防火自救安全教育
十种火灾的自救方法
十种火灾的自救方法
1.保持镇静
火灾发生时，首先要保持镇静，不要慌乱，要冷静地分析情况，找出最快的逃生路线。
2.及时报警
在火灾发生时，要及时拨打119火警电话或者其他紧急救援电话，向有关部门报警，以便他们及时救援。
3.关闭门窗
如果火灾发生在自己的住所，要及时关闭门窗，以阻止火势蔓延，并且减少烟雾的侵入。
4.用湿布捂住口鼻
火灾发生时，烟雾是最大的威胁之一，要用湿布捂住口鼻，防止烟雾吸入呼吸道，减少对身体的损害。
5.躲避火势
在火灾发生时，要尽量远离火源，选择一个安全的地方躲避火势，待火势稍微平息后再行逃生。
6.不搭乘电梯
火灾发生时，切勿搭乘电梯逃生，因为电梯可能会失去动力或者被火焰侵袭，从而造成危险。
7.平躺逃生
在火灾发生时，要平躺在地上，尽量靠近地面逃生，因为烟雾上升，地面上的空气相对清新。
8.湿毛巾包裹身体
火灾发生时，如果无法迅速逃生，可以用湿毛巾包裹身体，降低体温，并减少烟雾对身体的危害。
9.寻找逃生通道
在火灾发生时，要尽量寻找逃生通道，避免被困在火场中，以免无法及时逃生。
10.注意保护头部
在逃生过程中，要注意保护头部，以免受到坠落物体的伤害，特别是在烟雾浓重的情况下要小心避开障碍物。
总之，火灾发生时，要保持冷静，及时报警，采取正确的自救方法，才能最大程度地减少伤害和损失。
希望大家能够牢记以上的自救方法，在火灾发生时做好自救工作，保护自己的生命和财产安全。
安全教育《火灾逃生》教案5篇
安全教育《火灾逃生》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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防火自救安全教育课教案（精选7篇）
防火自救安全教育课教案防火自救安全教育课教案（精选7篇）防火自救安全教育课教案篇1教学目标：1、火灾报警常识2、火灾中各种逃生自救的办法3、提高学生的防火自救意识。
教学重点：火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法教学难点：掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。
教学过程:（一）课题引入问题导入：当火灾袭来，你如何逃生？教师活动：给出几种火灾现场情形：1、家住一楼，家外着火，火小烟大，情况紧急。
2、家住二楼，家外着火，火大。
3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。
4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。
学生活动：分小组讨论教师给出的火灾现场情形，制定相应逃生方案。
（二）常识介绍1、火灾报警须知：1）先拨打学校保卫处电话123456，保卫处人员根据火灾情况再报火警电话“119”。
2）火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx 物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是xxxxxxx。
3）要派人来主要路口迎接消防车。
2、学习自救知识：I）火灾发生后，如何逃生。
一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。
常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。
值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。
若发现火势较大时，立即拨打保卫处电话：2０８９１１０，尔后由根据情况再拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。
切忌贪恋财物贻误逃生时机。
起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。
如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。
若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。
若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。
“消防安全教案”：教育学生了解火灾危险,提高防火意识,掌握火灾自救与救援知识。
消防安全教案在日常生活中，火灾是我们必须时刻警惕和避免的一种危险性事件。
为了增强大众的防火意识，保障人民生命财产安全，我们需要积极开展消防安全宣传教育。
本文将从教育学生了解火灾危险、提高防火意识、掌握火灾自救与救援知识四个方面，为您详细讲解消防安全教案。
一、教育学生了解火灾危险1.让学生明白火灾的危害性。
可以通过图片、视频和讲解等形式向学生展示火灾的危害性。
比如，火灾会导致人的死亡和伤残，会烧毁财产，会造成环境污染等。
2.让学生了解火灾发生的原因。
消防安全教育的一个重点就是教育学生了解火灾发生的原因。
火灾的发生需要三个条件的共同作用：可燃物、氧气和点火源。
通过教学让学生了解到这些重要知识，避免在日常生活中出现类似的麻烦。
3.让学生认识到火灾事故的常见场所。
火灾在哪些场所更容易发生？这是一种非常重要的知识点。
火灾发生最常见的场所包括：厨房、学校、酒店、商场、工厂、仓库等。
让学生了解这些常见场所的危害性，更好地提高他们的防火意识。
二、提高防火意识1.教育学生了解火灾的预防措施。
预防是关键，防火措施对预防火灾起着重要的作用。
对学生进行系列化的宣传，让学会掌握灭火器等工具的正确使用方法，让学生充分了解火灾时应该怎样逃生等内容，提高学生的防火意识。
2.教育学生识别火场现象。
在教学的过程中，可以向学生传授一些，如烟雾、火苗、火光等火场现象的特点和表现方法，让学生掌握识别火灾场所和预判火灾的能力能力。
3.教育学生灭火的方法。
火灾时，灭火要靠我们大家的相互配合。
在教学的过程中，我们要教育学生灭火的方法。
比如，灭火器，毯子，水等等。
让学生了解相应的使用方法和灭火应急处理的技能。
三、掌握火灾自救与救援知识1.教育学生了解自救的意识。
火灾时，机动车的保险公司会赔偿吗？这是一个不应该在火灾时设想的问题。
我们应该培养学生自救的意识，让他们了解如何自己进行消防自救处理。
2.教育学生急救的方法。
当火灾发生时，应该先确保自身安全，采取必要的灭火措施，掌握急救措施，这样有利于在紧急情况下采取措施，保障生命财产安全。
火灾安全教育教案6篇
火灾安全教育教案6篇火灾安全教育教案篇1活动目标：1、通过对火灾事件解，知道发生火灾紧要原因，提高同学防火意识，明确防火自救紧要性。
2、认得各种灭火设备，把握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。
学会本领，化险为夷。
提高同学自救意识，培育应变本领。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息本领、取得新学问本领、交流与合作本领。
培育同学积极自动参加意识及认真负责科学态度。
二、活动过程：（一）图片呈现，引入新课。
1、呈现各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹场面？有什么感受？（指名后小组交流。
）2、呈现另一图片，图中一个男孩子以矫捷身手，帮忙森林中动物们从容逃离森林火场等情境。
让同学在老师引导下提出值得探讨问题，接受指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同神情？（3）那个男孩是怎么样帮忙动物们逃命？3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样把握一些自救逃命方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出本身收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。
