《矿山测量》课程标准
矿山测量课程设计大纲
矿山测量课程设计大纲第一篇：矿山测量课程设计大纲矿山测量课程设计大纲一、课程设计的基本要求及安排矿山测量课程设计是在学完矿山测量学课程和完成矿山测量教学实验之后进行的。
是对学生进行测绘高级工程人才基本训练的一个重要环节。
其目的在于通过对某矿井的主要矿山测量工作的设计，培养学生独立分析问题和解决问题的能力及其创新能力。
本大钢列出了设计内容与要求，并给予必要的指导，以期达到统一要求，提高设计质量的目的。
在进行设计时，必须遵守国家颁布的各种测量技术规程与图式，对各种测量方案与测量方法的选取择，既要大胆采用新技术与新设备提介创新，又要密切结合我国的实际情况，全面考虑其合理性、可能性与必要性，务必使自己的设计在理论上是正确的，在施工时是可行的。
误差预计可利用现有程序用计算机进行，并进行方案比较。
本课程设计的时间定为一周。
要求编写设计说明书及绘制图。
设计说明书的任务是对全部测量方案、测量方法及精度分析作一简要而系统的说明，并附有必要的图表。
说明书应尽量避免冗长的文字上的讨论与解释，一般以直接叙述为主。
若在理论论上与实践上有创见，可作必要的讨论与解释。
设计中，学生若遇疑难问题，经过充分的独立思考后，可向指导教师提出，并说明自己对问题的看法，指导都是在答疑中应与学生共同进行讨论，帮助分析问题，指出可能产生的技术及设计思想方面的错误，提出解决问题的正确方法，引导学生寻找正确合理的方案，但不应代替学生作出技术决定，以发挥学生的主动性与创造性。
说明书的编写与图表的绘制，均由学生本人独立地完成，并在编写和绘制前向指导教师说明自己似编写和绘制的内容，经教师审查确认符合大纲规定后，再进行定稿编写说明书和绘制设计图。
设计完成后，学生应按时将装订好的说明书和清绘好的设计图交指导教师评审，指导教师根据有关规定给同学生的设计成绩。
二、矿井井下平面控制测量（一）生产限差[设计内容]根据矿井的具体情况确定生产限差的数值。
[指导]确定矿井生产限差的方法有：1．按一般采矿工程对测量工作的要求来确定。
矿山测量教案(精)
矿山测量教案(精)第一章：矿山测量概述1.1 矿山测量的定义和意义解释矿山测量的概念阐述矿山测量在矿山工程中的重要性1.2 矿山测量的主要任务描述矿山测量的主要工作内容解释矿山测量在矿产资源开发中的应用1.3 矿山测量的方法和手段介绍矿山测量常用的方法和手段分析各种测量方法的优缺点1.4 矿山测量的发展历程和趋势回顾矿山测量的发展历程探讨矿山测量的未来发展趋势第二章：矿山测量基础理论2.1 矿山测量的基本原理讲解矿山测量的基础理论阐述矿山测量中的数学模型2.2 矿山测量的坐标系统和基准介绍矿山测量的坐标系统和基准解释坐标转换和基准变换的方法2.3 矿山测量的误差理论讲解矿山测量中误差的来源和性质阐述误差分析和修正的方法2.4 矿山测量的数据处理介绍矿山测量数据处理的方法和技术解释数据平差和数据优化的重要性第三章：矿山测量仪器与设备3.1 矿山测量仪器的分类和功能介绍矿山测量中常用的仪器设备和功能解释各种测量仪器的使用方法和技术要求3.2 矿山测量仪器的维护和校准讲解矿山测量仪器的维护和保养方法阐述仪器校准的重要性和校准方法3.3 矿山测量仪器的发展趋势回顾矿山测量仪器的发展历程探讨矿山测量仪器的未来发展趋势3.4 矿山测量设备的应用案例分享矿山测量设备在实际工程中的应用案例分析设备应用的效果和效益第四章：矿山控制测量4.1 矿山控制测量的概念和意义解释矿山控制测量的定义和作用阐述矿山控制测量在矿山工程中的重要性4.2 矿山控制测量的方法和技术介绍矿山控制测量的常用方法和手段解释矿山控制测量的技术要求和方法选择4.3 