小学5年级体育教案 (15)
小学五六年级体育教案(通用10篇)
小学五六年级体育教案（通用10篇）小学五六年级体育教案 1教学内容：定时跑（５分钟）教学目标：（1）能懂得什么叫定时跑，怎样进行定时跑。
（2）能做到耐久跑动作，做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻松，跑的持久。
（3）练习中表现出不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的。
教学重难点：做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻快，跑的`持久．教学建议：教法提示：（1）组织学生做准备活动，讲解定时跑的动作方法、要求及注意事项。
（2）根据学校操场的自然地形，设置一定的路线进行定时跑。
可设计一定的情境来组织教学。
（3）在跑的过程中，不断报时提醒以便让学生检查自己跑的距离，要求学生用中等速度跑，注意掌握好体力。
（4）教师随时掌握学生的情况，发现有身体不适的学生，要及时调整。
注意场地的安全。
学法提示：（1）按体能分成6—8个小组进行定时跑，体能强的组先跑，各组成一路纵队顺序跟进。
（2）组内同学互相鼓励，不让一个同学掉队。
（3）通过教师的报名，学生能及时检查自己跑的距离，并调整跑速，分配好体力。
教学后记：通过本节课的学习同学们基本上都能知道5分钟定时跑的技巧。
在跑的过程中，也都能做到动作自然放松，呼吸有节奏。
在练习中同学们还都表现出了不怕苦、不怕累的。
组内的同学也都能互相鼓励。
好的同学还能教差的同学完成技术动作。
小学五六年级体育教案 2教学内容：体育课堂常规仰卧起坐教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性教学过程：（一）体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的`行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。
小学体育教案(15篇)
小学体育教案(15篇)小学体育教案1教材分析本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短，如果教师一味的讲解基本动作，强调练习要求，容易使学生产生厌倦情绪。
本课教学时，我通过不同方式方法的引导激发，收到了不错的效果。
学情分析本课的准备活动通过创设游动物园的情景，以游戏的形式代替了传统的徒手操，学生在欢快的音乐中模仿动物走与跳过程中不仅很好的活动了身体各关节，还很好的锻炼了学生的模仿创造能力。
在障碍接力比赛中，我创设了小猴子跨过小河，绕过大山，钻山洞的进行摘果子比赛的游戏，大大调动了学生参与比赛的积极性，使本课达到了高潮。
在练习前滚翻的过程中，我先让学生自主体验，尝试前滚翻的动作，然后再请几个有代表性的学生示范，让全体学生评价，最后才由老师讲解示范动作。
我让学生联想球体和正方体的滚动过程，并加以比较，使学生明白团身紧的重要性。
这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。
"健康第一"的指导思想包括了身体健康，心理健康及社会社会能力，所以，体育课上除了加强学生的身体锻炼外，还需要注重对学生道德品质的培养，教给他们做人的道理。
在前滚翻练习中，我要求每队的小队长担任本队的保护人员，保障滚翻同学的安全和帮助不能顺利滚翻的同学完成动作；在障碍接力比赛中，学生自己动手，动脑设计摆放小山，小河，山洞。
每个小组成员都能出谋献策摆放，看怎样摆放才能最快通过摘到果子。
每个小组设计摆放的都不相同，在这过程中，使学生懂得了团结一致，互帮互助的重要性。
教学目标通过本课教学，学生基本掌握前滚翻的动作方法，能合理运用正确的发力顺序，运动能力和身体素质都得到了提高。
在学习过程中，学生自主，合作学习的能力都得到了锻炼，积极探究的意识进一步激活，团队精神，创新精神及自信心都有不同程度的提高。
整个教学过程完整流畅，运动强度和密度基本合理。
教学重点和难点前滚翻的动作方法。
小学五年级体育课教案设计(6篇)
小学五年级体育课教案设计（6篇）小学五年级体育课教案设计篇1教学内容：1、向后转走(齐步)2、迎面接力跑教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培育学生遵守组织纪律和集体行动的力量。
2、进展速度和奔驰力量。
教学过程：一、预备局部：(8’)1、开课式。
2、队列练习：立正、看齐、稍息。
3、预备活动：慢跑200米，第八套播送操(8*2)二、根本局部：(28’)1、向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。
转时，两臂自然摇摆，不得外张。
(2)教师讲解示范。
(3)练习方法：学生集体练习。
(4)留意事项：1、教学时应把动作要领讲清晰，示范要正确，可将动作分解教学。
2、口令要精确，力求做到标准清晰、宏亮。
2、迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸预备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，快速跑向对面。
