西沙群岛的资料
富饶的西沙群岛说课稿一等奖
富饶的西沙群岛说课稿一等奖一、说教材本文以“富饶的西沙群岛”为题，旨在向学生展示我国南海西沙群岛的自然风光和丰富资源，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
本文在教材中的作用和地位尤为重要，它既是对我国地理知识的拓展，又是培养学生爱国情怀的生动教材。
本文主要内容分为四个部分：一是介绍西沙群岛的地理位置和概况；二是描绘西沙群岛的自然景观，如美丽的海滩、丰富的海洋生物等；三是阐述西沙群岛的资源优势，包括渔业资源、油气资源等；四是呼吁大家保护这片蓝色国土，维护国家海洋权益。
本文在课文中的作用：1. 丰富学生的地理知识，提高学生对我国南海诸岛的了解；2. 培养学生的爱国情怀，增强国家意识；3. 激发学生对自然科学的兴趣，培养学生的探究精神；4. 教育学生珍惜自然资源，保护生态环境。
二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：1. 知识与技能：（1）了解西沙群岛的地理位置、自然景观和资源优势；（2）掌握一定的地理知识和海洋生物知识；（3）提高阅读理解和分析问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习，培养学生收集、整理、分析信息的能力；（2）运用启发式、问答式等教学方法，激发学生的思维，提高课堂参与度；（3）通过观察、讨论、实践，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对祖国大好河山的热爱之情，增强国家意识；（2）教育学生珍惜自然资源，保护生态环境，树立绿色发展的观念；（3）激发学生对自然科学的兴趣，培养学生的探究精神。
三、说教学重难点1. 教学重点：（1）西沙群岛的地理位置、自然景观和资源优势；（2）培养学生的爱国情怀和环保意识；（3）提高学生的阅读理解和分析问题的能力。
2. 教学难点：（1）西沙群岛的地理位置和概况，需要结合地图进行讲解；（2）海洋生物知识的拓展，需要运用多媒体教学手段；（3）如何引导学生从文本中提炼关键信息，提高阅读理解能力。
在教学过程中，要注意突出重点，突破难点，使学生在掌握知识的同时，提升思维品质和情感态度。
南海诸岛各群岛及主要岛屿礁滩简介
南海诸岛各群岛及主要岛屿礁滩简（一）西沙群岛西沙群岛是我国南海诸岛四大群岛之一，现属海南省。
位于海南岛东南方。
以永兴岛为中心，距三亚市榆林港约330多公里，距文昌县清澜港也是约330多公里。
西沙群岛分布在50多万平方公里的海域上，共有岛礁40多个，主要集中在两群:较东的是宣德群岛，较西是永乐群岛。
在南海四大群岛中，西沙群岛露出海面的陆地多，计有22个岛屿，7个沙洲，陆地总面积约10平方公里，这些岛屿和沙洲如下:岛屿名称渔民俗称陆地面积（平方公里）1、金银岛尾岛、尾峙0.362、甘泉岛圆岛、圆峙0.303、珊瑚岛老粗岛、老粗峙0.314、全富岛全富峙、全富、曲手0.025、鸭公岛鸭公峙0.016、银屿龙坑0.017、银屿仔银峙仔2000(平方米)8、咸舍峙咸舍、咸且岛3000(平方米)9、石屿石屿2000(平方米)10、晋卿岛四江门、四江岛、世江峙0.2111、琛航岛三脚、大三脚岛、三脚岛0.2812、广金岛三脚峙、小三脚岛0.0613、盘石屿白树仔、白峙仔、白礁0.4014、中建岛半路、半路峙、螺岛1.2015、永兴岛猫注、吧注、猫岛2.1016、石岛小巴岛0.0817、南岛三峙0.1718、中岛二岛0.1319、北岛长峙、长岛0.0420、赵述岛树岛、暗岛、船暗岛0.2221、东岛猫兴岛、巴兴、吧兴岛0.6022、高尖石尖石、双帆0.0423、筐仔沙洲筐仔峙0.0124、东新沙洲4000(平方米)25、西新水洲2000(平方米)26、南水洲0.0627、中沙洲0.0528、北沙洲0.0229、西沙洲0.04西沙群岛除了这些露出海面的岛屿沙洲以外，还有10多个暗礁暗滩。
在这些岛礁中，面积最大的永兴岛为2.10平方公里，仅次的东岛为1．60平方公里，中建岛为1．20平方公里，其余的都有0．4平方公里以下；海拔最高的石岛为13米，其余在9米以下，一般为1—5米。
高尖石是唯一露出海面的火山岛。
西沙群岛地处热带中部，属热带季风气候，炎热湿润，但无酷暑。
《富饶的西沙群岛》教案示例
《富饶的西沙群岛》教案示例第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解西沙群岛的地理位置和特点。
