部编版语文中考语文专题---议论文写作

部编版语文中考语文专题---议论文写作【知识梳理】议论文写作议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

议论文的目的是说理。

首先要论点鲜明，不能含糊；其次要给论点找出论据，用强有力的材料来支撑论点；再次要运用必要的论证方法，使论证过程合理、严密。

1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。

论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。

论点的位置一般有四个：文题、开篇、文章中间和结尾。

最好首位呼应，文中回扣。

综观当今作文命题，无非是这样几种情况：一是命题作文；一是半命题作文；一是材料作文；一是话题作文；一是材料加话题作文；一是材料加命题、半命题作文。

不论哪种情况，只要我们在审题时能做到审清题目的内涵和外延、审清题目规定的要求、审清写作的要点，就可以“以不变应万变”了。

所谓“审题”就是能对试题所展示的各个组成部分做准确、全面的审读和理解，从而按照要求去不折不扣地写作。

在审题时，主要有两审：一是审题目和材料，二是审要求和注意事项。

在写作前，应先把两者的文字材料全部读完、读通、读懂之后，再从中提炼或抓取写作的题目、内容、材料，界定写作范围，拓展自己的写作思路。

在审题上要下一点时间，切不可为了省时间而草草浏览、不求甚解就动笔，这样会出现不应有的失误。

在写作的过程中，立意是文章的核心，是表现主题、确立观点、选取材料的“指挥部”。

同时，立意也是处理写作中各个环节的标准和依据，无论是材料的取舍、布局的安排，还是表达方式的确立以及语言艺术的风格等，无不是由立意所决定的。

2、论据：用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。

事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。

论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。

选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。

②论据必须具有新颖性。

③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。

论据是用来证明论点成立的事实或理论根据。

作为支撑论点的基础，论据必须做到与论点一致、确凿、充分新颖。

所谓与论点一致，是指所运用的论据必须能支撑论点成立，而不是用风马牛不相及的材料来“充实”文章的内容。

所谓确凿就是准确，不虚假。

论据是支撑论点的有力后盾，要经受住反复的推敲，论据虚假，那么论点就会不攻自破。

论据一定要让事实说话，切不可马虎大意。

所谓充分新颖就是所选用的论据不仅足以说明论点，而且要富有新意。

选择论据时要富有时代气息或者能从旧中出新，才会出奇制胜，千万不要用那些司空见惯的陈词滥调。

3、论证：是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。

①论证的基本类型：立论、驳论。

我们写议论文一般以立论为主。

②论证的基本结构层次：三段论式的结构。

提出问题→分析问题→解决问题（是什么）→（为什么）→（怎么办）引论本论结论常见论证结构：a、并列式写作时，根据需要，大体有两种情况：（1）分解论点，分论点平行，构成并列。

（2）论据并列。

b、层进式设问导思，是一条向纵深拓展的路，其路线为（基本模式）：是什么（概念）为什么（原因）怎么样（方法）会怎样（意义、作用、结果）c 对照（对比）式概念：在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思），就是对照式。

运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，因此写作中往往是对一个方面用墨多些，做为论述的重点，另一方面却起烘托、陪衬的作用。

掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张，让事物在比较鉴别中得到论证。

③常用的论证方法：a、例证法，用典型事例作论据来证明论点。

运用例证法要注意对事例叙述的方法。

注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。

b、喻证法，增强了作品论证的形象性。

运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。

鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度，形象、生动，给人们以很深的印象。

c、对比论证：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么。

如一篇题为《四幕剧》的高考作文：背景：一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他们面前的盘子里各有半个甜面圈。

A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。

（A一脸的无奈）B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。

（B一脸快乐状）文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观跃然纸上，正如该文作者说：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

我选择玫瑰的美，因此我选择前者。

”d、引证法，除引用名人名言以外，应该多积累一些古典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。

一考生在中考作文中有这样一段话：“人与人如此的不同。

信手翻着宋人话本《碾玉观音》，不由得这样想。

话本的开头是这样的疑问，‘春已归去，不知哪搭是春住处？’秦观说：春是到江南去了，‘若到江南赶上春，千万和春往。

’苏小妹说，春是被带走了。

‘燕子衔将春色去，沙窗几阵黄梅雨’。

……”（《一花一世界》）【教学重难点】1、论证结构的讲解2、论证方法的讲解【特色讲解】例1:阅读以下材料，按要求作文。

有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖”第二个工人说：“我正在赚钱”第三个工人说：“我正在建造世界上最富有特色的房子”同样一份工作，三种截然不同的回答，结果自然也不同后来前两个人一直都是普通的砌砖工人，生活状况也一直未曾有大的改变，他们的收入也只能维持养家糊口，而第三个工人却成为一名杰出的建筑大师请就以上材料写一篇议论文，立意自定，题目自拟，字数600-800之间。