(2)组织教学：学生分成四组进展，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。
成纵队相对站立在两端的起跑线后。
(3)要求：1、传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人捡起连续进展。
2、严格遵守纪律，遵守规章。
三、完毕局部：1、整理放松。
2、小结、讲评。
3、宣布下次课内容;4、下课。
小学五年级体育课教案设计篇2教学内容：1、互射2、4-5分钟定时跑教学任务：1、通过互射嬉戏，培育学生灵敏、反响和掷准力量2、进展学生耐力素养，提高耐久中的力量。
教学过程：一、预备局部：(8)1、开课式。
2、队列练习：横队、纵队齐步走。
3、预备活动：慢跑两圈，徒手操6节。
二、根本局部：(28)1、嬉戏：互射(1)方法：将参与嬉戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。
嬉戏开头，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。
击中对方身体得1分。
在规定的时间内，得分多的队为胜。
(2)规章：1、投击和躲闪必需在场内进展。
2、只准投击头以下局部。
小学五年级体育教案全集全册
小学五年级体育教案全集全册第一节：热身运动目标：通过热身运动，激活学生身体，为接下来的体育活动做好准备。
活动一：跑步步骤：1. 学生依次站在起跑线上。
2. 听到口令，学生开始小步快跑。
3. 运动员们在指定时间内跑了多少圈。
活动二：拉伸运动步骤：1. 学生站成一排，站立在原地。
2. 回家提足脚后跟，伸直手臂。
3. 慢慢地弯腰，尽量让手指碰到地面。
4. 轮流换另一条腿。
第二节：篮球技巧训练目标：通过篮球技巧训练，提高学生的篮球技巧和团队合作精神。
活动一：传球练习步骤：1. 将学生分成小组，每组两人面对面站立。
2. 一个学生将球传给另一个学生，然后接球。
3. 学生们可以站得越远越好，以增加难度。
活动二：投篮练习步骤：1. 将学生分成小组，每组站在距离篮筐合适的位置。
2. 每个学生轮流投篮，其他成员则负责接住篮板上的篮球。
3. 每个学生有三次机会得分，看哪个小组得分最多。
第三节：足球技能训练目标：通过足球技能训练，提高学生的足球技巧和协作能力。
活动一：带球练习步骤：1. 学生们站成直线，保持一定距离。
2. 第一个学生带球往前跑，接着是第二个学生，依此类推。
3. 最后一个学生足球传回到前面，然后再往后传。
活动二：射门练习步骤：1. 将学生分成小组，每组站在距离球门合适的位置。
2. 每个学生轮流射门，其他成员负责在球门后拦截。
3. 每个学生有三次机会得分，看哪个小组得分最多。
第四节：田径运动训练目标：通过田径运动训练，提高学生的速度和耐力。
活动一：短跑步骤：1. 学生们排成队列，站在起跑线上。
2. 听到口令，学生们全力冲刺，跑到终点。
3. 记录下每个学生的用时，看谁的速度最快。
活动二：跳绳步骤：1. 学生们分成小组，每个小组两人一起跳绳。
2. 每组学生尽量连续跳多少次，看谁的记录最好。
3. 班级中最好的组合可以参加全校的跳绳比赛。
第五节：击剑运动训练目标：通过击剑运动训练，培养学生的专注力和反应能力。
活动一：剑法基本动作练习步骤：1. 学生们分成两组，每组面向面站立。
(完整)小学五年级体育教案
1
教学进度表
五年级体育课教案
-10
-
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（改换目标）规则：追者只能拍人，不许堆人，拉人。
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。
1、教师讲解游
戏的方法和规
则。
2、教师做正确
的示范。
3、教师正确评
定胜负。
1、学生认真听
游戏的方法和规
则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
、放松;
结束部分
、小结;
三、下课
1、教师总结本
次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情
绪饱满。
2、下课。
场地设计教学回顾
基本部分
重点：各节的动
基本部分作要领及要求。
难点：动作的准
确性和优美大
方。
游戏；守卫红旗
规则：
没有被教导的人
不得随意进入圈
内。
叫号时要清楚、
响亮，松手时红
旗必须竖直。
教师讲解游戏
的方法和规
则。
教师做正确的
示范。
教师正确评定
胜负。
学生认真听游
戏的方法和规
则。
学生练习。
分
组比赛。
210 中
3
结束部分
、放松;
、小结;
三、下课
1、教师总
结本次课的情
况。
2、下课。
1、认真听讲
情绪饱满。
2、下课。
场地设计教学回顾。
小学五六年级体育教案精选5篇
小学五六年级体育教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学五年级体育教案优秀7篇
小学五年级体育教案优秀7篇五年级体育教案篇一教案分析：接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。
