山西省太原北辰双语学校2017届中考生物第一轮复习专项九生物的遗传变异进化训练
山西省太原市2017年中考生物真题试题含解析
山西省太原市 2017 年中考生物真题试题一、选择题 ( 以下各题的选项中，只有一项切合题目要求，请将正确选项的序号填入下表相应地点。
每题 2 分，共 20 分）1. 下面是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞表示图。
以下有关紱述不正确的选项是A.黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的独一差别是有叶绿体B.构造②拥有控制物质出入的作用C.构造④中有控制生物发育与遗传的重要物质D.构造⑤是一种能量变换器，能够为细胞的生命活动供给能量【答案】 A【考点定位】动、植物细胞构造的同样点和不一样点。
【名师点睛】本题主要考察细胞中的能量变换器叶绿体和线粒体的功能，细胞核的主要功能；细胞膜紧贴细胞壁，是一种选择透过性膜，控制物质出入，并拥有保护作用。
2. 绿色植物的光合作用过程可用下面的式子表示，此中的物质X 和物质 Y 分别是A. 氧气和二氧化碳B.淀粉和氧气C.二氧化碳和氧气D.二氧化碳和淀粉【答案】 C应选： C【考点定位】光合作用的看法。
【名师点睛】本题主要考察光合作用的看法及表达式，要修业生在理解的基础上熟记。
3.人的血液循环包含体循环和肺循环两条门路，这两条门路中血液流动的共同规律是A.心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室B.心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室C.心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房D.心室―动脉→毛细血管网→静脉→心房【答案】 D【分析】人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条门路．此中体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，以下图：综上所述：体循环与肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房．应选： D【考点定位】血液循环的门路。
【名师点睛】血液循环分体循环和肺循环，体循环和肺循环是同时进行的，并且居心脏联系在一同．据此解答．4.人类的以下活动中，对保护生物圈不必定有利的是A. 实行计划生育B.引进和栽种外国动植物新品种C.垃圾分类，部分回收利用D.节能减排，减少污染【答案】 B【分析】【考点定位】温室效应和臭氧层损坏造成的影响及其防治，生物的多样性的内涵。
太原市九年级毕业升学一模生物考试试卷
太原市九年级毕业升学一模生物考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共40分)1. （2分） (2017九上·北京月考) 下列诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应关系不正确的是（）A . 种瓜得瓜，种豆得豆……生物的遗传现象B . 螳螂捕蝉，黄雀在后……生物间的竞争关系C . 落红不是无情物，化作春泥更护花……自然界的物质循环D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……温度影响植物开花2. （2分） (2017八下·抚宁期末) 下列哪项不是生物与其生活环境相适应的特点（）A . 鱼的身体呈流线型B . 家鸽前肢变为翼C . 人的左右手都有五个手指D . 北极熊体表白色3. （2分）苔藓植物可以作为监测空气污染程度的植物，是因为（）A . 苔藓是低等植物B . 叶很薄，对有害气体敏感C . 一旦干燥便会死亡D . 叶容易吸水4. （2分）(2019·遂宁) 如图表示生态系统中几种生物的关系图。
下列有关说法不正确的是（）A . 能量沿食物链单向流动，逐级递减B . ②与③之间是捕食关系C . ①②③④共同构成了生态系统D . 该生态系统只有一条食物链5. （2分） (2015七上·葫芦岛期中) 动物体的构成是（）A . 细胞→组织→器官→系统→动物体B . 细胞→组织→系统→器官→动物体C . 细胞→系统→组织→器官→动物体D . 组织→细胞→器官→系统→动物体6. （2分）(2018·东海模拟) 大豆种子中贮藏营养物质的结构主要是（）A . 胚芽B . 子叶C . 胚轴D . 胚根7. （2分）(2018·湛江模拟) 下列有关结构和功能的描述中，正确的是（）A . 制作胶囊时使用蛋白质做原料，最大的好处是既增加了营养又不伤胃B . 胰腺分泌的胰液具有消化作用，胰脏上的胰岛能产生胰岛素C . 肝脏是人体最大的消化腺，它分泌的消化液含有多种消化酶D . 蛋白质只能在小肠被分解，营养价值高，是主要的供能物质8. （2分） (2020七下·渝中期末) 某兴趣小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，将20只蝌蚪平均分成两组饲养，甲组定时定量加入甲状腺激素，乙组不做处理，记录蝌蚪生长发育情况如下表，下列说法错误的是（）组别长出后肢所需平均时间/天长出前肢所需平均时间/天尾巴消失所需平均时间/天尾巴消失时平均体长/厘米甲组47260.7乙组5937 1.3A . 甲组与乙组的变量是有无添加甲状腺激素B . 甲组是实验组，乙组是对照组C . 甲状腺激素可以促进蝌蚪发育D . 甲组蝌蚪提前发育为青蛙，且个头较大9. （2分）(2020·北京模拟) 黄瓜是双子叶植物，它的花是单性花。
山西省太原北辰双语学校中考生物第一轮复习 专项八 动物的运动和行为训练
专项八动物的运动和行为一、选择题(每题4分，共40分)1．〈2016，福州〉以下结构不属于人体运动系统的是( )A．骨 B．关节 C．肌肉 D．胃2．〈2015，泰安〉从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是( )A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B．乌贼遭到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁3．〈2015，德州〉马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。
