1_科学陪伴防疫情 春风化雨助成长3
全民战“疫”,从我做起——小学开学第一课疫情防控主题班会思政课教案
全民战“疫”，从我做起——小学开学第一课疫情防控主题班会思政课教案随着新冠疫情的不断蔓延，全国各大学校也逐渐步入了复课期，学生们又开始了新的学期学习生活。
但是，在这样的时期里，如何保证学生们的健康安全成为了每一位教育工作者必须关注的事情。
本文将介绍一次小学开学第一课疫情防控主题班会思政课教案，旨在帮助每一位教师更好地开展疫情防控工作。
一、课程目标1、了解新冠病毒的基本知识，如病毒来源、传播途径、防控措施等。
2、自觉遵守疫情防控相关规定，积极参与到疫情防控工作中去。
3、增强爱国意识，培养自我保护意识。
二、教学重点1、新冠病毒的基本知识。
2、疫情防控相关规定。
3、个人防护措施。
三、教学准备1、准备PPT课件，并且将一些有关新冠病毒的图片、视频、音频等搜集并进行整合。
2、准备笔记本电脑、投影仪等相关教学设备。
3、制作一份有关新冠病毒的宣传海报，用于布置班级。
四、教学过程一、引入老师问同学们“你们知道新冠病毒是什么吗？有谁知道？”同学们纷纷表示不太了解，并希望老师可以讲解一下新冠病毒的情况。
老师依次介绍新冠病毒的起源、传播途径等相关知识，并对同学们提出的问题逐一解答。
二、授课1、新冠病毒的基本知识老师针对新冠病毒的基本知识进行详细讲解，主要包括以下内容：（1）新冠病毒的起源：新冠病毒是一种新发现的病毒，主要通过野生动物传播给人类。
（2）新冠病毒的传播途径：主要有呼吸道和接触传播。
（3）新冠病毒的防控措施：实行严格的隔离和封锁措施，采取科学的医学防治措施等。
2、疫情防控相关规定老师介绍了国家防疫政策和要求，提醒同学们要注意自身健康状况，如出现发热、咳嗽、呼吸急促等症状，要及时报告老师并去医院治疗。
3、个人防护措施老师针对同学们难以做到长时间佩戴口罩的情况，提供了以下几个建议：（1）选择适合的口罩：如果长时间佩戴口罩难以坚持，可以选择一些质量较好、品牌较可信的口罩，并要注意正确佩戴。
（2）勤洗手：每天要多次洗手，尤其是外出回来或接触到公共物品之后。
疫路同心向阳生长心理健康手抄报内容600字
疫路同心向阳生长心理健康手抄报内容600字为切实做好新冠肺炎疫情防控和开学前各项准备工作，柳驿学校立足自身实际，动员全校师生，在“疫、义、毅、艺”等方面下足功夫，确保师生健康，护航校园安全。
“疫”之篇——引导学生爱国爱家懂感恩病毒可怕也可控，柳小学生在老师的组织下认真学习抗疫英雄先进事迹，积极参加课外艺体活动，既学到了防疫知识，厚植了家国情怀，又增强了健康意识，改善了行为习惯。
同学们纷纷表示，在应对疫情中，他们深切感受到了人性的光辉，感受到了祖国大家庭的温暖，更感受到伟大祖国的繁荣强盛与精诚团结，他们一定“宅”家好好学习，为坚决打赢疫情防控阻击战贡献自己的绵薄之力。
“义”之篇——引导学生助人助民讲奉献为众人抱薪者，必为众人所铭记：钟南山爷爷春节急赴江城，白衣天使逆行驰援武汉，医务工作、武警战士大集合，全国人民、炎黄子孙总动员，共同打响了这场没有硝烟的新冠肺炎疫情防控阻击战，这是壮义之举。
而在柳小身边，同样也不乏这样的大义之举。
在学校医疗物资供应紧缺的时候，有的学生家长主动为学校两次捐赠酒精、消毒液等防疫用品。
老师们紧密结合社会大课堂，通过发生在身边的感人实例对学生进行“人生观、价值观、世界观”的引导教育，培养学生的爱国情怀，强化学生的社会责任感意识。
通过此次疫情，学生们认识到只有树立责任意识和担当意识，扎实学好科学知识，才能够在灾难面前临危不惧，才能够在疫情防控中挽救生命。
