英语自然拼读,发音规则
英语自然拼读发音规则
英语自然拼读发音规则主要包括以下几种：
1. 辅音拼读：在单词中，基本上可以按照/b/、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/等来进行拼读。
2. 元音拼读：一般情况下，/iː/可以拼读成“ee”的音；/ɪ/可以拼读成“i”的音；/æ/可以拼读成“a”的音；/e/一般和r组合在一起，拼读为“ar”的音；特殊情况有/ə/，拼读为“er”、“a”等音。
3. 组合音：一般情况下，两个元音的发音规律比较简单，如ai、ea、ee、ao、oa、oy等。
4. 字母组合的发音：一般情况下，含有字母组合的单词，其发音往往都是固定的音标。
掌握以上规则后，可以轻松地进行单词拼读，提高英语阅读和口语能力。
如有其他问题，欢迎随时提问。
英语自然拼读法基本规则 - 英语自然拼读法基本标准
英语自然拼读法基本规则 - 英语自然拼读法基本标准英语自然拼读法是一种简单而有效的方法，可以帮助研究者更简单地掌握英语的发音规则。
本文将介绍英语自然拼读法的基本规则和标准，以便研究者能够更好地运用这种方法。
1. 字母的发音规则在英语自然拼读法中，每个字母都有其独特的发音规则。
下面是一些常见字母的发音规则：- 元音字母（Vowels）：元音字母（Vowels）：元音字母（Vowels）：-___：发音为长音的 /eɪ/ 或短音的 /æ/。
- `e`：发音为长音的 /i:/ 或短音的 /ɛ/。
- `i`：发音为长音的 /aɪ/ 或短音的 /ɪ/。
- `o`：发音为长音的 /oʊ/ 或短音的 /ɒ/。
- `u`：发音为长音的 /ju:/ 或短音的 /ʌ/。
- 辅音字母（Consonants）：辅音字母（Consonants）：辅音字母（Consonants）：- `b`：发音为 /b/。
- `c`：发音为 /k/ 或 /s/。
- `d`：发音为 /d/。
- `f`：发音为 /f/。
- `g`：发音为 /ɡ/ 或 /dʒ/。
- `h`：发音为 /h/。
- `j`：发音为 /dʒ/。
- `k`：发音为 /k/。
- `l`：发音为 /l/。
- `m`：发音为 /m/。
- `n`：发音为 /n/。
- `p`：发音为 /p/。
- `q`：发音为 /kw/。
- `r`：发音为 /r/。
- `s`：发音为 /s/ 或 /z/。
- `t`：发音为 /t/。
- `v`：发音为 /v/。
- `w`：发音为 /w/。
- `x`：发音为 /ks/。
- `y`：发音为 /j/。
- `z`：发音为 /z/。
2. 字母组合的发音规则在英语自然拼读法中，还有一些常见的字母组合，它们有特定的发音规则。
- `ch`：发音为 /tʃ/。
- `sh`：发音为 /ʃ/。
- `th`：发音为/θ/ 或 /ð/。
- `ph`：发音为 /f/。
(完整版)英语自然拼读法基本规则
自然拼读法基本规则:1. 二十六个字母的读音(Letter Sounds).● 五个元音字母(a, e, i, o, u), 每个发两种音：长音（其字母音）和短音● y不在单词开头时，一般被看做元音2. 单元音单词拼读(Consonant-Vowel-Consonant Combinations)如果一个英语单词或音节里只有一个元音, 且元音不在末尾，这个元音一般发短音.如：Sam, cat, mat, 等等．● Beginning Consonants● Ending Consonants● One Vowel Word, Short Vowel Sounds3. 双元音单词拼读(Two Vowel Words):一个单词或音节里有两个元音时，一般来说，前边一个元音发长音（其字母音），后边一个元音不发音．如：make, mail, may, hay, say, see, sea, meet, meat, key, five, nine, tie, road, coat, toe, cute等等．4. 双/三辅音在一起时的联读(Consonant Blends)● Beginning consonant blends (bl, br, cl, cr, dr, fl, fr, gl, fr, pl, pr, sc, sk, sl, sm, sn, sp, st, sw, tr, tw, scr, spl, str)● Ending consonant blends (ft, lf, lm, lp, lt, mp, nd, nk, nt, pt, sk,st)● Words ending in ll, ss, ff● Consonant digraphs (ch, th, sh, wh)5. 特殊读法(1)–带元音的特殊读法(Irregular Vowels)igh, ing, ind, ild, ar, or, oi, oy, alt, alk, ost, old, er, ir, ur, ew, sion, tion, eigh, all, ow, ow, ou, ay, ous, ed, ed (t), ed (d), aw, au, oo, oo 以上字母组合作为整体音节发音。
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门自然拼读法是一种非常有效的学习英语的方法，尤其适合小学一年级的孩子们。
以下是一些基本规则和小窍门，帮助孩子们正确拼读和记忆单词。
1. 字母和字母组合的发音规则：- AEIOU这五个字母通常分别发“a, e, i, o, u”的音。
- 字母组合“CH”发/k/的音，比如“chair”（椅子）。
- 字母组合“SH”发/ʃ/的音，比如“shine”（发光）。
- 字母组合“TH”发/θ/或/ð/的音，比如“that”（那个）。
- 字母组合“WH”通常发/ʍ/的音，比如“white”（白色）。
- 字母组合“CK”发/k/的音，比如“sock”（袜子）。
- 字母组合“NG”发/ŋ/的音，比如“song”（歌曲）。
2. 短元音和长元音的区别：- 短元音发音较短，比如“a”在“cat”（猫）中的发音。
- 长元音发音较长，比如“e”在“tree”（树）中的发音。
3. 辅音和元音的组合：- 辅音和元音组合时，通常辅音发长音，比如“A”在“cake”（蛋糕）中的发音。
4. 注意“S”的发音：- “S”在单词的开头时发/s/的音，比如“sun”（太阳）。
- “S”在单词的结尾时通常发/z/的音，比如“dogs”（狗）。
小窍门：1. 多进行听力练习，通过听懂单词的发音，加深对单词的印象，提高拼读能力。
2. 制作拼读卡片，将常见的单词写在卡片上，孩子可以通过拼读卡片来锻炼拼音能力。
