文明礼貌、仪容仪表教育
文明礼仪举止仪容仪表
文明礼仪举止仪容仪表
文明礼仪是指个人在社交场合中，遵守社会规范和道德规范，用文明的言行举止展现出的修养和素养。
举止仪态：
1. 遵守规矩，坐立端正，保持优雅的姿势。
2. 走路时保持稳定，不要踢踏、蹦蹦跳跳。
3. 穿戴整洁，服装应与场合相符，不宜过于暴露或庸俗。
4. 不咳嗽、打喷嚏时用手遮住口鼻，或用纸巾等遮住。
5. 不随地吐痰、乱扔垃圾，保持环境清洁。
6. 不大声喧哗、吵闹，尊重他人的休息和隐私。
仪容仪表：
1. 保持清洁整齐的仪容仪表，注意个人卫生。
2. 接触他人时，保持适度的距离，不要过于亲近或冷漠。
3. 注意面部表情，不要频繁眨眼、皱眉或展露不悦。
4. 注意言谈举止，不说粗俗、低级或冒犯他人的话。
5. 保持微笑，展现友善和善意。
遇到他人时主动打招呼，并用礼貌的方式回应问候。
在社交场合或公共场所，遵守文明礼仪和展示良好的举止仪容仪表，不仅可以展现个人修养和素质，还能够维护良好的社会秩序和人际关系，建立和谐友善的社会环境。
因此，每个人都应该注重培养和提升自己的文明礼仪修养。
文明礼貌 仪容仪表要求
学一学查一查改一改-----让我们变得更美好一、文明礼貌全体员工在工作区遇到客人都要主动向客人问好，使用礼貌用语。
公司领导及管理人员应带头主动向客人问好、向员工问好。
1. 欢迎语：欢迎您来我们酒店、欢迎光临。
2. 问候语：您好、早上好、下午好、晚上好。
3. 告别语：再见、晚安、明天见、祝您旅途愉快、祝您一路平安、欢迎您再次光临。
4.道歉语：对不起、请原谅、打扰您了、非常抱歉。
5.道谢语：谢谢、非常感谢。
6.应答语：好的、请稍等、我明白了、不要客气、没关系、这是我应该做的。
7.征询语：请问您有什么事吗？我能为您做什么吗？需要我帮您做什么吗？您还有别的事吗？8.基本礼貌用语10字：您好、请、谢谢、对不起、再见。
二、仪容仪表1. 着装整洁。
着规定工装，洗涤干净，熨烫平整，纽扣要齐全扣好，不得卷起袖子。
领带系戴端正，佩戴工号牌（戴在左胸前）。
鞋袜整齐，袜口不宜短于裤、裙脚（穿裙子时，要穿肉色丝袜）2. 仪容大方。
男士不留长发、发脚以不盖耳部及后领。
女士不留怪异发型、头发梳洗整齐、长发要盘起。
女员工上班要化淡妆，不带夸张的首饰，不留长指甲，涂指甲油。
3. 站立服务：站立要自然大方，端庄挺拔，双目平视，面带笑容，女员工两手交叉放在脐下，右手放在左手上，以保持随时可以提供服务的姿态。
男员工站立时，双脚与肩同宽，左手握右手背在腰部以下。
不准双手叉在腰间、抱在胸前，站立时不背、旁倚或前扶他物，不准来回扭动。
4. 行走：步子要轻而稳，步幅不能过大，要潇洒自然、舒展大方，眼睛要平视前方或宾客，手不能插在口袋里。
不能与客人抢道穿行，因工作需要必须超越客人时，要礼貌致歉。
在酒店内行走，应靠右侧（不走中间），行走时尽可能保持直线前进。
遇有急事，可加快步伐，但不可慌张奔跑。
5. 坐姿：上体自然坐直，两腿自然弯曲，双脚平落地上,双膝应并拢。
女士入座时应将裙子往前拢一下，确保裙子放下弄平后再坐下，双膝并拢或双腿交叉。
落座时应轻，不要翘二郎腿，不要晃动。
仪表仪容仪态等内容,并分享在工作和生活中遇到的文明礼仪案例,
仪表仪容仪态等内容,并分享在工作和生活
中遇到的文明礼仪案例,
