五年级上册第一单元重点复习(1)汇编

历和感受，表现了作者对读书的热 爱和对知识的渴望。
说一说作者是在什么地方读书，在那儿读 书有什么不便之处。
指导：认真阅读课文的 2`~9自然段，将作者在书 店窃读时的心理活动、细 微动作的句子多读几遍， 就能找到问题的答案了.
作者是在书店里读书。在那儿读 书要经历担忧、恐惧和惧怕，还 要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。
一本你喜爱的书就是打开智慧的钥匙 ， 也是 一盏明灯。 一个温馨的家庭， 一扇通往未来的大门。 一个万花筒， 一片浩瀚的大海。 良师 益友
《走遍天下书为侣》主要写了作者 独自驾舟旅行，会带一本书作为自 己的伴侣，并说明为什么会以书为 侣。表达了作者对读书的挚爱，以 及用自己的读书方式将书读精的独 到见解。
《小苗和大树的对话》 小苗指 作者 大树指 季羡林 三贯通：中西贯通
古今贯通 文理贯通
如果你独自驾舟环绕世界旅 行，如果你只能带一样东西 供自己娱乐，你会选择哪一 样？一幅美丽的图画，一本 有趣的书，一盒扑克牌，一 个百音盒，还是一只口琴
……
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一 遍地读那本书。首先我会思考，故事中的 人为什么这样做，作家为什么要写这个故 事。然后，我会在脑子里继续把这个故事 编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片 段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会 再读其他部分，并从中找到我以前忽略的 东西。做完这些，我会把从书中学到的东 西列个单子。最后，我会想象作者是什么 样的，他会有怎样的生活经历……这真像 与另一个人同船而行
——颜真卿
1）一日无书_到_，_谓__心_到，___眼_到，____。 (口到 ) 朱熹
3）书犹_药__也___，_善_读__之_可_ 以医。愚（ 刘）向
4）黑发不__知_勤__学早， 白首方悔读书迟。 ( 颜真卿)
5）_读_书__破_万_卷，下笔如有神。 ( 杜甫 )
关于读书的名言（课外）
1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、读书百遍，其义自见《三国志》 3、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立 4、书籍是全世界的营养品——莎士比亚 5、书是人类进步的阶梯——高尔基
心扉 品味 馈赠 思考
倾盆大雨 津津有味 不求甚解 不言而喻 大显身手 绿林好汉
毫不犹豫 如醉如痴 悲欢离合 千篇一律 心安理得 饥肠辘辘
滚瓜烂熟 浮想联翩 牵肠挂肚 别出心裁 念念不忘
流光溢彩 囫囵吞枣 如饥似渴 与众不同 呕心沥血
适合，相宜。适宜 知道好歹，不惹人讨厌。知趣 饿的肚子直叫。饥肠辘辘 留恋，不忍分离。依依不舍 比喻不能实现的胡思乱想。白日梦 形容朗读、背诵的熟练流利。滚瓜烂熟
心情不愉快，无精打采的样子。 黯然神伤 牵：拉。形容十分惦念，放心不下。牵肠挂肚
喻：理解，明白。不用说话就能明白。形 容道理很明显。 不言而喻
显：表露，表现。身手：指本领。充分显 示本领和才能。大显身手
自以为作的事情合乎情理，心理很坦然。
心安理得
近义词
担忧 —（ 担）心 贪婪—（ 惧怕—（ 害怕 ） 适宜—（
联系课文内容和生 活实际，说说对“ 你们是吃饭长大的 ，也是读书长大的 ”这句话的理解。
记住，你们是吃饭长大的，也是读 书长大的。
这是国文老师对大家的鼓励。“吃 饭长大的”指的是身体的物质需要 ，“读书长大的”指的是心灵的成 长，精神的成长。粮食哺育的是身 体，而书籍哺育的是灵魂，一个只 有知识和智慧不断增长的人，才是 一个真正健康成长起来的人。
“我很快乐，也很惧怕—— 这种窃读的滋味！”课文中 有一些语句描写了“我”的 这种心理活动，找出来多读 几遍，体会这样写的好处。
指导：文中有很多语句都描绘了作者窃读 时的独特感受，那种惧怕与快乐并存的复 杂滋味，读时需认真揣摩，体会这种感受 是怎样通过具体的语言文字表达出来的。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找 不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不 在昨天的地方了。
窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜 腋 婪 辘 彭 侠 侣 娱 愉 盒 豫 趟 零 诵 编 某 喻 扉 呐 瘾 囫 囵 莎 磁 锻 鉴 呕 沥
盗窃 惧怕 饭碗 知趣 忽略 可靠 呐喊
炒锅 充实 酸味 环绕 娱乐 培养 饱览
踮脚 屋檐 支撑 周游 方式 起码 报偿
饥饿 借鉴 皱纹 呐喊 碗柜 驳杂 思考 磁石 贪婪 担忧
4* 我的“长生果” 作者： 叶文玲
重点句 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 这句话将书比喻为“长生果”，意思是书
是人类的精神食粮，是人类文明延续的营 养。
一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
急忙打开书，一页， 两页，我像一匹饿狼 ， 贪婪地读着。我很
快乐，也很惧怕—— 这种窃读的滋味。
我低着头走出书店，脚站得
有些麻木 ，我却浑身轻松 。
这时，我总会想起国文老师鼓
励我们的话：“记住，你们是
吃饭长大的，也是读书长大的
！”国文老师鼓励我们的这句
话的意思是：(
)
《窃读记》作者：林海音
本文记叙了作者童年时窃读的经
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适 宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另 一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身 边，彷佛我是他的小妹妹或小女儿。
我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。
这些句子有的通过细节描写，有的通过自语式的独白， 真实生动地描绘了小主人公公苦乐交织、喜忧并存的独特 心理感受。
）贪心 ） 适合
反义词
担忧—（ 放心） 贪婪—（ ）知足 隐藏—（公开） 暂时—（ ）长久
我跨进店门,暗喜没人注意.我踮 起脚尖,从大人的腋下挤过去.哟, 把短发弄乱了,没关系,我总算挤 到里边来了,在一排排花花绿绿 的书里,我的眼睛急切的寻找,却 找不到那本书.从头来,再找一遍. 啊!它在这里,原来不在昨天的地 方了.