六年级下册英语自然拼读-英语音标
自然拼读(讲义)通用版英语六年级下册

自然拼读PHONICSDAY 1●26个字母的自然发音:Aa-/æ/ Bb -/b/ Cc-/k/ Dd-/d/ Ee-/e/Ff-/ f / Gg-/g/ Hh-/h/ Ii-/ɪ/ Jj-/dʒ/ Kk-/k/ Ll-/ l / Mm-/m/ Nn-/n/ Oo-/ɒ/Pp-/p/ Qq-/kw/ Rr-/ r / Ss-/s/ Tt-/t/ Uu-/ʌ/ Vv-/v/ Ww-/w/ Xx-/ks/ Yy-/j/ Zz-/z/●5个元音字母发音:●自然发音(短音,通常以辅音字母结尾的单词):格式:xoxAa: fat胖的 bag包 cat猫 hat草帽 act动作 bat蝙蝠Ee: egg鸡蛋 bed床 wet湿的 red红色 pet宠物 pen钢笔Ii: six六 pig猪 kiss吻 ink墨水 hit撞击 sit坐Oo: ox阉牛 box盒子 sock短袜 god上帝 fox狐狸 dog狗Uu: up向上 pub酒吧 but但是 sun太阳 cup杯子 gun枪Tips:1.拼读:辅音+元音:ca=/k/+/æ/2.拼读:元音+辅音at=/æ/+/t/;3. 拼读:辅音+元音+辅音:cat=/k/+/æ/+/t/4. 如果单词或音节里只有一个元音,且元音不在末尾,这个元音一般发短音5. 在以后的学习中,我们用X表示辅音,O表示元音。
Exercise1.阅读。
我家dad,脾气bad,让我sad。
有只cat,非常fat,专吃rat。
撇下net,鱼没get,衣服wet。
一只pig,非常big,把洞dig。
没给tip,把我lip,装上zip。
2.给下列单词排序。
cut wet hug bag sit ( ) ( ) ( ) ( ) ( )DAY 2●5个元音字母发音:●本身发音(通常以不发音的元音“e”结尾的单词,silent “e”)格式:xoxe(相对开音节)x a x e: take拿 wake睡醒 cake蛋糕 game游戏 date日期x e x e: dene沙丘 Lene(琳恩,人名)x i x e: dive潜水 bite咬 five五 side边;面 ride骑x o x e: hope希望 rose玫瑰 rope绳子 pose姿势 code密码x u x e: cube立方体 June六月 cute可爱 mute哑巴 dupe上当者格式:XO(绝对开音节)no不是 hi嗨 me我(宾格) he他 we我们●Tips:1开音节分为相对开音节(xoxe)和绝对开音节(xo);2.口诀:比如take拼读:xxooxxe,元音元音发本音,元音A,AAA,TTTttt,t ei tei,KKKkkk,take,尾e尾e不发音。
六年级下册英语课件-自然拼读法 全国通用 (共86张ppt)

4. Exercise I. Write letter a and read the words. Al____ska It________lian tr____ffic j____smine sh____ll m____d f____t c____t II. Listen and circle the words you hear. bed/bad sad/sit shell/shall businessman/ postman fit/fat happy/hurry Jim/jam him/ham did/dad guess/gas III. Flash Cards
如何在课堂上操作自然拼读法?
