APA格式(1)只是课件
APA论文格式
APA論文格式，請參考台灣師大教育學系所編。
MLA論文撰稿格式(參考自中央研究院近代史研究所)一、正文部分：（一）請用橫式（由左至右）寫作。
中文標題以一、（一）、1.、(1)……為序；英文標題以Ⅰ. A. (A) 1. (1)……為序。
（二）請用新式標點符號。
註腳號碼用阿拉伯數字，每頁接續，一律置於標點符號之後。
中文引號用「」，引號中之引號用『』；英文引號用“ ”，引號中之引號用…‟。
中文書名號用《》，篇名號用〈〉；惟在正文中，古籍書名與篇名連用時，可省略篇名符號，如《史記〃項羽本記》。
英文書名請用斜體，篇名用“ ”。
（三）每段第一行第一字前空兩格，獨立引文每行空三格；若需特別引用之外文，亦依中文方式處理。
（四）數字寫法：1.統計數字及西元年代用阿拉伯數字。
如1950年共10,005人。
2.非統計數字、表述性數字，以中文表示。
如第二次世界大戰。
二、註釋部分：（一）引用專書：1. 中（日）文專書：作者，《書名》（出版地：出版社，年份），卷（冊、編、輯），頁碼。
如：郭廷以，《近代中國史綱》（香港：中文大學出版社，1982），頁50。
松本健一，《北一輝 昭和史》（東京：第三文明社，1985），頁20。
2.英文專書：作者，書名（出版地：出版社，年份），頁碼。
如：Henrietta Harrison, The Making of the Republican Citizen: Political Ceremonies and Symbols in China, 1911-1929(Oxford: Oxford UniversityPress, 2000), pp. 32-50.（二）引用論文：1. 期刊論文：i○1中（日）文期刊：作者，〈篇名〉，《期刊名》，卷期（年月）或期（年），頁碼。
例如：劉子健，〈史學的方法、技術和危機〉，《新史學》，卷1期1（1990年3月），頁79-95。
子安宣邦，〈朱子「神鬼論」言說的構成──儒家的言說比較研究序論〉，《思想》，號792（1990），頁100。
APA格式
注意：并无六级以上的标题规定。
APA格式不允许“数字”和“单一字母”出现在标题之首。
4文献引用文献引用是在一篇文章的段落或文字之中“参考来源”的标注。
APA格式使用哈佛大学文章引用格式，通常来说，一个引用包含了作者名和发表日期，以括号夹注（有时会再加上页数），放在引用文字或句子之后。
详细的引用或参考资料则放在位于文章最后的“参考文献”或“Works Cited”部分。
APA格式明确的定义“参考文献”只放入文章内容引用的来源，所以有些文章才会有“参考文献（Reference）”和“Bibliography”的分别。
（Bibliography另外包含了作者背景知识的来源，不一定是直接被引用的文献。
）单一作者格式应为“（作者姓氏（非首字母），发表年份）”。
若作者姓名在文章中已被提及，只需标出年份就好（若需要可加上页数），仍需使用括号。
多位作者以上同理。
A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling, 2005). Pauling (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.两位作者作者姓氏必须以他们的名字在其发表文章内的顺序来排序。
若两个作者都在括号内引用，名字中间需加上“&”符号；若不在括号内则使用“and”。
A recent study found a possible genetic cause of alcoholism (Pauling & Liu, 2005). Pauling and Liu (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.3至5位作者第一次引用时需列举全部的作者，往后若引用相同的文献，只需举出最主要的作者，再加上“et al.”。
但是，在参考文献部分，全部作者的姓名皆须列举出来。
apa引用文献格式
apa引用文献格式
APA（American Psychological Association）是一种常用的学术引用文献格式，它提供了一种统一的方式来引用和参考他人的研究成果。
下面是关于APA引用文献格式的详细说明：
1. 书籍引用：
姓氏，名字的首字母. (出版年). 书名. 出版地，出版社。
