美丽的蝴蝶-样板
美丽的蝴蝶
美丽的蝴蝶
今天，我又来到了一个花团锦簇、繁花似锦的花园里。
那儿真是热闹，一条条的街道简直“蝶来蜂往，川流不息。
”
有一只蝴蝶很荣幸的被我选中，它的翅膀在阳光的照耀下格外的美丽动人。
蝴蝶扇动着它大大的翅膀，把它娇小的身躯藏在里面，是害羞了吗？近看，能看到你的触角。
远看，你像一个丰富多彩的小点。
在花园中，常常可以看到那些色彩斑斓的蝴蝶和人们玩耍，甚至可以一边飞行，一边围绕在人们的左右。
五彩缤纷的蝴蝶，姿态轻盈的在姹紫嫣红的花丛中，穿梭往来，把花园增添许多色彩。
我看到了一个小水坑，上面粉嘟嘟的小点是什么？走近一看，原来是一只蝴蝶。
我用放大镜一看，它大大的翅膀上下摆动，触角也跟着摆。
是在干什么呢？我猜它是在跟着摇滚音乐的节拍吧！
你喜欢美丽的蝴蝶吗？。
幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含PPT课件
幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含PPT课件
活动目标：
1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的形状特征，并感知不同花纹和图案的
蝴蝶。
2、学习用左右对称的办法装点蝴蝶。
活动预备：
1、多媒体PPT课件。
2、已打印的蝴蝶画纸材料，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。
3、蝴蝶飞的音乐。
配套课件：
下载地址：
活动过程：
一、猜谜引题：两根胡须头上翘，
身穿五彩花袍袍，
劳动辛劳我不怕，
跳起舞来我最好。
(蝴蝶)
二、利用课件，观赏各种蝴蝶。
1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(观赏课件)
提问，了解蝴蝶的形状特征：
1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)
2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)
3)蝴蝶的身体是怎样的?(细瘦长长的)
4)蝴蝶有几只脚?
2、老师引导：蝴蝶身上还有五彩缤纷的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜爱哪一只!
幼儿观赏课件。
第1页共2页。
《美丽的蝴蝶》
《美丽的蝴蝶》哇塞，一说起蝴蝶，我就想起那次超级有趣的经历。
那是一个阳光灿烂得让人心情都要飞起来的周末，我跟着爸爸妈妈去了郊外的公园。
刚走进公园大门，我就被眼前五彩斑斓的世界给迷住啦！绿草如茵，花朵争奇斗艳，还有一群群小蜜蜂在花丛中忙忙碌碌。
就在我东瞅瞅西看看的时候，突然一只美丽的蝴蝶闯入了我的视线。
它的翅膀可太漂亮啦，就像是精心绘制的艺术品，上面有着蓝色、粉色还有金色的花纹，一闪一闪的，在阳光的照耀下简直美炸了！我兴奋地叫起来：“爸爸妈妈，快看呀，那有一只好漂亮的蝴蝶！”爸爸笑着说：“别着急，咱们慢慢靠近，看看能不能更清楚地欣赏它。
”妈妈也在旁边点头，“是呀是呀，别把它吓跑了。