从个体和群体的角度来看，其行为属于( )A．攻击行为和社群行为B．防御行为和社群行为C．领域行为和节律行为D．攻击行为和节律行为4．下列动物的表现，属于社会行为的是( )A．麻雀成群飞到刚收割完的麦地集体觅食B．在非洲，雌狮常分布成一定的方阵埋伏在草丛里，领头的雄狮会将猎物驱赶到雌狮的埋伏处，于是雌狮一同跃出，集体捕食C．一只翱翔的秃鹫发现了地面上斑马的尸体，其他秃鹫会从四面八方赶来共同围着尸体“就餐”D．到了繁殖季节，大马哈鱼会集结成群，沿江逆流而上，到固定的区域产卵5．〈2015，内江〉关于动物行为的下列说法中，错误的是( )A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B．鹦鹉学舌属于后天性行为C．动物越高等，学习行为越复杂D．猫捉老鼠的行为能遗传给后代6．据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”。
下面对雌猫的这种行为的说法中，正确的是( )①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的⑤是繁殖行为⑥是社会行为A．①③⑤ B．①④⑤C．②④⑤ D．②④⑥7．〈2014，长沙〉昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾。
我省农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫。
以下说法正确的是( )A．雌虫分泌的是性外激素B．雌雄虫交尾是无性生殖C．这种信息传递方式是声音D．这种灭虫方法会污染环境8．〈2015，衡阳〉下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是( )A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成9．〈2015，德州〉下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是( )A．骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性B．人在伸肘时，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔D．由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作10．〈2015，黄冈〉下列有关动物的叙述正确的是( )A．用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一，用鳃呼吸的动物都属于鱼类B．只要运动系统完好，动物就能正常运动C．蜘蛛织网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为D．蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味二、非选择题(11题5分，12题18分，13题15分，14题22分，共60分)图8111．〈2015，益阳〉在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图81所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。
山西省中考生物专题24 生物的遗传和变异
山西省中考生物专题24 生物的遗传和变异姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）正常男性体细胞的染色体组成是（）。
A . 23对＋XB . 23对＋YC . 22对＋XXD . 22对＋XY2. （2分） (2018八上·岳池期末) 狗的体细胞内有78条染色体，狗的生殖细胞和受精卵分别含有的染色体数是（）A . 39条、39对B . 39条、39条C . 39对、39对D . 39对、39条3. （2分） (2017八上·镇平月考) 为了优生优育，减少后代换遗传病的机会，下列列做法科学的是（）A . 提倡晚婚晚育B . 禁止近亲结婚C . 合理营养平衡膳食D . 移居到无污染地区居住4. （2分） (2017八下·涿州期中) 下列哪种细胞中基因成单存在（）A . 子房壁细胞B . 根细胞C . 受精卵D . 卵细胞5. （2分） (2018八下·深圳期中) 男性体细胞的性染色体组成是（）A . XXB . XYC . XD . Y6. （2分）(2018·河源模拟) 有的同学长得非常像爸爸或妈妈，这传递“像”的“桥梁”是（）A . 体细胞B . 受精卵C . 生殖细胞D . 胚胎7. （2分） (2017八下·新野期中) 我国现在政策允许可以生第二胎，有一对夫妇若第一胎生的男孩，则第二胎生男孩的机率是（）A . 100%B . 75%C . 50%D . 25%8. （2分）下列生物的变异性状，不可遗传的是（）A . 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状B . 杂交小麦产生的高产抗倒伏性状C . 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D . “南橘北枳”的口味色泽性状9. （2分） (2017八下·崇仁期中) 某细胞中的基因分别位于两对染色体上，下图中正确的是（）A .B .C .D .10. （2分）(2020·普宁模拟) 有关染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（）A . 所有细胞中染色体都是成对存在的B . 每条染色体上有多个DNA分子C . DNA是唯一的遗传物质D . 基因是有遗传效应的DNA片段11. （2分）(2017·广东模拟) 炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事，下列说法不正确的是（）A . 西瓜中带甜味的汁液储存在液泡中B . 西瓜食用的部分由珠被发育而来，属于营养组织C . 西瓜的果实是由子房发育而来，利用西瓜籽繁殖后代，属于有性生殖D . 瓜皮的有条纹和无条纹属于相对性状12. （2分） (2015八上·夏津期中) 下列不属于遗传的变异是（）。
山西生物中考必考知识点归纳
山西生物中考必考知识点归纳山西生物中考作为初中阶段的重要考试之一，其必考知识点主要集中在生物学的基本概念、生物体的结构与功能、生物的多样性、生物与环境的关系、生物技术以及生态与环境保护等方面。
以下是对这些知识点的归纳：一、细胞与遗传- 细胞是生物体的基本结构和功能单位。
- 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞器的功能：线粒体、内质网、高尔基体等。
- DNA作为遗传物质，基因的表达和遗传规律。
二、生物体的结构层次- 组织、器官、系统构成生物体的结构层次。
- 植物体和动物体的结构特点。
三、生物的分类- 生物的多样性和分类方法。
- 界、门、纲、目、科、属、种的分类体系。
四、生物的生殖与发育- 有性生殖和无性生殖的区别。
- 胚胎发育过程。
五、生物的进化- 进化论的基本原理。
- 物种的起源和进化过程。
六、生物与环境- 生物对环境的适应性。
