人教版小学语文五年级下册24《金钱的魔力》ppt课件
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人教版小学五年级下册金钱的魔力PPT课件
马克· 吐温
1835---1910美国作家。 是世界著名的短篇小 说大师。他早期与中 期的作品轻快调笑， 辛辣讽刺。 《竞选州 长》《镀金时代》《汤 姆索亚历险记》《王 子与乞丐》都是 经典 的传世佳作。
老板说起话来真可 谓( )!!!!
老板为了达到目的，说话 时用了( ？ )法
＜＜百万英镑＞＞故事梗概： 一对富豪兄弟打赌，哥哥 认为一张面值百万英镑的现钞 会给人带来无尽的财富；弟弟 则认为因为无法找零而花不出 去，那个人肯定会饿死。富豪 兄弟选择了身无分文、穷困潦 倒的美国人亚当斯用一个月的 时间来做试验，并答应他完成 任务后就可以得到一份不错的 工作。亚当斯欣然接受了这个 无聊的任务。亚当斯无论是去 吃饭还是去购物都会因衣衫褴 褛而遭到人们的白眼。但当他 拿出这张钞票时，人们都向他 大献殷勤。于是，一幕幕精彩 好戏上演了、、、、、、
讽刺的写作风格）
熔岩
最丑陋的笑 最自然的笑 最爽朗的笑 最开心的笑 最热闹的笑 最温柔的笑 最动人的笑 最尴尬的笑 最伤人的笑 最刺耳的笑 最恶毒的笑 最寒心的笑
皮笑肉不笑 眉开眼笑 哈哈大笑 捧腹大笑 哄堂大笑 莞尔一笑 含泪而笑 苦笑 嘲笑 狂笑 奸笑 冷笑
曹雪芹在《红楼梦》中描写笑的段落：
24*金钱的魔力
课文主要写（ “我” ） 去裁缝铺买衣服受到 （ 托德）的（冷嘲热讽 ）， 而后由于拿出一张百万大 老板 钞，又倍受（ ） （ 热情关照）的故事。
我等候着，一直等到他把手头 的事办完，他才领着我到后面 的一个房间去，取出一堆人家 不肯要的衣服，选了一件蹩脚 的给我。 (以貌取人)
史湘云撑不住，一口饭都喷了出来，林黛 玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟，宝玉早滚到 贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”， 王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话 来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一 裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上， 惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。 地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲 着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣 裳的。
小学语文五年级下册《24金钱的魔力》PPT课件 (4)
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里 面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘 里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的 时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无 光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地 上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩 一般。
7
描写老板动作的句子：
• 不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照我们……我是说，老照 他们……哈！
• 无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够劲。您要说永远永远— —那才对哩，先生。
• 让那些小主顾们等一等吧。
2019/5/24
9
小结、提炼：
读了文章，托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上，呼 之欲出，这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写，细致 入微的神情刻画，入木三分的语言描写。
老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨。一下子钻进那一堆被顾客拒 绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在 自言自语似的。
2019/5/24
8
描写老板语言的句子：
• 把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别好的百万富翁！托德简直 是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。
• 请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素 净，有讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。
2019/5/24
人教新课标 五年级 语文 下册 第七单元
金钱的魔力
1
马克·吐温
2019/5/24
2
作者简介
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著 名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到 帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑 到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的《镀金 时代》、《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品，描 绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲 切、自然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到 广大读者的欢迎和喜爱。
