2018届高三物理一轮复习+知识梳理:选修3-2++第六章 传感器
温-高中物理选修3-2第六章传感器

第六章传感器在日常生活中我们可能有这样的经历:当走近自动门时,门会自动打开;电梯关门,当两门靠拢到接触人体时,门又会重新自动打开……这是由于传感器在起作用,传感器是自动化控制装置中必不可少的器件,在信息技术高速发展的电子计算机广泛应用的今天,传感器发挥着越来越重要的作用.本章共三节.第一节“传感器及其工作原理”,主要讲述了什么是传感器及制作传感器的常用元件的特征.第二节“传感器的应用”介绍了传感器感受的通常是非电学量,而它输出的大多是电学量,这些输出信号是非常微弱的,一般要经过放大等处理后,再通过控制系统产生各种控制动作.讲述了传感器的应用已经渗透到环境保护、交通运输、航天、军事以及家庭生活等各个领域.第三节“实验:传感器的应用”,主要讲述了传感器在工农业生产中的应用,如光控开关、温度报警器等.第一节传感器及工作原理问题:1.干簧管是一种________的传感器.2.传感器是一种能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等________,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等________,或转换为________的一类元件.3.光敏电阻能够把________转换为________.4.热敏电阻或金属热电阻能够把________转换为________这个电学量.5.霍尔元件能够把________转换为________这个电学量.答案:1.能够感知磁场2.非电学量;电学量;电路的通断3.光照强弱这个光学量;电阻这个电学量4.温度这个热学量;电阻5.磁感应强度这个磁学量;电压一、什么是传感器传感器是这样一类元件:它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转化为电路的通断.二、传感器的工作原理传感器感受的通常是非电学量,如压力、温度、位移、浓度、酸碱度等,而它输出的通常是电学量,如电压值、电流值、电荷量等,这些输出信号是非常微弱的,通常要经过放大后,再送给控制系统产生各种控制动作.传感器原理如下图所示.讨论:现代信息技术与自动控制中为什么要将非电学量转换成电学量?答案:电学量具有便于控制、便于处理(放大、衰减和波形整理等),便于显示和储存,也便于远距离传输等技术方面的优点.尤其是将电学量与计算机技术结合,可以方便地实现信息的采集、处理、输出的自动化和智能化,所以把非电学量转换成电学量进行信息收集.三、组成传感器的一些元器件(1)光敏电阻①特点:光敏电阻在被光照射时电阻发生变化.②原因:硫化镉是一种半导体材料,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好.③作用:光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量.(2)热敏电阻和金属热电阻①金属热电阻:金属的电阻率随温度的升高而增大.用金属丝可以制作温度传感器,称为热电阻(常用的一种热电阻是用铂制作的).特点:金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,但灵敏度较差.②热敏电阻:温度上升时,有些半导体的导电能力增强,因此可以用半导体材料制作热敏电阻(用氧化锰等金属氧化物烧结而成的).特点:它的电阻随温度的变化非常明显.③作用:热敏电阻或金属热电阻能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量.(3)霍尔元件①霍尔电压UH=kIB/d,式中d为薄片的厚度,k为霍尔系数,它的大小与薄片的材料有关.②特点:霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量.讨论:1.