论家庭教育对学生的影响
家庭教育对学生发展的影响
家庭教育对学生发展的影响家庭教育是每个人成长过程中不可或缺的一部分，它在很大程度上影响着学生的发展。
家庭是一个孩子的第一所学校，父母是孩子最早的教师。
他们的言传身教对孩子的成长有着重要的影响。
家庭教育以其独特的方式和动人的力量，塑造了孩子的品格、价值观和人生观。
首先，一种良好的家庭教育环境对学生的发展有着积极影响。
在温暖和谐的家庭中，父母可以为孩子提供一个稳定、安全的成长环境。
这样的环境有助于孩子建立自信心和安全感，为他们提供勇气去尝试和探索新事物。
而且，孩子不会面对过多的压力和紧张情绪，他们可以更加放松地学习和成长。
其次，父母的言传身教对学生的发展起到至关重要的作用。
孩子是非常敏感的观察者，他们从父母身上学习各种各样的东西。
父母的行为和态度会对孩子产生深远的影响。
如果父母积极阳光，富有责任心，孩子也会形成乐观向上、承担责任的态度。
而如果父母消极抱怨，缺乏责任心，孩子可能会变得消极懒散，不愿承担责任。
因此，父母应该时刻把握自己的行为和言论，做孩子的良好榜样。
此外，良好的家庭教育还可以培养学生的人际交往能力。
家庭是学生最早接触社会的地方，它为孩子提供了了解和适应社会的机会。
在家庭中，父母可以给孩子提供良好的人际交往方法和技巧。
他们可以教会孩子尊重他人、与人合作、解决冲突和处理各种社交场合。
这些都是孩子成长过程中必经的阶段，对他们以后的学习和工作具有重要的作用。
最后，家庭教育还可以促进学生的品德发展。
培养良好的品德是家庭教育的一项重要任务。
父母可以通过课外活动和日常生活中的点滴培养孩子的品德。
比如，鼓励孩子关注他人，帮助他人，培养孩子的爱心和责任感。
此外，家庭教育还可以教会孩子诚实、守信等重要的品德价值观。
这些品德将成为孩子一生中最宝贵的财富。
总之，家庭教育对学生的发展有着深远的影响。
良好的家庭教育环境可以为学生提供良好的成长环境，父母的言传身教可以成为孩子学习的榜样，家庭教育还可以培养学生的人际交往能力和品德发展。
家庭教育对学生发展的影响
家庭教育对学生发展的影响家庭教育是对学生成长与发展的影响最为深远、最为重要的一部分。
由于家庭是人生的第一学校，因此家庭对于孩子的教育不容忽视。
家庭教育的质量直接关系到孩子的未来发展和成就。
一个好的家庭教育，能够给孩子提供丰富的知识、成人处世的智慧，改善孩子的个性特点和优劣势。
本文就家庭教育对学生发展的影响，分别从学习、性格、风险防范、思维能力四个方面入手进行探讨。
第一，学习。
家庭教育是孩子学习过程中的一个重要环节。
好的家庭教育不仅能够提供各种知识，还能为孩子创造一个愉悦的学习环境。
在家庭教育过程中，孩子可以学习到许多书本之外的东西，包括父母的知识、经验、智慧、情感等，涵盖范围广泛，而且往往具有延续性和生动性，能够更好地传达理念和吸收知识。
在家庭教育中，应该注重孩子兴趣的培养，引导孩子去探究世界、认识自我，在这个过程中不断激发孩子的学习兴趣，唤醒孩子心中的好奇心并激发其学习热情，从而为孩子创造良好的学习氛围。
第二，性格。
家庭教育同样能够对孩子的性格形成和优化起到重要作用。
在家庭教育中，父母应该以身作则，教导孩子正确的行为准则和价值观念。
良好的人际关系、良好的行为习惯、良好的心理素质能够对孩子的性格具有积极的影响，从而塑造一个积极阳光的性格。
在家庭教育中，父母不应该单单关注孩子的成绩，而应该注重孩子的情感和沟通，关心孩子的心理发展，帮助孩子树立崇高的人生理想和远大的目标，从而形成一个健康积极、自信勇敢的性格。
第三，风险防范。
在家庭教育中，父母扮演着孩子最亲密、最重要的伴侣。
他们能够为孩子提供全面的关爱和保护，减少孩子和各种不良社会影响接触的机会，提高孩子的安全性和自我保护能力，从而降低了孩子遭受各种负面事件的可能性。