3. 每天阅读英语故事书，通过阅读培养孩子的语感和拼读能力。
4. 利用拼音软件或手机应用程序，配合练习，提高英语拼读能力。
利用自然拼读法的基本规则和小窍门，孩子们能够有更快的进步和更高的学习效率。
在学习过程中，家长和老师的指导和鼓励也是非常重要的。
希望以上建议对孩子们有所帮助，让英语学习变得更加有趣和轻松。
自然拼读法（Phonics）是一种有效的学习英语的方法，尤其适用于小学一年级的孩子们。
通过掌握基本的拼读规则和小窍门，孩子们可以更轻松地理解和拼读英语单词，从而提高阅读和写作能力。
英语自然拼读规则口诀有哪些
英语自然拼读规则口诀有哪些
一、辅音：
1.单辅音：先浊后清，先短再长，比较浊的不变。
2.双辅音：加来变化韵，连不发音停，单音不变，双音复读省。
3.特殊辅音：连写发元音，闭音则结尾停。
二、元音：
1.单元音：单元音长短偏，若有隔音大变。
2.双元音：有双元音先大，有双元音要变。
3.三元音：三元音全复读，三元音复音变。
4.特殊元音：特殊元音读法明，特殊元音双元音类。
三、重读词的自然拼读：
1.重读词末尾双写：重读双写读原音，重读单写浊化省。
2.重读词末尾双字母：重读双字母读双音，单字母双字母类。
3.开闭音节：闭音节当末音，开闭变化分别读；来到元音当中，开闭各发元音。
4.特殊的重读词：连写发元音越，闭音未读则停；留字特别留心，若重读字多变。
四、英语单词的自然拼读：
1.一个音节：单音节先浊后清，双音节单读双变。
2.一个单词：一个单词按规则，拼读发音要准确。
3.连读：连读浊音只发一，连读清音要两音发；连读元音别遗漏，连读比较自然保证。
4.短语：短语中相连元音，重读双字读双音；短语结尾气浊收，来到母音有变化。
英语自然拼读规则口诀顺口溜
英语自然拼读规则口诀顺口溜
在学习英语发音的过程中，掌握自然拼读规则是至关重要的。
通过一些口诀顺
口溜，可以帮助我们更轻松地记忆和应用这些规则。
下面就来分享一些有趣的口诀顺口溜，帮助大家更好地学习英语自然拼读规则：
1.单独一个字母 E，后面是定音母，说出/iː/ 的音，音标写 /i/ 没有。
2.辅音后面长 A，说音标 /eɪ/。
辅音加 e 末尾，长 A 也能是。
3.辅音加字母 I，说音标 /aɪ/；加 e 变 y，说音标 /aɪ/，字母组合太溜。
4.特殊字母 A O E，遇见单辅音。
长 /eɪ/ 音一起，让你发音溜潜。
5.两个音节拼音组，重读在第一。
开头 /aɪ/ 或 /ɔɪ/，让你念得够深。
6.开头 /æ/ 音色短，让你读短母音； /u:/ 和 /ju:/ 开头，读音不需猜
尤。
7.开头撇 I 一眼，发音读短母音；重读要环顾两遍，让你发音精。
8.多音节名词动词，主读变化大；重音往前推，学会规则没差。
以上是一些有趣的口诀顺口溜，帮助大家记忆英语自然拼读规则。
通过多次反
复朗读和练习，相信大家在英语发音上会有更好的掌握和表现。
希望这些口诀顺口溜能为大家的学习带来一些乐趣和帮助！。
自然拼读发音规则
自然拼读发音规则1. 辅音字母：辅音字母表示的是不带任何声音的音素，只有在搭配元音字母时才能发出声音。
辅音字母有26个，包括b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z以及两个辅音字母组合ch、sh、th、ph。
2.元音字母：元音字母可以单独发出声音。
元音字母有5个，分别是a、e、i、o、u，其中y既可以作为辅音字母，也可以作为元音字母。
3.元音字母发音：- a: 发短元音音标/æ/，例如在"cat"（猫）和"hat"（帽子）中；- e: 发短元音音标 /ɛ/，例如在"bed"（床）和"pen"（笔）中；- i: 发短元音音标 /ɪ/，例如在"bit"（位）和"hit"（打）中；- o: 发短元音音标 /ɑ/，例如在"lot"（很多）和"top"（顶部）中；- u: 发短元音音标 /ʌ/，例如在"cut"（切）和"bus"（公共汽车）中；4.辅音字母发音：辅音字母的发音取决于与它搭配的元音字母以及字母之间的位置。
- 单个辅音字母在单词开头或者前面发音通常较强烈，例如在"bad"（坏）和"dog"（狗）中；- 当两个辅音字母出现在一起时，第一个辅音字母常常不发音，例如在"knock"（敲）和"school"（学校）中；- 当两个辅音字母中间有元音字母时，通常是第一个辅音字母发音，例如在"gate"（门）和"cat"（猫）中；- 当辅音字母出现在单词结尾时，通常发轻柔的音，例如在"hat"（帽子）和"dog"（狗）中。
自然拼读28条规则
英语单词自然发音二十八条拼读规则1．字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音.2．字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop).3．字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust).4．元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort).5．字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type).6．一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by).7．有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音..7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词.7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/.7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母.7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e.7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是fals).7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore.7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子.Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的.