”于是，我轻手轻脚地朝着蝴蝶走过去，可那小家伙太机灵啦，我刚靠近一点，它就拍拍翅膀飞走了。
我着急地直跺脚，“哎呀，飞走啦！”爸爸安慰我说：“别灰心，咱们再找找。
”功夫不负有心人，没一会儿，我们在一片更大的花丛中又发现了它。
这一次，我吸取了之前的教训，小心翼翼地，一点一点地靠近。
我大气都不敢出，眼睛紧紧地盯着那只蝴蝶，心里默默祈祷：“别飞，别飞。
”终于，我离它足够近了，能清楚地看到它翅膀上那细细的绒毛，还有它那小小的触角一动一动的，可爱极了！我忍不住伸出手想去摸摸它，就在这时，蝴蝶好像察觉到了什么，又拍拍翅膀飞走了。
我失望极了，“哎呀，就差一点点。
”不过，能这么近距离地观察到这么美丽的蝴蝶，我已经很满足啦。
这只蝴蝶就像是大自然派来的小精灵，给我的周末带来了无尽的欢乐。
直到现在，每次想起那只美丽的蝴蝶，我心里都还是美滋滋的，它那美丽的身影永远留在了我的记忆深处。
美丽的蝴蝶
美丽的蝴蝶美丽的蝴蝶美丽的蝴蝶1今天，小红打扮的非常漂亮。
头上扎着粉红色的蝴蝶结，颈脖子上系着鲜艳的红领巾，身上穿着一条粉色的连衣裙，在路上走着。
突然，小红发现有地上许多大米，就像一颗颗洁白无瑕的珍珠。
小红顺着洒落在地上的米粒往前一看，发现前面有一个小男孩背着的大米袋子破了一个洞，大米就是从这个洞里悄悄地溜出来的。
于是，她赶紧追上去喊住了小男孩，对他说：“哥哥，你的米袋破了。
”小男孩连忙放下米袋一看，呀！米袋什么时候破的呀？看着破了大洞的米袋和洒落在地上的大米，小男孩急的就像热锅上的蚂蚁。
这可怎么办？小红突然眼睛一亮，想起了扎在自己头上的蝴蝶结，她赶紧解下来，把蝴蝶结扎在米袋上说：“哥哥，这个蝴蝶结送给你了。
”小男孩感动地说：“小妹妹，谢谢你！”小红不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的。
”望着哥哥米袋上飘着粉红色的蝴蝶结，小红开心的笑了！美丽的蝴蝶2我家的阳台上养了许多的植物，有虎皮兰、幸福树、绿萝、芦荟而我最喜欢的还是那盆蝴蝶兰，它可香可美了。
在这个“小花园”里，它可是我们全家的“宝贝”呢！多么美丽的蝴蝶兰！瞧，它们有的还是花骨朵儿，低着头，真像害羞的小姑娘；有的已经盛开了，仿佛一只只蝴蝶正在翩翩起舞；有的才展开两三片花瓣，露出黄色的花蕊，显得格外醒目。
蝴蝶兰的叶子又宽又厚，有椭圆的，也有半圆的。
清晨，晶莹透亮的露珠顽皮地在碧绿的叶子上滚动，可爱极了！它的茎有的又高又直，像威武的士兵；有的则弯曲着，展现着它那婀娜多姿的身段。
蝴蝶兰的花由四五片花瓣组成，花朵最上面的两个花瓣像小蝴蝶的翅膀，黄色的花蕊前面有两个卷卷的小须，像是小蝴蝶的触角。
紫色的花瓣是那么小巧可爱，富有生趣。
我俯下身子，凑近花儿闻了闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。
我爱这美丽的蝴蝶兰，它给我的家增添了勃勃生机，陪伴着我快乐长大！美丽的蝴蝶3我们家的客厅里有一盆美丽的蝴蝶兰，它是春节的时候爸爸从花卉市场特地买来的，用来装饰我们的新家。
美丽的蝴蝶
《美丽的蝴蝶》嘿，你知道不？蝴蝶那玩意儿，可真是漂亮得让人挪不开眼。
有一回，我去公园玩。
那公园可美了，有花有草有树的。