矿山控制测量的数据处理和精度评价讲解矿山控制测量数据处理的方法和步骤阐述矿山控制测量精度的评价指标和评价方法4.4 矿山控制测量的应用案例分享矿山控制测量在实际工程中的应用案例分析控制测量应用的效果和效益第五章：矿山施工测量5.1 矿山施工测量的概念和意义解释矿山施工测量的定义和作用阐述矿山施工测量在矿山建设中的重要性5.2 矿山施工测量的方法和技术介绍矿山施工测量的常用方法和手段解释矿山施工测量的技术要求和方法选择5.3 矿山施工测量的数据处理和精度评价讲解矿山施工测量数据处理的方法和步骤阐述矿山施工测量精度的评价指标和评价方法5.4 矿山施工测量的应用案例分享矿山施工测量在实际工程中的应用案例分析施工测量应用的效果和效益第六章：矿山变形监测6.1 矿山变形监测的概念和意义解释矿山变形监测的定义和作用阐述矿山变形监测在矿山安全中的重要性6.2 矿山变形监测的方法和技术介绍矿山变形监测的常用方法和手段解释矿山变形监测的技术要求和方法选择6.3 矿山变形监测的数据处理和精度评价讲解矿山变形监测数据处理的方法和步骤阐述矿山变形监测精度的评价指标和评价方法6.4 矿山变形监测的应用案例分享矿山变形监测在实际工程中的应用案例分析变形监测应用的效果和效益第七章：矿山测量数据管理7.1 矿山测量数据管理的重要性阐述矿山测量数据管理的重要性解释良好数据管理对矿山测量工作的影响7.2 矿山测量数据管理的方法和工具介绍矿山测量数据管理的方法和工具解释数据存储、检索和共享的技术7.3 矿山测量数据的质量控制讲解矿山测量数据质量控制的方法和步骤阐述数据质量控制对矿山测量结果的影响7.4 矿山测量数据管理的应用案例分享矿山测量数据管理在实际工程中的应用案例分析数据管理应用的效果和效益第八章：矿山测量安全与伦理8.1 矿山测量安全的重要性阐述矿山测量安全的重要性解释安全措施在矿山测量工作中的作用8.2 矿山测量安全的原则和措施介绍矿山测量安全的原则和措施解释安全培训、个人防护装备和安全规范的意义8.3 矿山测量伦理和职业责任讲解矿山测量伦理和职业责任的重要性阐述诚信、公正和透明在矿山测量工作中的应用8.4 矿山测量安全与伦理的应用案例分享矿山测量安全与伦理在实际工程中的应用案例分析安全与伦理应用的效果和效益第九章：矿山测量新技术与应用9.1 矿山测量新技术的发展趋势回顾矿山测量技术的发展历程探讨矿山测量新技术的未来发展趋势9.2 矿山测量新技术的方法和手段介绍矿山测量新技术的常用方法和手段解释新型测量技术如GNSS、激光扫描和无人机测量的应用9.3 矿山测量新技术的优点和挑战分析矿山测量新技术的优点和潜在挑战讨论新技术在矿山测量中的限制和解决方法9.4 矿山测量新技术的应用案例分享矿山测量新技术在实际工程中的应用案例分析新技术应用的效果和效益第十章：矿山测量案例分析10.1 矿山测量案例研究的重要性阐述矿山测量案例研究的重要性解释案例分析对矿山测量实践的指导作用10.2 矿山测量案例的选择和分析方法介绍矿山测量案例选择和分析的方法解释案例研究的技术和步骤10.3 矿山测量案例的分析和总结讲解矿山测量案例的分析和总结方法阐述案例分析对矿山测量实践的启示10.4 矿山测量案例的应用案例分享矿山测量案例在实际工程中的应用案例分析案例分析应用的效果和效益重点和难点解析教案中需要重点关注的环节包括：1. 矿山测量的定义和意义：理解矿山测量的基本概念，以及它在矿山工程中的重要性。
矿山测量技术培训课件模板
一、课程概述1. 课程目标- 使学员掌握矿山测量基本原理和方法。
- 了解矿山测量常用仪器及其操作。
- 熟悉矿山测量技术在矿山生产中的应用。
- 培养学员的实践操作能力和解决问题的能力。