在现代社会中，诸如孩子意外伤害、网络暴力等风险都给孩子的成长造成了很大的阻碍，然而良好的家庭教育能够有效地分担这些风险。
第四，思维能力。
家庭教育能够对孩子的思维发展起到重要促进作用。
父母是孩子学习与思考的重要伴侣，在日常生活中，孩子不仅能够在父母的指导下自主掌握新知识，还能从父母的思维模式中渐渐领悟知识之间的门径。
家庭教育对学生发展的影响
家庭教育对学生发展的影响在孩子的成长过程中，家庭教育扮演着至关重要的角色。
家庭教育不仅仅是学习知识，更是培养孩子健康成长的重要环节。
本文将探讨家庭教育对学生发展的影响，并从养成良好习惯、社会适应能力以及个人成长和价值观培养三个方面进行论述。
一、养成良好习惯一个良好的家庭环境能够为孩子养成良好的习惯奠定基础。
父母作为孩子的第一任教师，通过榜样的力量和严格的要求，可以培养孩子的纪律性、自律性和责任感。
比如，在家庭中，父母可以要求孩子按时完成作业、保持整洁的卧室和灵活的时间管理等。
这样的家庭教育能够培养出孩子良好的学习习惯和自我约束力，使其对自己的言行有清晰的规划和自律的行为。
二、社会适应能力家庭教育还对学生的社会适应能力有着重要的影响。
在家庭生活中，孩子能够与父母和亲人进行良好的互动交流，培养出良好的人际关系和沟通能力。
同时，父母还应该教导孩子积极参与社会活动，如与邻居交往、参加社区志愿者活动等，以便孩子能够更好地适应社会环境。
家庭教育在培养学生正确的价值观和道德观念上也起到了至关重要的作用。
父母作为孩子最亲近的人，可以通过言传身教的方式传授正确的价值观和道德观念，使孩子具备正确的人生观和价值观，有助于他们成为有责任感和道德底线的社会人。
三、个人成长和价值观培养家庭教育对于学生个人成长和价值观培养同样具有重要的影响。
家长可以在日常生活中，为孩子营造积极向上的成长环境，鼓励他们面对困难时勇敢坚持，培养积极乐观的心态和坚韧不拔的品质。
同时，父母还应该注意培养孩子的独立思考能力和创新能力，为他们创造多元化的学习环境，培养他们的创造力和解决问题的能力。
家庭教育还应该注重培养学生的人生规划和追求自我价值的意识，使他们能够树立正确的人生目标，并为实现这些目标做好准备。
综上所述，家庭教育对学生发展具有重要的影响。
通过良好的家庭教育，可以使孩子养成良好的习惯和积极向上的心态，提高他们的社会适应能力和人际交往能力。
同时，家庭教育对于学生的个人成长和价值观培养也具有重要作用。
家庭教育对学生发展的影响
家庭教育对学生发展的影响家庭教育是指家庭在日常生活中对孩子进行的养育和教育活动，它对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
家庭教育的方式和方法对于学生的发展具有深远的影响，以下将从品德教育、学习习惯培养以及社交能力培养三个方面阐述家庭教育对学生发展的影响，并探讨如何有效地进行家庭教育。
一、品德教育家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任老师，承担着培养孩子良好品德的重要责任。
家庭教育在品德教育方面具有重要作用，家长的言传身教对孩子的价值观和道德观念的形成起着决定性的影响。
家庭教育应该注重培养孩子的诚实守信、友善待人、勤劳自律等基本品质，通过家庭的温暖氛围和父母的榜样力量，对孩子进行正确的道德引导，使其养成良好的品德和价值观。
二、学习习惯培养良好的学习习惯是孩子未来学习成绩取得好坏的重要因素，家庭教育在培养学生学习习惯方面起到了关键性的作用。
家长应该树立正确的学习观念，给孩子营造良好的学习环境，建立科学的学习计划，引导孩子按时完成作业和复习任务，培养孩子良好的时间管理能力和自主学习的能力。