它深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。
接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。
所以，接力跑既可以发展速度素质，协调性，又可以培养密切合作的集体主义精神。
学情分析：本次课的授课班级为小学六年级学生，由于小学学生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点，而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。
针对这一特点，我采用了启发、模仿、竞赛等教学手段，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学目标：1、学生在练习中表现出积极的兴趣，主动参与。
2、能掌握一到两种交接棒的技术动作，并且能在比赛中加以运用。
3、培养学生乐于参与教学互动，敢于创新，自信、自强，增强学生的集体荣誉感，使85%—90%的＇学生熟练掌握。
教学重点和难点：重点：接力棒在交接过程中的基本技术与跑的方法。
难点：注意掌握传接棒的时机与配合。
教学过程：一、课堂常规1、集合整队，检查人数。
2、师生问好，宣布本课任务，提出学习的要求，指出学习的难点和重点。
3、安排见习生。
二、准备活动1、教学游戏—“数数报团游戏”。
2、徒手操。
三、介绍接力跑项目特点要点：1、接力跑正式和非正式比赛项目。
2、以短跑技术能力为基础的集体比赛项目。
3、在基本能力相近的情况下，传接棒技术对比赛的成败起关键作用。
4、高水平比赛需要长期专门的训练准备。
四、学习接力跑技术接力跑技术包括短跑技术和传接棒技术两个部分。
接力跑包括男、女4*100米和4*400米。
1棒采用“蹲踞式”。
2、3、4棒采用“半蹲踞式”或站立式起跑。
2023年小学体育教案(15篇)
2023年小学体育教案(15篇)小学体育教案1第一课时：认真上好体育课教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。
谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。
一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
二、那么，怎样上好体育课呢？1、课前要求（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
2、上课要求（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
（2）不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……三、在教室内练习排队（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
作业：你希望的体育课是怎么样的？第二课时教学目标：通过学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。
教学用具：相关课件教学过程：一、导入新课小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。
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时间
集合，检查、回报人数
2、师生问好！
3、宣布本次课教学内容、目标、要求
4、队列队形练习：。
教学组织：：成四列横队。（如图）
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教学目标：1、精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。
2、明确所要达到的教学目标，见习生随堂听课
3，各小组利用器材进行摆放，讨论进行创想跑的方法，并练习
4、以游戏的形式进行”3”,并评议，
5、调整器材，在进行比赛。师生评议。
预期目标：
尽情展现自我，有创新意识，体会动作要领，
结
束
部
分
3
分
钟
1、放松运动
（1）手臂放松
（2）腿部放松
2、小结本课、评议：
3、收拾器材：
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2、通过游戏提高学生的攀爬能力，发展攀爬、平衡能力和灵敏等身体素质。
3、培养学生分配注意的能力，以及同伴间相互合作的集体意识和勇敢精神，体验攀爬的乐趣。
重点难点
1、几种支撑跳跃的动作掌握
2、攀爬的技巧
课的顺序
时间
课的内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
一
2
分钟
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好，
3、宣布本次课内容目标要求，
重点难点
最后用力及出手弧度
课的顺序
时间
课的内容
运动负荷
指导与练习法
次数
时间
一
2
分钟
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好，
3、宣布本次课内容，目标，要求
4、查着装安排见习生。
队形：■■■■■■■■