Phonics 与音标教学相结合,构建学生词汇能力。 在我们日常的词汇教学中,音标是必不可少的教学内 容。。但是,在音标学习的过程中,也出现过以下问 题:规则较多,不利于记忆,难于激发学习兴趣;过 于注重音标拼读,忽视了单词的拼写与记忆;遇到生 词,无法正确发音,要借助字典……这些问题同时也 在阻碍着学生培养英语词汇能力。为了解决这些问题, 我们有必要将Phonics和音标教学相结合。 在音标教学时,结合Phonics,利用其字母与字母音 的对应关系,激发学生学习英语的兴趣。以Phonics 简单易学的拼读规律帮助学生学习复杂多变的音标规 则。加之琅琅上口的chant强化了字母与字母音的音标, 使学生乐于主动进入英语语音的世界。
字母组合 例词
带有l的字母组合 bl black, blame, bless, blue, blast cl --clock, class, clap, clue, close fl --flag, fly, flat, flash, flower gl --glass, glad, glide, glue, globe pl --plate, plane, place, plus, plan sl --sled, sleep, slow, sliConsonants)
六年级下册英语自然拼读教程课件- [θ][e]发音技巧与训练 全国通用
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➢4.Those clothes arse bought by my mother.那些衣服是我母亲买 的。
➢5.His father and mother will come this weekend.他父母这周
绕口令口口腔肌肉练习
➢我有一种想法,但是我的这种想法是 我曾想到的那种想法。如果这种想法是 我曾想到的想法,我就不会想不发[θ]的单 词。
➢ 1.father three maths thirsty
➢ 2. mouth throat Thursday brother
➢ 3. think thirsty mother thousand
语音点滴
➢【2】不完全爆破 ➢ 当一个爆破音后面紧跟着一
个摩擦音、破擦音、鼻辅音或舌 边音时,前面的爆破音只作部分 爆破。方法是:对于前一个爆破 音,作好发音的姿势,刚发出时, 立即过渡到第二个摩擦音或破擦 音上去。第一个爆破音发出的声 音是非常轻微的,有时甚至听不 出来。这种现象叫做不完全爆破 。
语音回顾
请尝试拼读以下单词:
vote vase volleyball have very cave love leave five above
语音点滴
➢失去爆破
➢当一个爆破音后面紧跟着另一 个爆破音时,前面的爆破音不 发生爆破。方法是:对于前一 个爆破音,只作发音的姿势, 刚要发出时,立即发出第二个 爆破音。这种现象叫做失去爆 破。
语音点滴
➢a.爆破音 + 摩擦音或破擦音→不完全爆破 (摩擦音10个:/f, v, ϑ, ð, s, z, ∫, ʒ, r, h/) (破擦音6个:/ts, dz, tr, dr, t ∫, dʒ/)
六年级下册英语自然拼读教程课件- [i][ i]发音技巧与训练 全国通用
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英语语音的重要性
2.学好音标能轻松地背单词。
英语是表音文字,很多单词符合读音规则。 如果有了音标和拼音知识,可尽快地把单词 牢记,并能通过发音的规律,联想记住一系 列的单词。从一开始就应该形成“听音辨形, 见形知音”的能力。按照拼读规则拼词、读 词、记词,逐渐掌握拼读规则,培养起独立 拼词、读词和记词的能力,就能轻松地学好 英语。
A
BCD
1.seat rain bean t
2.gift feet teacher dog
3.pig star tree jeep
4.sweet sea fish the
前元音【 i】的发音技巧与训练
发音方法描述:
发音时舌尖抵下齿, 舌前部向硬腭抬起, 口形扁平,发音嘴巴 自然张开。
*发音联想: 其发音与汉语中的 “诶”,通过喉咙发 音,声音短促而含糊, 舌位比【 i: 】低。
*音标是记录音素的符号,是音素的标 写符号,写在//或[]内。
*国际音标是由国际语音协会规定的一 套音标,用来记录世界各主要语言的 语音。它的制定原则是:一个音素只用 一个音标表示,一个音标只表示一个 音素。
英语音标
发音器官示意图
语音点滴
发音时声带振动,呼出的气流通过口 腔时不受阻碍,这样形成的语音称为
发【 i:】的字母与字母组合有: e: we he she me evening ee: see feet meet beef ea: tea eat meat easy leave ie: piece thief
niece believe
音标拼读训练
听音标应跟读: [i:] [bi:] [si:] [mi:t] [ti:tʃ] [dʒi:] [ti:] [ʃi:p] [ki:p] [vi:] [di:] [tri:] [pi:]
六年级下册英语自然拼读教程[ts][dz]发音技巧与训练
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➢ [si:dz]
coats
➢ [træʃ]
seeds
➢ ['draivә]
trash
➢ [trauzәz]
driver
语音点滴
语音的基本常识 1、音节的划分
一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。 2、重读音节
任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重 读音节 ,哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元 音上方标有重读符号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /k/分 别要发浊辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
