2019-《小草、砖块和高墙》阅读训练题及答案word版本 (2页)
【精品】部编初中中考语文根据语境补写句子练习及答案
一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．阅读下面文字，按要求答题。
生命，是一种站起来的姿态。
站起来，是一种__________的境界，的气概，的精神，的美丽。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。
一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。
让我们站出自己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！（1）给划线的字注音。
________________蓬勃不羁（2）找出并改正文段中的两个错别字。
________改为________、________改为________（3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（）A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然C.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
________ ， ________ ， ________。
【答案】（1）bó；jī（2）沽；估；累；磊（3）B（4）青松；在寒风的抽打中；站成伟岸的雄姿【解析】【分析】（1）本道题考查学生给汉字注音的能力。
勃的读音为bó，羁的读音为jī。
（2）本道题考查学生对汉字字形的辨识。
“低沽”应该改为“低估”，“累落”应该改为“磊落”。
（3）本题考查学生对词语的运用能力。
凛然：形容令人敬畏的神态。
昂然：指高傲貌；特出鲜明貌。
超然：超凡脱俗，孤高，接近于孤芳自赏。
嫣然：有美好貌；娇媚的笑态的意思。
根据语境，第一空填“超然”与境界搭配；第二空填“凛然”修饰“气概”；第三空填“昂然”表示精神鲜明高昂；第四空填“嫣然”，与“美丽”搭配。
（4）本小题属于语句仿写。
要求句式相同，语意连贯。
可以选定与“小草”类似的青松、梅花等等，写出其精神品质即可，注意语言流畅。
答案：（1）bó jī（2）沽估累磊（3）B（4）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。
部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案)
部编版中考语文语言运用训练经典题目(附答案)相互分享的温馨。
但是，这幅图的主题不够明确，不太适合作为课堂墙面的装饰。
乙图中的诗句出自___的《望岳》，表达了登高远望、追求卓越的精神。
这幅图背景是群山，与诗句相符，更加醒目，适合挂在教室里。
丙图中的诗句出自___的《诫子书》，表达了淡泊名利、追求真理的人生态度。
这幅图背景是翠竹，象征着刚正不阿的品质，也适合作为课堂墙面的装饰。
综上所述，我选择乙图，因为它更加明确地表达了班级追求卓越的精神，背景也更加与诗句相符。
___认为，人的影响是短暂而微弱的，而书籍的影响则广泛而深远。
___认为，书籍是改造灵魂的工具，而阅读则是获取启发性养料的途径。
___则称书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，将珍贵的货物运送给一代又一代。
因此，阅读对于一个国家甚至一个时代来说越来越重要。
自2006年起，“全民阅读”活动在全国各地蓬勃发展。
1) 让阅读成为生活的一部分，让书香氤氲在人间。
2) 除了征文比赛和黑板报，还可以组织读书分享会，邀请名人讲座，或者开设阅读俱乐部。
3) 从调查结果可以看出，中学生课外阅读计划不够完善，需要加强阅读规划；同时，学生对于读书笔记的重视程度不够，需要培养阅读思考的惯。
政府和每个中华儿女的责任，同时也向外界表明了我们对待流失文物的态度和信心。
示例二：海外流失文物承载着中华民族的历史和文化，它们“流落”他乡的命运是那段屈辱历史的真实写照，购回流失文物有助于弘扬爱国主义精神和民族自豪感。
但是，在购回流失文物时，需要注意避免掉进西方少数文物贩子设置的陷阱，要加强监管和合作，确保购回流失文物的合法性和真实性。
解析】1）此题要求根据给出的词语恢复一副对联，需要学生具备一定的联想和创造能力。
同时，要注意对对联的格式和用字要求。
答题时可以按照“妙手回春，灵丹济世；乐医百病，千家共享”的格式进行恢复。
2）此题要求学生根据语境回答问题，需要考生理解“商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评”的行为是不道德的，需要拒绝。
语文一轮复习习题：专题四+语句的扩展语段的压缩+Word版含答案.docx
专题规范练四语句的扩展,语段的压缩1.使用下面的词语写一段描写性文字,体现喜悦之情。
要求运用两种修辞方法。
(不少于100字)姑娘小草破土而出步伐2.将下列词语扩展为一段生动形象、有文采的话。
至少运用一种修辞方法,要求语意连贯,合乎情理,词语顺序可以调整。
(不超过60字)梦想清泉雨露春风3.阅读下面一首词,根据词的内容,对画线语句加以扩写。
