和现实差距最大的大学专业_反映出的只是理想与现实的脱节
现实与理想的差距
现实与理想的差距现实与理想之间往往存在着巨大的差距，这是人们常常遇到的一种现象。
理想是人们追求的目标和愿景，而现实则是人们所处的实际情况和现状。
在追求理想的过程中，人们经常会发现现实与理想之间存在着很大的隔阂。
一、现实与理想存在的差距1.1 社会现实与个人理想的差距在社会现实中，人们往往需要面对各种局限和现实问题。
例如，社会的不公平现象、经济的不稳定、工作的压力等，都可能使人们无法实现自己的理想。
与此同时，个人理想往往是建立在自由、平等和幸福的基础上，而这些在现实中往往并不完全实现。
1.2 个人能力与理想要求的差距人们对于自己的理想往往有着很高的期望和要求，追求理想也需要相应的能力和才能。
然而，个人的能力和才能受到诸多因素的限制，如教育背景、家庭条件、个人努力程度等。
因此，人们有时会发现自己的能力无法满足自己的理想要求，产生了现实与理想之间的差距。
1.3 时间和资源的限制追求理想需要付出时间和资源的投入，但现实中却往往存在着时间和资源的有限性。
面对工作、家庭、社交等各方面的事务，人们往往无法拥有足够的时间来追求理想。
另外，资源的分配也不一定完全合理，有时缺乏必要的经济、人力等资源，也会导致现实与理想之间的差距。
二、应对2.1 重新审视理想当人们发现现实与理想存在着巨大的差距时，可以考虑重新审视自己的理想。
是否理想过于理想化？是否可以适当调整理想的目标和要求？通过重新审视理想，人们可以更加客观地看待自己的现实情况，减少现实与理想之间的差距。
2.2 制定实际可行的计划为了缩小现实与理想之间的差距，人们可以制定实际可行的计划。
根据自身的情况和条件，分阶段、分目标地制定计划，逐步实现理想。
同时，要确保计划的可行性和灵活性，及时进行调整和修正。
2.3 提高自身能力为了能更好地实现理想，人们可以通过努力提升自身的能力。
不断学习、积累知识和技能，提升工作能力和专业素养，从而更好地应对现实世界的挑战，缩小现实与理想之间的差距。
现实与理想的差距
现实与理想的差距人们都有自己的理想和追求，希望生活可以达到某种理想状态。
然而，我们常常会发现现实与理想之间存在着巨大的差距。
这种差距不仅仅出现在个人生活中，也存在于社会、国家以及全球范围。
本文将从个人、社会和国际层面来讨论现实与理想的差距，并探讨这种差距产生的原因。
一、个人层面在个人层面，现实与理想的差距可能表现为个人期望的职业发展与真实的职场条件之间的落差，以及个人追求的爱情与现实伴侣之间的不符合。
比如，许多人梦想着拥有一份高薪高职位的工作，但在实际求职过程中，面临激烈的竞争和挑战，很难达到自己理想中的职业目标。
同样地，许多人希望找到一位完美的伴侣，与其过着浪漫的生活，但现实中的婚姻往往会面临各种挫折和不完美。
这种现实与理想的差距主要源于个人的期望过高或者现实条件限制。
个人往往会被社会、媒体以及他人的成功经历所影响，对于自己的未来和关系设立过高的期望。
然而，面对现实的残酷和各种不确定性，很难实现理想状态。
二、社会层面在社会层面，现实与理想的差距主要表现为社会公平和社会正义的不平等。
许多人希望生活在一个公正、和谐的社会中，但现实中的社会不公平和利益分配不均使得这一理想难以实现。
贫富差距的扩大，社会阶层的固化以及腐败现象的存在，都使得社会的运行与个人的期待背道而驰。
这种现实与理想的差距源于社会制度的缺陷和人性的弱点。
社会制度的不完善和规则的不健全，使得一些人可以通过不正当手段获取更多的财富和资源，从而导致社会的不公平。
而人性的贪婪和自私也使得人们在追求个人利益的同时忽视了社会的整体利益。
三、国际层面在国际层面上，现实与理想的差距主要体现在全球范围内的不平等和冲突。
许多人希望生活在一个和平、稳定的世界中，但现实中的不同国家之间的利益冲突和资源分配不均使得这一理想难以实现。
