教科版八年级物理 4.2 光的反射定律
初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里-光的反射定律 -
当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去.
1.三线共面 2.两线分居 3.两角相等
光的反射定律: （1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内 （2）反射光线和入射光线分别位于法线两侧 （3）反射角等于入射角
总结
知2－讲
1. 光的反射定律 ：反射光线、入射光线和法线都在 同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两 侧；反射角等于入射角。 用简化记忆法记忆光的反射定律：三线同面，两线 分居，两角相等。
（来自《典中点》）
6 (中考·咸宁)如图所示，2015年5月9 日，中国人民解放军三军仪仗队参 加俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年 红场阅兵，伴随着前苏联经典歌曲《喀秋莎》的主旋 律走过莫斯科红场，吸引了全球目光。音乐的主旋 律是通过___空__气___传播到每位士兵的耳中的，看上 去队伍整齐划一，是因为光的___直__线___传播，由于 光的___漫__反__射_____(填“镜面反射”或“漫反射”)， 周边观看阅兵的群众能看到高高飘扬的五星红旗。
法线 N
23
14Biblioteka O知2－练2 (中考·北京)如图所示，MM′为平面镜，AO为入射 光线，ON为法线，入射角∠AON等于60°，已知 ∠NOB等于30°，∠NOC等于45°，∠NOD等于60° 。则入射光线AO的反射光线将沿着________(填 “OOBD”“OC”或“OD”)方向射出。
（来自《典中点》）
2.在反射现象中，光路是可逆的。
总结
知2－讲
3. 实验 [注意事项]实验过程中严禁将激光对着人眼直射， 严防激光灼伤视网膜。
4. 二级结论：a. 两个互成直角的平面镜，可以实现 (第二次)反射光线平行于(第一次)入射光线返回(光 的逆向反射原理)。 b. 当入射光线不动，平面镜转动θ角，反射光线转
第四章 第二节 光的反射定律-【教材解读】教科版物理八年级上册
第二节光的反射定律学习导航目标1．了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。
2．探究“光反射时的规律”，理解光的反射定律，认识反射现象中光路是可逆的。
3．知道什么是镜面反射，什么是漫反射。
教材内容全解知识点一光的反射定律1．光的反射现象光从一种介质射向另一种介质表面时，有部分光返回原介质传播的现象叫光的反射。
光遇到水面、玻璃以及其他任何物体的表面都会发生反射。
我们能够看到不发光的物体，就是因为被它们反射的光射人了我们的眼睛。
3．有关概念的三点说明(1)入射角、反射角分别是指入射光线、反射光线与法线的夹角，不是与反射面的夹角。
(2)法线是从入射点引出的垂直于镜面的虚线，是为了研究问题的方便而引入的，没有具体的物理含义，但在确定入射角、反射角时法线却是关键，因为反射角和入射角都是指光线与法线的夹角。
(3)人射光线与反射光线都有方向，用字母表示时，应沿光线方向叙述字母，如入射光线AO、反射光线OB，不能说成OA或BO。
法线没有方向。
巧记光的反射定律可概括为“三线共面、法线居中、两角相等”十二个字。
“三线共面”指反射光线、入射光线、法线在同一平面内。
“法线居中”指反射光线、入射光线分居法线两侧，法线平分反射光线和入射光线之间的夹角。
“两角相等”指反射角等于入射角。
反射光线、法线和入射光线在同一平面内，且反射反射角和入射角i相等入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角。
纸板在实验中的作用：（1）显示光的传播路径（具体操作是让光线贴着纸板射向镜面）；（2）验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内（具体操作是将纸板NF面向前或后旋）（3）可在纸板上画出入射光线和反射光线的径迹，便于分析反射角随入射角的变化5．从以下七点理解光的反射定律(1)同一个反射面，对应于每一条入射光线，只有一条反射光线。
(2)注意定律中的因果关系：先有入射，后有反射。
反射光线是随着入射光线的改变而改变的，所以叙述反射定律内容时必须先说反射，后说入射，即不能把“反射角等于入射角”说成“入射角等于反射角”。
八年级物理光的反射定律教案
八年级物理光的反射定律教案一、教学目标1. 让学生理解光的反射现象，掌握光的反射定律的内容及应用。
2. 培养学生运用实验方法研究物理问题的能力，提高学生的实验操作技能。
3. 培养学生合作学习、交流表达的能力，提高学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 光的反射现象：反射的定义、反射类型（镜面反射和漫反射）。
2. 光的反射定律：反射定律的内容、反射角和入射角的概念。