许多楼道照明灯具有这样的功能:天黑时,出现声音它就开启;而在白天,即使有声音它也没有反应,它的控制电路中可能接入的传感器是( )①温度传感器②光传感器③声音传感器④热传感器A.①②B.②③ C.③④D.②④答案:B2.(热敏电阻)如图所示,将万用表的选择开关置于“欧姆”挡,再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻Rt的两端相连,这时表针恰好指刻度盘正中间.若往Rt 上擦一些酒精,表针将向______(填“左”或“右”)移动;若用吹风机将热风吹向电阻,表针将向______(填“左”或“右”)移动.第二题图第三题图解析:若往Rt上擦一些酒精,由于酒精蒸发吸热,热敏电阻Rt温度降低,电阻值增大,所以电流减小,指针应向左偏;用吹风机将热风吹向电阻,电阻Rt温度升高,电阻值减小,电流增大,指针向右偏.答案:左右点评:(1)负温度系数热敏电阻是指热敏电阻的阻值随温度的升高而减小的电阻.(2)欧姆表的表盘刻度最右侧为0Ω,最左侧为最大值.3.(光敏电阻)如图所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时( )A.电压表的示数增大 B.R2中电流强度减小C.小灯泡的功率增大 D.电路的路端电压降低解析:当照射光强度增大时,R3减小,整个电路中的总电阻变小,总电流变大,电压表示数增大,而路端电压减小,R2上的电压变小,通过R2的电流减小,流过小灯泡的电流增大,故选项A、B、C、D均正确.答案:ABCD点评:光敏电阻的阻值随光照强度的增加而减小.4.(光敏电阻)如图所示为光敏电阻自动计数器的示意图,其中R1为光敏电阻,R2为定值电阻.那么当有光照射R1时,信号处理系统获得________(填高电压或者低电压),信号处理系统每获得一次________(填高电压或者低电压)就记数一次.第四题图第五题图答案:高电压低电压解析:R1为光敏电阻,当有光照射时,R1的阻值变小,R2上的电压变大,信号处理系统获得高电压.当传送带上的物体挡住光时,信号处理系统获得低电压.5.(霍尔元件)如图所示,有电流I流过长方体金属块,金属块宽度为d,高为b,有一磁感应强度为B的匀强磁场垂直于纸面向里,金属块单位体积内的自由电子数为n,试问金属块上、下表面哪面电势高?电势差是多少?(此题描述的是著名的霍尔效应现象).解析:当电流在导体中流动时,运动电荷在洛伦兹力作用下,分别向导体上、下表面聚集,在导体中形成电场,其中上表面带负电,电势低,随着正、负电荷不断向两表面积累,电场增强,当运动电荷所受电场力与洛伦兹力平衡时,即qE=qvB时,电荷将不再向上或向下偏转,上、下表面间形成稳定电压.因为自由电荷为电子,故由左手定则可判定电子向上偏,则上表面聚集负电荷,下表面带多余等量的正电荷,故下表面电势高,设其稳定电压为U.当运动电荷所受电场力与洛伦兹力平衡时,即q Ub=qvB又因为导体中的电流I=neSv=nev·bd,故U=IB ned6.(霍尔元件)如图所示是霍尔元件的工作原理示意图,如果用d表示薄片的厚度,k 为霍尔系数,对于一个霍尔元件d、k为定值,如果保持电流I恒定,则可以验证UH随B的变化情况.以下说法中正确的是()A.将永磁体的一个磁极逐渐靠近霍尔元件的工作面时,UH将变大B.在测定地球两极的磁场强弱时,霍尔元件的工作面应保持水平C.在测定地球赤道上的磁场强弱时,霍尔元件的工作面应保持水平D.改变磁感线与霍尔元件工作面的夹角,UH将发生变化答案:ABD解析:一个磁极靠近霍尔元件工作面时,B增强,由U H=kIBd,知U H将变大,A正确;两极处磁场可看作与地面垂直,所以工作面应保持水平,B正确;赤道处磁场可看作与地面平行,所以工作面应保持竖直,C错误;若磁场与工作面夹角为θ,则应有qvB sinθ=UHdq,可见θ变化时,UH将变化,D正确.。
人教版高中物理选修3-2第六章 传感器 综合复习.docx

高中物理学习材料桑水制作第六章传感器综合复习教学目标:1.知识目标进一步体会非电学量转换成电学量的技术意义。
进一步了解常见传感器的工作原理,知道传感器是由敏感元件、电子线路与控制线路等组成的。