7
描写老板动作的句子：
• 不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照我们……我是说，老照 他们……哈！
• 无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够劲。您要说永远永远— —那才对哩，先生。
• 让那些小主顾们等一等吧。
2019/5/24
9
小结、提炼：
读了文章，托德与老板的可耻嘴脸及性格跃然纸上，呼 之欲出，这都缘于作者对人物的生动传神的动作描写，细致 入微的神情刻画，入木三分的语言描写。
老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨。一下子钻进那一堆被顾客拒 绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在 自言自语似的。
2019/5/24
8
描写老板语言的句子：
• 把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别好的百万富翁！托德简直 是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。
• 请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素 净，有讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。
2019/5/24
人教新课标 五年级 语文 下册 第七单元
金钱的魔力
1
马克·吐温
2019/5/24
2
作者简介
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著 名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到 帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑 到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温的《镀金 时代》、《汤姆索亚历险记》《王子与乞丐》等作品，描 绘了一幅幅形象资本主义社会的幽默画。这些作品读来亲 切、自然，充满轻松的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到 广大读者的欢迎和喜爱。
五年级下册语文课件24 金钱的魔力｜人教新课标 (共25张PPT)
不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照 我们……我是说，老照他们……哈！ 无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够 劲。您要说永远永远——那才对哩，先生。 让那些小主顾们等一等吧。
“您说得很对，先生， 您说得很对。您请稍等 一会儿——我送您出去， 先生。好吧——再见， 先生，再见。”
这是本文的结尾，当“我”离店 时老板说的话。老板要表达的意 思其实很简单，“您说得对，我 送您，再见”。但由于此时站在 老板面前的是位百万富翁，见钱 眼开的老板已语无伦次，极尽奉 承之能事，反反复复，啰啰唆唆， 透过这言语，不难看出老板那副 奴才相。同时，这一结尾与文章 开头形成了鲜明的对比，开头， “我”遭遇的是那般冷落；结尾， “我”受到的是这般热情，为什 么会发生这样大的变化，自然会 引起读者的深思。
马克·吐温不愧为语言大师，简 单几笔，则淋漓尽致地刻画出 了托德这个势利的拜金主义者 令人作呕的丑态。
讨论：
（2）老板看到钞票后又 是怎样的态度？
在“我”与托德交 涉的时候，老板始 终不露面。而当他 听到“钞票”二字， 他“赶紧跑过来”， “兴致勃勃”地询 问是“出了什么岔 子”。
老板的势利和见钱眼开，较 托德有过之而无不及。当他 看到是百万英镑时，就“吹 了一声轻松的口哨”。这 “一声轻松的口哨”，既是 为了打破僵局，缓和气氛， 同时也暴露了他见到百万富 翁时的满心喜悦。因为他想 这下他可要发大财了，遇到 了一个千载难逢的好机会。 接着，作者便细致地描写了 他的语言，通过语言反映了 他的一系列的活动，最后还 送出门去。
他一听这些话，态度稍改了一点 儿，但是他仍旧有点儿摆着架子 回答我：“我并没有恶意，可是 你要开口教训人的话，那我倒要 告诉你，像你这样凭空武断，认 为我们换不开你身边可能带着的 什么大钞票，那未免是瞎操心， 恰恰相反，我们换得开！”
“您说得很对，先生， 您说得很对。您请稍等 一会儿——我送您出去， 先生。好吧——再见， 先生，再见。”
这是本文的结尾，当“我”离店 时老板说的话。老板要表达的意 思其实很简单，“您说得对，我 送您，再见”。但由于此时站在 老板面前的是位百万富翁，见钱 眼开的老板已语无伦次，极尽奉 承之能事，反反复复，啰啰唆唆， 透过这言语，不难看出老板那副 奴才相。同时，这一结尾与文章 开头形成了鲜明的对比，开头， “我”遭遇的是那般冷落；结尾， “我”受到的是这般热情，为什 么会发生这样大的变化，自然会 引起读者的深思。
马克·吐温不愧为语言大师，简 单几笔，则淋漓尽致地刻画出 了托德这个势利的拜金主义者 令人作呕的丑态。
讨论：
（2）老板看到钞票后又 是怎样的态度？
在“我”与托德交 涉的时候，老板始 终不露面。而当他 听到“钞票”二字， 他“赶紧跑过来”， “兴致勃勃”地询 问是“出了什么岔 子”。