2. 期刊文章引用：
姓氏，名字的首字母. (出版年). 文章标题. 期刊名，卷号(期号)，页码。
3. 网络资源引用：
作者. (发布年份). 文章标题. 网站名称. 取自URL。
4. 学位论文引用：
作者. (完成年份). 论文标题. 学位授予单位。
5. 会议论文引用：
作者. (出版年). 论文标题. 在编辑姓氏，名字的首字母（Eds.），会议名称，会议地点。
6. 报纸引用：
作者. (出版年，月日). 文章标题. 报纸名称，页码。
7. 图书章节引用：
作者. (出版年). 章节标题. 在编辑姓氏，名字的首字母（Eds.），书名，页码。
8. 电子书引用：
作者. (出版年). 书名. 取自URL。
在引用文献时，还需要注意以下几点：
如果引用的文献有两位或更多的作者，只需列出第一位作者的姓氏，然后使用 et al. 表示其他作者。
如果引用的文献没有作者，可以使用文献标题的开头作为引用的起始部分。
引用页面范围时，使用连字符表示，例如，pp. 45-67。
引用中的书名、期刊名、报纸名等需要使用斜体字体。
以上是APA引用文献格式的一些基本规则和示例。
在实际引用文献时，还应根据具体情况进行适当的调整和补充。
apa格式是什么
apa格式是什么APA格式是一个为广泛接受的研究论文撰写格式，特别针对社会科学领域的研究，规范学术文献的引用和参考文献的撰写方法，以及表格、图表、注脚和附录的编排方式。
APA 格式因采用哈佛大学文章引用的格式而广为人知，其“作者和日期”的引用方式和“括号内引用法”相当著名。
【apa格式】一、格式虽然有些作者对于APA格式其中的一些规范感到不妥，但APA格式仍备受推崇。
期刊采用同一种格式能够让读者有效率的浏览和搜集文献资料，写作时感到不确定的学者们发现这样的格式手册非常有帮助。
譬如，手册中的“非歧视语言”章节明文禁止作者针对女性和弱势团体使用歧视的文字，不过使用APA格式的学术期刊有时也会为了让文章更有条理而允许作者忽略此规定。
APA格式要求：每一段的开头应当按一下键盘上的Tab键再开始写而不是直接空格Indent(首行缩进)双倍行间距 Double Space字体要求Times New Roman字体大小要求11-12号(教授的不同要求)需要有页眉第一页的页眉要有Running head：(你的文章标题的简版，要求全部大写)还有页码在页眉的最右边，而第二页的页眉内容不需要Running head，只需要你的文章标题的简版+大写纸张的边距要求1英寸(2.54cm)需要Title Page，上面要有文章名，作者名(你的)，指导老师，科目，学校，日期，甚至于班级(这条按照不同的教授稍有不同的要求)二、标题根据APA格式，标题是用来组织文章，使得其有层次架构。
APA格式规定了文章内“标题”的特定格式(1到5级)，此详细内容可参阅《美国心理协会刊物手册》第五版的第113页，级数和格式如下：第1级：居中大小写标题(Centered Uppercase and Lowercase Heading)第2级：居中、斜体、大小写标题(Centered, Italicized, Uppercase and Lowercase Heading) 第3级：左对齐、斜体、大小写页边标题(Flush Left, Italicized, Uppercase and Lowercase Side Heading) 第4级：缩进、斜体、小写的段落标题、以句号结尾(Indented, italicized, lowercase paragraph heading ending with a period)第5级：居中的大写标题(CENTERED UPPERCASE HEADING)根据APA格式，若文章标题有：1个级数：使用第1级标题个级数：使用第1和第3级标题个级数：使用第1、第3、和第4级标题个级数：使用第1、第2、第3、和第4级标题个级数：使用第5、第1、第2、第3、和第4级标题 (按：2个级数以上以大标题→小标题方式使用) 注意：并无六级以上的标题规定。
APA格式ppt课件
6位作者以上
举出第一位作者即可，格式应为“（作者 et al.，年份）”。在参考文献部分，全部 作者的姓名皆须列举出来。
Pauling et al. (2005) discovered a possible genetic cause of alcoholism.