- 环境对生物的影响。
七、生态系统与生物圈- 生态系统的组成和功能。
- 生物圈的概念和重要性。
八、人体生理知识- 人体的主要系统：循环系统、呼吸系统、消化系统等。
- 人体生理过程：呼吸、消化、循环等。
九、生物技术的应用- 基因工程、克隆技术等现代生物技术的原理和应用。
十、生态与环境保护- 生物多样性的重要性。
- 环境保护的措施和方法。
十一、实验技能- 基本的生物实验操作技能。
- 观察、记录和分析实验结果。
结束语：掌握这些知识点不仅能够帮助学生在中考中取得优异成绩，更能培养学生的科学素养和探索精神。
希望学生们能够通过系统的学习和实践，深入理解生物学的奥秘，为将来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
山西省太原北辰双语学校中考生物第一轮复习 专项四 绿色植物(二)训练
专项四绿色植物（二）一、选择题(每题4分，共44分)1．〈2016，德州〉植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是( )①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的运输A．①②③④ B．①③④⑤C．②③④⑤ D．①②③④⑤2．〈2015，武威〉绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用。
原因是缺少外界条件( )A．空气 B．二氧化碳C．水分D．光3．〈2014，苏州〉马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色，而地下部分则不会。
这个事实直接说明( )A．叶绿体中含叶绿素B．光合作用能制造淀粉C．叶绿素只有在光下才能合成D．叶绿素在光下才能进行光合作用4．〈2015，资阳〉温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是( )A．降低温度可以减少病虫害的发生B．温度降低，呼吸作用减弱，有机物消耗减少C．温度降低，蒸腾作用减弱，减少水分的散失D．温度降低，光合作用增强，有机物积累量多5．〈2015，连云港〉绿色植物在生物圈水循环中的作用是( )A．维持生物圈碳—氧平衡B．通过光合作用制造有机物C．吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D．使生态系统具有调节能力而不被破坏6．〈2015，乐山〉从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。
下列叙述错误的是( )A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，还有利于降低叶面温度7．〈2016，遂宁〉如图41是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述错误的是( )图41A．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物B．①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体C．1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行D．1过程只在白天进行，2过程白天晚上都能进行8．〈2015，德州〉根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。
2017年山西省太原市中考生物试卷
2017年山西省太原市中考生物试卷一、选择题（下列各题的选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的序号填入下表相应位置．每小题2分，共20分）1．（2分）如图是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图．下列相关叙述不正确的是（）A．黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体B．结构②具有控制物质进出的作用C．结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质D．结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量2．（2分）绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（）X+水有机物+Y．A．氧气和二氧化碳 B．淀粉和氧气C．二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和淀粉3．（2分）人的血液循环包括体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是（）A．心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室B．心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室C．心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房D．心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房4．（2分）人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是（）A．实施计划生育B．引进和种植国外动植物新品种C．垃圾分类，部分回收利用D．节能减排，减少污染5．（2分）如图是比较三种动物特征的示意图，其中三者交叉部分3表示（）A．用鳃呼吸B．卵生C．体温恒定D．体内有脊柱6．（2分）公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟．生物种类多样性减少导致的直接后果是（）A．基因多样性的减少B．病虫害爆发C．生态系统多样性的丧失D．环境恶化7．（2分）如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（）A．①是大肠杆菌的运动器官B．所有的细菌都有结构②C．⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代8．（2分）下列各项中，不属于达尔文自然选择学说观点的是（）A．自然界的生物为了生存都要进行激烈的生存斗争B．生物体的器官越用越发达，而且这种变异能够遗传给后代C．生物在生殖过程中可能产生各种变异D．适者生存，不适者被淘汰9．（2分）茉莉是一种常见的花卉植物．如图是茉莉的一种繁殖方法，下列相关描述正确的是（）A．这种方法称为嫁接B．这种繁殖方式属于无性繁殖C．