三年级上册科学课件-1玩具里的科学∣青岛版(六年制)(共14张PPT)
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青岛版小学科学玩具里的科学公开课优质课课件教学课件精品(1)
教学准备：
课外拓展，不断研究
自己教设师计准制备作：一个玩玩具具、，实并物且投创影造和一种部玩分法玩，具看的 一看构有造什图么等新。的发现。 学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教学准备：
教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教学准备：
教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教学准备：
教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教学准备：
教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教学准备：
教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教学准备：
温馨提示教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 （1、保构证造安图全等，。讲礼貌。
2、 学观察生这准些备玩：具各有种什各么样特的征玩？（具从（大每小人、准形备状一、颜 色、性样能）等方面进行描述），怎样玩更有意思，有没有
更新的玩法。 3、把玩的过程中的发现和问题记录下来。
Hale Waihona Puke 教学准备：把有趣的玩具记录下来
玩教具师名称准备：主玩要具材料、实物特投影征 和部分玩玩 具法的 构造图等。
学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
以样把）你们的想法说出来，也可以把它画出来。看
哪个小组设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
教学准备：
自我评价表
教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。 我的兴趣 我的问题 我的设计
(青岛版)小学科学三上《 玩具里的科学》PPT课件(同课异构) (12)
9/23/2020
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水 白砂糖 洗洁精 制作步骤：1.用泡好的热茶水滤掉茶
叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴 入一些洗洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
9/23/2020
9/23/2020
感谢您的观看！ 有一种痛叫做，我本可以，却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。 1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌…… 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。 心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。 2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1 973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水 白砂糖 洗洁精 制作步骤：1.用泡好的热茶水滤掉茶
叶后加入一些白砂糖，搅匀之后滴 入一些洗洁精，搅匀后冷却
2.用吸管蘸着直接吹就可以了
9/23/2020
9/23/2020
感谢您的观看！ 有一种痛叫做，我本可以，却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。 1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌…… 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。 心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。 2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1 973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
【青岛版】五四制科学三上：1.2《玩具里的科学》ppt课件(2)
