仿写句子的重点
三年级上册语文重点句子仿写
三年级上册重点句子仿写1.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
在这句话中运用了拟人的修辞手法，表现出了花来到大地上的快乐。
仿写：一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。
仿写：一群一群的小鸟，突然从四面八方飞过来，它们在半空中唱着悦耳的歌声，跳起欢快的舞蹈。
2. 如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
在这里前一句假设一种情况，后一句表示假设以后产生的结果。
仿写：如果想要有收获，就必须付出努力。
仿句：如果明天下雨，运动会就取消。
3.雨一来，他们便放假了。
句式“一……便”写出了雨给花朵带来的变化。
仿写：清风一吹，他们便跳起了欢快的舞。
仿句：蝴蝶一来，他们便露出了可爱的笑脸。
4.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这个句子也运用了拟人的修辞手法，将树枝、雷云当作人来写，这样写让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，可是花孩子却很愉快的心情。
仿写：蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蟋蟋们在草丛里弹琴，花儿在风中舞蹈。
仿写：狂风在山间奔跑，闪电在空中舞蹈，雷鸣更是激动地敲起了大鼓。
5.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
在这句话中运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。
仿写：小溪唱着欢快的歌往前跑去。
仿句：月亮一露面，满天的星星惊散了。
仿句：太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
6.你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？这是一句反问句，通过反问的语气写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出花孩子们对家、对妈妈的思念。
这句话的意思是：你看见他们怎样地急着要到那儿去。
你知道他们为什么那样急急忙忙。
仿写：你没有看见他们怎样地高兴着要去表演吗？你不知道他们为什么那样手舞足蹈吗？仿写：你没有看出它们是怎样的无助可怜吗？你不知道它们为什么会有这样的待遇吗？7.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？反问句的作用增加语气，发人深思，这句话说明孙中山敢于思考。
二年级下册重点常考句子仿写
3.秋天到了，叶子渐渐地变黄了。
4.夏天到了，天气渐渐地变热了。
因为……所以……
1.因为秋天到了，所以叶子黄了。
2.因为有了阳光，所以小树长的更高了。
3.因为小丽生病了，所以她没来上课。
4.因为他乐于助人，所以我们都喜欢他。
更
1.雨后的小花更鲜艳了。
2.我喜欢唱歌，更喜欢跳舞。
3.小弟弟长大了，更加懂事了。
2.我的弟弟才两岁。
3.这只小鸟才刚出生两天。
4.九点我才写完作业。
果然
1.努力学习的小丽果然考了第一名。
2.春天来了，小鸟果然又飞回来了。
3.这件事情果然是小东做的。
4.不守时的哥哥果然又迟到了。
连忙
1.上课铃声响了，同学们连忙走进教室。
2.下雨了，我连忙跑回家。
3.弟弟看到好吃的连忙跑了过去。
4.看到一位老奶奶上了车，我连忙让座。
一边……一边……
1.我一边写作业，一边听音乐。
2.姐姐一边唱歌，一边跳舞。
3.弟弟一边吃零食，一边看电视。4.妈妈一边听音乐，一边做饭。
一会儿…… 一会儿……
1.天上的云一会儿像小羊，一会儿像小鱼。2.动物园的猴子一会儿爬山，一会儿上树。
3.小弟弟一会儿吃面包，一会儿喝牛奶。
4.妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣ห้องสมุดไป่ตู้。
1.在森林里有凶猛的老虎，有可爱的兔子，有威武的狮子。
2.我的书包里有文具盒，有课本，还有彩笔。
3.花园里有菊花，有牡丹，还有玫瑰花。
4.秋天的果园硕果累累，有苹果，有葡萄，有梨 。
5.菊花开了，有红的，有黄的，有白的美丽极了!