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多篇文献，同一作者
若一作者有多篇你想引用的文献，只需用逗号来 区隔作品的发表年份（最早到最晚依序排列）。 若多篇文献在同一年内发表，请在年份后面加上a、 b、c……等标注。（按：abc的使用需与参考文 献部分有所对应，而这些文献的编排以标题名称 的字母来决定。）
纸本文献（3）
报纸中的文章： Wrong, M. (2005, August 17). Misquotes
are "Problematastic" says Mayor. Toronto Sol. p. 4. 政府官方文献： Revenue Canada. (2001). Advanced gouging: Manual for employees (MP 65– 347/1124). Ottawa: Minister of Immigration and Revenue.
详细的引用或参考资料则放在位于文章最后的 “参考文献”或“Works Cited”部分。APA格式 明确的定义“参考文献”只放入文章内容引用的 来源，所以有些文章才会有“参考文献 （Reference）”和“Bibliography”的分别。 （Bibliography另外包含了作者背景知识的来源， 不一定是直接被引用的文献。）
beaten path, 7(3). Retrieved October 3, 1999, from 网页
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最新APA与MLA格式幻灯片
10.2.2分布式处理中的同步与时间约束性 1.时基类媒体的控制和管理 2.同步和时间约束下的程序设计 3.交互过程的协调和通信 4.提供QoS的透明性
10.2.3 CSCW与群件 1.CSSW和群件的基本概念 2.群件系统分类 3.群件系统的关键技术
10.3多媒体中间件 10.3.1什么是多媒体中间件
• 主要被应用在人文学科，如文学、比较文学、文 学批评和文化研究等。
格式要求
Xi’an Jiaotong University
• 双倍行距。 • 第二行行首缩进5个字符（或半英寸）。 • 如果没有作者，从文章名开始 • 缩写全部月份名称，除了May June和July。 • 如果百科全书未按字母顺序排列文章，将其视为一般书籍文章。
• 是杂志的话，还应有期刊的日期、卷册等。
多媒体技术基础
第十章 分布式多媒体处理技术
通过本章学习，可以了解（或掌握）
•分布式多媒体处理技术 •分布处理中的协同工作 •多媒体中间件
10.1分布式多媒体处理技术概述
10.1.1分布式多媒体系统的基本概念
一个分布式多媒体系统是一个集成了 通信计算及信息的系统，他对同步信息的 处理、管理、船舶、实现具有服务质量 （QoS）保证。
从研究和发展的角度来看，分布式多 媒体系统具有下述特征 1.多媒体综合性 2.资源分散性 3.运行实时性 4.操作交互性 5.系统透明性
10.1.2分布式多媒体信息的处理和管理
10.1.3分布式处理参考模型
10.2分布式处理中的协同工作 10.2.1分布式多媒体协同工作的基本要求 1.存储和处理上的要求 2.共同功能的要求 3.协同的要求 4.通信的要求
APA格式要点32页PPT文档
参 考 文 献 格 式
1. 著录已出版的文章
1）按卷发行的期刊文章
姓，首名首字母. 中间名首字母. (出版年代 ). 引用文章名. 期刊名, 卷数, 页码.
引
用
例如： Charlotte and Emily Bronte were
格
polar opposites, not only in their personalities but in their sources
式
of inspiration for writing (Taylor, 1990).
5.引用同样姓氏的不同作者
引用中文著作或期刊时同姓作者的情况较多， 应在括号夹注中使用他们名字的首字母加以区 分，
如：（W.Y. Wang, 2019）
（D.C.Wang, 2019）
6. 引用团体作者 引用团体作者的作品，括号夹注中应使用团体的 名称，如：
Retired officers retain access to all of the university’s education and recreational facilities (Columbia University, 1987 )
To be successful, “communities must be willing to take this responsibility” (Franklin et al.,2019).