e.g. the man ['ðә 'mæn] e.g. the old man ['ði'әuld'mæn]
语音点滴
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
hands 手(复)
sands 沙砾(复)
reads 阅读(三单] beds 床(复)
fields 田野(复) (复)
brands 品牌
短语速读练习
e spades to move sands用铁锹移沙子 fortable beds舒适的 床
3.different minds不同的想法 4.my friends我的朋友 5.several brands几个品牌
英语自然拼读教程 辅音 [ts][dz]的发音技巧与训练
(20)
主讲教师:
语音回顾:发音复习
[tr]
tree
truck
trousers strawberry trick
[dr] draw drink driver dragon dry
六年级下册英语自然拼读教程- [θ][e]发音技巧与训练 全国通用PPT-完美版
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语音点滴
➢失去爆破
➢当一个爆破音后面紧跟着另一 个爆破音时,前面的爆破音不 发生爆破。方法是:对于前一 个爆破音,只作发音的姿势, 刚要发出时,立即发出第二个 爆破音。这种现象叫做失去爆 破。
语音点滴
➢爆破音 + 爆破音→失去爆破 ➢(爆破音6个:/p, b, t, d, k, g/) ➢ 例如/p, b, t, d, k, g/这样的组合出现时,前 面的爆破音就需要失去爆破了。例如:
➢2.mother's clothes母亲的衣 服
➢3.father's brothers父亲的兄 弟
➢4.without them没有他们
➢5.bathe with him和他一起洗 澡
六年级下册英语自然拼读教程课件- [θ][e]发音技巧与训练 全国通用(优秀课件)
六年级下册英语自然拼读教程课件- [θ][e]发音技巧与训练 全国通用(优秀课件)
六年级下册英语自然拼读教程课件- [θ][e]发音技巧与训练 全国通用(优秀课件)
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音标拼读训练
➢听音标应跟读:
[ð] [ðis] [ðæt] ['brʌðə]
['fa:ðə] ['mʌðə] [ðεə]
[ðæn] [ðen] ['weðə]
辅音 [θ] 的自然拼读规则
发[θ]这个音的字母组合
th一thank math ninth fifth
seventh eighth length width
音标拼读训练
➢听音标应跟读:
[θ] [mæθ] [fifθ] [nainθ] [fɔ:θ] [pæθ] ['θə:zti] [θiŋk] [θæŋk] [θri:]
自然拼读法VS英语国际音标

自然拼读法VS英语国际音标自然拼读法和英语国际音标是两种不同的学习英语发音的方法。
自然拼读法是一种根据字母的发音规则去学习拼读的方法。
它认为英语的发音并不像英语国际音标中的符号那样复杂,而是可以通过字母本身的发音规则来推测。
根据这种方法,学习者可以通过掌握字母的发音规则来准确地拼读单词,而不需要依赖于记忆大量的音标符号。
这种方法非常适合初学者,因为它简单易学,并且可以帮助他们建立起英语发音的基础。
自然拼读法存在一定的局限性。
它只适用于英语中常见的发音规则,对于一些特殊的发音规则或口音,自然拼读法可能无法准确地指导学习者。
由于英语中的发音和字母的拼写并不总是一一对应的,学习者可能会遇到一些例外情况,例如silent letters(不发音的字母)或不规则拼读。
对于这些情况,自然拼读法无法提供准确的指导。
相比之下,英语国际音标是一种使用特定符号来表示英语发音的系统。
它包括了44个英语音素所对应的符号,可以准确地指导学习者发音。
对于那些希望提高英语口语的学习者来说,掌握英语国际音标是非常重要的,因为它可以帮助他们准确地模仿和学习其他人的发音。
英语国际音标还可以帮助学习者理解字母和发音之间的关系,加深对英语发音规则的理解。
学习英语国际音标也存在一些挑战。
英语国际音标的符号并不是母语为中文的学习者熟悉的,因此学习者需要花时间来掌握这些符号,并能够正确地将它们与发音对应起来。
英语国际音标并不是一种普遍使用的拼读方法,因此学习者可能在实际交流中很少接触到这些符号,导致他们难以将所学运用到实践中。
自然拼读法和英语国际音标都有各自的优点和局限性。
对于初学者来说,自然拼读法是一个简单易学的方法,可以帮助他们建立起英语发音的基础。
而对于那些希望提高口语水平的学习者来说,掌握英语国际音标是非常重要的。
最好的学习方法可能是结合使用这两种方法,根据个人的学习需求和实际情况进行选择和应用。
全国通用 六年级下册英语-自然拼读之元音字母 (共87张PPT)

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frog
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hop
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top
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pop
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o [c]
兽中王 林中吼 震动山林 o o o
ox jog frog hop top pop
开始接受自然拼音法的教育了,这种方法是
美国孩子学习自己母语的方法。
为什么要学习自然拼读法?