老板的势利和见钱眼开，较 托德有过之而无不及。当他 看到是百万英镑时，就“吹 了一声轻松的口哨”。这 “一声轻松的口哨”，既是 为了打破僵局，缓和气氛， 同时也暴露了他见到百万富 翁时的满心喜悦。因为他想 这下他可要发大财了，遇到 了一个千载难逢的好机会。 接着，作者便细致地描写了 他的语言，通过语言反映了 他的一系列的活动，最后还 送出门去。
他一听这些话，态度稍改了一点 儿，但是他仍旧有点儿摆着架子 回答我：“我并没有恶意，可是 你要开口教训人的话，那我倒要 告诉你，像你这样凭空武断，认 为我们换不开你身边可能带着的 什么大钞票，那未免是瞎操心， 恰恰相反，我们换得开！”
人教版小学语文五年级下册《24金钱的魔力》PPT课件 (2)
这句话反映了托德起初对“我”的态度。话说得 很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零 钱……只会带大票子”，说的是反话。透过这句话， 一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸 上。
品析
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸 的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
作家用夸张和辛辣的笔墨，写托德见钱后的笑容，遍布满脸， 里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹。这“凝结起来的笑容 里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋。简单几笔，则 淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑 态。
品析
您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等 一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见， 先生，再见。
老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。 但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已 语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言 语，可以看出老板那副奴才相。
认一认，读一读：
chāo 钞票
róng 熔岩
lǎo 阔佬
niǎn 撵跑
词语理解
蹩脚：质量不好；本领不强。 通融：变通办法，给人方便。 刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。 武断：只凭主观判断。 窘况：非常困难又无法摆脱的境况。 兴致勃勃：兴趣强烈的样子。 阔佬：年纪较大的有钱的人。
词语理解
撵跑：驱逐；赶走。 雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。 考究：这里是讲究、精美的意思。 妙不可言：美妙得不能用语言形容。 十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。 晚礼服：在晚会时穿的服装。 便装：便服，休闲服装。
品析
啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零 钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
探究
1.读了课文，你对托德和老板有什么感受？用一个词来表达你 的感受。
品析
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸 的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
作家用夸张和辛辣的笔墨，写托德见钱后的笑容，遍布满脸， 里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹。这“凝结起来的笑容 里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋。简单几笔，则 淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑 态。
品析
您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等 一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见， 先生，再见。
老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。 但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已 语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透过这言 语，可以看出老板那副奴才相。
认一认，读一读：
chāo 钞票
róng 熔岩
lǎo 阔佬
niǎn 撵跑
词语理解
蹩脚：质量不好；本领不强。 通融：变通办法，给人方便。 刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。 武断：只凭主观判断。 窘况：非常困难又无法摆脱的境况。 兴致勃勃：兴趣强烈的样子。 阔佬：年纪较大的有钱的人。
词语理解
撵跑：驱逐；赶走。 雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。 考究：这里是讲究、精美的意思。 妙不可言：美妙得不能用语言形容。 十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。 晚礼服：在晚会时穿的服装。 便装：便服，休闲服装。
品析
啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零 钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
探究
1.读了课文，你对托德和老板有什么感受？用一个词来表达你 的感受。
人教版五年级下册24《金钱的魔力》课件
这“凝结起来的笑容里” 有难堪，有窘迫，更多的 还是对钱的贪恋，可能托 德从未见过这么大的钞票， 已呆若木鸡，不知所措。
马克· 吐温不愧为语言 大师，简单几笔，则 淋漓尽致地刻画出了 托德这个势利的拜金 主义者令人作呕的丑 态。
讨论（2）老板看到 钞票后又是怎样的 态度？
在“我”与托德交涉的 时候，老板始终不露面。 而当他听到“钞票”二 字，他“赶紧跑过来”， “兴致勃勃”地询问是 “出了什么岔子”。
◆再细细研读, 关于“托德”：
（1）入木三分的语言描写： 那个家伙摆出一副非常刻薄 的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼， 当然我也料到了你没有带零钱。 我看像你这样的阔人是只会带大 票子的。”
①啊，是吗?哼，当然我也料到了 你没有带零钱。我看像你这样的阔人 是只会带大票子的。
这是托德面对“我”胆怯地请求通融时 说的一句话。它比较集中地反映了托德起初 对“我”的态度。话说得很刻薄，充满了歧 视与轻蔑。“料到了你没有带零钱……只会 带大票子”，说的是反话，意即你根本没有 钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，一个藐 视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸 上。
本文选自美国 作家马克．吐 温写的短篇小 说《百万英 镑》。笔记
刻画了小市 民以钱取人、 金钱至上的 丑态。
1、自己读课文，感知课文 主要讲了一件什么事？ 2、同桌说说课文中出现了 哪几个人物，主要讲他们之间 的什么事。
蹩脚、刻薄、武 断、窘况、兴致勃勃、 妙不可言、十全十美 、 魔力、通融、刻薄、、 熔岩、阔佬、撵跑、雅 致、考究、
托德：以钱取人、刻薄势力、傲 慢无理；见钱眼开、市侩kuài小 人
老板：唯利是图、世故圆滑 阿谀奉承、献媚讨好、金钱 至上 见钱眼开
总 结 写 作 特 点
人教版小学语文五年级下册《24金钱的魔力》公开课课件_1
魔力
通融
刻薄
武断 熔岩
窘况
阔佬
撵跑
雅致 考究
妙不可言
十全十美
自学环节二：
课文主要讲了一件什么事？
主要人物是谁？用一两个 词概括人物的性格特点。
自学环节三：
再读课文画出描写人物性格特
点的句子，并想一想运用了哪 些人物描写的方法，表现了人 物什么性格特点？
课件PPTຫໍສະໝຸດ 课文详解啊，是吗?哼，当然我也料到了 你没有带零钱。我看像你这样的 阔人是只会带大票子的。
课件PPT
24* 金钱的魔力
课件PPT
资料宝袋
马克·吐温是美国批判现实主义 文学的奠基人，世界著名的短篇小说 大师。他经历了美国从“自由”资本 主义到帝国主义的发展过程，其思想 和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽 刺再到悲观厌世的发展阶段。马克吐 温的《镀金时代》、《汤姆索亚历险 记》《王子与乞丐》等作品，描绘了 一幅幅形象资本主义社会的幽默画。 这些作品读来亲切、自然，充满轻松 的幽默又蕴涵深刻的批判意义，受到 广大读者的欢迎和喜爱。
心灵感悟
在钱的诱惑下，我们需要保持理智， 不能为钱所迷惑。我们读书确实是为得到 更多的知识，以后可以挣更多的钱，使自 己生活得好，但不能做违背道德的事。很 多人被金钱所迷惑了自我，为了金钱去偷， 去抢甚至去杀人、放火最终走上犯罪的道 路。我们一定要做一个廉洁、自律的人， 不要做一个唯利是图的小人。
课件PPT
课文详解
他微笑着接了过去，那种笑容是 遍布满脸的……满是蛆虫似的一片 一片的熔岩一般。
课件PPT
课文详解
您说得很对，先生，您说得很 对。您请稍等一会儿──我送您出 去，先生。好吧──再见，先生， 再见。
课件PPT
《金钱的魔力》优秀-五年级下册语文PPT课件
刻薄、、熔岩、阔佬、撵跑、 雅致、考究、
同桌讨论: （1）在“我”拿出钞票前后， 托德的态度有什么不同?
（2）老板看到钞票后又是怎样 的态度?
托德的前后态度:
托德以衣取人， 对“我”表现 得漫不经心， 十分怠慢， 对 “我”十分轻视。
当“我”因“身边没有带着零钱” 而“胆怯”地请求他“通融通融” 的时候， 竟遭到他十分刻薄的嘲 讽。
波状 蛆虫 熔岩 夸张和辛辣的笔 墨写托德的笑容
“笑容遍布满脸”， 托德的见 钱眼开， 表现出了托德对金钱 的贪婪。 好一个见钱眼开的家 伙， 托德见是大钱后的笑容， 牢牢地凝结起来， 像一片一片 的熔岩 。
这“凝结起来的笑容里”有 难堪， 有窘迫， 更多的 还是对钱的贪恋， 可能托 德从未见过这么大的钞票， 已呆若木鸡， 不知所措。
他一听这些话， 态度稍微改了一 点儿， 但是他仍旧有点儿摆着架 子回答我: “我并没有恶意……恰 恰相反， 我们换得开！”──（抓 住“仍旧”“摆着架子”读出“善 变”。 ）
（2）细致入微的神情刻画: 他 微笑着接了过去， 那种笑容是 遍布满脸的， ……恰像你所看 到的维苏威火山边上那些小块平 地上凝固起来的波状的、满是蛆 虫似的一片一片的熔岩一般。
托德: 以钱取人、刻薄势力、 傲慢无理; 见钱眼开、市侩 kuài小人
老板: 唯利是图、世故圆滑、阿谀 奉承、献媚讨好、金钱至上 、见钱 眼开
◆再细细研读， 关于“托德”:
（1）入木三分的语言描写:
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸， 说道: “啊， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗? 哼， 当 然我也料到了你没有带零钱。 我 看像你这样的阔人是只会带大票子 的。 ”
当这一嘲讽引起“我”的“冒 火”时， 他的态度才“稍微” 有所改变。 作者的这些描写， 目的是极力表现托德的势利眼 和傲慢无礼。
同桌讨论: （1）在“我”拿出钞票前后， 托德的态度有什么不同?