4.星期天的公园更加热闹。
有的…… 有的……还有的……
仿写句子的技巧和方法
仿写句子的技巧和方法
1. 仿写句子啊，就像搭积木，得先找到合适的“零件”，比如看到一句“太阳当空照”，咱就得琢磨琢磨用啥来替换“太阳”，这就是关键第一步哟。
2. 仿写句子不是瞎凑，可不是随便找几个词放进去就行，得像选衣服一样，颜色款式得搭配好呢，比如原句是“小鸟在枝头唱歌”，那咱就得想想啥小动物能唱歌呀。
3. 仿写句子要找到那个神韵，就跟模仿别人走路似的，得抓住那个姿态特点，像“风儿轻轻地吹”，咱就得体会体会那轻的感觉，然后去找类似的呀。
4. 仿写得大胆点，别怕出错，就跟画画一样，先大胆涂，不行再改嘛，比如看到“花儿对我笑”，你也可以让草儿对你笑啊，这有啥不敢的。
5. 仿写句子的时候要多留心身边的事儿，有时候灵感就藏在日常里呢，像我有次看到天上的云变化多端，就想到可以仿写“白云在天空变魔术”。
6. 模仿句子别死脑筋，要灵活，就像打球不能光走直线，得学会拐弯呢，比如“星星在夜空中眨眼”，那咱可以换成月亮在夜空中眨眼呀。
7. 仿写要抓住特点，像人物的性格特点一样，比如“小猫很调皮”，那咱就得想着什么动物也调皮，一下子就能想到猴子嘛。
8. 仿写句子的技巧和方法得慢慢摸索，就像学骑自行车，一开始可能老摔倒，但多练练就会啦，咱把原句仔细研究研究，肯定能仿写个精彩的出来哟。
书是明灯能照亮道路照样子仿写句子
书是明灯能照亮道路照样子仿写句子
仿写思路：书是明灯，能照亮道路。
这句话运用了比喻的修辞手法，写出了书的作用，因此仿写时应该采用比喻的修辞手法，同时要保持句式和原句一致。
仿写如下：
1、书是路标，能指明方向。
2、书是良药，能治病疗伤。
3、书是阶梯，能引人进步。
4、书是小船，能穿越激流。
5、书是钥匙，能开启大门。
6、书是甘泉，能滋润情感。
仿写句子的重点：
1、要注意原文的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。
2、词性要与文章中的词语相当。
仿写句子的禁忌：
1、注意话题脱离原文。
2、注意与原文结构不一。
3、注意修辞不符。
4、注意色调不合。
四年级上册语文 第一课《观潮》重点句子仿写
第一课《观潮》重点句ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ仿写
①钱塘江大湖，自古以来被称为天下奇观。
仿：1.桂林山水，自古以来被称为天下美景。
2.泰山，自古以来被称为五岳之首。
②江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
仿：1.广场一直很安静。在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
2.校园一直很安静。在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
2.春天还没有来，万物的心思早已涌动不已。大家昂首翘望，等着，盼着。
四年级上册语文
第一课《观潮》重点句子仿写
3.这个小姑娘一直很安静，在拔河比赛失败后，她的脸上笼罩着一层蒙蒙的阴郁。
4.我一直很安静，明天放假的消息，像雨后的阳光，在我脸上镶上了一层淡淡的金色。
③江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
仿：1.我的生日还没有来。我的心早已被那一天的神秘大礼挤得满满当当。我一直不停地昂首翘望，等着，盼着。
四年级语文上册『第六单元』重点句子仿写
6.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……
动作描写，比喻句。表现出登山的艰难和“我”奋力攀登，勇往直前的精神。
仿写：天上的Βιβλιοθήκη 真是变幻多端，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，像神奇的魔法师一样。
4.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!
夸张句。这句话运用了夸张的修辞手法，形象地写出了天都峰的高。
仿写：天空中下起了豆大的雨点。
这橘子酸得我的牙都快掉了。
5.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!