我的问题
11/23/2018
11/23/2018Fra bibliotek爱因斯坦说过：( 提出一个问题) 往往比解决一个问题更重要。意 义是：对观察过的问题提出(为什 么)，是我们（解决问题，走向创 新）的起点。
11/23/2018
11/23/2018
我们的问题 我们的问题 1.不倒翁为什么不倒？ 2.机器人为什么会说话？ 3.氢气球为什么能飞上天? ......
11/23/2018
学习目标
1.会用感官感知玩具的外形特征， 通过改进或设计新玩具，培养创新 意识。 2.激发好奇心，培养探究兴趣和问 题意识。体验玩玩具的乐趣。 3.知道各种玩具有大小、形状、颜 色等不同特征，并会用合适的方式 加以描述。
11/23/2018
11/23/2018
活动一：玩一玩 （1）可交换玩，以小组为单位玩，组内组 间可以比赛。 （2）在玩的同时，观察这些玩具有什么特 点（从材料、大小、颜色、形状、性能等 方面进行描述），怎样玩更有意思，有没 有新的玩法。 （3）把新的发现记录下来，比一比谁的发 现多。
11/23/2018
活动二：想一想 刚才同学们在玩和说的过程中， 一定 想到了不少问题吧！现 在我们的新闻发布会正式开始， 请有问题的“小学者”提问， 看看班里有没有“小博士”为 他作答。
11/23/2018
把有趣的玩具记录在表格中：
玩具名称 材料 大小 玩法 颜色 形状 性能 玩法
我的发现
11/23/2018
11/23/2018
11/23/2018
11/23/2018
11/23/2018
4．课后趣味制作 制作名称：吹泡泡液体的的配置 制作材料：热茶水、白砂糖、洗洁精 制作步骤： 1.用泡好的热茶水滤掉茶叶后加入 一些白砂糖，搅匀之后滴入一些洗 洁精，搅匀后冷却 2.用吸管蘸着直接吹就可以了
新青岛版(六三制)科学三年级上册全册教学课件
企鹅
鸵鸟
灰雁
观察周围动物的翅膀有什么特点，说一说有哪些 新的发现。
谢谢 大家
Thank you for listening
秋天来了，一群大雁排成“人”字往南飞。 它们为什么秋天飞往南方？
有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。 这种现象称为冬眠。
它们在做什么？
角 马
CONTENTS
用花岗岩雕刻的栏杆
给采集来的岩石分类，制作岩石标本。
（1）按一定标准给岩石分类。 （2）制作岩石标本。
【实验器材】各种岩石、标签、 锤子、岩石标本盒等。
【实验过程】 ①把岩石洗干净、晾干。 ②把岩石砸成与标本盒大小相近 的小块。 ③把岩石贴上标明岩石名称的标 签。 ④把岩石装进盒子里。
1.岩石的特点
像水、牛奶、醋这样的物体属于液体； 像石头、木块、螺母这样的物体属于固体； 像空气这样的物体属于气体。
把水倒进不同的容器，水就呈现不同的形状。通过观察比较发现， 水没有固定形状，能流动，其它液体如牛奶、醋等也是这样，没 有固定形状，能流动，液体的形状取决于容器的形状。
摸一摸、捏一捏木块、螺母等物品，观察比较发现，这些物体既不 像气体看不见、摸不着，又不像液体能流动，这些物体均有一定的 硬度，保持了一定的形状，如圆形、方形等。其它固体也是这样， 均有固定形状，不能流动。
用气球、塑料袋、充气玩具等收集空气，它们呈现出不同的形状。 通过观察比较发现，气体像液体一样，没有固定形状，能流动，气 体的形状取决于容器的形状，流动的空气形成风。
物体 观察到的形状（写出来或画出来） 形状是否可以变化 结论
木块 牛奶 空气 水 石块
固体有固定的形状，不能流动。液体和气体没有固 定的形状，能流动。
青岛小学科学三上《2玩具里的科学》课件(精改版)
教学准备：
教师准备：玩具、实物投影和部分玩具的 构造图等。
学生准备：各种各样的玩具（每人准备一 样）
教法学法：
探究法
教学过程 ：
一、谈话导入，揭示课题 二、玩足玩具，发现特点 三、挖掘问题，深入研究 四、设计改进，进行创新 五、课外拓展，不断研究
一、谈话导入，揭示课题
同学们，想玩玩具吗？（想）今天， 这一节课就让我们来痛痛快快地玩个够， 让我们看一看，哪位同学是玩玩具的高手， 并且能发现其中的奥秘。（板书课题：玩 具里的科学）
[设计意图：通过让学生说说发现的问题，来调动学生的
探究欲望，引导学生能够交流在玩中发现的问题，并对学 生的回答做出及时的评价。这一环节不在于彻底解决问题，
重点是引导学生敢于提出问题。]
四、设计改进，进行创新
1、提出活动要求：在研究过程中，你们对现在的玩具还
有哪些不满意的地方？现在，就让你们当一回“小科学 家”、“小设计师”，充分发挥你的想像力、创造力，设 计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把 它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组 设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
