亲子感觉统合
感觉统合培训心得
感觉统合培训心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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0～6个月感统训练：以吸吮、按摩、伸展、嗅闻、观察、倾听为主
0～6个月感统训练：以吸吮、按摩、伸展、嗅闻、观察、倾听为主在这个阶段，父母对孩子进行感觉统合训练应当符合孩子的生理特点，最大限度地发展孩子的潜能，如吸吮、按摩、伸展、嗅闻、观察、倾听等。
以下介绍感觉（触觉）能力、嗅觉味觉能力、视觉功能、听觉和语言功能、动作行为能力等训练、婴儿哭和睡眠训练。
1．感觉（触觉）能力训练婴儿出生就有基本的感觉统合能力，如寻找和吮吸乳头，在这个过程中适应了环境，发展了大脑与身体的协调能力。
他还吮吸衣服、枕头、毯子、自己的手指等，并把他所感受到的信息不断地与原有信息进行结合，通过自己的行动主动探索和适应周围的环境。
刚出生的婴儿，应尽早让他吸吮，充分地吸吮。
据调查，6个月以内能充分吸吮的婴儿，以后反而不容易养成吸吮手指的习惯。
婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感，可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。
光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让孩子产生不同的触觉感，有助于发展孩子的触觉识别能力。
缺少触觉刺激的孩子，会有胆子小、爱哭、适应性差等能力上的弱点，对皮肤的刺激能够有效地缓解这种感觉统合上的失调，这也是不错的亲子时机。
孩子一般在4个月后就不再有吸吮反射，可以考虑拿掉他们的安抚奶嘴了。
（缺少过渡）等到七八个月再做这件事，就会比较困难。
不管怎样，父母应该在孩子12～15个月让他完全放弃安抚奶嘴，否则会影响孩子的牙齿和嘴巴的正常发育。
父母也要给孩子被动的抚摸，让婴儿躺在妈妈的怀里，妈妈要有韵律地抚摸婴儿。
抚摸的动作柔和缓慢，在妈妈充满爱意的抚摸下，婴儿的呼吸会变得深而平稳。
常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤，用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、粗糙的等物品接触婴儿的身体，特别是手和脚，开发触觉能力。
让他赤条条地躺在妈妈裸露的胸膛上，当他的身体和妈妈的肌肤直接接触时，他得到了温柔的皮肤刺激，就会努力探究给他带来安全和舒适的人。
100个感统游戏
100个感统游戏孩子的成长过程中，感统能力的发展至关重要。
通过各种有趣的感统游戏，可以有效地提升孩子的感觉统合能力，促进他们的身心健康发展。
接下来，就为您介绍 100 个精彩的感统游戏。
1、接球游戏准备一个柔软的球，家长和孩子互相抛接球。
这能锻炼孩子的手眼协调和反应能力。
2、跳房子在地上画出格子，让孩子按照规则单脚或双脚跳跃，有助于提升平衡感和空间感知。
3、滚轮胎找一个废旧轮胎，让孩子推动它前进，能增强身体的协调性和力量。
4、平衡木行走可以用木板搭建一个简易的平衡木，让孩子在上面行走，锻炼平衡能力。
5、蒙眼猜物蒙上孩子的眼睛，让他们通过触摸来猜测物品，提高触觉敏感度。
6、折纸游戏教孩子折纸，锻炼手部精细动作和空间想象力。
7、穿珠子准备一些珠子和线，让孩子把珠子穿起来，有助于手部小肌肉的发展。
8、拼图比赛选择适合孩子年龄的拼图，一起比赛完成，培养耐心和观察力。
9、扔沙包看谁能把沙包扔得更远更准，锻炼上肢力量和投掷技巧。
10、模仿动物走路让孩子模仿各种动物的走路姿势，如螃蟹横行、兔子跳跃等，增强身体的灵活性。
11、踢毽子简单的踢毽子活动能锻炼孩子的腿部力量和节奏感。
12、吹泡泡孩子追逐并戳破泡泡，既有趣又能训练视觉追踪能力。
13、搭积木通过搭建不同形状的积木，培养创造力和空间认知。
14、手指画让孩子用手指蘸颜料作画，感受不同的质地和触感。
15、捉迷藏经典的捉迷藏游戏能提升孩子的空间意识和应变能力。
16、倒着走尝试倒着走路，锻炼平衡和协调能力。