同时，家长也应该注重孩子的身心健康，提供适当的休息和娱乐时间，保证孩子的学习效果和生活质量。
三、社交能力培养社交能力是一个人综合素质的重要体现，对于学生的发展具有至关重要的影响。
家庭教育应该注重培养孩子的社交能力，让孩子学会与他人相处并建立良好的人际关系。
家长可以设立合理的家庭规则，教导孩子尊重他人、分享与合作，引导他们主动参与家庭和社会的活动，并鼓励孩子参加一些集体活动和社区服务，提升他们的社交能力和人际交往能力。
有效进行家庭教育的策略1. 父母榜样力量：父母应该以身作则，做孩子的榜样，用自己的行动和态度引导孩子正确的价值观和行为方式。
2. 沟通和倾听：父母要与孩子保持良好的沟通，了解孩子的需求和困惑，并且给予适当的指导和帮助。
3. 尊重和理解：尊重孩子的个性和兴趣，理解孩子的情感需求，给予他们足够的空间和自主权。
家庭教育对学生的影响
家庭教育对学生的影响随着社会的进步和教育观念的逐渐更新，家庭教育对学生的影响日益受到重视。
家庭教育是指父母或者家庭成员对孩子进行的教育活动，对儿童的成长发展有着深远的影响。
在本文中，将从情感培养、学习习惯和价值观培养三个方面，探讨家庭教育对学生的影响。
首先，家庭教育对学生的情感培养有重要影响。
家庭是孩子学习与成长的第一课堂，父母的言传身教对孩子的情感发展具有决定性的作用。
亲子关系的质量和家庭氛围对孩子的情感健康起着至关重要的作用。
父母的关怀、理解和尊重是孩子形成积极情感的基础。
在温馨和睦的家庭环境中成长的孩子往往具有较强的安全感和自尊心，他们能够积极面对困难，勇于尝试，形成良好的情感表达能力和沟通能力。
其次，家庭教育对学生的学习习惯有着重要影响。
家庭教育是学生学习习惯养成的基石。
父母的教诲和榜样的力量往往比言语更加有效。
孩子在家庭中观察到父母的勤奋和坚持，往往会自觉地模仿，逐渐养成自主学习的好习惯。
而如果父母对学习缺乏重视，懒散敷衍，孩子就容易形成拖延、浮躁等不良学习习惯。
因此，父母应该及时发现和引导，并给予适当的学习支持和指导，帮助他们形成良好的学习习惯和学习方法。
最后，家庭教育对学生的价值观培养也具有深远的影响。
家庭是价值观传承的重要渠道。
父母作为孩子的榜样和引导者，对孩子的价值观产生着重要的影响。
他们的人生态度、道德观念和价值取向常常会在孩子的成长中潜移默化地起作用。
在充满温暖和爱的家庭中成长的孩子，往往能够树立正确的价值观，具备敬畏生命、尊重他人和关爱社会的品质。
相反，家庭缺乏良好的价值观引导，甚至存在负面的言行模范，就容易导致孩子误入歧途，形成不良的价值观和行为习惯。
综上所述，家庭教育对学生的影响是全方位的。
家庭教育通过情感培养、学习习惯和价值观培养等方面，直接影响着孩子的成长和发展。
因此，父母应该重视家庭教育，注重培养良好的家庭氛围，提供积极的情感支持，引导孩子养成良好的学习习惯和价值观，以促进孩子全面发展，健康成长。
家庭教育对小学生的影响
家庭教育对小学生的影响家庭教育是孩子成长的重要环节，它对孩子的教育具有不可替代的作用。
尤其是在小学阶段，家庭教育对孩子的影响更是深远而巨大。
本文将从家庭教育对小学生心理、行为和价值观的影响三个方面进行探讨。
一、家庭教育对小学生心理的影响1. 家庭教育帮助孩子建立自信心小学阶段的孩子，由于刚刚接触集体生活和学习，容易产生自卑心理。
而良好的家庭教育可以帮助孩子建立自信心，相信自己有能力克服困难，完成任务。
父母在教育过程中，应尊重孩子的独立性，鼓励孩子自主地完成任务，并及时给予积极的反馈，让孩子感受到自己的价值。
2. 家庭教育培养孩子的沟通能力良好的家庭教育是培养孩子沟通能力的基础。
父母应鼓励孩子与同龄人分享自己的快乐和烦恼，让孩子学会倾听和表达。