激发学生对西沙群岛的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容介绍西沙群岛的位置和地理环境。
引导学生关注西沙群岛的自然景观和生物多样性。
1.3 教学方法使用图片和地图展示西沙群岛的地理位置。
通过提问和讨论，引导学生主动探索西沙群岛的特点。
1.4 教学活动展示西沙群岛的图片和地图，引起学生兴趣。
提问学生对西沙群岛的了解，引导学生分享自己的知识。
引导学生讨论西沙群岛的自然景观和生物多样性。
第二章：西沙群岛的地理环境2.1 教学目标让学生了解西沙群岛的地理环境，包括岛屿、海洋和气候。
2.2 教学内容介绍西沙群岛的岛屿特点，如形状、大小和土壤类型。
讲解西沙群岛所在的海域特点，如水温、海流和珊瑚礁。
介绍西沙群岛的气候特点，如温度、湿度和台风情况。
使用图片和地图展示西沙群岛的岛屿、海洋和气候特点。
通过讲解和讨论，帮助学生理解西沙群岛的地理环境。
2.4 教学活动展示西沙群岛的岛屿、海洋和气候特点的图片和地图。
讲解西沙群岛的地理环境，引导学生提问和讨论。
学生分组进行研究，了解西沙群岛的地理环境的特点。
第三章：西沙群岛的自然景观3.1 教学目标让学生了解西沙群岛的自然景观，包括沙滩、珊瑚礁和植被。
3.2 教学内容介绍西沙群岛的沙滩特点，如颜色、宽度和沙质。
讲解西沙群岛的珊瑚礁特点，如种类、形态和生态系统的多样性。
介绍西沙群岛的植被特点，如种类、分布和生态环境的保护。
3.3 教学方法使用图片和实物展示西沙群岛的自然景观。
通过讲解和讨论，帮助学生理解西沙群岛的自然景观。
3.4 教学活动展示西沙群岛的沙滩、珊瑚礁和植被的图片和实物。
讲解西沙群岛的自然景观，引导学生提问和讨论。
学生进行小组讨论，分享对西沙群岛自然景观的理解和感受。
第四章：西沙群岛的生物多样性让学生了解西沙群岛的生物多样性，包括珊瑚礁、鱼类和海洋生物。
4.2 教学内容讲解西沙群岛的珊瑚礁生态系统，包括珊瑚的种类和生态功能。
《富饶的西沙群岛》教学设计及反思【优秀10篇】
《富饶的西沙群岛》教学设计及反思【优秀10篇】富饶的西沙群岛教学设计篇一一、前言：1、同学们，你们喜欢旅游吗？十一假期都到哪去旅游了？（交流）今天老师想带大家出去旅游观光，你想去吗？知道老师要带你们去哪里吗？聪明，今天老师就带你们到西沙群岛看一看。
来大家齐读课题：18、富饶的西沙群岛2、大家请看地图：西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
它位于我国东南海域约330公里处，与东沙、中沙、南沙群岛合称为四大群岛。
西沙群岛相对与四大群岛来说位置在西边，所以叫西沙群岛。
二、读文（一）、课前我们预习了课文，相信西沙群岛一定给你留下了许多美好的印象，那你能告诉我文中写了西沙群岛的哪几个地方？（交流板书：海水、海底、海滩、海岛）（二）、你最喜欢其中的哪个地方？（随机交流板书）海水：哪个自然段写了海水？快读读课文第二段1、西沙群岛的海水有什么特点？（五光十色瑰丽无比）你见过这样的海水吗？你觉得这里的海水怎么样？应该怎样读？（美美地）齐读第1句、抽读2、我们平时见过的海水是什么颜色的？西沙群岛的海水是什么颜色的？为什么会这样，你找到答案了吗？齐读第2句有原因有结果的句子，就可以用关联词“因为……所以……”来说。
你也来练习用“因为……所以……”说一个句子海底：哪个自然段写了海底？浏览课文三、四段1、西沙群岛的海底有什么？（珊瑚、海参、大龙虾、鱼）珊瑚有什么特点？（用比喻句来把珊瑚比做绽开的花朵和分枝的鹿角，形象生动、美丽无比）怎样读好这句话？（先齐读、再做动作来读）2、海参有什么特点？怎样叫“蠕动”？现在我们都来做一只懒洋洋的海参，该怎样读好这句话？（做动作读）3、大龙虾有什么特点？“威武”是什么样的？现在我们再变成一只大龙虾，看看该怎样读出自己的威武？（做动作读）4、鱼有什么特点？从哪里看出鱼多？（1）、成群结队———————说明鱼的什么多？（数量多）（2）、数不清————————说明鱼的什么多？（数量多）（3）、西沙群岛的海水里一半是水，一半是鱼————用夸张的方法说明鱼的数量多如：“白发三千丈、飞流直下三千尺”等都是用夸张的方法（4）、“各种各样”除了说明鱼的数量多外还说明了什么？（种类多）对，课前老师查阅过资料，西沙群岛的海水里大约有400多种鱼，那么课文中介绍了哪几种鱼呢？（简笔画画出四种鱼）第4段话是围绕哪句话来写的？（点明总—分——总的结构）海滩：海滩上有什么？（贝壳海龟）齐读写贝壳的句子，想想这里的贝壳有什么特点？齐读写海龟的句子，想想海龟有什么特点？怎样把这些大海龟读得特别有趣？海岛：这段话是围绕着哪句话写的？为什么说“海岛是鸟的天下？”从哪里看出来？（三）、1、游览到次为止，你觉得西沙群岛是个什么样的地方？（风景优美物产丰富）是啊，西沙群岛风景优美、物产丰富，是个可爱的地方，这句话在整篇文章当中起了什么作用？（点明中心句）2、齐读最后一段。