2.能力目标了解传感器的工作原理,并能简单应用传感器知识解决一些实际问题3.物理方法教育目标通过传感器在生活、生产与技术中的应用实例分析,拓展学生的思维,培养创新意识,激发学习兴趣。
复习重点:传感器的工作原理及应用实例分析教学方法:传感器的工作原理及应用实例分析教具投影片,学案教学过程(一)本章知识结构梳理(投影复习提纲,可以印发提纲,要求学生课下预习完成)1.什么是传感器?它是怎样的一类元件?2.热敏电阻和金属热电阻是一回事吗?它们的阻值随温度分别怎样变化?3.霍尔电压U H=__________,式中各量分别表示什么?4.光敏电阻有何特性?5.传感器应用的一般模式是怎样的?请画图表示。
6.常用的一种力传感器是由_________和__________组成的,________是一种敏感元件,现在多用半导体材料组成,受压时其上表面拉伸,电阻变_____,下表面压缩,电阻变_____。
外力越大,这两个表面的电压差值就越_____。
7.指出以下传感器应用的实例中,所应用的传感器,或主要元件。
(1)电子秤:_________的应用,敏感元件是_________(2)话筒:_________的应用,分_______和_________两种。
(3)电熨斗:_________的应用,敏感元件是_________,作用:控制________的通断。
(4)电饭锅:_________的应用,敏感元件是_________,作用:控制________的通断。
(5)测温仪:_________的应用,测温元件是________或_________、________、_________。
(6)鼠标器:_________的应用,主要元件是________或_________(7)火灾报警器:_________的应用,利用烟雾对____________来工作的。
高中物理选修3-2知识复习提纲:第六章 传感器(人教版)

高三物理选修3-2知识点总结:第六章传感器(人教版)第六章:传感器本章从生活中常见的传感器入手,以对传感器的认识过程为主线,以转换思想为理论依据,深入研究了传感器的原理、应用以及自动控制电路的设计,重点是对传感器的认识过程、传感器的原理的理解及其在各领域的广泛应用,学会由非电学量转换为电学量的转换思想,掌握传感器和自动控制电路的工作过程,会用传感器和转换思想,设计简单的自控装置。
知识构建:新知归纳:AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF一、传感器及其工作原理:传感器是这样一类元件:它能够感受诸如力、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换成为电压、电流等电学量,或转换成为电路的通断。
●传感器的分类:常用传感器是利用某些物理、化学或生物效应进行工作的,根据测量的不同,可将传感器分为物理型、化学型和生物型。
①物理型传感器是:利用被测量物质的某些物理性质(如电阻、电压、电容、磁场等)发生明显变化的特性制成的,如光电传感器、力学传感器等。
②化学型传感器是:利用能把化学物质的成分、浓度等化学量转换成为电学量的敏感元件制成的。
AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF③生物型传感器是:利用各种生物或生物物质的特性做成的,用以检测与识别生物体内化学成分的传感器,生物或生物物质,主要是指各种酶、微生物、抗体等,分别对应酶传感器、微生物、传感器、免疫传感器等等●传感器的原理:传感器感受的通常是非电学量,如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等,而它输出的大多是电学量,如电压、电流、电荷量等,这些输出信号是非常微弱的,一般要经过放大等处理后,再通过控制系统产生各种控制动作。
●光敏电阻现象:光敏电阻在光照条件下,电阻值很小;在无光条件下,电阻值很大。
普通电阻与光照条件无关。