繁殖出的植株性状差异很大D．这种繁殖方法常用于培育新品种10．（2分）回忆一下你所做过的以下实验，其中相关操作正确的是（）实验名称部分操作序号A观察青霉用解剖针挑取少许菌丝，放在载玻片上，直接用显微镜观察B观察酵母菌转动转换器换成高倍物镜，再转动粗准焦螺旋使物像清晰C观察人口腔上皮细胞将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻涂几下D观察小鱼尾鳍内血液用高倍物镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况的流动A．A B．B C．C D．D二.判断题（5分．正确的打“√”，错误的打“×”）11．（1分）动物的先天性行为由遗传物质决定，而学习行为与遗传物质无关．（判断对错）12．（1分）病毒寄生在活细胞里，利用该细胞内的物质和遗传信息繁殖后代．（判断对错）13．（1分）传染病是由病原体引起的，病原体可以是细菌、病毒或寄生虫．（判断对错）14．（1分）如果发现病人心脏停止跳动，应立即开始胸外心脏按压．（判断对错）15．（1分）免疫对人体有保护作用，但也并不总是有益的．．（判断对错）三、非选择题（30分）16．（8分）如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是，它们的生殖方式都属于（选填：无性生殖；有性生殖）．（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用呼吸、在水中生活，而青蛙主要用呼吸、能够在陆地生活．这种发育称为．（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有这个阶段，其发育过程称为．家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些．17．（9分）比利时胚胎学家比耐登通过对马蛔虫生殖过程的研究，发现了染色体数目在有性生殖过程中的变化规律．假设一对雌、雄马蛔虫的染色体上有两对基因（如图），请分析回答：（1）请在图中画出马蛔虫生殖细胞内的染色体（包括上面的基因）．（2）图中的受精卵发育成马蛔虫后，其相关性状与亲代中的（选填：雌性；雄性）亲本一致．（3）比耐登和其他科学家研究发现，在形成精子或卵细胞的过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，而是（选填：每对染色体中的一条；形态大小相同的染色体）进入精子或卵细胞．你认为这对遗传有什么重要意义？．18．（8分）科学探究“为了您和他人的健康，请勿吸烟！”世界卫生组织在1988年对全世界发出倡议，并把5月31日定为“世界无烟日”．为了证明吸烟确实有害健康，某生物兴趣小组的同学探究了烟草浸出液对金鱼呼吸频率的影响．请你将其实验设计补充完整并回答有关问题：实验材料用具：体长5cm左右同品种健康的小金鱼15条、清水、烟草浸出液、500mL烧杯5只、量筒、计时器等．实验步骤：①取容积为500mL的烧杯5只，分别编号为A、B、C、D、E．②向A、B、C、D、E5只烧杯中分别加入烟草浸出液0mL、100mL、200mL、300mL、400mL．③向A、B、C、D、E5只烧杯中各加清水400ml、300mL、200mL、100mL、0mL，使这5只烧杯中溶液的浓度，而液体总量．（选填：相同；不同）④在5只烧杯中同时各放进一条金鱼；静置一段时间后，一位同学计时，其余五位同学同时分别统计5条金鱼在1分钟内的呼吸次数（即呼吸频率）．⑤各组更换新的金鱼，重复上述实验2次并计算平均值，结果如表：请分析回答：（1）本实验用金鱼作为实验材料，比课本中用水蚤作为实验材料的优势在于．（2）分析实验结果，得出的实验结论是．（3）上述实验仅仅是短时间内烟草浸出液对金鱼呼吸的影响，要想进一步探究烟草浸出液对金鱼生活的影响，你认为该兴趣小组的同学们下一步应该怎么做？．2017年山西省太原市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题的选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项的序号填入下表相应位置．每小题2分，共20分）1．（2分）如图是黄瓜表层果肉细胞和人口腔上皮细胞示意图．下列相关叙述不正确的是（）A．黄瓜果肉细胞与人口腔上皮细胞的唯一区别是有叶绿体B．结构②具有控制物质进出的作用C．结构④中有控制生物发育与遗传的重要物质D．结构⑤是一种能量转换器，能够为细胞的生命活动提供能量【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点．【专题】21：热点问题；33：归纳推理；411：动物细胞和植物细胞专题．【分析】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．图中①是细胞壁，②是细胞膜，③是细胞质，④是细胞核，⑤是线粒体，⑥是叶绿体，⑦是液泡，据此分析解答．【解答】解：A、动植物细胞的主要区别是：植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，动物细胞没有这些结构，黄瓜果肉细胞中含有细胞壁、液泡和叶绿体，错误；B、②是细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用，正确；C、④是细胞核，内含遗传物质，是遗传的控制中心，能控制生物生长发育、遗传变异，正确；D、⑤是线粒体，是一种能量转换器，是进行呼吸作用的场所，能够为细胞的生命活动提供能量，正确．故选：A【点评】正确区分动植物细胞的结构是解题的关键．2．（2分）绿色植物的光合作用过程可用下边的式子表示，其中的物质X和物质Y分别是（）X+水有机物+Y．A．氧气和二氧化碳 B．淀粉和氧气C．二氧化碳和氧气 D．二氧化碳和淀粉【考点】93：光合作用的概念和实质．【专题】33：归纳推理；433：光合作用和呼吸作用专题．【分析】绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，据此解答．【解答】解：光合作用表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体．所以上面的式子中“X”表示的物质是二氧化碳，“Y”是氧气．故选：C．【点评】要真正理解光合作用的概念、公式等相关知识，只有理解了才会灵活运用，这部分内容绝对不能死记硬背．3．（2分）人的血液循环包括体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是（）A．心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室B．心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室C．