2. 课程内容- 矿山测量基本原理- 矿山测量常用仪器- 矿山控制测量- 矿山地形测量- 矿山采掘工程测量- 矿山地质测量- 矿山安全测量3. 课程安排- 理论教学：讲解矿山测量基本原理、方法和常用仪器。
- 实践操作：学员进行现场操作练习，教师指导。
- 案例分析：分析矿山测量在实际生产中的应用案例。
二、课程大纲第一部分：矿山测量基本原理1.1 矿山测量的定义与作用- 定义：矿山测量是在矿山生产过程中，对矿床的地质构造、资源储量、开采条件等进行测量、分析和评价的一门学科。
- 作用：为矿山生产提供准确的地质资料，指导矿山生产，确保安全生产。
1.2 矿山测量基本概念- 地面测量：对矿山地面进行测量，包括地形、地貌、地质构造等。
- 井下测量：对矿山井下进行测量，包括巷道、硐室、采场等。
- 矿山控制测量：建立矿山地面和井下统一的测量控制网，确保测量精度。
1.3 矿山测量坐标系- 地面坐标系：以地球椭球面为基准，确定地面点位置的坐标系。
- 井下坐标系：以井口或井底车场为基准，确定井下点位置的坐标系。
第二部分：矿山测量常用仪器2.1 全站仪- 作用：进行角度测量、距离测量、三维坐标测量等。
- 操作：设置测量站、输入测量参数、进行测量操作。
2.2 电子经纬仪- 作用：进行角度测量、距离测量等。
- 操作：设置测量站、输入测量参数、进行测量操作。
2.3 手持式测距仪- 作用：进行距离测量、高程测量等。
- 操作：打开仪器、设置测量参数、进行测量操作。
2.4 光学经纬仪- 作用：进行角度测量、距离测量等。
- 操作：设置测量站、输入测量参数、进行测量操作。
第三部分：矿山控制测量3.1 控制网布设- 布设原则：满足测量精度要求，保证控制网的稳定性和可靠性。
矿山测量学课程设计
矿山测量学课程设计矿山测量学课程设计矿山测量学是矿山工程学科中不可或缺的一部分，它是矿山工程中量测、计算、分析和绘图等方面的理论与实践的综合。
本文将就矿山测量学课程的设计和教学策略等方面进行探讨。
一、课程目标矿山测量学是一门实用性很强的工程学科，它主要的目的是学习矿山测量技术，帮助学生掌握先进的测量技术，教会学生运用各种测量仪器与软件，较好的完成矿山勘探、采矿、设计与管理等各环节的测量工作，这些都要具有较高的技术水平、职业素质和实践经验。
二、课程内容1. 矿山测量基础知识：矿山测量学的概念、基本测量方法、要素、公差、误差、精度、准确度等。
2. 矿山测量仪器操作：包括全站仪、激光测距仪、测距仪、自动水平仪等的操作原理、使用方法和日常维护。
3. 矿山测量数据获取与处理：包括测量数据的采集与处理、测图软件操作技巧、数据分析与评估、图像处理等。
4. 矿山测量工程应用：包括矿山地面及井下测量、矿山设计测量、开采进度测量、矿区地质地形图、矿山立体测量、地震测量等方面的测量应用实例分析。
三、课程教学策略1. 实现理论和实践相结合：组织学生参观矿山实地测量现场，亲身体验现场搭建、数据采集、反复计算数据、精度评定等环节，解决学生用书本知识和实际操作分离的问题。
2. 强调实验性讲授：课程的教学应具备实验性特点，和研究性特点。
为学生提供多种实验和实践的机会，使学生能够亲身进行实测操作，从而深化对测量原理的理解和掌握。
3. 强化实用导向：注重矿山工程实用技术的教学方法。
结合实际工程案例分析，注重矿区地质地貌、地震灾害、生态环境治理、矿山资源保护等方面的矿山测量工程应用，让学生有实践经验。
四、评估方式由于矿山测量学是一门以技能为主导的综合性学科，为了更好的评估学生的掌握情况，应在理论和实验中分别进行测量演练，通过任务跟踪、最终成果展示等多种评估方式进行量化评估。