分析论证:光敏电阻由半导体材料制成,无光照时,载流子极少,导电性不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性变好,普通金属电阻内自由电子受光照影响很小,所以电阻一般与光照条件无关。
人教版高中物理选修3-2课章末整合:第六章传感器

本章整合知识网络专题概括专题一传感器的工作原理1.传感器感觉的往常是非电学量,如力、热、磁、光、声等,而它输出的往常是电学量,这些输出信号是特别轻微的,往常要经过放大后,再送给控制系统产生各样控制动作,传感器原理如框图所示:2.常有敏感元件及特征(1)光敏电阻:光敏电阻在被光照耀时电阻发生变化,光照加强电阻减小,光照减弱电阻增大。
(2)热敏电阻和金属热电阻:金属热电阻的电阻率随温度高升而增大,热敏电阻有正温度系数电阻、负温度系数电阻两种。
正温度系数的热敏电阻的阻值随温度高升而增大,度系数的热敏电阻的阻值随温度高升而减小。
负温(3)霍尔元件:能把磁感觉强度这一磁学量变换成电压这一电学量的元件,U H= k IB。
d3.传感器应用的一般模式【例题1】某些非电磁量的丈量是能够经过一些相应的装置转变为电磁量来丈量的。
如图甲所示,一平行板电容器的两个极板竖直搁置在圆滑的水平平台上,极板的面积为S,极板间的距离为 d,电容器的电容公式为C=E S(E 是常数但未知 )。
极板 1 固定不动,与d四周绝缘,极板 2 接地,且可在水平平台上滑动,并一直与极板 1 保持平行。
极板 2 的侧边与劲度系数为 k、自然长度为 L 的两个完整同样的弹簧相连,两弹簧的另一端固定,弹簧L 与电容器垂直。
如图乙所示是这一装置的应用表示图,先将电容器充电至电压为U 后,即与电源断开,再在极板 2 的右边的整个表面上施以平均向左的待测压强p,使两极板之间的距离发生细小的变化,测得此时电容器的电压改变量为U 。
设作用在电容器极板 2 上的静电力不至于惹起弹簧可丈量到的形变,试求待测压强p。
分析:该题依据平行板电容器在电荷量不变的状况下,其两头电压随板间距离变化而变化,进而把力学量 (压强 p)转变为电学量 (电压 )来丈量。
由于 U=Q,C=ES,U′=Q C d C′Qd Qd′Q dU=U-U′=-=ES ES ES所以d=ES U, F= pS Q2k d= pS, p=2k d=2kE U。
2018版高中物理人教版选修3-2课件:6.1 传感器及其工作原理

式中������为薄片的厚度。 ������为霍尔系数, 它的大小与薄片的材料有关。
(3)作用:能够把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量。
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Z 知识梳理 Z重难聚焦
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D典例透析
IANLITOUXI
1.传感器 能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把 它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的 通断的元件。
在技术上将非电学量转换为电学量有什么意义呢? 提示:把非电学量转换为电学量,可以方便地进行测量、传输、 处理和控制。
3.几种敏感元件的对比分析
元件 光敏电阻 金属热电阻 热 敏 电 阻 负温度系 数的 热敏电阻 正温度系 数的 热敏电阻
特性 原因 光照越强,电阻越 光照增强,载流子增多,电阻减 小 小 温度越高,电阻越 温度升高,金属电阻率增大,电 大 阻增大 温度越高,电阻越 小 温度越高,电阻越 大 温度升高,载流子增多,电阻减 小 温度升高,载流子减少,电阻增 大
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4.霍尔元件 (1)构造:很小的矩形半导体薄片上,制作4个电极E、F、M、N。
