儿科实习生入科宣教
儿科实习生入科宣教
• 3）特殊用药如 • 1.雾化药，一定要核对用法，以前有实
习同学把雾化药当成静脉用药给病人， 差点酿成严重的后果；
• 2.还有阿奇霉素注射液滴注时一定要慢， 因为它的胃肠道反应很厉害，速度太快， 容易引起恶心、呕吐等症状；
• 3.还有儿科腹泻患儿多，输液时一定注意， 补钾的原则：掌握补钾四不宜，不宜过浓， 不宜过多，不宜过快，见尿补钾。还要掌 握补液原则：先浓后淡，先快后慢，先晶 体后胶体，见尿补钾。
• 4）按照护理级别按时巡视病房，
及时发现病情变化。
五、带教老师安排、护理查房安排
• 入院接诊流程：
• 1）介绍病区环境：开水间、打开水的时间、病 房环境、床栏的使用。
• 2）生活作息、洗澡时间、是否订餐、探陪视、 请假制度、安全制度。
• 安全：1.强调防止走失、抱走
•
2. 防跌倒、坠床
•
3. 防烫伤
射针剂浓度高，而婴幼儿的用药量极少 (成人剂量的1/14—1/18)，占每个安瓿的 百分之几，所以mg→ml的换算存在一定 的难度，
• 特别是使用强心甙、氨茶碱、肾上腺素类 等药物，因治疗量与中毒量很接近，换算 与配药过程中稍有疏漏易引起中毒、或达 不到有效血药浓度，后果不堪设想 ，一定
掌握换算公式，不能马虎。强调洗手的重 要性。
四、安全问题
• 1）患儿安全强调查对，“查对制度是保证病人安 全，防止差错事故发生的一项重要措施，因此， 护士在工作中必须严肃认真一丝不苟，严格执行 “三查八对”，才能保证病人的安全和护理工作 的正常进行。让家属自己讲名字，必要时看一遍 自己的名字。不熟悉的事情不做，疑惑的事情问 清再做。
• 2）用药安全， 不单独配水，严格查对， 儿科用药安全性的问题是国内现有的注
实习生入科教育
儿科实习医生入科教育
1、遵纪守法，严格执行医院规章制度及毕业实习纪律，要求上班不迟到、不早退、有事请假。
2、树立救死扶伤，全心全意为病人服务的思想，培养良好的医德医风，不以医谋利，不收红包及吃请。
3、参与老师的医患沟通，学习医患沟通技巧。
4、执行保护性医疗制度。
5、每个同学书写6份儿科大病历，经带教老师检查合格后存档，按时完成各种记录。
6、参加全科疑难病历讨论（1次/1-2周）及死亡病历讨论，要求主管的实习医师适当发言。
7、每个同学分管6-8张病床每日查房三次以上，每天早上要求提前进病房查房，密切观察病人病情变化，对于危重病人应随时观察。
8、在老师指导下，按正规操作手法进行儿科常见操作如骨穿、腰穿、胸穿、腹穿、给氧等。
9、尊重老师，虚心学习。
10、参加每周一次教学查房。
儿科护理实习生带教计划6篇
儿科护理实习生带教计划6篇儿科护理实习生带教计划 (1)一、科室基本情况1、全科护理人员共9人，其中聘用护士5人，主管护师1人，护师4人，护士4人，大专2人，在读本科2人，中专5人。
共有40张床位，全年收住院病人1313人，上半年总数489人，下半年总数824人，下半年比上半年病人总数增加了25.5%，下半年抢救危重病人126人，死亡9人，抢救成功率92.9%。
静脉采血468人，其中颈静脉12人，股静脉2人，皮试472人，肌注148人，输血人，导尿126人，洗胃抢救18人，死亡3人，洗胃抢救成功率83%。
气管插管3人，成功插管2人并使用呼吸机正压呼吸。
严格护理操作常规，严格消毒、灭菌、隔离措施的落实，对于内、儿传染综合科室无院内交叉感染，无差错事故发生。
二、科室设备、物资运行及相关制度情况1、科室拥有抢救设备：洗胃机2台，婴儿温箱1台，除颤仪1台，成人吸痰器1台，幼儿吸痰器1台，运行正常并随时处于备用状态。
所有抢救设备由责任班杨冬芝专人管理，每周定期检查运行情况、保养、作记录;抢救柜、药柜由责任班褚礼梅专人管理，定期检查，如出现缺药、漏药现象，予即时补上备用并记录;各种消毒液及用物每周定时更换，专人治疗班负责，主班每天检查1次，出现问题应立即报告并即时解决。