③五位以上的作者 Patterns of byzantine intrigue have long plagued the internal politics of community college administration in Texas (Douglas et al., 2019).
APA格式指南
APA格式指南第一部分APA 格式指南1．缩写（Abbreviation）尽量避免缩写形式，但对于较长的、常用的表达形式可采用。
第一次使用缩写时应说清楚指代内容。
例如：American Psychological Association (APA)Second Language Acquisition (SLA)Experimental Group (EG)/Control Group (CG)论文中避免使用“Don?t” and “Can?t”等形式.2．文内引用格式（In-Text Citations）（1）直接引述（Direct citation）当所引用的作者是句子的一部分时：引述一个作者时，例如：Long (1991) argues that without this, outcomes such as those from immersion education are likely to occur, with a lack of sustained development.引述两个作者时中间用and (不用&)连接，例如：Perkins and Gass (1996) argue that, since proficiency is multidimensional, it does not always develop at the same rate in all domains.引述三个以上少于六个作者时：第一次引用时，例如：Sanders, Spooren and Noordman (1992) present a useful taxonomy of coherence relations.从第二次引用开始，第一个作者的姓+ et al. 表达，例如：Sanders et al. (1992) studied coherence relations based on four criteria.引述六个以上的作者时，可直接用第一个作者的姓+ et al. 表达。
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15
• 为何下表不简明？
例 ： 不 简 明
被 试 1
反 应 数
第 一 次 测 试 第 二 次 测 试 总 和 均 数
5
7 1 2 6
16
1.1.4 表注 • 表注一般置于表下，有3种类型：
• 尽量把表格安排在靠近第1次提及它的部位。 • 不用数字加字母排序，如“表5a” 进行排序。 • 不要把两个相关联的表格合成一个表。 • 附录中的表序与正文不同。如表A，是附录A的第一
个表格或唯一附录；表C2为附录C的第二个表格。
5
• 表题应当准确得体，简短精练，避免使用泛 指性的词语做表题，如“数据表”、“对比 表”、“计算结果”等。例如：
表X 不同被试对3类棋局的线索回忆成绩（M±SD）
棋手 高水平
完全随机棋局 8.17±1.17
合法随机棋局 20.17±1.47
满子连照棋局 20.00±1.90
低水平
7.67±1.21
18.00±0.89
18.33±1.21
注：基线概率为2.30。
9
• 应尽量减少栏目中再分栏目的数目，能
紧缩的尽量紧缩。例如：
• 即：*p<0.05 双侧，**p<0.01双侧，†p<0.05单 侧，††p<0.01
20
表注的顺序
• 表注的顺序为：一般，特殊，概率。 • 3种类型的表注均位于表下，另起一行，左顶
格。同一类注解之间不用另起一行。
注 ： 被 试 在 韦 氏 儿 童 智 力 测 验 中 操 作 量 an=25， bn=42 * p<0.05， ** p<0.01。
表X 各分测验与总量表分及分测验间的相关
分测验 1
2
3
4
5
6
1.总智商 —
2.视觉记忆 0.723 —
3.摆积木 0.641 0.455 —
4.拼图
0.625 0.350 0.287 —
5.记数字 0.678 0.489 0.347 0.289 —
6.迷津
0.718 0.363 0.379 0.331 0.391 —