3. 反射定律的应用：反射定律在实际生活中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：光的反射定律的内容及其应用。
2. 教学难点：反射角和入射角的定义及计算。
四、教学方法1. 采用实验法、讲授法、讨论法、问答法等多种教学方法，引导学生主动探究、积极思考。
2. 利用多媒体课件、实验器材等教学资源，提高课堂教学效果。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个生活中的反射现象，如镜子、水面等，引发学生对光的反射的思考。
2. 探究光的反射现象：学生分组进行实验，观察并记录反射现象，总结反射的定义和类型。
3. 讲解光的反射定律：引导学生了解反射定律的内容，讲解反射角和入射角的定义及计算方法。
4. 应用反射定律：分析实际生活中的反射现象，让学生运用反射定律解决问题。
5. 课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调光的反射定律的重要性。
6. 布置作业：设计一些有关光的反射定律的练习题，巩固所学知识。
六、教学目标1. 让学生通过实验和观察，进一步理解光的反射定律，提高实验操作技能。
2. 培养学生运用光的反射定律解决实际问题的能力，提高学生的应用能力。
3. 培养学生的观察能力、分析能力及逻辑思维能力，提高学生的综合素质。
七、教学内容1. 光的反射定律的验证：通过实验验证光的反射定律的正确性。
2. 光的反射定律在实际中的应用：分析实际生活中的反射现象，运用光的反射定律解决问题。
3. 光的折射现象：简介光的折射现象，为学生后续学习打下基础。
八、教学重点与难点1. 教学重点：光的反射定律的验证及实际应用。
2020～2021学年八年级物理上册4-2光的反射定律同步课堂【含答案】新版教科版
4.2光的反射定律1.光在传播的过程中，遇到两种介质①（或物体表面）时，有一部分光②原来的介质中的现象叫做光的反射。
2.名词解释：如图（1）法线—经过入射点O并与反射面③的直线（ON）；（2）入射角—入射光线与④的夹角（i）；（3）反射角—⑤与法线的夹角（γ）。
3.我们之所以能看见不发光的物体，都是因为物体⑥了投射到它上面的光。
4.光的反射定律：在光的反射现象中，（1）入射光线、反射光线、法线同在⑦（共面）；（2）反射光线、入射光线分别位于法线的⑧（分居）；（3）反射角⑨入射角（等角）。
5.光反射时,若光逆着原来反射光线的方向照射到反射面上,则反射光线逆着原来的入射光线照射出去。
这说明，光路是⑩。
6.生活中光的反射现象：水中倒影、平面镜成像、汽车后视镜、光污染、漫反射等。
7.反射面是光滑平面，光线平行反射的叫⑾；如镜子、平静的水面等；镜面反射遵循光的反射定律，如下图a所示。
8.照射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象叫⑿。
当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射，所以入射线虽然互相平行，由于各点的法线方向不同，造成反射光线向不同的方向无规则地反射，这种反射称之为“漫反射”。
很多物体，如植物、墙壁、衣服等，其表面粗看起来似乎是平滑，但用放大镜仔细观察，就会看到其表面是凹凸不平的，所以本来是平行的太阳光被这些表面反射后，弥漫地射向不同方向。
如图b所示。
a镜面反射 b漫反射6.镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律；当平行光照射时，镜面反射的反射光仍然是平行，而漫反射的反射光线是发散的，向各个方向都有。
①交界面；②返回；③垂直；④法线；⑤反射光线；⑥反射；⑦同一个平面内；⑧两侧；⑨等于；⑩可逆的；⑾镜面反射；⑿漫反射。
【重点一】光的反射定律1.光的反射定律是：（1）反射角等于入射角，且入射光线与平面的夹角等于反射光线与平面的夹角。
（2）反射光线与入射光线居于法线两侧；（3）反射光线，入射光线和法线都在同一个平面内。
4.2 光的反射定律 考点梳理及突破(课件)教科版(2024)物理八年级上册
镜面反射 光滑表面
续表 漫反射 凹凸不平的表面
同
平行光入射后 平行光入射后向各个
反射光
点
仍平行射出 方向射出
相同点 都是光的反射现象，都遵循光的反射定律
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考 2.漫反射的应用
点 清 日常生活中见到的绝大部分反射面都会对照射到其上的
单 解
光产生漫反射，由于漫反射，我们才能从不同方向看到不
读 发光的物体。教室内的黑板用毛玻璃、电影的幕布用粗布，
破 否在同一平面内。（2）实验时多次改变入射角的大小进行
实验，然后得出结论。多次实验的目的是排除偶然性，使结
论具有普遍性。（3）让光沿 BO 方向入射，发现反射光沿
OA 方向射出，说明在反射现象中光路是可逆的。
［答案］ （1）量角器 是否在同一平面内 （2）使结论 具有普遍性（3）光路是可逆的
重 思路点拨 难 题 型 突 破
破 3. 光屏与平面镜的放置要求及目的（光屏与平面镜应
②＿垂＿直＿放置，否则在光屏上看不到反射光线）。