五、参考文献1. 刘国玉，黄道南，张明，等. 矿山测量学[M]. 北京:矿业出版社，2009.2. 牟间积，雷思勇. 《矿山测量学》课程教学改革的思考[J]. 教育教学论坛，2012, 56(11):22-24.6. 邓乐天. 矿山测量学课程设计[J]. 科技创新导刊，2015(18):42.。
《矿山测量》课程教学日历
两井间巷道贯通
计算两井间巷道贯通标定要素，估算贯通误差
2
矿山测量实训室
煤矿测量规程
立井贯通
编制立井贯通测量方案，分析贯通误差
2
矿山测量实训室
煤矿测量规程、采矿知识
7
两井定向
完成两井定向测量方案制定及误差分析
4
矿山测量实训室
煤矿测量规程
陀螺经纬仪定向
学会操作陀螺全站仪，并分析陀螺经纬仪定向的误差
4
矿山测量实训室
煤矿测量规程、控制测量方法、大地测量规范
8
立井导入高程
完成长钢尺导入高程
2
矿山测量实训室
煤矿测量规程、测量误差知识、三角函数计算
图纸验算
明确巷道施工测量任务，完成巷道设计图验算
6．能够完成井巷贯通测量的外业及内业，完成贯通测量的误差预计及贯通测量方案的选择。
7．具备矿山环境中的安全意识及团结协作精神。
三、教学内容改革完成情况
根据企业典型工作任务调研结果并融合职业资格鉴定内容，以完成矿山测量岗位任务所要求的能力培养为主线，选取课程内容，并以生产矿井的实际工作任务为载体，设计开发学习情境。目前已完成了课程标准的制定、完成了全部学习情境的开发 ，进行了教学设计，完成了教师手册、学生手册的开发。
煤矿测量规程
5
井下三角高程测量
完成井下三角高程测量
矿山测量《矿山测量》学生学习指南
矿山测量《矿山测量》学生学习指南一、引言矿山测量是矿山工程中不可或缺的一项重要工作，它对矿井的设计、开发和生产有着至关重要的作用。
矿山测量主要涉及矿井地下空间的测量、地质地貌的测量、矿山附属设施的测量以及矿井内部矿石、矿体等的测量。
本学生学习指南旨在帮助学生全面了解矿山测量的基本知识和技术，掌握测量仪器和方法的应用，提高矿山测量的实际操作能力。
二、学习目标1.掌握矿山测量的基本概念和原理；2.了解各种常用测量仪器的结构和使用方法；3.能够使用测量仪器进行地下空间测量、地质地貌测量和矿井内部测量；4.了解矿山测量中的一些常用方法和技术；5.掌握矿山测量的数据处理和绘图方法。
三、学习内容1.矿山测量的基本概念和原理1.1矿山测量的定义和作用；1.2矿山测量的基本原理。
2.矿山测量仪器的结构和使用方法2.1光学测量仪器的结构和使用方法；2.2激光测量仪器的结构和使用方法；2.3GPS测量仪器的结构和使用方法；2.4其他常见测量仪器的结构和使用方法。
3.矿山测量的方法和技术3.1矿山地表测量的方法和技术；3.2矿山地下空间测量的方法和技术；3.3矿山附属设施测量的方法和技术；3.4矿山内部测量的方法和技术。
4.矿山测量数据的处理和绘图4.1数据的处理方法和技术；4.2数据的绘图方法和技术；4.3数据的报告编写和归档。
四、学习方法1.理论学习在课堂上认真听讲，做好笔记。
课下认真阅读相关教材和参考书籍，查找相关资料，加深理解。
2.实践操作在实验室或实地进行实际操作，在指导教师的指导下熟悉各种测量仪器的使用方法，并进行具体测量任务。
3.小组讨论在与同学们组成小组，相互讨论学习内容，互相帮助和督促，解决问题、提高学习效果。
4.课程设计在指导教师的指导下，进行课程设计，根据实际问题进行测量和数据处理，并撰写相应的实验报告。
五、学习评估1.学习期末考试考核学生对矿山测量课程的掌握情况，包括理论知识和实际操作能力。
2.课程设计报告评定考核学生在课程设计中的实际操作和报告编写的情况。
《矿山测量》课程学习指南