“毅”之篇——引导学生自律自强提素能苏子云：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
”这漫长的特殊假期，柳小的孩子们要通过网络进行自主学习，这本身就是对他们自律能力的一次现实挑战。
网课难，山里留守儿童的网课更难，可是孩子们却一点儿也没让老师失望：他们坚持每天按时完成作业、锻炼身体，帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶洗碗做饭、打扫卫生等，值得点赞。
“艺”之篇——引导学生多才多艺促发展学习书本知识固然重要，但更不能忽视“生活”这堂课。
防疫情祖国跟我共成长主题作文作文5篇
防疫情祖国跟我共成长主题作文作文5篇党中央的领导和关怀下，已经逐步抑制病毒的扩散、蔓延，取得了很好的成果，小偏整理了防疫情祖国跟我共成长主题作文作文5篇，感谢您的每一次阅读。
防疫情祖国跟我共成长主题作文作文一我们对新的一年盼望已久，可是一场突如其来的疫情，夺走了我们全部的快乐。
武汉出现了一种“新型冠状病毒”，一场无声不息的战争打响了。
面对突如其来的“新型冠状病毒”，我们措手不及。
“武汉”一夜之间变成了中国人民备受关注的一座城市。
接下来随着很多班次的高铁、飞机都停运了，很多商店都关门了……一个个消息涌现在屏幕中。
看来这一场无声无息的战争真的很可怕。
起初只有十来例相关病情。
很多人没有把这件事放在心上。
但后来随着病情的快速传播到全国世界各地，患病的人数迅速增长，死亡的人数也随之增长。
我们开始重视了这场战争。
据报道，截止2月2月24时，全国31个省(市、区)和新疆生产建设兵团累计报告确诊病例17205例，有重症病例2296例，累计治愈出院病例475例，有疑似病例21558例，截止2月3日实时数据海外目前已有23个国家出现新型病毒，据研究基本支持病毒来源于蝙蝠，是否存在中间宿生目前还需要研究。
据报道，截止今天国家卫生健康委收到30个省(市、区)累计报告确诊病例4515例，现有重症病例976例，累计死亡病例106例，累计治愈出院60例，现有疑似病例6973例。
看着这些惊人的数字令我们忧心忡忡。
虽然我们国家现在正面临着危险，但是白衣天使——医生正为病人竭尽全力的救助，科研工作者这研制病毒药剂、疫苗。
我相信我们的中国一定会战胜困难的，即使我们现在做不了什么，但我们现在要扎实学习，相信有一天我们也能为祖国贡献一份微薄的力量。
在前线奋战的白衣天使们，伟大的人民群众一定会熬过去的，也一定会打赢这场令人害怕、憎恨的“战争”，我们一定要相信白衣天使和人民群众。
我虽然只是一名普通的小学生，但我也时刻关注着疫情的发展动向，我想对白衣天使们说：“你们辛苦了，我们一起加油，一起为武汉加油，一起为中国加油。
防疫教案精选8篇
防疫教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会教育活动《同抗疫共成长》教案
幼儿园大班社会教育活动《同抗疫共成长》教案一、教学目标1.让幼儿了解新冠病毒的基本知识，增强自我保护意识。
2.培养幼儿团结协作、互帮互助的精神品质。
3.引导幼儿关注身边的人和事，懂得感恩与担当。
二、教学内容1.认知新冠病毒，了解防疫知识。
2.学习抗疫英雄的事迹，培养勇敢、坚强的品质。
3.开展团队协作活动，提升人际交往能力。
三、教学过程（一）导入1.教师播放新冠疫情相关的视频，引导幼儿关注疫情。
2.邀请幼儿分享自己了解到的疫情信息，引发讨论。
（二）新冠病毒认知1.教师通过图片、实物等展示新冠病毒的形态，让幼儿对病毒有直观的认识。
2.讲解新冠病毒的传播途径、症状和预防措施，提高幼儿的自我保护意识。