高二物理人教版选修32第六章:6.3实验:传感器的应用归纳总结

§6.3传感器的应用2一.知识要点:1.晶体管1)普通二极管具有__________导电性,在电子电路中有多种运用,在用多用电表欧姆档测量二极管的正向导通电阻时,黑表笔应接二极管的_____极,若发现阻值较大,则与黑表笔接触的是二极管的_____极。
2)发光二极管除了具有单向导电性外,导电时还能发光,用磷镓或磷砷化镓等半导体材料制成,直接将_____能转化为______能。
正向导通电压大于_________,允许通过的电流低于__________。
2. 电平电平:在电子技术中,习惯上常用“电平”来描述逻辑电路的输入端和输出端的状态。
其实,电平指的是某个端点与“地”之间的电压,或者说,如果以接地端的电势为零,那么电平表示的是某个端点的电势。
3. 斯密特触发器1)斯密特触发器是具有特殊功能的非门。
2)特点:输入(高电平),输出(低电平) 符号:输入(低电平),输出(高电平) 二.典型例题1.光控开关:电路组成:触发器,电阻,发光二极管LED 模仿路灯,滑线变阻器,定值电阻,电路如图所示。
问题:Y端输出什么电平时LED被接通?工作原理:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
问题:要想在天暗时路灯才会亮,应该把R1的阻值调大些还是调小些?说明其中的原理。
拓展:如果电路不用发光二极管来模拟,直接用在电路中,就必须用到电磁继电器。
如下图。
分析其中的原理。
1)电磁继电器的工作原理分析:当线圈A中通电时,铁芯中产生磁场,吸引衔铁B向下运动,从而带动动触点D向下与E接触,将工作电路接通,当线圈A中电流为零时,电磁铁失去磁性,衔铁B在弹簧作用下拉起,带动触点D与E分离,自动切断工作电路.2)控制电路的原理分析:天较亮时,光敏电阻R G 阻值较小,斯密特触发器输入端A 电势较低,则输出端Y 输出高电平,电磁继电器不工作;天较暗时,光敏电阻R G 电阻增大,斯密特触发器输入端A 电势升高,当升高到一定值,输出端Y 由高电平突然跳到低电平,电磁继电器工作,接通工作电路,使路灯自动开启;天明后,R G 阻值减小,斯密特触发器输入端A 电势逐渐降低,降到一定值,输出端 Y 突然由低电平跳到高电平,则电磁继电器自动切断工作电路的电源,路灯熄灭.2.温度报警器(热敏电阻式报警器) 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
高中物理,选修3---2,第六章传感器,全章课件汇总

例2、有定值电阻、热敏电阻、光敏电阻三只元件,将 这三只元件分别接入如图所示电路中的A、B两点后, 用黑纸包住元件或者把元件置入热水中,观察欧姆 表的示数,下列说法中正确的是( ) AC A.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数变化 较大,这只元件一定是热敏电阻 B.置入热水中与不置入热水中相比,欧姆表示数不变 化,这只元件一定是定值电阻 C.用黑纸包住元件与不用黑纸包住元件相比,欧姆表 示数变化较大,这只元件一定是光敏电阻 D.用黑纸包住元件与不用黑纸包住元件相比,欧姆表 示数相同,这只元件一定是定值电阻
传感器是指这样一类元件:它能够 感知诸如力、温度、光、声、化学 成分等非电学量,并把它们按照一 定的规律转化成电压、电流等电学 量,或转化为电路的通断。
(2)传感器的作用是什么? 传感器的作用是把非电学量转化为电学量或电 路的通断,从而实现很方便地测量、传输、 处理和控制。
非电学量→传感器→电学量
三.热敏电阻和金属热电阻
演示实验:将热敏电阻和多用表的欧姆档相连,把热敏 电阻放到剩水的杯中,向杯里倒入热水, 根据演示实验并结合教材58页有关内容,思考问题: (1)金属导体与半导体材料的导电性能与温度的变化 关系是否相同? (2)热敏电阻和金属热电阻各有哪些优缺点? (3)热敏电阻和金属热电阻能够将什么量转化为什么 量? (4)随着热水倒入多少的不同,欧姆表有何变化?
