《蚂蚁的文明》读后感
中考语文现代文阅读练习《蚂蚁的文明》.doc
中考语文现代文阅读练习《蚂蚁的文明》①据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。
蚂蚁适应自然环境的能力很强，无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙滩，到处都可以找到他们的踪迹。
②昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性的昆虫，它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。
③刚出生的蚂蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。
在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。
蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。
“医生”每天实行预防性检查，当蚂蚁受伤时，“医生”就小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质为“伤员”治病。
④在爱沙尼亚的原始森林中，人们发现了一座蚂蚁城。
在蚂蚁城中，有1500个街区，每个住着100多万只蚂蚁。
蚁窝一般以松毛和小数枝为材料，搭在靠近树墩处，窝与窝之间道路相通。
窝的大小和高度都有一定规格，远远看去，颇为壮观。
蚂蚁很讲究“血缘关系”，随着子女的成长，到了一定时期，它们就要分家，但是亲属户住在一个街区。
⑤在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。
一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。
有些蚂蚁的家庭里用自己的前院后宅来种植庄稼。
他们把收得的果实作为粮食，而把又短又长的禾秸作为建筑材料。
⑥在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁，它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形昆虫，以获取它们身上的分泌物。
每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”。
拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。
⑦蚂蚁还具有一种类似人的灵敏性和感情的本能。
当同伴或幼蚁生病会明显表现出闷闷不乐。
它们还有送葬仪式哩！“掘坟穴的工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己的家园附近，掩埋深度在2—2.5厘米。
⑧罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。
懂礼貌的小蚂蚁的读后感
懂礼貌的小蚂蚁的读后感
故事里的小蚂蚁呀，就像我们身边那个特别乖巧可爱的小朋友。
它不管走到哪儿，不管是遇到了比自己大的动物，还是和小伙伴们相处，那礼貌劲儿就像它身上与生俱来的小标签。
小蚂蚁每一次说话前都会客客气气的，什么“您好”“谢谢”“再见”这些礼貌用语就像它的口头禅一样。
这让我一下就想到，在我们的生活里，如果大家都能像这小蚂蚁一样有礼貌，那得多和谐呀。
就好比在学校里，要是同学们都像小蚂蚁这样，互相礼貌相待，那肯定不会有什么争吵啦。
而且这小蚂蚁的礼貌还特别有魔力呢。
因为它有礼貌，那些原本可能觉得它小小的、不起眼的大动物们，都对它特别友善。
这就像是一把神奇的钥匙，礼貌这个小钥匙能打开好多友善的大门。
我就想啊，我们人也一样呀，有礼貌就像是给自己穿上了一件闪闪发光的铠甲，走到哪儿都能招人喜欢。
这个故事还让我想到，有时候我们可能会因为一些小事就忽略了礼貌。
比如说着急赶路的时候，可能就顾不上跟人好好说话了。
可是小蚂蚁呢，不管自己多忙，都不会忘记礼貌。
这就给我们提了个醒，礼貌是不能丢的，不管在啥时候。
读完这个故事，我就暗暗告诉自己，以后要像小蚂蚁学习，把礼貌时刻装在心里，做一个像小蚂蚁一样人见人爱的有礼貌的人。
这故事就像一个小小的灯塔，给我照亮了在人际交往中该走的礼貌之路呢。
《蚂蚁的文明》阅读答案
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《蚂蚁的文明》阅读答案
查字典语文网：为了方便同学们学习，提高同学们的学习效率，下面小编精心为同学们整理了《蚂蚁的文明》阅读答案，供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
①据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。
蚂蚁适应自然环境的能力很强，无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙滩，到处都可以找到他们的踪迹。
②昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性的昆虫，它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。
③刚出生的蚂蚁，它们在专门的托儿所里度过自己的童年。
在托儿所里有职业保育员，这些保育员经常带领婴儿在托儿所附近散步。
蚂蚁一旦生病，有医生给以精心治疗。
医生每天实行预防性检查，当蚂蚁受伤时，医生就小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质为伤员治病。
④在爱沙尼亚的原始森林中，人们发现了一座蚂蚁城。
在蚂蚁城中，有1500个街区，每个住着100多万只蚂蚁。
蚁窝一般以松毛和小数枝为材料，搭在靠近树墩处，窝与窝之间道路相通。
窝的大小和高度都有一定规格，远远看去，颇为壮观。