仪表、仪容和仪态是展现一个人文明礼仪的重要方面。
以下是一些相关的内容：
1、仪表：指个人的外貌和穿着，包括发型、服装、配饰等。
在工作中，应该穿着得体、整洁干净，符合职业要求。
在日常生活中，也应该注意自己的仪表，给人留下良好的印象。
2、仪容：指个人的面部表情和神态，包括眼神、微笑等。
在与人交往时，应该保持自然的神态，面带微笑，给人以亲切、友好的印象。
3、仪态：指个人的举止和动作，包括站姿、坐姿、行姿等。
在公共场合应该保持端正的姿势，不随意插队、喧哗等。
在与人交往时，应该注意自己的言行举止，尊重他人。
以下是一个文明礼仪案例：
有一次，我在公共场合看到一位年轻人随地吐痰，被一位老人提醒后，他不但不道歉，还态度傲慢地反驳。
这时，一位女士上前劝阻，并指出随地吐痰是不文明的行为。
这位年轻人最终意识到了自己的错误，向老人和女士道歉。
这个案例展现了一个人的仪态和文明礼仪的重要性，我们应该尊重他人、遵守公共秩序，做一个有礼貌、有素养的人。
总之，文明礼仪是人与人之间相互尊重和交往的重要基础，每个人都应该注意自己的仪表、仪容和仪态，树立良好的形象和榜样。
仪容仪表礼仪要点
仪容仪表礼仪要点在现代社会中，一个人的仪容仪表礼仪给人留下的第一印象非常重要。
良好的仪容仪表礼仪不仅能够增强个人形象，还能够展现出个人的修养和素质。
下面将为大家介绍几个仪容仪表礼仪的重点要点。
一、个人形象的整洁个人形象的整洁是仪容仪表礼仪的基础。
首先，我们应该保持良好的卫生习惯，包括每天洗漱、剪指甲、刷牙等，以保持身体的清洁和健康。
其次，我们要注重衣着的整洁和得体。
无论是在日常生活还是在正式场合上，衣着要得体合宜，不要过于暴露或过于庸俗。
此外，个人形象还包括发型的整齐和干净、面容的整洁、体型的匀称等方面。
二、言行举止的得体言行举止的得体是仪容仪表礼仪的重要体现。
我们要注重在公共场合保持适度的言谈举止，不要大声喧哗、说粗口或使用不当的语言。
在与他人交往时，要保持微笑、礼貌待人，尊重他人的意见和感受。
同时，我们还应该注重自己的动作举止，不要吃东西时发出声音、在公共场所随地吐痰或乱扔垃圾等，这些行为都会给他人留下不好的印象。
三、注意仪表细节的把握仪表细节的把握是仪容仪表礼仪的关键。
首先，我们要注重仪态的端庄和得体。
注意保持坐姿的端正，不要趴在桌子上、交叉腿或者任意摆弄身体。
其次，要注重手势的得体运用。
不管是与他人交谈还是在公众场合表达自己的意见，我们都应该注意手势的使用，不要过于夸张或者随意挥动手臂。
此外，我们还要注意面部表情的控制，避免过于放松或者过于紧张的表情。
四、尊重他人的空间和隐私在与他人交往和相处时，我们应该尊重对方的空间和隐私。
不要随意接触他人的物品，避免无故触碰他人的财物或私人物品。
在与他人交流时，要保持适当的距离，避免过于亲密或冷漠的态度。
如果对方不愿意透露自己的私人信息或谈论某些话题，我们应该尊重对方的选择，不要追问或逼迫对方。
五、注意用语的文明礼貌用语的文明礼貌是仪容仪表礼仪的重要内容。
我们要注重在与他人交流时使用文明礼貌的语言，避免使用粗口或带有歧视性的言辞。
在给他人起名或称呼时，应该尊重对方的意愿，使用对方喜欢的称呼，不要随意取舍或使用不当的称呼。
学生仪容仪表规定与要求
学生仪容仪表规定与要求作为学生，仪容仪表是与学校形象直接相关的重要方面。
