2017年部编本小学语文二年级上册教学课件树之歌
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二年级语文上册优秀课件树之歌部编版完美PPT
木棉喜暖在南方
什么树？什么特点？ 桦树耐寒守北疆
什么树？什么特点？
银 杏 水 杉 活 化 石
什么树？什么特点？ 金桂开花满院香
谢谢您 的观赏部编ຫໍສະໝຸດ 小学语文二年级上册2 树之歌
•
拍手读
杨树高，榕树壮。 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红。 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方。 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
课文讲解
1.课文中提到了哪些树？ 2.这些树分别有什么不同特点？
什么树？什么特 点？
杨 树 高
榕 树 壮
什么树？什么特 点？
木棉喜暖在南方
什么树？什么特 点？
桦树耐寒守北疆
什么树？什么特 点？
银 杏 水 杉 活 化 石
什么树？什么特 点？
金桂开花满院香
什么树？什么特点？ 杨 树 高
榕 树 壮
什么树？什么特点？ 梧桐树叶像手掌
什么树？什么特点？ 枫树秋天叶儿红
什么树？什么特点？ 松柏四季披绿装
什么树？什么特点？
4、人物素描： 4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离 手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。 教学目标 四幅形象鲜明的美丽画卷：东海日出、高原星空、北国雪景、南国春色。结尾表达了誓把祖国建设得更加美好的坚定决心。 1.小组内的同学分角色扮演，模拟与老师交流的过程。 作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深处开掘。 周末休息的时候，我想邀请同学到我家，一起学习，爸爸妈妈非常支持我，因为只要和学习有关的，家人都很支持。 关于西湖的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
什么树？什么特点？ 桦树耐寒守北疆
什么树？什么特点？
银 杏 水 杉 活 化 石
什么树？什么特点？ 金桂开花满院香
谢谢您 的观赏部编ຫໍສະໝຸດ 小学语文二年级上册2 树之歌
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拍手读
杨树高，榕树壮。 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红。 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方。 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石。 金桂开花满院香。
课文讲解
1.课文中提到了哪些树？ 2.这些树分别有什么不同特点？
什么树？什么特 点？
杨 树 高
榕 树 壮
什么树？什么特 点？
木棉喜暖在南方
什么树？什么特 点？
桦树耐寒守北疆
什么树？什么特 点？
银 杏 水 杉 活 化 石
什么树？什么特 点？
金桂开花满院香
什么树？什么特点？ 杨 树 高
榕 树 壮
什么树？什么特点？ 梧桐树叶像手掌
什么树？什么特点？ 枫树秋天叶儿红
什么树？什么特点？ 松柏四季披绿装
什么树？什么特点？
4、人物素描： 4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离 手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。 教学目标 四幅形象鲜明的美丽画卷：东海日出、高原星空、北国雪景、南国春色。结尾表达了誓把祖国建设得更加美好的坚定决心。 1.小组内的同学分角色扮演，模拟与老师交流的过程。 作文时切入点越小越好，这样能小中见大，深处开掘。 周末休息的时候，我想邀请同学到我家，一起学习，爸爸妈妈非常支持我，因为只要和学习有关的，家人都很支持。 关于西湖的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
部编版二年级上册语文《树之歌》PPT说课教学课件
4.指名读儿歌，分组读，指名读。 5.看图，说说图中的是哪一种树。（出示课件或卡片）
环节三、学习朗读儿歌 1.学生自读儿歌，体会这首儿歌的特点。 儿歌的第一、二、四、五、六、八行最后一个字的韵母都是ang。这首儿 歌是用ang来押韵的。这是儿歌的一般特点，一般是第一、二、四行的最 后一个字的韵母是一样的。这样，我们读起来就朗朗上口了。同学们再 读一读，体会体会。
我会写
yáng
杨
音序：Y 部首：木 结构:左右
组词：杨树 杨柳 造句：街道两侧栽种着一 排排挺拔的白杨树。
书写指导：木字旁的最后一笔 把捺换成撇。右面的第一撇短， 第二撇长。
z
壮
音序：Z 部首：士 结构:左右