我一边溜达一边哼着小曲儿，心情那叫一个舒畅。
走着走着，我就来到了一片花丛旁边。
哇，那花丛里的花可真多啊，五颜六色的，就像一幅美丽的画。
我正看着花呢，突然，一只蝴蝶飞了过来。
那蝴蝶可真漂亮啊，翅膀上的颜色就像彩虹一样，五彩斑斓的。
它在花丛中飞来飞去，就像一个小精灵。
我一下子就被它吸引住了，眼睛紧紧地盯着它，生怕它飞走了。
那蝴蝶一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上，好像在和花儿们捉迷藏呢。
我看着它，心里痒痒的，真想把它抓住。
可是我又怕把它弄伤了，所以就只是在旁边看着。
这时候，又飞来了几只蝴蝶。
它们在花丛中翩翩起舞，就像一群美丽的舞者。
我看着它们，心里充满了欢喜。
我想，这世界上怎么会有这么漂亮的东西呢？我忍不住伸出手去，想摸一摸那些蝴蝶。
可是我的手还没碰到它们，它们就飞走了。
我有点失望，但是又觉得很有趣。
我想，这些蝴蝶可真机灵啊。
我继续看着那些蝴蝶，它们在花丛中飞来飞去，一会儿高一会儿低，一会儿快一会儿慢。
我看着它们，感觉自己就像进入了一个童话世界。
在这个世界里，只有美丽的蝴蝶和五颜六色的花朵。
看着看着，我突然想起了小时候听过的一个故事。
故事里说，蝴蝶是花的精灵，它们会给人们带来好运。
我不知道这个故事是不是真的，但是我觉得蝴蝶真的很神奇。
它们那么漂亮，那么轻盈，就像来自另一个世界的使者。
我在花丛边看了很久很久，直到太阳快要落山了，我才恋恋不舍地离开。
回家的路上，我的脑海里还一直浮现着那些美丽的蝴蝶。
我想，我永远也不会忘记这美丽的一幕。
嘿，朋友们，你们有没有见过美丽的蝴蝶呢？如果有，你一定会和我一样，被它们的美丽所吸引。
如果没有，那你一定要去大自然里找找看，说不定你也能看到那些美丽的小精灵呢。
让我们一起在大自然的怀抱里，欣赏那些美丽的风景吧。
《美丽的蝴蝶》
《美丽的蝴蝶》
嘿，朋友们！今天我要和你们讲讲我与美丽蝴蝶的那些事儿。
记得那是一个阳光灿烂得让人心情都要飞起来的周末，我跟着爸爸妈妈去郊外的公园玩耍。
一进公园，那满眼的绿色和五颜六色的花朵就把我给迷住啦。
我像只撒欢的小兔子，在草地上跑来跑去。
突然，一只五彩斑斓的蝴蝶闯入了我的视线。
它扇动着那对大大的翅膀，翅膀上的花纹就像精心绘制的艺术品，美极了！
我兴奋地大喊：“爸，妈，快看呀，有只漂亮的蝴蝶！”爸妈听到我的呼喊，也凑了过来。
妈妈笑着说：“宝贝，这蝴蝶可真好看，像个会飞的小仙女。
”爸爸则在一旁打趣道：“没准它是蝴蝶王国的公主出来溜达呢。
”
我悄悄地靠近它，想要抓住它。
可这小家伙机灵得很，我刚一伸手，它就飞走了。
我不甘心，在后面追着它跑，边跑边喊：“小蝴蝶，别跑呀！”
它一会儿飞到花丛中，一会儿又飞到树梢上，好像在故意逗我玩儿。
我跑得气喘吁吁，还是没能抓住它。
最后，我累得一屁股坐在草地上，无奈地看着它自由自在地飞走了。
直到现在，我都还记得那只美丽的蝴蝶，它给我的那个周末带来了太多的欢乐。
原来，大自然中的美丽是如此让人陶醉和难忘。
这就是我和美丽蝴蝶的故事，朋友们，你们有没有类似有趣的经历呢？。
【三年级】美丽的蝴蝶
【三年级】美丽的蝴蝶
春天到了，万物复苏。
