《键盘敲敲乐》PPT课件
《键盘敲敲乐》PPTPPT
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3-1 認識鍵盤
功能鍵區
編輯鍵區
數字鍵區
打字鍵區
3-2 認識輸入法
• 切換不同的輸入法
Ctrl + ↑Shift
• 切換中、英輸入法
Ctrl + 空白鍵
3-3 新注音輸入法
• 傳統注音輸入法
• 新注音輸入法
3-4 英文輸入法
• 可以輸入英文 阿拉伯數字
• 按住Biblioteka 就可以變成大寫↑Shift
• 新注音輸入法按一下 ↑Shif可t 以變為 英文輸 入法
• 再按一下 ↑Shi又ft 變回 新注音輸入法
3-5 中英文輸入練習
• 安裝 快樂學中打 以及 快快樂樂學英打 • 練習 中文輸入 • 練習英文輸入
第十册《敲击之乐》课件
创编与表现
我们能不能再用与前面不同 的节奏和方法在《丰收锣鼓》 主题音乐的伴奏下敲击出我 们自己的快乐之情？试试
作业
用自制的打击乐器 分组合作创编一些 新的节奏游戏。
让我们用打击乐器按固定的节奏 来演奏“找罗晶交响曲”吧！
第一组： 晶晶 0 | 晶晶 0 | 晶晶 0 | 晶晶 0 | 晶晶 0 | 晶晶 0 | 铃鼓 X X 0 | X X 0 | X X 0 | X X 0 | X X 0 | X X 0 |
第二组： 罗 -- | 晶 -- | 罗 -- | 晶 -- | 罗 -- | 晶 -- | 碰铃 X -- | X -- | X -- | X -- | X -- | X -- |
潮州大锣鼓（广东）； 十面锣（浙江）； 京剧锣鼓中紧张、激烈的“急急风”、 “马腿”； 苏南吹打中的“螺蛳结顶”。
节奏游戏：找罗晶
有一天，罗晶（把罗晶从座位上请上来）在操场上打球，这时她妈妈来教 室找她，她妈妈这样叫她：
晶晶 0 |晶晶 0 |晶晶 0 |晶晶 0 |晶晶 0 |晶晶 0 |
这时班长见到阿姨找罗晶，于是帮着去找罗晶，她站在走廊朝操场喊： 罗 -- | 晶 -- |罗 -- | 晶 -- |罗 -- | 晶 -- |
第三组： 罗 晶 | 罗 晶 | 罗 晶 | 罗 晶 | 罗 晶 | 罗 晶 | 双响筒 X X | X X | X X | X X | X X | X X |
罗 晶： 0 0 | 0 锣鼓钹 0 0 | 0
0 | 在 这 | 呢 -- | 在 这 | 呢 -- | 0| X X |X —|X X | X —|
在欣赏过程中，让我 们共同来完成下面这个 表格吧！
第一部分 第二部分 第三部分
第四部分
敲敲键盘听听歌1
师：上节课我们已经学习了键盘中基准键，并且掌握了它的指法。
谁来说说，基准键是哪几个？生答师：嗯，回答的真棒，看来同学们上节课听的很认真。
谁知道我们的键盘有几个按键？生说师：我们的键盘有101个按键，可是，我们的手指只有10个，我们要怎么样才可以管住这些按键呢，并且把他们管得“服服帖帖”的呢？秘密就在大屏幕上，从这张图片上，你看到了什么？生答师：我们每个手指都有明确的分工，同学们你们知道他们是怎么分工的吗？生：知道师：好，那我就来考考你们，我说按键，你们说管它的手指。
师：欸，你们怎么知道答案的，好，你来说生答一种颜色代表一个区域师：同学们观察的真仔细，不仅仔细看文字，就连颜色也注意到了，给你们点个赞。
上节课，我们已经学过了这一排按键也就是~~基准键的指法了。
今天啊，我们就来学习这排基准键上面的一排按键，叫做~上行键。
师：谁来猜猜上行键包括哪几个按键，好，你来说生答师：嗯，说的很好，你之前一定有认真看书本。
好，现在全班一起说出来上行键包括~ 生说师，好，既然我们已经认识了上行键，接下来就是要学会使用上行键。
上行键如何使用呢？谁来猜猜第一步是什么生答师：第一步是要有正确的坐姿，然后呢？好，老师说一步，同学们做一步。
要一步一步紧紧跟着老师，不要超前也不要跟丢了。