4. 实验时从光屏前的不同位置都能看到光的传播路径的 原因（光在光屏上发生③＿漫＿ 反射）。
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重 命题点：
点 实
5. 入射角与反射角的识别和关系（反射角④＿等＿于＿＿
验 突
入射角，反射角随入射角的增大而⑤＿增＿大＿）。
返回目录
考 2.光的反射现象中的“一点”“三线”“两角”
点
清
过入射点 O 并垂直于反射面的直线，图中
单
解 三线 法线 用字母 ON 表示法线，法线实际上并不存在，
读
是为了方便研究光的传播而假设的
入射光束与法线的夹角 i 叫作入射角，不 入射角
是入射光束与反射面的夹角 两角
教科版八年级上册物理4.2光的反射定律光的反射作图及应用教学设计
在讲授新知环节，我会采用实验、演示和讲解相结合的方式，让学生深入理解光的反射定律。
1.实验探究：组织学生进行光的反射实验，让学生亲自操作，观察反射光线、入射光线和法线的关系。通过实验，引导学生发现光的反射定律。
2.演示讲解：利用多媒体课件和实物模型，演示光的反射过程，讲解反射定律的三个要点：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（4）任务驱动法：布置与光的反射相关的任务，激发学生的学习兴趣，培养解决问题的能力。
2.教学步骤：
（1）导入新课：通过展示生活中的光现象，引发学生对光的反射现象的兴趣。
（2）实验探究：组织学生进行光的反射实验，引导学生发现光的反射定律。
（3）理论讲解：讲解光的反射定律，结合实例进行解释，让学生掌握反射定律的基本原理。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，我会对本节课的学习内容进行梳理，强调光的反射定律的重要性，以及尺规作图法的应用。同时，我会评价学生在实验、讨论、练习等方面的表现，鼓励学生积极参与，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
此外，我会布置与光的反射相关的课后作业，让学生在课后进一步巩固所学知识。同时，鼓励学生关注生活中的光现象，将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，提高学生对光的反射定律的理解和应用能力，特布置以下作业：
1.完成课本第XX页的练习题，包括判断题、选择题和作图题，以加深对光的反射定律的认识。
2.观察生活中的光现象，选择一个实例，如镜子、水面反光等，运用光的反射定律进行解释，并撰写一篇短文，分享你的观察和思考。
1.作业需独立完成，注重思考过程，力求解决问题方法的多样性。
八年级物理上册第四章第二节光的反射
入射角：入射光线与法线的夹角 （i )
反射角：反射光线与法线的夹角 (r)
2、光的反射 定律内容：
1.反射光线、入射光线、法线在同一平面（三线共面） 2.反射光线和入射光线分居法线两侧 （法线居中） 3.反射角等于入射角 （两角相等）
4、垂直入射，光路沿原路返回。 反射角等于入射角，等于零度。 （三线重合）
S
线，用作图法确定点光源
M
的位置.
O1 O2
M’
6．电视机的遥控器可以发射一
种不可见光，叫做红外线，用它
来传递信息，有时不把遥控器对 电视遥控器可利
准电视机的控制窗口，按一下按
钮，也可以控制电视机，如图， 用光的反射遥控
这是利用（ B ）
A. 光的直线传播现象 B. 光的反射现象 C. 光路可逆性现象
巩固练习 1、补全下列光路图；标出反射角度数。
30°
60°
(a)
60 0
0
30
(b)
A（Ｎ）
反射角 度数为0 °
0
(c)
120°
(d)
B
NA
2、如图一，AO是_入__射__光__线，OB
图一
是_反__射__光_线，ON是_法__线，∠AON
O
是_入__射__角， ∠BON是_反__射__角。 如果将光线沿
（2）、入射光平行，反射光也平行 （2）、入射光平行，反射光不平行
（3）、眼睛不在反射光束的方向上， （3）、能从各个方向看见本身不发
反射面看上去是黑色的
光的物体
注意：镜面反射和漫反射都遵从光的反射定律
五、漫反射的作用：漫反射使我们能在不 同方向看到本身不发光的物体。
六、有关作图：
第2节 光的反射定律八年级上册物理教科版
1.光的反射现象光遇到镜面、水面及其他物体的表面，会发生反射.我们能看到物体，是因为有光从物体射入我们的眼睛.眼前的书、桌椅和黑板等之所以能被看到,是因为它们反射的光进入了我们的眼睛.
进行实验
（1）如图甲所示，使激光笔发出一条细小光束,沿光屏射向镜面上的 点，观察反射光束的方向,研究反射角和入射角的大小关系，改变光束入射的角度，多做几次实验，将数据记录在表格中._
进行实验
（2）如图乙所示，将有反射光束的半个光屏向后折转一定角度，在光屏上观察不到反射光束.说明:反射光线、入射光线和法线在同一平面内
2.生活中的反射现象（1）光射在物体表面上大部分发生的是漫反射，因此我们能够从不同方向看到物体.例如,黑板上的字、桌面上的书.（2）当强烈的太阳光照射高楼大厦的玻璃幕墙、磨光的大理石墙面时，就会发生镜面反射，炫目的反射光会干扰人们的生活，造成“光污染”.