另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/.10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get).11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship).14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tialmusic to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cialsoci (companion) to so cial / ancien (old) to an cientcruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发/sh/.discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion.17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/.21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(al most, al so, al though).22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful).23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge).24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂.city/cit ies beauty/beau ti ful play/player funny/fun ni estmultiply/mul ti ply ing rely/re li able cry/cried deny/denied25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck).26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/.27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)28. 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音lit tle.翻译时, consonant译作辅音, vowel译作元音。
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/pr/ /pl/ pray、princess、prince、present、press、prize、plane、plant、 play、please、plum
sl
slow、slip、sleep、slide、slam、slope、slug
sw swan、sweep、swing、swim、s、双辅音
双辅音在单词中只发一个音(短音节)； 比如：egg、odd、glass、apple、jazz
特殊情况：/l/和/n/在元音后面只发后半段音； 比如：call、bell、ten
2、混合辅音(Consonant blends) 混合辅音在单词中只发一个音(短音节)。重要的混合辅音为 14 组。
/sc/ /sk/ 转音/sg/ -- scott、scale、scream、skate、sky、skin
步骤五、特殊组合
1、字母/c/ /g/ /y/的特殊发音
其中/y/的特殊发音，在前面初级篇中元音部分已经讲过。
字母/c/g/有两种发音，分别称作“soft /c/g/”和“hard c/g” soft c 字母/c/出现在字母/i/y/e/之前，读变音/s/ -- city、cycle、face、rice、
步骤三：单词的自然拼读规则 1、先找元音及元音组合；
比如单词 say、warmer、unhappy(短线划出元音及元音组合)； 2、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；
比如上述三个单词分别有 1、2、3 个音节 3、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；
比如单词 warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音 m，这个辅音 m 归 后，即 war/mer
两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一； 比如单词 customer，在两个元音/u/和/o/之间，有两个辅音/s/和/t/，前后各 一，即 cus/to/mer 4、写出拼读公式，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音(主次以前后为准，前主后次) 比如单词 say，第一步写出元音组合/ay/，第二步加上辅音/s/，即 ay->say； 比如单词 war/mer，第一步写出元音组合/ar/，第二步加上辅音/w/，即 ar->war；
2./ei/：/ai/ 出现在以 n/l 结尾的单词中 rain train mail nail sail brain tail /rail pain hail wail(例外 wait paid)
3. /ei/：/a/ 出现在单词末尾 play day today away say may stay
/fr/ /fl/ fry、French、frog、frame、fruit、frost、fly、flower、flag、 snowflake、flame、flip
/gr/ /gl/ green、grape、grass、grow、grasp、grab、glue、glass、 globe、glad、glow
/ph/gh/ 在单词中发/f/的短音 -- phone、elephant、laugh、dolphins、 alphabet
重要！/wr/ /kn/ /mb/ /tch/ 都有一个字母不发音 --
wrist、wrong、write、wrap knife、knight、knock、know、knit、kneel、knee lamb、climb、dumb、plumber、tomb、thumb watch、witch、match
自然拼音课程 步骤一：26 个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节