《矿山测量》课程学习指南一、明确培养目标，了解岗位任务与要求工程测量技术专业的培养目标为：面向北京城市建设中的基础测绘、建筑施工、路桥建设、市政建设、城市轨道交通建设、数据加工等企业及煤炭生产企业，培养具有良好道德品质，具备地形图测绘、控制测量、工程施工测量、数据处理与加工、矿山测量等技术应用与管理能力的高素质技能型专门人才。
（一）基本素质目标：●爱党爱国●积极向上的人生态度●诚实守信的品质●身心健康（二）能力目标：1.专业能力：●测量仪器、工具的选择、使用与维护能力●平面和高程控制网加密测量能力●地形图测绘能力●工程施工测量能力●测量数据处理与分析能力●矿山及其它地下工程环境下的测量作业能力●开采沉陷与建筑物变形监测能力●GIS技术应用与维护能力●数字摄影测量4D数据生产能力●地籍测绘能力●卫星定位测量能力●测量技术文件的编写能力2.方法能力：●查阅应用测绘技术资料的能力●测绘新技术学习与应用能力●较强的观察、判断和应变能力●作业的计划、组织能力●作业质量的评价、控制与改进能力3.社会能力：●团队协作、服务与沟通能力●良好的职业道德●适应艰苦作业环境的能力●保障人身及仪器设备安全的能力●严格执行测绘行业法规、规范和标准的能力●测绘业务管理能力（四）岗位工作任务与能力素质要求工程测量技术专业毕业生的主要就业岗位、岗位职责及能力与素质要求见表1.工作任务与岗位能力分析表二、《矿山测量课程》学习目标1．在井下环境中熟练操作经纬仪、水准仪、全站仪等常用测量仪器；2．完成井下导线外业和内业计算及巷道平面图绘制；3．能完成井下水准测量、三角高程测量，测绘巷道纵剖面图；4．能完成一井定向、两井定向、陀螺经纬仪定向的外业操作及内业计算，能够完成立井导入高程的外业及内业；5．能够进行井巷工程图纸的验算、巷道中腰线标定，完成低等级导线测量及回采工作面测量；6．能够完成井巷贯通测量的外业及内业，完成贯通测量的误差预计及贯通测量方案的选择；7．掌握矿山测量基本理论和各项任务的作业要求；8．具备矿山环境中的安全意识及团结协作精神。
矿山测量课程设计
矿山测量课程设计背景介绍矿山测量是矿山工程学中的重要学科，它是矿山工程设计和实施的基础和保障。
矿山测量课程是矿山工程专业中的重要基础课程之一，学生通过该课程的学习，能够全面掌握矿山测量的基本理论和方法，提高测量实践能力，为今后从事矿山工程的设计、施工和管理等方面打下坚实的基础。
课程目标本课程旨在使学生：1.掌握矿山测量的基本概念、理论与实践操作方法；2.具有初步的现场实地测量和数据处理能力；3.了解矿山测量在矿山生产与环境保护中的应用；4.了解矿山测量技术的发展趋势。
课程内容第一章矿山测量概论本章主要介绍矿山测量的概念、意义和分类，包括测量基准、测量工具、测量精度等方面的基本知识。
第二章实地测量本章主要介绍矿山开采现场测量和地下空间测量技术，包括：矿井结构、巷道与矿山脉、地表控制点和地下控制点的测量方法和技术，以及测量设备、数据处理与质量控制等方面的内容。
第三章矿山测量应用本章主要介绍矿山测量在矿山工程设计、施工和管理等方面的应用，包括巷道与洞阵布置设计、大型开采设备定位、测量数据管理、三维建模等内容。
课程设计矿山测量课程设计是教学过程中不可或缺的一环。
通过矿山测量课程设计的实践环节，学生将会得到更深入的知识理解和实践能力的提升。
在本门课程的课程设计中，可以设计如下的课程内容：实地测量课程设计学生将组成小组，进行实地测量课程设计。
学生需要在现场完成不同类型的测量任务，并应用所学到的理论知识和实践技能来进行数据处理。
课程设计的具体内容包括：1.开挖控制点的选取和布设；2.巷道偏差调查和矿脉定向；3.钻孔导线测量；4.洞阵定位测量等。