组词：榕树壮 壮士 造句：钱塘江大潮气势 壮观。
书写指导：右边是士，不要写 成土，第一横长，第二横短。
3.根据学生的回答，老师边指图边总结这几种树的特点。 杨树——长得高，笔直。 榕树——长得壮，树干分枝多，树冠大。 梧桐树——叶子呈掌状分裂。 枫树——秋天叶子是红色的。
松柏——一年四季常青。 木棉——喜欢暖和的气候，生长在南方。 桦树——产于东北，耐寒。树皮是白色。 银杏、水杉——古老的树种，有“活化石”之称。 金桂——花朵金黄，香飘十里。
学生初步了解过形声字，但对形声字形旁表义，声旁表音的特点和 自主识字意识差一些。所以本课要引导学生发现汉字规律，运用形声字 形旁表义、声旁表音的特点归类识字，并鼓励学生运用已经掌握的方法 自主识字。
三、说教学目标
1.正确认识、读写本课生字词，运用形声字自主识字。 2.多种形式朗读课文，试着背诵课文。 3.通过读文看图，初步了解11种树木的基本特点，激发学生了解树木，探 索自然的兴趣。
相同点：两个词含有“把衣服盖在身上”的意思。 不同点：不同点：“披” 指把衣服覆盖在肩背上。“穿”
部编版·统编教材人教版小学二年级语文上册《树之歌》ppt课件 示范课课件
杨树高 榕树壮
梧桐树叶像手掌
比喻
（ ）像（ ）
树木的外形各不同
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
枫树秋天叶儿红
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
松柏四季披绿装
思考：这句话运用了什么修辞手法？
运用了拟人的修辞手 法，松柏四季穿着绿 色的衣服，说明了松 柏四季常青的特点。
树木的颜色各不同
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
2.树之歌
我会认
杨树、壮大、梧桐树、手掌 枫树、松柏、绿装 木棉、桦树、耐寒、守北疆 银杏、水杉、化石、金桂
我会写
杨树、白杨；壮观、壮丽 梧桐、油桐；枫叶、枫树 松树、松柏；柏树、刺柏 木棉、棉花；水杉、杉树 化石、变化；金桂、桂花
松树 柏树
木棉
枫树
桦树
梧桐树
银杏
榕树
水杉
杨树 金桂
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。
木棉喜暖在南方
桦树耐寒守北疆 拟人
树木的生活习性各不同
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
银杏水杉活化石
金桂开花满院香
树木的价值各不同
松树
柏树 木棉
枫树
梧桐树
桦树
银杏
榕树
水杉
杨树
金桂
制造氧气、防风固沙
பைடு நூலகம்
树木造纸
爱 护 树 木
保 护 家 园
部编版小学语文二年级上册《2 树之歌》-省级优质课课件
字 2
② 树之歌
wú tónɡ
梧桐
zhǎnɡ
fēnɡ
掌枫
sōnɡ
bǎi
松柏
zhuānɡ
huà
装桦
nài
shǒu
耐守
jiānɡ
yín
疆银
shān
huà
杉化
ɡuì
桂
梧桐 手掌 枫树 松柏 夏装 桦树 忍耐 守住 边疆 银杏 水杉 化石 桂树
梧 桐掌 枫
松
柏装 疆银
桦耐 守 杉 化桂
摘星星
梧桐
柏杉
枫松 桂
形声字
听课文朗读，读准字音，想一想， 课文一共讲了多少种树？各有什么特点？
课文讲了杨树、榕树、梧桐树、 枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、 银杏树、水杉、桂树这11种树。
杨树高 榕树壮
梧桐树叶像手掌
比喻
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装 思考：这句话运用了什么修辞手法？
金桂开花满院香
杨 壮 桐 枫松
杨树 强壮 梧桐 枫树 松树
柏棉杉 化桂
柏树 棉花 水杉 化石 桂花
课后作业
1. 在田字格里练习写本课的生字。 2. 阅读《少儿百科全书之植物天地注音版》。
天道酬勤
来也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪， 在巨大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化 石植物，终于退出生物界的舞台。
1941年，我国植物学工作者第一次在四 川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发 现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水 杉，是“活的化石”，成了20世纪植物学上 的一项重大事件，轰动了世界。
运用了拟人的修辞 手法，松柏四季穿着绿 色的衣服，说明了松柏 四季常青的特点。
木棉喜暖在南方
② 树之歌
wú tónɡ
梧桐
zhǎnɡ
fēnɡ
掌枫
sōnɡ
bǎi
松柏
zhuānɡ
huà
装桦
nài
shǒu
耐守
jiānɡ
yín
疆银
shān
huà
杉化
ɡuì
桂
梧桐 手掌 枫树 松柏 夏装 桦树 忍耐 守住 边疆 银杏 水杉 化石 桂树
梧 桐掌 枫