美国斯坦佛大学研究结果发现17,008个常用词 中—— 84%的字母与其读音是完全对应的 13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
自然拼读法的优点
见词能读
听词能写
不容易遗忘
26个字母的自然音
A- [ æ ] (嘴巴张开二指大) D- [ d ] G- [ g ] J- [ dʒə: ] M- [ m ] P- [ p ] S- [ s ] V- [ v ] Y- [ j ] B- [ b ] E- [ e ] H- [ h ] K- [ k ] N- [ n ] Q- [ kw ] T- [ t ] W- [ w ] Z- [ z ] C- [ k ] F- [ f ] I- [ i ] L- [ lə ] O- [ ɔ ] R- [ r ] U- [Λ] X- [ ks ]
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up
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bus
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Dd
Name: Kitty
D
Dd
[d]
Dd
[d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后 突然弹开舌尖,让气流冲出口腔, 但声带需振动。
Dd dog
D 发音
D is for dog, d, d, dog
Dd dad
Dd doll
Dd desk
Dd door
Dd duck
Dd dice
Dd deer
Letter “I” Song
Ink and inchworm. Ink and inchworm. /i/ /i/ /i/, /i/ /i/ /i/, Fish in a dish. Pig in a wig. /i/ /i/ /i/, /i/ /i/ /i/, Big I, little i, /i/ /i/ /i/.
Cc cook
Cc car
字母c的发音
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
c
c
c
c
听音把首字母与图片连起来。
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
Letter “C” Song
• Cats on the car, cats on the cow. • /c/ is the sound of C C C. • Cats on the car, cats on the cow. • /c/ is the sound of C C C. • Big C little c, letter “C” is fun.
请将字母写一遍然后跟着念。
f
f
f
f
`
Gg
G
Gg
[g]
Gg
[g]舌后部抵住软腭,憋住气,舌 头突然离开,将气送出来,但声 带需振动。 。
`
G g •
`
gorilla
g 发音
G is for gorilla, g, g, gorilla.
`
G g •
`
girl
Gg god
Gg gun
Gg game
Helen has a hat. /h/ /h/ /h/. Helen has a hen. /h/ /h/ /h/. Helen has a harp. /h/ is the sound of “H”. Big H, little h, letter “H” is fun.
