机械制图(第二版)课件第5章第3节
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机械制图第5章(组合体)
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5.1组合体的构成
5.1.2 组合体的表面关系
当基本体组合在一起时，各形体相邻表面之间按其表面形状 和相对位置不同，连接关系可分为:共面、不共面、相交和相 切四种情况。连接关系不同，连接处投影的画法也不相同。 (1)共面当相邻两个形体的表面平齐时，中间不应有线隔开， 如图5-2所示。 (2)不共面当相邻两个形体的表面不平齐时，中间应该有线 隔开，如图5-3所示。 (3)相交。相交是指两基本体的表面相交时所产生的交线， 应画出交线的投影。如图5-4所示。 (4)相切如图5-5(a)所示的物体，它由圆筒和耳板组成。耳 板前后两平面与圆筒表面光滑连接，这就是相切。
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5.4组合体的尺寸标注
组合体以视图表达其形状，而以尺寸表达其大小。组合体尺 寸标注的要求是: .正确—要符合国家标准的有关规定。 .完全—要标注制造零件所需要的全部尺寸，不遗漏、不重复。 .清晰—尺寸布置要整齐、清晰，便于阅读。 .合理—标注的尺寸要符合设计要求及工艺要求。
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5.3 组合体三视图的读图
(1)从左视图上的一条斜线可想象出，长方体被侧垂面切去 一角。在主、俯视图上补画相应的缺线，如图5-17(b)所示。 (2)从主视图上的凹口可知，长方体的上部被一个水平面 及两个侧平面开了一个槽。补画俯、左视图中的缺线，如图 5-17(c)所示。 (3)从俯视图上可以看出，长方体的左、右各被正平面和 侧平面对称地切去一角。补全主、左视图中的缺线。按徒手 画出的轴测草图对照补全漏线的三视图，检查无误后描深。 作图结果如图5-17(d)所示。
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5.1组合体的构成
《机械制图入门》PPT课件
楚)，内部结构较复杂时，常采用全剖视表达机件的内部 结构形状。
当剖切平面通过机件的对称面且按投影关系配置， 中间又无其它图形隔开时，全剖视图可省略标注，如 图5–11的主视图所示。
2. 半剖视图
当机件具有对称平面时，在垂直于机件对称面的投 影平面上的投影所得的图形，以对称中心线为界，一 半画成剖视图，另一半画成视图，这样组合的图形称 为半剖视图。如图5–12（a）所示机件，其主、俯、左 视图如图5–12（b）所示，都是半剖视图。
(a)
(b)
图5–6 用虚线表示机件内部结构
5.2.1 剖视图的概念 1. 剖视图的形成
假想用剖切面(平面或柱面)剖开机件，将处在观察者 与剖切面之间的部分移去，将剩下部分向投影面投影， 所得到的图形称为剖视图(简称剖视)。剖视图主要用于 表达机件的内部结构形状。如图5–7、图5–8所示机件， 其主视图是沿前后对称平面剖切后画出的剖视图。
5–1（a）所示。物体在基本投影面上的投影称为基本视 图。表示一个物体可有六个基本投影方向。国标还规定 采用第一角投影法，即物体处于观察者与投影面之间进 行投影，然后按规定展开投影面，便得到六个基本视图。 各视图名称规定为：主视图（A）、俯视图（B）、左视 图（C）、仰视图（E）（自下方投影）、右视图（D） （自右方投影）、后视图（F）（自后方投影）。六个
的视图，称为斜视图。如图5–4所示的机件，其倾斜部 分在俯视图和左视图上均得不到真形投影。
设立一个与该倾斜部分平行且与正面投影面垂直的 新投影面，将该倾斜部分向这个投影面进行投影，以 反映倾斜部分的真形，即得到斜视图，如图5–5所示。
正投影面
A 水平投影面
A A
倾 斜 投 影 面
图5–4 斜视图的形成
当剖切平面通过机件的对称面且按投影关系配置， 中间又无其它图形隔开时，全剖视图可省略标注，如 图5–11的主视图所示。
2. 半剖视图
当机件具有对称平面时，在垂直于机件对称面的投 影平面上的投影所得的图形，以对称中心线为界，一 半画成剖视图，另一半画成视图，这样组合的图形称 为半剖视图。如图5–12（a）所示机件，其主、俯、左 视图如图5–12（b）所示，都是半剖视图。
(a)
(b)
图5–6 用虚线表示机件内部结构
5.2.1 剖视图的概念 1. 剖视图的形成
假想用剖切面(平面或柱面)剖开机件，将处在观察者 与剖切面之间的部分移去，将剩下部分向投影面投影， 所得到的图形称为剖视图(简称剖视)。剖视图主要用于 表达机件的内部结构形状。如图5–7、图5–8所示机件， 其主视图是沿前后对称平面剖切后画出的剖视图。
5–1（a）所示。物体在基本投影面上的投影称为基本视 图。表示一个物体可有六个基本投影方向。国标还规定 采用第一角投影法，即物体处于观察者与投影面之间进 行投影，然后按规定展开投影面，便得到六个基本视图。 各视图名称规定为：主视图（A）、俯视图（B）、左视 图（C）、仰视图（E）（自下方投影）、右视图（D） （自右方投影）、后视图（F）（自后方投影）。六个