一些发达国家通过经济和军事手段将资源和权力集中在自己手中，而一些发展中国家则处于较为弱势的地位。
这种现实与理想的差距源于国际秩序的不平等和国家政策的自私。
高校教育与社会需求脱节问题的研究
大学生就业前景迷茫 的大有人 在 ， 工 作的机会来之 不易 ， 但是
有很 多高校毕业生工作态度有明显问题 ，他们常常抱怨太多 ，
２ 高校教育与社会需求脱节 的表现
（ １ ） 课本知识与社会实践差距较大 在教材编写订制 中 ，高校从 出版社订购教材一般要提前 ２ 至 ３个月 ； 任课 老师选好教 材后 ， 必须 向相关教务 部 门提 出 申 请， 以系为单 位统一订购 ， 这 又要 花一段时间 ， 加上教材编辑出
（ ２ ） 平时表现与创新能力差距过大 大学生是 一张 白纸 ， 可 塑性强 ， 他们 的朝气蓬 勃是用人单 位所看重 的 ， 可是 当今社会 ， 大 学生在过 惯 了朝九 晚五 的工作 生活之后 ，在工作 中需要创新性 思维 方式和工作方式的时候 ，
对一家现代企业来说 ，最重要的莫过于仔细聆听客户的需
技术与信息技术急速地 发展 ， 社会事 件层 出不穷。但教科书却 不能将这些知识 内容随时编入 ， 致使 教科 书的知识 内容瞬息便 会陈 旧不实用 。 另外 ， 一套教科书本应被新 的教科书所代替 ， 由 于经 费的原因 ， 却不得不 使用很 长时 间 ， 以致 教科 书内容的陈
旧性与滞后性尤为突出 。
版本身应 有的周期 ， 一种新 的观念 、 新 的知识要 被写入新 的教 材， 再 为学生所接受 ， 至少需要 ２到 ３年的时间 ， 而在这段时间 里， 新观念 、 新知识也许已经变旧了 ， 甚至可能 已经被淘汰了。 而教育部 也很早就提 出 ， 当今 的世 界是知识 爆炸 的世 界 ， 科学
１ 研 究 背 景
大学 阶段是 个人成 长 中重要 组成部分 ， 是个 人定位 ， 个 性 以及习惯的养成和行为处事 的塑造期 ， 也是大学生从懵 懂到清 晰认识 自我 ， 步入社会的重要过渡期 。然而 ， 当今社会对大学生 的认可度越来 越低 ， 社会竞争 日趋激 烈 ， 大学生就 业问题成 为 政府 、 家长 、 高校三方面共 同密切关 注的重要问题 ， 大学生就业 越来越难 ， 一个不 可忽视的原 因就是高校教育 与社会需 求部分 脱 节。
高校毕业生就业意向与就业实际的差距分析
高校毕业生就业意向与就业实际的差距分析在当今竞争激烈的就业市场上，高校毕业生的就业意向往往与实际情况存在一定的差距。
虽然大多数毕业生深知自身的优势以及不足，但往往由于各种原因，就业实际情况与他们的期望存在较大的落差。
本文将从几个方面分析高校毕业生就业意向与就业实际的差距，并提出相应的解决方案。
第一，对于所学专业的就业要求和实际情况了解不足是造成差距的一个重要原因。
在校期间，大部分高校毕业生更加关注理论学习，而忽略了对就业市场的深入了解。
因此，他们对就业领域的需求、发展趋势等缺乏清晰的认识，这导致他们的就业意向与实际需求不一致。
例如，一些学生对传统行业有着较高的兴趣和热情，却忽视了新兴行业的发展潜力。
第二，就业市场的竞争压力也是导致高校毕业生就业意向与实际情况差距的原因之一。
如今，高校毕业生数量与用人单位需求之间的不平衡，使得就业市场竞争异常激烈。
许多毕业生往往只能满足他们的就业意向中的一部分，或者在获得就业机会时需要妥协条件。
这种现象导致毕业生的就业实际情况与他们的期望存在较大的差距。
第三，个人能力与就业市场要求之间的不匹配也是导致差距的原因之一。
尽管高校毕业生在校期间接受了系统的知识培训，但在就业实践中存在着一定的技能缺陷。
有些毕业生缺乏实际工作经验、沟通能力不足或者缺乏创新思维等问题，这使得他们在就业市场上难以有效竞争。