[设计意图：让学生在玩的过程中养成记录的好习惯，为后面的汇报做好准
备。]
2、学生玩玩具，教师巡回指导(发给学生的记录单) 。此处给
学生充足的时间，尽情地玩，并从中发现问题，提出问题。
3、交流汇报：谁来汇报一下你们的玩具有什么特点？可以怎样玩，有哪些
趣味玩法和创新玩法？（学生交流玩具的特点，在此教师引导学生从玩具的 大小、形状、颜色和性能等方面交流。教师要鼓励学生发言，并适时进行评 价）（在此板书:玩具的特点:大小、形状、颜色和性能）
2、玩具里的科学
说课内容:
青岛版 三年级 上册 科学实验 课件
1、根据瓶子的的大小决定自制量筒的测量范围和基本刻度。 用标准量筒量取100毫升（ml）倒入瓶中，并记录下刻度线。
2、依次加入几个基本刻度的液体，记录下刻度。 3、用直尺等分刻度标记。
认识更多的测量体积的工具
9、有趣的不倒翁
解暗箱（三个活动环节）
1、发现并提出问题：不倒翁为什么不倒？ 2、猜想与假设：从不倒翁的外部进行观察，
引导学生进行猜测假设。 3、验证：通过打开不倒翁的内部，利用
“解暗箱”的方法对猜想假设进行验证。
• 做一个不倒翁
材料：米，碗，筷子，卫生纸，鸡蛋，胶 水，笔，彩纸。（乒乓球）
过程： 1、蛋用黄筷。子在鸡蛋的顶端打洞，取出蛋清与 2、从小洞放入一些米粒，再倒入一些胶水。 3、孔用盖彩住纸。做一顶小帽，粘在鸡蛋顶端将小 4、描绘出不倒翁的五官。
活动三：双管吸饮料
• 口含两根吸管，一根插入饮料瓶，另一根露在
瓶外，能否喝到饮料。 结果：不能，口腔和饮料瓶内不能形成较大的气 压差。 （但也不是绝对，比如急速吸气。）
4、怎样认识物体
•体，用手煽动使气体飘 过来；舌头尝：用筷子或玻璃棒蘸取少量物品 来品尝（必须确定可以品尝），在教师的指导 下。注意感官的保护，防止意外伤害。眼睛-耳 朵-鼻子-舌头 （颜色-大小-气味-冷热-轻重）
器材：烧杯、温度计、热水、 。
在温度计测量液体温度时, 正确的方法是: (1)温或度容计器的壁玻; 璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底 (2)的温液度柱计静玻止璃后泡再浸读入数被;测液体后要稍候一会儿, 待温度计内 (3)液读柱数顶时端玻相璃平泡.要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的
• 单位：℃ （读x度C是错误的。） • 读写：摄氏度，零下，负号-
2、依次加入几个基本刻度的液体，记录下刻度。 3、用直尺等分刻度标记。
认识更多的测量体积的工具
9、有趣的不倒翁
解暗箱（三个活动环节）
1、发现并提出问题：不倒翁为什么不倒？ 2、猜想与假设：从不倒翁的外部进行观察，
引导学生进行猜测假设。 3、验证：通过打开不倒翁的内部，利用
“解暗箱”的方法对猜想假设进行验证。
• 做一个不倒翁
材料：米，碗，筷子，卫生纸，鸡蛋，胶 水，笔，彩纸。（乒乓球）
过程： 1、蛋用黄筷。子在鸡蛋的顶端打洞，取出蛋清与 2、从小洞放入一些米粒，再倒入一些胶水。 3、孔用盖彩住纸。做一顶小帽，粘在鸡蛋顶端将小 4、描绘出不倒翁的五官。
活动三：双管吸饮料
• 口含两根吸管，一根插入饮料瓶，另一根露在
瓶外，能否喝到饮料。 结果：不能，口腔和饮料瓶内不能形成较大的气 压差。 （但也不是绝对，比如急速吸气。）
4、怎样认识物体
•体，用手煽动使气体飘 过来；舌头尝：用筷子或玻璃棒蘸取少量物品 来品尝（必须确定可以品尝），在教师的指导 下。注意感官的保护，防止意外伤害。眼睛-耳 朵-鼻子-舌头 （颜色-大小-气味-冷热-轻重）
器材：烧杯、温度计、热水、 。
在温度计测量液体温度时, 正确的方法是: (1)温或度容计器的壁玻; 璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底 (2)的温液度柱计静玻止璃后泡再浸读入数被;测液体后要稍候一会儿, 待温度计内 (3)液读柱数顶时端玻相璃平泡.要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的
• 单位：℃ （读x度C是错误的。） • 读写：摄氏度，零下，负号-
青岛版六年制小学三年级科学上册全套PPT课件
比较不同和相同
比较植物的叶子
观察记录表
向日葵叶 梧桐叶 叶子的形状 叶子的边缘 叶脉的特点
相同点
课外拓展
哪些科学仪器能帮助我们观察？
医生用听诊器帮助 诊断。——听觉的延伸
我们用显微镜观察 细胞。——视觉的延伸
科学家用哈勃天文望远镜观察 星空。——视觉的延伸
课下查找更多能帮助我们观察 的科学仪器，与同学们交流。
记录表
玩具名称 形状 材料 颜色 玩法 ……
爱因斯坦说过： “提出一个问题往 往比解决一个问题 更重要。”意义是： 对观察过的问题提 出“为什么”，是 我们解决问题、走 向创新的起点。
想一想，提出感兴趣的问题
记录表
1 2 3 4 ……