要求:使用排比、夸张两种修辞方法。
(不超过60字)长相思李煜一重山,两重山。
山远天高烟水寒。
相思枫叶丹。
菊花开,菊花残。
塞雁高飞人未还。
一帘风月闲。
4.某出版社准备出版一册《陶诗画意》,请你为陶渊明《杂诗十二首(其二)》中的“风来入房户,夜中枕席冷”构思画面内容。
要求:想象合理,语言生动。
(不超过60字)5.请从“小径、教室、操场”三个词中选择一个作为核心词,描绘一个场景,再现校园生活,表达对离开校园的不舍。
要求:①语言连贯、准确;②运用两种修辞方法;③不少于100字。
6.请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。
要求:①想象合理;②语言生动;③不超过70字。
7.根据上下文内容,扩展画横线的句子。
(不超过60字)城市书展,对外展现城市精神,对内体现市民素质。
逛书展,书香扑面而来,那氤氲的文化氛围具有无穷魅力,感染着整座城市。
8.以“笑对坎坷”为话题,写一组排比句,要求运用比喻的修辞方法。
(不超过90字)9.将“青春,要飞向远方”这句话扩写为一个语段,至少运用一种修辞方法。
(不超过50字)10.为下面的新闻报道拟一个标题。
(除标点符号外,不超过12字)北京时间今天凌晨,中国科学家屠呦呦在瑞典拿到了她的2015年诺贝尔生理学或医学奖。
同一天,全面完整记录她人生经历的传记《屠呦呦传》,在她的家乡浙江宁波举行全国首发式。
这本传记中,分“呦呦初鸣”“向医而行”“矢志寻蒿”等6个部分。
全书通过对她本人和家人、同事、同窗、学生等的采访,以及130余幅她本人珍藏的照片,为读者展现了一位杰出女科学家成长、学习和工作的独特经历。
部编人教版六年级上学期语文阅读与理解课后辅导专项练习题精编及答案
部编人教版六年级上学期语文阅读与理解课后辅导专项练习题精编及答案班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读理解。
大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。
大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。
“我见不到阳光，长得太小了。
”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。
大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。
是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……有一天，它终于爬上了高高的墙顶。
阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢1．全文共有（___）个自然段，其中第（___）段是小花苗和蜜蜂的对话。
2．把最后一段缺少的标点在文中补齐。
3．在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。
4．写出下面词的反义词温暖——（_______）难过——（_______）5．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？____________________二、阅读下面的文段，完成练习。
冬夜的灯光①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。
这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：我们生活的地方辽阔无垠，这里有的是温暖，友谊和乐观。
②我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。
虽然汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。
他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我们上门去给他的婴儿治病。
③他的农场在15公里外，我要他告诉我怎样走法。
④“我这里很容易找到。
出镇向西走6公里半，转北走1公里半，转西走3公里，再……”我给他搞得糊里糊涂。
2023年高考语文总复习第二部分考点培优训练 考点十九散文阅读专项练_写景状物散文
十九散文阅读专项练·写景状物散文一、阅读下面的文字,完成1～4题。
(16分)深巷里的老墙梁衡在婺源农村小住几天。
徽式民居总是窄窄的巷子,高高的墙,房与房的距离又近,一出门,迎面就是一堵墙,一走路,人就夹行在两墙中间。
每天出出进进,这墙就是一页读不完的书。
当地传统的砌墙方法是薄砖立砌、横搭、中空、填土,再外涂白灰。
这样既节省材料又可保温,而且土在墙中,寓田于墙。
新墙在刚落成之时洁白如纸,就是我们常看到的白墙黛瓦的徽式格调。
当初,一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墙时,断没有想到他却为大自然提供了一张作画的温床。
岁月之笔是这样作画的。
先用细雨在墙上一遍一遍地刷洗,再用湿雾一层一层地洇染,白墙上就显出纵横交错的线条和大大小小的斑点。