的视图，称为斜视图。如图5–4所示的机件，其倾斜部 分在俯视图和左视图上均得不到真形投影。
设立一个与该倾斜部分平行且与正面投影面垂直的 新投影面，将该倾斜部分向这个投影面进行投影，以 反映倾斜部分的真形，即得到斜视图，如图5–5所示。
正投影面
A 水平投影面
A A
倾 斜 投 影 面
图5–4 斜视图的形成
机械制图课件：第5章 相对位置
b
b
a
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n
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k
k
2. 判断直线的可见性
特殊位置线面相交，根据平面的积聚性投影，能直接判别直线的可见性。
k
b
b
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例1 求直线MN与平面ABC的交点K并判别可见性。
空间及投影分析:
平面ABC是一铅垂面，其水平投影积聚成一条直线，该直线与mn的交点即为K点的水平投影。
V
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A
K
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a
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b
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X
O
定理2：若一直线垂直于属于平面的水平线的水平投影；直线 （逆） 的正面投影垂直于属于平面的正平线的正面投影、则 直线必垂直于该平面。
a
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例6 平面由 BDF给定，试过定点M作平面的垂线。
要讨论的问题：
① 求两平面的交线
方法：
⑴ 确定两平面的两个共有点。
⑵ 确定一个共有点及交线的方向。
② 判别两平面之间的相互遮挡关系，即： 判别可见性。
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2. 判断直线的可见性
特殊位置线面相交，根据平面的积聚性投影，能直接判别直线的可见性。
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例1 求直线MN与平面ABC的交点K并判别可见性。
空间及投影分析:
平面ABC是一铅垂面，其水平投影积聚成一条直线，该直线与mn的交点即为K点的水平投影。
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定理2：若一直线垂直于属于平面的水平线的水平投影；直线 （逆） 的正面投影垂直于属于平面的正平线的正面投影、则 直线必垂直于该平面。
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例6 平面由 BDF给定，试过定点M作平面的垂线。
要讨论的问题：
① 求两平面的交线
方法：
⑴ 确定两平面的两个共有点。
⑵ 确定一个共有点及交线的方向。
② 判别两平面之间的相互遮挡关系，即： 判别可见性。
朱明-机械制图-5章.轴测图、组合体
zhubob@
物体上与坐标轴平行的 直线，其轴测投影有何 特性？
平行于相应的 轴测轴
凡是与坐标轴平行的线段，就可以在轴测图上 沿轴向进行度量和作图。 轴测含义 注意：与坐标轴不平行的线段其伸缩系数与之不同， 不能直接度量与绘制，只能根据端点坐标，作 出两端点后连线绘制。
授人以鱼不如授人以渔
用“分线框、对投影”的方法分析出组合体由 几部分组成，从特征视图入手，想象出各部分的形 状、相对位置关系及组合方式，最后综合想象出整 体形状。
形体分析法 面形分析法
朱明工作室
zhubob@
☆ 面形分析法
用“分线框、对投影”的方法分析物体各表面 的形状，从而想象出物体的整体形状。
授人以鱼不如授人以渔
⒋ 画底稿
⑴ 布置视图： 画对称中心线、轴线及定位基准线朱明工作室 zhubob@ ⑵ 逐个画各形体的三视图： 从反映形体特征 的视图开始画， 三个视图对照画。
先整体，后局部。 先定位置，后定形 状。
① ② ③ ④
画底板 画套筒 画支撑板 画肋板
⒌ 检查、加深
授人以鱼不如授人以渔
例2：求作导向块的三视图
除第三章介绍的内容外还应注意：
朱明工作室
zhubob@
1.注意抓特征视图
形状特征视图 ——最能反映物体形状特征的那个视图。
俯视图为形状特征视图 授人以鱼不如授人以渔
位置特征视图
朱明工作室 ——最能反映物体位置特征的那个视图。 zhubob@
位置特征视图
授人以鱼不如授人以渔
● ●
●
●
O1 G1
●
O4
●
D1
●
O2
B1
C1
★分别以 O2、 O3为圆心， O2D1、 O3E1为半径画圆弧 ★定后端面的圆心，画后端面 的圆弧 ★定后端面的切点D２、G２、E２ ★作公切线
物体上与坐标轴平行的 直线，其轴测投影有何 特性？
平行于相应的 轴测轴