蚂蚁很讲究血缘关系，随着子女的成长，到了一定时期，它们就要分家，但是亲属户住在一个街区。
⑤在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。
一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。
有些蚂蚁的家庭里用自己的前院后宅来种植庄稼。
他们把收得的果实作为粮食，而把又短又长的禾秸作为建筑材料。
⑥在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁，它们能豢养和放牧一种罕见的蝶形昆虫，以获取它们身上的分泌物。
每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去放牧。
拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。
⑦蚂蚁还具有一种类似人的灵敏性和感情的本能。
当同伴或幼蚁生病会明显表现出闷闷不乐。
它们还有送葬仪式哩!掘坟穴的工人把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己的家园附近，掩埋深度在22.5厘米。
⑧罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。
小学三年级作文《蚂蚁的文明》450字(共8页PPT)
小学三年级作文《蚂蚁的文明》
细小 那
的肢竟可抬？起毛毛虫肥
大的身躯，究竟是什么给了蚂
蚁力量呢？啊，或许我找到答
案了，一只小蚂蚁在前面为它们加
油！
我随着这支队伍来到了一个
较为隐秘的洞囗，就如同来到一个
通向未知的大门……
关键词：细小,毛毛虫,肥大,身
躯,究竟,什么,蚂蚁,力量,或许,找 到,答案,一只,小蚂蚁,前面,它们, 加油,随着,队伍,来到,一个,较为, 隐秘,如同,来到,一个,通向,未知, 大门。
小学三年级作文《蚂蚁的文明》
按照自己的活法，快乐的生活，活得像自己 就好了，何必在意那么多，勇敢地走自己的 路，让别人说去吧。
再见
小学三年级作文《蚂蚁的文明》
当你到达这里时，你百分之八十五会
被它们认为是入侵者……“当，当，
声音 嘶一当……”洞囗传来打斗的
，
内乱 是起
了吗？不是，是外来蚁
群想要抢夺粮食，所以英勇的兵
蚁就出去撼卫自己的粮食。
关键词：到达,这里,百分之八
十五,它们,认为,入侵者,一当,传来, 打斗,声音,内乱,不是,外来,想要, 抢夺,粮食,所以,英勇,兵蚁,出去, 撼卫,自己,粮食。
小学三年级作文《蚂蚁的文明》
好了，你感受到了吗？对！这些
工程，这些分工，都是蚂蚁们
智慧的结晶…
我还看到了好多… 直至太阳的光辉渐渐逝去时，才
发现自己己参观了一下午。
啊！蚂蚁的文明，一个被沉默而 又灿烂的文明！
关键词：感受,这些,工程,这些,
分工,蚂蚁,智慧,结晶,看到,好多, 直至,太阳,光辉,渐渐,逝去,发现自 己,参观,下午,蚂蚁,文明,一个,沉 默,灿烂,文明。
小学三年级作文《蚂蚁的文明》
初中中考语文现代文阅读学习练习《蚂蚁的文明》.doc
中考语文现代文阅读练习《蚂蚁的文明》①据统计，全球有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超出全部其余陆生动物。
蚂蚁适应自然环境的能力很强，不论是高峰洞窟，仍是雪窖冰天，或许沙漠沙岸，各处都能够找到他们的踪影。
②昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性的昆虫，它们的行为与人类的社会生活有很多惊人的相像之处。
③刚出生的蚂蚁，它们在特意的“托儿所”里度过自己的童年。
在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”常常率领“婴儿”在“托儿所”邻近漫步。
蚂蚁一旦患病，有“医生”给予精心治疗。
“医生”每日推行预防性检查，当蚂蚁受伤时，“医生”就谨小慎微地舔它的患处，分泌一种胶质为“伤员”治病。
④在爱沙尼亚的原始丛林中，人们发现了一座蚂蚁城。
在蚂蚁城中，有1500个街区，每个住着100多万只蚂蚁。
蚁窝一般以松毛和小数枝为资料，搭在凑近树墩处，窝与窝之间道路相通。
窝的大小和高度都有必定规格，远远看去，很是壮观。
蚂蚁很讲究“血缘关系”，跟着儿女的成长，到了一准期间，它们就要分家，可是家属户住在一个街区。
⑤在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂痕中装满泥土，而后在这些独到的土地上种植各式各种的作物。
一到收获季节，全部成员倾尽全力，一同参加收割庄稼的劳动。
有些蚂蚁的家庭里用自己的前院后宅来种植庄稼。
他们把收得的果实作为粮食，而把又短又长的禾秸作为建筑资料。
⑥在墨西哥南部丛林中，有一种会放牧的蚂蚁，它们能“豢养”和“放牧”一种稀有的蝶形昆虫，以获得它们身上的分泌物。
每晚，它们把幼虫驱逐到寄生植物的顶叶上去“放牧”。
破晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁保卫。
⑦蚂蚁还拥有一种近似人的敏捷性和感情的本能。
当伙伴或幼蚁患病会显然表现出郁郁寡欢。
它们还有送葬仪式哩！“掘坟穴的工人”把已故者抬到坟地，坟地往常位于自己的家园邻近，掩埋深度在2—厘米。
⑧罗马尼亚昆虫学家以为，蚂蚁的某种先本性本能对其生命活动拥有极大的意义。
至于说到与人类的关系，某些专家以为，蚂蚁是害虫。
蚂蚁的文明阅读练习及答案
蚂蚁的文明阅读练习及答案蚂蚁的文明①据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。
蚂蚁适应自然环境的能力很强，无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙滩，到处都可以找到他们的踪迹。
②昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性的昆虫，它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。