7.图画类同 0.642 0.347 0.286 0.364 0.274 0.412
8.空间推理 0.690 0.404 0.269 0.330 0.413 0.504
注：被试年龄范围：9～17岁，n = 982。
7
— 0.335
13
1.1.3 表体
• 表体内的数字一般不带单位，百分数也不带 百分号（%），应把单位符号和百分号等归 并在栏目中。
APA格式(1)
1 表格
• 表格是记录数据或事物分类等的一种有效表 达方式。
• 表格具有简明、清晰、准确的特点，同时表 格的逻辑性和对比性又很强。
• 好的表格会使文章论述清楚，美化和节省版 面。
2
1.1 三线表
• 心理学研究结果采用三线表。三线表通常只 有3条线，即顶线、底线和栏目线（注意：没 有竖线）。
21
表注的简化功用
• 例： 不好
较好
分组 n 分组a
焦虑 15
女 训练 无训练
男 训练 无训练
表 X 有无预先训练儿童的正确回答平均数
年级
na
3
4
文字测验
18
280
297
19
240
251
19
281
290
20
232
264
数学测验
20
201
214
17
189
194
19
210
236
18
199
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ210
5
301 260
306 221
221 216b
239 213 12
• 以数字代替文字的说明，避免重复。
• 过于简单的表题：专业与成绩的关系 • 过于繁琐的表题：心理学、物理学、英语、
工程专业的学生在测验A、B、C中的平均成 绩 • 好的表题
6
请注意：
• 每个表都必须有表序和表题。 • 表序和表题间留1个汉字的空格，不用任何点号。 • 表序和表题排在顶线的上方，居中排。 • 其总体长度不宜超过表格的宽度。若表题字数太多，
（1）一般注解； （2）特殊注解； （3）概率注解。
17
一般注解
• 一般注解，先对表格进行整体的描述，说明 并提供相关的信息。再对表中的缩写符号等 进行解释，一般注解的格式为 注：……(文字 说明)。应用“注”标明，用一冒号与后面的 文字隔开。
• 例如：注：不显著的三因素交互作用结果省 略，M为匹配过程，N为非匹配过程。
• 如果表格内全部栏目中的单位都相同，可括 注于表题后，但字体不能与表题相同。
• 例如：表X 不同组青少年在认知作业中的反 应时（ms）和正确率(%)
14
• 表体中同一栏各行的数据，应以个数位（或 小数点）为准对齐，且有效位数应相同。
• 上下左右相邻栏内的文字或数字相同时，应 重复写出，不可使用“同上”、“同左”等。
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特殊注解
表X 有无预先训练儿童的正确回答平均数
年级
组别
na
3
4
5
文字测验
女
训练
18
280
297
301
注：a每组20人中完成所有测验的人数。
19
概率注解
F (1, 51) 6.94** 12.39*** 注：**p<0.01，***p<0.001
• 一般采用星号来标注双侧检验，用别的符号 来标注单侧检验(如符号††)。
则应转行排，回行文字应居中排。 • 出现于栏目或表体中的缩写，在表题中可以用括号的
形式标注于它所代表的词后面。例如：实验2中的命 中率(H)与虚报率(FA)。
7
1.1.2 项目栏
• 栏目也应当简单明了，不要过于繁琐、 冗长。例如：
不好的栏目 较好的栏目
年级水平
年级
3
3
4
4
5
5
8
• 表格的每一栏均应有栏目。表格最左侧的栏 目通常列出主要自变量。
• 顶线和底线为粗线，排版时俗称“反线”； 栏目线为细线，排版时俗称“正线”。
• 三线表并不一定只有3条线，必要时可加辅助 线，但无论加多少辅助线，仍称作三线表。
3
三线表的格式
表序 表
题
↑
顶线
项目栏
↑
栏目线
表体
底线
↓
表注
4
1.1.1 表序和标题
• 应当根据表格在文中提及的顺序，用阿拉伯数字进 行排序，如“表1”、“表2”等。
不好的栏目
较好的栏目
性别 预先训练 预先训练
女有
女
无
10
• 运用多重栏目可以避免栏目中某些词语的重 复，但应尽量避免用两层以上的多重栏目。
• 例如：
不正确的栏目 词语重复的栏目 正确的栏目
颞 叶 ： 左 侧右 侧 左 侧 右 侧
颞叶
颞 叶 颞 叶
左 侧 右 侧
11
组别
女 训练 无训练
男 训练 无训练