凡是与坐标轴平行的线段，就可以在轴测图上 沿轴向进行度量和作图。 轴测含义 注意：与坐标轴不平行的线段其伸缩系数与之不同， 不能直接度量与绘制，只能根据端点坐标，作 出两端点后连线绘制。
授人以鱼不如授人以渔
用“分线框、对投影”的方法分析出组合体由 几部分组成，从特征视图入手，想象出各部分的形 状、相对位置关系及组合方式，最后综合想象出整 体形状。
形体分析法 面形分析法
朱明工作室
zhubob@
☆ 面形分析法
用“分线框、对投影”的方法分析物体各表面 的形状，从而想象出物体的整体形状。
授人以鱼不如授人以渔
⒋ 画底稿
⑴ 布置视图： 画对称中心线、轴线及定位基准线朱明工作室 zhubob@ ⑵ 逐个画各形体的三视图： 从反映形体特征 的视图开始画， 三个视图对照画。
先整体，后局部。 先定位置，后定形 状。
① ② ③ ④
画底板 画套筒 画支撑板 画肋板
⒌ 检查、加深
授人以鱼不如授人以渔
例2：求作导向块的三视图
除第三章介绍的内容外还应注意：
朱明工作室
zhubob@
1.注意抓特征视图
形状特征视图 ——最能反映物体形状特征的那个视图。
俯视图为形状特征视图 授人以鱼不如授人以渔
位置特征视图
朱明工作室 ——最能反映物体位置特征的那个视图。 zhubob@
位置特征视图
授人以鱼不如授人以渔
● ●
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O1 G1
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O2
B1
C1
★分别以 O2、 O3为圆心， O2D1、 O3E1为半径画圆弧 ★定后端面的圆心，画后端面 的圆弧 ★定后端面的切点D２、G２、E２ ★作公切线
《机械制图(第二版)》电子教案 第5章
第5章 组合体
5.1 组合体概述 5.2 组合体三视图的画法 5.3 组合体的尺寸注法 5.4 读组合体的三视图
5.1 组合体概述
5.1.1 组合体的组合形式
由基本体按一定方式组合而成的物体称为组合体。组合体的 组合形式有叠加和截切两种方式。叠加方式是指用若干个基 本体，按照一定的相对位置拼接组合成为组合形体，如图51所示。截切方式是从基本体上切除部分形状的材料，从而 形成一个组合的形体，如图5-2所示。常见的组合体是前两 种形式的综合，如图5-3所示。
5.2.4 作图
1.布局、画作图基准线 先画出各个基本视图中的对称中心线、主要轮廓线或主要轴
线和中心线，确定好各个基本视图的具体位置。注意在各个 视图之间要留有适当的位置标注尺寸，匀称布置。
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5.2 组合体三视图的画法
2.打底稿 按形体分析法逐个画出各形体，先画主要形体，后画次要形
5.2.2 视图选择
首先选择主视图兼顾考虑其他视图，即确定组合体的安放位 置和主视图的投影方向。一般应将组合体放平、放正，使它 的主要平面或主要轴线与投影面平行或垂直，主视图的投射 方向应尽可能多的反映组合体的形状特征。
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5.2 组合体三视图的画法
5.2.3 选择比例、确定图幅
根据组合体的尺寸大小和复杂程度，在国家标准规定的范围 内选取合适的比例，并考虑到尺寸标注及标题栏的位置，使 图面布置合理、美观。应尽量选择能够反映形体真实大小的 1: 1比例绘制视图。
在非圆视图上。
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5.4 读组合体的三视图
5.4.1 看图的基本原则
(1)视图是物体某一方向的投影，看图时，要把几个视图对 应起来，分析、联系，才能看懂物体的形状。如图5-12所 示，三个立体的主视图相同，通过看俯视图，才能区分它们 的形状。
5.1 组合体概述 5.2 组合体三视图的画法 5.3 组合体的尺寸注法 5.4 读组合体的三视图
5.1 组合体概述
5.1.1 组合体的组合形式
由基本体按一定方式组合而成的物体称为组合体。组合体的 组合形式有叠加和截切两种方式。叠加方式是指用若干个基 本体，按照一定的相对位置拼接组合成为组合形体，如图51所示。截切方式是从基本体上切除部分形状的材料，从而 形成一个组合的形体，如图5-2所示。常见的组合体是前两 种形式的综合，如图5-3所示。
5.2.4 作图
1.布局、画作图基准线 先画出各个基本视图中的对称中心线、主要轮廓线或主要轴
线和中心线，确定好各个基本视图的具体位置。注意在各个 视图之间要留有适当的位置标注尺寸，匀称布置。
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5.2 组合体三视图的画法
2.打底稿 按形体分析法逐个画出各形体，先画主要形体，后画次要形
5.2.2 视图选择
首先选择主视图兼顾考虑其他视图，即确定组合体的安放位 置和主视图的投影方向。一般应将组合体放平、放正，使它 的主要平面或主要轴线与投影面平行或垂直，主视图的投射 方向应尽可能多的反映组合体的形状特征。