（2）老板看到钞票后又是怎样 的态度?
托德的前后态度:
托德以衣取人， 对“我”表现 得漫不经心， 十分怠慢， 对 “我”十分轻视。
当“我”因“身边没有带着零钱” 而“胆怯”地请求他“通融通融” 的时候， 竟遭到他十分刻薄的嘲 讽。
波状 蛆虫 熔岩 夸张和辛辣的笔 墨写托德的笑容
“笑容遍布满脸”， 托德的见 钱眼开， 表现出了托德对金钱 的贪婪。 好一个见钱眼开的家 伙， 托德见是大钱后的笑容， 牢牢地凝结起来， 像一片一片 的熔岩 。
这“凝结起来的笑容里”有 难堪， 有窘迫， 更多的 还是对钱的贪恋， 可能托 德从未见过这么大的钞票， 已呆若木鸡， 不知所措。
他一听这些话， 态度稍微改了一 点儿， 但是他仍旧有点儿摆着架 子回答我: “我并没有恶意……恰 恰相反， 我们换得开！”──（抓 住“仍旧”“摆着架子”读出“善 变”。 ）
（2）细致入微的神情刻画: 他 微笑着接了过去， 那种笑容是 遍布满脸的， ……恰像你所看 到的维苏威火山边上那些小块平 地上凝固起来的波状的、满是蛆 虫似的一片一片的熔岩一般。
托德: 以钱取人、刻薄势力、 傲慢无理; 见钱眼开、市侩 kuài小人
老板: 唯利是图、世故圆滑、阿谀 奉承、献媚讨好、金钱至上 、见钱 眼开
◆再细细研读， 关于“托德”:
（1）入木三分的语言描写:
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸， 说道: “啊， ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ吗? 哼， 当 然我也料到了你没有带零钱。 我 看像你这样的阔人是只会带大票子 的。 ”
当这一嘲讽引起“我”的“冒 火”时， 他的态度才“稍微” 有所改变。 作者的这些描写， 目的是极力表现托德的势利眼 和傲慢无礼。
人教版小学语文五年级下册《24、金钱的魔力》PPT
读着读着，你发现老板的话里藏着什么秘密？
不断重复，破折号不断解释说明，自卖自夸。
品写法
学习活动三： 同样是描写见钱眼开的托德和老板，作者在
表达方法上有什么相同点和不同点？独立思考后 跟同桌交流。
• 相同点： 都用了夸张的手法
• 不同点： 托德是神态描写，老板是 语言描写。老板全文说的话就六百多个 字。
小鬼见阎王勾回的也不是榆苗就问：“阎王爷，你怎么也勾错了人呢？”阎王瞪了小 鬼一眼说：“就许你勾个榆树、榆墩子，就不许本王勾回榆根吗？”
24* 金钱的魔力
马克•吐温
作者简介
马克·吐温是美国批判现实主义文 学的奠基人，世界著名的短篇小说大 师。他经历了美国从“自由”资本主 义到帝国主义的发展过程，其思想和 创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺 再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温 的《镀金时代》、《汤姆索亚历险记》 《王子与乞丐》等作品，描绘了一幅 幅形象资本主义社会的幽默画。这些 作品读来亲切、自然，充满轻松的幽 默又蕴涵深刻的批判意义，受到广大 读者的欢迎和喜爱。
从前榆村有个叫榆苗的人。四十岁那年，被小鬼勾走，在去阴世的路上，榆苗对小鬼 说：“我每年送你五万冥钱，你就放了我吧。”小鬼一听有利可图，勾走个叫榆树的老 头。 阎王一看对小鬼说：“叫你去勾榆苗，怎么勾来了榆树？”小鬼辩解道：“这 人是榆苗，长老了才成榆树。”阎王一听小鬼胡编，怒喝：“快去勾榆苗！”
小鬼心想,榆苗给这么多钱，还能勾他，就把一个叫榆墩子的勾了来。并向阎王报告 说：“榆树死了就被人砍了，现在只剩榆墩子了。”阎王听了哭笑不得，心想：小鬼一 定收了贿赂，决定自己去勾榆苗，回来再拿小鬼是问。
快速默读《百万英镑》（节选），思考： 选段与课文的语言有何共同之处？
《百万英镑》（节选）
不断重复，破折号不断解释说明，自卖自夸。
品写法
学习活动三： 同样是描写见钱眼开的托德和老板，作者在
表达方法上有什么相同点和不同点？独立思考后 跟同桌交流。
• 相同点： 都用了夸张的手法
• 不同点： 托德是神态描写，老板是 语言描写。老板全文说的话就六百多个 字。
小鬼见阎王勾回的也不是榆苗就问：“阎王爷，你怎么也勾错了人呢？”阎王瞪了小 鬼一眼说：“就许你勾个榆树、榆墩子，就不许本王勾回榆根吗？”
24* 金钱的魔力
马克•吐温
作者简介
马克·吐温是美国批判现实主义文 学的奠基人，世界著名的短篇小说大 师。他经历了美国从“自由”资本主 义到帝国主义的发展过程，其思想和 创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺 再到悲观厌世的发展阶段。马克吐温 的《镀金时代》、《汤姆索亚历险记》 《王子与乞丐》等作品，描绘了一幅 幅形象资本主义社会的幽默画。这些 作品读来亲切、自然，充满轻松的幽 默又蕴涵深刻的批判意义，受到广大 读者的欢迎和喜爱。
从前榆村有个叫榆苗的人。四十岁那年，被小鬼勾走，在去阴世的路上，榆苗对小鬼 说：“我每年送你五万冥钱，你就放了我吧。”小鬼一听有利可图，勾走个叫榆树的老 头。 阎王一看对小鬼说：“叫你去勾榆苗，怎么勾来了榆树？”小鬼辩解道：“这 人是榆苗，长老了才成榆树。”阎王一听小鬼胡编，怒喝：“快去勾榆苗！”
小鬼心想,榆苗给这么多钱，还能勾他，就把一个叫榆墩子的勾了来。并向阎王报告 说：“榆树死了就被人砍了，现在只剩榆墩子了。”阎王听了哭笑不得，心想：小鬼一 定收了贿赂，决定自己去勾榆苗，回来再拿小鬼是问。