如：“火”可怕，“火”防备，灭“火”方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
（三）竞赛活动，游戏激趣。
（设立主持人，四小组记分比赛。
）1、抢答题。
（老师供应部分问题，同学可适当增补。
）（1）生活中哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃命方法。
如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。
2、判定题。
（同学也可增补题目。
防火安全教育
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法， 熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、 被褥等向安全出口方向冲出去。
4， 宿舍内不放置 可燃易燃物品。 穿过浓烟逃生 时，要尽量使 身体贴近用疏散楼梯、阳台， 落水管等逃生自救。也 可用绳子可把床单、被 套撕成条状成连成绳索， 紧栓在窗框、暖气管、 铁栏杆等固定物上，用 毛巾、布条等保护手心， 顺绳滑下，或下到未着 火的楼层脱离险境。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚 或用厚重的衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向 逃生。
7、室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿
入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水
8、若所在逃生线路被大火封锁，要立即退 回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫 等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
消防安全教育教案(通用5篇)
消防安全教育教案（通用5篇）消防安全教育教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课1、导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.介绍三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学1、着火了怎么办?(1)迅速逃生，不恋财物(2)不坐电梯，认清出口(3)匍匐前行，湿巾捂口鼻(4)火势过大，设法呼救(5)不可跳楼，绳索逃生2、预防对策(1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟;(2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门;(3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载;(4)、不要玩火，要远离电器设备;(5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放;(6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器;(7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开;(8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服;(9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查;(10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策(1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位;(2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打;(3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火;(4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火;(5)、炒菜时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可;(6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火;(7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度;(8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人;(9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打;(10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势;(11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点;(12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告，以便查明原因，吸取教训。
火灾自救的十大方法
火灾自救的十大方法1. 冷静应对在发生火灾时，首先要保持冷静，不要惊慌。
在座位上利用被子或者毯子把头部盖住，可以减少烟气的吸入，避免窒息。
2. 熄灭火源如果火灾是由电器或者厨房引起的，可以尝试用灭火器或者水来扑灭火源，但在扑灭火源的时候一定要保持安全距离，以免被火灼伤。
3. 使用湿毛巾或湿布遮面当火灾发生时，烟雾会迅速填满整个室内，呼吸道容易被刺激，导致呕吐、窒息等状况。
这时候可以拿湿毛巾或湿布捂住口鼻，减少吸入烟雾。
4. 尽快逃生在火灾发生时，应当第一时间逃离火灾现场。
逃生时要低姿态贴着地面行进，避免烟气和有毒气体。
逃生时最好选择靠近楼梯和通道的位置，避免火势和烟气阻隔自己的逃生路线。
5. 防止火势蔓延在逃生的过程中，要时刻注意防止火势蔓延。
如果途中遇到燃烧物品，可以用湿毛巾或者衣物盖住口鼻，绕过燃烧物。
不要开启门窗，以免火势蔓延。
6. 爬行逃生火灾发生时，空气中的烟雾会较低，因此最好采取爬行逃生的方法。
尽量贴着地面前进，以减少吸入有毒气体的风险。
7. 警示他人在逃生的过程中，如果遇到其他人，要及时提醒他们逃生的重要性，并帮助他们避开火势蔓延的地方。
8. 不要乘坐电梯在火灾发生时，电梯可能会停电或者出现故障，因此不要乘坐电梯逃生，以免被困。
9. 寻求帮助在逃生的过程中，如果遇到状况无法自救，需要及时拨打火警电话或者求助周围的人帮助。
10. 避免重返火灾现场一旦成功逃生，不要返回火灾现场。
应当随时关注消防部门发布的通告，以保证自己和他人的安全。
总之，火灾是一种突发性灾害，如果发生时能够做到冷静应对，及时逃生并寻求帮助，就能最大程度地保护自己和他人的安全。
我们每个人都应当了解火灾自救的方法，提前做好应对准备，以保证在火灾发生时能够及时自救。
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第一课时一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法3、学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级）4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