同时，父母在教育过程中，要耐心地和孩子交流，关注孩子的情绪变化，及时给予关爱和支持，让孩子感受到家的温暖。
3. 家庭教育给孩子树立正确的价值观小学阶段的孩子，价值观开始逐渐形成，但尚未形成正确的价值观。
良好的家庭教育可以为孩子树立正确的价值观，让孩子懂得尊重他人、珍爱生命、热爱祖国。
父母在教育过程中，要注重道德教育，让孩子了解孝道、礼仪等传统文化，培养孩子的道德品质。
此外，家庭教育还要注重科学教育，让孩子了解科学知识，形成正确的科学态度。
二、家庭教育对小学生行为的影响1. 家庭教育规范孩子的行为举止良好的家庭教育可以帮助孩子养成良好的行为习惯，让孩子在学习、生活中养成良好的行为举止。
父母在教育过程中，要约束孩子的行为，引导孩子遵守社会规范，让孩子学会尊重他人、遵守纪律。
2. 家庭教育培养孩子的独立性在家庭教育中，父母通常会鼓励孩子独立完成各种任务，让孩子学会承担责任和面对挑战。
良好的家庭教育有助于培养孩子的独立性，让孩子学会面对困难和逆境时，敢于勇敢地面对。
3. 家庭教育锻炼孩子的人际交往能力良好的家庭教育可以为孩子提供与他人交往的机会，让孩子学会尊重他人、关心他人。
家庭教育对学生学业和社会发展的影响
家庭教育对学生学业和社会发展的影响家庭教育是指父母或监护人在孩子成长过程中对其进行的教育。
它起着至关重要的作用，不仅可以影响学生的学业表现，还可以对他们未来的社会发展产生深远影响。
本文将从以下几个方面探讨家庭教育对学生学业和社会发展的影响。
1. 学习态度与价值观良好的家庭教育能培养学生积极向上的学习态度和正确的价值观念。
父母经常鼓励孩子努力学习，给予积极认可和支持，这种积极激励能够激发孩子对学习的热情和动力。
同时，正确引导孩子形成正确的价值观念，如尊重他人、勤奋努力、诚实守信等，有利于塑造他们健康成熟的人格。
2. 学术成就家庭教育直接关系到学生在学业上取得的成绩。
良好的家庭教育可以提供一个稳定的学习环境和指导，帮助孩子形成良好的学习习惯和方法。
此外，家庭教育还可以提供额外的学术支持，如为孩子安排补习班、提供教材和资源等，有利于提高学生的学业水平。
3. 社交能力与人际关系家庭教育对于培养学生的社交能力和发展健康的人际关系同样至关重要。
父母在日常生活中给予孩子正确的行为规范和社会交往技巧，在亲密关系中给予孩子合适的关怀与支持，有助于他们建立良好的人际关系、培养沟通技巧以及解决问题的能力。
4. 职业规划与道德观念家庭教育也涉及到对学生职业规划和道德观念方面的影响。
父母可以引导孩子探索自我兴趣和优势，帮助他们确定未来职业目标，并提供相关信息和支持。
此外，通过正确引导和示范，父母可以帮助孩子构建正确的道德观念，明确纪律和责任感，为他们未来的社会发展打下坚实基础。
综上所述，家庭教育对学生的学业和社会发展有着重要的影响。
良好的家庭教育能够培养学生积极向上的学习态度与价值观，提高他们的学术成就，并帮助他们发展健康的人际关系、职业规划和道德观念。
因此，家庭教育在塑造一个人全面发展的过程中起到了不可或缺的作用。
家庭教育对学生学习影响研究
家庭教育对学生学习影响研究家庭教育在学生学习中扮演着重要的角色。
家庭是孩子最早的学校，对孩子的发展起着至关重要的影响。
本文将探讨家庭教育对学生学习的影响，并提出一些改善家庭教育的建议。
一、家庭环境对学生学习的影响1. 家庭的教育观念家庭教育观念对学生学习产生重要影响。
若家庭注重教育，重视学生的学习，则学生往往具备积极的学习态度和良好的学习习惯。
相反，若家庭对学习不重视，没有建立正确的价值观，学生容易缺乏学习动力和学习兴趣。
2. 家长的教育方式家长在教育孩子时的方式和方法也对学生学习产生重要影响。
家长应以身作则，做出良好的榜样。