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5.2 组合体三视图的画法
5.2.3 选择比例、确定图幅
根据组合体的尺寸大小和复杂程度，在国家标准规定的范围 内选取合适的比例，并考虑到尺寸标注及标题栏的位置，使 图面布置合理、美观。应尽量选择能够反映形体真实大小的 1: 1比例绘制视图。
在非圆视图上。
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5.4 读组合体的三视图
5.4.1 看图的基本原则
(1)视图是物体某一方向的投影，看图时，要把几个视图对 应起来，分析、联系，才能看懂物体的形状。如图5-12所 示，三个立体的主视图相同，通过看俯视图，才能区分它们 的形状。
第5章轴测图
由于平行于XOY、YOZ坐标面的圆的斜二测投影——椭圆的画法 比较繁琐，所以，当物体上除与XOZ坐标面平行的圆，还有其它圆 时，应避免选用斜二测图。 斜二测图的基本画法仍然是坐标法,利用坐标法画斜二测 图的方法与正轴测图相似。 在斜二测图中，由于XOZ坐标面平行于轴测投影面，所以 凡是平行于这个坐标面的图形，其轴测投影反映实形，这是斜 二测图的一个突出的特点。当物体只有一个方向有圆或单方向 形状复杂时，可利用这一特点，使其轴测图简单易画。
轴测图的缺点
轴测图的度量性差，作图复杂，因此在机械图样中只能作为辅助图样
（机工高职多学时）机械制图
第五章 轴测图
二、轴间角和轴向伸缩系数
轴测轴 直角坐标轴在轴测投影面上的投影 轴间角 轴测投影中，任意两根坐标轴在轴测投影面上的 投影之间的夹角 轴向伸缩系数 直角坐标轴的轴测投影的单位长度，与相应直角坐标 轴上的单位长度的比值 X、Y、Z轴的轴向伸缩系数，分别用p1、q1、r1表示，即 p1=O1X1/OX； q1=O1Y1/OY； r1=O1Z1/OZ
6.2.2 画轴测图的基本画法--坐标法 坐标法的一般步骤： 1）先根据物体形状的特点，选定适当的坐标轴；
2）再根据物体的尺寸坐标关系，画出物体上某些点
的轴测投影； 3）最后通过连接点的轴测投影作出物体上某些线和 面的轴测投影，从而逐步完成物体的轴测投影。
6.2 正等轴测图的画法
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1．棱柱的正等测画法
例5-1 根据正六棱柱的两视图，画出其正等测
n
Z
1
m h
O
2 3
X
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（机工高职多学时）机械制图
第五章 轴测图
轴测图的缺点
轴测图的度量性差，作图复杂，因此在机械图样中只能作为辅助图样
（机工高职多学时）机械制图
第五章 轴测图
二、轴间角和轴向伸缩系数
轴测轴 直角坐标轴在轴测投影面上的投影 轴间角 轴测投影中，任意两根坐标轴在轴测投影面上的 投影之间的夹角 轴向伸缩系数 直角坐标轴的轴测投影的单位长度，与相应直角坐标 轴上的单位长度的比值 X、Y、Z轴的轴向伸缩系数，分别用p1、q1、r1表示，即 p1=O1X1/OX； q1=O1Y1/OY； r1=O1Z1/OZ
6.2.2 画轴测图的基本画法--坐标法 坐标法的一般步骤： 1）先根据物体形状的特点，选定适当的坐标轴；
2）再根据物体的尺寸坐标关系，画出物体上某些点
的轴测投影； 3）最后通过连接点的轴测投影作出物体上某些线和 面的轴测投影，从而逐步完成物体的轴测投影。
6.2 正等轴测图的画法
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1．棱柱的正等测画法
例5-1 根据正六棱柱的两视图，画出其正等测
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（机工高职多学时）机械制图
第五章 轴测图
第五章机械制图组合体视图课件
(b )
图5-17 轴承座
圆凸台
圆筒 支撑板 底板
加强肋板
一、 组合体的画图步骤
• 2.选择视图
• 选择视图首先需要确定主视图。 • 通常要求主视图能较多地表达物体的形状和特征
，即尽量将组成部分的形状和相互关系反映在主 视图上，并使主要平面平行于投影面，以便投影 表达实体。图5-17a的轴承座，从箭头A方向看去 ，所得到的视图满足所述的基本要求，可以作为 主视图。 • 主视图确定之后，俯视图和左视图也就随之确定 了。底板需要水平面投影表达其形状和两孔中心 的位置；肋板则需要侧面投影表达形状。因此， 三个视图都是必需的，缺少一个视图都不能将物 体表达清楚。
宽度方向尺寸基准 （后端面）
长度方向尺寸基准 （对称面）
高度方向尺寸基准 （底面）
图5-18 轴承座画图步骤
图5-20
图5-20
第七节 看组合体视图
看图的基本方法有两种，一种叫做形体分法，一 种叫做线面分析法。
二、 线面分析法
线面分析法就是运用线面的投影规律，分析视图 中的线条、线框的含义和空间位置，从而看懂视 图。 下面以图5-22所示的压块为例，说明用线面分析 法看图的方法。
• 当圆柱与圆柱、圆柱与圆锥轴线相交，并公切于 一圆球时，相贯线为椭圆，该椭圆的正面投影为 一直线段，水平面投影为类似形(圆或椭圆)(图514)。