三年级上册统编语文《富饶的西沙群岛》教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解西沙群岛的地理位置、风景和物产，增长地理知识。
2. 过程与方法：（1）通过图片、地图等资料，直观地了解西沙群岛的地理位置。
（2）运用联想法，让学生描述西沙群岛的美丽景色和丰富物产。
（3）学会通过查找资料、讨论等方法，了解我国的海岛资源。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
（2）培养学生珍惜和保护海洋资源的意识。
二、教学重点1. 正确朗读课文，理解课文大意。
2. 学习生字词，并能灵活运用。
3. 了解西沙群岛的地理位置、风景和物产。
三、教学难点1. 生字词的学习与运用。
2. 描述西沙群岛的美丽景色和丰富物产。
3. 了解我国的海岛资源，培养保护海洋资源的意识。
四、教学准备1. 课文课件或黑板。
2. 西沙群岛的相关图片、地图。
3. 生字词卡片。
4. 讨论教材、参考书等资料。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示西沙群岛的图片，引导学生关注美丽的海岛风光。
（2）邀请学生分享他们对西沙群岛的了解。
2. 学习课文（1）学生自读课文，注意生字词的读音和词义。
（2）教师讲解生字词，引导学生运用到实际情景中。
（3）学生朗读课文，体会课文的描绘手法。
3. 理解课文（1）学生通过查找资料、讨论等方式，了解西沙群岛的地理位置。
（2）学生描述西沙群岛的美丽景色和丰富物产，培养学生的表达能力。
4. 拓展延伸（1）学生分组讨论，思考如何保护西沙群岛的生态环境。
（2）邀请学生分享他们的讨论成果，提出保护海洋资源的建议。
5. 总结与布置作业（1）教师总结本节课的学习内容，强调生字词的掌握和运用。
（2）布置作业：学生回家后，通过绘画或写作的方式，表达对西沙群岛的喜爱之情。
六、教学评价1. 知识与技能：学生能够流利地朗读课文，正确理解课文内容，掌握生字词。
2. 过程与方法：学生能够通过查找资料、讨论等方式，了解西沙群岛的地理位置和特点。
部编版三年级上册语文课件 18富饶的西沙群岛
岛上有一片片茂密的树林，树林里 栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下 堆积着一层厚厚的鸟粪，这也是非常保 贵的肥料。
“茂密”说明树特别多； “遍地”说明蛋多；“厚
18 富饶的西沙群岛
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 有感情地朗读课文，了解西沙群岛是个美丽、富饶 的地方。（重点）
2.学习作者围绕中心句描写景物，激发热爱祖国大好 山河的思想感情。（难点）
西沙群岛真美！让我们走进课文，看看课文写了什么？ 本文描述了西沙群岛风景优美和物产丰富。
我会写
bǎo
宝贵 宝
结构：上下
音序：B 部首：宀 组词：宝石 珠光宝气
书写指导：“玉”最下边一 横最长，右下角有一点。
造句：雷锋献出了他宝贵的生命。
我会写
guì
珍贵 贵
结构：上下
音序：G 部首：贝 组词：宝贵 达官显贵
书写指导：上宽一件珍贵的礼物。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
主题延伸
多么美丽的西沙群岛，我们可以以小组为单位，课 下搜集西沙群岛的其他资料，利用班会课召开《西沙 群岛介绍会》。
提示：可以介绍地理位置、自然气候、历史文化、 地质特征、旅游前景、军事作用等。
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《富饶的西沙群岛》课后题九篇
《富饶的西沙群岛》课后题九篇篇1：《富饶的西沙群岛》课后题《富饶的西沙群岛》课后题《富饶的西沙群岛》是21世纪语文第六册中的一篇精读课文。
