的教学计划和教学资源需要根据实际情况进行进一步完善和调整。
希望通过这个教案，能够帮助学生全面发展身体素质，提高运动能力，培养团队协作精神和集体荣誉感。
部编版三年级下册体育教案-全册教学设计
部编版三年级下册体育教案-全册教学设计一、教学目标通过本教案，学生将能够：1. 掌握基本的身体协调能力和灵活性；2. 了解运动的基本规则和技巧；3. 提高团队合作和交流能力；4. 培养运动兴趣和积极健康的生活方式。
二、教学内容全册的体育教学内容包括：1. 跑、跳、投三项基本运动技能；2. 球类运动，如篮球、足球等；3. 田径项目，如短跑、跳远等；4. 健康生活知识的介绍。
三、教学计划第一课时：跑步技巧训练1. 介绍跑步的基本姿势和技巧；2. 进行跑步训练，包括长跑和短跑；3. 进行跑步比赛，培养学生的竞争意识和团队合作能力。
第二课时：跳远技巧训练1. 介绍跳远的基本姿势和技巧；2. 进行跳远练，包括起跳和着陆；3. 进行跳远比赛，提升学生的技术水平和自信心。
第三课时：投掷技巧训练1. 介绍投掷的基本姿势和技巧；2. 进行投掷练，包括掷球和投掷技巧；3. 进行投掷比赛，培养学生的准确性和目标感。
第四课时：篮球运动1. 介绍篮球的基本规则和技巧；2. 进行篮球练，包括传球、投篮和防守；3. 进行篮球比赛，培养学生的团队协作和战术意识。
第五课时：足球运动1. 介绍足球的基本规则和技巧；2. 进行足球练，包括带球、传球和射门；3. 进行足球比赛，加强学生的战术应用和创造力。
第六课时：田径运动1. 介绍田径运动的基本项目和技巧；2. 进行田径比赛，包括短跑、跳高等项目；3. 培养学生对田径项目的兴趣和积极参与。
第七课时：健康生活知识1. 讲解健康饮食的重要性；2. 介绍常见运动损伤的预防措施；3. 通过游戏和小组讨论研究保护自己的健康。
四、教学评估1. 统一考核：每个单元结束后进行统一考核，包括技能表现和理论知识；2. 个别检查：根据学生的实际表现进行个别检查，以发现问题和提供个性化指导；3. 课堂表现：通过观察学生的课堂表现评估其参与度和积极性。
五、教学资源1. 体育教材：部编版三年级下册体育教材；2. 运动器械：如跑道、跳远板等；3. 投掷用具：如球、铁饼等；4. 篮球、足球等球类用具；5. 团队竞赛用具：如计分板、比赛规则等。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校一一二二年年级级体体育育课课教教案案一一二二年年级级体体育育课课教教案案二二年年级级体体育育课课教教案案一一二二年年级级体体育育课课教教案案一一二二年年级级体体育育课课教教案案水平三教案二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
课的内容组织与教法练习与要求次数时间量一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习 1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中 强 中 弱一、支撑跳跃：斜向助跑腾越1、组织：分成四组分别进行*、教法： 1、 宣布办法 2、 小组长负责 3、 分组练习。
一、练习： 1、 分组自行练习动作2、 由第一组开始先进行3、 小组长配合教师进行4、 其余小组继续复习动作*、要求：听从指挥注意安全一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问一、支撑跳跃：正向助跑腾越水平三教案五、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
六、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
课的内容组织与教法练习与要求次数时间量一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习 1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中 强 中 弱一、支撑跳跃：正向助跑腾越1、组织：分成四组分别进行*、教法： 4、 宣布办法 5、 小组长负责 6、 分组练习。
一、练习： 5、 分组自行练习动作6、 由第一组开始先进行7、 小组长配合教师进行8、 其余小组继续复习动作*、要求：听从指挥注意安全一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问一、支撑跳跃：斜向助跑腾越山羊水平三教案动作。
八、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
九、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
课的内容组织与教法练习与要求次数时间量一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习 1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中 强 中 弱一、支撑跳跃：斜向助跑腾越山羊1、组织：分成四组分别进行*、教法： 7、 宣布办法 8、 小组长负责 9、 分组练习。
一、练习： 9、 分组自行练习动作 10、 由第一组开始先进行 11、 小组长配合教师进行 12、 其余小组继续复习动作 *、要求：听从指挥注意安全一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问一、支撑跳跃：斜向助跑腾越跳箱水平三教案动作。
十一、 了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
十二、 培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
课的内容组织与教法练习与要求次数时间量一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习 1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿15305弱中 强 中 弱一、支撑跳跃：斜向助跑腾越跳箱1、组织：分成四组分别进行*、教法：10、 宣布办法 11、 小组长负责 12、 分组练习。
一、练习： 13、 分组自行练习动作 14、 由第一组开始先进行 15、 小组长配合教师进行 16、 其余小组继续复习动作 *、要求：听从指挥注意安全一、放松活动 二、总结 三、下课 1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队 1、学生模仿 2、学生听，提问任 一、通过跳短绳，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。
体 育 课 教 案第19课务 二、培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