心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房D．心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房【考点】C8：血液循环的途径．【专题】33：归纳推理；442：人体的循环系统专题．【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．【解答】解：血液循环途径如图所示：从血液循环途径图中看出，体循环和肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环图来分析解答问题．4．（2分）人类的下列活动中，对保护生物圈不一定有利的是（）A．实施计划生育B．引进和种植国外动植物新品种C．垃圾分类，部分回收利用D．节能减排，减少污染【考点】63：保护生态环境．【专题】32：演绎推理；423：生物圈专题．【分析】保护环境，实现人与自然和谐发展．做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡．【解答】解：A、实施计划生育，控制人口过快增长，可以使人与自然和谐发展，A不符合题意；B、多引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，破坏生态系统的稳定．B符合题意；C、垃圾分类回收利用提高垃圾的资源价值和经济价值，有利于保护生物圈，C 不符合题意；D、节能减排能够节约能源和减少环境有害物排放，有利于保护生物圈．D不符合题意．故选：B【点评】人们必须具备环保意识，在发展经济的同时不破坏自然的生态环境．5．（2分）如图是比较三种动物特征的示意图，其中三者交叉部分3表示（）A．用鳃呼吸B．卵生C．体温恒定D．体内有脊柱【考点】L8：动物的分类．【专题】151：课本知识同类信息；471：生物的分类．【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．（3）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．金鱼属于鱼类，家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳动物．【解答】解：A、金鱼用鳃呼吸，白鲸和家鸽用肺呼吸．不符合题意；B、金鱼、家鸽都是卵生；白鲸胎生．不符合题意；C、白鲸和家鸽都是恒温动物，金鱼属于变温动物．不符合题意；D、金鱼、家鸽、白鲸体内都有脊柱；符合题意．故选：D【点评】明确各动物类群的特征是解答此题的关键．6．（2分）公元1600年至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800年至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟．生物种类多样性减少导致的直接后果是（）A．基因多样性的减少B．病虫害爆发C．生态系统多样性的丧失D．环境恶化【考点】L1：生物的多样性的内涵和价值．【专题】31：类比推理；421：生物与环境的关系专题．【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如鸟之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性．公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟．因此生物种类多样性的减少会直接导致基因多样性的减少．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．7．（2分）如图是大肠杆菌示意图，分析其细胞结构，联系所学知识判断，下列描述正确的是（）A．①是大肠杆菌的运动器官B．所有的细菌都有结构②C．⑤不是真正的细胞核，但其内部有遗传物质D．大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代【考点】LF：细菌的基本形态和结构特点；LG：细菌的营养方式和生殖方式．【专题】21：热点问题；33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】图中：①鞭毛、②荚膜、③细胞壁、④细胞膜、⑤DNA集中的区域、⑥细胞质．【解答】解：A、大肠杆菌有①鞭毛，是细胞的一部分，能帮助大肠杆菌运动．错误．B、有的细菌在细胞壁外面还有较厚的②荚膜．错误．C、⑤DNA集中的区域，没有成形的细胞核，但其内部有遗传物质，正确．D、细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，不是生殖细胞．错误．故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌的结构特点．8．（2分）下列各项中，不属于达尔文自然选择学说观点的是（）A．自然界的生物为了生存都要进行激烈的生存斗争B．生物体的器官越用越发达，而且这种变异能够遗传给后代C．生物在生殖过程中可能产生各种变异D．适者生存，不适者被淘汰【考点】N7：达尔文和自然选择学说．【专题】152：结合课本知识的信息；472：生命的起源和生物进化．【分析】达尔文自然选择学说的主要内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．【解答】解：A、自然界的生物为了生存都要进行激烈的生存斗争，正确；B、越用越发达的生物体器官，这种变异遗传物质没有改变，所以不能够遗传给后代，错误．C、生物在生殖过程中有遗传物质的复制、重组等错误，所以可能产生各种变异，正确；D、适者生存，不适者被淘汰，正确；故选：B【点评】本题知识点简单，考查自然选择学说的要点，要求考生识记达尔文自然选择学说的主要内容，能与拉马克进化理论的内容进行区分，再根据题干要求选出正确的答案即可．9．（2分）茉莉是一种常见的花卉植物．如图是茉莉的一种繁殖方法，下列相关描述正确的是（）A．这种方法称为嫁接B．这种繁殖方式属于无性繁殖C．繁殖出的植株性状差异很大D．这种繁殖方法常用于培育新品种【考点】JA：有性生殖与无性生殖的区别及应用．【专题】33：归纳推理；461：生殖方式专题．【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．（3）扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株【解答】解：A、这种方法称为扦插而不是嫁接，错误；B、这种繁殖方式属于无性繁殖，正确；C、繁殖出的植株性状差异很小而不是很大，错误；D、这种繁殖方法有利于保持亲本的优良特性而不能用于培育新品种，错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．10．