(1)金属导体与半导体材料的导电性能与温度的变化 关系不相同。 金属导体的导电性能随温度升高而降低 半导体材料的导电性能随温度升高而变好 (2)热敏电阻灵敏度高,但化学稳定性较差,
测量范围较小;金属热电阻的化学稳定性较 好,测量范围较大,但灵敏度较差。
(3)热敏电阻和金属热电阻能够将温度这个热学量转 化电阻量这个电学量。 (4)随着水温升高,多用表的指针介质,电容增大 电容式传感器能够把位移这个力学 量转化为电容这个电学量。
人教版高中物理选修3-2复习素材:第六章传感器知识点总结

人教版高中物理选修3-2复习素材:第六章传感器知识点总结第六章传感器知识点6.1传感器及其工作原理一、什么是传感器1、传感器是指这样一类元件:它能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量,或转化为电路的通断。
它的优点是:把非电学量转换为电学量以后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了。
2、传感器的工作原理:非电学量敏感元件转换器件转换电路电学量二、光敏电阻(光电传感器)特性:光敏电阻对光敏感。
当改变光照强度时,电阻的大小也随着改变。
一般会随着光照强度的增大而电阻值减小。
光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量。
三、热敏电阻和金属热电阻(温度传感器)热敏电阻或金属热电阻:把温度这个热学量转换为电阻这个电学量。
电容式传感器(位移传感器):能够把物体位移这个力学量转换为电容这个电学量。
四、霍尔元件(磁传感器)霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转换为电压这个电学量。
因此,我们可以把霍尔元件放置在某一未知的磁场中,通过测定霍尔电压U 的变化得知该磁场磁感应强度的变化。
6.2传感器的应用一、传感器应用的一般模式传感器输出的电信号相当微弱,难以带动执行机构去实现控制动作,因此要把这个电信号放大。
如果要远距离传送,可能还要把它转换成其他电信号以抵御外界干抗。
二、力传感器的应用——电子秤应变片发生形变时其电阻随之发生变化,在恒定电流下,应变片是把形变这个力学量转换为电压这个电学量。
三、温度传感器的应用——电熨斗电熨斗也装有双金属片温度传感器。
这种传感器的作用是控制电路的通断。
四、温度传感器的应用——电饭锅电饭锅中也应用了温度传感器,它的特点是:常温下具有铁磁性,能够被磁体吸引,但是温度上升到约103℃时,就失去了铁磁性,不能被磁体吸引了。
这个温度在物理学中称为该材料的“居里温度”或“居里点”。
五、光传感器的应用——火灾报警器利用烟雾对光的散射来工作的火灾报警器6.3实验:传感器的应用实验1 光控开关1、斯密特触发器:符号:特性:可以将连续变化的模拟信号转换成突变的数字信号。
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第六章传感器
第44讲传感器及其工作原理
(注:①考纲要求中Ⅰ代表了解和认识,Ⅱ代表理解和应用;②命题难度中的A代表容易,B代表中等,C代表难)
总结, 1.小结:传感器以选择题的形式进行考查,侧重考查对传感器的认识.
2.复习指导:复习时注意掌握传感器的概念和性质,能将分析动态变化电路的方法与传感器结合起来进行分析;对于涉及多个知识点,多个物理元件的问题,要善于将复杂的问题转化为一个个小问题,逐步理解清楚,再综合分析.
1.传感器一般概念
传感器是指这样一类元件:它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等________量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等________量,或转换为电路的通断.把非电学量转换为电学量以后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制了.传感器是一种采集信息的重要器件.
一般由敏感元件和输出部分组成,通过敏感元件获取外界信息并转换为________信号,通过输出部分输出,然后经控
制器分析处理.常见的传感器有:________、________、________、力传感器等.
2.常见传感器元件
a.光敏电阻:光敏电阻的材料是一种半导体,无光照时,载流子极少,导电性能不好;随着光照的增强,载流子增多,导电性能变好,光敏电阻能够把________这个光学量转换为电阻这个电学量.它就像人的眼睛,可以看到光线的强弱.
b.金属热电阻和热敏电阻:金属热电阻的电阻率随温度的升高而________,用金属丝可以制作________传感器.它能把________这个热学量转换为________这个电学量.热敏电阻的电阻率则可以随温度的升高而________.与热敏电阻相比,金属热电阻的________好,测温范围________,但________较差.
c.电容式位移传感器能够把物体的________这个力学量转换为________这个电学量.
d.霍尔元件能够把________这个磁学量转换为电压这个电学量.
1.传感器是指这样一类元件:它能够感受诸如位移、速度、力、温度、湿度、流量、声强、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断.把非电学量转换为电学量以后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和自动控制了.