论层次,这里有美术课上讲的黑、白、灰的过渡;论形状,则云海波涛、春风杨柳、山石嶙峋,胜过一本《芥子园画谱》。
我儿子是学画的,他说国画里所讲的线条、皴法、留白,西画里讲的光影、色调、透视,在这墙上都可以找到,就是课堂上没有讲过的这里也有。
人工艺术在自然面前是这样渺小,他自从住到这里就再也没敢画过一笔画。
正是“眼前有景画不得,神来之笔在上头”。
但大自然并不满足于平面的艺术。
风雨如刀,岁月如锥。
白墙这里被铲去一块皮,那里被刻出一道沟,有时还被随意抽去一块砖,甚至推倒半堵墙。
然后,再借来四面八方的种子,乘着风和雨,漫天摇落在墙头。
那些绿色的生命便悄无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中,甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上。
它们才是真正的“蜘蛛侠”,缘墙而走,无处不在,无缝不生。
村里古祠堂有一面大院墙,上面就爬满了积年生的薜荔果,果可生吃亦可做成凉粉。
这是一面既能看又能吃的墙。
植物学家考察物种的多样性,有一个方法叫“打方”,即在地上划定一个正方形,细数其中植物的种类和数量。
我就试着任选了一面墙,借手机上的识花软件,一个一个地认识这些从未谋面的花草。
单听这些名字,就让你心里暖暖的。
2021年部编人教版六年级语文下册短文阅读(A4打印版)
2021年部编人教版六年级语文下册短文阅读（A4打印版）一、课外阅读轩。
弱种子也要发芽文/刘克升开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。
他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。
这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。
城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。
农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。
城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。
不一会儿，他们停止了嘀咕。
城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。
他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。
半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。
在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。
今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你能把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。
这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。
”农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，囡为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。
”城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。
儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。
这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。
瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。
城里人和儿子开心地笑了。
山东省菏泽市2019年中考语文总复习专题四课时2课外阅读同步训练
课时2 课外阅读一、(2019·原创)阅读下面的文字，完成问题。
墙万吉星①小区有些年头了，密密麻麻的防盗笼，杂乱无章的网线、电话线蜘蛛网似的爬满了红砖房。
每个单元门楼前的空墙上，大多贴满了代办信用卡、疏通下水道的牛皮癣广告。
②小王两口子带着刚满月的孩子搬进来时，总感觉很陌生，这陌生来自人与人之间的冷漠与隔阂。
③月子里，父母从乡下带了几百个土鸡蛋给儿媳补身体，蒸炒煎煮炸，直吃得小王媳妇看见鸡蛋就想吐。
看着几箱土鸡蛋还大多都没动，小王心里着急，天气太热，时间一长就坏了。
④小王媳妇说：“要不楼上楼下左邻右舍每家送点吧，远亲还不如近邻呢，我们刚搬来，以后少不了要麻烦人家的。
”⑤小王觉得这主意不错，便提了一篮鸡蛋去敲对面邻居家的门。
厚厚的冷冰冰的防盗门阴沉着脸，“笃——笃——笃”，连敲门声也是阴沉沉的。
⑥敲了几下后，他听到门后传来一阵“窸窸窣窣”的响动，小王知道这是主人家正对着猫眼往外观察呢，城里人都兴这一套。
他便对着门里说：“我是刚搬来对面的邻居，家里有些乡下带来的土鸡蛋，给你们送几个过来。
”⑦门内沉默了几秒钟，传来一个女人冷冰冰的声音：“谢谢，不用了，我们家都不喜欢吃鸡蛋。
”话音一落，便有脚步声渐渐远去。