因此，个人能力与用人单位的需求之间的差距也是导致高校毕业生就业实际与预期存在差距的原因之一。
针对以上问题，我们可以提出一些解决方案。
首先，高校应该加强对毕业生的职业教育，鼓励学生在校期间积极参与实践活动，提升他们的实际工作能力。
其次，高校应该与就业市场进行更紧密的合作，了解市场需求，调整专业设置，使之更加符合用人单位的要求。
此外，高校还可以鼓励学生参与实习、校企合作等方式，提前接触就业市场，提高他们的就业实践能力。
同时，个人也应该主动适应就业市场的需求，提升自身的综合能力。
应该加强自身技能的培养，提升沟通能力以及团队协作能力等。
毕业生理想与现实的差距与矛盾
毕业生理想与现实的差距与矛盾随着高等教育的普及和发展，大学毕业已成为许多人追求的目标。
然而，当毕业生迈入职场时，他们往往会面临理想与现实之间的巨大差距与矛盾。
本文将探讨毕业生理想与现实的差距以及可能导致这种差距的原因。
一、毕业生的理想大学生在求学期间往往怀揣着美好的理想和追求。
他们可能梦想着成为一名成功的企业家、一位受人尊敬的科学家，或者一名为社会作出巨大贡献的志愿者。
这些理想往往来源于对未来的憧憬和对社会发展的热情。
二、毕业生面临的现实然而，当毕业生步入社会时，他们往往会发现现实与他们的理想存在巨大的差距。
首先，就业竞争激烈。
随着大学生人数的不断增加，就业市场的供需矛盾日益突出。
许多毕业生发现他们无法如愿找到一份满意的工作，或者只能接受较低的薪资和待遇。
其次，与就业问题相关的是职业期望与实际工作的不匹配。
很多毕业生对自己的能力和专业技能抱有高期望，但往往发现实际工作中需要的技能与他们的专业背景有所偏差。
这可能导致他们在工作中感到失落和无所适从。
此外，一些毕业生可能还面临着生活条件的压力。
在大学期间，许多学生过着相对宽裕的生活，而步入社会后，他们往往需要面对生活费用的增加以及可能的购房、结婚等一系列经济负担，这可能对他们的心理造成一定的压力。
三、导致差距和矛盾的原因毕业生理想与现实之间的差距与矛盾源于多种原因。
首先，教育体系的问题是导致这一现象的主要原因之一。
当前的大学教育普遍以理论、学术研究为主，并没有充分关注实践能力和就业竞争力的培养。
这导致了毕业生在求职过程中面临困难和挫折。
其次，就业市场的供需失衡也是造成理想与现实差距的原因之一。
一方面，一些行业对人才需求不足，而另一方面，一些热门行业却人才过剩。
这导致毕业生很难找到自己感兴趣的工作，或者只能接受低薪工作。
最后，个人能力与经验的不足也是造成差距和矛盾的重要原因。
许多毕业生在求学期间缺乏实际工作经验，这使得他们在面对实际工作时可能显得不够成熟和应变能力不足。
大学生的就业观念和社会需求脱节的问题
大学生的就业观念和社会需求脱节的问题摘要：大学生就业问题日趋严峻，大学毕业生初次就业率和供需比日趋下降，大学毕业生就业形势不容乐观，受到了社会各界的普遍关注。
本文综合现有各方观点，从大学毕业生的就业情况的特点和造成就业难的原因及对大学生就业难的应对政策进行了总结分析，以期望对大学生就业问题形成较为清晰的认识。
国际金融危机在影响我国经济发展的同时，对大学生就业带来了前所未有的冲击，毕业生认为金融危机对自己的就业产生了不同程度的影响，近的同学感到思想压力较大，认为面对的就业前景不容乐观，表示比较焦虑，对就业前景的看法比较悲观。
总之，金融危机对大学毕业生造成了较大的思想压力，对他们的学习、生活、就业产生了不同程度的影响。
这无疑给毕业生就业工作带来了更大的挑战。
一、根据相关资料，可以看出大学毕业生的就业情况有以下几个特点：1.就业岗位与毕业生人数差距太大大家都知道，大学毕业为的就是能找到好的工作，可是，为什么大学生就业问题一直让大家困扰呢？从经济学的角度来说，就是供过于求。
每年毕业的大学生的数量比社会上所需要的就也岗位数量多的多；而且，这个差距还在逐年的增大。