17、音乐律动跟着音乐的节奏一起跳舞、拍手，培养节奏感和身体协调性。
18、绕障碍跑设置一些障碍物，让孩子绕着跑，提高反应速度和身体控制能力。
19、沙坑寻宝在沙坑里埋一些小玩具，让孩子寻找，增强触觉感知。
20、跳绳跳绳是一项很好的全身运动，能锻炼协调性和耐力。
21、踩高跷利用自制或购买的高跷，让孩子尝试行走，锻炼平衡。
22、运水果把水果放在篮子里，让孩子搬运，锻炼手部力量和平衡感。
幼儿园亲子感统课程教案集
幼儿园亲子感统课程详案集亲子感统课程详案第一节课年龄：2岁过程步骤：活动1《大象运沙袋》材料准备：沙袋若干1、手脚着地爬行，后背一个沙袋，比比看谁运得多。
2、儿歌：大象小象哟啰啰，背起沙袋哟啰啰，一起向前爬哟啰啰，看谁运得最最多。
活动目的:促进前庭觉、全身协调PQ提示：家长鼓励宝宝做动作。
活动2《螃蟹走路》材料准备：纱巾、示范引入：老师与助教面对面，一边念儿歌一边学小螃蟹走路。
1、家长和孩子面对面开始活动。
2.用纱巾把家长和孩子包裹起来3、孩子与孩子包裹起来4、儿歌：小螃蟹八只脚，走起路来横着跑，好朋友抱一抱，高高兴兴哈哈笑。
活动目的:全身协调合作，触觉学习，左右脑的协调PQ提示：家长和宝宝的互动很重要，请家长一起做。
活动道具：纱巾、（可以用浴巾或宽带子）示范涂色：要求幼儿模仿涂色幼儿操作后大家欣赏作品提示家长回家后可以多让孩子做涂色的工作活动目的:培养幼儿观察力，巩固对颜色的认识，手部控制力，从不自觉的涂鸦慢慢过渡到有控制的活动。
PQ提示：回家后可以多让孩子做涂色的工作活动4《太空漫步》材料准备：平衡板、触觉板、大拖鞋1、示范走平衡板，温馨提示家长注意安全，孩子穿鞋不要歪脚。
2、幼儿活动年龄小的孩子可以在平地上练习活动目的:训练平衡，本体感，控制自身能力，不断挑战自己增强自信心。
PQ提示：在家可以让孩子穿父母的鞋练习。
亲子感统课程详案第二节课年龄：2岁过程步骤：1、宝宝趴在家长的手臂上，请家长边念儿歌边双臂左右或前后摇晃宝宝2、念完儿歌请宝宝用嘴巴叼起一块糖送给家长。
直到把盘中糖果叼完。
3、儿歌：我是小小飞机轰隆隆响，小飞机呀，小飞机运送糖果忙。
活动目的:刺激前庭觉，促进孩子专注力、自我控制力的发展，对日后理解力、认真做事的能力有帮助。
PQ提示：回到家也可以让宝宝用嘴巴叼水果、蔬菜等食物。
活动2《大力士》材料准备：大龙球与宝宝人数相等、示范引入：老师与助教示范做游戏。
1、宝宝靠墙站好，家长用大龙球用力挤住宝宝，宝宝反力向外挤出大龙球2、儿歌：大力士吶么嚯嘿，用力挤吶么嚯嘿，看谁的力气大黝，快快挤出来黝！活动目的:加强深度的触觉学习，促进本体感的发展。
幼儿园亲子共育：家长参与感统训练活动方案
知识文章幼儿园亲子共育：家长参与感统训练活动方案在幼儿园阶段，孩子的感统训练是非常重要的，它能促进孩子的大脑发育、感知能力和身体协调能力。
而家长参与感统训练活动同样至关重要，因为家长是孩子最亲近的人，他们的参与和支持能够更好地促进孩子的成长和发展。
制定一份合适的家长参与感统训练活动方案，对于幼儿园的亲子共育工作是非常有益的。
1. 感统训练活动简介感统训练活动是一种利用感觉刺激来促进儿童的感知能力和大脑发育的活动。
通过各种感官的刺激，可以帮助孩子建立对外界环境的觉知和认知，提高身体协调能力和感知能力，从而更好地适应学习和生活。
家长参与感统训练活动，能够更好地理解孩子的成长需求，同时也可以和孩子一起参与到有趣的活动中，促进亲子关系的发展。
2. 家长参与的重要性家长是孩子成长过程中最重要的陪伴者，他们的参与能够增强孩子的安全感和信任感，让孩子更愿意去尝试和探索。
在感统训练活动中，家长的参与能够更好地引导孩子，激发他们的兴趣和热情，帮助他们更好地进行活动。
而家长也可以通过参与感统训练活动，更好地了解孩子的发展情况，及时发现孩子在感知和认知方面的问题，从而给予更好的支持和帮助。
3. 家长参与感统训练活动方案（1）定期组织亲子感统训练活动：幼儿园可以定期安排感统训练活动，并邀请家长一同参与。
通过这样的形式，可以增加家长的参与度，让他们更好地了解感统训练的重要性和方法。
（2）提供感统训练指导手册：为了让家长更好地参与到感统训练活动中，幼儿园可以提供相关的感统训练指导手册，让家长能够在家中也进行相关的训练和活动，增加感统训练的延续性和有效性。