三维建模课程设计在三维建模课程设计中，学生需要利用测量数据，进行三维建模。
课程设计的具体内容包括：1.知道三维建模的基本原理和方法；2.使用三维建模软件完成矿山内部和地表的建模；3.进行三维建模后的数据分析和应用。
综合性课程设计在综合性课程设计中，学生需要应用所学的理论知识，综合运用测量、建模以及其他相关技术，解决矿山工程实践中的实际问题。
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《矿山测量》课程标准一、课程性质：《矿山测量》课程是培养学生煤矿测量及地铁施工测量岗位职业能力和职业素质的核心课程。
通过该课程的教学，使学生能够具备完成井下平面控制测量、井下高程控制测量、矿井联系测量、巷道及回采工作面测量及井巷贯通测量等矿山测量岗位典型工作任务的能力和素质。
二、学时：60学时+3W三、课程目标：通过该课程的教学，使学生能够具备完成井下平面控制测量、井下高程控制测量、矿井联系测量、巷道及回采工作面测量及井巷贯通测量等矿山测量岗位典型工作任务的能力和素质。
四、课程内容五、学习情境设计1、学习情境设计总体框架贯通测量（8学时）一井内巷道贯通测量（4学时）两井间巷道贯通测量（2学时）立井贯通测量（2学时）矿山测量工程实践（3周）项目1：巷道测量项目2：矿井联系测量项目3：巷道施工测量项目4：贯通测量项目5：矿图绘制2、学习情景描述学习领域17：矿山测量总课时：60 学习情境1：建立井下平面控制系统项目载体：木城涧煤矿井下平面控制系统建立课时：20学习目标：1．熟悉井下作业环境2．能够熟练操作矿用经纬仪3．能够完成井下导线外业4．能够完成井下导线内业计算及巷道平面图绘制5．能够进行井下导线测量的误差分析6．具备矿山环境下安全意识和协作精神主要内容:1．分析项目作业条件、要求2．了解规程要求3．讨论作业方案4．分解项目工作任务、选取仪器工具5．操作方法及限差要求6．实际环境下的作业训练7．提交成果及评价教学方法建议：宏观教学方法：项目教学法微观教学方法：讲述法，任务驱动法，小组讨论法，实践操作法教学材料：1．煤矿测量规程2．木城涧煤矿生产及作业条件3．作业指导文件4．演示视频5．内业计算及绘图软件6．成果表7．评价表使用工具：1．矿用经纬仪2．防爆全站仪3．钢尺4．拉力计5．点温计6．小钢尺7．记录手簿8．导线计算表9．坐标成果表10．计算及绘图软件学生知识与能力准备1．经纬仪、全站仪操作能力2．导线计算能力3．坐标展点能力4．导线测量知识5．误差理论知识教师知识与能力要求1．能确定导线测量方案2．熟悉井下条件下导线测量方法和要求3．熟练掌握仪器操作和导线计算技能4．具备深厚的测量误差理论和导线误差分析能力考核方式：每个作业小组完成井下基本控制导线三站支导线的往返测量，每单程各测站进行两测回水平角观测，一测回竖直角观测，各边用钢尺往返丈量，内业中完成导线成果的计算并评定精度。
成绩评定标准：1．作业的规范性：30分正确使用仪器、工具，严格执行作业规程，记录格式正确，各站观测数据校核无误等2．观测成果的质量：20分3．作业的熟练程度：30分4．作业中的作用和表现：20分根据每位同学在各个作业位置和全组作业组织中的表现，由指导教师给出相应的分数。