松
柏装 疆银
桦耐 守 杉 化桂
摘星星
梧桐
柏杉
枫松 桂
形声字
听课文朗读，读准字音，想一想， 课文一共讲了多少种树？各有什么特点？
课文讲了杨树、榕树、梧桐树、 枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、 银杏树、水杉、桂树这11种树。
杨树高 榕树壮
梧桐树叶像手掌
比喻
枫树秋天叶儿红
松柏四季披绿装 思考：这句话运用了什么修辞手法？
金桂开花满院香
杨 壮 桐 枫松
杨树 强壮 梧桐 枫树 松树
柏棉杉 化桂
柏树 棉花 水杉 化石 桂花
课后作业
1. 在田字格里练习写本课的生字。 2. 阅读《少儿百科全书之植物天地注音版》。
天道酬勤
来也曾广泛地分布在北半球。到了第四纪， 在巨大的冰川影响下，它被毁灭了，成为化 石植物，终于退出生物界的舞台。
1941年，我国植物学工作者第一次在四 川省万县磨刀溪发现了一株奇树，后来又发 现了更多的树木。经过研究鉴定，定名为水 杉，是“活的化石”，成了20世纪植物学上 的一项重大事件，轰动了世界。
运用了拟人的修辞 手法，松柏四季穿着绿 色的衣服，说明了松柏 四季常青的特点。
木棉喜暖在南方
《树之歌》_完美课件【部编版】1
松树
松柏四季披绿装，
柏树
二年级上册语文课件－识字2《树之歌 》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
我会读
二年级上册语文课ห้องสมุดไป่ตู้－识字2《树之歌 》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
二 《年 树级 之上 歌》册_语完文美课课件件－部识编字版2《 1【树教之学歌课》件｜】人 教（部 编版） (共27张PPT)
我会写
mián
棉 棉花 棉衣
shān
杉 水杉 冷杉
《树之歌》_完美课件部编版1【教学 课件】
《树之歌》_完美课件部编版1【教学 课件】
我会写
huà
化 变化 化石
guì
桂 桂花 桂林
《树之歌》_完美课件部编版1【教学 课件】
我会写
观察今天学习的生字，结构上有什么特点，书写时要注意什么？
左右 窄宽
二年级上册语文课件－识字2《树之歌 》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
二年级上册语文课件－识字2《树之歌 》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
这句话从哪个角度观察的？写了什么？ 树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐 寒的不同习性。
喜暖 南方
耐寒 北疆
木棉和桦 树的习性。
二年级上册语文课件－识字2《树之歌 》｜人 教（部 编版） (共27张PPT)
课文讲解
这句话写了什么？ 两种被誉为“活化石”的树以及香 溢满园的桂花树。
二 《年 树级 之上 歌》册_语完文美课课件件－部识编字版2《 1【树教之学歌课》件｜】人 教（部 编版） (共27张PPT)
二 《年 树级 之上 歌》册_语完文美课课件件－部识编字版2《 1【树教之学歌课》件｜】人 教（部 编版） (共27张PPT)
部编版小学二年级语文上册识字2《树之歌》优质课件(共113张PPT)
梧桐枫松柏桦杉桂
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
这就是形声字。
你还知道哪些带有木 字旁的形声字？
积累带有木字旁的形声字。
橡树
桃树
榆树
柳树
槐树
山楂树
石榴树
柿子树
再读儿歌，标出树木特点
请你仔细读儿歌，标出每种 树木的特点。
你都标出来了吗？
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
为什么叫 “金桂”呢？
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
都背下来了吗？一起来检测 一下吧。
填一填。
（ 杨树 ）高，榕树壮， 梧桐树叶像（ 手掌 ）。 （ 枫树 ）秋天叶儿红， 松柏四季（ 披绿装 ）。
课堂演练 一、观察字的结构填空。
杨壮松
“杨、松”都是_左__右__结构的字，部首 都是_木_____，第四笔是_丶_____；“壮”的部 首是__士____。
二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。
梧桐(√wú wǔ) 松柏(bó b√ǎi) 银杉(sh√ān sān)
手掌(zǎnɡ zh√ǎnɡ) 桦树(huá hu√à) 金桂(ɡuī ɡ√uì)
柳树叶像眉毛。
荷叶圆圆像 盘子 。
女生齐读
你认识 “装”吗？
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
两种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
都是木字旁 右边的字提示了它们的读音
这就是形声字。
你还知道哪些带有木 字旁的形声字？
