大自然的启示作文指导

• 首先说出你观察到了什么,要把观察、发现 的过程写具体;然后写出你受到什么启发,准 备发明什么;再写出你发明东西的样子、作 用,能够为人们的生活带来哪些方便;最后说 说你为了实现你的发 文章中心:文章通过记叙 ,抒发 了 • 1.开头: • 2.具体叙述一个事例(或者两个以上) • 3自己受到了: • 结尾:
• 根据蜜蜂的“天然罗盘 ”所具有的气象导 航、 地磁导航和重力场导航能力的研究， 仿效设计出一种能提高分辨率的电子模型， 这种模型可以用于照相、电视、识别机等 方面。
许多动物都有脚，但壁虎的脚却与众 不同。 壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙 壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在 捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食 物了。 我们从壁虎的脚上得到启示，可以解 决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋 底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上， 这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，在 救火时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易 举的将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进 行攀岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋” 戴上“吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石， 即给选手们减少了难度，又保证了安全 ， 真是两全其美。 粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘鞋”， 再刷起来就省事多了。 大自然就像人类的老师，给我们以启 发，等待我们去发明创造。
今天，我们来 谈谈苍蝇。同学们 可能会说：“苍蝇 这种害虫有什么 用？”别着急，虽 然苍蝇生于粪便和 垃圾中，携带了进 3400多万的病菌， 让我们感染了伤寒、 痢疾、霍乱等等很 多病毒，犯了很多 罪行，让自己的家 族臭名远扬，可是 还有些可以利用的 方面！比方说：
第一，苍蝇的脚能像吸盘一样牢牢地吸住物体，也许 我们也可以学习苍蝇，将玻璃制的用具贴上“蝇脚膜”， 那从高处摔下来也安然无恙；还可以仿造苍蝇的脚制成 “蝇角鞋”，那人就不会摔倒了！ 第二，苍蝇拥有超强的抵抗力，能够抵制病毒的危害， 如果人能发现苍蝇能够抵制病菌的办法并用此作成疫苗， 打在人身上，不就可以抵抗传染病的发生了吗？ 第三，苍蝇是用触角来嗅觉的，别看它小，但它嗅觉 可灵敏啦！现在，科学家已研制出一种十分奇特的小型气 体分析仪。它的用处是用于检测空气中的成分。 第四，人类发现了苍蝇头上的复眼能单独成像，便发 明了“蝇照相机”，最多可以拍摄1329张一模一样的照 片。 哎呀！看来，苍蝇也是我们学习的范例，可用之处 还真不少！如果人类对它再研究研究，人类就会有很大的
• 大自然的启示 同学们，人们在大自然中得到了许多的启示，就像蝙蝠在夜里能飞翔， 因为它用嘴巴和耳朵来配合飞翔，人们模仿蝙蝠发明了雷达，给飞机 装上了，飞机就可以在夜里安全飞翔...... 一个暑假，我在奶奶家住了一段时间。有一天，我拿着奶奶给我买 的面包一不小心把不算大的面包块掉到了地上。过了一会儿，回来的 时候，我走到那儿，发现从蚂蚁洞里爬出一只蚂蚁，它围着那块面包 转了一圈，像是要把面包搬走，但是面包太大，它搬不动，便又返回 了蚂蚁洞。我想：别人都说蚂蚁团结，不就如此吗？我刚要转身回家， 突然发现从蚂蚁洞里爬出了一大群蚂蚁，我立刻明白，那只蚂蚁并不 是放弃了，而是去搬救兵，只见小蚂蚁们先把面包蛟成一小块、一小 块的。一个个抬回洞里，慢慢地，面包剩下一小点了，那一大群蚂蚁 便集合起来，一起向最后一小块面包发起了“攻击”，抬的抬，拉的 拉，搬的搬，终于把面包一点不剩地抬回了洞里，我正仔细看着，突 然后面有人在拍我，转身一看，原来是奶奶，奶奶说：“快点，要回 家了。” 回到家里我想，连蚂蚁这样的小生命都懂得得团结，何况人呢。我 们更应该比它们做得更好。
蝴蝶鳞片
我和汪强、汪诚都喜欢玩小 动物，也喜欢解剖动物。有一次， 一位农民老伯伯把几只蚌用砖头 戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳 里流出一种淡蓝色液体，就问他： “这是什么东西？”伯伯说： “是蚌的血。”我听了感到，心 想，血都是红的呀，蚌的血怎么 会是淡蓝的呢？ 这天下午，我们到河里去摸 蚌，不一会儿，就摸到了许多。 我们选了一只最大的，决定做一 次实验。我们把蚌养在脸盆里， 等它张开了蚌壳，就把一根木棍 插进去，使两片蚌壳之间留有一 条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳 动的浅蓝色的心脏。我们就用锋 利的刀，小心地把它剖开，看到 从里面流出一种淡蓝色的液体。 这时，我们相信了那们农民 伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝 色的，这说明，动物的血并不都 是红色的。
• 小草是生命力的象征。绿意浓浓的小草,是 具有顽强生命力的模范。小路边、沙滩上、 屋顶檐底,随处可见小草的身影。炽热的太 阳烤不死它,刺骨的严寒冻不坏它。一场春 雨袭来,它又昂头挺胸从地底下钻了出来。 • 小草是绿色环保的代表。如果没有小草,大 地上就没有了生机;如果没有小草,大地上就 变得无聊而乏味。