二、教学内容（一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄）（三）学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级）儿童防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
小组为单位制作防火宣传墙报。
――――――（4-6年级）三、教学小结：低年级背诵儿歌高年级张贴防火宣传报四、作业以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。
准备制作防毒面具的材料。
第二课时一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。
二、教学内容（一）复习：（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。
汇报家庭调查结果。
（4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。
（二）展示幻灯片学习自救知识几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）教师引领学生在校内考察逃生路线一、制作逃生路线图二、制作逃生路标（五）小组为单位制作简易防毒面具。
三、教学小结：学生评选出最佳线路图防毒面具展示四、作业设计家庭火灾逃生方案第三课时一、教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。
二、教学内容：逃生演练要求：一、学生统一身着运动服、运动鞋。
二、在体育委员带领下做好准备活动。
三、放置火灾道具。
四、察看逃生线路。
五、教师带领下分组疏散逃生。
三、小结四、作业准备开展消防宣传周的材料。
第四课时课题：家庭用电用火安全教育教学内容：学习一些家居防火自护。
自救知识教学目标：①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数：1课时。
教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.教学过程：一谈话导入：同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同）1.用电安全随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法：A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情况造成的。
C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法：①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
三教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）3、要派人来主要路口迎接消防车。
四小结：（卡纸出示）（全班齐读）遇到火灾：临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
五让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。
六总结：只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。
第五课时教学目的1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教具准备图片教学时间一课时教学过程活动一．谈话交流1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。
为此，我们应感到高兴和自豪。
然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。
能谈一谈你们的切身感受吗？师生交流2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。
在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。
大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。
那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。
（板书课题：注意交通安全）活动二．（一）观察图片1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4．同学们对交警叔叔的工作真了解。
交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。
他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。
所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要――（板书：服从交警的指挥）（二）看图片，学习交通标志1．可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。
它们是谁呢？请看课文第3小节。
（指名读）2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。
（连线）1）指示车辆行人行进的标志叫（）。
2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。
3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（）。
4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（）。
3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告红：禁止蓝：提示4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。
5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
活动三．游戏反馈1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。
其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2 游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。
4．假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢？五处错误：1）红灯亮，自行车行2）行人靠左行3）追车奔跑4）过马路不走人行天桥5）跨越护栏5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。
四、小结这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。
老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！第六课时教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
第七课时一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：1、掌握灭火方法。
四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：1、自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。