• 当两圆柱轴线平行或两圆锥共顶相交时，相贯线 为直线(图5-15)。
图5-13 相贯线的特殊情况(一)
图5-14 相贯线的特殊情况(二)
图5-15 相贯线的特殊情况(三)
1 用形体分析法先做主要分析
图5-22 用线面分析法看图
2 用线面分析法再作补充分析
机械制图及画法几何.ppt
例 2：已知物体的主视图和俯视图，求左视图。
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续3）
根据切割面的投影特征作图
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续4）
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续5）
例 3：已知物体的主视图和俯视图，求左视图。
3、布置视图 4、绘制底稿 5、检查、描深
一般是先画主要部分，后画次要部分；先定位置， 后定形状；先画基本形体，再画切口、穿孔、圆角 等局部形状。
轴承座
制图 审核
材料 HT150 比例 1:1 数量 1 共张第张
5.2.2 切割型组合体的视图画法
面形分析法：根据表面的投影来分析组合体表面的 性质、形状和相对位置进行画图和读图的方法。
运用形体分析法读图时，应将视图中的一个封闭线 框看作一个基本形体的投影，找出另外两个视图中 与之对应的两个线框，将三个线框联系起来想象该 形体的形状。
2、用面形分析法读图
运用面形分析法读图时，应将视图中的一个封闭线 框看作物体上的一个面（平面或曲面）的投影，利 用投影关系，在其它视图上找到对应的图形，再分 析这个面的投影特性（实形性、积聚性、类似性）， 看懂这些面的形状，从而想象出组合体的 整体形 状。
例六：
5.3.2 读图的基本方法（续8） 面形分析法
5.3.2 读图的基本方法（续9）
5.3.3 已知两视图，求第三视图
⒈ 由已知视图看懂物体的形状 ⒉ 画第三视图
例1：求作俯视图
利用局部孔和 槽分解形体
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续1）
求作俯视图
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续2）
2、切割型
5.1.1 组合体的构成方式（续2）
3、综合型
5.1.2 组合体上相邻表面之间的连接关系
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续3）
根据切割面的投影特征作图
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续4）
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续5）
例 3：已知物体的主视图和俯视图，求左视图。
3、布置视图 4、绘制底稿 5、检查、描深
一般是先画主要部分，后画次要部分；先定位置， 后定形状；先画基本形体，再画切口、穿孔、圆角 等局部形状。
轴承座
制图 审核
材料 HT150 比例 1:1 数量 1 共张第张
5.2.2 切割型组合体的视图画法
面形分析法：根据表面的投影来分析组合体表面的 性质、形状和相对位置进行画图和读图的方法。
运用形体分析法读图时，应将视图中的一个封闭线 框看作一个基本形体的投影，找出另外两个视图中 与之对应的两个线框，将三个线框联系起来想象该 形体的形状。
2、用面形分析法读图
运用面形分析法读图时，应将视图中的一个封闭线 框看作物体上的一个面（平面或曲面）的投影，利 用投影关系，在其它视图上找到对应的图形，再分 析这个面的投影特性（实形性、积聚性、类似性）， 看懂这些面的形状，从而想象出组合体的 整体形 状。
例六：
5.3.2 读图的基本方法（续8） 面形分析法
5.3.2 读图的基本方法（续9）
5.3.3 已知两视图，求第三视图
⒈ 由已知视图看懂物体的形状 ⒉ 画第三视图
例1：求作俯视图
利用局部孔和 槽分解形体
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续1）
求作俯视图
5.3.3 已知两视图，求第三视图（续2）
2、切割型
5.1.1 组合体的构成方式（续2）
3、综合型
5.1.2 组合体上相邻表面之间的连接关系
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材
机 械 制 图
(第二版) 主编 钱可强
制作 丁
一
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
Copyright © 2009 All rights reserved. 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 版权所有
继 续
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
第 五 章
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