同时，家长要采用与孩子沟通良好的方式，鼓励孩子表达自己的观点，培养孩子的思维能力和创造力，从而提高学生的学习能力。
3. 家庭氛围和支持良好的家庭氛围和支持对学生的学习发展起着重要的作用。
家庭应提供安静的学习环境，为学生创造良好的学习条件。
同时，家庭也应给予学生鼓励和支持，帮助他们建立自信心，面对学习中的挑战。
二、家庭教育的改善建议1. 培养良好的学习氛围家庭应该营造积极向上的学习氛围。
家长可以定期与孩子一起讨论学习情况，激发他们的学习兴趣。
同时，家长也可以利用家庭时间，和孩子一起进行教育游戏和读书活动，培养孩子的阅读和思考能力。
2. 建立合理的学习计划家长可以帮助孩子建立合理的学习计划，指导他们养成良好的学习习惯。
家庭应鼓励孩子制定明确的学习目标，并定期对目标进行评估和调整。
同时，家长也可以帮助孩子解决学习中遇到的问题，提供必要的支持和指导。
3. 尊重孩子的个性发展家长应该尊重孩子的个性差异，给予他们足够的自由空间。
每个孩子都有自己的学习方式和节奏，家长应该根据孩子的特点制定相应的教育方案，避免过度干预。
同时，家长也应该鼓励孩子多参与社交活动和实践经验，培养他们的综合素质。
4. 规范互动方式家长和孩子之间的互动方式应该尊重、理智，建立良好的沟通机制。
家长要注重倾听孩子的想法和意见，共同解决问题，营造积极和谐的家庭氛围。
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浅论家庭教育对学生的影响
姓名：*** 班级：09电气学号：093122**
摘要：家庭教育对学生的成长作用是十分重要的，它不仅是基础教育的基础、延伸和补充，而且具有学校教育无法替代的特殊作用和意义。
这种教育该如何进行，这是我们必须思考的问题。
我将通过本文，深入展开对家庭教育的路径探索。
【关键词】学生家庭教育
一个人，刚生下来，仅是一个具有生物属性的自然人，虽然其已具备潜在的社会属性。
如果长期脱离社会，其潜在的社会化遗传因素就会逐渐丧夫。
“狼孩”的发现就是一个例证。
在正常的情况下，当人脱离母体后，就被置生于一个复杂的社会环境之中。
各种社会因素都会通过各种途径和方法对他施加影响，使其成为一个符合该社会所要求的成员。
与此同时，个体也会随时随地对周围环境以其自身的独特方式作出各种反应，反作用于社会环境，从而表现出人的主观能动性。
至于人在与社会的互相作用中，个体成为一个怎样的人，具有怎样的人格，具有怎样的行为方式则在很大程度上取决于他离开母体后第一个接触的环境，即家庭环境。
可以说，家庭环境在少年儿童的社会化过程中，在学生教育的过程中具有十分重要的地位和作用。
家庭，作为社会有机体中的活“细胞”，具有繁衍后代、嗣续、消费、教育等多种社会职能，这些都是学校教育和社会教育所不可取代的。
我们应当看到，家庭教育与学校教育是两种不同性质的教育。
家庭教育是一种没有专门的计划和明确的目标，随环境而转移的，以潜移默化的“亲子”影响为主的离散性教育，分散在千家万户之中，因家长的文化修养、社会地位、道德观念的不同而具有很大的个体差异。
而学校教育则是以党和国家的教育方针为指导，以一支经过严格培训。
德才兼备的专职教师为中坚，以培养社会主义建设者和接班人为宗旨的有目的、有计划、有组织的教育，是一种正规的群体教育。
由于两者的性质、教育方式有很大的不同，在实践中往往很难统一、合拍，从而产生教育上的互相冲突、互相抵消等“内耗”现象。
随着社会的不断发展和改革，人们的思想观念、道德观念、价值观念日呈多元化趋势。
学校教育和家庭教育在育人方向上的矛盾和冲突也将日益加剧。
由此，家庭教育的重要地位也日甚一日地凸现在我们的面前。
家庭教育是一门科学，也是一门艺术。
父母教育好孩子不是一件简单的事。