（3）开展家长培训和交流活动：幼儿园可以定期举办家长感统训练培训和交流活动，通过这样的形式，可以增加家长对感统训练的了解和认同，让他们更加积极地参与到孩子的感统训练中来。
4. 个人观点和理解作为一名专业的文章写手，我认为家长参与幼儿园的感统训练活动是非常有益的。
这不仅能够增进亲子关系，也能够更好地促进孩子的成长和发展。
亲子感统课程介绍
亲子感统课程介绍
亲子感统课程是一个旨在增强身体感知能力的课程，帮助孩子更
好地控制自己的身体，提高他们在学习和生活中的自信心和独立性。
该课程通常由专业的感统治疗师呈现，结合不同的运动，活动和游戏
来刺激和促进孩子的身体感知系统，从而提高孩子对身体的感知和理解，加强身体的协调性和平衡性。
在亲子感统课程中，家长和孩子可以一起参与许多有趣和有意义
的活动，例如盲人品尝，定向运动，倒立和平衡技巧等。
这些活动可
以增加孩子对身体的感知和理解，并提高他们的身体控制和协调能力。
此外，感统训练还可以提高孩子的视觉、听觉和触觉能力，让孩子更
好地认识自己的身体，并逐步了解周围环境。
亲子感统课程可以帮助孩子发展成为一个身体和心理健康的人。
在感统训练中，孩子不仅学习如何控制自己的身体，还学习了如何表
达自己的情感感受和情绪反应。
亲子感统课程不仅可以帮助孩子在学
习中更自信，也可以帮助他们更好地适应社交环境，更好地理解和抵
御各种挑战和压力。
总之，亲子感统课程是一个非常有意义和实用的课程，让孩子们更好地了解自己，控制自己的身体，并更独立地面对学习和生活中的挑战。
在这个过程中，父母的支持和参与也是非常重要的。
感统训练能够为家庭带来更密切的亲子关系，为孩子的成长和发展带来更多的关爱和支持，让孩子更健康、更自信地成长。
感觉统合发展课程教案
课题名称：感觉统合发展课程月龄：20个月名字：宝宝正祥和课程目标：使幼儿手眼更协调，能培养幼儿视觉追视及视觉空间概念，能让幼儿体会在不同空间行走的特殊感受，促进幼儿运动智能和平衡感的发展，能增加幼儿味觉经验等。
活动名称：1.旋律问好 2.文字闪卡 3.画家出手 4.手指操5.纸杯相碰6.我爱洗澡7.走街窜巷8.水果的味道9.亲子游戏课程重点：画家出手、纸杯相碰、走街串巷、水果的味道操作步骤：环节一：进门、洗手老师对家长说：“您好，我是来给宝宝上感统课程的新童伴早教老师XXX。
”“宝宝，早上好。
宝宝妈妈（爸爸、爷爷、阿姨等）您好，我是；李老师，今天来给宝宝上感觉统合课程的。
”家长说：“老师好。
”老师对宝宝说：“宝宝，李老师现在先换了给宝宝上课的鞋子（或袜子），然后就开始准备给宝宝今天的课程了。
”（快速完成换鞋，并把换下来的鞋子按照家庭习惯放好。
）“宝宝、李老师先洗洗手，然后用干净的手再来拥抱宝宝，给宝宝说说今天的课程。
我们都要讲卫生的。
”（注意：在换鞋后、洗手前，出来把带进家里的教具包、雨具等物品放在进门处以外，不要再往里走、不要用手触碰家里的任何东西，包括孩子。
如果孩子要抱、拥抱，就要在抱的同时，对孩子当时的看护者说明“哎呀，老师还没洗手哩！来，先抱一下！”然后，抱一下，马上放下，洗手后再抱、再拥抱。
直到满足！）老师对宝宝说：“宝宝，现在是X点Y分，我们的课程将在X点Y+5分准时开始。
我们宝宝喝水了没有啊，要不要换一下尿不湿啊？（准备好之后）宝宝，我们来看一看今天要做些什么活动（老师给宝宝展示大脑思维脑图），宝宝现在20个月了，通过今天的活动，可以让宝宝手眼更协调，能培养宝宝视觉追视及视觉空间概念，能让宝宝体会在不同空间行走的特殊感受，促进宝宝运动智能和平衡感的发展，能让宝宝增加味觉经验等。
每天爸爸妈妈陪宝宝玩1次今天的活动，每天进行一个小时左右，以后宝宝手眼协调能力，身体运动和平衡能力，味觉辨别能力就会大大提升。
亲子感统教案课程安排日程 12篇
亲子感统教案课程安排日程 12篇第一课：感官认知与发展（60分钟）目标：通过认识不同感官的功能和发展，改善亲子感官沟通和协调能力。
- 活动1：认识五种感官（15分钟）- 描述：利用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官进行简单的活动，帮助孩子认识不同感官。
- 资源：各种观察和感知材料，如颜色卡片、音乐播放器、触感球等。