师：首先要有正确的坐姿，然后是将手轻轻的自然地搭在基准键上，两个大姆子搭在键盘上，这些步骤和什么的指法相同？师：说的真棒，是基准键相同，接下来请同学们仔细了，因为接下来的和昨天的基准键完全不一样哦。
师：刚才我们知道了上行键包括“QWERTYUIOP”这些按键是吧，现在我们就以其中的一个为例子进行练习，现在我要用我的尾指来按Q键，该怎么操作呢，我们可以轻轻的把尾指从A键一开，然后放在Q键上，放好了吗。
好，接下来轻轻的按一下Q键，然后迅速的把位置放回在基准键的原位，就是什么键?生：A键师：说的真好就是A键。
师：好，现在请同学们把键盘推进去，然后面朝老师做好，刚才我们都体验了一下上行键的敲击是什么感受，现在谁来说一说上行键和基准键敲击方法的区别在什么地方？生说师：啊，你回答真棒，马上就说出了他们至关重要的区别。
大班韵律游戏《敲敲乐》
大班韵律游戏《敲敲乐》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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敲敲乐教案幼儿园小班
敲敲乐教案幼儿园小班1. 教学目标本节课是为了让幼儿了解音乐，认识简单的乐器，锻炼幼儿的手眼协调能力和听觉能力。
2. 教学准备1.钢琴/键盘乐器（可以是软键盘）2.敲击乐器（如木琴，木鱼，冰箱贴音等）3.一些小道具（如扭曲的模型，跳跳球等）3. 教学过程3.1 热身1.引导孩子一起唱儿歌。
2.由教师或班主任身份要求孩子们敲打一些简单的物品，比如桌子、墙、门等等。
3.2 学习敲击乐器1.环节一：教师让幼儿自由操作敲击乐器，让幼儿尽情发挥，体验和发现乐器所具有的魅力。
2.环节二：由教师出示一些乐器图片，让幼儿识别和说出名称，发现乐器之间的差异性。
3.环节三：教师示范，并一一让幼儿操作敲击乐器，并鼓励幼儿发出类音，从中寻欢乐。
3.3 了解钢琴1.环节一：让幼儿触摸钢琴音阶键，让幼儿感受一下键盘的按下与放开，让他们同步表现出来。
2.环节二：教师出示一些古今名家的钢琴演奏片段，让幼儿感受到钢琴美妙的音色和多样的表达。
3.环节三：教师示范，让幼儿跟随节拍弹奏出简单的曲子，并通过音乐和教具让幼儿学习数字，颜色。
3.4 机动游戏1.环节一：把各种音乐器材比下子等组成一道线，教师突然打旋转搅乱各种器材，让孩子快速找到自己之前那个器材，然后一边击打，一边说出器材名称。
2.环节二：教师说出一个数字或颜色，让幼儿尽可能快的打出对应的键位，以此锻炼幼儿的协调能力和响应速度。
4. 教学督导教师在教学过程中要掌握好这几大督导要素：身心投入、创新突破、情境制造、引导互动。
5. 教学总结通过本节课，幼儿们对音乐有了更加深入的认知了解，并学会了几项小技巧，如何操作乐器，如何把握节奏等等。
此外，还拓展了幼儿们的视野，增进了幼儿间的友谊。
第5课敲敲键盘听听歌课件小学信息技术闽教课标版信息技术三年级上册课件
我也来动手 练一练！比一比！
中
食 指
指无 名 指小
手
பைடு நூலகம்
指
大拇指
中
无 名 小指
指
食 指
手
指
大拇指
比一比， 谁的打字速度快？
打字姿势歌
身正脚平肩放松， 上臂双手自然弓。 手放键盘基准键， 眼离屏幕半米远。 一指击键快准轻， 其余手指不许动。
认识基准键
小学三年级第10课
• 基准键
摸一摸，找一找，
这8个小组长基准键中， 哪两个小组长跟其它的小组长不一样？
母键
小组长中的大组长
FJ
左右手大拇指放在空格键上
• 左手中指放在 D，右手中指放在 K， • 其余手指逐个放，大拇手指管空格， • 食指老兄本领大，一人能管两个键， • 左手食指管 F G，右手食指管 H J， • 手指轻放键位上，轻轻按下快松开。 • 记住口诀很重要，键盘其实也简单。