内 容课的内容 教师活动学生活动时 数 量准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 １、队列、慢跑２、徒手操、伸展运动 ３、专门性练习１、体委组织整队２、教师宣布本课内容，任务３、教师指挥，口令 ４、组织：四列横队１、学生听口令站队２、学生听口令练习、模仿1530 5弱中 强 中 弱基本部分 一、跳绳：跳短绳二、根据学生兴趣选择练习项目（排球或篮球） 一、组织：共分四组分别考核*、教法：１、宣布方法，注意事项及要求 ２、编组３、根据学生兴趣安排其它练习项目二、组织：自由形成小团体，锻炼或比赛 ＊、教法：１、教师布置器材，观察 ２、小组长负责一、练习：１、充分做好准备活动２、学生练习 ＊、要求：听从指挥，遵守规则二、练习：分别在球类场地活动 ＊、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课 １、教师组织领做 ２、指出本课优点与缺点 ３、组织：四列横队１、学生模仿 ２、学生听，提问教材 一、理论课体 育 课 教 案第１课I任 务 1、 使学生了解本学期的要求。
2、 进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。
内 容课的内容 教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 1、 教师宣布本课内容 2、 点名1、学生听5弱1基 本 部 分 一、体育锻炼对身体的作用 1、 提高运动系统的功能2、 能够促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、 教师讲解、回答问题。
2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问30中中1 1 1结 束 部 分1、 总结2、 下课 1、 教师指出本课优点与缺点 2、 师生再见 1、 学生听 2、 师生再见2弱1教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、队列：行进间三种转法体 育 课 教 案第2课任 务 1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、 养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容课的内容 教师活动学生活动时间力量次数准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、模仿5弱1基 本 部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列：行进间三种转法 重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习 ３、纠正错误１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误30 2中中 弱1 1 1 1结束部分一、放松活动 二、总结 三、下课1、 教师组织领做2、 指出本课优点与缺点3、 组织：四列横队1、 学生模仿2、 学生听，提问教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、技巧：肩肘倒立体 育 课 教 案第3课任 务 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、 培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容 课的内容教师活动学生活动时间 力量 次数准备部分一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习 1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5 30 弱 中 中 1111基 本 部 分一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：分组轮换 １、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生听2、学生练习3、纠正错误１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误结束部分1、放松活动2、总结3、下课 1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2 弱1教一、跳跃：蹲踞式跳远体 育 课 教 案第4课任 务 2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内 容课的内容 教师活动学生活动时间力量次数准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿530弱中 中11 1 1基 本 部 分 一、跳跃：蹲踞式跳远 重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立 重点：动作这间的连接要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全１、教师讲解动作要领、示范２、组织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：（分组轮换） １、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。
４、学生听 ５、学生练习 ６、纠正错误１、学生听 ２、学生练习 ３、纠正错误结束部分1、放松活动2、总结3、下课 1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问2弱1教材 一、孝核：蹲踞式跳远 二、小篮球：移动变向跑体育 课 教 案第5课体 育 课 教 案第6课任 务 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内 容课的内容组织与教法练习与要求次数时间量准备部分 一、课堂常规（略） 二、准备部分 1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习a) 体委组织整队 b)教师宣布本课内容，任务 1、 教师指挥，口令 2、 组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿3、要求：动作整齐一致1530 5弱中 强 中 弱基本部分 一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍二、技巧：联合动作 重点：1、 前滚翻团身紧，纵叉直2、 转身180度动协调1、 组织：分成四组同时进行2、 教师示范讲解3、 分组练习4、 小组进行比赛1、 组织： * * * * * * * * * * * 教法：1、 教师提示引导2、 组织练习3、 巡视指导纠正4、 典型示范一、练习： 1、 钻绳 2、 滚过垫子 3、 跨过栏架 要求：动作整齐一致 一、练习 男：1、前滚翻和后滚翻2、 复习两腿交叉转体180度 3、 前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻 女：1、前滚翻 3、 复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连贯协调优美结束部分一、放松活动 二、总结 a) 下课4、 教师组织领做5、 指出本课优点与缺点6、 组织：四列横队 一、练习：随教师做放松操 * 要求：动作轻松自然体 育 课 教 案第7课任 务 二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。