- 活动2：感官对应游戏（15分钟）- 描述：运用各种感官，进行游戏和互动活动，增强感官对应能力。
- 资源：色彩丰富的游戏道具、恐龙模型等。
- 活动3：感官协调训练（30分钟）- 描述：通过感官协调运动，如跳绳、扔球等，锻炼孩子的感官协调能力。
- 资源：跳绳、球等运动器材。
第二课：平衡感的培养（60分钟）目标：通过平衡感训练，提高孩子的身体协调和自信心。
- 活动1：平衡感训练游戏（20分钟）- 描述：通过不同的平衡感训练游戏，帮助孩子提高身体平衡感。
- 资源：平衡板、绳子、小球等。
- 活动2：平衡感协调操（20分钟）- 描述：进行平衡感协调操，锻炼孩子的身体平衡和协调能力。
- 资源：音乐、训练操等。
- 活动3：平衡器材活动（20分钟）- 描述：利用平衡器材进行各种平衡训练和挑战，培养孩子的平衡感。
- 资源：平衡器材，如平衡球、平衡梁等。
第三课：手眼协调发展（60分钟）目标：通过手眼协调训练，提高孩子的精确性和反应能力。
- 活动1：手眼协调游戏（20分钟）- 描述：进行各种手眼协调游戏，锻炼孩子的精确性和反应能力。
- 资源：小球、目标板等。
- 活动2：手指灵活性训练（20分钟）- 描述：进行手指灵活性训练，提高孩子的手眼协调能力。
- 资源：拼图、积木等。
- 活动3：精细动作练（20分钟）- 描述：进行各种需要精细动作的练，提高孩子的手眼协调发展。
- 资源：剪纸、绘画等。
... （继续编写剩下的课程安排）请注意，以上安排仅供参考。
您可以根据具体情况进行调整和扩展。
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板橋市立圖書館萬板分館『親子感覺統合』場次日期時間演講主講者備註
1 3/27(六) 9：30～10：30 何謂感覺統合
許全福
職能治療師
1小時；成人
40名為限
2 3/27(六) 10：30～11：30 如何應用感統教具
黃文姿
職能治療師
1小時；成人
40名為限
3 4/3(六) 9：30～11：30 親子遊戲治療
許金福
職能治療師
2小時；成人
40名為限
場次日期時間親子感覺統合課程主講者備註
4 4/10(六) A：9：30～10：30
B：10：30～11：30
培養挫拆忍受力與建立學
習成就感
賴怡雯
物理治療師
A、B各1小時
5 4/17(六) A：9：30～10：30
B：10：30～11:30
培養創意建構的能力
賴怡雯
物理治療師
A、B各1小時
6 4/24(六) A：9：30～10：30
B：10：30～11：30
觸覺感官訓練
黃宇韻
職能治療師
A、B各1小時
7 5/1(六) A：9：30～10：30
B：10：30～11；30
促進大小肌肉訓練，手腳協
調訓練
黃宇韻
職能治療師
A、B各1小時
8 5/8(六) A：9：30～10：30
B：10：30～11：30
建立適中的觸覺防禦能力
許全福
職能治療師
A、B各1小時
9 5/15(六) A：9：30～10：30
B：10：30～11：30
促進前庭平衡感發展
黃文姿
職能治療師
A、B各1小時
10 5/22(六) A：9：30～10：30
B：10：30～11：30
規律運動訓練
黃宇韻
職能治療師
A、B各1小時
11 5/29(六) A：9：30～10：30
B：10：30～11：30
建立身體動作計劃能力
賴怡雯
物理治療師
A、B各1小時
12 6/5(六) A：9：30～10：30
B：10：30～11：30
學習拼接組合建構的能力
賴怡雯
職能治療師
A、B各1小時
附註1.3/27～4/3日為講座模式授課(報名者可擇一上通識課程)
2.4/10日以後為各分A班: 一般生(親子開放報名)每場次10組親子
6足歲以下(93年1月1日以後出生)B班:特殊生(保留)每場次6組親子
合計22小時
◎活動地點:萬板分館(板橋市萬板路28號)；電話:2960-1601#24李小姐；2257-9737游小姐
◎報名方式：1.e-mail:070901@.tw 2.傳真:2960-2384（每組每次限報名4場次）
3.電話:2960-1601#24
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