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▲
预期目标：1、注意力集中，精神饱满。
2、见习生随堂听课，协助整理器材，
预计
密度
全课密度
基本部分密度
45%
40%
课后
小结
备课日期：上课日期：主备人：序号：5--29
教材
1、田径（跳高组合）
2、跑的游戏
课时
目标
1、通过组合练习，发展跳跃能力，
2、进一步掌握跑的技术，培养学生正确的跑的姿势。
3、培养自信、自强的心理品质和克服困难的精神。
课的
顺序
时间分配
课的内容
运动负荷
指导与练习法
教与学的方法：师生共同练习。
预期目标：充分活动各关节，学习兴趣高。
三
12
分钟
发展支撑跳跃能力的练习
1、原地起跳、空中分腿练习
2、分腿立撑练习
3、分腿立撑、推手挺身跳练习
4、上步助跑、起跳练习
5、“撑骆驼”练习
做法：做“骆驼“者双手握紧膝关节，双腿用力撑住，支撑跳者的两手，放手要轻，要柔和，不得退、拍。
1、原地、自然跑几步肩上投掷
2、掷沙包过河游戏
组织队形：分2组，一对一练习
教与学的方法：
1、教师讲解并示范动作要领，练习的方法。
2、小组长负责，学生分2组练习掷沙包，教师巡回指导。同掷同拾
3、教师进行集体指导，
4、教师讲明游戏规则要求，学生练习。
5、师生评议
预期目标：
学生练习积极，注意安全，改进动作技术。
问：如何进行青春期的科学锻炼呢？
答：1、全面锻炼
2、坚持经常
3、循序渐进
4、做好准备活动和整理活动
5、要进行自我监督
问：体育课你将如何做？
答：（生分组讨论后，提问）
问：女生的月经怎么回事？
答：（学生阅读，并回答），教师归纳，强调。
预期目标：积极参与学习，气氛活跃，讨论热烈，解决问题
四
15分钟
发展掷远能力的练习
五
3分钟
1、音乐伴奏模仿小鱼游、大雁飞的自创练习的放松活动
2、小节讲评
3、收拾器材
4、师生再见
队形：散点站立
教与学的方法：通过教师启发，让学生在音乐的伴奏下，模仿小鱼游、大雁飞的动作，进行放松性的自创练习。
预期目标：轻松欢快，舒展协调
场地
与
器材
沙包每人一个
录音机一台
预计运动负荷
平均心率约120次/分
二
3
分钟
1、集中注意力练习。
2、游戏：快找伙伴。
1、组织队形：
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▲
2、散点进行。教师读儿歌，学生模仿并在教师喊数后尽快找到同伴。
教与学的方法：讲解游戏规则要求
预期目标：充分活动，气氛活跃
三
12
分钟
一、青春期的卫生（男生和女生）
问题：举例说明青春期的几种变化
备课日期：上课日期：主备人：序号：5--28
教材
1、体育与健康常识（青春期的卫生和科学锻炼）
2、田径（发展掷远能力的练习）
课
的
目
标
1、了解青春期的卫生和科学锻炼的内在练习。
2、改进投掷技术，提高最后用力及出手的弧度，提高掷远能力，强化安全意识。
3、培养学生听从指挥，主动参与，协作配合、自我展示的意识和能力。
二
5
分
钟
热身运动
分小组自由练习
教学组织：分四组进行练习
预期目标：充分活动各关节，主动参与
三
14
分
钟
跳高组合练习
1、并腿连续跳过折叠的垫子
2、助跑摸高
3、正面助跑踏跳，屈腿跳过橡皮筋
4、侧面助跑踏跳，两腿依次越过皮筋
队形：分为六组
教与学的方法：
1、教师强调其练习方法，并示范。
2、分六组，练习“1”，学生摆放器材。练习，教师及时纠正指导。学生再练习
答:变声期、月经等
问：男生变声怎么回事？
答：男生进入青春期声带加宽，长度增加，声带黏膜充血，声音变粗变低，音域狭窄，音质不稳定，这叫变声期。大约需到一年时间。
问：男生青春期应注意哪些卫生？
答（学生阅读，并回答），教师归纳，强调。
一、组织：散点站立
教与学的方法：
1、课堂讲解，进行答疑
2、积极引导学生看书，讨论等，以“问和答“进行
3，练习“2”，
4、分组练习“3”，教师及时指导
5、练习“4”，以游戏形式进行，并评议。
预期目标：
尽情展现自我，有创新意识，体会动作要领，预期目标：
四
11
分
钟
发展快速跑能力的练习
1、追逐跑练习
2、往返接力练习
3、学生创想跑练习
组织：六路纵队，
教与学的方法：
1、教师讲明跑的方法
2、在规定场地内追逃游戏。追上同伴后，两人交换，再进行练习。
4、检查着装安排见习生。
队形：■■■■■■■■
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▲
预期目标：1、注意力集中，精神饱满。
2、见习生随堂听课，协助整理器材，
二
3
分钟
1、集中注意力练习。
2、原地徒手操
1、组织队形：
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▲
2、散点进行。
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▲
教学要求：身心充分放松。
场地
器材
小体操垫6块
标志杆和球
橡皮筋6根
录音机
运动量
预计
平均心率约120次/分
课后小结
备课日期：上课日期：主备人：序号：5--30
教材
1技巧和器械练习（发展支撑跳跃能力的练习）
2、攀爬游戏
课
的
目
标
1、巩固几种支撑跳跃动作，增强学生的自信心，发展力量、灵敏、协调等身体素质，提高跳跃能力。