（2分）回忆一下你所做过的以下实验，其中相关操作正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】1D：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点；X2：观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象．【专题】152：结合课本知识的信息；33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】A、观察靑霉时用放大镜和显微镜．放大镜下可见青霉白色的直立菌丝，显微镜下可见青霉的细胞结构．B、观察酵母菌，先用低倍镜找到物象，再转动转换器换成高倍物镜，再转动细准焦螺旋使物像清晰；C、口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染．D、观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况，不需要观察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可观察清楚．【解答】解：A、观察青霉，放大镜下可见青霉白色的直立菌丝，A错误；B、观察酵母菌，在高倍镜下，由低倍镜换成高倍镜后，图象不清晰，转动细准焦螺旋使图象更加清晰，B错误；C、在制作人的口腔上皮细胞时，为了便于观察，把附有碎屑的牙签在载玻片的生理盐水中涂抹几下，以使细胞均匀散开．C正确；D、观察小鱼尾鳍内血液的流动用低倍物镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况，D错误．故选：C．【点评】解答此题要熟练掌握实验的具体操作，要多动手动脑．二.判断题（5分．正确的打“√”，错误的打“×”）11．（1分）动物的先天性行为由遗传物质决定，而学习行为与遗传物质无关．×（判断对错）【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【专题】151：课本知识同类信息；31：类比推理；452：动物的先天性行为和学习行为．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：学习行为是在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为．因此学习行为也与遗传物质有关，而不是无关．所以题干的说法不正确．故答案为：×【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．12．（1分）病毒寄生在活细胞里，利用该细胞内的物质和遗传信息繁殖后代．×（判断对错）【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点．【专题】33：归纳推理；471：生物的分类．【分析】病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制．【解答】解：病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主活细胞内的物质，制造出新的病毒，而不是利用该细胞内遗传信息繁殖后代，因此题干的说法不正确．故答案为：×【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点以及繁殖方式．13．（1分）传染病是由病原体引起的，病原体可以是细菌、病毒或寄生虫．√（判断对错）【考点】R3：病原体与传染病的病因．【专题】151：课本知识同类信息；33：归纳推理；492：传染病和免疫专题．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．【解答】解：病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，题干说法正确．故答案为：√【点评】解答此类题目．的关键是理解掌握病原体的概念．14．（1分）如果发现病人心脏停止跳动，应立即开始胸外心脏按压．√（判断对错）【考点】U3：急救的方法．【专题】152：结合课本知识的信息；21：热点问题；33：归纳推理．【分析】日常生活中遇到触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停，应立即采用人工呼吸和胸外心脏挤压法抢救．【解答】解：日常生活中遇到触电、溺水、心脏病等引起的心跳骤停，应立即抢救．心脏停止的病人也伴随着呼吸停止，因此在做心脏挤压时要同时进行人工呼吸，以恢复病人的肺通气，达到通过肺换气来改善全身缺氧，促进呼吸中枢功能的恢复，从而产生自主呼吸．故答案为：√【点评】胸外心脏挤压和人工呼吸是两个急救措施．15．（1分）免疫对人体有保护作用，但也并不总是有益的．√．（判断对错）【考点】R9：人体的免疫功能．【分析】根据免疫的功能进行分析回答．【解答】解：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．故免疫对人体有保护作用是正确的，但当人体某些器官损坏，需要移植外界器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活，这种情况下，免疫不是有益的，故免疫也不总是有益的这句话是正确的．故答案为：√【点评】本题考查了免疫的功能以及对人体在不同情况下的作用的好坏，题目较易．三、非选择题（30分）16．（8分）如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是受精卵，它们的生殖方式都属于有性生殖（选填：无性生殖；有性生殖）．（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异，例如蝌蚪用鳃呼吸、在水中生活，而青蛙主要用肺呼吸、能够在陆地生活．这种发育称为变态发育．（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有蛹这个阶段，其发育过程称为完全变态．家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为外骨骼限制其生长，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些．【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程；J3：两栖动物的生殖和发育过程．【专题】124：过程示意图；21：热点问题；33：归纳推理；463：动物的生殖和发育专题．【分析】青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育．完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期．【解答】解：（1）青蛙、蝗虫、家蚕它们个体发育的起点都是受精卵．属于有性生殖．（2）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育．（3）家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫．蝗虫的发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育．通过对比可见家蚕的发育有蛹期．昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内。