快速默读《百万英镑》（节选），思考： 选段与课文的语言有何共同之处？
《百万英镑》（节选）
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作家用夸张和辛辣的笔墨，写托德见钱后的笑容，遍布满脸 里面还有“纹”──折纹、皱纹、螺旋纹。这“凝结起来的笑容 里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋。简单几笔，则 淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑 态。
品析
您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等 一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见， 先生，再见。
啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零 钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
这句话反映了托德起初对“我”的态度。话说得 很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零 钱……只会带大票子”，说的是反话。透过这句话， 一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸 上。
品析
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸 的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
一个贫穷、诚实的人，也就是故事的主人公收到了一对兄弟的信 里面送给了他一百万英镑。原来这对兄弟打了一个赌，赌如果一个 诚实的人收到天上掉下的一百万英镑，他会有怎样的结果?哥哥认为 饿死，因为他无法证明这些钱是他自己的，会受到别人的怀疑，连 都不会让他存钱。弟弟则认为他会过得很好，于是兄弟俩将一百万 的支票借给了这个贫穷的人，并出国呆了三十天。没想到在这段时 人们对这位突然暴富的罕见富翁，竟拼命地拉拢，从免费吃饭，买 到免费住宿，一个个讨好他，并不断提高他的社会地位，一直到了 室外地位最高的公爵之上!不光如此，他还得到了一位好妻子和三万 的银行利息，最后还从两兄弟那儿得到了一份很好的工作，过着非 适的生活。
clǎo 阔佬
词语理解
蹩脚：质量不好；本领不强。 通融：变通办法，给人方便。 刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。 武断：只凭主观判断。 窘况：非常困难又无法摆脱的境况。 兴致勃勃：兴趣强烈的样子。 阔佬：年纪较大的有钱的人。
词语理解
撵跑：驱逐；赶走。 雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。 考究：这里是讲究、精美的意思。 妙不可言：美妙得不能用语言形容。 十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。 晚礼服：在晚会时穿的服装。 便装：便服，休闲服装。
马克·吐温作品集锦
《哈克贝里·芬历险记》 《汤姆·索亚历险记》 《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》《竞选州长》 《案中案》《卡县名蛙》《百万英镑》《三万元遗产》 《坏孩子的故事》《火车上的嗜人事件》 《我最近辞职的事实经过》《田纳西的新闻界》 《好孩子的故事》《我怎样编辑农业报》 《大宗牛肉合同的事件始末》《我给参议员当秘书的经历》 《哥尔斯密的朋友再度出洋》《神秘的访问》 《一个真实的故事》《法国人大决斗》《稀奇的经验》 《加利福尼亚人的故事》《他是否还在人间？》 《和移风易俗者一起上路》《狗的自述》
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
• 请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又 有讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。
• 不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照我们……我是说，老照 们……哈！
• 无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够劲。您要说永远永远— 才对哩，先生。
• 让那些小主顾们等一等吧。
品析
老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再 见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的 老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透 过这言语，可以看出老板那副奴才相。
探究
1.读了课文，你对托德和老板有什么感受？用一个词来表达 你的感受。
2.作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物 形象写得如此鲜明？