Ii
I
Ii
[i]
Ii
自然拼读法
Phonics
` `
自然拼读法
自然拼读法(Phonics)是指看到一个英 语单词,就可以根据英文字母在单词里的发 音规律把这个单词念出来的一种方法。
自然拼读法的优点
见词能读 听词能写 不容易遗忘 提高阅读和写作能力
元音字母脸
a n
26个字母
见词能读 听词能写 不容易遗忘 提高阅读和写作能力
元音字母 aeiou
辅音字母 bcdfghjklmnpqrstvwxyz
Aa
A
[æ]
[æ]
[æ]
[æ ]嘴张大,嘴角尽量 拉向两边,成扁平形, 舌尖抵下齿。
Aa apple
A 发音
A is for apple a , a, apple
• 蚂蚁
Aa
ant
Aa add
• 斧头
Aa
ax
•`
i_e
bike bite
five
kite
mine nice nine side
ride rice
tide
time
Jj
J
Jj
[dʒ]
Jj
[dʒ]双唇略微开突出,用力吐气, 但声带需振动。
Jj juice
J 发音
J is for juice , j, j juice
Jj jam
Jj jelly
Bb
Name: Kitty
B
Bb
[b]
Bb
[b]双唇紧闭,然后快速 张开,让气流冲出口腔, 发出爆破音,声带需振 动。
Bb ball
B 发音
B is for ball, b, b,ball
Bb book
Bb bee
Bb bag
Bb bird
Bb bed
Bb boat
Bb bone
Ll
L
Ll
[l]
Ll
[l]舌尖抵住上齿龈,舌尖轻微用力 弯曲,气流从舌的旁边送出。
Ll lion
L 发音 L is for lion, l, l lion
Ll lake
Ll lamp
Ll leg
Ll letter
Ll leaf
Ll lock
Ll look
Ll lace
字母l的发音
`
Hh
H
Hh
[h]
Hh
[h]嘴唇自然张开,自然呵气,声 带不振动。
Hh hat
h 发音
Hh hand
`
Hh
hot
`
Hh
hair
`
Hh
house
`
Hh
hill
`
Hh
horse
字母h的发音
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
h
h
h
h
听音,将第一个字母圈出来,写在括号里。
Letter “H” Song
Nn
N
Nn
[n]
Nn
[n]双唇微开,舌尖抵上齿龈,气 流从鼻孔里出来,声带振动。
Nn no
n 发音
N is for no, n, n, no
Nn nose
Nn net
Nn nest
Nn nail
Nn nut
Nn
name
name名字
Nn nurse
字母n的发音
现在
名字
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
n
n
n
n
Letter “N” Song
Nails and notebooks. Nails and notebooks. /n/ /n/ /n/, /n/ /n/ /n/. Ned needs a notebook. Ned needs a new nail. /n/ /n/ /n/, /n/ /n/ /n/. Big N, little n, I love “N”.
[f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气, 让气流从唇齿间通过,形成摩擦, 但声带不振动。
Ff fish
F 发音
F is for fish, f, f, fish
`
Ff
fox
`
•` F f
food
`
Ff
foot
Ff finger
Ff fan
Ff face
Ff fire
字母f的发音
练一练
字母k的发音
善良的
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
k
k
k
k
Letter “K” Song
King likes ketchup. King likes a kitten. King likes a koala. /k/ /k/ /k/. Keep them in the kitchen. Keep them in the kitchen. /k/ is the sound of “K”. Big K, little k, I like “K”.
Mm
M
Mm
[m]
Mm
[m]双唇紧闭,舌头平放,气流 从鼻腔送出,声带振动。
Mm monkey
m 发音
M is for monkey, m, m, monkey
Mm mouth
Mm man
Mm map
Mm mop
Mm milk
Mm meat
Mm moon
Mm mouse
Mm mango
Jj jet
Jj
june 六月
june
Jj jar
Jj jump
Jj jeep
字母j的发音
六月
跳跃
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
j
j
j
j
Letter “J” Song
Jack and Jill. Jack and Jill. /j/ /j/ /j/, /j/ /j/ /j/. Jolly Jack is jumping, Joyful Jill is juggling. /j/ /j/ /j/, /j/ /j/ /j/ Big J, little j, /j/ /j/ /j/.
Ee
E
Ee
[e]
Ee
[e] 嘴形扁平,舌尖抵下齿,舌 前部稍微抬起。
Ee elephant
E 发音
E is for elephant e, e, elephant
`
E e •
`
egg
`
E e •
`
elf
`
E e •
`
end
`
E e •
`
engine
字母e的发音
肘部
结束
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
字母m的发音
练一练
请将字母写一遍然后跟着念。
m
m
m
m
Letter “M” Song
Mike makes milk. Mike makes music. Mike makes money. /m/ /m/ /m/. Make it for his mother. Make it for his mother. /m/ is the sound of “M”. Big M, little m, fun, fun, fun.