2.热门专业人才过剩前些年，出现了几个热门专业，如计算机，土木工程等等。
不可否认，这些专业至今仍然是热门专业，仍然是社会的焦点问题。
致使众多考生纷纷报考这些专业。
大多数人都是这样认为的：既然是热门专业，那么社会上的需求量就大，工作自然就好找。
这话不假，可是，当所有的人都这么想的话，就会出现供过于求的情况。
虽然需求量大，但学习这些方面的人才更多，已经超过饱和。
这就是人们通常所说的扎堆现象。
这也就是为什么热门专业的毕业生们找不到工作的一个重要原因。
3.薪水与自己心中的希望值不符很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。
从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。
其实，这就象军人打仗一样。
大学最好的十大专业和最差的十大专业
大学最好的十大专业和最差的十大专业大学里有哪些专业不好就业1、生物工程国内甚至名校念到博士都没出路，除非是海龟，还能教书。
2、法学全国范围的滥招生已经把这个专业彻底摧毁。
包括重点和名牌大学在内的本科基本难找工作。
3、环境工程现在不是全世界都在提倡环保吗?那么选择环境工程一定没有错啦!如果你这样想，可能就高估了我国现阶段环保的水平了。
4、市场营销市场营销是一个残酷的行业，一切以业绩论英雄，招聘时许诺有丰厚的薪水，但是有前提的，那就完成多少任务量，完成了才能拿到理想中的薪水，完不成的，就有可能被淘汰。
5、国际政治和外交学名字非常好听，但本科没出路，运气好能去搞研究。
6、新闻系国内有名的非实用性专业。
专业内容莫名其妙。
胡诌一些理论骗人，连中文都不如。
本科就业非常差，大多学生只能去挤公务员的独木桥。
7、汉语言文学看起来什么都能干，其实什么都干不了。
8、人力资源管理基本上是鸡肋，因为实践性太强，找工作高不成低不就，人家念个MBA就能压过你本科苦读4年。
9、经济学大家以为这个专业是赚钱的，其实这个专业是搞理论的。
现在有的大学把国贸、金融、财经合为一体，开设了经济学类，总算又好一点。
10、电子商务在我们惯性的思维当中，电子商务都特别火爆，但由于这是一个比较新的专业，师资力量良莠不齐，教学理论多余实践，所以这个专业毕业的学生往往也不太好找工作。
十大前景好的大学专业1、医学类专业医学类满意度及认可度较高的专业主要有麻醉学、临床影像学、放射医学、神经医学、口腔医学、蒙医学、维医学、药物分析、药物化学、蒙药学、医学检验技术等。
可以称为朝阳行业。
2、互联网类专业不管是就业率，还是月收入，互联网专业都轻松占据了第一的位置。
互联网作为一种新型的高科技产业，有着广阔的发展市场，随着信息技术的持续革新，互联网+的发酵，我国互联网业态发展越来越元化，发展动力和速度远远超过其他行业。
3、物流类专业物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。
理想与现实的差距(建筑学学习的反思)
理想与现实的差距——我的建筑学本科学习反思摘要：建筑实际上是很大众的东西，每个人都有自己的见解，有些东西是要有大众的认可，而建筑师就是要把大众的东西提炼出来。
所以说，建筑创作不是一个人的事情。
建筑师既然是服务于人的行业，那就必然要有服务的准则和道德。
关键词：为人服务的行业、服务的准则和道德Abstract:Architecture is actually quite popular thing, everybody has his own opinion, some things is to have a public recognition, and the architect is to transfer the mass things abstracted come out. Say so, architectural creation is not a person's things. The architect since is a human service profession, there will inevitably have service standards and morality.建筑师的理想：按自己对世界、对生活、对建筑的理解来实现建筑。