山西省太原中考生物第一轮复习八下7.2生物的遗传与变异训练新人教版45
第二章生物的遗传与变异一、选择题1．(2016，邵阳)如表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是( C )2.(2016，日照)学习了性状的遗传后，同学们议论纷纷：甲：“基因组成相同，性状一定相同。
”乙：“性状表现相同，则基因组成一定相同。
”丙：“隐性基因控制的性状一定被隐藏起来。
”丁：“生物的变异都能遗传给后代。
”上述四位同学的说法，不正确的是( D )A．甲乙B．甲乙丙 C．丙丁D．甲乙丙丁3．(2016，宿迁)通过如图方法获得的小鼠比普通小鼠生长速度快2～3倍，个体大1倍，其核心技术是( B )A．克隆技术 B．转基因技术C．杂交技术 D．发酵技术4．(2015，福州)如图是与遗传有关的概念简图，图中的①、②、③依次是( A )A．细胞核、基因、性状 B．基因、细胞核、性状C．细胞核、性状、基因 D．基因、性状、细胞核5．已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是( B )A．①②B．②③ C．①②③D．③④6．(2015，福州)孟德尔将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，子一代全部都是高茎(基因组成为Dd)，则亲代豌豆体细胞的基因组成分别是( A )A．DD dd B．DD DDC．dd dd D．Dd DD7．(2015，垫江)生物体表现为隐性性状，则该性状的基因型是( C )A．两个都是显性基因B．一为显性基因，一为隐性基因C．两个都是隐性基因D．以上均有可能8．(2016，泸州)在泸州古蔺山区的偏远地方，发现人的某种疾病是一种隐性遗传病。
若该地区的人近亲结婚，患病的可能性将( D )A．不能确定 B．减少C．不变 D．增加9．(2016，衡阳)番茄果皮的红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是( A )A．黄色；Dd、dd B．红色；DdC．红色；Dd；dd D．红色和黄色；Dd、dd10．(2016，青岛)下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是( B ) A．子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方B．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小都是相同的C．男女性别也属于人的性状，与遗传有关D．生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的11．在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图)，其中说法正确的是( D )A．a表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的子宫完成的B．d是由b经分裂和分化等过程后形成的，能通过自身消化系统从妈妈的体内获得营养物质和氧C．婷婷体细胞中的性染色体组成为XYD．进入青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关12．(2016，沧州)下图为染色体、DNA和基因关系示意图，下列叙述正确的是( C )A．①是DNA，包含一个基因B．③是染色体，由②和基因组成C．基因是包含遗传信息的①的片段D．遗传性状是由③控制的13．(2016，日照)下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是( C )A．生男生女取决于母亲卵细胞的类型B．生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量C．人类的性别是由性染色体决定的D．一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩14．(2016，德阳)下列对人体细胞染色体叙述错误的是( B )A．不论男女，体细胞中都含有23对染色体，其中有一对性染色体B．男性生殖细胞中的染色体组成是22条＋Y染色体C．女性生殖细胞中的染色体组成是22条＋X染色体D．女性体细胞中的染色体组成是22对＋XX染色体15．(2016，包头)下列有关人的性别遗传的叙述正确的是( D )A．人的性别是由性染色体决定的，与基因无关B．男性的Y染色体既能传给女儿，也能传给儿子C．生男生女的机会是均等的，所以一个多子女家庭中男女比例一定是1∶1D．人的神经细胞中也存在性染色体16．“模拟人类后代性别决定的过程”活动，有助于理解人类生男生女的奥秘。
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专项九生物的遗传、变异、进化
一、选择题(每题4分，共44分)
1．〈2016，广元〉下列性状中属于一对相对性状的是( )
A绵羊的长毛与白毛
B．豌豆的黄粒与皱粒
C．人的单眼皮和双眼皮
D．菊花的红色和桃花的红色
2．〈2014，东营〉学习了“遗传的物质基础”后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。
在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是( )
A．DNA、染色体、基因 B．DNA、基因、染色体
C．基因、DNA、染色体 D．染色体、DNA、基因
3．〈2016，南通〉一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的男孩。
如果他们再生一个孩子，为单眼皮的概率是( )
A．3/4 B. 1/2 C. 1/4 D. 1/8
4．〈2016，广东〉豌豆的高茎和矮茎是由一对基因控制的，如果高茎基因(D)在图91中A位置，那么矮茎基因(d)所在的位置是( )
图91
A．① B．② C．③ D．④
5．〈2016，宿迁〉下列各项中能正确表示正常男性精子中染色体组成的是( )
A．22对＋X或22对＋Y
B．11对＋X或11对＋Y
C．22条＋X或22条＋Y
D．X或Y