阅读课文,勾画批注
•在“我”拿出钞票前后，托德的态度有 么不同？老板看到钞票后又是怎样的态 •从他们的态度变化中，你体会到他们怎 的性格特点?
描写托德语言、神态的句子
“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像 的阔人是只会带大票子的。”
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折 有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子； 向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来 变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
你想用什么词语来形容托德和他的老板：
托德： 见钱眼开、势利小人
老板： 势利、唯利是图、世故圆滑、阿谀 承
小结、提炼：
读了文章，托德与老板的可耻嘴脸及性格 跃然纸上，呼之欲出，这都缘于作者对人物的 生动传神的动作描写，细致入微的神情刻画， 入木三分的语言描写。
总结写作特点
作者通过了哪些描写，用了什么写作方法 来把文中的人物形象写得如此鲜明？
•人教新课标 五年级 语文 下册 第七组
•金钱的魔力
你们谁知道《有钱能使鬼推磨》的故事，给大家讲一讲。今天 我们要学习的《金钱的魅力》又是怎样跟钱相关的故事呢?
作者简介
马克·吐温 (1835—1910)，美国作家，本名塞谬尔·朗赫 恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。作品有：《竞选州长》 《败坏了哈德莱堡的人》《神秘来客》《哈克贝里·费恩历险 记》。
固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
描写老板动作的句子：
老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨。一 子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它 回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自 自语似的。
描写老板语言的句子：
• 把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别好的百万富翁！托德简直 瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。
（语言、动作、神态的前后对比，刻画人物 形象的方法）
填一填：
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服，
（
），而后由•受到于冷遇 拿出了一张百万英镑
大钞，又（
）的故事。课文通过对人
（ ）、（ •倍受关照 ）、（ ）等变化的描写
刻画了小•市动作 民（ 态。
）、（
•语言
）的 •神态
•以钱取人
•金钱至上
《百万英镑》内容简介
品析
您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等 一会儿──我送您出去，先生。好吧──再见， 先生，再见。
啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零 钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
这句话反映了托德起初对“我”的态度。话说得 很刻薄，充满了歧视与轻蔑。“料到了你没有带零 钱……只会带大票子”，说的是反话。透过这句话， 一个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸 上。
品析
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸 的……满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
一个贫穷、诚实的人，也就是故事的主人公收到了一对兄弟的信 里面送给了他一百万英镑。原来这对兄弟打了一个赌，赌如果一个 诚实的人收到天上掉下的一百万英镑，他会有怎样的结果?哥哥认为 饿死，因为他无法证明这些钱是他自己的，会受到别人的怀疑，连 都不会让他存钱。弟弟则认为他会过得很好，于是兄弟俩将一百万 的支票借给了这个贫穷的人，并出国呆了三十天。没想到在这段时 人们对这位突然暴富的罕见富翁，竟拼命地拉拢，从免费吃饭，买 到免费住宿，一个个讨好他，并不断提高他的社会地位，一直到了 室外地位最高的公爵之上!不光如此，他还得到了一位好妻子和三万 的银行利息，最后还从两兄弟那儿得到了一份很好的工作，过着非 适的生活。
clǎo 阔佬
词语理解
蹩脚：质量不好；本领不强。 通融：变通办法，给人方便。 刻薄：(待人、说话)冷酷无情，过分的苛求。 武断：只凭主观判断。 窘况：非常困难又无法摆脱的境况。 兴致勃勃：兴趣强烈的样子。 阔佬：年纪较大的有钱的人。
词语理解
撵跑：驱逐；赶走。 雅致：(服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。 考究：这里是讲究、精美的意思。 妙不可言：美妙得不能用语言形容。 十全十美：各方面都非常完美，毫无缺陷。 晚礼服：在晚会时穿的服装。 便装：便服，休闲服装。