外貌描写。“白发苍苍”突出了老爷爷的外貌特点，体现了老爷爷的年级大。
仿写：小白狗一双水灵灵的大眼睛象一对黑宝石一样闪闪发亮，白色的毛柔软细迷，它的尾巴像一把扫帚经常扫来扫去，十分活泼可爱。
3.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
动作描写。“走近”“嗅”“张开”“露出”这一连串的动作描写，写出了猎狗即将伤害小麻雀的情景，突出了小麻雀处境的危险。
仿写：小鸡把壳啄破了一个小孔，伸出一张嫩黄的小嘴，小嘴接着又把小孔慢慢啄大，然后一跌一撞地从壳里走出来。
1.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
环境描写。“猛烈”“摇撼”写出了风力之大，为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。
仿写：太阳火辣辣的烤着大地，不远处传来知了的声音。
2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
比喻句。“像一块石头似的落在猎狗面前”，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。
【三年级下册语文】 第一单元重点《仿写句子》
第一单元重点《仿写句子》第2课《燕子》例：一身乌黑的羽毛，一双轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（比喻句）仿写：1、一身金黄的皮毛，一对炯炯有神的眼睛，加上剪刀似的虎牙，凑成了一只威武凶猛的大老虎。
2、一身雪白的绒毛，一对可爱灵敏的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样机灵可爱的小兔子。
3、一身棕色的皮毛，四条细长的短腿，加上左顾右盼的脑袋，凑成了那样调皮捣蛋的小狗。
第3课《荷花》例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（比喻句）仿写：1、树叶飘飘洒洒的，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
2、苹果红红润润的，像一个个漂亮的小灯笼。
3、小蝌蚪活活泼泼的，像一个个黑色的逗号。
例：红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。
（拟人句）第一单元重点《仿写句子》仿写：1、粗的细的高的树，白的云，黑的土，都像聚会似的集合起。
2、黑的灰的棕的鸟，蓝的天空，白的云，都像聚会般纷至沓来。
3、粉的紫的橙的果，金的稻，银的鱼，都像欢庆般齐聚一堂。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
仿写：1、蝴蝶飞过来，告诉我夏天花香的浓郁。
2、燕子飞过来，告诉我春天小草的嫩绿。
3、蜜蜂飞过来，告诉我采集花蜜的甜蜜。
第4课《昆虫备忘录》仿写一种小动物的外形特点例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
仿写：1.兔子的毛颜色多为白色，软软的，头上长着两只长长的耳朵。
2.乌龟背上的壳多为褐色，硬硬的，头上有一对黑溜溜的小眼睛。
3.麻雀的羽毛多为咖啡色，挺软的，头部长着一张尖尖的嘴巴。
4.刺猬背上的刺像钢针一样，硬邦邦的，头部长着一对圆圆的眼睛。
二年级上册语文必考重点句子仿写
二年级上册语文必考重点句子仿写随着学习生活的不断深入，语文作为我们最重要的学科之一，要求我们不仅要掌握基本的语文知识，还要能够灵活运用它们。
在二年级上册语文中，有一些重要的句子，它们不仅是我们的学习重点，更是我们语文能力的体现。
今天我们就来仿写这些重点句子，提高我们的语文应用能力。
一、词语辨析1. 原句：绿豆上帝神奇，一夜变成豆芽。
仿写：红枣上帝神奇，一夜变成枣子。
2. 原句：小草好坚强，无论严寒酷暑都不屈服。
仿写：小树好坚强，无论飓风暴雨都不屈服。
3. 原句：春天到了，大地变得生机勃勃。
仿写：夏天到了，大地变得炎热不可挡。
二、句式变换1. 原句：今天的太阳格外耀眼。
仿写：这个夏天的阳光格外刺眼。
2. 原句：蝴蝶展开五彩斑斓的翅膀，吸引了孩子们的目光。
仿写：小鸟展开五彩缤纷的翅膀，吸引了游人的目光。
3. 原句：我们为祖国的繁荣富强而骄傲。
仿写：我们为学校的和谐美丽而自豪。
三、语言表达1. 原句：朵朵百合花怒放，争奇斗艳。
仿写：一朵朵玫瑰花怒放，互相辉映。
2. 原句：春风轻轻拂过花丛。
仿写：夏风轻轻拂过麦田。
3. 原句：小河潺潺流过，水面泛起微波。
仿写：小溪潺潺流过，水面映出树影。
四、情感表达1. 原句：五一劳动节到了，爸爸妈妈都有了一个假期。
仿写：国庆节到了，全家人都有了一个长假期。
2. 原句：秋天到了，果园里的果子红彤彤的。
仿写：冬天到了，天空中的雪花洁白无瑕。
3. 原句：小鸟枯枝上唱出了动听的歌声。
仿写：小狗草地上跑出了欢快的身影。
通过以上句子仿写，我们不仅可以更好地理解原句的意思，更能够锻炼我们的语言表达能力和想象力。
希望大家能够在以后的学习生活中，多多仿写句子，提高自己的语文水平！很多年过去了，我们已经从二年级的小学生成长为高中生了。
回想起当初二年级上册语文中所学的句子仿写，让我受益良多。
从前，我们仿写了原句：“春天到了，大地变得生机勃勃。
”那时的我们只是理解了句子的意思，仿写了一些相似的句子。
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仿写句子的重点1.注意文章的手法，像修辞手法等。
2.词性要相当。
例、仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏.生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门.生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒.一盘，一曲，一列……——量词莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）1.母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。