积累带有木字旁的形声字。
橡树
桃树
榆树
柳树
槐树
山楂树
石榴树
柿子树
再读儿歌，标出树木特点
请你仔细读儿歌，标出每种 树木的特点。
你都标出来了吗？
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
为什么叫 “金桂”呢？
齐读课文后半部分，并背诵。
木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满园香。
①记忆树木 ②记忆特点 ③尝试背诵
都背下来了吗？一起来检测 一下吧。
填一填。
（ 杨树 ）高，榕树壮， 梧桐树叶像（ 手掌 ）。 （ 枫树 ）秋天叶儿红， 松柏四季（ 披绿装 ）。
课堂演练 一、观察字的结构填空。
杨壮松
“杨、松”都是_左__右__结构的字，部首 都是_木_____，第四笔是_丶_____；“壮”的部 首是__士____。
二、给红色字选择正确的读音，在下面打“√”。
梧桐(√wú wǔ) 松柏(bó b√ǎi) 银杉(sh√ān sān)
手掌(zǎnɡ zh√ǎnɡ) 桦树(huá hu√à) 金桂(ɡuī ɡ√uì)
柳树叶像眉毛。
荷叶圆圆像 盘子 。
女生齐读
你认识 “装”吗？
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。
两种树木的颜色不同——枫树秋天红，松柏四季绿。
zhuāng
松柏四季披绿装
三拼音节 后鼻韵母
上下结构
我会组词：军装 童装 绿装
学认字
古装 洋装 武装
部编版语文二年级上册树之歌课件
统编版小学语文二年级上册
2 树之歌
识字
2 树之歌
杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 手掌 耐寒 披绿装 活化石 守北疆
榕树
银杏
金桂
枫树 桦树 手掌
梧桐
水杉
松柏
耐寒
木棉
杨树 榕树 枫树 松柏 桦树 木棉 银杏 水杉 金桂 梧桐树
杨榕枫 桐松柏 棉杉桂
杨榕枫
桐松柏
银杏
银 杏 水 杉 活 化 石
金桂开花满院香
第五笔 横折折 折钩一 笔写成， 两撇一 撇短， 二撇长。
杨
白杨 杨树
桐
梧桐 泡桐
杉
杉树 云杉
左右宽 窄相当 三撇等 距，起 笔撇上 下对齐。
棉柏桂
木棉 棉花
松柏 柏树
左窄右宽 左右等高
松柏 柏树
左窄右宽 竖弯钩起 笔于竖中 线
化
化石 变化
壮
棉杉桂
像这样，一部分和字的意思有关，另一部 分和读音有关，这样的字叫——形声字。
自主学习：
1.边读边思考这首诗歌共有几句话？ 2.用波浪线画出每种树木的特点，再 和同桌交流一下。
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。
杨树 榕树 梧桐树
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
梧桐树叶像手掌。 ……像……
星星一闪一闪的，像一双明亮的眼睛。 弯弯的月亮像小船挂在夜空中。
树没有 根就不能生 长，人没有 志向就不会 成功。
作业： 1.背诵课文。
2.搜集有关树的谚语。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长,人无志不立。
十年树木，百年树人。
一棵小树长成大树需要十年的时间，而 培养一个人才则需要更多的时间，是个长久 之计，并且十分不容易。
2 树之歌
识字
2 树之歌
杨树 榕树 梧桐 枫树 松柏 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 手掌 耐寒 披绿装 活化石 守北疆
榕树
银杏
金桂
枫树 桦树 手掌
梧桐
水杉
松柏
耐寒
木棉
杨树 榕树 枫树 松柏 桦树 木棉 银杏 水杉 金桂 梧桐树
杨榕枫 桐松柏 棉杉桂
杨榕枫
桐松柏
银杏
银 杏 水 杉 活 化 石
金桂开花满院香
第五笔 横折折 折钩一 笔写成， 两撇一 撇短， 二撇长。
杨
白杨 杨树
桐
梧桐 泡桐
杉
杉树 云杉
左右宽 窄相当 三撇等 距，起 笔撇上 下对齐。
棉柏桂
木棉 棉花
松柏 柏树
左窄右宽 左右等高
松柏 柏树
左窄右宽 竖弯钩起 笔于竖中 线
化
化石 变化
壮
棉杉桂
像这样，一部分和字的意思有关，另一部 分和读音有关，这样的字叫——形声字。
自主学习：
1.边读边思考这首诗歌共有几句话？ 2.用波浪线画出每种树木的特点，再 和同桌交流一下。
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。
杨树 榕树 梧桐树
杨树高
榕树壮
梧桐树叶像手掌
梧桐树叶像手掌。 ……像……
星星一闪一闪的，像一双明亮的眼睛。 弯弯的月亮像小船挂在夜空中。
树没有 根就不能生 长，人没有 志向就不会 成功。
作业： 1.背诵课文。
2.搜集有关树的谚语。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长,人无志不立。
十年树木，百年树人。
一棵小树长成大树需要十年的时间，而 培养一个人才则需要更多的时间，是个长久 之计，并且十分不容易。