这是一篇写景的文章，作者用生动、具体、形象的语言描绘了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方，学生通过本课的学习，不但能领略西沙的美丽风景，激发他们对美的向往，也可以从作者的描绘中积累一笔语言的财富。
这篇课文的训练重点是在充分的阅读中领略美丽的自然风光，体会作者的'思想感情，同时要学生在学习的过程中掌握一些积累语言的方法。
一. 在加粗字正确的读音上画“√”。
因为（wéi wei）全身披甲（pī pēi）绽开（zhàn dìng）蠕动（rǔ rú）栖息（qī xī）瑰丽（guī guì）二. 看拼音写汉字。
fù ráo duī jī fēng jǐng yōu měi（）（）（）féi liào shì yè hǎi fáng qián shào（）（）（）三.在括号内填上恰当的词。
五（）十（）有（）有（）成（）结（）千（）百（）各（）各（）四（）朝（）四.根据解释写出词语。
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西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。
一块块，一条条，相互交错着。
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小学三年级语文资料22西沙群岛
西沙群岛西沙群岛（Xisha Islands or ParacelIslands，亦称帕拉塞尔群岛），为中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛构成，是中国南海陆地面积最大的群岛，北起北礁，南至先驱滩，东起西渡滩，西止于中建岛。
[1]西沙群岛在北纬15°46′～17°08′，东经111°11′～112°54′之间，处于中国大陆、东沙群岛与海南岛及中沙、南沙群岛之间的中心环节，为中国与南洋群岛、中南半岛及印度洋沿岸各国交流的南海航道要冲。
三沙市行政中心在西沙群岛永兴岛。
[1]西沙群岛分布在50多万平方公里的海域，共有22个岛屿，7个沙洲，有8座环礁，1座台礁，1座暗礁海滩，陆地总面积约10平方公里，海岸线长518公里。
其中永兴岛最大，为3.2平方公里（含石岛），石岛最高，海拔15.9米，东岛环礁的高尖石是南海唯一一座火山角砾岩岛屿。
[1-2]西沙群岛自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土，古称九乳螺洲（石）、七洲（洋）、长沙、千里长沙等。
珊瑚岛1956年起由南越西贡政权占领，1974年1月17日，越军占领了甘泉岛和金银岛，1974年1月19-20日发生西沙之战，中国乘胜收复三岛而完成收回。
自然资源植物资源根据2011年统计资料显示，西沙群岛的植被属于热带植被类型。
其陆地总面积为7.6047平方千米，林业面积约为1.0352平方千米，约占总面积的13.61%；其植被的总面积为3.3251 平方千米，覆盖率为43.72%。
森林类型为珊瑚岛热带常绿林。
海域珊瑚岛热带常绿林中乔、灌木林的面积不大，约为2.8678平方千米。
其中乔木林0.7974平方千米，灌木林1.8326平方千米，海滩沙生草本及匍匐藤本植物0.3681平方千米，其余为无植物生长的海滩和礁盘。
[39]根据2011年统计资料显示，西沙群岛植被以麻枫桐、海岸桐、银毛树、羊角树等为主，多呈斑块分布的单优群落，主要的人工林有木麻黄和椰子。
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西沙群岛
西沙群岛又名宝石岛,是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。
西沙自古就是我国的领土，古代这里被称为"千里长沙"，是南海航线的必经之路。
早在隋代，我国已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。
古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这里又被称为"海上丝绸之路"。
由于远离大陆人迹罕至，所以西沙群岛四周的海水十分洁净，最高能见度达到40米，西沙有着连绵数公里的珊瑚礁，是绝佳的潜水海域，附近的海域有各种各样...