（三）抗疫英雄事迹学习1.教师讲述抗疫英雄的事迹，引导幼儿感受英雄的勇敢和坚强。
2.邀请幼儿谈谈自己心目中的抗疫英雄，分享英雄故事。
（四）团队协作活动1.教师组织幼儿进行“抗击疫情”主题的团队游戏，培养幼儿的团队协作能力。
2.游戏过程中，引导幼儿互帮互助，共同完成任务。
2.邀请幼儿谈谈对抗疫工作的认识，培养感恩与担当精神。
（六）课后作业1.请幼儿回家后，向家人分享本次活动的内容，增进亲子关系。
2.家长协助幼儿完成一幅“抗击疫情”的画作，展示抗疫精神。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿的团队协作能力和人际交往能力。
2.检查幼儿对新冠病毒的认知程度，评价防疫知识的掌握情况。
3.关注幼儿对抗疫英雄的感悟，评价其感恩与担当精神的培养。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的情感体验，及时调整教学策略。
2.针对不同幼儿的个体差异，给予个性化的关注和指导。
3.加强与家长的沟通，共同促进幼儿的成长。
重难点补充：一、新冠病毒认知难点：帮助幼儿理解抽象的病毒传播和防疫措施。
对话设计：教师：“你们知道病毒是怎么传播的吗？”幼儿A：“是不是像小虫子一样飞来飞去？”教师：“对，想象一下，病毒就像很小很小的虫子，它可以通过空气、触摸传播。
《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得
《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得《中华人民共和国家庭教育促进法》学习心得篇一家长是孩子的第一任老师，通过观看《家长教育促进法》，理解了相关家庭教育的含义，对道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。
是规范家长行为的底线，优秀的父母不在于学历的高低文化程度多少，是否有责任意识，陪伴是责任以身作则也是责任，履行父母的责任就是对孩子负责。
孩子的成长需要家长的“三教结合”，家庭教育、学校教育、社会教育，社会教育对我们家庭教育是一个非常大的保障。
尊重未成年人的身心发展规律和个体差役;尊重未成年的人格尊严，保护未成年人的隐私权和个人信息;遵循家庭的教育特点，贯彻科学的教育理念和方法。
家庭教育、学校教育、和社会教育紧密结合协调一致。
每年的5月15日是全国家庭教育宣传周，它也是国际家庭日。
我们作为家长要以身作则，有效的与孩子沟通，善于倾听孩子的想法，才能有针对性的给与孩子关心和帮助。
日前，疫情防治工作已经到了攻坚阶段，想必很多人都和我一样，从3月到现在基本都属于封闭阶段，而这种单调枯燥的生活难免使人出现压抑、焦虑、烦躁的负面情绪。
《家庭教育促进法》让我深有感触，我总结出以下三点心得。
一、言传大于身教“世界上最无效的努力，就是掏心掏肺的给孩子讲道理”，今天让我对这句话有了更深地体会。
我经常耐着性子、苦口婆心的给孩子说教，为了让她养成好习惯，我刻意地去做一些事情，希望她跟着学，可到最后收效却不大。
其实孩子就是一面镜子，我们不能把她一些不好的习惯简单的归咎于孩子，不妨回过头来检视一下自己，就比方说孩子对待看手机的态度，何尝不是我们家长在无意识间影响她们的呢?所谓言传身教，必须有身教，言传才有了支点。
二、注重高质量陪伴曾经我就存在这种误区，认为自己在家陪孩子，我在这边看手机，她在那边玩玩具，这应该算是陪伴吧。
今天我才知道，一边是不耐烦的父母，一边是处处受限制的孩子，这可能只能算是看守。
教师个人工作总结抗疫情