典例3 有时黑板“反光”，同学们看不清上面的字，是因为光在黑板上发生了__________（选填“镜面反射”或“漫反射”）．我们能从不同方向看到不发光的物体，是因为光射到物体表面上时发生了________（选填“镜面反射”或“漫反射”），这种现象______（选填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律.
典例2 [黄冈中考改编] 有时，窗户玻璃反射的光会“晃”着一些同学的眼睛.如图所示， 点表示被“晃”人的眼睛，是发生这种现象时的一条反射光线.请在图中作出 的入射光线.
[答案] 如图所示.
[解析] 过入射点 作出垂直于玻璃表面的法线，由图可知反射角为 ，根据反射角等于入射角，可知入射角也为 ，据此在法线的上侧画出 的入射光线，标上箭头.
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教育科学出版社
4.2 光的反射定律
人是如何看到事物的？
光源本身发出的光进入眼睛
不发光的物体表面能反射光，物体反 射的光进入眼睛，我们也能看见物体。
光的反射
讨论：什么是光的反射？
当光射到物体表面上时，被物体表面反射回去，这种现象叫光的反射。
思考：光的反射有什么规律吗？
基本概念
光线
凹凸不 平面
反射光仍平行， 只在一个方向看
到反射光
水面倒影 镜中花
都遵守光
的反射定
反射光向各个方 看到粉笔字、 律
向，能在各个方 看到银幕上
向看到反射光 的电影
课堂小结
基本概念
一点：入射点 二角：入射角、反射角 三线：入射光线、反射光线、法线
光 的 反 反射定律 射
三线共面 两线分居 两角相等
（在反射时光路是可逆的）
反射种类不同
镜面反射
1.平行光射到镜子或平 答：由于每条光线都要
静的水面时，反射光线还 遵循反射定律，所有反射
会平行吗？
光线还是平行的。
光照射到表面光滑的物体上时发生的反射是镜面反射。
漫反射
思考：平行光射到表面粗糙的物体发生反射时，反射光线还
会平行吗？ 由于反射面不平整，所以各光线入射角不同，所以反
射角不同，所以反射光线不会平行。
提示：每条光 线都要遵循反射定律， 此时每条入射光线的入 射角相同吗？
这种反射称为漫反射
反射实例
黑板如果太光滑，会发生 镜面反射。
由于漫反射，小聪和小明 能同时看到掉在地上的书。
镜面反射和漫反射辨析
分类 反射面
不同点 平行光入射
现象举例Βιβλιοθήκη 相同点镜面反 射漫反射
平滑面
在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这 条带箭头的直线称为光线。
光线
光束
注意：光是客观存在的，但光线是表示光的一种理想 模型。只是人们用来表示光的传播路径的一种方式， 是用来表示光的线路，而不是光。
基本概念
(1)法线：经过入射点垂直于反射面的直线(ON)； (2)入射角：入射光线与法线的夹角(∠AON，即i) ； (3)反射角：反射光线与法线的夹角(∠NOB，即r)。
探究光的反射规律
猜想1：入射角与反射角什么关系？ 猜想2：入射光线、反射光线以及法 线之间有什么规律？
探究光的反射规律 小组讨论
1.实验工具？ 2.实验方案？ 3.实验记录表？ ……
探究光的反射规律--实验工具
探究光的反射规律—方案与表格
次数 1 2 3
...
入射角
反射角
进行实验
探究光的反射规律—实验数据
次数 1 2 3
...
入射角 20° 60° 80°
反射角 20° 60° 80°
反射角等于入射角
探究光的反射规律—实验现象
反射光线和入射光线分居法线的两侧
探究光的反射规律—实验现象
反射光线与入射光线以及法线在同一平面内
光的反射定律
（1）反射光线、入射光线分居法线两侧
两线分居
（2）反射光线、入射光线、法线在同一平面内 三线共面
反射类型
镜面反射 漫反射
（3）反射角等于入射角
两角相等
光的反射-特例
光线垂直入射时，情况怎样？
反射角 = 入射角 = 0° 当光线垂直入射时，它将被垂直反射出去。
光的反射定律的应用
控制光束传播方向 潜望镜
探究反射光路的特性
思考：光线沿反射光线入射，反射光线会怎样射出？
o
结论：反射光路是可逆的
光反射的种类
思考：光射到镜子上,迎着反射光的方向可以看到特别刺眼的 光。如果阳光射到白纸上无论在哪个方向都不会感到特别刺眼。 这是为什么?