1 思修2015(1)

3．树立创新学习的理念。首先要脚踏实地，打下扎实的专业基础；同时又要善于思考，勇于开拓，不断激发自己的创新意识，敢于突破陈旧的思维定势，努力从事探索活动，培养创新精神。
4．树立终身学习理念。学习型社会需要学习型人才，活到老，学到老将成为一种时尚。大学生要珍惜大学美好时光，科学合理地利用时间，为自己充电。即使毕业了，也只是告别母校，而不是告别学习。
三、树立新的学习理念
进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化。同学们不仅要努力学习，而且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不断进步，而且要在综合素质上不断提高。
1．树立自主学习的理念。大学学习方式由依赖老师转为学生自己主动安排学习。
2．树立全面学习的理念。在努力学好本专业知识的基础上，学习与专业相关的其它知识，以及人文社科知识。
2．在现实的基础上迎接挑战
我们在看到我国的社会主义事业取得巨大成就的同时，必须看到我们正面临着严峻的新技术革命的挑战。当代大学生面临的挑战主要有四个方面：
一是迎接世界科技文化发展的挑战。
二是面临复杂多变的国际环境的挑战。
三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。
四、培养优良学风
1．勤奋。勤奋，永恒的学习秘诀，是走向成功的法宝。失败的原因五花八门，成功却无一不是勤奋的结晶。学习是有思想的劳动，要想学到东西，就要下一番功夫。
2．严谨。严谨就是一丝不苟、认真负责，严谨为学，诚信做人，是一个人走向胜利治之本，任何一个人不可能在粗枝大叶，马马虎虎中得到真理。
3．求实。就是要脚踏实地，求真务实，不弄虚作假，不贪图虚名。4．创新。就是不拘陈规，敢为人先，进行创造性的学习和思维。
熊萍《职业生涯与规划》清华大学出版社
教学后记
以生动形象的教学方式，使学生上课积极，丰富的类容吸引同学们投入思考中，案例使课堂气氛活跃。
教 学 流
程 说 明
教 学 组 织 过 程 设 计
本教学单元第1课次，本期总第1课次。本课次内容：《绪论珍惜大学生活 开拓新的境界》
第一节 适应人生新阶段
告别中学时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。莘莘学子满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里奠基，好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难。
面对改变了的新环境，大学生应当主动地调适自己的心理，积极主动地去适应这种环境，而不是抱怨，也不是逃避。要适应大学生活，我们首先要了解它。
一、认识大学生活特点
大学是知识的海洋。大学有教书育人的良师。大学有浓厚的学习研究和成才氛围。
对大学新生来说，大学不仅拥有大师、大楼和大气，而且在许多方面有着不同于中学生活的特点，主要体现在以下几个方面的变化：
二、提高独立生活能力
1．确立独立生活意识。进入大学后，在生活上，由父母包办被住集体宿舍、吃饭上食堂排队、衣服要自己洗、日用品自己买的生活方式所代替，自主、自立、自律是大学生活的主旋律。
2．虚心求教、细心体察。面对新环境、新问题，要求大学生要虚心求教，细心体察，多向学哥学姐及老师请教学习。
3．大胆实践、不断积累生活经验。任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会、从不熟悉到熟练的过程。
教学重点
大学阶段对于人生有何重要意义；大学新生如何尽快适应大学生活；学生的历史使命和成才目标；社会主义核心价值体系的内涵与重要意义。
教学难点
当学生的所学专业与专业理想不一致时，如何解决专业思想问题；针对新生种种“不适应”现象，如何帮助学生正确对待；如何践行社会主义核心价值体系.
参考资料
张伟《职业道德与法律》高等教育出版社
第二节 肩负历史新使命
一、认识当代大学生的历史使命
1．在新的起点上继往开来
相对于先辈，我们是后继者，相对于未来人，我们又是先行者。处在承前启后的历史交接点上，大学生的重要历史使命之一，就是继往开来。
所谓继往，就是要继承老一辈革命家开创的社会主义建设事业，并使这一事业在新的形势下发展壮大。
继往的前提是要对往事有所了解，对社会主义革命和建设的发展历程有一个清楚的认识。我们知道，中华民族有着五千年的文明史，当欧洲人仍然在野蛮的黑暗时代中昏睡时，中国已是世界上最进步的国家了。但自清朝中期起，我们的国力开始急剧衰落，而这段时期恰好是西方各国经济迅猛发展的黄金时期。近代中国虽然有许多仁人志士为改变国家的落后面貌舍身捐躯，但都没有能把中国从半殖民地半封建的奴役状态中解救出来。只有中国共产党领导全国人民浴血奋战，才使国家获得了新生。然而，很长一段时期内，由于对社会主义理想化、模式化的理解，以及对社会主义社会基本矛盾的教条化、抽象化认识，我们党犯了把阶级斗争扩大化的严重错误，直至党的十一届三中全会以后的拨乱反正，才重新回到正确的道路上来。经过近四十年的理论上和实践上的不断探索，我们党终于确立了“一个中心，两个基本点”的基本路线，我们国家终于有了今天改革开放的大好局面。从总体上把握社会主义在中国的发展历程，可以让我们更清楚地懂得，什么才是我们应该继承的成果，什么才是我们应该承接的历史重任。
1．学习要求的变化。学习是大学生活的主要内容，也是重要任务。相对中学而言，每个同学的学习都有很大的自主选择的空间。
2．生活环境的变化。现在，同学们共同生活在一起，住同一个房间，共同起居，生活习惯难免会有一些不同，会有步调不一致的时候。
3．社会活动的变化。课余生活是非常丰富多样的，因为大学更注重能力的培养锻炼。
重庆安全技术职业学院教案(理论课)
本单元课题
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
课次
本单元共1课次
备课节数
共_4__节
授课节数
共___3__节
授课时间
授课地点
电教室
教学用具
投影仪
教学方法
课堂讲授、课堂讨论、 案例分析、利用多媒体课件辅助教学
教学目标
明确“基础”课的性质和目的，认识到学习“基础”课与自己的成长成才密切相关，从而激发起努力学习的兴趣和热情；通过分析大学生活特点及其变化，提高大学生独立生活的能力，树立新的学习理念，尽快适应大学生活；帮助大学生解决好成才与历史使命的关系，牢固树立社会主义荣辱观，适应人生新阶段，塑造大学生形象。