学校对学生的仪容仪表有着明确的规定与要求，旨在培养学生良好的形象意识，提高学校整体形象。
以下是学生仪容仪表规定与要求的内容：一、服装搭配学生在校期间应该穿着整洁干净，服装搭配得体。
男生应着校服或者文明整洁的休闲装，裤子不得过长或过短，不可穿破洞裤。
女生着校服或者文明得体的服装，裙子不宜过短，不可暴露背部或肚脐。
着装不得过于暴露与夸张，不得携带与学习无关的装饰品。
二、发型学生的发型应保持整洁，不可过于奇异或夸张。
男生发型宜简洁得体，不得染发或留长发，女生发型不得妨碍学习或日常生活，不得过于花哨或复杂。
三、个人卫生学生应注意个人卫生，保持身体清洁与整洁。
晨会前应洗漱干净，保持口气清新，保持衣物干净整洁，不得穿着凌乱或未洗过的衣物到校。
四、化妆学生不得化浓妆或浓妆艳抹，女生化淡妆时应自然得体，不得使用过于鲜艳的颜色。
男生不应使用化妆品，保持自然清爽的形象。
五、穿戴配饰学生的穿戴配饰应简洁得体，不可过于华丽或奢侈。
不得携带大面积的金属饰品或夸张的首饰，不得佩戴大面积的图案或标语。
六、身体健康学生应保持良好的体魄，远离不良习惯或行为。
不得吸烟、酗酒或嗜用毒品，保持良好的作息习惯，保持良好的身体素质。
七、言行举止学生在校应当文明礼貌，言谈举止得体。
不可说粗口或使用不文明用语，保持与人交往时的礼貌与尊重，注意言行举止对学校形象的影响。
总之，学生仪容仪表规定与要求是培养学生文明礼仪意识、提高学校整体形象的必要措施。
学生应时刻注意自己的形象，树立正确的仪表观念，做到内外兼修，维护学校形象，展现学生良好的精神风貌。
愿每位学生都能认真遵守仪容仪表规定与要求，让整个校园充满阳光、文明、和谐的氛围。
仪容仪表及礼貌礼节-
四 、 礼貌用语标准语术
“对不起，打扰了，让你们久等了，这是您点的……请 慢用！”
“对不起，打扰了，这是您点的XX酒，配送XX饮料XX 支，请问对吗？共XX钱，请问哪位买单？请慢用”
“对不起，打扰了，这是您点的XX小吃，请问对吗？共 XX钱，请问哪位买单？请慢用！”
“对不起，打扰了，这是我们XX经理赠送给您的果盘 （小吃），祝您玩得开心！”
4.头发：坚持每二天洗一次，前不得抵眉并遮住 眼睛，两边鬓角不得超过耳朵上部，后边不能触 到衣领，不能留怪异的发型或漂染特殊的颜色；
5.耳朵：仅限佩戴耳钉；
6.手部：不得佩戴戒指，指甲要剪短并整齐干净， 手腕不得佩戴除手表以外的任何物品；
7.脚部：只能穿黑色的短袜；
8.鞋：一律穿黑色的皮鞋，皮鞋款式要稳重大方， 不得穿怪异或过于时髦的款式，皮鞋不得有严重 破损，皮鞋表面要光亮，不得有灰尘及污渍；
⑦ 发生误解：不得与客人争吵，在因某 事可能会出现与客人争执的情况时，一定 要控制自已的情绪，避免冲突，礼让客人。 事后如实上报，由领导出面解决。
三、文明服务： （1）语言文明：五声、十一字、口头禅 A.五声 ① 欢迎声：服务员见客人主动打招呼“欢迎光
临！”、“请问需要什么”、“你好，请问可 以为您做点什么？”等； ② 欢送声：客人离开时，服务员和有关工作者 应说“再见，欢迎您再次光临！”等； ③ 问候声：在公共场所遇客人应说“您好！”、 “晚上好！”，客人生日或其它纪念日主动表 示祝贺“祝你生日快乐”以示问候； ④ 致谢声：为客人提供任何一项服务时，都需 要认识到客人是上帝，需要表示忠诚地感谢， 每完成一个步骤都应说“谢谢!”