解析：三个人不同的回答，反映了这三个人对工作的不同态度，对这一工作的不同认识。

第一个工人对这一工作根本没有去想，砌砖就是砌砖，叫干什么就干什么，也没有什么认识，是处于被动地位这种人也不会动脑筋想办法把工作做得更好，不会有进取心。

第二个工人的工作目的很明确，是为了赚钱，那么就会怎么赚钱多，就会怎么做，是做钱的奴隶，砌砖就有可能只顾数量不顾质量，这种人技术上不会有多大长进。

第三个工人则和他们不一样，他把自己的工作看成是一种创造，基于这种认识，肯定是热爱这种工作，也一定会想尽一切办法做好工作这种人是有理想、有追求、有上进心的人，也是一位了不起的人后来他成为有名的建筑师也就不足为奇了。

写“一事一议”的文章，首先要明确这件事的中心和实质材料中三个人三种不同的回答，道出了他们对砌砖这项工作的意义的不同认识，他们的结果也就不一样。

第一个工人把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍了事，缺乏责任感和上进心；第二个工人是为赚钱而工作，自然是给多少钱干多少活，主观能动作用难以发挥出来；第三个工人热爱本职工作，把它看成是一种创造，对此有浓厚的兴趣、强烈的进取心和高度的责任感，自然会成为有名的建筑师。

我们可以从工作态度、兴趣、有目标志向等方面提出论点，然后运用充足的论据去证明，一定会是一篇好文章。

范文：志当存高远有这样一则故事：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖”第二个说：“赚钱”第三个说：“建造世界上最富特色的房子”后来，前两个人还是普普通通的砌砖工人，而第三个人却成了有名的建筑师。

这个故事中的对话虽然简单，但内涵丰富，寓意深刻，不禁使我想起了诸葛亮的一句至理名言“志当存高远”。

常言说：“立大志者，得中志；立中志者，得小志；立小志者，不得志”前两个工人的立志都这么小，难怪他们到头来还是普普通通的工人。

第三个工人就不同了，他有明确的奋斗目标，立志要建造“世界上最富特色的房子”，追求特色，追求完美这样的人怎能不成为有名的建筑师呢？罗曼·罗兰曾说：“一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益”立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来一个人只有树立远大的理想和目标，才有可能去为之奋斗，去实现自己的理想，才有可能走向成功的彼岸纵观古今中外，凡在事业上有所成就的人，都是具有坚定志向和远大抱负的人。

毛泽东早在学生时代就非常关心国家大事和人民的疾苦他有“三个不谈”：不谈家庭琐事，不谈金钱，不谈情说爱正是这种以天下为己任的伟大志向，使得毛泽东成为中国人民的大救星，成为中国革命和建设的导师、领袖。

爱迪生因被老师斥为“低能儿”而大哭一场，立下了“长大要在世界上做一番事业”的宏志这宏志使他最终成为举世闻名的“发明大王”。

陈景润上初中时就立志摘取数学皇冠上的明珠这个志向鼓舞他在攻克“哥德巴赫猜想”的道路上取得超人成果，成为著名的数学家。

事实雄辩地说明了立志的重要如果像前两个工人那样，胸无大志，目光短浅，缺乏崇高的生活目的，做一天和尚撞一天钟，永远也不可能成材。

记得一位名人说过：“生活无目的，就如航海无罗盘”这句话道出了第三个工人成材的秘诀我们这一代人是跨世纪的建设者，是未来事业的开拓者，岂能胸无大志，碌碌无为，虚度年华？无志者，万事空；有志者，事竟成青少年时期，是我们学习、立志的黄金季节第三个工人尚能立志成为建筑师，我们何尝不能立下远大志向，不畏劳苦，发奋学习，勇于登攀，成为21世纪的“建筑师”呢？例2:知识的丰富，知识的提高，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。

要求：（1）请以“日积月累”为题目，写一篇议论文。

（2）字数在600-800之间。

（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

题目“日积月累”比较适合初中生写的体裁是议论文。

可从“水滴石穿”这个成语入题，引出大自然的变化是一个漫长的过程，每个人的成长也是一个很长的过程，不断历练、人才会成熟，生命才会灿烂；也可由“铁杵磨成针”的故事写出成功需要靠不懈努力去获得，理想也是靠一步一个脚印的奋斗实现的。

总之，人生没有捷径，要不断攀登才能登上高峰。

范文：日积月累音乐大师那优美的旋律是靠成千上万首练习曲堆积出来的；军人那钢铁般的身体也是千锤百炼才能磨练出来的；人生的价值也要靠积累各种经验才会变得更有意义。

老子说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

”是的，没有任何人天生就是个天才。

就像古代东晋大书法家王羲之，他就是从小在自己家里日日苦练，将十八口大缸的水都涮的浑浊了才练出那千古流传价值连城的无尚珍品为后人流传。

这便是日积月累的作用。

虽然枯燥乏味，但成功之时便可显出你人生的意义了。

我国著名雕刻家、画家齐白石老先生年轻时向一位名家学习雕刻，向名家请教时，却被那位名家轻蔑的回了一句“你将这筐石头拿回去雕刻，刻成之后再磨掉，等这筐石头全部磨光了，你就会雕刻了。