2.工作过程如图:
3.传感器的分类
a.力电传感器b.热电传感器
c.光电传感器d.声电传感器
e.电容式传感器f.磁电传感器
g.超声波传感器h.气敏传感器等
·针对训练·(13年江苏高考)在输液时,药液有时会从针口流出体外,为了及时发现,设计了一种报警装置,电路如图所示.M是贴在针口处的传感器,接触到药液时其电阻R M 发生变化,导致S两端电压U增大,装置发出警报,此时()
A.R M变大,且R越大,U增大越明显
B.R M变大,且R越小,U增大越明显
C.R M变小,且R越大,U增大越明显
D.R M变小,且R越小,U增大越明显
【测量目标】本题考查了传感器及其工作原理,测量了考生的推理能力.
【练练手】
·举一反三·传感器担负着信息的采集任务,在自动控制中发挥着重要作用,传感器能够将感受到的物理量(如温度、光、声等)转换成便于测量的量(通常是电学量),例如热敏传感器,主要是应用了半导体材料制成的热敏电阻将热学量转换为电学量.热敏电阻随温度变化的图象如图实甲所示,图乙是由热敏电阻R1作为传感器制作的简单自动报警器线路图.问:
(1)为了使温度过高时报警器铃响,c应接在______(选填“a”或“b”).
(2)若使启动报警的温度提高些,应将滑动变阻器滑片P点向________移动(选填“左”或“右”).
【测量目标】本题考查了传感器及其工作原理,测量了考生的理解和分析综合能力.
·触类旁通·如图甲所示,将导体置于磁场中,沿垂直磁场方向通入电流,在导体中垂直于电流和磁场的方向上会产生一个电势差U H,这种现象叫霍尔效应.导体中单位体积
内的自由电荷数目为n,自由电荷所带电荷量为q,把k=1
nq定义为霍尔系数,利用k已知的霍尔元件制成探头,其工作面(相当于图甲中垂直磁场的abb′a′面)可以做到很小,可用来较精确的测量空间某一位置的磁感应强度.
如图乙所示为一种利用霍尔效应测磁感应强度的一起,其中的探头固定在探杆的前端,且使探头的工作面与探杆垂直.
(1)在利用上述仪器测量磁感应强度的过程中,对探杆在磁场中的放置方位有何要求____________________.
(2)该仪器既可以控制通过探头的电流I的大小,又可以测出所产生的电势差U H,并自动计算出探头所测位置磁感应强度大小.要计算磁感应强度,除了k、I、U H外,还需要知
道哪个物理量______.(请填写下面选项前的字母)
A.探头沿磁场方向的厚度l
B.探头产生电势差两面间的距离h
C.探头沿电流方向的长度L
用上述物理量表示所测磁感应强度大小B=______.
【测量目标】本题考查了传感器及其工作原理,测量了考生的分析综合能力.
1.(多选)(16年桂林模拟)计算机光驱的主要部分是激光头,它可以发射脉冲激光信号,激光扫描光盘时,激光头利用光敏电阻自动计数器将反射回来的脉冲信号传输给信号处理系统,再通过计算机显示出相应信息.光敏电阻自动计数器的示意图如图所示,其中R1为光敏电阻,R2为定值电阻,此光电计数器的基本工作原理是()
第1题图
A.当有光照射R1时,处理系统获得低电压
B.当有光照射R1时,处理系统获得高电压
C.信号处理系统每获得一次低电压就计数一次
D.信号处理系统每获得一次高电压就计数一次
2.下面哪些技术涉及到传感器的应用()
A.宾馆的自动门
B.工厂、电站的静电除尘
C.家用电饭煲的跳闸和保温
D.声控开关
3.在街旁的路灯,江海里的航标都要求在夜晚亮,白天熄,利用半导体的电学特性制成了自动点亮、熄灭的装置,实现了自动控制,这是利用半导体的()
A.压敏性B.光敏性
C.热敏性D.三种特性都利用
4.光电门传感器为门式结构,如图所示.A管发射红外线,B管接收红外线.A、B 之间无挡光物体时,电路断开;有物体经过A、B之间时B管挡被光,电路接通.计算机根据挡光物体的______________和________,自动算出物体的________.。