我们的问题 氢气球为什么能飞上天？ 不倒翁为什么不倒？
做一做，设计改进玩具
木头 钉子 气球
我的猜想
浮
沉
实验结果
浮
沉
思考：是什么力量使物体浮在水面上？ 观察：用手往下压浮在水面上的物体，有什
么感觉？
物体在水中会受到水向上托起的 力，这种力就是水的浮力。
思考：沉下去的物体是否受到水的浮力？
记录表
物体 名称
钩码
浸入水中前 皮筋的长度
浸入水中后 皮筋的长度
浮力的应用
拓展活动
制定活动方案
面，视线要与温度计液柱顶端相平。
用正确的方法再测一次。
记录表
第一杯水 第二杯水 哪杯水更热
自由活动
测一测各种各样的温度。
记录表
体温 室内温度 室外温度
拓展活动
认识各种各样的温度计。
地温计
软头防水笔式 电子体温计 干湿球温度计 最高最低温度计
青岛版(五四制)科学三上1.2《玩具里的科学》ppt-课件
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试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
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精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
吹泡泡
肥皂水为什么能吹出泡泡来？
因为肥皂水能形成一层肥皂 膜，肥皂膜不容易破碎。当吹气 的时候，肥皂膜就会一点一点地 膨胀起来，变成肥皂泡。
为什么阳光下的肥皂泡是五颜六色的？
因为阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种单色 光组成的复合光若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的 红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色。同样 道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是 另一种颜色。
设计改进，进行创新
当一回“小科学家”、“小设计师”，充 分发挥你的想像力、创造力，设计或改进 一种玩具，可以把你们的想法说出来，也 可以把它画出来，小组成员要团结协作， 开动脑筋。看哪个小组设计或改进的玩具 最具科学性，最新颖！
课外拓展，不断研究
自己设计制作一个玩具，并且创造一种玩 法，下一节课我们再来交流自己的感受。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
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青岛版科学教材三年级上册
玩玩具
1、仔细观察这些玩具有什么特点(形状、大小、颜 色、性能)
2、玩具是用什么材料做成的？ 3、可以怎样玩，怎样玩更有趣味？ 4、在玩得过程中有什么发现和问题，记录下来， • 让我们比一比，看一看，谁的收获大？并要作好
记录下来。
把有趣的玩具记录下来：
玩具名称
课外拓展，不断研究
• 自己设计制作一个玩具，并且创造一种玩法，下一节课 我们再来交流自己的感受。
主要材料
特点
玩法
我的发现
• 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决
一个问题更重要。”对干观察过的事物能提出“为
什么”，是我பைடு நூலகம்解决问题、走向创新的起点。
设计改进，进行创新
• 当一回“小科学家”、“小设计师”，充分发挥你的想 像力、创造力，设计或改进一种玩具，可以把你们的想法 说出来，也可以把它画出来，小组成员要团结协作，开动 脑筋。看哪个小组设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
玩玩具
1、仔细观察这些玩具有什么特点(形状、大小、颜 色、性能)
2、玩具是用什么材料做成的？ 3、可以怎样玩，怎样玩更有趣味？ 4、在玩得过程中有什么发现和问题，记录下来， • 让我们比一比，看一看，谁的收获大？并要作好
记录下来。
把有趣的玩具记录下来：
玩具名称
课外拓展，不断研究
• 自己设计制作一个玩具，并且创造一种玩法，下一节课 我们再来交流自己的感受。
主要材料
特点
玩法
我的发现
• 爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决
一个问题更重要。”对干观察过的事物能提出“为
什么”，是我பைடு நூலகம்解决问题、走向创新的起点。
设计改进，进行创新
• 当一回“小科学家”、“小设计师”，充分发挥你的想 像力、创造力，设计或改进一种玩具，可以把你们的想法 说出来，也可以把它画出来，小组成员要团结协作，开动 脑筋。看哪个小组设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！