2、科室执行严格的查时制度，班班查每周五大查，环环相扣。
半年来堵科室药品漏洞10次，查出漏处理医嘱5例，已及时填补，未造成不良后果，各班分工明确各负其责，协调合作，未出现明显拖班造成人员的过度疲劳现象.三、科室护理工作完成情况半年来我科护理工作完成情况：基础护理平均93分，危重一级护理95分，护理表格书写94分，急救物品平均89分，病区消毒合格率95分，满意度调查87，5分科室管理86分。
严格了一次性医疗用品(一次性无菌注射器、输血器、输液器等)得管理，用后全部做到分装、消毒、毁形、焚烧并记录。
严格执行无菌操作，注射做到一人一针一管一带，无一例输液、输血反应。
儿科健康教育宣教内容
儿科健康教育宣教内容1. 营养与生长发育
- 母乳喂养的重要性及技巧
- 婴儿及儿童合理膳食
- 维生素及矿物质的补充
- 体重、身高的监测与评估
2. 预防接种
- 疫苗接种时间表
- 疫苗的益处与可能副作用
- 建立完整的预防接种记录
3. 安全与意外伤害预防
- 家庭环境安全
- 儿童玩具与用品的选择
- 预防跌倒、烫伤、中毒等意外
- 交通安全教育
4. 口腔卫生
- 适龄开始刷牙的重要性
- 正确的刷牙方法
- 定期检查牙齿
- 控制糖分摄入
5. 行为习惯养成
- 睡眠卫生
- 合理膳食习惯
- 户外活动与体育锻炼
- 远离不良嗜好(电子产品沉迷等)
6. 心理健康
- 亲子关系的建立
- 情绪管理与压力释放
- 培养良好品行与社交能力
- 识别儿童精神行为异常
7. 常见病症及处理
- 感冒、腹泻、皮疹等常见病症的预防与护理
- 发热病儿的家庭观察与就诊时机
- 家庭常备药品的使用
8. 就医指南
- 什么情况需要就医
- 选择合适的就诊场所
- 做好就诊准备(病史、体征等)
- 遵医嘱,坚持治疗
儿科健康教育涵盖儿童各个生长发育阶段的各方面内容,旨在提高家
长的健康知识水平,培养良好的生活习惯,为孩子的健康成长营造良好环境。
儿科住院医师规范化培训学员入科宣教
儿科住院医师规范化培训学员入科宣教儿科住院医师规范化培训是指为了提高儿科医师的临床能力和专业素养而进行的系统培训。
入科宣教是培训的一部分，旨在向新进入儿科住院医师的学员介绍儿科专业特点、培养良好的职业素养和工作态度，并引导学员正确对待儿科工作中的问题和挑战。
以下是入科宣教内容，供参考。
一、儿科专业特点1.儿科的特殊性：儿科医学是针对儿童从出生到青春期的各个生长发育阶段的医学专科，具有独特的生理、心理、社会特点，对儿童疾病的处理需要一定的专业知识和技巧。
2.儿科医生的责任：儿科医生承担着保护儿童健康、预防疾病、诊断治疗儿童疾病的责任，需具备扎实的医学知识、丰富的临床经验和高度的责任心。
3.儿童与家长关系的重要性：儿科医生需与患儿及家长建立良好的沟通和信任，关心患儿的身心健康，协助家长正确对待儿童疾病，切实提供全方位的医疗服务。
二、培养良好的职业素养和工作态度1.医德医风：儿科医生需要严格遵守医德、医风，秉持敬业爱岗、勤奋认真、诚实守信、患者至上的原则，树立良好的职业道德标准。
2.团队协作：儿科医生往往需要与多学科专家进行跨领域的合作，需具备良好的沟通、协调和团队合作的能力，实现科学、规范、有序的医疗服务。
3.自我学习：儿科医生要时刻保持学习的状态，紧跟儿科医学的发展趋势，不断更新知识，提高专业水平，以适应不断变化的医疗需求。
4.临床技能培养：儿科医生应注重培养和提高自己的临床技能，包括儿科疾病的诊断、治疗和医疗操作技巧等，通过对实例的学习和讨论，提高诊疗能力。
三、正确对待儿科工作中的问题和挑战1.患者家属情绪管理：儿科医生需具备良好的情绪管理能力，能够熟练处理各类患者家属的情绪，包括焦虑、悲伤、愤怒等，保持专业和沟通技巧，提供良好的医疗服务。
2.高风险处理能力：儿科医生在处理病情危急、高风险疾病时，需冷静应对，采取有效的救治措施，确保患儿的安全和康复。