父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。
2. 人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。
3. 体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心一颗。
4．见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。
世上有不绝的风景，人有不老的心情。
5．生活就是一块五彩斑斓的调色板。
生活就是一个万紫千红的大花园。
希望就是一盏引路的明灯。
希望就是一艘乘风破浪的大帆船。
6．诚信是人生路上的一张通行证。
声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。
7．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。
8．绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。
9．年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。
10. 未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！11．人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一本大书。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，是迷人的一页。
12．妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了把挺直的脊梁给了我把美丽的青春给了我13 竹：每攀登一步，都作一次小结。
火山：过分的热情，反成了一种灾难。
谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。
玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。
14．如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
(1) 如果我是清风，我将驱赶所有的炎热。
如果我是春雨，我将滋润天地万物。
15．如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动……如果生命是船，尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛。
16、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
我不是春天百花园中的花朵，而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意。
17．一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一根木头搭不成宽阔的桥梁。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
18．勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己智慧是一把利刃，可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃，却只能刺伤自己。
19．激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。
但若不精心培育，花儿就会枯萎。
激情是跳荡的火焰，热力四射，暖人心房。
但若不理智引导（小心看护），火焰就会给你带来灾难（熄灭）。
20．人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。
21 例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有细流的聚积，就没有大海的浩翰。
22．让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次真诚的劝戒，一次无私的援助……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
23．例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
仿：朋友是什么，朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的快乐。
朋友是离别日子里的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的思绪。
24．芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。
秋高气爽，万山红遍，秋日给人的是迸发的深沉之思。
25. 示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志（忠心）。
26. 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝，那快乐就是丝丝缕缕的春风；如果你是农民（园丁），那快乐就是一片平平整整的土地（一丝鲜鲜艳艳的花朵）。
27．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香；假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。