2020年，一场突如其来的新冠疫情打破了我们原本平静的生活。
作为教师，我们肩负着教书育人的使命，同时，也面临着前所未有的挑战。
在这场抗疫战争中，我始终坚守岗位，尽自己的一份力量，现将我的抗疫工作总结如下：一、迅速响应，做好疫情防控工作疫情爆发后，我迅速投入到疫情防控工作中。
首先，严格遵守学校及上级部门的相关规定，做好个人防护，减少外出，降低感染风险。
同时，积极参与学校组织的防疫知识培训，提高自己的防疫意识。
二、线上教学，保障学生学业疫情期间，学校开展了线上教学工作。
作为教师，我积极适应新的教学环境，努力提高线上教学质量。
具体措施如下：1. 制定合理的教学计划，确保学生在家也能按时完成学业。
2. 利用网络平台，开展线上教学活动，保证课堂互动和教学质量。
3. 关注学生的心理健康，通过线上家访、心理辅导等方式，帮助学生缓解疫情带来的心理压力。
4. 鼓励学生参加线上体育锻炼，提高身体素质。
三、关爱学生，助力成长疫情期间，学生面临诸多困境，我时刻关注学生的成长，努力为他们提供帮助。
具体措施如下：1. 建立学生信息档案，了解学生的家庭情况、学习状况等，为后续工作提供依据。
2. 开展线上家长会，与家长沟通，共同关注学生的成长。
3. 为有困难的学生提供帮助，如心理疏导、学习辅导等。
4. 组织线上公益活动，培养学生的社会责任感。
四、积极参与社区防疫工作在做好本职工作的同时，我还积极参与社区防疫工作。
具体如下：1. 参与社区防疫宣传，提高居民防疫意识。
2. 配合社区做好人员排查、体温检测等工作。
3. 为社区防疫工作人员提供物资支持。
五、总结与反思回顾这段抗疫历程，我深感自己在工作中还存在诸多不足。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 提高自身防疫意识，做好个人防护。
2. 不断优化线上教学，提高教学质量。
3. 关爱学生，关注学生成长，助力他们度过这段特殊时期。
4. 积极参与社区防疫工作，为抗击疫情贡献自己的力量。
老师家长孩子抗疫寄语
老师家长孩子抗疫寄语1. 现在是困难时期，让我们共同努力，抗击病毒。
2. 老师家长孩子要团结一心，共同战胜疫情。
3. 做好个人卫生，勤洗手、戴口罩，保护自己，也保护他人。
4. 学习不止于课堂，要多关注疫情信息，增加自我保护意识。
5. 协助老师做好网络教学，积极参与线上学习。
6. 在家也要保持规律的作息时间，确保充足的休息。
7. 多保持与老师、同学和家人的沟通，共同渡过这个特殊时期。
8. 不参加聚会和人群密集场所，避免交叉感染。
9. 对于疫情信息要有正确的认识，避免恐慌和传播谣言。
10. 积极参与家庭清洁和消毒工作，保持家庭卫生。
11. 待在家中不出门，减少传播风险。
12. 依靠科学知识和技能，提高抗疫能力。
13. 保持积极心态，相信我们能够战胜疫情。
14. 学会克服困难，用智慧和勇气面对挑战。
15. 注重营养均衡饮食，增强身体免疫力。
16. 在家多读书，丰富自己的知识和见解。
17. 不信谣、不传谣，共同宣传科学防疫知识。
18. 倡导垃圾分类，保护环境卫生。
19. 培养良好的个人卫生习惯，养成勤洗手的好习惯。
20. 尊重并遵守学校和政府的疫情防控规定。
21. 共同为减少病毒传播做出贡献，保护弱势群体。
22. 注意用电安全，避免火灾事故发生。
23. 按照政府的要求，减少不必要的出行。
24. 多关心和帮助周围的人，传递爱和关怀。
25. 深入了解疫情防控知识，做到心中有数。
26. 学会更好地管理时间，合理安排学习和休闲。
27. 坚持锻炼身体，增加免疫力。
28. 隔离期间要注意心理健康，避免产生焦虑和抑郁情绪。