• 左手中指放在 D，右手中指放在 K， • 其余手指逐个放，大拇手指管空格， • 食指老兄本领大，一人能管两个键， • 左手食指管 F G，右手食指管 H J， • 手指轻放键位上，轻轻按下快松开。 • 记住口诀很重要，键盘其实也简单。
精选高中Unit3Word power公开PPT课件
Let’s fill in the form together.
Part flash disk keyboard printer
function a small piece of disk for storing information a series of keys for typing a machine that puts the words and pictures onto paper
Use computers and Internet properly!
Thank you!
凡事 都 是多 棱 镜， 不同 的 角度 会 看到 不同 的 结果 。 若能 把一 些 事看 淡 了， 就会 有 个好 心 境， 若把 很 多事 看开 了， 就 会有 个 好心 情。 让 聚散 离 合犹 如月 缺 月圆 那 样寻 常，
Computers & the Internet
• Today almost everyone knows computers and the Internet．they have been an indispensable(不可或缺 的）part of our life.
Words related to computer and internet
revision: data software CPU
download hardware
e-mail surf
Words related to computer and internet
hard drive
monitor
CD-ROM/DVDROM drive
keyboard
mouse
Words related to computer and internet
第5课-敲敲键盘-听听歌教学提纲
F键、G键击键方法
(左手食指管F G,右手食指管H J) 1、把手指放在基准键上
2、 抬起要击键的手指（食指），并伸到相应的键位上 （F或G）,轻击键盘。
3、不击键的手指不要离开基准键位
4、击键完毕，手指应立即返回基准键位上，如下图所示。
上行键
上行键指法 （一抬、二伸、三击、四回）
指来定位的，就是把左手食指放在F键上，右手食 指放在J键上，其余手指依次放在相应键位上)
• 闭上眼睛摸一摸F键和J键，再摸一下其他键，说 一说F、J键与其他键有什么不同之处。
• 试着闭起眼睛，然后把手指放在相应的基准键和 空格键上（双手大拇指放长长的空格上）。
基准键击键方法
1、手指自然弯曲，指尖放在基准键上，左、 右手大拇指轻轻放在空格键上。
QW E R T Yຫໍສະໝຸດ U I O P下行键下行键指法
ZX C VB N M , . /
练习敲击拼音字母
汉语拼音 英文字母和汉语拼音字母一一对应
字母表 aoe iuü bpmf dtnl gkh jqx zh ch sh r zcs yw
创新活动
（课本第30页）
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第5课-敲敲键盘-听听歌
如何做到盲打？
一、要熟记键盘上的键 位
二、要熟练掌握键盘指 法。
认识手指和手指分工
键盘指法
• 键盘指法是指将主键盘上的26个字母、10 个数字和最常用的符号，依据键位分配给
除大拇指以外的8个手指“管”。
• 掌握正确的指法可以提高击建 速度！！！
基准键指法
• 基准键： A S D F J K L; 共8个 • 其中F键和J键上各有一个凸出标志，它们是用食
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