3.与患儿建立信任关系：儿童是特殊的患者群体，儿科医生需经过技巧培训，与患儿建立信任关系，降低患儿的恐惧和抗拒情绪，使治疗过程顺利进行。
儿科入院宣教
儿科入院宣教
尊敬的患儿及家属，您好！
我叫是您的责任护士，您的分管医生是在您住院期间有什么事情，请与我联系。
为了您的宝宝早日恢复健康，为您及宝宝提供优质服务是我们的工作宗旨，为使宝宝在住院期间有一个良好的心理状态，关于病情、护理、饮食及住院期间的有关规章制度向您作简单介绍，希望得到您的配合。
1、饮食：新生儿提倡母乳喂养，4-6个月以后开始添加辅食，特殊的患儿，如需要禁食的，家属一定做好配合，不要随便给病人食物或水喝，以免造成不良后果。
2、为保证宝宝在住院期间的安全，请不要擅自离开病房，包括节假日，如果有特殊情况，请与医生和护士长或分管护士请假，同意后方可离开病房。
3、宝宝住院期间，要求桌上只放一只口杯，床下只放一个痰盂或脸盆，凳子放在床尾右边，其他物品一律放在桌内，枕头放在床头，被褥叠好放在床尾，其它衣物、尿布等放在衣橱内，以使床面清洁干净。
4、病人或家属不能随便进入护士、医生办公室或治疗室，不能翻阅病历、化验单，如需要了解病情，请与主管医生和护士联系。
5、新生儿病房是非感染病区，宝宝住院期间，陪人不要过多，普通病房只允许两位陪人。
防止交叉感染，为了我们宝宝的身体健康，请您与我们合作。
6、请不要随便用热水袋或热水瓶给宝宝取暖或热敷点滴的液体，以免引起烫伤或降低液体中的药物作用，如需要用，应征得医生或护士同意，在其指导下应用。
友情提示：食堂在病房楼北面，8：00-21：00有开水。
宝宝住院期间，要保管好您的贵重财物，以免失窃。
祝早日康复！。
新生儿科实习带教手册模板
带教手册新生儿科年度新生儿科实习带教计划一、目的要求、业务要求达到的标准1.培养全心全意为患儿服务的思想，树立认真负责、一丝不苟的良好医德医风。
2.熟悉小儿病史采集、常见疾病入院评估的填写。
3.过临床实践，掌握儿科几种疾病本护理常规4.和初步掌握儿科常用药物剂型和剂量。
二、培养方法：1.主要通过临床实践进行学习，上级医师适当介绍儿科学新理论和新进展，指导阅读有关教材和参考书，重点要培养学生独立工作能力和正确的临床思维。
应发挥学生主观能动性，强化实践和操作能力训练。
（1）第一二周，强化基础知识和基础护理学习，培训能独立完成内容，包括：药物剂量的计算，皮试，肌内注射，吸氧及高热病人的护理，在这些基本的操作中养成学生的独立及严谨作风，并再次阶段使学生了解儿科护理常规。
（2）第三四周，组织学生学习儿科护理常规护理的理论知识，这周的时间里，由带教老师指导学生进行专科护理，如高热惊厥的的护理，过敏性紫癜，急性喉炎、支气管炎等专科护理。
出科前进行理论操作考试。
评分并记录。
（3）在四周实习中，了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉儿科设备，了解使用方法及治疗意义，了解设备清洁消毒方法及管理制度。
具体安排如下：医院实习学生护理技术操作训练与考核安排心内一、心内二：皮下注射、心电监护法皮内注射呼吸内、消化内：氧气吸入、雾化吸入法、密闭式静脉输血神内一、神内二：肌肉注射、经口鼻吸痰普外科、心胸两腺：鼻饲法、胃肠减压术骨一科、骨二科：男病人导尿、生命体征测量ICU：输液泵、微量泵使用、口腔护理产科、妇科：女病人导尿、会阴冲洗法新生儿科、儿科；光照疗法、密闭式静脉输液、手术室：七步洗手法、无菌技术急诊科：简易呼吸器技术操作、心肺复苏术肿一、肿二：密闭式静脉输液、浅静脉留置针输液、静脉注射内分泌、神外血糖测量、生命体征测量注：各科室根据实际增加专科操作的考核。
新生儿科带教人员基本情况新生儿科实习学生讲课安排儿科实习学生讲课安排儿科实习学生讲课安排新生儿科实习学生带教意见反馈记录时间：参见人员：意见及建议：整改措施：出科考核记录注：考试卷及操作评分表应注明用途、日期、考核人、被考核人。
儿科住院医师规范化培训学员入科宣教