学习领域17：矿山测量总课时：60学习情境2：建立井下高程控制系统项目载体：木城涧煤矿井下高程控制系统建立课时：10学习目标：1．熟悉井下作业环境2．能够熟练操作水准仪3．能够完成井下水准及剖面测量外业4．能够完成井下水准及剖面测量内业计算及巷道剖面图绘制5．能够完成井下三角高程测量外业及内业计算6．能够进行井下水准测量的误差分析7．具备矿山环境下安全意识和协作精神主要内容:1．分析项目作业条件、要求2．了解规程要求3．讨论作业方案4．分解项目工作任务、选取仪器工具5．操作方法及限差要求6．实际环境下的作业训练7．提交成果及评价教学方法建议：宏观教学方法：项目教学法微观教学方法：讲述法，任务驱动法，小组讨论法，实践操作法教学材料：1．煤矿测量规程2．木城涧煤矿生产及作业条件3．作业指导文件及案例4．演示视频5．内业计算及绘图软件6．成果表7．评价表使用工具：1．工程水准仪、电子水准仪2．经纬仪、防爆全站仪3．皮尺4．小钢尺5．记录手簿6．水准测量计算表7．高程成果表8．计算软件学生知识与能力准备：1．水准仪操作技能2．水准测量计算技能3．大地水准面及水准测量基本原理和知识4．水准测量及三角高程测量作业方法和要求5．误差理论知识教师知识与能力要求：1．能确定矿井高程测量方案2．熟悉井下条件下高程测量方法和要求3．熟练掌握仪器操作和计算技能4．具备深厚的测量误差理论和高程误差分析能力考核方式：每个作业小组完成井下200m巷道底板的剖面测量，要求每10m一个中间点，转点间高差按井下水准测量的要求用两次仪器的观测，计算出各转点及中间点高程并给出巷造剖面图。
成绩评定标准1．观测成果的质量：30分2．作业的熟练程度：40分3．作业中的表现：30分根据每位同学在各个作业位置的表现，由监考教师给出相应的分数。
学习领域17：矿山测量总课时：60 学习情境3：矿井定向与导入高程课时：16 项目载体：确定东庞煤矿井下平面及高程起算数据学习目标：1．熟悉井下作业环境2．能够熟练操作水准仪、经纬仪、全站仪、GPS接收机、陀螺经纬仪3．能够完成近井点建立及地面连接导线测量4．能够完成矿井几何定向的投点、连接及内业计算5．能够完成陀螺经纬仪定向的外业、内业6．能够进行矿井定向测量的误差分析7．能够完成立井导入高程的外业、内业8．具备矿山环境下安全意识和协作精神主要内容:1．分析项目作业条件、要求2．了解规程要求3．讨论作业方案4．分解项目工作任务、选取仪器、设备、工具5．操作方法及限差要求6．实际环境下的作业训练7．提交成果及评价教学方法建议：宏观教学方法：项目教学法微观教学方法：讲述法，任务驱动法，小组讨论法，实践操作法教学材料：1．煤矿测量规程2．东庞煤矿生产及作业条件3．作业指导文件4．演示视频5．内业计算及绘图软件6．成果表7．评价表使用工具：1．经纬仪2．防爆全站仪3．钢尺4．拉力计5．点温计6．小钢尺7．GPS接收机8．陀螺经纬仪9．记录手簿10．数据解算软件11．小绞车、滑轮、定点板、钢丝、定中盘、大水桶、重铊、长钢尺学生知识与能力准备：1．经纬仪、GPS接收机、全站仪操作能力2．导线计算能力3．数据解算能力4．导线测量知识5．误差理论知识教师知识与能力要求：1．能确定联系测量方案2．熟悉矿井联系测量方法和要求3．熟练掌握仪器操作计算技能4．具备深厚的测量误差理论和矿井定向测量误差分析能力学习领域17：矿山测量总课时：60 学习情境4：巷道施工测量项目载体：木城涧煤矿巷道施工测量课时：6学习目标：1．熟悉井下作业环境2．能够熟练操作水准仪、经纬仪3．能够完成巷道中线的标定4．能够完成巷道腰线的标定5．能够进行巷道施工图纸的验算6．能够完成采区测量7．具备矿山环境下安全意识和协作精神主要内容:1．分析项目作业条件、要求2．了解规程要求3．讨论作业方案4．分解项目工作任务、选取仪器工具5．操作方法及限差要求6．实际环境下的作业训练7．提交成果及评价教学方法建议：宏观教学方法：项目教学法微观教学方法：讲述法，任务驱动法，小组讨论法，实践操作法教学材料：1．煤矿测量规程2．木城涧煤矿生产及作业条件3．作业指导文件及案例4．演示视频5．内业计算及绘图软件6．成果表7．评价表使用工具：1．工程水准仪、电子水准仪2．经纬仪、防爆全站仪3．皮尺4．小钢尺5．记录手簿6．矿山挂罗盘仪学生知识与能力准备：1．水准仪、经纬仪操作技能2．巷道施工及采矿基本知识3．坐标正反算基本知识4．误差理论知识教师知识与能力要求：1．能确定巷道施工测量方案2．熟悉井下条件下施工测量方法和要求3．熟练掌握仪器操作和计算技能4．具备深厚的测量误差理论和误差分析能力考核方式：每个作业小组完成两组腰线的标定，并对各腰线点用水准仪进行检查。