⑧小王站在阴冷的楼道里，感觉心里很冷。
⑨没过几天，孩子变得不安生了，一到深夜就哭闹不停，吵得小两口不得安宁，也搅得楼上楼下都睡不好觉。
小王媳妇说：“这样下去也不是个办法啊，都吵得左邻右舍无法休息了，要不你再去给大家说一声道个歉，伸手不打笑脸人，与其等人家骂上门来，不如先去赔个笑脸。
”小王一想到前次吃的闭门羹，心里就一万个不愿意。
⑩最后两口子一合计，想到楼下单元门前不是有一块贴小广告的空墙吗？一商量，决定写张小纸条贴在那儿统一给大家表示一下歉意。
⑪清晨天一亮，人们出门时，在单元门前的空墙上看到了这样一张手写的纸条：“各位邻居，我们刚搬到这个小区，由于孩子太小晚上吵闹，影响了大家的休息，深表歉意，同时也感谢大家这些天来对我们以及孩子的理解和包容，在此真诚地感谢大家！”在小纸条的最后，还印上了孩子可爱的小脚印。
六年级语文下册试题《阅读理解》()专项练习题(含答案)(部编版)
六年级（小升初）语文《阅读理解》专项练习题（含答案）（一）（甲）不断更换的“警示牌”某小区绿地，工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜无效。
于是改用婉转语，写道：“小草依依，践踏何忍？”虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。
最后，工作人员不得已而采用“欺骗之术”，警告：“草坪下有电线！”什么，有电线！可不敢再踩了——可惜，后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。
君子曰：制度规则，难矣！（乙）如何分粥某甲乙丙丁戊五人，个个贪心吝啬，生怕别人多占一分自己损失一毫。
五人要平分一锅粥，该怎么分才最公平呢？如此五种方案，任君选一，方案一：从五人中选一名大家认为最公道的人主持分粥；方案二：从别处找个人来分粥；方案三：每人轮一次，最后商议而定；方案四：选一个人分粥，另一人监督；方案五：选一人分粥，但分粥的人要最后拿粥。
君子曰：方案五，甚妙！1．给划线字选择合适的解释打上“√”。
①君子曰A．说B．太阳②甚妙A．甚至B．非常③无人不晓A．黎明B．明白2．根据短文内容填空。
①（甲）故事中，为了保护草坪，工作人员曾经不断更换警示牌，警示语分别是：_______ _。
②（乙）故事中，甲乙丙丁戊五个人个个______ __，生怕_____ ___。
3．读了上述两个小故事，你有什么感想？______________ __（二）为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量脓血痰排出来，而这又是最具传染性的。
一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。
面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁．．．．的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地做出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉．．．．地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。
她深知，（）有一天自己可能倒下，（）能够不让自己的同事受感染，她心．甘情愿．．．！4．“尽量”的“尽”读音为（_____）。
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2019-《小草、砖块和高墙》阅读训练题及答案word版本
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小草、砖块和高墙
一堵古墙不知经历了多少风霜雨雪，高傲地矗立在天地之间。
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一天，高墙看了看长在自己身上的小草，轻蔑地说：“你的生活是我所赐，看你瘦（sòu shòu）弱的样子，如果不是靠了我的怜悯，你怎么会活下来呢？”
“那么，你又靠谁支撑呢？”小草反问道。
“笑话，靠我自己呀！我高大、宽厚、坚固，在这里已一千八百年了！谁能奈我何！不像你，弱不禁( jīn jìn )风。
”
“其实你的坚固也有小草的一份功劳，它的根像绳索一样缠绕，使你成为了一个整体，它们的身体蔽( pì bì)护了你，减低了风对你的冲击，削弱了雨对你的侵蚀，没有小草你又如何在此一千八百年？”另一个声音从高墙脚下传出。
高墙怒不可遏了：“你，只不过是我身体的一部分，再不放老实点，小心我把你甩出去！”高墙对着说话的砖块吼道。
“哈哈哈------”传来小草的阵阵笑声，“高墙，我劝你不要太狂妄了！不知谁甩谁呢？难道你不是靠了一块块砖的奉养才变得如此富态吗？没有砖齐心合力的支撑，你又怎能高高地立于大地之上呢？”
“我要教训教训你们，”高墙气得发疯( fēng fēn )，“我要把你们都赶跑------”
“我们自己会离开的。
”没等高墙说完，砖块们东奔西走，高墙轰然倒地。
//
砖块被人运走，铺成了小路；小草的种子落入大地，被春风唤醒，继续奉献着绿色；高墙则永远消失在天地之间了。
1、画去括号里不恰当的读音。
2、填充。