(部编版)小学语文二级上册《树之歌》PPT完美课件
（部编版）小学语文二级上册《树之 歌》PPT 完美课 件
识字2
树之歌
yánɡ zhuànɡ tónɡ fēnɡ sōnɡ
杨 壮桐枫松
bǎi
mián shān huà ɡuì
柏 棉杉化桂
（部编版）小学语文二级上册《树之 歌》PPT 完美课 件
（部编版）小学语文二级上册《树之 歌》PPT 完美课 件
识字2
树之歌
yánɡ
（部编版）小学语文二级上册《树之 歌》PPT 完美课 件
重难点字书写指导
部首：木 结构：左右结构 组词：杨柳 白杨 造句：街道两侧栽种着一排排 挺拔的白杨树。
（部编版）小学语文二级上册《树之 歌》PPT 完美课 件
识字2
树之歌
tónɡ
（部编版）小学语文二级上册《树之 歌》PPT 完美课 件
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识字2
树之歌
jiānɡ
疆
yín
银
北疆 新疆 造句：新疆的面积真大。
银杏银 行 造句：我的妈妈在银行工作。
（部编版）小学语文二级上册《树之 歌》PPT 完美课 件
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识字2
树之歌
shān
杉
银杉 杉树
识字2 树之歌
这些树漂亮吗？你喜欢这些树吗？ 你知道不同的树之间的区别吗？今天我 们走进课文来一起了解一下吧。
人教识版字2语树文之歌二年级 上册
第一课时 第二课时
识字2 树之歌
第一课时
朗读课文 扫清障碍
wú
梧
梧桐
tónɡ 造句：我喜欢街边的梧桐。
桐
桐树 梧桐
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梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，
我发现这些 字的韵母都 是“ang”。
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
我会写
左窄 右宽！
我会说
pāo
读一读，
泡桐
ห้องสมุดไป่ตู้
白桦 云杉 翠柏
记一记。
桂花
枫叶 松子 白果
提升拓展：
十年树木， 百年树人。 树高百尺， 叶落归根。 树无根不长， 人无志不立。
拆分法：掌=尚+手
梧 桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
我会认
都是木字旁的字
掌 装 耐 守 疆 银 化
拆分法：掌=尚+手
我会读
2.树之歌
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
没有拼音，
我也能读。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
我会背
2.树之歌
杨树高，榕树壮，
部编教材二年级上册第二单元
2. 树 之 歌
杨树
榕树 枫树
梧 桐 树
松树
柏树
木棉
桂 花
桦树
银杏
水杉
我会认
wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì
梧 桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
我会读
都是木字旁的字
zhǎng zhuāng
nài
shǒu jiāng yín
huà
掌
装
耐 守 疆 银 化
读一读，想想 它们的意思。
积累拓展 前人栽树，后人乘凉。 一叶障目，不见森林。 桃李不言，下自成蹊。 ……
我还知道 这几句。
小朋友，再见！
我发现这些 字的韵母都 是“ang”。
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
我会写
左窄 右宽！
我会说
pāo
读一读，
泡桐
ห้องสมุดไป่ตู้
白桦 云杉 翠柏
记一记。
桂花
枫叶 松子 白果
提升拓展：
十年树木， 百年树人。 树高百尺， 叶落归根。 树无根不长， 人无志不立。
拆分法：掌=尚+手
梧 桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
我会认
都是木字旁的字
掌 装 耐 守 疆 银 化
拆分法：掌=尚+手
我会读
2.树之歌
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。
没有拼音，
我也能读。
银杏水杉活化石，
金桂开花满院香。
我会背
2.树之歌
杨树高，榕树壮，
部编教材二年级上册第二单元
2. 树 之 歌
杨树
榕树 枫树
梧 桐 树
松树
柏树
木棉
桂 花
桦树
银杏
水杉
我会认
wú tóng fēng sōng bǎi huà shān guì
梧 桐
枫
松
柏
桦
杉
桂
我会读
都是木字旁的字
zhǎng zhuāng
nài
shǒu jiāng yín
huà
掌
装
耐 守 疆 银 化
读一读，想想 它们的意思。
积累拓展 前人栽树，后人乘凉。 一叶障目，不见森林。 桃李不言，下自成蹊。 ……
我还知道 这几句。
小朋友，再见！