③刚出生的蚂蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。
在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。
蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。
“医生”每天实行预防性检查，当蚂蚁受伤时，“医生”就小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质为“伤员”治病。
④在爱沙尼亚的原始森林中，人们发现了一座蚂蚁城。
在蚂蚁城中，有1500个街区，每个住着100多万只蚂蚁。
蚁窝一般以松毛和小数枝为材料，搭在靠近树墩处，窝与窝之间道路相通。
窝的大小和高度都有一定规格，远远看去，颇为壮观。
蚂蚁很讲究“血缘关系”，随着子女的成长，到了一定时期，它们就要分家，但是亲属户住在一个街区。
⑤在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。
一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。
有些蚂蚁的家庭里用自己的前院后宅来种植庄稼。
他们把收得的果实作为粮食，而把又短又长的禾秸作为建筑材料。
⑥在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁，它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形昆虫，以获取它们身上的分泌物。
每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”。
拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。
⑦蚂蚁还具有一种类似人的灵敏性和感情的本能。
当同伴或幼蚁生病会明显表现出闷闷不乐。
它们还有送葬仪式哩!“掘坟穴的工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己的家园附近，掩埋深度在2—2.5厘米。
⑧罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。
至于说到与人类的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。
社会主义核心价值观——蚂蚁的世界之文明篇
社会主义核心价值观系列故事——蚂蚁的世界第三部分文明篇森林中恢复了往日的平静，铁山国也逐渐兴旺起来。
不过好景不长，在最近的几天里，有些蚂蚁成员开始出现浑身发软，在不到一天的时间里就会死亡的问题。
当这种情况汇报给国王阿比夫时，阿比夫开始担心起来，因为目前没有有效的治疗这种奇怪的病的方法。
但是面对王国出现的这种状况，它又不能不管，于是国王阿比夫开始召开王国会议。
在会上，有的蚂蚁提出了之前巨型蚂蚁建造城堡时，逼迫我们的蚂蚁毁坏了不少年久的树木。
而这些树木上面都住着各种神灵，这次灾病一定是惹恼了神灵，上天才会降灾于我们。
阿比夫在小的时候也听过类似的传说。
阿比夫问了问其它蚂蚁：“它说的有道理，还有没有其它蚂蚁有需要补充的？”这时一位年轻的蚂蚁站起来说道：“我认为不完全是这样，最近天气炎热，河水和池塘都开始干涸起来，到处都是死去的昆虫和腐烂的尸体。
我们蚂蚁一定是吃了这些东西才会生病的。
”阿比夫知道这只蚂蚁，它小的时候曾经到森林之外的草原蚂蚁王国学习交流过。
虽然年轻，但却跑了不少的地方，它的话也不能不信。
阿比夫说道：“神灵降罪于我们，我们已经受到了惩罚。
但是现在没有良药能够救我们的子民，现在派你去其他王国去看看，有什么方法及时报回来。
”那位年轻的蚂蚁第二天就出去取经了。
它走了很远的路程，到了一个叫银树国的红蚁王国。
当它走近城堡，报上名来后，守门的兵蚁给它喷上了银树国专有的味道，免得被当成敌人抓起来。
当走进银树国，它发现国内的通道里干干净净，没有一点的垃圾，国内的蚂蚁也没有生病的。
它惊讶的向国王问道：“你们王国为什么没有生病的？”国王说道：“我们王国特别重视干净卫生，住的环境要干净，吃的东西要卫生。
才能确保我们生活的健康。
”它若有所思的点点头，明白了干净卫生的重要性。
第二天它又到了另一个国家，这个国家位于森林的边缘，后面是高大的山峰，山峰的后面就是人类的城市。
这个国家取名叫边山国。
它走进边山国，发现国内的蚂蚁都特别喜欢学习，个个都有渊博的学识。
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《蚂蚁的文明》读后感
《蚂蚁的文明》这篇文章的作者是徐永康，这篇文章主要讲了：据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过其他陆生动物。
蚂蚁适应自然环境的能力很强，无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或是戈壁沙漠，到处都可以找到他们的踪迹。
昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性昆虫，它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处：刚出生的幼蚁，它们在专门的托儿所里度过自己的童年。
在托儿所里有职业的保育员这些保育员常常带领婴儿在托儿所附近散步。
蚂蚁一旦生病，有些医生会给以精心治疗。
医生每天实行预防性检查。
当蚂蚁受伤时，医生就会小心翼翼的舔它的患处，分泌一种胶质来为伤员治病。
苏联科学家发现，有的蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植林效果的影响等进行研究。
本文以简洁生动的语言介绍了蚂蚁与人类相似的行为方式，让我们了解了蚂蚁形形色色的文明，真是大开眼界。
读了这篇文章，我知道了：别看蚂蚁小，但它的数量之大和种类之多却不容人们小视。