建筑师的现实：各种力量要影响你实现建筑的过程。
作为建筑师，不能没有理想，没有理想就没有目标，没有动力，没有进步；作为建筑师，也不能不面对现实，离开现实，理想不可能实现。
【1】长期以来，无论是从事于建筑行业的人员或者是即将从事于该行业的建筑学学生，一直都纠结于建筑师的理想与现实穿插限制的问题。
我想，若是从这个方面找不到解决的出路，不如换一个思维方式，思考一下建筑师的定位究竟在何处？有人说：创世伊始，上帝耶和华连续工作六天，创造了天地，山川河流，生灵万物……第七日的时候，上帝累了，于是他创造了建筑师，由建筑师来代替自己继续“造物”。
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和现实差距最大的大学专业，反映出的只是理想与现实的脱节
每隔几个月，微博上，朋友圈里都会出现同样的话题:谈一谈大学的哪个专业和现实差距最大?众多网友在留言区里表示，上大学时预想所学专业在未来工作时各种高大上，却没想到在工作后做的都是最低端、最烦杂的那些活，现实和理想差距真的太大了。
在大学里学习心理学的学生，脑海中设想过自己以后的工作应该是坐在窗明几净的心理咨询室里，跟前来咨询的病人喝
杯咖啡聊聊人生;学习会计学的学生，脑海中设想过自己往后会成为在北京的CBD大楼里，踩着高跟鞋分分钟几个亿上下的那种人;学习土木工程的学生，觉得自己毕业后应该只用在办公室里画画图纸，看看结构就可以。
等到工作了，才发现所学专业和现实的差距是有多大。
坐在并不那么窗明几净的咨询室里，和前来咨询的病人聊天，却有一种在路边摆摊算命的诡异感;没能在北京的CBD大楼里分分钟几个亿上下，只能在狭小的财务室中，对着一堆财务报表眼睛酸涩;原来，画图纸和看结构的工作也是需要在工地
里进行的，每天都能把自己弄得蓬头垢面。
大学里学的专业和现实差距过大，反映出的是理想和现实的脱节。
这与我国当前的教育模式有关，从小学、初中到高中，学生只需要按照教育部门和学校制定的教学内容和教学计划，一步一步的往下学就可以了，完全不用在意为什么要学这些知识，学了这些知识又有什么用。
由此便会造成所学知识难以得到相应的实践，从而与现实相脱离。
高考结束，学生们将会面临专业选择的问题。
在专业的选择上，极大部分的学生往往是根据自己的对某个学科的兴趣和
家人师长的建议来选择，对所要从事的职业和工作环境缺乏相应的认知。
以至于到了大学毕业进入社会工作之后，才发觉工作内容和工作环境和自己理想中中的差距太大，形成很大的落差感。
大学专业与现实差距大，一方面是学生对相关专业和往后从事的工作内容和工作环境缺乏了解，另一方面是源于他人对未知专业的不理解。
有一则笑话这样写道:“小红，听说你大学的专业是学生物的?”领导说。
“是的，领导。
”小红诚实的答道。
“那好，请
你把办公室的鱼喂了。
”领导说。
小红听到领导的话，无奈的笑了笑，接着去把办公室的鱼喂了。
很多人都会遇到这样的情况，当别人问你学什么专业时，如
果你回答学计算机，那人做出恍然大悟的样子，说“就是修电脑的呗”这时你的心理感受又会如何呢?其实，与不同专业的人交往时，当谈及到各自的专业时便会产生浓郁的陌生感，等到了解了实际情况之后，便产生了所学专业与现实差距过大的感慨。
大学专业与现实差距太大，恰恰反映出了理想与现实的脱节。
也启示着面临专业选择的学生们，一定要在详细了解专业内容和往后的工作内容和工作环境之后，再做出决定。