6．〈2015，宜宾〉“世界上没有完全相同的两片树叶”，说明自然界中普遍存在变异。
下列有关的说法中，属于可遗传的变异是( )
A．经常练习举重的人，胸肌发达
B．太空育种形成的太空椒个大质优
C．爱美女士手术后形成的高鼻梁
D．肥水充足处的大豆植株高大
7．〈2015，潍坊〉潍县萝卜是我市著名特产，下列相关描述正确的是( )
A．潍县萝卜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物
B．潍县萝卜有大缨、小缨和二大缨三个品系，这体现了生物的物种多样性
C．不同品系的潍县萝卜细胞中所含的染色体数目不同
D．潍县萝卜良好的品质既与遗传物质有关，也与产地的土壤特点有密切关系
8．〈2015，烟台〉人口专家预测，随着“二胎”政策的实施，我国男女比例失衡问题会更加严峻。
下列有关性别决定的叙述，你不认同的是( )
A．人的性别是由性染色体决定的
B．人的性别是在胎儿发育后期才决定的
C．自然状况下，第二胎生男生女的机会均等
D．人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合
9．〈2015，呼和浩特〉以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是( )
A．各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B．生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争
C．不适应环境的生物将被淘汰
D．生物产生的变异一定都有利于适应环境
10．〈2016，桐城〉下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是( )
A．科学实验表明，原始地球上能产生构成生物体的有机物
B．郑氏始孔子鸟化石证明，鸟类可能是由爬行类动物进化而来
C．自然选择保留下来的变异，永远都是有利于该生物生存的变异
D．生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
11. 〈2016，宿迁〉如图92为一对豚鼠产生后代的遗传结果，若父方、母方都是纯种，下列说法错误的是( )
图92
A．豚鼠的黑色是显性性状
B．豚鼠的棕色和黑色是一对相对性状
C．后代黑鼠，有的是纯种，有的是杂种
D．虽然后代都是黑鼠，但它们都有棕色基因
二、非选择题(12、14题18分，13题5分，15题15分，共56分)
12．图93为脊椎动物进化树，据图回答问题。
图93
(1)化石是研究生物进化的重要证据，在地层中出现最早的脊椎动物化石是[ ]____________
化石。
(2)E和C都是由共同的原始祖先[ ]____________进化而来的。
(3)最高等的脊椎动物是[ ]________，其生殖特点是__________________。
(4)一条2～2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚。
这种
现象可用自然选择学说中的________来解释。
(5)脊椎动物进化的总趋势是____________________。
13．〈2015，娄底〉某班学生用黑、白围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。
他们做了如下实验，请回答有关问题：
(1)提出问题：________________________________________________________________________?
(2)作出假设：生男生女的几率均等。
(3)探究过程：
a．全班同学分成8组。
b．在甲纸盒中装入100粒白围棋，在乙纸盒中装入黑、白围棋各50粒，分别摇匀。
c．分别从甲、乙两盒中随机各取一粒围棋，组合在一起，并在表格中记录两围棋的组合情况(一黑一白组合用A表示，两粒白围棋组合用B表示)。
然后将围棋分别放回原纸盒，摇匀。
d．重复c步骤20次。
实验结果如下表：
(4)黑棋子模拟的生殖细胞是________ ，其中含有的性染色体的类型是________。
(5)为了使实验更准确可靠，对于以上数据进行求和处理。
其数据处理结果是男女比例为________。
(6)从实验数据分析，得出的结论是______________________________________________________。
14．〈2015，福州模拟〉人的卷舌和非卷舌是一对相对性状。
某生物兴趣小组的同学选择这对相对性状的遗传情况进行了研究，他们对全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示：
(1)兴趣小组的同学利用问卷的形式了解卷舌和非卷舌性状遗传情况，这种方法属于科学探究
基本方法中的________。
(2)根据上表数据推断，________是显性性状。
卷舌和非卷舌的性状是由基因控制的，基因是
具有特定遗传效应的________片段。
(3)第三类家庭中父母的性状相同，但子女中出现了与双亲不同的性状，产生这种现象的原因
是________________________________________。
(4)如果显性基因用T表示，隐性基因用t表示，第三类家庭中非卷舌子女的父亲的基因组成
为________，请在图94的圆圈中画出其父亲体细胞内基因与染色体的关系。
图94
15．〈2016，南通〉果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，由一对基因A、a控制。
甲、乙两组亲
本杂交产生的子代性状表现如下表，分析回答：
(1)果蝇的长翅和残翅中，显性性状是____________。
(2)图95是甲组的遗传示意图。
父本的基因组成是________，母本的基因组成是__________。
图95图96
(3)图96表示乙组子代果蝇的性状及数量相对值，则乙组父本基因组成是________，母本的
基因组成是______，子代中残翅果蝇占______%。
参考答案及点拨
一、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.D 8.B
9．D 点拨：生物的变异是随机产生的，产生的变异可能对生物的生存有利，也可能对生物的生存不利，环境选择出了其中的有利变异。
10．C 11.C
二、12.(1)A；古代的鱼类(2)B；古代的爬行动物(3)C；哺乳动物；胎生、哺乳(4)过度繁殖(5)由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
13．(1)生男生女的几率均等吗(4)精子；Y (5)79∶81
(6)生男生女的几率均等
14．(1)调查法(2)卷舌；DNA (3)父母基因组成中都含有隐性基因，并传递给后代(4)Tt；见答图10
答图10
15．(1)长翅(2)Aa；aa (3)Aa；Aa；25。