3．带切口形体的尺寸标注
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材
二、组合体的尺寸标注
Copyright © 2009 All rights reserved. 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 版权所有
二、组合体的尺寸标注 请勿将本演示文稿及其中的素材用于商业用途，违者必究。
开 始
说 明
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材
一、基本体的尺寸标注
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材
组合体尺寸标注步骤
（1）形体分析，确定尺寸基准； （2）标注各部分定形尺寸； （3）标注各部分定位尺寸； （4）检查协调，标注总体尺寸。
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材
第 三 节
组合体的尺寸标注
建议在PowerPoint 2003或以上版本中运行本演示文稿； 本演示文稿中的Flash必须启用宏和ActiveX控件才能正常观看； 本演示文稿中的Flash均可以单击鼠标右键选择放大观看； Flash中的 、 图标表示可选择不同的演示； 一、基本体的尺寸标注 、 、 分别表示返回、上一页、下一页；
1．尺寸齐全
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2．标注清晰
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普通高等教育“十一五”国家级规划教材
[例5-1]
标注支架尺寸。
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尺寸标注举例
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1．平面体的尺寸标注
棱柱、棱锥标注底面尺寸和高；棱台标注顶底面尺寸和高。
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2．曲面体的尺寸标注
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机 械 制 图
(第二版) 主编 钱可强
制作 丁
一
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继 续
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
第 五 章
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3．带切口形体的尺寸标注
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二、组合体的尺寸标注
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二、组合体的尺寸标注 请勿将本演示文稿及其中的素材用于商业用途，违者必究。
开 始
说 明
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一、基本体的尺寸标注
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组合体尺寸标注步骤
（1）形体分析，确定尺寸基准； （2）标注各部分定形尺寸； （3）标注各部分定位尺寸； （4）检查协调，标注总体尺寸。
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第 三 节
组合体的尺寸标注
建议在PowerPoint 2003或以上版本中运行本演示文稿； 本演示文稿中的Flash必须启用宏和ActiveX控件才能正常观看； 本演示文稿中的Flash均可以单击鼠标右键选择放大观看； Flash中的 、 图标表示可选择不同的演示； 一、基本体的尺寸标注 、 、 分别表示返回、上一页、下一页；
1．尺寸齐全
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2．标注清晰
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[例5-1]
标注支架尺寸。
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尺寸标注举例
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1．平面体的尺寸标注
棱柱、棱锥标注底面尺寸和高；棱台标注顶底面尺寸和高。
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2．曲面体的尺寸标注
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