每一个孩子都有自己独特的气质、个性、兴趣爱好等心理特征，对每个孩子都应根据其不同的特点采用不同的教育方法，因材施教。
父母虽然看着孩子长大，又常年生活在一起，对孩子的各方面都了如指掌，但这只是一种感性的了解。
由于缺乏心理学、生理学等科学知识，许多家长对孩子的一些“异常”表现往往感到迷惑不解，不能采取相应的教育方法，由此产生了许多问题。
因此正确的家庭教育方法将对孩子以后的成人成才起到了一个奠基作用，将对学生的身心发展有决定性作用。
我们当中有很多家长认为，学生上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点显然是不对的，同一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？我个人认为这与家长对学生的关注程度有关。
高中时期曾在一次家长会上做过一个调查：现场询问知道学生班主任的家长有几人？给班主任打过电话的家长有几人？到学校找班主任或任课教师询问过学生学习状况的家长有几人？结果有的家长还不知道学生的班主任是谁，姓什么，还有的不知道自己的学生在哪个班上课，这说明我们家长与教师交流太少，对学生读书的重视程度还很不够。
那么如何能做一个称职的家长，在品行、性格、学习方面对学生进行良好的教育和影响呢？我来谈谈个人的几点体会：
一、家庭教育不可忽视父母的示范效应
父母一定要为学生树立良好的榜样。
人常说，父母是学生的第一任教师，家庭是学生的第一个课堂。
每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在学生的成长中起着非常重要的作用。
父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对学生起到潜移默化的影响。
事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们也经常跟学生讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平时谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻将，看到学生在玩时，马上就板起脸来问：“你作业做完了吗？”“做完了。
”“做完作业就快去复习别的，走吧！”学生说：“我再看一会儿。
”“看这有什么用？快走！一会儿回家我检查你的作业，写得不好我可打你。
”迫于压力，学生是回家了，可他能学习好吗？你说读书有用，可学生没见你摸过书本，你说打麻将没有用，可你却天天打，为什么家长老干没用的事？日久天长，学生没有听进关于读书有用的道理，却懂得了打扑克太有乐趣了。
还有些家长，在家里当着学生的面说话不注意分寸和影响，对学生的成长、进步起到了阻碍作用，如有的父母很关心学生的思想进步，要求学生争取早日加入共青团。
可在家里和朋友一起谈话时又说：“入党入团有什么用？党不党一样升级，团不团都拿钱，我才不入呢。
”类似这样的话，学生自然要想想，有时甚至还把家长的这些话带到学校讲给同学听，扩大了影响面。
由此可见，做家长的，在学生面前谈话、做事，一定要注意分寸和对学生的影响。
父母的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有强烈的示范效应，子女常常通过模仿、潜移默化过程接受这种效应。
如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那么对子女将起到很好的示范效应。
父母的示范效应本身具有较强的教育意义，家长要能主动的、有意地发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