成绩评定标准：1．作业的规范性：30分2．标定结果的质量：20分3．作业的熟练程度：30分4．作业过程中的作用和表现：20分根据每位同学在各个作业位置和作业组织中的作用和表现，由监考教师给出相应的分数。
学习领域17：矿山测量总课时：60学习情境5：贯通测量项目载体：木城涧煤矿-10水平巷道贯通测量课时：8学习目标：1．熟悉井下作业环境2．能够熟练操作水准仪、经纬仪3．能够完成巷道贯通测量要素的计算4．能够进行贯通测量的施测5．能够进行巷道贯通测量方案制定6．能够预计贯通测量的误差7．具备矿山环境下安全意识和协作精神主要内容:1．分析项目作业条件、要求2．了解规程要求3．讨论作业方案4．分解项目工作任务、选取仪器工具5．操作方法及限差要求6．实际环境下的作业训练7．提交成果及评价教学方法建议：宏观教学方法：项目教学法微观教学方法：讲述法，任务驱动法，小组讨论法，实践操作法、案例教学法教学材料：1．煤矿测量规程2．木城涧煤矿生产及作业条件3．作业指导文件及案例4．演示视频5．内业计算及绘图软件6．成果表7．评价表使用工具：1．工程水准仪、电子水准仪2．经纬仪、3．防爆全站仪4．计算软件学生知识与能力准备：1．水准仪、经纬仪操作技能2．巷道施工及采矿基本知识3．坐标正反算基本知识4．误差预计理论知识和技能教师知识与能力要求：1．能确定巷道贯通测量方案2．熟悉巷道贯通测量方法和要求3．熟练掌握仪器操作和计算技能4．具备深厚的测量误差理论和误差分析能力六、实施建议1、教学方法与手段（1）教学设计①教学理念以矿山测量岗位职业能力和职业素质培养为核心，充分发挥校内外实训条件的作用，紧密结合生产矿井测量工程实践项目，以矿井测量工程项目为载体，以项目完成质量为评价标准，实现教学环境与工程环境、课堂与实训基地的一体化，突出学生在井下工程环境下的能力和素质的培养。
②教学过程设计按矿山测量岗位典型工作任务：井下平面控制系统建立及误差分析；井下高程控制系统建立及巷道剖面测量；井下平面及高程控制的起算数据确定；确定掘进巷道的方向及坡度、确定工作面的位置；井巷贯通测量矿图的绘制和复制，结合工作过程和认知规律确定6个学习情境。
每个学习情境都以相应的矿山测量工程实践项目为载体，以完成工程实践项目所需的职业能力为目标，围绕完成项目中的工作任务来设计教学，每个教学环节都指导学生完成相应的工作任务。
学生通过学做一体的项目教学后，安排3周时间和企业员工一起完成实际工程项目。
在职业岗位上强化职业能力和职业素质。
（2）教学方法①项目导向法每个学习情境都以实际矿山测量项目为载体。
②任务驱动法学生在学习过程中每个环节都带着完成项目中的具体任务。
③边学边练法学生在课程学习过程中通过及时的实操训练提高技能水平④案例教学法课程教学中各学习情境中都有误差分析和测量方案选择的内容，利用实际的矿井测量资料作为范例进行教学，以提高和生产一线的联系。
⑤现场教学法和作业环境相关的教学环节安排在生产现场来完成，企业技术人员和专任教师共同进行教学。
3.教学手段多媒体教学运用现代手段，对学生难以理解的内容采用动画效果的表现手法；对于实践性较强的内容可以运用视频方法，使学生能更加直观的感受到作业环境。