马克·吐温作品集锦
《哈克贝里·芬历险记》 《汤姆·索亚历险记》 《败坏了哈德莱堡的人》《苦行记》《竞选州长》 《案中案》《卡县名蛙》《百万英镑》《三万元遗产》 《坏孩子的故事》《火车上的嗜人事件》 《我最近辞职的事实经过》《田纳西的新闻界》 《好孩子的故事》《我怎样编辑农业报》 《大宗牛肉合同的事件始末》《我给参议员当秘书的经历》 《哥尔斯密的朋友再度出洋》《神秘的访问》 《一个真实的故事》《法国人大决斗》《稀奇的经验》 《加利福尼亚人的故事》《他是否还在人间？》 《和移风易俗者一起上路》《狗的自述》
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
• 请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又 有讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。
• 不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照我们……我是说，老照 们……哈！
• 无限期！这几个字还不够劲儿，先生，还不够劲。您要说永远永远— 才对哩，先生。
• 让那些小主顾们等一等吧。
品析
老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再 见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的 老板已语无伦次，极尽奉承之能事，反反复复，啰啰唆唆，透 过这言语，可以看出老板那副奴才相。
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1.读了课文，你对托德和老板有什么感受？用一个词来表达 你的感受。
2.作者通过了哪些描写，用了什么写作方法来把文中的人物 形象写得如此鲜明？
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•在“我”拿出钞票前后，托德的态度有 么不同？老板看到钞票后又是怎样的态 •从他们的态度变化中，你体会到他们怎 的性格特点?
描写托德语言、神态的句子
“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像 的阔人是只会带大票子的。”
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折 有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子； 向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来 变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地
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老板： 势利、唯利是图、世故圆滑、阿谀 承
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读了文章，托德与老板的可耻嘴脸及性格 跃然纸上，呼之欲出，这都缘于作者对人物的 生动传神的动作描写，细致入微的神情刻画， 入木三分的语言描写。
总结写作特点
作者通过了哪些描写，用了什么写作方法 来把文中的人物形象写得如此鲜明？
•人教新课标 五年级 语文 下册 第七组
•金钱的魔力
你们谁知道《有钱能使鬼推磨》的故事，给大家讲一讲。今天 我们要学习的《金钱的魅力》又是怎样跟钱相关的故事呢?
作者简介
马克·吐温 (1835—1910)，美国作家，本名塞谬尔·朗赫 恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。作品有：《竞选州长》 《败坏了哈德莱堡的人》《神秘来客》《哈克贝里·费恩历险 记》。
固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
描写老板动作的句子：
老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨。一 子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它 回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自 自语似的。
描写老板语言的句子：
• 把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别好的百万富翁！托德简直 瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。
（语言、动作、神态的前后对比，刻画人物 形象的方法）
填一填：
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服，
（
），而后由•受到于冷遇 拿出了一张百万英镑
大钞，又（
）的故事。课文通过对人
（ ）、（ •倍受关照 ）、（ ）等变化的描写
刻画了小•市动作 民（ 态。
）、（
•语言
）的 •神态
•以钱取人
•金钱至上
《百万英镑》内容简介