一只小毛虫从树枝上爬下来，它想变成一只美丽的蝴蝶。
小毛
虫天天吃叶子，长大变短，变胖变瘦。
一天，它累得只能停在树上歇息。
突然，它的身体
发生了奇妙的变化：身体里长出了两个翅膀。
小毛虫变成了茧。
在茧里，小毛虫感到寂寞和无聊。
过了几天，茧裂开了，一只美丽的蝴蝶出来了。
蝴
蝶感到自己有了新的生命，不停地飞翔，感受着阳光、雨露和花香。
蝴蝶的翅膀是黄色的，在阳光下闪闪发亮。
它的翅膀上还有黑色、白色和红色的斑点，显得非常漂亮。
有时它还在花丛中停留，又装扮成一朵花。
蝴蝶是春天的使者，它们喜欢在花丛中飞舞，收集花蜜。
这些花蜜是它们的食物，也
是它们存储能量的来源。
因此，蝴蝶总是会在花丛中停留，四处寻找自己喜欢的花朵。
各
种颜色、形状的花朵，成了蝴蝶们的美食。
蝴蝶是美丽的，但是它们也很脆弱。
在没有阳光和花蜜的时候，它们就会无家可归，
甚至失去自由。
因此，我们一定要保护蝴蝶，让它们自由地飞翔。
在春天里，我们可以看到众多美丽的蝴蝶快乐地飞舞。
它们带来了春天的气息，让世
界变得更加美好。
让我们一起爱护蝴蝶，为它们生存的环境创造更好的条件，让它们继续
为我们带来春天的问候和欢乐。
《美丽的蝴蝶》教学设计
《美丽的蝴蝶》教学设计活动目标：1.欣赏、感受蝴蝶的色彩美和图案的对称美。
2.积极参与美术活动，尝试运用不同的线条和图案装饰蝴蝶的翅膀，体验创作的乐趣。
活动准备：1.多媒体课件。
2.蝴蝶标本。
3.幼儿操作材料若干。
4.背景音乐。
活动过程：一、氛围渲染，参观蝴蝶标本展览会1.美丽的春天来了，花园里的花也都开了，花园里还飞来了一群美丽的蝴蝶，蝴蝶美不美，那请你们来看看蝴蝶它到底美在哪儿呢？小节：是的，蝴蝶他有一对大大的翅膀，非常美丽，它的颜色是五彩缤纷的，而且蝴蝶的翅膀是对称的，非常整齐，最神奇的是每一只蝴蝶它的翅膀都有美丽的、不一样的花纹。
2.王老师，今天还带来了许多蝴蝶的标本，等下想请小朋友仔细的去看一看，蝴蝶她到底美有多美？它的翅膀上都有什么样的花纹？3.和幼儿一起参观蝴蝶标本。
二、多媒体出示蝴蝶组图引导幼儿观察、感受蝴蝶的美1.刚才你们都很仔细的看了蝴蝶的花纹，美不美？美在哪里呢？她的翅膀上都有些什么样的花纹呢？怎么样的线条？除了线条，还有什么？线条美：是的，蝴蝶翅膀上有各种各样的线条，特别的漂亮，有的是横横的，有的是竖竖的，有的像树枝一样，有的是交叉的。
图案美：蝴蝶的身上除了有美丽的线条，还有漂亮的图案，有圆的，椭圆的，水滴形的。
2.王老师，今天也带来了两只蝴蝶，我们来看看，这两只蝴蝶的翅膀上也有很多漂亮的线条和花纹（引出刚才没有说到的一些线条和图案）简单小节：我们将这些美丽的线条和图案有规律的组合在一起之后，就变成了美丽的蝴蝶的翅膀。
我们还可以在这些线条和图案的基础上用其他的材料来进行装饰，等下，王老师呀给你们准备了超轻泥，各种形状的纽扣和碎钻，以及油画棒和颜料，请你们也来装饰一下蝴蝶。
三、学习装饰蝴蝶1.王老师，今天也给小朋友们准备了一些装饰蝴蝶翅膀的材料，等下请小朋友们自由的去选择，然后把蝴蝶装扮的美美的。
（播放背景音乐）2.幼儿分组装饰蝴蝶，幼儿自主选择四、表现:与蝶共舞，愉快合影2.《美丽的蝴蝶》教学设计篇2活动目的：1、认识蝴蝶的生长过程。