在距海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿象朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛.
永兴岛是西沙群岛中最大的岛屿，面积约2平方公里，岛上绿树成荫，鲜花盛开，风光极为旖旎。
在这里，你可以感觉历史的沧桑演变，从日本人的旧炮楼，到国民党的收复纪念碑，直到今天我国设立的南海诸岛纪念碑，无一不带有历史的印记，追昔抚今，让人不禁产生一缕缕幽古思今之情……
令人赞叹不已的是这里独具热带风情特色的岛屿风光：海水是如此的清澈幽蓝，以致整个海面看起来就象一块巨大的深蓝色的绸缎在舒展运动。
置身在这蓝蓝的浓色中间，陶醉的感受不禁油然而生。
那造型奇特、陡峭壮观的珊瑚礁林，更是诉说着千万年的风光。
无数次
风雨的洗礼，使它们看起来有的如惊鹿回眸，有的象仙人指路，有的似一唱雄鸡，惟妙惟肖，栩栩如生。
在这里，你还可以观看那"惊涛拍岸，卷起千堆雪"的壮观景象，也可以伴夕阳走进那充满着情和爱的"将军林"，感受共和国领导人对西沙的关怀……
在西沙永兴岛的西南方，有7个大小不一，形状各异的岛屿连在一起，它们名字叫七连屿。
这七个小岛犹如七颗珍珠撒落在浩瀚无垠的海面上，璀璨亮丽。
小岛上热带植被茂盛，自然风光独具一格。
在蔚蓝的天空下，端坐在洁白绵绵的沙滩上，凭海临风，会让你忘却都市的烦恼，溶进这静谧安详的大自然氛围中，恍惚置身于世外桃源……
这里的海水晶莹剔透，潜入水中，能带你进入一个平生难得见到的神秘空间。
一丛丛、一簇簇的珊瑚像盛开的鲜花覆盖着整个海底：有的金黄、有的雪白、有的鲜红，很是惹人喜爱。
与五光十色的鱼儿共舞，此惬意平生能有几回？在小岛上观看日落，更能撩起游人的情趣：红彤彤的晚霞铺满半边天，海水鲜红闪亮，归巢鸟儿的鸣叫声和着轻轻拍岸的涛声传入耳中，汇成美丽的风景画，令人不禁浮想联翩、流连忘返……
呵！梦幻西沙！
西沙群岛上栖息着鸟类40多种，常见的有鲣鸟、乌燕鸥、黑枕燕鸥、大凤头燕鸥和暗缘乡眼等。
在整个树林的上层及其上空，海鸟成千上万终日盘旋飞翔，千鸣万啭，自成奇观，素称"鸟的天堂"。
更
有趣的是鲣鸟，它会在大海中给渔船导航，白天渔民根据鲣鸟集结和寻食方向，驾船扬帆前去撒网捕鱼，傍晚跟随它们飞回的路线，把渔船从茫茫大海驶往附近的海岛停泊。
渔民们称鲣鸟为"导航鸟"。
西沙群岛是我国主要热带渔场，那里有珊瑚鱼类和大洋性鱼类400余种，是捕捞金枪鱼、马鲛鱼、红鱼、鲣鱼、飞鱼、鲨鱼、石斑鱼的重要渔场。
海产品主要有海龟、海参、珍珠、贝类、鲍鱼、渔藻等几十种。
比较名贵的有海龟之王的棱皮龟，海参之王的梅花参，世界最著名的珍珠--南珠、宝贝、麒麟等十几种。
随着海、陆、空交通的不断发展，人们游览南海诸岛风光的愿望不久将会得到实现。