8.鞋：一律穿黑色的皮鞋，皮鞋款式要稳 重大方，不得穿怪异或过于时髦的款式， 皮鞋不得有严重破损，皮鞋表面要光亮， 不得有灰尘及污渍；
学生仪容仪表规范
学生仪容仪表规范随着社会的发展，学生们的仪容仪表规范也变得越来越重要。
良好的仪容仪表不仅仅是一种外在形象的展现，更是一种内在修养的表现。
本文将从个人卫生、着装、行为举止等方面展开，探讨学生仪容仪表规范的重要性和如何规范自己。
第一部分：个人卫生的重要性个人卫生是仪容仪表规范的基础。
保持良好的个人卫生不仅能增强自身的健康，也能让他人对自己的印象更好。
保持身体清洁，勤洗头、洗脸、刷牙是基本的个人卫生习惯。
另外，保持整洁的衣服、鞋袜和修剪干净的指甲也是个人卫生的重要内容。
第二部分：适当的着装规范学生的着装规范既要考虑时尚的潮流，又要遵守学校的规定。
穿着整齐、合体的校服是学生的基本要求，能给人以端庄、正派的感觉。
同时，学生应该根据不同场合选择适当的衣服，避免过于暴露或夸张的装扮，保持端庄、得体的形象。
第三部分：文明的言行举止学生的言行举止是仪容仪表的重要体现。
学生应该注意自己的语言规范，避免使用粗鲁的言辞或使用不文明的词汇。
在公共场合，学生应该保持良好的待人接物的态度，尊重他人，遵守公共秩序。
同时，学生应该有礼貌、有组织地参与课堂及其他活动，展示自己的文明修养。
第四部分：校规校纪的遵守学生仪容仪表规范的落实需要学生遵守校规校纪。
学校纪律是维护学校正常运行和秩序的重要保障。
学生应该遵守校规校纪，遵守上课纪律、考试纪律等。
同时，学生应该尊重师长、教师，按时上课、按时交作业，形成良好的学习生活习惯。
第五部分：家庭教育的重要性学生仪容仪表规范的养成离不开家庭教育的培养。
家长应该教育指导孩子树立正确的仪容仪表观念，培养良好的生活习惯。
家长的榜样作用也很重要，他们应该注重自身的仪容仪表，引导孩子养成正确的卫生习惯和良好的着装规范。
第六部分：学校的引导与培养学校是学生仪容仪表规范的主要培养场所。
学校应该制定相应的规章制度，并通过示范、引导、教育等形式，培养学生良好的仪容仪表意识和行为习惯。
学校也可以通过集体活动、主题讲座等形式，加强学生们对仪容仪表规范的认知和重视。
文明礼仪举止仪容仪表
千里之行，始于足下。
文明礼仪举止仪容仪表文明礼仪是指人们在社会生活中遵守的行为规范，包括举止、仪容、仪表等方面的规范。
良好的文明礼仪让社会更加和谐，个人更加得到尊重。
以下是关于文明礼仪举止、仪容、仪表的要点：一、举止：1. 言谈举止要文雅得体，不大声喧哗，不骂人、不咒骂。
2. 不乱扔垃圾，保持公共场所的清洁和整洁。
3. 不插队，不乱加塞，遵守交通规则。
4. 处理事情时，要耐心、细致、不轻易发脾气。
5. 不盗窃他人财物，不打架斗殴，不参与违法犯罪活动。
二、仪容：1. 保持良好的个人卫生习惯，保持身体清洁、整洁。
2. 打扮得整洁大方，不穿过于暴露或不合适的服装。
3. 饰品、化妆品要适度，不浓妆艳抹、不佩戴夸张的饰品。
4. 意识到自己的行为和外貌会影响他人的看法，努力塑造良好的形象。
三、仪表：1. 面带微笑，待人和善，不给人带来紧张或压力。
2. 注重自己的言谈举止，礼貌待人，尊重他人的人身空间。
3. 注意身体语言，避免过分动作或不适当的举止。
四、社交礼仪：1. 在不同场合采用不同的交往方式和礼仪，尊重当地的风俗习惯。
2. 问候和介绍他人时，要有礼貌，称呼得当，不随意调用对方的名字。
3. 吃饭时要有礼貌，不大声喧哗，不吧嘴巴咀嚼声音传播给别人。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
4. 在公共场合保持安静，不在电话中大声说话，不播放音乐时音量太大。