二、家长要多用一些时间和耐心去和学生交流
学生并不仅仅满足家长物质上的给与，更需要的是和家长的真诚交流。
一个学生学习的动力往往来源于家长的期望，家长要经常性地了解学生的学习情况和在校表现情况，和学生共同制订学习目标。
家长要更多一点的投入精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理。
这样，学生感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
同时还要对学生多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与学生之间也不例外。
我认为：如果能找到适当的时间跟学生好好沟通，互相了解，换位思考，多给学生一些关爱，那么这种努力一定有收益。
作为学生，每个人都希望自己是最棒的。
因此，家长应该多鼓励学生，多勉励学生。
当学生考试不理想的时候，不要直接就批评指责，而是以鼓励为主，帮他们分析原因，找差距，确保在以后的考试、作业中不犯类似错误，这样目的就达到了。
三、在学生的学习方面多与教师进行交流
我们许多家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假成绩，不说真话。
所以，家长就要更多地和教师取得联系，进行交流。
家长和教师进行交流的方法很多，可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系，问一问自己学生的学习情况，乃至学生在学校的各种表现情况。
四、家长要理解和尊重学校教师
在教育实践中，教师工作面对的不是一个学生，而是一大群学生。
因此，家长要教育孩子尊重教师，多向教师学习；要教育学生热爱学校、热爱班级，遵规守纪。
家长与学校教师是共同教育引导学生的搭档。
学生的成长，离不开学校、家庭和社会。
学校和家庭是教育学生最重要的场所。
因此，教师和家长是教育学生最重要的两个代表人物。
学校教育与家庭教育是
同一目标的，因此，家长和教师应成为教育学生的搭档，对孩子实施全面的教育过程。
五、家庭道德教育是非常重要的
人们常说，学生身体不好出废品，智力发展不好是次品，而品德不好则是危险品。
人的道德品质，家庭德育必须从小抓起。
因为少年时有一颗对父母兄弟家乡伙伴的热爱之心，到了成年才有可能发展成为对祖国人民的热爱；少年时发展了责任心，长大了才可望成为一个有责任感的社会人；从小不怕碰钉子，长大才可能勇于克服困难；从小尊重父母长辈，团结同学、朋友，长大才可望具备良好的道德修养和职业道德。
总之，家长要对分数的关注少一些，对做人的指导多一些；无端的指责、埋怨少一些，平等的交流、谈心多一些；对孩子饮食起居的关怀少一些，对心理健康的关注多一些。
由家庭教育打基础，使幼苗茁壮成长；由学校在成长期精心培植，使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之营养更充分、更全面。
特别重要的是，学生应增强自身修养，自我产生积极向上的心理动力，增强抗病的免疫力。
这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼与父母、师长的精心培养教育，相信所有的学生都能做到心理健康，长大成为国家的栋梁之才，回报家长。
总而言之，要想提高学生的素质，让他们全面健康的成长，只有家庭、学校、社会各负其责又密切配合，形成三位一体的教育。
只有长期的研讨、宣传让家长、学校、社会都达成共识——为了孩子，我们要扬长避短，创造和谐美满的小家庭、大家庭。
力争早日实现学校、家庭、社会教育三位一体的整体教育理想格局。