儿科住院医师规范化培训学员入科宣教儿科住院医师规范化培训是医学生毕业后进行的专业培训，旨在为他们提供系统的临床实践机会，培养其成为合格的儿科专家。
入科宣教是培训的重要步骤之一，通过宣教能够帮助学员了解儿科专业的特点和要求，明确自己的学习目标和职业发展规划。
接下来，我将就儿科住院医师规范化培训学员入科宣教的内容和方法进行详细介绍。
入科宣教的内容包括以下几个方面：首先是专业知识和技能培训。
医学生进入儿科住院医师规范化培训阶段，需要掌握儿科学的基本理论知识和临床技巧，包括儿科常见病、多发病的诊断和治疗方法，儿童常见疾病的防治知识等。
通过系统的教学和临床实践，使学员掌握儿科临床工作所需的专业知识和技能，为其后续的实践工作打下基础。
其次是医学伦理和职业道德教育。
医生是一门崇高的职业，其职责不仅是救治患者，还要关心病人的身心健康，注重医学伦理和职业道德的培养。
入科宣教阶段应重点加强医学伦理和职业道德的教育，引导学员正确对待患者，重视医患关系的建立与维护，促进医疗服务的质量提升。
再次是团队合作与沟通能力培养。
儿科临床工作需要医生与团队成员密切合作，包括儿科护士、技术人员等。
因此，培训学员的团队合作与沟通能力非常重要。
入科宣教中，应加强对学员团队协作意识的培养，引导学员学会与他人有效沟通，处理好人际关系，并促进团队合作的形成和发展。
最后是临床病例分析和讨论。
通过病例分析和讨论，可以帮助学员将理论知识应用到实际临床工作中，培养学员的临床思维和问题解决能力。
入科宣教中，可以组织学员围绕实际病例进行讨论和交流，引导学员思考病因、诊断和治疗方法等问题，提高学员在实践中处理各类疑难病例的能力。
入科宣教的方法主要包括以下几种：第一种是教学讲座。
通过专家讲座的形式，对学员进行系统的理论学习，充分介绍儿科专业的基本知识和培训要求。
讲座可以结合实际病例进行，使学员更好地理解和应用所学知识。
第二种是临床实践。
通过临床实践，使学员能够亲身参与儿科临床工作，熟悉各类疾病的诊断和治疗过程。
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儿科实习生入科宣教 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
入科宣教内容
一、规章制度
1.提前到岗，不迟到早退、病假需当天递交请假条。
不
能私自调换班。
2.规范仪容仪表
3.排班要求提前一周写。
4.忙闲时如何
二、介绍科室环境
1）内部环境：
工作环境：护士站（一次性物品摆放）、配液室、
输液室、抢救室、医办、病室结构
生活环境：护士更衣室、值班室、卫生间等、水杯
摆放地方
2）外部环境：放射科、心电图室、B超室、食堂、住院处等
三、专科特色收治病种：肺炎、支气管炎、腹泻、过敏
性紫癜等（护理常规）专科护理：蓝光、雾化等介绍下四、安全问题
1）患儿安全强调查对，让家属自己讲名字，必要时看一遍自己的名字，不熟悉的事情不做
2）用药安全不单独配水，严格查对，儿科用药安全性
的问题国现有的注射针剂浓度高，而婴幼儿的用药量
极少(成人剂量的1/14—1/18)，占每个安瓿的百分之
几，所以mg→ml的换算存在一定的难度，特别是使用
强心甙、氨茶碱、肾上腺素类等药物，因治疗量与中
毒量很接近，换算与配药过程中稍有疏漏易引起中
毒、或达不到有效血药浓度，后果不堪设想。
强调洗
手重要性
五、带教老师安排、护理查房安排
入院接诊流程
1）介绍病区环境：微波炉、开水间、打开水问题、病房环境、床栏床头铃的使用
2）生活作息、洗澡时间、是否订餐、探陪视、请假制度、安全制度
安全：1.强调防止走失、抱走
2.防跌倒、坠床
3.防烫伤
3）具体：测生命体征（谱儿护理常规）带腕带、插床头牌、跌倒警示标志、接收凭证、签入院须知、介绍管床医护人员、护士长。
医嘱出来后发放疾病宣教单，介绍疾病相关知识。
4）体温表甩降仪使用，体温表发放流程等。