29. 尽量避免使用共用物品，如公共水杯、洗手巾等。
30. 利用线上资源，开展兴趣爱好，丰富生活内容。
31. 合理安排学习计划，提高自主学习的效果。
32. 深化对家庭成员的情感交流，加强亲子关系。
33. 在网上不随意泄露个人信息，防止个人信息被侵犯。
34. 做到文明出行，减少交通拥堵。
35. 遇到问题要及时寻求帮助，不做自行处理。
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科学陪伴防疫情春风化雨助成长
——杨匏安纪念学校家长陪伴倡议书
尊敬的家长朋友，庚子之始，新冠肺炎肆虐蔓延。
突如其来的疫情，打乱了家长和孩子原有的生活节奏，开学时间因疫情防控需要而延后，为了不耽误孩子们的学业，“空中课堂”就成为孩子们的课堂。
孩子是否接受这种新型课堂模式？线上能否积极参与？线下能否按时按质完成相应的学习任务？无疑，这种授课模式对孩子们提出了更高要求，同时也给我们家长提出了更高的要求，那就是——务必做好孩子生活和学习的推动者。
为了帮助孩子充实度过假期，学有所获，学校向家长朋友提出如下倡议：
一、学习防护，共同抗疫。
万物复苏的春天已经来到，防疫是我们当下，乃至以后生活中永恒的话题。
希望您和孩子一起学习相关的防疫知识，掌握新型冠状病毒感染和防护基本知识，真正做到科学防护。
从今日起，引导孩子坚持每天跟家人宣讲一段防疫小知识，每天和家人一起通风、做清洁、消毒等，争当家庭的防疫小宣传员。
二、关注新闻，了解动态。
新闻是我们了解社会、接受信息、读懂时代的一扇窗。
这段日子里，我们从电视、互联网、手机等媒体读到了海量的抗疫信息。
希望您引导孩子每天定时关注新闻，及时了解官方发布的疫情防控动态，让孩子尝试做家庭的新闻小播报家，每天要跟家人播报新闻，关注前
线，讲述抗疫这场战斗中可歌可泣的人和事，争当家庭的新闻小播报家。
三、关爱孩子，珍惜时光。
“离校不离育”是我们每一个家长的迫切愿望。
把理解和信任送给老师，把关爱和信心传给孩子。
延期开学，考验的是学生，测试的是家长！家长是孩子的第一任老师，也是孩子成长中最为重要的老师，目前情况下尤为如此。
孩子的自觉、自律与家长的督促和关心是分不开的。
虽然延迟开学，减少了在校学习时间，但亲情陪伴一样可以使孩子的成长“增值”。
四、督促孩子，积蓄力量。
不能出门，伏案斗室。
在此，我们倡导各位家长朋友们把“书房变课堂“，把“客厅当操场”，创新布置“学习场域”，每天坚持不懈跟随学校的安排部署，监督孩子准时起床，督促孩子认真上好“网课”，检查孩子作业，与班主任和任课老师常联系，帮助孩子在这段时间积蓄力量。
我们相信，在春暖花开、病毒烟消时节，孩子们一定会让我们刮目相看。
五、陪伴孩子，共同成长。
在这场疫情的影响下，您有更多的时间和孩子待在一起。
希望您能好好利用这段时间，和孩子做些有意义的生活实践活动：热爱阅读、练练书法、身体力行，做好孩子的榜样；开辟场所、巧妙布置、坚持锻炼，与孩子一起把身体练得倍棒；擦桌整理、打扫打扫、晾晾晒晒，教会孩子生存的本领；聊聊爱好、谈谈未来、走进孩子心灵，助力孩
子才艺的培养……
“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
”家长朋友们，我们坚信，有全体老师的众志成城，有每位学子的勤奋努力，有各位家长朋友的鼎力配合，我们一定能够让每个孩子拥有一段别样时光。
让我们共同期待惠风拂面，摇曳的报春花展蕊吐芳！
最后，希望您把学校下发的两份倡议书和打卡登记表打印出来，与孩子一起学习，与孩子一起打卡，张贴在孩子的书桌旁，与孩子共勉！
珠海市杨匏安纪念学校
2020年3月6日。