28．中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。
请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。
例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，你们品质是那样的崇高而伟大。
29.生命真是一个奇迹。
一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
仿写：一颗针尖大小的种子，竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意。
30．茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成这相互。
相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。
啊，相互就是相呼。
请你根据划线两个句子的结构，以“相互”开头，仿写两句话。
相互就是跌倒了拉你一把；相互就是失败了彼此鼓励。
31．大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；涓涓细流汇成江河，那是在启示我们要宽容；一群斑羚舍死飞渡，那是启示我们要有牺牲精神。
32．例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。
仿句：选择了大海，你也就选择了奔流。
33．他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实。
他是一条大河，流动不息的奔向远方。
他是一只雄鹰，无所畏惧的搏击长空。
他是一颗太阳，大公无私的散播光明。
34．依照例句，仍以“天上的明星”为喻体造一个比喻句。
例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
仿句：天上的明星现了，好像是眨动着无数的眼睛。
书是火花，能点燃心中之火书是雨滴，能滋润荒凉之漠书是信仰，能领导教徒之心书是相机，能记录万年至史书是阳光，能照亮人生之路历史是一个巨车，时间是车上的巨轮，历史是一条长河，时间是一只小船。
事业说：人生就是建筑历史的一块砖瓦；奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；希望说：人生就是万绿丛中的绚丽花朵；爱情说：人生就是寻找那甜密无比的吻；友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；勤奋说：人生就是耕耘大自然的那头牛；自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸟；幸福说：人生就是一桌供人享受的佳宴；贪婪说：人生就是用一切手段尽情占有；无聊说：人生就是那一杯乏味的开水；失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝；困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船；投机说：人生就是那一缕无孔不入的风；地位说：人生就是那皇宫中闪光的宝座；虚荣说：人生就是那镶金佩玉的外表；厌学说：人生就是那块很快破败的墓碑。
没有想象，思维之树就不会开花；没有想象，思维之树就不会结果，没有想免，思维之树就不会成才。
（希望之树就不会发芽，理想之树就不会结果）如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石；如果历史是一棵大树，那么时间就是繁茂的枝叶；如果历史是一本书，那么时间就是优美的文字；如果历史是一堵墙，那么时间就是组成高墙的砖瓦。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示着广博；鲜花无语，却散发着芬芳；青春无语，却焕发着活力；（小河无语，却奔涌出磅礴）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
时间如同一条东流的河，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。
时间如同一位公平的老人，它给予我们每一位的馈赠不多也不少。
（时间好比一棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头）《史记》是一座人物画廊。
司马迁像一个画家，以他那十分传神的画笔，为我们勾画出一个个栩栩如生的人物；司马迁又像一个音乐家，以他那流水般的音符，为我们谱写出一个个梦幻般的场景；一位善于捕捉瞬间的雕塑家，以他那锋利的刻刀，为我们塑造了一座座神采各异的雕像。
冰雪谅解了春风，便有了繁花似锦的明媚春日；阳光谅解了细雨，便有了乍雨乍晴的缠绵夏日；烈日谅解了秋风，便有了硕果累累的丰收秋日；枫叶谅解了冬雪，便有了银装素裹的纯美冬日。
我们是水珠，每一滴都梦想着海洋，江河因此有了排山倒海的力量；我们是绿叶，每一片都折射着阳光，春天因此变得清新明亮；我们是火苗，每一点都散发着光亮，黑夜因此变得温暖安详。
轮船的孤独前行，是因为有勇敢的帆，理想和信仰就是事业大船的帆；飞机凌空飞翔，是因为有结实的双翼，理想和信仰就是人生飞机的双翼。
（春天生机勃勃，是因为充沛的雨露，理想和信仰就是人生春天的雨露。
秋天硕果累累，是因为有辛勤的劳作，理想和信仰就是人生秋天的劳作）我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的壮丽；我梦想：来到海边的沙滩，从澎湃的海浪中，感受到“乱石穿空，惊涛拍岸”的惊心动魄；我梦想来到长江边，在潇潇落木下，感受“不尽长江滚滚来”的气势；我梦想来到长江两岸，在黎明时，聆听“两岸猿声啼不住”的豪壮；我梦想来到世外的醉翁亭，在日暮的笼罩下，感受“醉翁之意不在酒”的惬意；我梦想来到杭州西湖，在雨后的彩虹中，感受“淡妆浓沫总相宜”的绝美。
（我梦想来到奔涌的黄河，在蓝天的高远中，感受“黄河之水天上来”的磅礴气势）。