Phonics 自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到英文字 母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”(Name)与 “发音”(Sound)。A-Z 的 26 个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是 字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音不同于读音。看到字母 后，不管读音，找对发音。这就 Phonics 要学的。 1、21 个辅音字母的发音 其实只有 18 个。C/K 发音相同，只能算做一个；W、Y 是两个半元音字母。归在一处， 只为方便。 2、5 个元音字母的发音-短元音 a、e、i、o、u 是学习的重点。
bath、mouth、math
在虚词、代词和/er/的前面时发浊辅音 -- this、that、the、they、there、 father、weather
wh 在单词中发/w/的短音 -- white、wheel、which、whale、what(例外:/wh/ 读/h/ -- who、whom)
3、辅音连缀 以下发两个音
重要的辅音连缀为 5 对、7 组/s/。
/br/ /bl/ break、brush、branch、broom、brake、block、blue、blanket、 black、blow、blender
/cr/ /cl/ crowd、cry、crane、cream、creek、crab、cricket、clock、 class、cloud、clean、clown
sm smoke、smile、smell
sn
snake、snail、snow、sneak、snob、sniff、snack
sp
转音/sb/ -- speak、spot、speech、spell、spring、spy、spider、
spin、spill
st
转音/sd/ -- step、stand、star、stop、starfish、strawberry
4./u_e/ rule flute June Jude rude jute 5. /ue/ blue true glue flue clue rue（一般都出现在单词末尾） 6./ui/ juice fruit bruise
必要的补充：关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音
爆破音、摩擦音各 6 个
p t k 清辅音--有气流、无声音、(声带)无振动
sh sheep、shop、shell、ship、bush、cash、fish、rush
ch chess、beach、peach、bench (例外:/ch/读/c/的短音--technical、 Christmas、character)
th
在实词的开头、单词的末尾发清辅音 -- thin、three、think、teeth、
然后重复以上过程，完成第二个音节，即 er->mer； 最后将二个音节综合起来，即 war+mer->warmer； 比如单词 cus/to/mer，第一步写出元音/u/，第二步加上最近的辅音/c/，第 三步加上次辅音/s/，
即 u->cu->cus； 然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即 o->to、er->mer； 最后将三个音节综合起来，即 cus+to+mer->customer 5、自然拼读，每个过程都是拼读过程。
ck duck、rock、lock、pick、truck (例外--accept)
ng king、sing、ring、swing、long、song、strong、wing、sting
tr
tree、train、trumpet、trousers
dr drink、drum、dragon、dream、drive、dress、drug、drop、draw
b d g 浊辅音--有气流、有声音、(声带)有振动
摩擦音--牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来
s f th 清辅音--牙齿中间无舌头，如 bath、mouth、thing
z v th 浊辅音--牙齿中间有舌头，如 the、this、that、thank
流出
舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间
二、e 的字母音/i:/----其组合为/e_e/、/ee/、/ea/、/e/，发音为 e 的字母音(读音)， 写作/i:/。
规则
举例
1. /e_e/ e 在结尾不发音 /i:/ these Chinese Japanese athlete Pete Eve
/ee/ /i:/
keep tree three sleep meet seen seed green
规则一：当元音前的字母为爆破音时读 u 的英文字母音/ju:/ 举例 1. /ju:/ /u_e/ cube tube cute cure dune dupe (例外 fuse fume) 2./ju:/. /ue/ Tuesday due undue cue sue 3./ju:/ /ui/ suit 规则二：其他情况下读 u 的汉语字母音/u:/ 举例
circle、nice
soft g 字母/g/出现在字母/i/y/e/之前，读变音/dэ/-- cage、village、 orange、gym(例外--get)
hard /c/g/ 除上述情况外，字母/c/g/读音不变
2、字母/oo/组合 在以爆破音结尾的单词中读短音/u/ -- look、good、book、foot、cook 除上述情况外读长音/u:/ -- food、cool、room、school、spoon、tooth、goose、
三、i 的字母音----其组合为/i_e/、/ie/、/igh/、/y/，发音为 i 的字母音(读音)，写作/ai/。
规则
举例
1./i_e/ e 在结尾不发音 wine hike dice
ice nine ride hide side line bike mike pine kite
2./ie/ /ai/ 出现在单词末尾 die lie tie pie
步骤二、元音的字母音-长元音 5 个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但
必须是发长音。 一、a 的字母音写作/ei/----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，发音为 a 的字母音(读音)