5. 在别人有需要时主动提供帮助，不对他人进行恶意调侃或嘲笑。
文明礼仪的重要性不言而喻。
它不仅能够促进社会和谐，提高人们的生活质量，还能够提升个人的形象和口碑。
这些都是每个人应该努力学习和遵守的基本规范。
无论是在公共场所还是在私人生活中，我们都应该积极践行文明礼仪，为自己和他人创造一个更友善和美好的环境。
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4、其他要求：
（1）不佩戴任何首饰及小饰物，包括戒指、耳环、 手镯、手链、脚链等； （2）不化妆上学，不染指甲，夹头发的夹子用朴 素的颜色等。
视频
二、文明礼貌
1、提倡讲普通 话，使用尊师用 语：如“你好， 请，对不起，谢 谢，没关系，再 见” “老师早， 老师好，老师再 见”等。
2、尊敬师长，礼待来宾：
文明礼仪是一粒最有生命力的种
子，它会在我们的精神世界里发芽、 开花、结果，指导我们的人生观、世 界观，让把文明之花播撒到生活中！
七年级学前教育
——仪容仪表、文明礼貌教育2011年9月1日1、礼仪—— 不是 表面，是细节 ,
2、尊重—— 不是忍让，是双赢 3、培训—— 不是 目的 ，是提醒
礼仪是无时不在，无处不有
• 引子
一个人的行为好似一面镜子， 反映出他的文化蕴涵，知识水准和 道德修养。
一、仪容仪表
1、发型要求： 男生：
2、戴校证要求：
（1）校证的带要放在衣领里； （2）不能乱涂乱画校证或校证套，校证套与校证 带要用朴素颜色（蓝、黑等）； （3）校证套里不要乱放东西，照片不能乱添乱画 或贴上一些装饰物等。
3、穿校服要求：
（1）上衣要扣好纽扣，外套要拉链，不能衣冠不 整； （2）不能穿修窄裤脚的校裤，不得穿故意涂画过 的校服。
（1）不能染发、烫发和留长发、怪发、碎发或中分头； （2）前面不能留碎发或留一束特长的头发，不得使用发胶； （3）一定要起发脚，耳两边不留“滴水”； （4）以小平头为最标准，发型不能怪异。
女生：
（1）留短发的同学要齐耳，不能超过颈，以游 泳 装或学生装为准； （2）留长发的同学一定要扎起来，不能披肩； （3）耳朵两边扎不起的头发用夹子把它夹起来， 不能在耳朵两边留一大束头发，特别是碎发； （4）刘海不能超过眉毛或把刘海夹起来。
4、尊老爱幼，主动让座
5、爱护环境，不随地扔垃圾
6、在家做个孝顺的好孩子
7、严于律己，遵守校规
全班齐诵《手拉手，为文明歌唱》 让我们手拉手，让我们手拉手 一起为文明歌唱， 唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力， 唱文明给生活留下意义； 让我们手拉手，一起为礼仪歌唱， 唱礼仪为语言抹上蜜糖，唱礼仪为行为保驾护航， 唱礼仪为前进插上翅膀； 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程， 唱诗中营造的深刻意境 让我们手拉手，一起为文明歌唱， 唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广， 让我们把文明礼貌、礼仪道德永记在心间。
（1）遇到师长、来宾要主动问好，回答师长、来 宾的问话要起立，谦逊、大方、有礼貌； （2）遇到拥挤的场合应礼让师长，对师长的批评 教育，要虚心听取，不争辩、不顶撞，如有出入， 可事后解释。
3、同学之间团结友爱，互相尊重：
（1）不给同学起绰号，不许把同学生理上的缺陷 当笑料，不欺侮小同学； （2）同学之间有困难，要互相帮助，同学之间发 生矛盾，要严于律己，宽以待人，多做自我批评。 （3）男同学与女同学交往，要尊重女同学，语言、 行为、态度要庄重得体，不得做不尊重她们的事， 女同学本身要自尊、自爱、自重。